实验2 用常见温度计测量温度-【专项训练】初中物理专项练 秒解物化生实验物理篇

目山！秒解物化生实验 初中物理 实验2 用常见温度计测量温度37考 实验 要点精讲 仪器原理液体的热胀冷缩 (1)估测待测液体的温度，选择量程和分度值合适的温度计。 (2)看所选温度计的测量范围和分度值。 (3)测量时玻璃泡应全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底 或容器壁，如下图所示。 温馨提示。 未标明零刻度时，温度计 刻度由下到上逐渐增大的 部分即为零上刻度；由下 到上逐渐减小的部分即为 温度计的 (4)待示数稳定后读数，读数时玻璃泡不能离开被测液体，视线 零下刻度。 使用方法 与温度计中的液面最低（或最高）处相平。 易错警示。 温度计读数时，视线要与 温度计中液面的最低（或 最高)处相平。俯视读数 会导致测量结果偏大，仰 视读数会导致测量结果 偏小。 (5)温度计示数=整刻度值+后面小格数×分度值，记录结果 包括数值和单位 (1)使用前需要用力向下甩，使管内的液面回到35℃以下，将 体温计的玻璃泡部分放在腋下或口腔测温。 体温计使 (2)约5min后，将体温计取出读数（可以离开人体） 用方法 玻璃泡 量程（测量范围）单位 与 细弯管 体温计 04 第一部分基本仪器测量类学生必做实验 考法 实验室 典例小红同学在做“用温度计测量水的温度”实验： 发岁岩发""置"岩发"岁装监拉 0 甲 ⊙常考点 a (1)温度计的原理 b (2)温度计的量程和分 度值 c (3)温度计的使用与读数 方法 丙 玻璃泡不要碰到容器壁 (1)如图甲所示，温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 与容器底；读数时视线与 (2)图甲中的温度计量程为-20~110℃，分度值为1℃。 温度计中的液面的最低 (或最高)处相平。 (3)如图乙中，她的做法存在的错误是温度计的玻璃泡碰到容器底； 读数时，正确的方法是图丙中的b(选填“a”“b”或“c”)。 (4)温度计的操作步骤 (4)下面是小红同学在做“用温度计测量水的温度”的实验步骤，请你 (5)自制温度计@ 按照正确的顺序，把下面的编号有序地排列出来。 A.观察温度计里细玻璃管内的液面，当液柱不再升高时，记下读数； B.选取适当的温度计； C.估测液体的温度； D.从被测液体中取出温度计，放在稳妥的地方，整理好仪器； E.此温度计与被测液体充分接触。 正确的实验步骤是CBEAD。 (5)小红同学在实验后自制了一个简易温度计，如图丁。在玻璃瓶内 装满加（选填“加”或“不加”）红墨水的煤油，用打孔的橡皮塞封 住瓶口后插入透明细吸管并密封完好。按摄氏温标的方法标注 刻度，就制成了一个简易温度计。（说明：纯品煤油为无色） ①图戊是小红同学标注刻度的过程：在充分接触足够长的时间后 (冰还有剩余)，液面a处应标注0℃。 ②为了使该自制温度计测量更加准确，可以换成内径更细（选填 “细”或“粗”)的吸管。 05 目山秒解物化生实验 初中物理 冰水混合物 戊 重难点变式 重难自制温度计 变式自制温度计的相关考法在学习了温度计的相关知识后，某班级 同学开展了“自制温度计”的项目化学习活动。他们用生活中常见的 器材设计并制作了如图甲、乙所示的两种温度计。 (1)图甲为气体温度计，瓶中装有一定量的空气，瓶塞不漏气，玻璃管 解题思路(。 中间有一段液柱，当外界温度升高时，液柱向（选填“左”或 我们通常用的液体温度计 “右”)移动。为提高此温度计的精确度，下列改进合理的是 是根据液体的热胀冷缩原 (填字母)。 理制成的，而本题的液体 温度计利用的是空气热胀 A.增加玻璃管长度 冷缩原理。 B.换小体积的烧瓶 C.减小玻璃管内径 (2)图乙为液体温度计，瓶中装有一定量的红色液体。为了给此温度 计标定温度值，将该温度计分别放入10℃和40℃的水中，待液面 静止后，标出红色液柱到达的位置并记作A和C,则40℃对应的刻 度线是 (选填“A”或“C”)。再用该温度计测室内温度，液 柱正好移动至B处，用刻度尺测量A、B、C三点位置如图丙所示， 则此时室温为 ℃。 E0 cm 甲 丙 06