实验1 用托盘天平测量物体的质量-【专项训练】初中物理专项练 秒解物化生实验物理篇

第一部分 基本仪器测量类学生必做实验 实验 1 用托盘天平测量物体的质量6考 实验 要点精讲 (1)估测橡皮的质量，选择合适的天平（看天平的称量和分度 值)。 分度盘 横梁 指针 平衡螺母 砝码 游码标尺 (2)将天平放在水平实验台上，用镊子将游码移到标尺左端的零 ⊙温馨提示 测量 刻度线处，调节两端平衡螺母（右偏左调，左偏右调），使指针指 向盘中加减砝码时要用镊 橡皮 在分度盘的中线处，这时横梁水平平衡。 子，不能用手接触砝码，不 能把砝码弄湿、弄脏。 的质 20g5g 量 141 (3)将橡皮轻轻放入左盘，根据估测质量用镊子按从大到小的顺 ○易错警示 序向右盘中加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢 潮湿的物品和化学试剂不 复水平平衡。 能直接放到天平的托盘 中，要装入烧杯等容器中 (4)橡皮的质量=砝码质量+游码示数，图中橡皮的质量是 再进行称量。 26.4g。 粉末状的物体要放在白纸 (5)实验完成后，取下橡皮，用慑子将砝码放回砝码盒，将游码拨 上进行称量，实验前两个 回零刻度线处，在天平左右两侧套上橡胶垫。 托盘中都要放相同的 白纸。 (1)先用天平测出空烧杯的质量m。 (2)测盛有水的烧杯的质量m1 测量 (3)两次天平读数的差值就是杯中水的质量，即m水=m1-m,如 水的 图中水的质量为30g-10g=20g 质量 10g 20g10g 01 目山秒解物化生实验 初中物理 考法 实验室 典例小华同学在使用托盘天平测量某物块质量的实验中： I7 50g10g [ommmem 012345g 甲 乙 常考点○(1)将托盘天平放在水平台面上，将游码移至标尺左端的零刻度线 (1)托盘天平调平操作 处，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向右调节，直 调平前天平必须放在水 到指针静止时指在分度盘的中央刻度线处。 平台面上。 ③答题要点左偏右调，右偏 (2)在测量物块质量时，应将物块放在天平的左盘，用镊子往另一 左调。 个盘中按从大到小的顺序添加砝码，当添加了一个5g的砝码 后，发现指针指向分度盘中央刻度线右侧，此时应D(选填 (2)测量具体操作分析@ 字母)。 心砝码从大到小放置；使 用镊子夹取砝码。 A.向右调节平衡螺母 凸答题模板天平左偏，再放 B.向左调节平衡螺母 砝码；天平右偏，取下一个 C.向右调节游码 最小砝码，调游码。 D.取下5g的砝码，并向右调节游码 (3)天平读数@ (3)天平水平平衡时，托盘中所加砝码和标尺上游码的位置如图乙所 示，则该物块的质量为63.6g。 (4)误差分析@ (4)小明在整理实验器材时发现天平右盘有一个缺口，则测量质量时 结果仍然准确（选填“偏大”“偏小”或“仍然准确”）。 (5)天平测量实验拓展@ (5)实验结束后，小华想利用实验室的托盘天平测量一粒芝麻的质 量，以下是他设计的几种测量方案，其中最合理的是B。 (6)物码颠倒问题 A.用天平反复多次测量一粒芝麻的质量，然后求平均值 B.先测出一千粒芝麻的质量，然后除以1000 C.直接将一粒芝麻放在托盘内进行测量 D.先测出一粒芝麻和一块铁块的总质量，再减去铁块的质量 (6)小华的朋友小明在后续也使用托盘天平做了测量某物块质量的 实验，不过在实验结束后小明发现他将物体和砝码的位置放反 了，若实验过程中未移动游码天平已经平衡，则所称物体的质 量仍然准确（选填“偏大”“偏小”或“仍然准确”）；若实验过程中 移动了游码，天平平衡时示数也如图乙所示，则所称物体的质量 为56.4g。 02 第一部分基本仪器测量类学生必做实验 重难点变式 重难1测量具体操作分析 变式1实验前游码未归零小红调节好的天平如图所示，用该天平测 得一石块的质量为86g,则石块的实际质量为一g。 重难2天平读数 变式2液体质量的测量小明利用托盘天平测量水的质量，部分操作⊙解题思路 过程如图所示： 烧杯中水的质量等于烧杯 和水的总质量减去空烧杯 ,20g10g 50g20g10g 的质量。 甲 用天平称空烧杯的质量，天平平衡后盘中的砝码和游码在标尺上的 位置如图甲所示，则空烧杯的质量是 g,由图乙可知烧杯中水的 质量是一g 重难3误差分析 变式3砝码磨损或缺角实验结束后发现托盘中所加砝码有磨损，则 所测物块质量与真实值相比 (选填“偏大”“偏小”或“仍然准 确”)。 变式4砝码生锈若实验中所用的5g砝码生锈，则所称物块的质量 (选填“偏大”“偏小”或“仍然准确”)。 重难4天平测量实验拓展 变式5测量较小物体质量的方法实验桌上有一盒大头针，小金想知 道这盒大头针的数目，设计了如下实验： ①用天平测出30枚大头针的质量为2.4g; 。解题思路 某些用常规仪器难以直接 ②用天平测出所有大头针的质量为50g; 测量的物理量用累积的方 ③计算出大头针的数目。 法，将小量变大量，不仅便 (1)根据实验数据可以知道这盒大头针的数目是 个。 于直接测量，还可以提高 (2)实验步骤①中，小金把难以用常规仪器直接测量的微小量积累起 测量的准确程度，减小 误差。 来的测量方法叫累积法，其优点是 (答 出一点即可) 03