6月学情自测（三）-2025-2026学年语文二年级下册 统编版

**基本信息** 这份小学语文学情自测卷聚焦期末复习需求，以基础积累与综合运用为主线，融合传统文化（如二十四节气、《弟子规》）与生活情境（互助故事、口语交际），通过拼音字词、阅读写话等题型，落实语言运用与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|10题/62分|拼音、汉字、词语、句子、传统文化|看拼音写“灾难”“必须”等易错词，结合《弟子规》“置冠服，有定位”考查文化积累| |现代文阅读|2篇/18分|课内（《大象的耳朵》）、课外（《小蚂蚁和七星瓢虫》）|课外文以互助故事设题，如“小蚂蚁送伞”考查信息提取与友谊理解| |看图写话|1题/20分|观察表达、有序叙事|用“滚、扛、绑、拉”提示词引导描述动物运木头场景，培养逻辑思维|

6月学情自测（三） 一、积累运用。（62分） 1．下列加点字的读音正确的是哪一项？（　　）（2分） A．摇晃（huàn） B．粉红（hǔn） C．黄昏（hūn） D．豆腐（hu） 2．下列词语中，书写全部正确的一项是（     ）（2分） A．辛运    冒雨    笔直    贝壳 B．植树    波纹    白兔    结局 C．完成    花丛    温暧    成功 D．留神    难到    好像    补充 3．看拼音写词语。（16分） zāi nàn bì xū hū rán fā shè fǎng fú kǎn shù shàn zǐ shuǐ tǒng 4．我会组词。（8分） 邮( )        传( )        植( )        团( ) 由( )        转( )        值( )        周( ) 5．圈出每个句子中的一对反义词。（4分） （1）做任何事情，只有不怕失败，才能取得成功。 （2）这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。 （3）下课铃一响，原本安静的校园一下子喧闹起来。 （4）这个游戏玩起来有点儿复杂，能不能玩个简单的？ 6．先补充词语，再选词填空（填序号）。（8分） ①( )( )如洗         ②( )( )不见 ③恋恋( )( )         ④( )( )力尽 ⑤眉( )眼( )         ⑥( )( )勃勃 （1）地上有张废纸，亮亮没有( )，弯腰把它捡了起来。 （2）今天天气晴朗，( )，是个郊游的好日子。 7．句子训练。（8分） （1）大象有一对大耳朵。（改为比喻句） _______________________________________________ （2）是   快乐   沙滩   我们的   海边的   天地   （连词成句） ____________________________________________ （3）那浪花演奏的，不正是一首欢乐的歌吗？（换种说法，句意不变） _____________________________________________ （4）羿把太阳射了下来。（变成“被”字句） ______________________________________ 8．下列与《羿射九日》是同一类故事的是（     ）（2分） A．《亡羊补牢》 B．《小马过河》 C．《嫦娥奔月》 D．《揠苗助长》 9．根据积累填空。（8分） （1）小志喜欢传统文化。他了解二十四节气：春雨_________清谷天，夏满芒夏暑_________；他以《弟子规》要求自己：置冠服，有_________位；他立志做一个诚信的人：诚信者，__________________；他喜欢古诗：儿童散学______________，_________东风放纸鸢。 （2）小语喜欢读故事。从《小马过河》中，她知道了遇到事情要_____________________________；从《沙滩上的童话》中，她感受到“我们”在沙滩玩耍时的_________。 10．口语交际。（4分） 老师：同学们，你们都喜欢看哪一部动画片？推荐给大家吧！ 小明：我喜欢看《西游记》，因为孙悟空会七十二变，很厉害。 我：我喜欢看______________，因为_________________。 二、现代文阅读。（18分） （一）课内阅读。（7分） 大象的耳朵（节选） ①每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。 ②可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 ③最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。 ④大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” 1．（2分）读语段，填一填。 大象用_____________把耳朵撑起来，就会有_____________飞进耳朵里。 2．（3分）大象的耳朵有什么作用呢？ _________________ 3．（2分）第④自然段中，“人家是人家，我是我”的意思是（   ） A．别人和我们没有关系，我们不要理睬别人。 B．每个人都有自己的特点，不必强求自己与别人一样。 （二）课外阅读。（11分） 小蚂蚁和七星瓢虫 ①在一座美丽的大森林里，住着一对十分要好的小伙伴——小蚂蚁和七星瓢虫。他们总是互相帮助，有福同享，有难同当。 ②有一天，天气晴朗，两个好朋友约定去踏青。小蚂蚁收拾好东西准备出发时，忽然感应到要下雨了。他想：不好，得赶紧通知七星瓢虫，不然，他会被淋湿的。小蚂蚁连忙给七星瓢虫打电话，可是怎么也打不通。 ③小蚂蚁急坏了，他拿起伞，冲出了家门，而七星瓢虫却早就出发了。开始下雨了，小蚂蚁决定把伞送到七星瓢虫的手中。小蚂蚁打开伞，顶着风，继续追七星瓢虫，他的衣服被雨水淋湿了，可是他不在乎。小蚂蚁终于到了约定的地点，七星瓢虫看见小蚂蚁来了，喜出望外，高兴地迎上去，接过伞，说：“谢谢你！我也给你带了一把伞。”太阳公公被他俩的精神感动了，又高高地挂在天上了。 ④地上的花更艳了，草更绿了，七星瓢虫和小蚂蚁手牵着手开始踏青了。 1．（4分）选字组词。 青    清    睛    晴 ( )水    ( )朗    眼( )    踏( ) 2．（2分）小蚂蚁感应到要下雨了。他首先想到的是（     ） A．我不能出去，不然会被淋湿的。 B．得赶紧通知七星瓢虫，不然，他会被淋湿的。 3．（2分）雨下起来了，小蚂蚁是怎么做的呢？用“——”在文中画出相关的语句。 4．（3分）读了这个童话故事，你认为怎样才能和同学建立友谊呢？ _________________________________________________________。 三、看图写话。（20分） 图中都有谁？他们在做什么？分别是怎么做的？请写一写。（不会写的字用拼音代替） 提示词：滚、扛、绑、拉。 ________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 一、1．C 2．B 3．灾难 必须 发射 仿佛 砍树 扇子 水桶 4．邮票 传来 植物 团结 由来 转学 值得 周围 5．（1）失败  成功    （2）保密  泄露   （3）安静  喧闹    （4）复杂  简单 6．碧 空 视 而 不 舍 筋 疲 开 笑 生 机 ② ① 7．（1）大象有一对像扇子一样的大耳朵。 （2）我们的快乐天地是海边的沙滩。/海边的沙滩是我们的快乐天地。 （3）那浪花演奏的，正是一首欢乐的歌。 （4）太阳被羿射了下来。 8．C 9．惊春 相连 定 天下之结也 归来早 忙趁 亲自试一试 快乐 10．《哪吒之魔童降世》 哪吒勇敢善良，敢于和命运抗争，十分了不起。 二、（一）1．两根竹竿 小虫子 2．可以防止虫子进入耳朵还可以驱赶虫子。 3．B （二）1. 清 晴 睛 青 2．B 3．开始下雨了，小蚂蚁决定把伞送到七星瓢虫的手中。小蚂蚁打开伞，顶着风，继续追七星瓢虫，他的衣服被雨水淋湿了，可是他不在乎。 4．互相帮助、关心对方。 三、范文： 森林里，小猪、小熊和小猴要一起搬运一根大木头。小猪力气小，它用鼻子把木头往前滚；小熊力气大，把木头扛在肩上；小猴最聪明，它找来绳子把木头绑好，然后在前面用力拉。它们一边干活一边喊着号子，配合得真好！不一会儿，就把木头运到了目的地，大家都开心地笑了。 2 学科网（北京）股份有限公司 $