6月学情自测（二）-2025-2026学年语文二年级下册 统编版

**基本信息** 该试卷聚焦小学语文核心素养，通过《咏柳》《羿射九日》等传统文化素材与口语交际谈理想、看图写话助他人等生活情境，全面考查基础积累、阅读分析及表达能力，适配期末学情检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|68分|拼音、汉字、词语、句子、课文默写|多音字辨析（如“炸”“扇”）、查字典方法、寓言成语（揠苗助长），强化语言运用与文化积累| |开心阅读|17分|课内阅读（《羿射九日》）、课外阅读（《雷雨过后》）|提取信息（找四字词语）、修辞手法（水珠比作珍珠），融合思维能力与审美观察| |看图写话|15分|叙事表达|创设小刺猬遇困获助情境，考查连贯表达与想象，落实语言运用与思维创新|

6月学情自测（二） 一、基础知识。（68分） 1．用“√”画出加点字的正确读音。（3分） （1）炸（zhà  zhá）酱面是北京传统美食，味道的（dí  de）确不错。 （2）大象的耳朵像一把扇（shān  shàn）子似（shì  sì）的。 （3）王大爷虽然八十多岁了，但他尽（jǐn  jìn）量（liáng  liàng）不麻烦子女。 2．看拼音，把字写得工整美观。（16分） yǒu yì tuán yuán píng guǒ bēn pǎo pīn yīn jiào shì kāi shǐ zāi nán 3．我会查字典。（5分） （1）“腐”字是__________结构，用部首查字法查字典，先查__________部，再查__________画。“脆”字是__________结构，用音序查字法，应先查大写字母__________，再查音节__________。 （2）写出两个和“烧”部首相同的字_________、_________；写出两个和“怒”部首相同的字_________、_________。 4．比一比，再组成词语。（8分） 原( )       烧( )       诗( )       苹( ) 愿( )       浇( )       特( )       坪( ) 5．照样子，写词语。（6分） （1）伙伴（两个字意思相近）    __________    __________ （2）捧腹大笑（含有“笑”字）    __________    __________ （3）生机勃勃（ABCC式）        __________    __________ 6．读报纸中关于词语擂台赛的知识，请补充完整，再完成练习。（9分） ①世界( )( )        ②揠( )( )长      ③破涕( )( ) ④坐( )观( )       ⑤( )( )力尽       ⑥( )颜悦( ) （1）上面的词语中，与笑有关的词语是________。 （2）上面的词语中，属于寓言故事的是________和________。 7．给句子加上合适的标点。（2分） （1）后羿真是太伟大了( ) （2）你知道嫦娥为什么飞到了月亮上吗( ) 8．句子训练。（3分） （1）太阳把禾苗晒枯了。（改为“被”字句） ____________________________________ （2）大象有一对大耳朵，像扇子似的。（仿写比喻句） _______________________，像______________________。 （3）童年是一首歌，唱响欢快的旋律。（照样子，写句子） 童年是__________________，____________________。 9．我会按课本内容填空。（11分） （1）春游时，妈妈看到河边的柳树说：“这细细的嫩叶是谁裁剪出来的呢?”我会用唐代诗人贺知章《咏柳》中的“________________”来解答妈妈的疑问。 （2）《要是你在野外迷了路》向我们介绍了___________、___________、___________、___________四种天然的指南针。我还知道_________也是天然的指南针。 （3）“___________的乌云，___________地压下来。树上的叶子____________，蝉___________。”看到这样的景象，我知道马上就是___________天气了。 10．口语交际。（5分） 每个人都有自己的理想，有的人长大了想当教师，有的人长大了想当医生……你长大了以后想做什么呢？为什么？ __________________________________________________________________ 二、开心阅读。（17分） （一）课内阅读。（9分） 羿射九日（节选） ①神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。接着，噗噗地掉在地上。 ②羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 ③天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。 1．（2分）请从选文中找到表示下列意思的四字词语填入括号中。 （1）离开苦难、痛苦的环境。( ) （2）举止慌乱，不稳重。( ) 2．（2分）照样子．写词语。 例：（一团团）火球        ( )棉花        ( )星星 3．（2分）用“______”在第①段中画出描写羿射日的句子，想象羿射日时的动作，他给你留下的印象是 。 4．（3分）羿为什么要留下一个太阳呢？ ________________ （二）阅读大闯关。（8分） 雷雨过后 ①雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩（红  虹）。 ②家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头洒下水滴，感谢阳光的照晒。 ③荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好（象  像）在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专  钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似（shì sì）的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。 ④雷雨过后，展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。 1．（2分）用“\”划掉文中括号里不正确的字或读音。 2．（2分）在下面括号里，填上合适的词语。 ( )的空气    ( )的柳枝 ( )的小草    ( )的图画 3.（2分）文中画“________”的句子，把( )比作( )。 4．（2分）雷雨过后，小动物们的反应怎样？用“ ”在文中画出来。 三、看图写话。（15分） 仔细看图：小刺猬遇到了什么困难？是谁帮助了他？结果怎么样？发挥你的想象，用通顺的语句把故事写下来，不会写的字可以用拼音代替。写不写题目都可以，别忘了加上标点符号。 参考答案 一、1．（1） zhá   dí （2） shàn  shì （3） jǐn   liàng 2. 友谊 团圆 苹果 奔跑 拼音 教室 开始 灾难 3．半包围 广 11/十一 左右 C cui 灯 灿 总 思 4．草原 烧火 古诗 苹果 心愿 浇水 特别 草坪 5． 寒冷 长久 哈哈大笑 眉开眼笑 波光粼粼 人才济济 6． 闻 名 苗 助 为 笑 井 天 筋 疲 和 色 破涕为笑 揠苗助长 坐井观天 7． ！ ？ 8．（1）禾苗被太阳晒枯了。 （2）弯弯的月亮 一条小船 （3） 一首诗 书写纯真的时光 9． 二月春风似剪刀 太阳 北极星 大树 积雪 树木的年轮 满天 黑沉沉 一动不动 一声也不出 雷雨 10．我长大了想当一名小学语文老师。因为我喜欢小朋友，还可以把学到的知识教给他们，帮助他们成长，当老师是一件既光荣又开心的事。 二、（一）1．脱离苦海 慌慌张张 2．一朵朵 一颗颗 3．他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。　　神勇 4．因为没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去，所以羿留下了最后一个太阳。 （二）1．红 象 专 sì 2． 清新 碧绿 柔软 美丽 3．水珠 珍珠 4．一只青蛙蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好（象 像）在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专 钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似（shì sì）的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。 三、例文： 早晨，小刺猬出门觅食，看见有一棵果树上挂满了果子，它开心地走到树下面。但是，小刺猬够不着，它没办法吃到果子。这时，山羊哥哥从远处走过来，说：“小刺猬，我来帮你吧！”只见山羊哥哥用力一撞，果子纷纷掉了下来，小刺猬高兴地扎了许多果子，回家了。 2 学科网（北京）股份有限公司 $