期末冲刺卷-2025-2026学年语文四年级下册试卷 统编版

**基本信息** 小学语文期末冲刺卷，通过字词句基础、分层阅读（古文/课内/课外）及想象习作（我的奇思妙想），融合语言运用与思维能力，适配期末综合评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|8题/38分|字（形音）、词（补充/组词/成语）、句（改写/仿写/病句）、课文默写|语境填词（如“茅檐”“朦胧”）、句子训练梯度（陈述句/反问句/仿写）| |阅读理解|3篇/27分|古文（文徵明习字）、课内（巨人的花园）、课外（蝉鸣）|古文阅读传承文化自信，课内分析人物情感（巨人转变）| |习作|1题/35分|想象表达|“我的奇思妙想”鼓励创造思维，体现审美创造|

期末冲刺卷 一、基础知识。（38分） 1．下列词语中，字形完全正确的一组是（   ）。（2分） A．潇洒       屏息       刹那 B．劫难       局促       唯持 C．既将       开辟       病灶 D．屋檐       闪烁       乎啸 2．下列加点的字，读音完全正确的一项。（    ）（2分） A．屋檐（yán）        晌午（sǎng）        凌空（líng）            厌恶（ě） B．纳米（nà）        发愣（lèn）            供养不周（gōng）    奢侈（cì） C．调遣（qiǎn）        丰硕（shuò）        屏息（bǐng）        应和（hè） D．捆绑（bǎn）        屡次（nǚ）            深渊（yuān）        效率（lǜ） 3．结合语境，根据拼音，补充词语。（6分） 快乐是什么？是dūn( )下来欣赏乡下人家门前地上的花草；是让你的想象mǐn jié( )起来的天窗；是máo yán( )下小儿的无赖；是春日里méng lóng( )的细雨，还是替黑云xiāng( )了金边的日出……让我们挽起gē bo( )，向快乐出发吧！ 4．比一比，再组词。（4分） 赖（_____）    蹲（_____）    慢（_____）    增（_____） 懒（_____）    尊（_____）    漫（_____）    蹭（_____） 5．理解闯关，下列加点字意思不正确的是哪一项？（    ）（2分） A．未成，弃（放弃）去 B．胤恭勤不倦（疲倦） C．平明（天刚亮）送客楚山孤 D．欲将轻骑（骑着）逐 6．文化节将设置一个词语大比拼，请将词语补充完整。（6分） ①依( )傍( )        ②( )楼林( )        ③( )( )袅袅 ④车( )马( )        ⑤( )( )辉煌        ⑥鸡( )相( ) 7．句子训练。（8分） （1）哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（改为陈述句） ____________ （2）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（仿写句子） 怎样大的大树呢？_____________ （3）小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。（改成反问句） _______________ （4）夏天的五台山是一个避暑的好季节。（修改病句） ___________________________ 8．根据课文内容填空。（8分） （1）李星月从小就有一个航天梦，他时常用“天行健，________________”鼓励自己不断拼搏，永不止步；当收获成功时，他也时常用《孟子》中的“________________”提醒自己，只有居安思危，才能获得长久的进步。在求学的道路上，他既学习“不论平地与山尖，________________。”的勤奋刻苦的精神，也学习“__________________”的不畏艰险的梅花品格。 （2）诗人艾青的笔下绿意无限，“所有的绿集中起来，________________，重叠在一起， ____________”。大自然的景象，更是诗人的灵感来源，正所谓“诗是强烈________________，它源于宁静中________________。” 二、阅读理解。（27分） （一）阅读古文，完成练习。（11分） 文徵明习字 文徵明临①写《千字文》，日以十本为率②，书遂③大进。平生于④书，未尝苟且⑤，或答人简札（zhá）⑥，少⑦不当意，必再三易⑧之不厌，故愈老而愈益⑨精妙。 ——选自《书林纪事》 【注释】①临：临摹。②率：标准。③遂：于是，就。④于：对，对于。⑤苟且：敷衍了事，马虎。⑥简札：信件，书信。⑦少：同“稍”，稍微。⑧易：改换，更换。⑨愈益：愈加，更加。 1．（2分）下列句子节奏划分正确的一项是（　　） A．文徵明/临写《千字文》，日/以十本为率，书/遂大进 B．文徵明临/写《千字文》，日以/十本为率，书遂/大进 C．文徵明/临写《千字文》，日以十本/为率，书遂大/进 D．文徵明临/写《千字文》，日/以十本为率，书遂/大进 2．（2分）解释加点字的意思 日以十本为率________        未尝苟且________ 3．（2分）对“故愈老而愈益精妙”这句话理解最准确的一项是（　　） A．因为，他越来越老了，所以书法更加敷衍了事。 B．因此，他的年纪越大，书法就越发精致巧妙。 C．因此，他的年纪越大，《千字文》就背得更加熟练巧妙。 D．因此，愈老的书法水平更加精致巧妙。 4．（2分）下列句子中不是文徵明勤奋刻苦习字的具体行动的一项是（　　） A．平生于书，未尝苟且 B．书遂大进 C．日以十本为率 D．少不当意，必再三易之不厌 5．（3分）读了这篇小古文，你觉得文徵明是个怎样的人？ ______________________ （二）课内阅读。（8分） 巨人的花园（节选） ①他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。 ②巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。 ③他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 ④从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。 1．（2分）联系《巨人的花园》全文内容，完成下面的结构示意图。 2．（3分）选文第1自然段分别赋予“______”以人的情态写出了花园里景物的美丽、可爱。 3．（3分）仔细阅读选文画线句子，完成练习。 画线句子中“______”让我体会到故事的神奇。我从画线句子“______”“______”两个词语中，感受到原本凶狠的巨人变成了一个______的人。 （三）课外阅读。（8分） 《莫干山的蝉鸣》 ①到莫干山避（bì pì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。 ②晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下鸣叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈（yíng réng）着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏（fá fán）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（sì shì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。 ③突然——又一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。 ④真奇怪…… 1．（2分）给文中括号内选择正确的读音。 2．（3分）是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用横线划出描写这一特点的句子。 3．（3分）短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。 三、习作。（35分） 作文题目：我的奇思妙想 要求：①介绍准确；②特点突出；③条理清晰；④语句通顺；⑤字数400字左右。 参考答案 一、1．A 2．C 3．蹲 敏捷 茅檐 朦胧 镶 胳膊 4．赖皮 蹲下 缓慢 增加 懒惰 尊重 漫长 磨蹭 5．D 6．山 水 高 立 炊 烟 水 龙 灯 火 犬 闻 7．（1）每一次我的思潮里都有你波涛的清响。 （2）树下能摆下四张圆桌，还留着走人的空隙，再容得下两群孩子玩耍，是这样大的大树。 （3）小小的天窗难道不是孩子们唯一的慰藉吗？ （4）夏天的五台山是一个避暑的好地方。 8．君子以自强不息 生于忧患而死于安乐 无限风光尽被占 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏 挤在一起 静静地交叉在一起 感情的自然流露 回忆起来的情感 二、（一）1．A 2．每天 曾经 3．B 4．B 5．文徵明是一个勤奋刻苦、态度严谨、精益求精的人。 （二）1．①醒悟    ②赶走孩子    ③拆除围墙    ④做人不能自私，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐 2．桃树、小鸟、花儿 3．这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。 悄悄地 轻轻 和善、懂得分享 （三）1．bì  yíng fá sì 2．突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下鸣叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。突然——又一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。 3．有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。 三、例文： 我的奇思妙想 生活中总会遇到各种各样的小麻烦，我经常会冒出许多有趣的奇思妙想。我一直有一个很棒的创意，就是发明一款多功能智能房屋，帮助人们解决生活中的难题，让生活变得更加舒适、方便。 这款智能房屋外形简约好看，和普通房子差不多，但是它拥有普通房子没有的神奇本领。它的颜色可以根据天气和心情自由变换，大小也能够随意调节。最神奇的是，它可以自由收缩折叠，出门旅行时，轻轻一按按钮，整座房子就能缩小成一个轻巧的手提箱，方便随身携带，再也不用担心出门住宿不方便的问题。 它还有超级智能的温控系统。夏天天气炎热，房子会自动释放清凉的微风，清爽又透气；冬天寒风刺骨，屋内会自动升温，温暖舒适。遇到下雨天或者大风天气，房屋外壁会变得坚固防水、防风防尘，稳稳保护屋里的人。除此之外，家里来人时，它还能自动变出干净的桌椅和床铺，贴心又智能。 这就是我的奇思妙想。虽然它现在还只是我的想象，但我相信，只要我认真学习、积累知识、勤于思考，将来一定可以把它发明出来，让奇妙的想象变成美好的现实。 2 学科网（北京）股份有限公司 $