专题一 遗传因子的发现（4大题型）（配套练习）

**基本信息** 高中生物学期末专项训练，聚焦遗传因子发现，以假说-演绎法为主线，系统覆盖分离定律、自由组合定律及实验验证，强化科学思维与探究实践。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |一对相对性状杂交实验|8题（如第2题）|假说-演绎法四环节解析（发现问题→提出假说→演绎推理→实验验证）|从豌豆选材优点切入，构建相对性状、等位基因分离的概念体系| |性状分离比模拟实验|6题（如第9题）|模拟实验操作要点（配子随机结合、重复实验减少误差）|通过模型理解配子形成与受精作用对性状分离的影响| |两对相对性状杂交实验|8题（如第15题）|自由组合定律实质（非同源染色体上非等位基因自由组合）|从一对到两对性状，体现从简单到复杂的逻辑递进| |孟德尔成功原因|6题（如第23题）|科学研究方法总结（选材科学、单因子研究、统计学分析）|归纳实验成功要素，深化对科学探究过程的理解|

专题一：遗传因子的发现配套练习 题型一：一对相对性状的杂交实验 1．下列各项中不能作为豌豆适合作遗传实验材料的优点是（    ） A．豌豆是严格的自花传粉、闭花授粉植物，自然状态下一般是纯种 B．豌豆生长期短，易于栽培 C．豌豆具有多对易于区分的相对性状 D．杂种豌豆自交后代容易发生性状分离 2．下列关于孟德尔假说-演绎法研究分离定律的叙述，正确的是（    ） A．认为成对的遗传因子在受精作用时彼此分离 B．开展正反交实验、观察F2出现固定性状分离比，属于发现问题环节 C．F1与隐性纯合子杂交，预测后代出现1∶1的性状分离比，属于实验验证环节 D．假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” 3．孟德尔通过一对相对性状的豌豆杂交实验发现了遗传的分离定律。下列属于一对相对性状的是（     ） A．某种狗的长毛与卷毛 B．豌豆花的顶生与腋生 C．水稻的抗倒伏与玉米的高秆 D．果蝇的灰身与红眼 4．下图1表示孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验操作过程及结果，图2表示豌豆人工异花传粉的操作过程。下列叙述错误的是（　　） A．红花为显性性状，白花为隐性性状 B．白花亲本需要进行操作② C．F1自交时不需要进行去雄→套袋→传粉→套袋 D．将F2红花豌豆自然种植，后代中红花植株占5/6 5．孟德尔通过豌豆杂交实验，运用“假说—演绎法”成功揭示了基因的分离定律。下列相关叙述错误的是（　　） A．遗传因子在体细胞中成对存在，配子中只含有每对遗传因子中的一个属于“假说内容” B．F1产生配子时成对的遗传因子分离，自交后代出现3∶1的表型比例，属于对假说进行“演绎推理” C．豌豆一对相对性状的杂交实验中，对F1进行测交并统计实验结果为“实验验证”过程 D．运用“假说—演绎法”验证的实验结果不一定总与预期相符 6．假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，下列相关说法正确的是（    ） A．“F2中高茎与矮茎豌豆的数量比接近3：1”是孟德尔观察到的实验现象 B．“F1产生配子时，成对的基因彼此分离”是孟德尔提出的假说内容 C．“F1进行测交，得到的子代中高茎与矮茎的数量比约为1：1”属于演绎推理 D．“纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交，F1均为高茎”属于实验验证 7．下列关于孟德尔一对相对性状的杂交实验的说法中，正确的是（    ） A．“让F1与隐性纯合子杂交，所得后代中高茎与矮茎的数量比接近1∶1”属于实验验证 B．“遗传因子在体细胞中成对存在”属于演绎推理 C．“F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代中两种性状的比例为1∶1”属于假说 D．运用“假说—演绎法”验证的实验结果总是与预期相符合 8．现有自然田间收获的圆粒玉米籽粒和皱粒玉米籽粒若干，已知玉米圆粒、皱粒为一对等位基因控制的相对性状，玉米雌雄同株异花，可人工套袋、自交、杂交。请利用两种籽粒培育的植株为材料，完成验证基因分离定律的相关填空。 (1)孟德尔分离定律的细胞学基础是减数第一次分裂后期_________。 (2)自然收获的玉米籽粒有纯合子和杂合子。用自交法验证分离定律：任选圆粒或皱粒籽粒单株隔离种植、同株异花授粉，若某些植株自交后代出现_________，且性状分离比接近___________，即可验证分离定律；纯合子自交因后代_________，无法用于验证分离定律。 (3)采用杂交自交验证：让____________的玉米和____________的玉米杂交，F1都表现一种性状，该性状为____________性状，F1自交，F2性状分离比约为____________，即可验证分离定律。 (4)若采用测交法验证分离定律，写出实验思路，并预测可能的实验结果及结论____________。 题型二：性状分离比的模拟实验 9．如图是性状分离模拟实验的示意图。下列叙述错误的是（　　） A．若要模拟等位基因的分离，则选择一个桶进行操作即可 B．每次抓取小球后重新放回，以保证雌、雄配子的随机结合 C．统计次数越多，实验结果越接近DD：Dd：dd=1：2：1 D．同一小桶中两种小球的个数不相等，但两个小桶中的小球个数必须相等 10．如图，某兴趣小组利用形状大小相同、分别标有D或d的小球以及甲、乙两个小桶开展性状分离比的模拟实验，下列叙述错误的是（　　） A．使用的甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官 B．甲桶内小球总数可以与乙桶内小球总数相等 C．获得1：1的实验结果是验证孟德尔假说的证据 D．分别从两个桶内随机抓取一个彩球组合在一起，体现了分离定律 11．已知玉米的抗锈病与易感锈病受等位基因R/r控制，某抗锈病玉米植株群体中Rr∶RR＝1∶1，某生物兴趣小组利用甲、乙两个小桶及若干大小、材质相同的红球（R）和白球（r），模拟该群体随机传粉产生后代的过程。下列叙述正确的是（    ） A．在自然状态下，玉米和豌豆均通过随机传粉产生后代 B．该模拟实验中，甲、乙两个小桶中放入红球和白球的数量比均为1∶1 C．每次抓取小球后无需放回，两个小球的组合模拟雌雄配子的随机结合 D．分别从甲、乙小桶各抓取一个小球，这两个小球颜色不同的概率为3/8 12．利用彩球模拟孟德尔一对相对性状杂交实验，两个小球桶分别代表亲本产生的雌雄配子，红球代表显性基因A、白球代表隐性基因a。下列叙述正确的是（   ） A．每个桶内红球与白球数量可不相等 B．重复抓取次数越多，实验结果越接近理论比例 C．每次抓取小球后，无需放回原桶即可继续抓取 D．该实验可模拟非等位基因的自由组合 13．在甲、乙两个桶内放有标记A和a的小球进行“性状分离比的模拟实验”，下列叙述正确的是（　　） A．甲桶中标记A和a的小球，分别代表来自父方和母方的配子 B．从甲、乙两桶中各抓取一个小球组合在一起，该过程代表雌雄配子的形成过程 C．每个桶内的A和a两种小球的数量必须相等，两个桶内的小球数量也必须相等 D．此实验需要多次重复进行，预期组合结果为AA:Aa:aa = 1:2:1 14．某同学用红色豆子（代表基因B）和白色豆子（代表基因b）建立随机婚配人群中某显性遗传病的遗传模型，向甲、乙两个容器均放入10颗红色豆子和40颗白色豆子，随机从每个容器内取出一颗豆子放在一起并记录，再将豆子放回各自的容器中并摇匀，重复100次。下列叙述正确的是（　　） A．该实验模拟基因自由组合的过程 B．重复100次实验后，Bb组合约为16% C．依据实验条件可计算出男性中该病患者占36% D．甲、乙两容器中的豆子数模拟亲代的等位基因数 题型三：两对相对性状的杂交实验 15．下列关于孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验和基因与染色体关系的叙述，不正确的是（    ） A．F1产生配子时，同源染色体上的等位基因彼此分离、非同源染色体上的非等位基因自由组合 B．自由组合定律的实质是F1产生的4种类型精子和4种类型卵细胞可以自由组合 C．YyRr与yyrr的测交实验中，正反交实验结果都与预期结果一致，接近1∶1∶1∶1 D．若孟德尔选择其他两对相对性状进行实验，则F1自交后代不一定出现9种基因型和4种表型 16．下列关于孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验的正确叙述是（    ） A．两对相对性状的研究，在F2中共出现3种重组类型 B．杂交实验过程中需要将亲本和子一代豌豆的母本在开花前进行人工去雄和套袋处理 C．两对相对性状的研究，杂交过程进行了正交和反交实验，实验的现象和统计结果相同 D．两对相对性状杂交实验中，F1产生配子时成对的遗传因子可以自由组合 17．下列关于遗传学验证方法的叙述，正确的是（　　） A．要验证一对等位基因的分离定律，只能用测交实验，不能用自交实验 B．要验证两对等位基因的自由组合定律，只能用双杂合子自交，观察后代是否为9：3：3：1 C．让杂合高茎豌豆（Dd）自交，后代出现3：1的性状分离比，即可证明分离定律 D．让杂合黄色圆粒豌豆（YyRr）与绿色皱粒豌豆测交，后代出现1：1：1：1，即可证明自由组合定律 18．孟德尔两对相对性状的杂交实验中，要实现9：3：3：1的分离比，无须考虑以下哪些条件（　　） ①两对相对性状由位于非同源染色体上的两对等位基因控制 ②需选择双显性纯合亲本和双隐性纯合亲本进行杂交 ③F1不同基因型的配子存活率和F2不同个体的存活率都相等 ④两对等位基因间的显隐性关系易于区分且都是完全显性 A．② B．①④ C．②③ D．②④ 19．用具有两对相对性状的纯种豌豆作亲本杂交，F1全是黄色圆粒豌豆(YyRr)，F1自交产生F2。下列叙述错误的是（    ） A．F2黄色皱粒个体的遗传因子组成有2种 B．F2中纯合子和杂合子的比例为3∶1 C．F2中重组性状所占比例为3/8或5/8 D．F2黄色圆粒豌豆中纯合子占1/9 20．百色是我国“南菜北运”的主要基地，以番茄为主的蔬菜每年外销约200万吨。番茄的红皮和黄皮、圆形和梨形分别受2对等位基因（R/r、T/t）控制，现将纯合红皮圆形和黄皮梨形杂交，F1全为红皮圆形，F2出现四种表型且黄皮梨形占1/16。下列相关叙述错误的是（　　） A．亲本红皮圆形、黄皮梨形的基因型分别为RRTT、rrtt B．由F2表型及比例推断这两对等位基因遵循自由组合定律 C．F2出现四种表型是因为F1能产生比例相等的四种配子 D．F2的红皮圆形番茄自交，后代不会出现黄皮梨形的性状 21．如图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆实验材料及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布（不考虑交叉互换和基因突变）。下列相关叙述正确的是（　　） A．丁个体DdYyrr测交子代会出现四种表现型，比例为1：1：1：1 B．用测交法验证基因自由组合定律时，可以选择丁为材料 C．甲、乙、丙、丁个体减数分裂过程可以揭示孟德尔基因分离定律的实质 D．孟德尔用丙YyRr自交，其子代表现为9：3：3：1，此属于假说—演绎的提出假说阶段 22．图1表示某自花传粉植物的花色遗传情况，图2为基因控制该植物花色性状方式的图解。请回答问题： (1)回答遗传学的基础知识：①孟德尔遗传定律适用范围是______________________。②基因自由组合定律的实质是__________________。 (2)利用该植物进行杂交实验，应在花未成熟时对______（填“母本”或“父本”）进行去雄，在去雄和人工授粉后均需要套袋，目的是______________________。 (3)该植物花色性状的遗传______（填“是”或“否”）遵循自由组合定律，判断依据是__________________。 (4)现有一纯合白花植株，为了确定其基因型的具体类型，请设计杂交实验加以证明，并预测实验结果（假设除了待测的纯合白花植株的基因型未知外，其他可供杂交实验的各种花色植株的基因型都是已知的）：①实验思路：__________________________________。②结果预测：______________________________________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 题型四：孟德尔获得成功的原因 23．孟德尔通过长达8年的豌豆杂交实验，成功揭示了生物的遗传规律，被誉为“遗传学之父”，他的成功离不开科学的选材和严谨的研究方法。下列不属于孟德尔豌豆遗传实验取得成功的主要原因的是（　　） A．选用豌豆作为遗传实验材料，豌豆是自花传粉、闭花授粉植物，自然状态下为纯种 B．研究方法科学，先研究一对相对性状的遗传规律，再研究多对相对性状的遗传规律 C．运用统计学的方法对大量的实验数据进行分析，从中总结出遗传规律 D．全程采用类比推理的研究方法，直接推导出基因的分离定律和自由组合定律 24．下列关于遗传实验的相关叙述中不正确的是（    ） A．豌豆花大且具有易于区分的相对性状 B．山柳菊失败的原因之一是它有性生殖和无性生殖都能进行 C．玉米（雌雄异花）进行杂交实验时不需要去雄和套袋 D．果蝇的优点之一是繁殖快、子代数量多，便于统计分析 25．“假说—演绎法”是遗传学研究中的重要方法，下列分析错误的是（    ） A．孟德尔发现分离定律和自由组合定律时均采用了“假说—演绎法” B．在豌豆一对相对性状杂交实验中，预期测交结果为演绎推理过程 C．演绎推理得到的结论具有逻辑的必然性，仍需实验检验 D．摩尔根通过“假说—演绎法”证明基因在染色体上呈线性排列 26．下列不属于豌豆作为遗传实验材料优点的是（    ） A．豌豆花较大，易操作 B．豌豆具有许多易于区分的相对性状 C．用豌豆做人工杂交实验时，不需要对母本去雄 D．豌豆是严格的自花传粉植物，在自然状态下一般是纯种 27．孟德尔利用豌豆杂交实验发现了遗传规律，被称为“遗传学之父”。下列说法与孟德尔的研究过程相符合的有几项（　　） ①孟德尔成功揭示了基因的分离定律、自由组合定律和伴性遗传规律 ②生物的性状由基因控制，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状属于孟德尔的假说内容 ③基因的分离发生在配子形成的过程中，基因的自由组合发生在合子形成的过程中 ④孟德尔在豌豆花未成熟前对父本进行去雄并套袋 ⑤孟德尔进行的测交实验属于假说—演绎法的演绎推理过程 ⑥“受精时，雌雄配子的结合是随机的”不是孟德尔假说的核心，但却是孟德尔实验获得成功的重要因素之一 ⑦孟德尔实验中F2出现了性状分离，该实验结果能否定融合遗传 ⑧孟德尔进行杂交实验时用豌豆、玉米和山柳菊等都取得了成功 A．0项 B．1项 C．2项 D．3项 28．下列有关测交的说法，正确的是（    ） A．异花传粉也可能是自交，测交是杂合子与隐性纯合子杂交的过程 B．测交是孟德尔“假说-演绎法”中对推理过程及结果进行验证的方法 C．通过测交可以推测被测个体的遗传因子组成、产生配子的种类和产生配子的数量等 D．对某植株进行测交，得到的后代遗传因子组成为 Rrbb和RrBb(两对遗传因子独立遗传)，则该植株的遗传因子组成是 Rrbb $ 专题一：遗传因子的发现配套练习 题型一：一对相对性状的杂交实验 1．下列各项中不能作为豌豆适合作遗传实验材料的优点是（    ） A．豌豆是严格的自花传粉、闭花授粉植物，自然状态下一般是纯种 B．豌豆生长期短，易于栽培 C．豌豆具有多对易于区分的相对性状 D．杂种豌豆自交后代容易发生性状分离 【答案】D 【详解】A、豌豆是严格的自花传粉、闭花授粉植物，自然状态下一般为纯种，进行人工杂交实验时结果可靠、易分析，A不符合题意； B、豌豆生长期短、易于栽培，可缩短实验周期，且易获得大量后代用于统计分析，B不符合题意； C、豌豆有多对易于区分的相对性状，实验结果易观察、统计，C不符合题意； D、所有杂合子自交后代都会发生性状分离，这是杂合子的共性，不属于豌豆特有的、适合作为遗传实验材料的优点，D符合题意。 2．下列关于孟德尔假说-演绎法研究分离定律的叙述，正确的是（    ） A．认为成对的遗传因子在受精作用时彼此分离 B．开展正反交实验、观察F2出现固定性状分离比，属于发现问题环节 C．F1与隐性纯合子杂交，预测后代出现1∶1的性状分离比，属于实验验证环节 D．假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” 【答案】B 【详解】A、成对的遗传因子彼此分离发生在减数分裂形成配子的过程中，受精作用时是雌雄配子随机结合，A错误； B、孟德尔首先开展豌豆的正反交、杂交实验，观察到F1全为显性性状、F2出现固定的3:1性状分离比，据此提出问题，该过程属于发现问题环节，B正确； C、F1与隐性纯合子杂交，预测后代出现1:1的性状分离比属于演绎推理环节，实际完成测交实验、统计后代性状比例才属于实验验证环节，C错误； D、假说的核心内容是“生物体形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中”，且生物体产生的雄配子数量远多于雌配子，二者数量并不相等，D错误。 3．孟德尔通过一对相对性状的豌豆杂交实验发现了遗传的分离定律。下列属于一对相对性状的是（     ） A．某种狗的长毛与卷毛 B．豌豆花的顶生与腋生 C．水稻的抗倒伏与玉米的高秆 D．果蝇的灰身与红眼 【答案】B 【详解】A、狗的长毛描述的是毛的长度性状，卷毛描述的是毛的形态性状，二者不属于同一性状，不符合相对性状的定义，A错误； B、豌豆花的顶生与腋生都是豌豆花的着生位置这一性状的不同表现类型，满足同种生物、同一性状、不同表现类型的要求，属于相对性状，B正确； C、水稻和玉米属于不同物种，不满足“同种生物”的要求，不符合相对性状的定义，C错误； D、果蝇的灰身描述的是体色性状，红眼描述的是眼色性状，二者不属于同一性状，不符合相对性状的定义，D错误。 4．下图1表示孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验操作过程及结果，图2表示豌豆人工异花传粉的操作过程。下列叙述错误的是（　　） A．红花为显性性状，白花为隐性性状 B．白花亲本需要进行操作② C．F1自交时不需要进行去雄→套袋→传粉→套袋 D．将F2红花豌豆自然种植，后代中红花植株占5/6 【答案】B 【详解】A、通过亲本红花和白花杂交，F1均为红花，以及F1自交，F2中红花与白花的比例约为3：1，都可以判断出红花为显性性状，A正确； B、分析题图2可知，①表示人工异花授粉，②表示去雄，则甲为母本，乙为父本，结合题图1红花为母本，白花为父本，因此需对红花亲本进行操作②，B错误； C、对于豌豆来说，F1自交时，由于豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，在花未开放时就已经完成了受粉，所以不需要进行去雄操作；若要对豌豆进行杂交操作，才需要对母本进行去雄→套袋→传粉→套袋等一系列操作，C正确； D、F2红花中显性纯合子：显性杂合子=2：1，将F2红花豌豆自然种植（只有自交），后代中红花植株占5/6，D正确。 5．孟德尔通过豌豆杂交实验，运用“假说—演绎法”成功揭示了基因的分离定律。下列相关叙述错误的是（　　） A．遗传因子在体细胞中成对存在，配子中只含有每对遗传因子中的一个属于“假说内容” B．F1产生配子时成对的遗传因子分离，自交后代出现3∶1的表型比例，属于对假说进行“演绎推理” C．豌豆一对相对性状的杂交实验中，对F1进行测交并统计实验结果为“实验验证”过程 D．运用“假说—演绎法”验证的实验结果不一定总与预期相符 【答案】B 【详解】A、孟德尔提出的假说核心内容包含“遗传因子在体细胞中成对存在，配子中只含有每对遗传因子中的一个”，A正确； B、F1自交后代出现3∶1的表型比例是孟德尔观察到的实验现象，“F1产生配子时成对的遗传因子分离”属于假说内容，演绎推理是指依据假说预测F1测交后代会出现1∶1的性状分离比的过程，B错误； C、对F1进行测交并统计实验结果，是通过实际实验检验假说是否成立的过程，属于“实验验证”环节，C正确； D、实验结果会受样本数量、操作误差、环境干扰等多种因素影响，因此验证的实验结果不一定总与预期相符，D正确。 6．假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，下列相关说法正确的是（    ） A．“F2中高茎与矮茎豌豆的数量比接近3：1”是孟德尔观察到的实验现象 B．“F1产生配子时，成对的基因彼此分离”是孟德尔提出的假说内容 C．“F1进行测交，得到的子代中高茎与矮茎的数量比约为1：1”属于演绎推理 D．“纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交，F1均为高茎”属于实验验证 【答案】A 【详解】A、孟德尔开展豌豆杂交、自交实验时，观察到F2中高茎与矮茎豌豆的数量比接近3:1，这属于实验现象阶段的观察结果，A正确； B、孟德尔提出假说时还未出现“基因”的概念，他的表述是“F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离”，B错误； C、“F1测交子代高茎:矮茎≈1:1”是实际开展测交实验得到的结果，属于实验验证环节，C错误； D、“纯种高茎和矮茎杂交，F1均为高茎”是孟德尔最初观察到的实验现象，实验验证对应的是测交实验，D错误。 7．下列关于孟德尔一对相对性状的杂交实验的说法中，正确的是（    ） A．“让F1与隐性纯合子杂交，所得后代中高茎与矮茎的数量比接近1∶1”属于实验验证 B．“遗传因子在体细胞中成对存在”属于演绎推理 C．“F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代中两种性状的比例为1∶1”属于假说 D．运用“假说—演绎法”验证的实验结果总是与预期相符合 【答案】A 【详解】A、“让F1与隐性纯合子杂交，所得后代中高茎与矮茎的数量比接近1∶1”是通过实际完成测交实验获得的真实结果，属于实验验证环节，A正确； B、“遗传因子在体细胞中成对存在”是孟德尔针对实验现象提出的假说内容，B错误； C、“F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代中两种性状的比例为1∶1”是依据假说内容推导的预期结果，属于演绎推理环节，C错误； D、实验结果受样本量、操作误差等因素影响，运用“假说-演绎法”验证的实验结果不一定总是与预期相符合，D错误。 8．现有自然田间收获的圆粒玉米籽粒和皱粒玉米籽粒若干，已知玉米圆粒、皱粒为一对等位基因控制的相对性状，玉米雌雄同株异花，可人工套袋、自交、杂交。请利用两种籽粒培育的植株为材料，完成验证基因分离定律的相关填空。 (1)孟德尔分离定律的细胞学基础是减数第一次分裂后期_________。 (2)自然收获的玉米籽粒有纯合子和杂合子。用自交法验证分离定律：任选圆粒或皱粒籽粒单株隔离种植、同株异花授粉，若某些植株自交后代出现_________，且性状分离比接近___________，即可验证分离定律；纯合子自交因后代_________，无法用于验证分离定律。 (3)采用杂交自交验证：让____________的玉米和____________的玉米杂交，F1都表现一种性状，该性状为____________性状，F1自交，F2性状分离比约为____________，即可验证分离定律。 (4)若采用测交法验证分离定律，写出实验思路，并预测可能的实验结果及结论____________。 【答案】 (1)同源染色体分离，等位基因分离 (2) 性状分离 3∶1 不发生性状分离 (3) 圆粒 皱粒 显性 3∶1 (4)让圆粒的玉米和皱粒的玉米杂交，如果F1表现出两种性状，且分离比接近1∶1，则可验证分离定律 【详解】（1）减数第一次分裂后期，同源染色体彼此分离，位于同源染色体上的等位基因也随之分离，这就是分离定律的细胞学基础。 （2）杂合子自交时，后代会同时出现显性和隐性性状，即性状分离。 杂合子自交后代的性状分离比理论上为 3：1，这是分离定律的典型表现。 纯合子（显性或隐性）自交后代不会出现性状分离，因此无法验证分离定律。 （3）圆粒和皱粒杂交，F₁全表现的性状为显性性状。 F₁（杂合子）自交，F₂的性状分离比约为 3：1，验证了分离定律。 （4）让圆粒的玉米和皱粒的玉米杂交，如果后代中圆粒：皱粒≈1：1，说明 F₁能产生两种比例相等的配子，即可验证基因分离定律。 题型二：性状分离比的模拟实验 9．如图是性状分离模拟实验的示意图。下列叙述错误的是（　　） A．若要模拟等位基因的分离，则选择一个桶进行操作即可 B．每次抓取小球后重新放回，以保证雌、雄配子的随机结合 C．统计次数越多，实验结果越接近DD：Dd：dd=1：2：1 D．同一小桶中两种小球的个数不相等，但两个小桶中的小球个数必须相等 【答案】D 【详解】A、等位基因分离是指杂合子产生配子时，等位基因D、d彼此分离进入不同配子，选择一个桶抓取1个小球即可模拟该过程，A正确； B、每次抓取小球后重新放回，可保证每次抓取时每种配子被抓取的概率相同，进而保证雌、雄配子的随机结合，B正确； C、实验统计次数越多，偶然性带来的误差越小，实验结果越接近DD∶Dd∶dd=1∶2∶1理论值，C正确； D、同一小桶中两种小球分别代表D、d配子，同一亲本产生的两种配子数量相等，因此同一小桶内两种小球个数必须相等；两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，自然界中雄配子总数远多于雌配子，因此两个小桶的小球总数不需要相等，D错误。 10．如图，某兴趣小组利用形状大小相同、分别标有D或d的小球以及甲、乙两个小桶开展性状分离比的模拟实验，下列叙述错误的是（　　） A．使用的甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官 B．甲桶内小球总数可以与乙桶内小球总数相等 C．获得1：1的实验结果是验证孟德尔假说的证据 D．分别从两个桶内随机抓取一个彩球组合在一起，体现了分离定律 【答案】D 【详解】性状分离比的模拟实验的实验原理：甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙内的彩球分别代表雌、雄配子，用不同彩球的随机组合模拟生物在生殖过程中雌、雄配子的随机结合。 A、在实验中，甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，小桶内标有D或d的小球代表雌、雄个体所能产生配子的种类，A正确； B、甲、乙两个小桶中小球的总数可以相等，也可以不相等，B正确； C、测交结果1:1是验证孟德尔假说的证据，C正确； D、分别从两个桶内随机抓取一个彩球组合在一起，模拟的是雌雄配子的随机结合（受精作用），而分离定律的核心是等位基因在减数分裂时分离进入不同配子，实验中通过每个桶内D与d小球数量相等来体现分离定律，组合过程本身并不直接体现分离定律，D错误。 11．已知玉米的抗锈病与易感锈病受等位基因R/r控制，某抗锈病玉米植株群体中Rr∶RR＝1∶1，某生物兴趣小组利用甲、乙两个小桶及若干大小、材质相同的红球（R）和白球（r），模拟该群体随机传粉产生后代的过程。下列叙述正确的是（    ） A．在自然状态下，玉米和豌豆均通过随机传粉产生后代 B．该模拟实验中，甲、乙两个小桶中放入红球和白球的数量比均为1∶1 C．每次抓取小球后无需放回，两个小球的组合模拟雌雄配子的随机结合 D．分别从甲、乙小桶各抓取一个小球，这两个小球颜色不同的概率为3/8 【答案】D 【详解】A、在自然状态下，豌豆自花传粉，玉米为雌雄同株单性花植物，可自交或杂交，A错误； B、该群体中，Rr∶RR=1∶1，每个小桶中应为红球（R=1/2+1/2×1/2）∶白球（r=1/2×1/2）=3∶1，B错误； C、从甲、乙小桶各抓取一个小球，两个小球的组合可模拟雌雄配子的随机结合，但抓取的小球一定要放回原来的小桶内，以保证每次抓取时小桶内两种颜色的小球数量比相同，C错误； D、从甲、乙小桶各抓取一个小球，这两个小球颜色相同的概率为（3/4）×（3/4）+（1/4）×（1/4）=5/8，则这两个小球颜色不同的概率为1-5/8=3/8，D正确。 12．利用彩球模拟孟德尔一对相对性状杂交实验，两个小球桶分别代表亲本产生的雌雄配子，红球代表显性基因A、白球代表隐性基因a。下列叙述正确的是（   ） A．每个桶内红球与白球数量可不相等 B．重复抓取次数越多，实验结果越接近理论比例 C．每次抓取小球后，无需放回原桶即可继续抓取 D．该实验可模拟非等位基因的自由组合 【答案】B 【详解】A、每个桶代表同一亲本产生的配子，杂合子产生的含显性基因A和隐性基因a的配子比例应为1:1，因此每个桶内红球与白球数量必须相等，A错误； B、抓取过程存在偶然误差，重复抓取次数越多，误差越小，实验结果越接近1:2:1的理论比例，B正确； C、每次抓取后必须将小球放回原桶，才能保证每次抓取时两种配子被抽取的概率均为1/2，若不放回会改变桶内两种配子的比例，增大实验误差，C错误； D、该实验仅涉及一对等位基因，只能模拟等位基因的分离和雌雄配子的随机结合，非等位基因的自由组合需要至少两对等位基因才能模拟，D错误。 13．在甲、乙两个桶内放有标记A和a的小球进行“性状分离比的模拟实验”，下列叙述正确的是（　　） A．甲桶中标记A和a的小球，分别代表来自父方和母方的配子 B．从甲、乙两桶中各抓取一个小球组合在一起，该过程代表雌雄配子的形成过程 C．每个桶内的A和a两种小球的数量必须相等，两个桶内的小球数量也必须相等 D．此实验需要多次重复进行，预期组合结果为AA:Aa:aa = 1:2:1 【答案】D 【详解】A、甲、乙两桶分别代表父方、母方的生殖器官，甲桶内的A和a是同一亲本产生的两种配子，A错误； B、从甲、乙两桶中各抓取一个小球组合的过程，模拟的是雌雄配子的随机结合（受精作用），B错误； C、每个桶内A和a的数量必须相等，以模拟杂合子产生两种比例相等的配子，但两个桶的总小球数量不需要相等，自然界中雄配子总数通常远多于雌配子，C错误； D、该实验需要多次重复以减少实验误差，雌雄配子随机结合的预期结果为AA:Aa:aa = 1:2:1，D正确。 14．某同学用红色豆子（代表基因B）和白色豆子（代表基因b）建立随机婚配人群中某显性遗传病的遗传模型，向甲、乙两个容器均放入10颗红色豆子和40颗白色豆子，随机从每个容器内取出一颗豆子放在一起并记录，再将豆子放回各自的容器中并摇匀，重复100次。下列叙述正确的是（　　） A．该实验模拟基因自由组合的过程 B．重复100次实验后，Bb组合约为16% C．依据实验条件可计算出男性中该病患者占36% D．甲、乙两容器中的豆子数模拟亲代的等位基因数 【答案】C 【详解】A、基因自由组合定律适用于两对及以上非等位基因的遗传，本实验只涉及一对等位基因B/b，模拟的是等位基因分离、雌雄配子随机结合的过程，A错误； B、每个容器中B的基因频率为10÷（10+40）=0.2，b的基因频率为0.8，根据遗传平衡定律，Bb的基因型频率为2×0.2×0.8=0.32，即32%，B错误； C、该病为显性遗传病，患者基因型为BB、Bb，人群中患者的频率为p2+2pq=0.22+2×0.2×0.8=36%，该种群基因频率在男女中一致，因此男性中该病患者占36%，C正确； D、甲、乙两个容器分别代表雌雄生殖器官，容器内的豆子模拟雌雄配子的类型及比例，并非亲代的等位基因数，D错误。 题型三：两对相对性状的杂交实验 15．下列关于孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验和基因与染色体关系的叙述，不正确的是（    ） A．F1产生配子时，同源染色体上的等位基因彼此分离、非同源染色体上的非等位基因自由组合 B．自由组合定律的实质是F1产生的4种类型精子和4种类型卵细胞可以自由组合 C．YyRr与yyrr的测交实验中，正反交实验结果都与预期结果一致，接近1∶1∶1∶1 D．若孟德尔选择其他两对相对性状进行实验，则F1自交后代不一定出现9种基因型和4种表型 【答案】B 【详解】A、F1为双杂合子，减数分裂形成配子时，同源染色体上的等位基因彼此分离、非同源染色体上的非等位基因自由组合，是自由组合定律的实质，A正确； B、自由组合定律的实质是减数分裂形成配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合，B错误； C、YyRr与yyrr测交时，正反交实验结果都与预期结果一致，接近1∶1∶1∶1，证明了孟德尔自由组合定律的假说是正确的，C正确； D、若选择的两对相对性状的控制基因位于同一对同源染色体上（基因连锁），不遵循自由组合定律，则F1自交后代不一定会出现9种基因型和4种表型，D正确。 16．下列关于孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验的正确叙述是（    ） A．两对相对性状的研究，在F2中共出现3种重组类型 B．杂交实验过程中需要将亲本和子一代豌豆的母本在开花前进行人工去雄和套袋处理 C．两对相对性状的研究，杂交过程进行了正交和反交实验，实验的现象和统计结果相同 D．两对相对性状杂交实验中，F1产生配子时成对的遗传因子可以自由组合 【答案】C 【详解】A、孟德尔两对相对性状杂交实验的亲本为黄色圆粒和绿色皱粒，F₂中与亲本性状不同的重组类型为黄色皱粒、绿色圆粒，共2种，A错误； B、豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，亲本杂交时需要对母本开花前去雄和套袋，但子一代是自交获得子二代，无需对母本去雄，B错误； C、控制两对相对性状的基因为核基因，正交和反交的实验现象、统计结果一致，F1均为显性性状，F2均符合9：3：3：1的性状分离比，C正确； D、F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，非成对的遗传因子自由组合，成对的遗传因子不会发生自由组合，D错误。 17．下列关于遗传学验证方法的叙述，正确的是（　　） A．要验证一对等位基因的分离定律，只能用测交实验，不能用自交实验 B．要验证两对等位基因的自由组合定律，只能用双杂合子自交，观察后代是否为9：3：3：1 C．让杂合高茎豌豆（Dd）自交，后代出现3：1的性状分离比，即可证明分离定律 D．让杂合黄色圆粒豌豆（YyRr）与绿色皱粒豌豆测交，后代出现1：1：1：1，即可证明自由组合定律 【答案】D 【详解】A、验证一对等位基因的分离定律，可采用测交、杂合子自交、花粉鉴定法等多种方法，并非只能用测交实验，A错误； B、验证两对等位基因的自由组合定律，除双杂合子自交观察9:3:3:1的性状分离比外，还可通过双杂合子测交观察1:1:1:1的性状分离比等方法验证，B错误； C、杂合高茎豌豆（Dd）自交后代出现3:1的性状分离比需要满足子代个体数量足够多、不同基因型配子及个体存活率相同、完全显性等前提，若样本量过小等偶然因素导致出现3:1，无法证明分离定律，C错误； D、隐性纯合子绿色皱粒豌豆仅产生yr一种配子，测交后代出现1:1:1:1的性状分离比，说明杂合黄色圆粒豌豆（YyRr）产生了四种比例相等的配子，可证明两对等位基因遵循自由组合定律，D正确。 18．孟德尔两对相对性状的杂交实验中，要实现9：3：3：1的分离比，无须考虑以下哪些条件（　　） ①两对相对性状由位于非同源染色体上的两对等位基因控制 ②需选择双显性纯合亲本和双隐性纯合亲本进行杂交 ③F1不同基因型的配子存活率和F2不同个体的存活率都相等 ④两对等位基因间的显隐性关系易于区分且都是完全显性 A． ② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①④9：3：3：1说明两对相对性状由位于非同源染色体上的两对等位基因控制，且每一对等位基因控制的相对性状都易于区分且呈完全显隐性关系，①④是必须的条件； ②亲本选择时可以选择双显性纯合亲本和双隐性纯合亲本进行杂交，也可用一显一隐和一隐一显两个纯合亲本杂交，②不是必须的； ③中F1配子存活率、F2个体存活率相等是比例正常的前提，若存在配子致死或个体致死，分离比会偏离9：3：3：1，③是必须的条件。 综上所述，A符合题意，BCD不符合题意。 19．用具有两对相对性状的纯种豌豆作亲本杂交，F1全是黄色圆粒豌豆(YyRr)，F1自交产生F2。下列叙述错误的是（    ） A．F2黄色皱粒个体的遗传因子组成有2种 B．F2中纯合子和杂合子的比例为3∶1 C．F2中重组性状所占比例为3/8或5/8 D．F2黄色圆粒豌豆中纯合子占1/9 【答案】B 【详解】A、F₂中黄色皱粒的基因型为Y_rr，具体包括YYrr、Yyrr共2种，A正确； B、F₂中纯合子（YYRR、YYrr、yyRR、yyrr）共占4/16=1/4，杂合子占1-1/4=3/4，因此纯合子和杂合子的比例为1∶3，B错误； C、若亲本为黄色圆粒（YYRR）和绿色皱粒（yyrr），F₂的重组性状为黄色皱粒、绿色圆粒，共占6/16=3/8；若亲本为黄色皱粒（YYrr）和绿色圆粒（yyRR），F₂的重组性状为黄色圆粒、绿色皱粒，共占10/16=5/8，C正确； D、F₂黄色圆粒（Y_R_）共占9份，其中仅YYRR为纯合子，占1份，因此黄色圆粒豌豆中纯合子占1/9，D正确。 20．百色是我国“南菜北运”的主要基地，以番茄为主的蔬菜每年外销约200万吨。番茄的红皮和黄皮、圆形和梨形分别受2对等位基因（R/r、T/t）控制，现将纯合红皮圆形和黄皮梨形杂交，F1全为红皮圆形，F2出现四种表型且黄皮梨形占1/16。下列相关叙述错误的是（　　） A．亲本红皮圆形、黄皮梨形的基因型分别为RRTT、rrtt B．由F2表型及比例推断这两对等位基因遵循自由组合定律 C．F2出现四种表型是因为F1能产生比例相等的四种配子 D．F2的红皮圆形番茄自交，后代不会出现黄皮梨形的性状 【答案】D 【分析】自由组合定律的实质是：在减数分裂形成配子时，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】A、现将纯合红皮圆形和黄皮梨形杂交，F1全为红皮圆形，说明红皮和圆形是显性性状，则亲本为纯合红皮圆形和黄皮梨形的基因型应为RRTT和rrtt，杂交后F1为RrTt，A正确； B、F2中黄皮梨形（rrtt）占1/16，说明两对性状独立遗传，符合自由组合定律，B正确； C、F1（RrTt）通过减数分裂产生RT、Rt、rT、rt四种比例相等的配子，导致F2出现四种表型，C正确； D、F2红皮圆形包括基因型为RrTt的个体，其自交后代可能出现rrtt（黄皮梨形），D错误。 故选D。 21．如图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆实验材料及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布（不考虑交叉互换和基因突变）。下列相关叙述正确的是（　　） A．丁个体DdYyrr测交子代会出现四种表现型，比例为1：1：1：1 B．用测交法验证基因自由组合定律时，可以选择丁为材料 C．甲、乙、丙、丁个体减数分裂过程可以揭示孟德尔基因分离定律的实质 D．孟德尔用丙YyRr自交，其子代表现为9：3：3：1，此属于假说—演绎的提出假说阶段 【答案】C 【分析】1、基因分离定律的实质是在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 2、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】A、个体丁YyDd位于一对同源染色体上，另一对rr是隐性纯合子，因此测交后代的表现型是2种，比例是1：1，A错误； B、基因自由组合定律的实质是在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。用测交法验证基因自由组合定律时，需要选择能产生四种比例相等的配子的个体作为实验材料。丁个体只能产生两种配子，不能用于验证基因自由组合定律，B错误； C、甲（Yyrr）、乙（YYRr）、丙（YyRr）、丁（DdYyrr）个体在减数分裂过程中，都存在等位基因的分离现象。例如甲个体中Y和y等位基因会分离，乙个体中R和r等位基因会分离，丙个体中Y和y、R和r等位基因会分离，丁个体中D和d、Y和y等位基因会分离，所以它们的减数分裂过程都可以揭示孟德尔基因分离定律的实质，C正确； D、孟德尔用YyRr自交，子代表现型及比例是9：3：3：1，属于假说—演绎法中的观察实验现象阶段，不是提出假说阶段，D错误。 故选C。 22．图1表示某自花传粉植物的花色遗传情况，图2为基因控制该植物花色性状方式的图解。请回答问题： (1)回答遗传学的基础知识：①孟德尔遗传定律适用范围是______________________。②基因自由组合定律的实质是__________________。 (2)利用该植物进行杂交实验，应在花未成熟时对______（填“母本”或“父本”）进行去雄，在去雄和人工授粉后均需要套袋，目的是______________________。 (3)该植物花色性状的遗传______（填“是”或“否”）遵循自由组合定律，判断依据是__________________。 (4)现有一纯合白花植株，为了确定其基因型的具体类型，请设计杂交实验加以证明，并预测实验结果（假设除了待测的纯合白花植株的基因型未知外，其他可供杂交实验的各种花色植株的基因型都是已知的）：①实验思路：__________________________________。②结果预测：______________________________________。 【答案】(1) 进行有性生殖的真核生物的细胞核遗传 非同源染色体上的非等位基因自由组合 (2) 母本 避免外来花粉的干扰 (3) 是 图1中F2的性状分离比为9：3：4，说明F1紫色植株能产生四种数量相等的配子，从而说明控制该植株花色的两对等位基因分别位于两条同源染色体上（或图1中F2的性状分离比为9：3：4，是9：3：3：1的变式） (4) 选择纯合蓝花植株与待测纯合白花植株杂交，观察子代植株的花色 如果杂交后代全开蓝花，说明待测纯合白花植物的基因型为aabb；如果杂交后代全开紫花，说明待测纯合白花植物的基因型为aaBB 【分析】分离定律指等位基因在减数分裂时随同源染色体分离而分开；自由组合定律指非同源染色体上的非等位基因自由组合，自花传粉植物杂交时，需对母本去雄以防止自花授粉。套袋的目的是隔离花粉，避免外来花粉干扰实验结果。判断是否遵循自由组合定律 F2性状分离比为9:3:4，可拆解为9:3:3:1，说明两对等位基因独立遗传，遵循自由组合定律。 【详解】（1）孟德尔遗传定律包括分离定律和自由组合定律，适用范围是进行有性生殖的真核生物的细胞核遗传。基因自由组合定律的实质是非同源染色体上的非等位基因自由组合。 （2）该植物为自花传粉植物，利用其进行杂交实验，应在花未成熟时对母本进行去雄，为了避免外来花粉的干扰，在去雄和人工授粉后均需要套袋处理。 （3）由图1可知，F2的性状分离比为9∶3∶4，是9：3：3：1的变式，F1紫花植株能产生四种数量相等的配子，说明控制该植物花色的两对等位基因分别位于两对同源染色体上，因此该植物花色性状的遗传遵循自由组合定律。 （4）分析图2：紫花的基因型为A_B_，蓝花的基因型为A_bb，白花的基因型为aabb、aaB_。为了确定一纯合白花植株的基因型的具体类型，可选择纯合蓝花植株（AAbb）与待测纯合白花植株杂交，观察子代的表现型。如果待测纯合白花植株的基因型为aabb，则杂交后代的基因型为Aabb，全开蓝花；如果待测纯合白花植株的基因型为aaBB，则杂交后代的基因型为AaBb，全开紫花 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 题型四：孟德尔获得成功的原因 23．孟德尔通过长达8年的豌豆杂交实验，成功揭示了生物的遗传规律，被誉为“遗传学之父”，他的成功离不开科学的选材和严谨的研究方法。下列不属于孟德尔豌豆遗传实验取得成功的主要原因的是（　　） A．选用豌豆作为遗传实验材料，豌豆是自花传粉、闭花授粉植物，自然状态下为纯种 B．研究方法科学，先研究一对相对性状的遗传规律，再研究多对相对性状的遗传规律 C．运用统计学的方法对大量的实验数据进行分析，从中总结出遗传规律 D．全程采用类比推理的研究方法，直接推导出基因的分离定律和自由组合定律 【答案】D 【详解】A、豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，自然状态下一般为纯种，以此作为实验材料，实验结果可靠且易分析，属于实验成功的主要原因，A错误； B、孟德尔采取了由简到繁的研究思路，先分析一对相对性状的遗传规律，再拓展到多对相对性状的研究，属于实验成功的主要原因，B错误； C、孟德尔运用统计学方法对大量实验数据进行统计分析，提炼出了数据背后的遗传规律，属于实验成功的主要原因，C错误； D、孟德尔的研究方法为假说-演绎法，并非类比推理法，D正确。 24．下列关于遗传实验的相关叙述中不正确的是（    ） A．豌豆花大且具有易于区分的相对性状 B．山柳菊失败的原因之一是它有性生殖和无性生殖都能进行 C．玉米（雌雄异花）进行杂交实验时不需要去雄和套袋 D．果蝇的优点之一是繁殖快、子代数量多，便于统计分析 【答案】C 【详解】A、豌豆是常用的遗传学实验材料，具备花大便于人工操作、有多对易于区分的相对性状、自花传粉闭花受粉等优点，A正确； B、孟德尔用山柳菊做遗传实验失败的原因包括：无易于区分的相对性状、可同时进行有性生殖和无性生殖、花小难以开展人工杂交操作，因此繁殖方式多样是其失败原因之一，B正确； C、玉米是雌雄同株异花植物，杂交时母本雌花无需去雄，但为避免外来花粉干扰，雌花未成熟时需要套袋，人工授粉后也需要再次套袋，C错误； D、果蝇作为遗传学实验材料的优点包括易饲养、繁殖快、子代数量多便于统计分析、染色体数目少、相对性状易区分等，D正确。 25．“假说—演绎法”是遗传学研究中的重要方法，下列分析错误的是（    ） A．孟德尔发现分离定律和自由组合定律时均采用了“假说—演绎法” B．在豌豆一对相对性状杂交实验中，预期测交结果为演绎推理过程 C．演绎推理得到的结论具有逻辑的必然性，仍需实验检验 D．摩尔根通过“假说—演绎法”证明基因在染色体上呈线性排列 【答案】D 【详解】A、孟德尔研究分离定律和自由组合定律的实验流程均符合假说-演绎法的步骤，A正确； B、豌豆一对相对性状杂交实验中，孟德尔基于提出的假说预测测交实验的结果，该过程属于演绎推理环节，B正确； C、演绎推理是基于假说进行的逻辑推导，结论是否成立取决于假说的正确性，因此必须经过实验检验才能确定结论是否正确，C正确； D、摩尔根通过假说-演绎法证明了“基因位于染色体上”，“基因在染色体上呈线性排列”是后续通过基因定位等研究得到的结论，并非该实验的结论，D错误。 26．下列不属于豌豆作为遗传实验材料优点的是（    ） A．豌豆花较大，易操作 B．豌豆具有许多易于区分的相对性状 C．用豌豆做人工杂交实验时，不需要对母本去雄 D．豌豆是严格的自花传粉植物，在自然状态下一般是纯种 【答案】C 【详解】A、豌豆花较大，便于人工去雄和授粉操作，这是其作为遗传实验材料的优点之一，A正确； B、豌豆具有多对易于区分的相对性状（如高茎与矮茎、圆粒与皱粒），便于观察和统计杂交结果，B正确； C、豌豆是自花传粉植物，进行人工杂交实验时，需在开花前对母本去雄（移除雄蕊），防止自交，否则无法实现异花授粉，C错误； D、豌豆自然状态下闭花授粉（自花传粉），后代一般为纯合子，可减少干扰因素，这是其重要优点，D正确。 故选C。 27．孟德尔利用豌豆杂交实验发现了遗传规律，被称为“遗传学之父”。下列说法与孟德尔的研究过程相符合的有几项（　　） ①孟德尔成功揭示了基因的分离定律、自由组合定律和伴性遗传规律 ②生物的性状由基因控制，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状属于孟德尔的假说内容 ③基因的分离发生在配子形成的过程中，基因的自由组合发生在合子形成的过程中 ④孟德尔在豌豆花未成熟前对父本进行去雄并套袋 ⑤孟德尔进行的测交实验属于假说—演绎法的演绎推理过程 ⑥“受精时，雌雄配子的结合是随机的”不是孟德尔假说的核心，但却是孟德尔实验获得成功的重要因素之一 ⑦孟德尔实验中F2出现了性状分离，该实验结果能否定融合遗传 ⑧孟德尔进行杂交实验时用豌豆、玉米和山柳菊等都取得了成功 A．0项 B．1项 C．2项 D．3项 【答案】C 【详解】①孟德尔未发现伴性遗传规律，该规律由摩尔根提出，①错误； ②孟德尔假说中提出“遗传因子”而非“基因”，且显隐性关系属于假说内容，（“基因”一词由约翰逊提出），②错误； ③基因分离和自由组合均发生在减数分裂形成配子时，而非合子形成时，③错误； ④孟德尔对母本去雄并套袋，父本无需去雄，④错误； ⑤测交实验属于验证阶段，而非演绎推理过程，⑤错误； ⑥“雌雄配子随机结合”是假说内容之一，但非核心（核心为遗传因子分离），且该内容属于假说本身，但却是孟德尔实验获得3：1分离比的重要因素之一，⑥正确； ⑦F₂性状分离现象直接否定了融合遗传，⑦正确； ⑧孟德尔仅用豌豆成功，玉米和山柳菊的实验未成功，⑧错误。 综上可知，仅⑥⑦正确，C正确。 故选C。 28．下列有关测交的说法，正确的是（    ） A．异花传粉也可能是自交，测交是杂合子与隐性纯合子杂交的过程 B．测交是孟德尔“假说-演绎法”中对推理过程及结果进行验证的方法 C．通过测交可以推测被测个体的遗传因子组成、产生配子的种类和产生配子的数量等 D．对某植株进行测交，得到的后代遗传因子组成为 Rrbb和RrBb(两对遗传因子独立遗传)，则该植株的遗传因子组成是 Rrbb 【答案】B 【分析】测交是指杂交产生的子一代个体与隐性个体交配的方式，用以检测子一代个体基因型。在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例。 【详解】A、有些植物是雌雄同株异花植物，因此异花传粉也可能是自交，测交是与隐性纯合子杂交的过程，其中另一个个体可能是纯合子，也可能是杂合子，A错误； B、测交是孟德尔“假说-演绎法”中对推理过程及结果进行验证的方法，孟德尔假说是否成立，关键是检测子一代产生配子的种类和比例，而测交可以解决这个问题，B正确； C、通过测交可以推测被测个体的遗传因子组成、产生配子的种类及比例，但不能推测产生配子的数量，C错误； D、对某植株进行测交，得到的后代遗传因子组成为Rrbb和RrBb（两对基因独立遗传），则该植株的遗传因子组成为RRBb，D错误。 故选B。 $