河南周口市项城市联考2025-2026学年八年级下学期6月阶段检测道德与法治试题

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特供文字版答案
2026-06-18
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 河南省
地区(市) 周口市
地区(区县) 项城市
文件格式 ZIP
文件大小 104 KB
发布时间 2026-06-18
更新时间 2026-06-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58403623.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 本试卷聚焦八年级下册第三、四单元核心内容,通过单选考查制度、国家机构等基础,非选择结合全国人大工作、村集体经济等实例分析,强化政治认同与法治观念,适配月考巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|17题/34分|根本政治制度、基层群众自治、经济制度、国家机构等|结合社区议事会、两会提案等情境,考查制度认知| |非选择题|4题/36分|人大职权、经济制度作用、国家机构原则、公平正义维护|以村合作社、监察委履职等实例设题,体现情境时代性与问题层次性|

内容正文:

八年级道德与法治参考答案 一、选择题(每题2分,共34分) 1.B 2.B 3.C 4.C 5.B 6.B 7.A 8.B 9.C 10.B 11.A 12.C 13.B 14.B 15.A 16.A 17.D 二、非选择题 18题(8分) (1)监督权、决定权、任免权。(写出三点4分,两点3分) (2)①与人民群众保持密切联系,听取群众意见;②努力为人民服务;③依法行使代表职权;④接受人民监督。(每点1分,4分) 19题(9分) (1)公有制为主体、多种所有制经济共同发展。(3分) (2)国有经济:控制国民经济命脉,保障国家安全,提供公共服务; 集体经济:助力乡村发展,吸纳乡村就业,实现共同富裕; 非公有制经济:扩大就业、活跃市场、便利生活、促进经济增长。(各2分,共6分) 20题(9分) (1)民主集中制。(2分) (2)职责:监督、调查、处置职责;(2分) 注意:依照法律独立行使监察权,不受行政、社会团体、个人干涉;与司法机关互相配合制约。(2分) (3)法院独立公正行使审判权;检察院独立行使检察权;坚持以事实为依据、法律为准绳。(3分) 21题(10分) (1)①任何公民平等享有权利、平等履行义务;②公民合法权益一律平等受法律保护;③违法犯罪行为一律平等依法追究;④特殊群体优待不等于特权。(4分) (2)维护公平:坚守公平立场,遇事公平处事;遇到不公平行为理性劝说、依法维权; 守护正义:树立正义感,敢于抵制非正义行为;讲究方法策略,见义智为;依法践行正义。(6分) 学科网(北京)股份有限公司 $ 八年级道德与法治 考查范围:八下第三单元《人民当家作主》、第四单元《崇尚法治精神》 满分:70分 考试时长:60分钟 注意事项 1.答题前填写好班级、姓名;答案全部写在答题指定区域; 2.选择题选出答案后规范填写,非选择题条理清晰、分点作答。 一、单项选择题(下列每题只有一项最符合题意,17小题,每题2分,共34分) 1.某地召开年度人民代表大会,人大代表齐聚会场,听取审议政府工作报告、法院检察院工作报告,表决本地年度民生项目实施方案。这表明我国根本政治制度是( ) A.基层群众自治制度 B.人民代表大会制度 C.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 D.民族区域自治制度 2.社区准备改造老旧休闲广场,居委会召集居民代表开议事会,大家现场发言讨论改造方案、设施布局,最终形成统一意见实施建设。该社区治理形式体现( ) A.人民直接行使国家权力 B.基层群众自治制度 C.民族自治地方自主管理 D.多党协商民主制度 3.全国两会期间,各民主党派围绕乡村振兴、教育均衡、养老保障等热点提交大量提案,为国家发展建言献策。民主党派参政议政体现的制度是( ) A.人民代表大会制度 B.基层群众自治制度 C.多党合作和政治协商制度 D.民族区域自治制度 4.我国五个民族自治区依法自主管理本民族经济、文化、社会事务,保留民族风俗习惯,传承特色民族文化。民族区域自治制度的核心是( ) A.民族完全独立自治 B.少数民族行使自治权 C.国家统一前提下区域自治 D.少数民族自行制定法律 5.国有企业承担高铁建设、电网运维、航天研发等重大项目;民营企业活跃在零售、电商、服务业,吸纳大量就业岗位。对此认识正确的是( ) A.国有经济是国民经济主体,民营经济可有可无 B.国有经济主导发展,民营经济是重要组成部分 C.公有制经济控制全部经济命脉 D.非公有制经济居于主体地位 6.某村成立村集体种植合作社,整合土地发展果蔬种植,村民以土地入股分红,集体收入逐年上涨。村合作社经济属于( ) A.国有经济 B.集体经济 C.个体经济 D.私营经济 7.人大代表肩负人民重托,会前走访群众收集诉求,会上审议议案、提出建议,会后反馈落实情况。人大代表的职责是( ) ①密切联系人民群众 ②依法行使国家权力 ③对人民负责,受人民监督 ④决定国家所有大事 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.右边漫画反映部分基层公职人员利用监管职权收受好处、向违规企业通风报信、失职徇私的现象。针对这类行使公权力人员的违纪违法行为,专门开展监督、调查、处置工作的国家机关是( ) A.人民法院 B.监察委员会 C.人民政府 D.人民检察院 9.国家行政机关是国家权力机关的执行机关,我国最高行政机关是( ) A.全国人民代表大会 B.国家监察委员会 C.国务院 D.最高人民法院 10.某市公安局依法整治校园周边交通秩序、打击欺凌违法行为;教育局落实“双减”政策,优化课后服务。公安局、教育局都属于( ) A.权力机关 B.行政机关 C.司法机关 D.监察机关 11.人民法院在审理案件时坚持以事实为依据、以法律为准绳,不受行政机关、社会团体和个人干涉。这体现人民法院行使审判权坚持( ) A.依法独立公正行使职权 B.主动接受人大领导 C.服从政府统一安排 D.优先维护社会人情 12.人民检察院依法对刑事案件审查起诉,监督公安机关执法、法院审判活动,这说明检察院是我国( ) A.审判机关 B.监察机关 C.法律监督机关 D.行政机关 13.下列表格是国家机关分类,对应正确的一组是( ) 机关名称 机关类别 ①全国人大 权力机关 ②市政府 司法机关 ③市人民法院 审判机关 ④监察委员会 行政机关 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.平等是社会主义法治的基本原则之一,下列行为践行平等要求的是( ) A.招聘岗位限定男性求职者 B.公交车设置爱心专座优待老弱病残 C.依据家境区别对待学生 D.特权人员办事享受特殊便利 15.自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律约束。关于自由与法治关系说法正确的是( ) ①法治标定自由界限 ②法治保障自由实现 ③自由可以脱离法治约束 ④法治和自由相互对立 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 16.公平有着丰富内涵,包括权利公平、规则公平、机会公平。下列举措体现机会公平的是( ) A.城乡学生享受同等义务教育政策 B.公共场所人人遵守统一规则 C.每个人依法平等享有各项权利 D.劳动付出多少就获得相应报酬 17.守护正义需要勇气和智慧,青少年面对非正义行为应当( ) ①敢于挺身而出硬拼蛮干 ②讲究策略巧妙应对 ③及时寻求成年人帮助 ④事后依法举报反映 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题(4大题,共36分) 18.阅读材料,回答问题(8分) 材料一:第十三届全国人民代表大会期间,代表们听取国务院、最高人民法院、最高人民检察院工作报告;表决通过国民经济发展计划、预算方案;依法选举、决定国家机构领导人。 材料二:各级人大代表常态化开展走访调研,深入社区、乡村、企业倾听群众心声,把群众生活难题、发展期盼整理写成议案,带到人大会议上讨论推动解决。 (1)结合材料一,说说全国人大行使了哪些职权?(4分) (2)材料二启示人大代表该怎样履行职责?(4分) 19.阅读材料,完成探究(9分) 材料一:我国公有制经济包含国有经济、集体经济;非公有制经济包含个体、私营、外资经济等。国家保障公有制经济巩固发展,鼓励、支持、引导非公有制经济发展,二者相辅相成、共同发展。 材料二:村集体经济壮大工程在各地推进,不少乡村创办集体养殖场、农产品加工厂,带动村民就业增收;小微企业、个体商铺灵活发展,方便群众日常生活,吸纳大量闲散劳动力就业。 (1)我国现阶段基本经济制度是什么?(3分) (2)简要说说国有经济、集体经济、非公有制经济各自作用。(6分) 20.阅读材料,分析作答(9分) 材料一:国家机构分工明确:人民代表大会行使立法、决定、任免、监督权;政府负责行政管理;监察委员会监察所有行使公权力公职人员;法院行使审判权;检察院行使检察权。各司其职、协同运行。 材料二:某地公职人员懒政怠政、违规收受礼品,当地监察委员会依法开展调查,依规作出处分;有人发生民事纠纷协商无果,向人民法院提起诉讼维权;公安机关查处违法案件,检察院全程开展执法监督。 (1)我国国家机构组织工作原则是什么?(2分) (2)监察机关有哪些职责?监察机关行使职权要注意什么?(4分) (3)人民法院、人民检察院在司法活动中该怎样行使职权?(3分) 21.阅读材料,实践感悟(10分) 材料一:平等是人类永恒追求,我国法律规定公民在法律面前一律平等,不因出身、财富、职业、性别受到差别对待;同时针对老人、儿童、残疾人等弱势群体给予特殊关爱与优待。 材料二:公平正义是法治社会核心价值。教育划片入学、公务员公开招考体现机会公平;司法机关公正办案维护司法正义;生活中有人遇到欺凌、不公之事,有人默默忍让,有人盲目冲动对抗,有人理性依法维权。 (1)怎样理解“法律面前人人平等”?(4分) (2)结合所学,谈谈我们青少年该怎样维护公平、守护正义?(6分) 第 1 页 共 5 页 学科网(北京)股份有限公司 $

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