精品解析：河北省石家庄市第二十八中学2025-2026学年八年级下学期4月阶段检测物理试题

初中物理阶段练习 注意：取；， 一、单项选择题（每题只有一个正确选项） 1. 一本八年级下册物理课本平放在面积为的水平桌面中央，下列说法最合理的是（　　） A. 此时它对桌面的压力约为80牛 B. 此时它对桌面的压力的受力面积约为 C. 此时它对桌面的压强约为80Pa D. 此时它对桌面的压强约为8000Pa 2. 日常生活中，处处有物理。关于力的说法中，不正确的是（　　） A. 女排主攻手大力扣杀时，球受到手的力等于手受到球的力 B. 越靠近门轴推门越费力，说明力的作用效果与力的作用点有关 C. 跑步时，脚应向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的 D. 鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，说明石头对鸡蛋的力比鸡蛋对石头的力大 3. 关于弹簧测力计，下列说法中正确的是（　　） A. 弹簧测力计是测量质量的工具，1kg等于9.8N B. 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜使用 C. 弹簧测力计的原理是弹簧受到的拉力与弹簧长度成正比 D. 测物体重力时，要待弹簧测力计指针稳定后读数 4. 关于质量和重力，以下几种说法正确的是（　　） A. 物体的重心不一定在物体上 B. 天平和测力计在月球上无法正常使用 C. “天宫”实验舱在轨道上运动不受重力作用 D. 将10kg物体从地球带到月球上，其质量和重力都变小 5. 下列关于惯性的说法中，正确的选项是（ ） A. 人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性 B. 运动员百米赛跑到终点时，不能立刻停下是受到惯性作用 C. 高速行驶的货车不容易停下来，说明速度越大惯性越大 D. 踢出去的足球由于惯性继续向前运动 6. 如图所示，小安用水平向右的力推静止在水平地面上的箱子，使其做匀速直线运动。下列说法中正确的是（ ） A. 箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力 B. 箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力是一对平衡力 C. 箱子受到水平方向的推力大于地面对箱子的摩擦力 D. 人推箱子的力与箱子推人的力大小相等 7. 如图所示，骑自行车出行是一种绿色、环保、低碳的出行方式。下列事例为了减小摩擦的是（　　） A. 车把上有细条纹 B. 轴承中装有滚珠 C. 刹车时，用力捏车闸 D. 轮胎上有凹凸不平的花纹 8. 如图所示是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，下列说法正确的是（　　） A. 小车到达水平面后，在惯性力的作用下，会继续向前运动 B. 水平面越粗糙，小车的速度减小得越慢 C. 小车在水平面上做减速运动过程中，受到的力的合力大小不变 D. 小车在水平面上运动时，若所有外力都消失，它将处于静止状态 9. 如图所示，小林利用砝码、小桌、海绵等器材，探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，下列说法正确的是（　　） A. 本实验中用玻璃板替代海绵也可以进行实验探究 B. 图甲中小桌对海绵的压力就是小桌受到的重力 C. 甲、乙两次实验能探究压力的作用效果与压力大小是否有关 D. 通过甲、丙两次实验可得：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 10. 如图所示，甲、乙两个容器质量均为，底面积均为，内装两种不同的液体，液体对两个容器底部的压强均为，液体质量分别为和。距离容器底部等高的位置有、两点，受到的液体压强分别为和。则（　　） A. 两个容器底部受到的液体压力为 B. 甲、乙容器中的液体密度关系为 C. 、两点受到的液体压强关系为 D. 容器对水平桌面的压力 二、填空和作图题 11. 进行水上飞行表演时，表演者使用“喷射式悬浮飞行器”的装置，通过向下喷射高压水柱将表演者托举在水面上空，其利用的物理原理是：力的作用是___________；表演者通过操纵水柱喷射的方向，可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂的动作，这说明力的作用效果与力的___________有关。 12. 我国的三峡大坝是举世瞩目的工程。 （1）坝体建成上窄下宽的形状如图（a）所示，从固体压强的角度看，这是因为大坝对下方的地基有压强，可以通过增大______的方式，减小大坝对下方的地基的压强。从液体压强角度看，液体的压强随______的增大而增大。 （2）如图（b）所示，轮船经过多级船闸通过大坝，船闸的工作是利用了______原理。 13. 高速行驶的汽车紧急刹车时，车轮立即停止转动，而车由于具有______，还会继续向前运动一段距离，这种性质与车的速度无关，与车的质量______（后空选填“有关”或“无关”）。 14. 如图一个鱼缸放在水平桌面中央，内盛有0.1m深的水，水和鱼的总质量是6kg，鱼缸厚度忽略不计；鱼缸的底面积是（） （1）水对鱼缸底部的压强______帕； （2）水对鱼缸底部的压力______牛； （3）此时容器对桌面的压强______帕。 15. 物体A静止在斜面上如图所示，画出： ①物体A所受重力G的示意图； ②物体A对斜面压力F的示意图。 三、实验题 16. 小明利用铁架台、橡皮筋、弹簧测力计、若干相同的钩码、细线等器材，探究同一直线上两个力的合成。 （1）如图甲所示，小明利用弹簧测力计测得钩码的重力为1N。 如图乙所示，组装实验装置进行活动： a.橡皮筋下端系有两根长短不一的细线，在长细线上挂一个钩码，在短细线上挂两个钩码，长、短细线对橡皮筋下端的拉力分别是、，记录橡皮筋下端到达的位置O，取下所有钩码： b.只在长细线上挂钩码，并增加钩码的个数，增大长细线对橡皮筋下端的拉力，直至橡皮筋下端到达位置，这表明拉力与、共同作用的效果______； c.由此可知，作用在同一物体上，方向相同且在一条直线上的两个力的合力，大小等于这两个力______，方向与这两个力的方向______； （2）若在长细线、短细线上都挂一个钩码，橡皮筋下端到达______（选填“的上方”、“的下方”或“处”）的位置时，橡皮筋将不再伸长，并保持静止，此时橡皮筋所受到的力的合力为______N。 17. 在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，实验操作如图所示： （1）实验中，沿水平方向拉着木块做______运动，测出木块所受的摩擦力。 （2）比较甲、乙两次实验可知：压力一定时，滑动摩擦力的大小与______有关。 （3）利用______两次实验得出的结论可以解释：用力越大，橡皮越容易擦干净机读卡选项。 （4）将轻质圆柱形木条（与木块粗糙程度相同）放在木块与木板之间，重复（1）的操作，如图丁所示。比较丙、丁两次实验得出结论______。 18. 如图所示是用压强计“探究液体压强与哪些因素有关”的实验装置： （1）实验前，小明发现U形管内的液面不相平，此时他应该______；检验压强计的气密性时他应该______，观察U形管内液面（填字母）。 A.将U形管右侧的红墨水倒出一些 B.向U形管中加一些红墨水 C.轻轻按压金属盒的橡皮膜 D.取下软管重新安装 （2）将压强计金属盒的橡皮膜朝下浸入水中，在向下浸入的过程中，压强计的液面高度差会______，停在某一深度处，如图甲，改变橡皮膜的朝向，压强计显示的高度差______。（选填“变大、变小或不变”） （3）小明保持图甲中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀，实验情形如图乙所示。比较甲、乙两次实验，小明得出了初步结论：液体压强与液体密度有关。小红认为他的结论不可靠，原因是______。 （4）小明继续换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在不同液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，则下面实验操作能使两侧液面高度差对比更加明显的有______（填字母）。 A. 将U形管换成更细的 B. 将U形管换成更粗的 C. 烧杯中换密度差更大的液体 D. U形管中换用密度更小的液体 （5）小红用图丙所示的装置测量未知液体的密度：在右侧加入适量的水，在左侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量： A.左侧待测液面到容器底的深度 B.左侧待测液面到橡皮膜中心的深度 C.右侧水面到容器底的深度 D.右侧水面到橡皮膜中心的深度 请你推导出待测液体密度的表达式为______（选择题中合适的字母和表示）。 四、计算题（写出公式及必要计算过程，只写最后答案不给分） 19. 古月豆腐是源自河北省石家庄市平山县古月镇的传统经典美食，拥有百年历史，其制作技艺于2018年被列入石家庄市第七批非物质文化遗产保护名录。成品豆腐色泽纯白，质地细腻，具有香软、细嫩、筋道、爽滑的特点，烹饪时久炖而不散烂，入口能感受到豆子的醇甜与山泉的甘甜。如图所示，甲、乙两块质地均匀的豆腐放置在水平桌面上，长方体甲的高为0.06m，底面边长均为0.2m，底面积为；正方体乙的边长为0.1m，质量为1.2kg。 （1）求豆腐的密度； （2）若豆腐平放时能承受的最大压强为3960帕。求甲这样的豆腐最多可以完整叠放几块。 （3）将甲竖直削去一块放到乙的正上方后，余下的甲与此时的乙对水平桌面的压力相同，求此时乙对水平桌面的压强是多少帕。 20. 小明利用周日清理家中的鱼缸。长方体形状鱼缸尺寸规格如图所示，质量为6kg。小明将鱼缸和人造不吸水假山石清洗干净后，放置在水平桌面中央。他先向鱼缸中注入深度为0.25m的水，再将密度为的假山石轻轻浸没在水中并放置在缸内，恰好水对鱼缸底部的压强达到了最大值。（鱼缸壁及底部厚度忽略不计；水没有损失；桌面足够大）求： （1）放入假山石前水对鱼缸底部的压强； （2）假山石的重力； （3）此时鱼缸对桌面的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初中物理阶段练习 注意：取；， 一、单项选择题（每题只有一个正确选项） 1. 一本八年级下册物理课本平放在面积为的水平桌面中央，下列说法最合理的是（　　） A. 此时它对桌面的压力约为80牛 B. 此时它对桌面的压力的受力面积约为 C. 此时它对桌面的压强约为80Pa D. 此时它对桌面的压强约为8000Pa 【答案】C 【解析】 【详解】物理课本的质量约 物理课本重 对水平桌面的压力 受力面积约为 对桌面的压强约 ，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 2. 日常生活中，处处有物理。关于力的说法中，不正确的是（　　） A. 女排主攻手大力扣杀时，球受到手的力等于手受到球的力 B. 越靠近门轴推门越费力，说明力的作用效果与力的作用点有关 C. 跑步时，脚应向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的 D. 鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，说明石头对鸡蛋的力比鸡蛋对石头的力大 【答案】D 【解析】 【详解】A．手对球的力和球对手的力是一对相互作用力，相互作用力大小相等，故A正确。 B．推门时，作用点越靠近门轴越费力，说明力的作用效果与力的作用点有关，故B正确。 C．跑步时脚向后蹬地，地给脚向前的反作用力使人前进，说明物体间力的作用是相互的，故C正确。 D．鸡蛋碰石头时，石头对鸡蛋的力和鸡蛋对石头的力是相互作用力，大小相等；鸡蛋破碎是因为鸡蛋的承受能力更小，不是力的大小不同，故D不正确。 故选D。 3. 关于弹簧测力计，下列说法中正确的是（　　） A. 弹簧测力计是测量质量的工具，1kg等于9.8N B. 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜使用 C. 弹簧测力计的原理是弹簧受到的拉力与弹簧长度成正比 D. 测物体重力时，要待弹簧测力计指针稳定后读数 【答案】D 【解析】 【详解】A．弹簧测力计是测量力的工具，不是测量质量的工具；1kg是质量的大小，9.8N是重力的大小，重力与质量是不同的物理量，不能说1kg等于9.8N。故A错误； B．弹簧测力计使用时只要保证弹簧的轴线方向与所测力的方向一致即可，不一定必须竖直放置，也可以倾斜使用，例如在测量斜面上物体受到的拉力时，测力计可以倾斜使用。故B错误； C．弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量成正比，而不是与弹簧的长度成正比。故C错误； D．在测物体重力时，由于物体可能会有晃动等情况，导致弹簧测力计的指针不稳定，为了保证测量结果的准确性，需要待弹簧测力计指针稳定后再读数。故D正确。 故选：D。 4. 关于质量和重力，以下几种说法正确的是（　　） A. 物体的重心不一定在物体上 B. 天平和测力计在月球上无法正常使用 C. “天宫”实验舱在轨道上运动不受重力作用 D. 将10kg物体从地球带到月球上，其质量和重力都变小 【答案】A 【解析】 【详解】A．物体重心的位置可以在物体上，也可以在物体外，如圆环、空心球它们的重心在中间的空心部位上，故A正确； B．弹簧测力计可以通过弹簧形变的大小反映拉力的大小；天平是利用杠杆平衡原理来测量物体质量的，物体在月球受到的重力虽然小于地球，但物体和砝码受到的重力减小程度相同，所以在月球上可以正常使用天平和弹簧测力计，故B错误； C．“天宫”实验舱在轨道上运动，仍然受到地球的引力，受到重力的作用，故C错误； D．质量是物体的一种属性，与位置无关，将10kg物体从地球带到月球上，质量不变，月球的引力是地球的六分之一，重力变小，故D错误。 故选 A。 5. 下列关于惯性的说法中，正确的选项是（ ） A. 人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性 B. 运动员百米赛跑到终点时，不能立刻停下是受到惯性作用 C. 高速行驶的货车不容易停下来，说明速度越大惯性越大 D. 踢出去的足球由于惯性继续向前运动 【答案】D 【解析】 【详解】A．惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性，人走路时和被绊倒时都有惯性，故A错误； B．惯性是物体的固有属性，不是力，不能表述为“受到惯性作用”，运动员百米赛跑到终点不能立刻停下是因为运动员具有惯性，故B错误； C．惯性的大小只与物体的质量有关，与运动速度无关，高速行驶的货车不容易停下是因为货车质量大、惯性大，而不是速度越大，惯性越大，故C错误； D．踢出去的足球由于具有惯性，要保持原来的运动状态，所以会继续向前运动，故D正确。 故选D。 6. 如图所示，小安用水平向右的力推静止在水平地面上的箱子，使其做匀速直线运动。下列说法中正确的是（ ） A. 箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力 B. 箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力是一对平衡力 C. 箱子受到水平方向的推力大于地面对箱子的摩擦力 D. 人推箱子的力与箱子推人的力大小相等 【答案】D 【解析】 【详解】A．箱子在竖直方向保持静止，箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对平衡力，故A错误； B．箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力，故B错误； C．箱子做匀速直线运动，处于受力平衡状态，箱子受到水平方向的推力与地面对箱子的摩擦力是一对平衡力，平衡力的大小相等，故C错误； D．人推箱子的力与箱子推人的力是一对相互作用力，一对相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，但作用在两个物体上，故D正确。 故选D。 7. 如图所示，骑自行车出行是一种绿色、环保、低碳的出行方式。下列事例为了减小摩擦的是（　　） A. 车把上有细条纹 B. 轴承中装有滚珠 C. 刹车时，用力捏车闸 D. 轮胎上有凹凸不平的花纹 【答案】B 【解析】 【详解】A．车把上有细条纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意； B．轴承中装有滚珠，是通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦的，故B符合题意； C．刹车时，用力捏车闸，是通过增大接触面所受的压力来增大摩擦的，故C不符合题意； D．轮胎上有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故D不符合题意。 故选B。 8. 如图所示是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，下列说法正确的是（　　） A. 小车到达水平面后，在惯性力的作用下，会继续向前运动 B. 水平面越粗糙，小车的速度减小得越慢 C. 小车在水平面上做减速运动过程中，受到的力的合力大小不变 D. 小车在水平面上运动时，若所有外力都消失，它将处于静止状态 【答案】C 【解析】 【详解】A．小车到达水平面后，由于惯性会继续向前运动，而惯性是一种性质，不是力，不能说惯性力的作用，故A错误； B．水平面越粗糙，小车受到的阻力越大，小车的速度减小得越快，故B错误； C．小车在水平面上做减速运动，受到的合力等于滑动摩擦力，而小车对接触面的压力不变，接触面粗糙程度不变，则小车受到摩擦力不变，则小车受到的合力不变，故C正确； D．小车在水平面上运动时，若所有外力都消失，它将保持原来的速度和方向做匀速直线运动，故D错误。 故选C。 9. 如图所示，小林利用砝码、小桌、海绵等器材，探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，下列说法正确的是（　　） A. 本实验中用玻璃板替代海绵也可以进行实验探究 B. 图甲中小桌对海绵的压力就是小桌受到的重力 C. 甲、乙两次实验能探究压力的作用效果与压力大小是否有关 D. 通过甲、丙两次实验可得：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 【答案】D 【解析】 【详解】A．实验采用转换法，将压力的作用效果转换为海绵的凹陷程度，玻璃板硬度太大，形变不易观察，故A错误； B．压力和重力是两种不同性质的力，小桌对海绵的压力，受力物体是海绵，小桌受到的重力，受力物体是小桌，故B错误； C．甲、乙两次实验，因为受力面积和压力都不相同，未控制变量，所以不能探究压力的作用效果与压力大小是否有关，故C错误； D．甲、丙两次实验中，海绵的受力面积相同，丙中压力更大，压力的作用效果更明显，故可得出结论：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显，故D正确。 故选D。 10. 如图所示，甲、乙两个容器质量均为，底面积均为，内装两种不同的液体，液体对两个容器底部的压强均为，液体质量分别为和。距离容器底部等高的位置有、两点，受到的液体压强分别为和。则（　　） A. 两个容器底部受到的液体压力为 B. 甲、乙容器中的液体密度关系为 C. 、两点受到的液体压强关系为 D. 容器对水平桌面的压力 【答案】D 【解析】 【详解】AD．两个容器底部受到的液体压强均为p，底面积均为S，所以两个容器底部受到的液体压力均为，即，由于甲为直柱体，容器底部受到压力等于重力，即，乙容器开口较小，容器底部受到压力大于液体的重力，即，容器对桌面的压力等于总重力，故，故A错误，D正确； B．两种液体对容器底的压强相同，由图可知，甲容器中的液体的深度大，根据可知，甲容器中的液体的密度小于乙容器中的液体的密度，故B错误； C．A、B两点距离容器底部等高，且，所以A、B两点以下部分的压强，因为两个容器底部受到的液体压强相等，所以A点受到的液体压强大于B点受到的液体压强，故C错误。 故选D。 二、填空和作图题 11. 进行水上飞行表演时，表演者使用“喷射式悬浮飞行器”的装置，通过向下喷射高压水柱将表演者托举在水面上空，其利用的物理原理是：力的作用是___________；表演者通过操纵水柱喷射的方向，可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂的动作，这说明力的作用效果与力的___________有关。 【答案】 ①. 相互的 ②. 方向 【解析】 【详解】[1]飞行器给水柱力的同时，水柱也会给飞行器力，其利用的物理原理是：物体间力的作用是相互的。 [2]通过操纵水柱喷射的方向，改变了飞行器受到力的方向，可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂的动作，说明力的作用效果与力的方向有关。 12. 我国的三峡大坝是举世瞩目的工程。 （1）坝体建成上窄下宽的形状如图（a）所示，从固体压强的角度看，这是因为大坝对下方的地基有压强，可以通过增大______的方式，减小大坝对下方的地基的压强。从液体压强角度看，液体的压强随______的增大而增大。 （2）如图（b）所示，轮船经过多级船闸通过大坝，船闸的工作是利用了______原理。 【答案】（1） ①. 受力面积 ②. 深度 （2）连通器 【解析】 【小问1详解】 [1]由可知，坝体建成上窄下宽的形状，是通过增大坝体下方的受力面积，从而减小大坝对下方的地基的压强。 [2]由可知，水的压强随深度的增大而增大，为了承受更大压强，坝体建成上窄下宽的形状。 【小问2详解】 船闸上端开口，底部连通，属于连通器，所以船闸利用的是连通器原理，通过控制一级级船闸，利用该原理实现轮船上下行通过大坝。 13. 高速行驶的汽车紧急刹车时，车轮立即停止转动，而车由于具有______，还会继续向前运动一段距离，这种性质与车的速度无关，与车的质量______（后空选填“有关”或“无关”）。 【答案】 ①. 惯性 ②. 有关 【解析】 【详解】物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，汽车紧急刹车时，车由于具有惯性，会继续保持原来的运动状态向前运动一段距离。 惯性是物体的固有属性，其大小只与物体的质量有关。 14. 如图一个鱼缸放在水平桌面中央，内盛有0.1m深的水，水和鱼的总质量是6kg，鱼缸厚度忽略不计；鱼缸的底面积是（） （1）水对鱼缸底部的压强______帕； （2）水对鱼缸底部的压力______牛； （3）此时容器对桌面的压强______帕。 【答案】（1）1000 （2）30 （3）2000 【解析】 【小问1详解】 水对鱼缸底部的压强 【小问2详解】 水对鱼缸底部的压力 【小问3详解】 鱼缸厚度忽略不计，容器对桌面的压力等于水和鱼的总重力，即 此时容器对桌面的压强 15. 物体A静止在斜面上如图所示，画出： ①物体A所受重力G的示意图； ②物体A对斜面压力F的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】根据长方体对角线的交点确定出重心，然后过物体的重心画一条带箭头的线段，方向竖直向下，即为物体A所受重力G的示意图；在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画一条垂直于斜面向下、带箭头的线段，即为物体A对斜面压力F的示意图，如下图所示： 三、实验题 16. 小明利用铁架台、橡皮筋、弹簧测力计、若干相同的钩码、细线等器材，探究同一直线上两个力的合成。 （1）如图甲所示，小明利用弹簧测力计测得钩码的重力为1N。 如图乙所示，组装实验装置进行活动： a.橡皮筋下端系有两根长短不一的细线，在长细线上挂一个钩码，在短细线上挂两个钩码，长、短细线对橡皮筋下端的拉力分别是、，记录橡皮筋下端到达的位置O，取下所有钩码： b.只在长细线上挂钩码，并增加钩码的个数，增大长细线对橡皮筋下端的拉力，直至橡皮筋下端到达位置，这表明拉力与、共同作用的效果______； c.由此可知，作用在同一物体上，方向相同且在一条直线上的两个力的合力，大小等于这两个力______，方向与这两个力的方向______； （2）若在长细线、短细线上都挂一个钩码，橡皮筋下端到达______（选填“的上方”、“的下方”或“处”）的位置时，橡皮筋将不再伸长，并保持静止，此时橡皮筋所受到的力的合力为______N。 【答案】（1） ①. 相同 ②. 大小之和 ③. 相同 （2） ①. 的上方 ②. 0 【解析】 【小问1详解】 实验利用等效替代法，两次将橡皮筋下端拉到同一位置，说明拉力和、共同作用的效果相同；根据规律：作用在同一物体上、同一直线、方向相同的两个力，合力大小等于两个力的大小之和，方向与两个力的方向相同。 【小问2详解】 原实验中两个拉力都向下，总拉力为 ，拉橡皮筋到位置；本题中两个拉力方向相反（长细线拉力向下 ，短细线拉力向上 ），向下的总合力为 ，橡皮筋伸长量比原来更小，上端固定，因此下端停在的上方；橡皮筋静止，处于平衡状态，平衡状态的物体合力为 。 17. 在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，实验操作如图所示： （1）实验中，沿水平方向拉着木块做______运动，测出木块所受的摩擦力。 （2）比较甲、乙两次实验可知：压力一定时，滑动摩擦力的大小与______有关。 （3）利用______两次实验得出的结论可以解释：用力越大，橡皮越容易擦干净机读卡选项。 （4）将轻质圆柱形木条（与木块粗糙程度相同）放在木块与木板之间，重复（1）的操作，如图丁所示。比较丙、丁两次实验得出结论______。 【答案】（1）匀速直线 （2）接触面粗糙程度 （3）乙、丙 （4）相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小 【解析】 【小问1详解】 实验根据二力平衡原理，只有沿水平方向拉木块做匀速直线运动时，拉力大小才等于滑动摩擦力的大小。 【小问2详解】 甲、乙两次实验中，木块对接触面的压力相同，接触面粗糙程度不同，弹簧测力计示数不同，因此得出：压力一定时，滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。 【小问3详解】 “用力越大，橡皮越容易擦干净”，本质是接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；需要找接触面粗糙程度相同、压力不同的两组实验，即乙、丙两次实验。 【小问4详解】 丙中木块与木板间是滑动摩擦，丁中垫木条后变为滚动摩擦，两次实验压力、接触面粗糙程度都相同，丁的弹簧测力计示数更小，因此得出结论：相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小。 18. 如图所示是用压强计“探究液体压强与哪些因素有关”的实验装置： （1）实验前，小明发现U形管内的液面不相平，此时他应该______；检验压强计的气密性时他应该______，观察U形管内液面（填字母）。 A.将U形管右侧的红墨水倒出一些 B.向U形管中加一些红墨水 C.轻轻按压金属盒的橡皮膜 D.取下软管重新安装 （2）将压强计金属盒的橡皮膜朝下浸入水中，在向下浸入的过程中，压强计的液面高度差会______，停在某一深度处，如图甲，改变橡皮膜的朝向，压强计显示的高度差______。（选填“变大、变小或不变”） （3）小明保持图甲中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀，实验情形如图乙所示。比较甲、乙两次实验，小明得出了初步结论：液体压强与液体密度有关。小红认为他的结论不可靠，原因是______。 （4）小明继续换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在不同液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，则下面实验操作能使两侧液面高度差对比更加明显的有______（填字母）。 A. 将U形管换成更细的 B. 将U形管换成更粗的 C. 烧杯中换密度差更大的液体 D. U形管中换用密度更小的液体 （5）小红用图丙所示的装置测量未知液体的密度：在右侧加入适量的水，在左侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量： A.左侧待测液面到容器底的深度 B.左侧待测液面到橡皮膜中心的深度 C.右侧水面到容器底的深度 D.右侧水面到橡皮膜中心的深度 请你推导出待测液体密度的表达式为______（选择题中合适的字母和表示）。 【答案】（1） ①. D ②. C （2） ①. 变大 ②. 不变 （3）没有控制金属盒在液体中的深度相同 （4）CD （5） 【解析】 【小问1详解】 实验前U形管液面不平，是因为软管内气压和大气压不相等，取下软管重新安装即可让U形管两端都与大气压相通，使液面相平，因此第一个空选D； 检验压强计气密性时，需要按压金属盒橡皮膜，观察U形管液面升降判断是否漏气，因此第二个空选C。 【小问2详解】 液体压强随深度增大而增大，向下浸入过程中橡皮膜深度变大，压强变大，因此U形管液面高度差变大；同一深度液体向各个方向的压强相等，因此同一深度改变橡皮膜朝向，压强不变，液面高度差不变。 【小问3详解】 根据控制变量法，探究液体压强和密度的关系时，必须控制深度不变；小明倒入浓盐水后，烧杯液面升高，金属盒深度变大，没有控制金属盒在液体中的深度相同，因此结论不可靠。 【小问4详解】 AB．U形管液面高度差满足，液面高度差与U形管粗细无关，故AB错误； C．换用密度差更大的液体，压强差 变大，液面高度差 变大，故C正确； D．U形管换用密度更小的液体，变小， 变大，故D正确。 故选CD。 【小问5详解】 橡皮膜变平时，左右两侧对橡皮膜的压强相等，即，整理得待测液体密度 四、计算题（写出公式及必要计算过程，只写最后答案不给分） 19. 古月豆腐是源自河北省石家庄市平山县古月镇的传统经典美食，拥有百年历史，其制作技艺于2018年被列入石家庄市第七批非物质文化遗产保护名录。成品豆腐色泽纯白，质地细腻，具有香软、细嫩、筋道、爽滑的特点，烹饪时久炖而不散烂，入口能感受到豆子的醇甜与山泉的甘甜。如图所示，甲、乙两块质地均匀的豆腐放置在水平桌面上，长方体甲的高为0.06m，底面边长均为0.2m，底面积为；正方体乙的边长为0.1m，质量为1.2kg。 （1）求豆腐的密度； （2）若豆腐平放时能承受的最大压强为3960帕。求甲这样的豆腐最多可以完整叠放几块。 （3）将甲竖直削去一块放到乙的正上方后，余下的甲与此时的乙对水平桌面的压力相同，求此时乙对水平桌面的压强是多少帕。 【答案】（1） （2） 5块 （3） 【解析】 【小问1详解】 乙的体积   豆腐的密度 【小问2详解】 甲的体积  甲的质量   一块甲的重力   由知叠放 块甲的总压力，最大压强   块数必须为整数，因此最多完整叠放5块。 【小问3详解】 设削去部分的质量为 ，由题意余下的甲对桌面的压力等于乙对桌面的压力，水平面上压力等于总重力 由   得   乙的底面积  乙对桌面的总压力   乙对桌面的压强 20. 小明利用周日清理家中的鱼缸。长方体形状鱼缸尺寸规格如图所示，质量为6kg。小明将鱼缸和人造不吸水假山石清洗干净后，放置在水平桌面中央。他先向鱼缸中注入深度为0.25m的水，再将密度为的假山石轻轻浸没在水中并放置在缸内，恰好水对鱼缸底部的压强达到了最大值。（鱼缸壁及底部厚度忽略不计；水没有损失；桌面足够大）求： （1）放入假山石前水对鱼缸底部的压强； （2）假山石的重力； （3）此时鱼缸对桌面的压强。 【答案】（1） 2500Pa （2） 150N （3） 4250Pa 【解析】 【小问1详解】 放入假山石前水对鱼缸底部的压强 【小问2详解】 鱼缸底面积 放入假山后水达到鱼缸最大深度 水面上升高度 假山浸没在水中，因此假山体积等于排开水的体积 假山质量 假山重力 【小问3详解】 水的体积 水的质量 水平桌面受到的压力等于总重力，总压力 鱼缸对桌面的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $