河北省石家庄市行唐一中2024-2025学年八年级下学期月考物理试卷（3月份）

2024-2025学年河北省石家庄市行唐一中八年级（下）月考物理试卷（3月份） 一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1．（2分）小富在用拖把拖地时发现，用大小相同的力，握在拖把的不同位置拖地效果不同，这说明影响力的作用效果的因素是（　　） A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．拖地的速度 2．（2分）在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如表。你认为正确的观点有（　　） 观点 正方 反方 ①两个物体相接触，就一定有力的作用 ②两个物体相接触，但不一定有力的作用 ③力的产生至少涉及两个物体 ④一个物体也可以产生力的作用 ⑤力是维持物体运动状态的原因 ⑥力是改变物体运动状态的原因 A．②④⑥ B．①④⑥ C．②③⑥ D．①③⑤ 3．（2分）如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用5N的力F拉另一端、弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则F1和F2的大小分别为（　　） A．5N、5N B．0、5N C．5N、0 D．2.5N、2.5N 4．（2分）下列关于重力、弹力的说法正确的是（　　） A．形状规则的物体重心在它的几何中心上 B．重力的方向是指向地球球心的 C．运动员拉弓射箭，使箭向前运动的力施力物体是运动员 D．书本放在桌子上受到的支持力是来自于桌子的弹性形变 5．（2分）关于弹力，下列说法正确的是（　　） A．只要物体发生形变就能产生弹力 B．支持力、压力、重力的实质都是弹力 C．放在桌面的书本受到向上的弹力是由于书本发生形变而产生的 D．在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大 6．（2分）下列与重力相关知识，说法中正确的是（　　） A．重力就是地球对物体的吸引力 B．物体的质量与它所受重力成正比 C．物体的重心在它的几何中心 D．物体的重心可在物体外 7．（2分）如图所示，根据汽车中乘客出现的情况可以判断，这辆汽车现在的运动状态可能是（　　） A．突然加速 B．突然刹车 C．突然开动 D．匀速行驶 8．（2分）下列事例中利用惯性的一组是（　　） ①火车进站前，撤去动力，仍能进站 ②汽车行驶时，司机系着安全带 ③手握住锤柄用力在地上撞几下，锤头就能紧套在锤柄上 ④抖落衣服上的尘土 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 9．（2分）关于运动和力，下列说法中正确的是（　　） A．受到平衡力作用的物体一定做匀速直线运动 B．正在运动的物体所受外力同时消失，物体将静止 C．静止的物体受到外力的作用，其运动状态一定改变 D．正在做曲线运动的物体一定受到外力作用，且不是平衡力 10．（2分）2023年5月5日，在亚洲举重锦标赛女子49公斤级比赛项目中，我国选手蒋惠花包揽“抓挺总”三金。如图为蒋惠花手举杠铃保持静止时的情景，下列属于一对平衡力的是（　　） A．蒋惠花对杠铃的支持力和杠铃所受的重力 B．杠铃对蒋惠花的压力和杠铃所受的重力 C．蒋惠花对杠铃的支持力和地面对蒋惠花的支持力 D．蒋惠花对杠铃的支持力和杠铃对蒋惠花的压力 二、非选择题（本大题共10小题，共40分） 11．（2分）如图所示，图乙是《天工开物》中记载的“试弓定力”时的情景。该情景说明力可以改变物体的 　 　 ，使弓弦发生形变的力是 　 　 （填“弓受到的重力”或“钩对弓弦的拉力”或“弓弦对弓的拉力”）。 12．（2分）弹簧在其弹性限度内受力时，其长度的变化量与其受到的力的大小是成正比的，这一规律可表示为：F＝kΔx，其中F表示弹簧受到的力的大小，Δx表示弹簧的长度变化量，k表示弹簧的倔强系数，对于一个确定的弹簧来说，其倔强系数是一个确定的值。现有两根轻质弹簧1、2（弹簧本身重力可忽略不计），当它们分别受到20牛的拉力时，弹簧伸长的长度分别是4厘米和8厘米。①现在将两根弹簧“串联”起来，如右图所示，并在它们的下方挂一重为40牛的物体，则两根弹簧分别伸长多少？②如果把两根弹簧串联后看成一根弹簧，则这根弹簧的倔强系数为多少？③由此你能对两根弹簧串联后其总的倔强系数k与各弹簧的倔强系数k1、k2之间的关系作一猜测吗？（假设两弹簧均工作在弹性限度内） 13．（2分）小明将画挂正，利用了重力的方向是 　 　 这一特点。地球对它表面附近的物体有引力，月球对它表面附近的物体也有引力，大约是地球对地面附近引力的，在地球上能举起1200N重物体的运动员，在月球上能举起 　 　 N的物体。 14．（2分）驾驶员在行驶过程中时刻要保持安全驾驶。轿车在水平路面上高速行驶时要注意保持车距，是因为车具有 　 　 。如图所示，头枕和安全带也是为了保证驾驶员的安全，“头枕”是为了减小汽车在 　 　 （选填“追尾前车”或“被后车追尾”）时造成伤害。 15．（2分）2024年2月23日19时，我国在文昌航天发射场使用长征五号遥七运载火箭，成功将通信技术试验卫星十一号发射升空。火箭点燃后，尾部会向下喷气，火箭腾空而起，这是利用了物体间力的作用是 　 　 的，火箭加速上升的过程中，受到 　 　 （选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。 16．（5分）探究重力的大小与质量的关系实验小组的同学们找来大小不同的三个实心物体进行实验； （1）先用 　 　 分别测量它们的质量，再用 　 　 分别测量它们的重力，将实验数据记录在下面的表格中； 质量m/kg 0.05 0.1 0.2 重力G/N 0.49 0.98 1.96 （2）请根据实验数据描出重力与质量关系的G﹣m图象； （3）分析数据，可以发现重力与质量的比值是 　 　 ，用重力常数g来表示，该实验中测得的重力常数g＝ 　 　 。 17．（6分）如图所示，是甲、乙两组同学探究“二力平衡的条件”的实验装置。 （1）对比甲、乙两图，乙图中用小车代替木块的目的是 　 　 。 （2）实验中通过改变 　 　 来探究二力大小的关系。 （3）将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在 　 　 上，物体才能平衡。 （4）小明发现：同时向左盘和右盘加入一个相等质量的砝码时，小车处于静止状态。此时，他总结出二力平衡的条件之一为：两个力大小相等。小红认为他的做法是不科学的，原因是：　 　 。 A.没有多次实验，结论不具有普遍性； B.没有在左右两盘加上不同个数的砝码观察现象。 （5）某次实验时，在左盘放入2N的砝码，右盘放入1.5N的砝码时，小车静止，此时小车受到的 　 　 （选填“可能是”“是”或“不是”）平衡力。这个现象与二力平衡条件不完全相符，你认为产生此现象的原因可能是 　 　 ，为了消除由于此原因造成的影响，你的方法是 　 　 。 18．（7分）小明在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。 （1）实验需要木块从同一斜面的同一 　 　 开始下滑，目的使小车到达水平面时的 　 　 相同。 （2）实验结论：平面越光滑木块受到的阻力越小，速度减小得越 　 　 。 （3）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将 　 　 。 （4）牛顿第一定律是建立在：　 　 。 A．日常生活经验的基础上 B．科学家猜想的基础上 C．直接实验结果的基础上 D．实验和科学推理相结合的基础上 （5）通过上面的探究后，小明再思考如下的问题：如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将 　 　 （选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”）。 19．（6分）一座公路桥头旁立有一块如图所示的限重标志牌（t表示吨），汽车对该桥面的压力超过多少牛时，桥就可能被损坏？（g取10N/kg） 20．（6分）如图所示，一辆装载了1t钢卷的卡车在3000N的水平牵引力F作用下，以20m/s的速度沿平直的路面向左匀速行驶，已知该卡车受到路面的阻力大小为整辆车总重的0.2倍（g取10N/kg），求： （1）车受到路面的阻力f； （2）卡车的重力； （3）当卡车卸掉400kg的钢卷后，要使卡车能以30m/s的速度继续匀速直线行驶，需要的水平牵引力为多大？ 2024-2025学年河北省石家庄市行唐一中八年级（下）月考物理试卷（3月份） 参考答案与试题解析 一．选择题（共10小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C A D D D B B D A 一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1．（2分）小富在用拖把拖地时发现，用大小相同的力，握在拖把的不同位置拖地效果不同，这说明影响力的作用效果的因素是（　　） A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．拖地的速度 【解答】解：力的大小、方向和作用点叫力的三要素；小富在用拖把拖地时发现，用大小相同的力，握在拖把的不同位置拖地，力的作用点不同，力的作用效果不同，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选：C。 2．（2分）在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如表。你认为正确的观点有（　　） 观点 正方 反方 ①两个物体相接触，就一定有力的作用 ②两个物体相接触，但不一定有力的作用 ③力的产生至少涉及两个物体 ④一个物体也可以产生力的作用 ⑤力是维持物体运动状态的原因 ⑥力是改变物体运动状态的原因 A．②④⑥ B．①④⑥ C．②③⑥ D．①③⑤ 【解答】解：（1）两个物体接触不一定产生力的作用，比如并排放在水平桌面上的两本书，尽管相互接触，但没有力的作用，因此①错误，②正确； （2）力是物体对物体的作用，产生力的作用时存在两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，因此③正确，④错误； （3）物体运动不需要力，所以力的作用不是使物体运动，而是使物体的运动状态发生改变，因此⑤错误，⑥正确。 故选：C。 3．（2分）如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用5N的力F拉另一端、弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则F1和F2的大小分别为（　　） A．5N、5N B．0、5N C．5N、0 D．2.5N、2.5N 【解答】解：当弹簧受力平衡，保持静止时，墙对弹簧的拉力大小等于人对弹簧的拉力大小为5N；弹簧两次伸长量相同，所受拉力不变，仍为5N，且弹簧两端所受人的拉力大小相等，即均为5N。 故选：A。 4．（2分）下列关于重力、弹力的说法正确的是（　　） A．形状规则的物体重心在它的几何中心上 B．重力的方向是指向地球球心的 C．运动员拉弓射箭，使箭向前运动的力施力物体是运动员 D．书本放在桌子上受到的支持力是来自于桌子的弹性形变 【解答】解：A．质量均匀且形状规则的物体重心才在它的几何中心上，故A不正确； B．重力的方向是竖直向下的，在地球上，并不是所有地方的重力方向都指向地球球心，大部分地方会偏一丢丢而不是正正指向地球球心，故B不正确； C．使箭向前运动的力的施力物是弓弦，故C不正确； D．课本受到的支持力是由于桌面发生弹性形变产生的，故D正确。 故选：D。 5．（2分）关于弹力，下列说法正确的是（　　） A．只要物体发生形变就能产生弹力 B．支持力、压力、重力的实质都是弹力 C．放在桌面的书本受到向上的弹力是由于书本发生形变而产生的 D．在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大 【解答】解：A．只有物体发生弹性形变才能产生弹力，发生塑性形变不会产生弹力，故A错误，不符合题意； B．平时所说的支持力，压力和支持力是由于发生弹性形变而产生的，属于弹力，但重力是由于地球吸引引起的，不是弹力，故B错误，不符合题意； C．书本受到向上的弹力是由于桌面发生形变而产生的，不是由于书本发生形变产生的，故C错误，不符合题意； D．在弹性限度内，弹簧会发生弹性形变，弹簧测力计是根据在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，伸长越长的原理工作的，故D正确，符合题意。 故选：D。 6．（2分）下列与重力相关知识，说法中正确的是（　　） A．重力就是地球对物体的吸引力 B．物体的质量与它所受重力成正比 C．物体的重心在它的几何中心 D．物体的重心可在物体外 【解答】解：A、重力是地球对物体的吸引力在垂直于水平面上的分力，故A错误； B、物体受到的重力与质量成正比，质量只与所含物质的多少有关，故B错误； C、形状规则、质量分布均匀的物体其重心才在几何中心，故C错误；D、物体的重心可在物体上，也可在物体外，故D正确。 故选：D。 7．（2分）如图所示，根据汽车中乘客出现的情况可以判断，这辆汽车现在的运动状态可能是（　　） A．突然加速 B．突然刹车 C．突然开动 D．匀速行驶 【解答】解： 汽车是在行驶时，突然刹车，人的下身随车停止运动，上身由于惯性保持原来的运动状态，向前倾，才导致图示情景。 故选：B。 8．（2分）下列事例中利用惯性的一组是（　　） ①火车进站前，撤去动力，仍能进站 ②汽车行驶时，司机系着安全带 ③手握住锤柄用力在地上撞几下，锤头就能紧套在锤柄上 ④抖落衣服上的尘土 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【解答】解：①火车进站前，撤去动力，仍能进站，是利用了火车的惯性； ②汽车行驶时，司机系安全带是为了防止惯性带来的危害； ③将锤子的木柄在硬地上撞击几下，锤头便套紧了，是利用了锤头的惯性； ④抖落衣服上的尘土，是利用了灰尘的惯性。 故①③④正确，②错误。 故选：B。 9．（2分）关于运动和力，下列说法中正确的是（　　） A．受到平衡力作用的物体一定做匀速直线运动 B．正在运动的物体所受外力同时消失，物体将静止 C．静止的物体受到外力的作用，其运动状态一定改变 D．正在做曲线运动的物体一定受到外力作用，且不是平衡力 【解答】解：A、受到平衡力作用的物体可能处于静止状态或做匀速直线运动状态，故A错误； B、正在运动的物体所受外力同时消失，物体终将处于匀速直线运动状态，故B错误； C、静止的物体若受到的外力是平衡力，运动状态不发生改变，故C错误； D、正在做曲线运动的物体，运动方向不断改变，所受的一定不是平衡力，故D正确。 故选：D。 10．（2分）2023年5月5日，在亚洲举重锦标赛女子49公斤级比赛项目中，我国选手蒋惠花包揽“抓挺总”三金。如图为蒋惠花手举杠铃保持静止时的情景，下列属于一对平衡力的是（　　） A．蒋惠花对杠铃的支持力和杠铃所受的重力 B．杠铃对蒋惠花的压力和杠铃所受的重力 C．蒋惠花对杠铃的支持力和地面对蒋惠花的支持力 D．蒋惠花对杠铃的支持力和杠铃对蒋惠花的压力 【解答】解：一对平衡力必须满足力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在同一物体上。A．蒋惠花对杠铃的支持力和杠铃所受的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在同一物体上，它们是一对平衡力，故A符合题意； B．杠铃对蒋惠花的压力和杠铃所受的重力方向相同，不是一对平衡力，故B不符合题意； C．蒋惠花对杠铃的支持力和地面对蒋惠花的支持力方向相同，不是一对平衡力，故C不符合题意； D．蒋惠花对杠铃的支持力和杠铃对蒋惠花的压力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选：A。 二、非选择题（本大题共10小题，共40分） 11．（2分）如图所示，图乙是《天工开物》中记载的“试弓定力”时的情景。该情景说明力可以改变物体的 　形状　 ，使弓弦发生形变的力是 　钩对弓弦的拉力　 （填“弓受到的重力”或“钩对弓弦的拉力”或“弓弦对弓的拉力”）。 【解答】解：“试弓定力”时，弓弦在力的作用下发生形变，说明力可以改变物体的形状，使弓弦发生形变的力是钩对弓弦的拉力。 故答案为：形状；钩对弓弦的拉力。 12．（2分）弹簧在其弹性限度内受力时，其长度的变化量与其受到的力的大小是成正比的，这一规律可表示为：F＝kΔx，其中F表示弹簧受到的力的大小，Δx表示弹簧的长度变化量，k表示弹簧的倔强系数，对于一个确定的弹簧来说，其倔强系数是一个确定的值。现有两根轻质弹簧1、2（弹簧本身重力可忽略不计），当它们分别受到20牛的拉力时，弹簧伸长的长度分别是4厘米和8厘米。①现在将两根弹簧“串联”起来，如右图所示，并在它们的下方挂一重为40牛的物体，则两根弹簧分别伸长多少？②如果把两根弹簧串联后看成一根弹簧，则这根弹簧的倔强系数为多少？③由此你能对两根弹簧串联后其总的倔强系数k与各弹簧的倔强系数k1、k2之间的关系作一猜测吗？（假设两弹簧均工作在弹性限度内） 【解答】解：（1）由F＝kΔx得，弹簧1的倔强系数为：；当在它们的下方挂一重为40N的物体时，弹簧1受到的拉力也为40N，则其伸长量为：；同理由F＝kΔx得，弹簧2的倔强系数为：k2；当在它们的下方挂一重为40N的物体时，弹簧2受到的拉力也为40N，则其伸长量为：Δx2′0.16m＝16cm； （2）由（1）则两个弹簧伸长总量为Δx＝Δx1′+Δx2′＝0.08m+0.16m＝0.24m；整个弹簧的倔强系数为k166.7N/m； （3）由以上分析知，整个弹簧的倔强系数小于两个弹簧的倔强系数， 由题意知，k，可知。 故答案为：（1）8cm；16cm；（2）166.7N/m；（3）。 13．（2分）小明将画挂正，利用了重力的方向是 　竖直向下　 这一特点。地球对它表面附近的物体有引力，月球对它表面附近的物体也有引力，大约是地球对地面附近引力的，在地球上能举起1200N重物体的运动员，在月球上能举起 　1200　 N的物体。 【解答】解：（1）在地球表面的物体所受的重力其方向都是竖直向下的，所以在北半球的人受到的重力方向是竖直向下的。 （2）由题意知，人能产生的最大举力为1200N，则在月球上能举起物体的重力也等于人的最大举力，大小为1200N。 故答案为：（1）竖直向下；（2）1200。 14．（2分）驾驶员在行驶过程中时刻要保持安全驾驶。轿车在水平路面上高速行驶时要注意保持车距，是因为车具有 　惯性　 。如图所示，头枕和安全带也是为了保证驾驶员的安全，“头枕”是为了减小汽车在 　被后车追尾　 （选填“追尾前车”或“被后车追尾”）时造成伤害。 【解答】解：在水平路面上高速行驶的轿车，由于具有惯性，即使遇到紧急情况需要刹车，车辆也会因为惯性的作用而继续向前滑行一段距离，它可能导致车辆与前方物体发生碰撞，从而造成交通事故，因此，为了保持安全驾驶，驾驶员在行驶过程中需要时刻注意保持车距。这样，即使遇到紧急情况需要刹车，由于有足够的距离缓冲，也可以避免车辆与前方物体发生碰撞，从而确保行车安全。 在座位的靠背上安装“头枕”，当轿车被后面的车撞击时，轿车速度加快，乘客由于惯性会保持原来的运动状态，此时头枕可以起到防止乘客颈椎受伤的作用。 故答案为：惯性；被后车追尾。 15．（2分）2024年2月23日19时，我国在文昌航天发射场使用长征五号遥七运载火箭，成功将通信技术试验卫星十一号发射升空。火箭点燃后，尾部会向下喷气，火箭腾空而起，这是利用了物体间力的作用是 　相互　 的，火箭加速上升的过程中，受到 　非平衡力　 （选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。 【解答】解：火箭点燃后，尾部会向下喷气，喷出的燃气同时对火箭产生向上的反作用力，即为火箭上升的推力，火箭腾空而起，这说明了物体间力的作用是相互的。 火箭加速上升的过程中，运动状态发生改变，说明受到非平衡力的作用。 故答案为：相互；非平衡力。 16．（5分）探究重力的大小与质量的关系实验小组的同学们找来大小不同的三个实心物体进行实验； （1）先用 　天平　 分别测量它们的质量，再用 　弹簧测力计　 分别测量它们的重力，将实验数据记录在下面的表格中； 质量m/kg 0.05 0.1 0.2 重力G/N 0.49 0.98 1.96 （2）请根据实验数据描出重力与质量关系的G﹣m图象； （3）分析数据，可以发现重力与质量的比值是 　9.8　 ，用重力常数g来表示，该实验中测得的重力常数g＝ 　9.8N/kg　 。 【解答】解：（1）在物理学中，在实验室用天平测量物体的质量，用弹簧测力计测量物体的重力； （2）根据表格中数据，建立坐标系，再描点连线，如下图所示： （3）分析表中数据发现，重力与质量的比值：； 由于重力与质量的比值为9.8，所以实验中测得的重力常数g＝9.8N/kg。 故答案为：（1）天平；弹簧测力计；（2）图像见解析；（3）9.8；9.8N/kg。 17．（6分）如图所示，是甲、乙两组同学探究“二力平衡的条件”的实验装置。 （1）对比甲、乙两图，乙图中用小车代替木块的目的是 　减小摩擦力对实验的影响　 。 （2）实验中通过改变 　质量　 来探究二力大小的关系。 （3）将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在 　同一直线　 上，物体才能平衡。 （4）小明发现：同时向左盘和右盘加入一个相等质量的砝码时，小车处于静止状态。此时，他总结出二力平衡的条件之一为：两个力大小相等。小红认为他的做法是不科学的，原因是：　A　 。 A.没有多次实验，结论不具有普遍性； B.没有在左右两盘加上不同个数的砝码观察现象。 （5）某次实验时，在左盘放入2N的砝码，右盘放入1.5N的砝码时，小车静止，此时小车受到的 　是　 （选填“可能是”“是”或“不是”）平衡力。这个现象与二力平衡条件不完全相符，你认为产生此现象的原因可能是 　小车还受到桌面对它的摩擦力作用，在这三个力作用下处于平衡状态　 ，为了消除由于此原因造成的影响，你的方法是 　将小车换成纸片　 。 【解答】解：（1）木块在桌面上受滑动摩擦力作用，小车的滚动摩擦力远远小于滑动摩擦力，实验中用小车代替木块可以减小摩擦力对实验的影响； （2）实验中通过改变砝码质量来改变绳子对木块（小车）的拉力，探究二力大小的关系； （3）用手将小车扭转一个角度，这样两个力不在同一直线上，小车将无法在这个位置平衡，松手后，小车将扭转回来，说明两个力必须满足两个力在一条直线上； （4）没有多次实验，结论不具有普遍性； （5）小车静止，此时木块受到的一定是平衡力；此时小车还受到桌面对它的摩擦力作用，在这三个力作用下处于平衡状态，则F左＝F右+f，所以摩擦力f＝F左﹣F右＝2N﹣1.5N＝0.5N，方向水平向右；将小车换成纸片可以消除摩擦力的干扰。 故答案为：（1）减小摩擦力对实验的影响；（2）质量；（3）同一直线；（4）A；（5）是；此时小车还受到桌面对它的摩擦力作用，在这三个力作用下处于平衡状态；将小车换成纸片。 18．（7分）小明在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。 （1）实验需要木块从同一斜面的同一 　高度　 开始下滑，目的使小车到达水平面时的 　速度　 相同。 （2）实验结论：平面越光滑木块受到的阻力越小，速度减小得越 　慢　 。 （3）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将 　做匀速直线运动　 。 （4）牛顿第一定律是建立在：　D　 。 A．日常生活经验的基础上 B．科学家猜想的基础上 C．直接实验结果的基础上 D．实验和科学推理相结合的基础上 （5）通过上面的探究后，小明再思考如下的问题：如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将 　静止　 （选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”）。 【解答】解：（1）要研究木块在水平面上滑行的距离，必须控制变量，即控制木块的初速度相同，即让木块从斜面的同一高度滑下； （2）由实验现象可知，水平面的粗糙程度不同，木块受到的阻力不同，木块运动的距离不同，由此得出结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越慢； （3）在上述实验现象的基础上可以推理得出：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将做匀速直线运动； （4）牛顿第一定律是在实验的基础上进一步的推理概括出来的科学理论，而不是直接通过日常生活经验或实验得出的，更不是科学家猜想出来的，故选D； （5）摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，此时摆球处于静止状态，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将静止。 故答案为：（1）高度；速度；（2）慢；（3）做匀速直线运动；（4）D；（5）静止。 19．（6分）一座公路桥头旁立有一块如图所示的限重标志牌（t表示吨），汽车对该桥面的压力超过多少牛时，桥就可能被损坏？（g取10N/kg） 【解答】解： 由图示可知该桥限载标准为4t，即4×103kg，车从桥上通过时允许对桥的最大压力为： F＝G＝mg＝4×103kg×10N/kg＝4×104N。 答：汽车对桥面的压力超过4×104N时，桥就可能被损坏。 20．（6分）如图所示，一辆装载了1t钢卷的卡车在3000N的水平牵引力F作用下，以20m/s的速度沿平直的路面向左匀速行驶，已知该卡车受到路面的阻力大小为整辆车总重的0.2倍（g取10N/kg），求： （1）车受到路面的阻力f； （2）卡车的重力； （3）当卡车卸掉400kg的钢卷后，要使卡车能以30m/s的速度继续匀速直线行驶，需要的水平牵引力为多大？ 【解答】解：（1）卡车匀速行驶，受到的牵引力和阻力是平衡力，车受到路面的阻力：f＝F＝3000N； （2）卡车受到路面的阻力大小为整辆车总重的0.2倍，即f＝0.2G总， 则卡车和钢卷所受的总重G总的大小为： ， 钢卷的重力：G＝mg＝1000kg×10N/kg＝10000N， 卡车的重力：G车＝G总﹣G＝15000N﹣10000N＝5000N； （3）400kg的钢卷重力： G1＝m1g＝400kg×10N/kg＝4000N， 总重力：G2＝G总﹣G1＝15000N﹣4000N＝11000N， 新的阻力：f′＝0.2G2＝0.2×11000N＝2200N， 继续匀速直线运动，受到的牵引力和阻力是平衡力，牵引力： F′＝f′＝2200N。 答：（1）车受到路面的阻力是3000N； （2）卡车的重力是5000N； （3）需要的水平牵引力为2200N。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/5/2 20:20:49；用户：陈殿坤；邮箱：18661962951；学号：19102655 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$