第2单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元阶段提升（word练习）-【高考突破新方案】2027年高考历史大一轮复习练案

**基本信息** 聚焦魏晋至隋唐历史，以制度演变、经济发展、民族交融为核心，通过情境化材料题构建时空联系，强化史料实证与历史解释。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |制度演变|4题（九品中正制、三省六部制等）|材料情境选择+史料分析|从九品中正制到科举制的选官制度调整，体现中央集权强化与士族衰落的唯物史观| |经济与社会|3题（人口南迁、粮食储备、赋税制度）|数据表格+现象分析|人口迁移推动经济重心南移，粮食储备与赋税改革反映政府资源调配能力演变| |民族与文化|3题（北魏借书、民族双向交融、蕃坊设置）|政策分析+影响评价|北方民族政权汉化与南方文化辐射，展现民族交融的双向互动及时空观念|

单元检测练 一、选择题（每题3分,共30分） 1.（2026届山东部分高中10月大联考,4）据载,江南自汉代以来民户凋敝,荆楚之地井邑残亡。到东晋南朝时期,兵车勿用,民不外劳,役宽务简,人口繁息,粮食问题得到解决;荆州、扬州之地渔盐业发达,获利丰厚,丝绵布帛之饶,覆衣天下。这主要得益于（　B　） A.经济重心开始南移　　　B.中原人口大量南迁 C.南北经济联系加强　　　D.南方社会相对安定 2.（2025云南西南名校联盟联考四,4）太和十二年,北魏孝文帝有感于“群书南迁……文风北缺”,派遣使者向南齐朝廷借书,经交涉,北魏借得大批典籍,既有传统经典,也有东晋南朝以来的新书,孝文帝命人转抄,还亲自讲论经典。此举（　A　） A.促进了南北文化交流 B.消除了各民族间的文化隔阂 C.确立了儒学正统地位 D.打破了夷夏之辨的思想壁垒 3.（2026届河南12月月考,2）有学者认为,魏晋南北朝是中华民族的一个大融合时期:一方面,西北少数民族仰慕中原儒家文化,学习诗书礼仪;另一方面,中原民族也接纳西北少数民族的舞乐服饰,希望摆脱儒家礼仪的束缚。该学者意在强调,魏晋南北朝时期（　B　） A.民族冲突加剧文化对立 B.民族交融呈现双向互动特征 C.儒家文化丧失主导地位 D.华夏认同观念达到新的高度 4.（2026届江苏南京9月调研,3）下表为隋朝粮食储备体系情况一览表。这一体系（　C　） 正仓 国家设置于各个州县的仓库,粮食来自州仓和县仓收纳百姓所交的租税 常平仓 粮食由地方政府在粮食丰收时高于市价购进,歉收时低于市价卖出,以平抑物价、赈灾备荒 义仓 设在村社,由百姓自愿捐纳,委托社司管理,是具有自治色彩的民间储备 A.维系了王朝的长治久安 B.健全了民间基层自治制度 C.提升政府资源调配能力 D.推动区域长途贸易的发展 5.（2026届山东菏泽期中B卷,5）魏晋南北朝时,士族多世居乡里;隋唐之际,士族开始纷纷迁徙、著籍两京周边,形成“里闾无豪族,井邑无衣冠”的现象。这一变化主要缘于（　A　） A.选官制度调整　　　B.经济重心南移 C.社会局势动荡　　　D.户籍管理松弛 6.（2025湖北黄冈中学四模,3）唐初宰相往往一身二任,一方面以宰相身份于政事堂中参与集体议政,另一方面以各司长官的身份指挥相应机构的运行。《中书政事堂记》载:“长孙无忌起复授司空,房玄龄起复授左仆射,魏征授太子太师,皆知门下省（当时政事堂设于门下省）事。”这种制度设计意在（　A　） A.通过职责整合提升行政效能 B.以分权制衡防范宰相专权 C.借助集体决策保障政策科学 D.强化中枢机构的垂直管理 7.（2026届山东省实验中学二诊,3）安史之乱后,唐玄宗为应对危机,将政事堂迁至中书省,中书令成为政事堂会议的核心主持者。中唐后,“同中书门下平章事”成为宰相核心头衔,该头衔多授予中书省官员,门下省官员获此衔的比例大幅下降。这反映了唐朝中后期（　C　） A.中书省逐渐控制决策权 B.行政效率得到显著提高 C.朝廷内部权力的再分配 D.三省分权体制得到强化 8.（2025北京人大附中三模,3）唐武宗时期,宰相李德裕曾进言:“朝廷显官,须是公卿子弟。何者?自小便习举业,自熟朝廷间事,台阁仪范,班行准则,不教而自成。寒士纵有出人之才,登第之后,始得一班一级,固不能熟习也。”李德裕意在（　B　） A.肯定科举考试提高了官员的文化素质 B.维护世家大族的政治特权和社会地位 C.调和唐朝后期朝廷上朋党之间的矛盾 D.打破宦官凭军权随意废立君主的局面 9.（2026届安徽江淮十校联考,3）下表为唐朝政府支配的课税户、课口的变化情况,这一变化催生了唐朝新的赋税制度。该制度（　D　） 时间 课税户（户） 课口（口） 天宝十四年（755年） 5 349 280 8 208 321 乾元三年（760年） 758 582 2 370 799 A.解决了唐朝的财政危机 B.取消了赋税征收中的人丁税 C.根除了土地兼并的现象 D.减轻了政府对农民人身控制 10.（2026届四川绵阳大联考,6）唐代在广州设置蕃坊作为蕃商集中居住的地点,由唐政府设立的蕃长来管理蕃坊内部事务。蕃坊内来自阿拉伯、波斯、印度等地的蕃商在此“列肆而市”,蕃坊内万商云集,店肆林立,形成了一个热闹繁华的商业区。据此可知,蕃坊的设立（　C　） A.助推了市镇经济的发展 B.巩固了朝贡贸易的地位 C.扩大了中华文化的影响 D.导致了经济重心的南移 二、非选择题（共12分） 11.（2026届江西赣州期中联考,17）阅读材料,回答下列问题。（12分） 材料一　九品中正制本是为适应汉末军阀割据、社会动荡情形下士人播迁、选举困难局面而创立,结果选举权被大族垄断。到西晋时,出现“上品无寒门,下品无势族”的现象。在选拔官员的过程中,逐渐出现资品与官品对应、资品与父祖功劳资历相关联的趋势,由此形成一个高贵而相对封闭的社会等级。当时官分清浊,悠闲而不负实际责任者为清官,庶务繁剧者为浊官。士族子弟只希望有机会参议朝章大典,不屑于处理繁杂的具体事务。尽管东晋不乏如王导、谢安一类既有风流才行,又有经世之能的士流,也不乏如陶侃那样务实勤勉的士大夫,但“居官无官官之事,处事无事事之心”成为士流向往的行为风范,慕清鄙浊、浮华务虚如王徽之者更多。 ——摘编自中国历史研究院主编《中国通史纲要》 材料二　（王）又为车骑桓冲骑兵参军,冲问:“卿署何曹?”对曰:“似是马曹。”又问:“管几马?”曰:“不知马,何由知数!”又问:“马比死多少?”曰:“未知生,焉知死!” ——《晋书·王徽之传》 （1）根据材料一并结合所学知识,概括九品中正制推行的背景,并分析其对魏晋政治发展的影响。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学知识,指出“王徽之现象”形成的原因。（6分） 答案　（1）背景:汉末军阀割据、社会动荡,士人因战乱播迁离散;传统察举制所依赖的乡里清议失去社会基础,选官机制失灵。（2分） 影响: 积极影响:九品中正制将评议权收归中央,在一定时期内加强了中央集权。消极影响:选举权被世家大族垄断,形成门阀政治;士族子弟不屑于处理繁杂庶务,导致官僚体系行政效率低下。（4分） （2）原因:九品中正制造成士族垄断,士族子弟无需通过务实理政证明自身能力,缺乏履职动力;官制的“清浊之分”强化了“轻实务、重虚名”的价值导向,士族刻意规避具体政务以维持“清贵”身份;魏晋时期,玄学兴起,部分士人以“越名教而任自然”为追求,形成“重虚轻实”的思想潮流。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $