精品解析：山西省长治市黎城县2024-2025学年统编版二年级下学期6月语文课堂练习

2024—2025学年第二学期课堂练习 二年级语文（A） 活动一：基础竞技场——我敢练一练 一、根据语境看拼音写词语，注意把字写规范。 1. 根据语境看拼音写词语，注意把字写规范。 我们生活的世界是美好的。如果你，可以躺在的草地上拥抱的春天；可以在夏夜的星空下的，与 相遇，和她一起做。 二、用“ ”选出正确的读音或字形。 2. 用“ ”选出正确的读音或字形。 （1）我尽（jǐn jìn）管没有得第一，但已经尽（jǐn jìn）力了。 （2）动物园里的大象用扇（shān shàn）子似（sì shì）的耳朵给自己扇（shān shàn）风。 （3）小青（娃 蛙）跳下荷叶，（绝 决）定用浴（涌 桶）洗个澡。 三、请你将词语补充完整，并完成填空。（填序号） 3. 请你将词语补充完整，并完成填空。（填序号） ①（ ）人注目 ②（ ）疲力尽 ③亡羊补（ ） ④一（ ）无边 ⑤（ ）世隔绝 ⑥神（ ）大地 （1）这个村子坐落在大山深处，几乎______________。 （2）虽然这件事你做错了，但______________还不算太晚。 四、将合适的词语填入（　　）内（填序号），用“√”选一种笑画一画。 4. 将合适的词语填入（　　）内（填序号）。 ①傻笑 ②微笑 ③破涕为笑 ④笑眯眯 ⑤哈哈大笑 （1）丢失的皮球找到了，慧慧终于（　　）。 （2）听了欢欢讲的笑话，明明（　　）。 （3）老师（　　）着对小美说：“你写的字真好看！” 五、看图，按照提示填一填。 5. 看图，按照提示填一填。 （1）填量词：几（ ）白云 三（ ）小鸟 （2）填动词：（ ）蘑菇 风儿（ ） 小鸟（ ） （3）填景物的样子：（ ）的柳枝 （ ）的野花 六、根据所学知识选一选（填序号） 6. 结合图示可知，带有“宀”的字多与（ ）有关。 ①山崖 ②洞穴 ③房屋 ④厂房 7. 在阅读时遇到不认识的字，可以采用部首查字法认识它，比如想要认识“窿”，可以找到（ ），再找（ ）。 ①穴部 ②部 ③11画 ④10画 8. 下面的词语中，（ ）不是由意思相近的字组成的词语。 ①伙伴②教书 ③跳跃 ④明亮 9. 同学们在进行包粽子比赛，这个活动与（ ）的习俗有关。 ①春节 ②元宵节 ③中秋节 ④端午节 七、照样子写句子。 10. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小果收到六一礼物，他_______________，_______________地回到家里。 11. 例：绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。 ________像_____________一样_______________________。 12. 例：我最喜欢的动画片是《哪吒闹海》，因为我觉得哪吒很勇敢。 我最喜欢的动画片是《______________》，这里面我最喜欢的人物是_______________，因为____________。 八、根据所学知识完成填空。 13. 根据所学知识完成填空。 (1)我们在诗中感受世界，诗中有“野火烧不尽，春风______________。”的顽强；有“接天莲叶无穷______________，映日荷花______________。”的美丽；也有“窗含______________千秋雪，门泊东吴______________船”的广阔。 (2)“______________无闲______________，农夫犹饿死。”表达了对农民的怜悯。 (3)______________是二十四节气中的第五个节气，也是中国的传统节日。 活动二：快乐读书屋——我会读一读 九、阅读短文，完成后面练习。 阅读短文，完成后面练习。 囫（hú）囵（lún）吞枣 ①传说古时候，有个医生说：“梨虽然脆（cuì）而甜，很解渴，又对牙齿有好处，但是多吃可能会伤害到脾（pí）；大枣虽然甜美，而且有补脾的作用，但是多吃可能会伤害牙齿。” ②有个人听了，自作聪明地说：“我有一个好办法。我吃梨的时候，只在嘴里咀（jǔ）嚼（jué），不咽（yàn）到肚子里，这样梨就伤不到我的脾了；我吃枣的时候，不经过咀嚼，直接吞到肚子里，这样枣就伤不到我的牙齿了。”路人听了，连连摇头说：“照你说的那样囫囵吞下去□胃怎么受得了啊□”大家听了都笑得前俯后仰。 14. 根据意思写出文中的词语。 （1）自己以为自己很聪明，轻率逞能。（ ） （2）形容身体前后晃动。（ ） 15. 在文中的□里填入恰当的标点符号。 16. 自作聪明的人想了什么办法？用“__________”画出相关句子。 17. 医生说的是什么意思？（ ） ①梨和枣要用不同的吃法。 ②梨和枣有利也有害，不能多吃。 18. “囫囵吞枣”指把枣整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。联系自己的学习经历，写一写这个故事对你的启发。 _________________ 活动三：习作展示厅——我来写一写 十、看图写话。（不会写的字用拼音代替） 19. 看图写话。（不会写的字用拼音代替） 请根据图片展开想象，丛林长跑大赛上会发生什么事情？为什么？结果会是怎样的？请你用下面的开头续写一个故事。 这天，森林里的居民们|都来到了大操场，来看一场别样的比赛。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期课堂练习 二年级语文（A） 活动一：基础竞技场——我敢练一练 一、根据语境看拼音写词语，注意把字写规范。 1. 根据语境看拼音写词语，注意把字写规范。 我们生活的世界是美好的。如果你，可以躺在的草地上拥抱的春天；可以在夏夜的星空下的，与 相遇，和她一起做。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“愿”“意”“碧”“绿”“温”“暖”“编”“织”“彩”“色”“梦”“精”“灵”“游”“戏”的正确写法。 二、用“ ”选出正确的读音或字形。 2. 用“ ”选出正确的读音或字形。 （1）我尽（jǐn jìn）管没有得第一，但已经尽（jǐn jìn）力了。 （2）动物园里的大象用扇（shān shàn）子似（sì shì）的耳朵给自己扇（shān shàn）风。 （3）小青（娃 蛙）跳下荷叶，（绝 决）定用浴（涌 桶）洗个澡。 【答案】（1）jǐn jìn （2）shàn shì shān （3）蛙 决 桶 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“尽”的正确读音。 （2）注意区分多音字“扇”“似”的正确读音。 （3）注意“娃”指小孩，“蛙”指青蛙；“绝”指断绝、绝对，“决”指拿定主意；“涌”指水或云气冒出，“桶”指盛水的器具。 三、请你将词语补充完整，并完成填空。（填序号） 3. 请你将词语补充完整，并完成填空。（填序号） ①（ ）人注目 ②（ ）疲力尽 ③亡羊补（ ） ④一（ ）无边 ⑤（ ）世隔绝 ⑥神（ ）大地 （1）这个村子坐落在大山深处，几乎______________。 （2）虽然这件事你做错了，但______________还不算太晚。 【答案】 ①. 引 ②. 筋 ③. 牢 ④. 望 ⑤. 与 ⑥. 州 ⑦. ⑤ ⑧. ③ 【解析】 【详解】①引人注目：形容人或事物很有特色，能引起人们的注意。 ②筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。 ③亡羊补牢：羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 ④一望无边：一眼望不到边，形容非常辽阔。 ⑤与世隔绝：和社会上的人们隔离，断绝来往，形容隐居或人迹罕至的极偏僻地方。 ⑥神州大地：指中国，“神州”是中国的别称之一。 （1）大山深处的村子人迹罕至，和外界联系少，符合与世隔绝（⑤）的意思。 （2）做错事之后想办法补救，对应亡羊补牢（③）的含义。 四、将合适的词语填入（　　）内（填序号），用“√”选一种笑画一画。 4. 将合适的词语填入（　　）内（填序号）。 ①傻笑 ②微笑 ③破涕为笑 ④笑眯眯 ⑤哈哈大笑 （1）丢失的皮球找到了，慧慧终于（　　）。 （2）听了欢欢讲的笑话，明明（　　）。 （3）老师（　　）着对小美说：“你写的字真好看！” 【答案】（1）③（2）⑤（3）④ 【解析】 【详解】傻笑：指无意义地一个劲儿地笑，通常带有呆、天真或不明所以的感觉。 微笑：不显著地、不出声地笑，一般表示温和、赞许的态度。 破涕为笑：指一下子停止哭泣，露出笑容，形容转悲为喜。 笑眯眯：形容微笑时眼皮微微合拢的样子，多用来形容和蔼的神态。 哈哈大笑：形容开怀地大笑，声音响亮，通常因为遇到很有趣、好笑的事。 （1）皮球丢失时慧慧应该是难过、哭泣的，找到后从悲伤转为开心，破涕为笑正好对应这种转悲为喜的状态，所以选③。 （2）笑话会让人觉得非常好笑，进而开怀大笑，哈哈大笑能体现出被笑话逗得很开心的状态，所以选⑤。 （3）老师在表扬学生时，通常会带着和蔼、温和的神态，笑眯眯能生动表现出老师面带微笑、态度亲切的样子，比“微笑”更具画面感，所以选④。 五、看图，按照提示填一填。 5. 看图，按照提示填一填。 （1）填量词：几（ ）白云 三（ ）小鸟 （2）填动词：（ ）蘑菇 风儿（ ） 小鸟（ ） （3）填景物的样子：（ ）的柳枝 （ ）的野花 【答案】 ①. 朵 ②. 只 ③. 采 ④. 吹 ⑤. 叫 ⑥. 细长 ⑦. 美丽 【解析】 【详解】（1）云朵可以使用量词：朵、片。 小鸟可以使用量词：只、群。 （2）题目中“蘑菇、风儿、小鸟”都是名词，需要搭配的是动词，属于动词+名词或名词+动词的搭配。 蘑菇可以搭配的动词有：找、捡、采。 风儿可以搭配的动词有：吹、刮。 小鸟可以搭配的动词有：飞、叫、唱。 （3）题目中“柳枝、野花”都是名词，需要搭配的是形容词，属于形容词+名词的搭配。 柳枝可以搭配的形容词有：细长、碧绿、柔软。 野花可以搭配的形容词有：漂亮、五颜六色、鲜艳。 六、根据所学知识选一选（填序号） 6. 结合图示可知，带有“宀”的字多与（ ）有关。 ①山崖 ②洞穴 ③房屋 ④厂房 【答案】③ 【解析】 【详解】从给出的“宀”的字形演变图可以看出，“宀”是由房屋的轮廓逐渐简化演变而来的；部首“宀”的本义就和居住的房屋相关。 7. 在阅读时遇到不认识的字，可以采用部首查字法认识它，比如想要认识“窿”，可以找到（ ），再找（ ）。 ①穴部 ②部 ③11画 ④10画 【答案】 ①. ① ②. ③ 【解析】 【详解】①穴部“窿”是上下结构，上面的穴是它的部首，部首查字法第一步先确定部首，所以先找穴部，选①。 ②窿的笔顺：丶（点）、丶（点）、㇇（横撇）、ノ（撇）、丶（点）、㇌（横折折折钩）、丨（竖）、ノ（撇）、㇇（横撇 / 横钩）、㇏（捺）、一（横）、ノ（撇）、一（横）、一（横）、丨（竖）、一（横），共16画。减去部首穴（5画），剩余笔画数是11画，选③。 8. 下面的词语中，（ ）不是由意思相近的字组成的词语。 ①伙伴②教书 ③跳跃 ④明亮 【答案】② 【解析】 【详解】“伙”和“伴”都有“同伴、一同行动的人”的含义，二者意思相近。 “教”侧重“传授知识或技能的行为”，“书”侧重书本或教学内容。一个表动作，一个表对象，意思不相近。 “跳”和“跃”都表示“两脚离地、向上或向前移动”的动作，语义高度重合。 “明”和“亮”都用于描述“光线充足、视觉上清晰敞亮”的状态，意思相近。 综上，答案是②。 9. 同学们在进行包粽子比赛，这个活动与（ ）的习俗有关。 ①春节 ②元宵节 ③中秋节 ④端午节 【答案】④ 【解析】 【详解】①春节是中国最重要的传统节日，习俗包括贴春联、放鞭炮、拜年等，与包粽子无直接关联。 ②元宵节的主要习俗是吃元宵、赏花灯、猜灯谜等，同样与包粽子没有直接联系。 ③中秋节主要习俗为吃月饼、赏月、团圆聚餐等。 ④端午节是中国的传统节日，其中一个重要的习俗就是包粽子、吃粽子。这个习俗与屈原的传说紧密相连，人们为了纪念屈原，会在端午节包粽子、赛龙舟。 七、照样子写句子。 10. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小果收到六一礼物，他_______________，_______________地回到家里。 【答案】 ①. 兴奋极了 ②. 开开心心 【解析】 【详解】例句先写出人物内心情绪，再用AABB式叠词修饰动作，仿写时先填形容喜悦的心情短语，再搭配对应的叠词。据此仿写、补充句子。 示例：小果收到六一礼物，他开心极了，高高兴兴地回到家里。 11. 例：绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。 ________像_____________一样_______________________。 【答案】 ①. 红彤彤的苹果 ②. 小灯笼 ③. 高高地挂在枝头 【解析】 【详解】明确例句“绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里”的核心结构为 “形容词+事物 + 就像 + 喻体 + 一样 + 状态（动作/样子）” 。 仿写时，先选“形容词”突出事物特征，再选具体的“事物”作为描述主体，接着确定“喻体”，需与事物有相似性，最后描述“状态”，体现事物的动态或静态特点。 示例：白茫茫的雾气像轻纱一样缓缓地笼罩着山谷。 12. 例：我最喜欢的动画片是《哪吒闹海》，因为我觉得哪吒很勇敢。 我最喜欢的动画片是《______________》，这里面我最喜欢的人物是_______________，因为____________。 【答案】 ①. 西游记 ②. 孙悟空 ③. 他神通广大，一路降妖除魔保护唐僧取经。 【解析】 【详解】首先从经典国产动画、童年热门IP中挑认知度高、角色辨识度强的作品。接着，在选定的动画片里选性格或者行为有记忆点、能关联明确优点的角色。最后，结合人物的核心事迹、性格标签陈述喜欢的原因，让理由更具体。 示例：我最喜欢的动画片是《舒克贝塔》，这里面我最喜欢的人物是舒克，因为他开坦克行侠仗义，面对海盗、恶霸从不退缩。 八、根据所学知识完成填空。 13. 根据所学知识完成填空。 (1)我们在诗中感受世界，诗中有“野火烧不尽，春风______________。”的顽强；有“接天莲叶无穷______________，映日荷花______________。”的美丽；也有“窗含______________千秋雪，门泊东吴______________船”的广阔。 (2)“______________无闲______________，农夫犹饿死。”表达了对农民的怜悯。 (3)______________是二十四节气中的第五个节气，也是中国的传统节日。 【答案】 ①. 吹又生 ②. 碧 ③. 别样红 ④. 西岭 ⑤. 万里 ⑥. 四海 ⑦. 田 ⑧. 清明 【解析】 【详解】（1）书写时注意“碧”“样”“岭”“里”的正确写法。 （2）书写时注意“海”的正确写法。 （3）清明在二十四节气里排第五位，不单单是指导农事的节气，还是重要传统节日，人们常会在这天扫墓祭祖、踏青郊游。 活动二：快乐读书屋——我会读一读 九、阅读短文，完成后面练习。 阅读短文，完成后面练习。 囫（hú）囵（lún）吞枣 ①传说古时候，有个医生说：“梨虽然脆（cuì）而甜，很解渴，又对牙齿有好处，但是多吃可能会伤害到脾（pí）；大枣虽然甜美，而且有补脾的作用，但是多吃可能会伤害牙齿。” ②有个人听了，自作聪明地说：“我有一个好办法。我吃梨的时候，只在嘴里咀（jǔ）嚼（jué），不咽（yàn）到肚子里，这样梨就伤不到我的脾了；我吃枣的时候，不经过咀嚼，直接吞到肚子里，这样枣就伤不到我的牙齿了。”路人听了，连连摇头说：“照你说的那样囫囵吞下去□胃怎么受得了啊□”大家听了都笑得前俯后仰。 14. 根据意思写出文中的词语。 （1）自己以为自己很聪明，轻率逞能。（ ） （2）形容身体前后晃动。（ ） 15. 在文中的□里填入恰当的标点符号。 16. 自作聪明的人想了什么办法？用“__________”画出相关句子。 17. 医生说的是什么意思？（ ） ①梨和枣要用不同的吃法。 ②梨和枣有利也有害，不能多吃。 18. “囫囵吞枣”指把枣整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。联系自己的学习经历，写一写这个故事对你的启发。 _________________ 【答案】14. ①. 自作聪明 ②. 前俯后仰 15. ，？ 16. 我吃梨的时候，只在嘴里咀嚼，不咽到肚子里，这样梨就伤不到我的脾了；我吃枣的时候，不经过咀嚼，直接吞到肚子里，这样枣就伤不到我的牙齿了。 17. ② 18. 我们学习知识不能囫囵吞枣，遇到不懂的内容要认真思考、把知识点理解透彻，才能真正学会知识。 【解析】 【导语】这篇《囫囵吞枣》是一则短小生动的传统寓言，以“吃梨吃枣”的生活化小事。构建情节，用充满反差感的内容讽刺了自作聪明、曲解原意的行为，文字浅白通俗，人物特点鲜明，道理隐含在故事中不生硬，既贴合小学生认知水平，又能自然引出对学习态度的启发，很适合作为小学语文阅读素材。 【14题详解】 “自作聪明”在第②自然段“有个人听了，自作聪明地说”中，在文中的意思是自以为聪明而轻率地出主意。因此自己以为自己很聪明，轻率逞能是“自作聪明”的意思。 “前俯后仰”在第②自然段“大家听了都笑得前俯后仰。”中，在文中的意思是大家大笑时身体前后摇晃的样子。因此形容身体前后晃动是“前俯后仰”的意思。 【15题详解】 “照你说的那样囫囵吞下去”和“胃怎么受得了啊”中间有停顿，后面继续说明结果，用逗号；后半句“胃怎么受得了啊”是反问语气，句末用问号。 【16题详解】 在短文中找到自作聪明的人想了什么办法所在的句子，自作聪明的人说的内容就是他想到的办法。 【17题详解】 在短文中医生只是说明梨和枣各有利弊，都不能多吃，并不是教大家不同的吃法。 【18题详解】 结合“囫囵吞枣”是把枣整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受的意思，联系自身学习经历谈一谈故事对自己的启发。 示例：这个故事告诉我，做事不能自作聪明、片面地理解别人的话。吃东西要细嚼慢咽，考虑身体的承受能力，学习知识也是一样，不能“囫囵吞枣”，要真正理解、消化，才能对自己有益。 活动三：习作展示厅——我来写一写 十、看图写话。（不会写的字用拼音代替） 19. 看图写话。（不会写的字用拼音代替） 请根据图片展开想象，丛林长跑大赛上会发生什么事情？为什么？结果会是怎样的？请你用下面的开头续写一个故事。 这天，森林里的居民们|都来到了大操场，来看一场别样的比赛。 【答案】例文 这天，森林里的居民们都来到了大操场，来看一场别样的比赛。丛林长跑大赛开始啦！小马、小鹿、小羊和大象都站在了起跑线上。随着一声哨响，大家飞快地冲了出去。跑着跑着，小羊不小心被石头绊倒了，疼得直掉眼泪。大象看见了，连忙停下脚步，用长鼻子轻轻扶起小羊。小鹿和小马也停下来，围过来关心小羊。虽然最后大象没有拿到第一名，可大家都为他鼓掌，说他是森林里最善良的“小英雄”！ 【解析】 【详解】先细致观察图画中的动物动作（大象迈着步子跑、小马、小鹿、小羊也在丛林中奔跑）、状态（它们都朝着同一个方向，认真参与比赛）以及场景（林间的跑道，周围有树木，正在进行丛林长跑大赛），判断出动物们在参加丛林长跑比赛，再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $