陕西咸阳市部分学校2024—2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 七年级生物（一）

2024一2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 七年级生物（一) 题号 总分 得分 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分两部分，全卷满分60分，考试时间60分钟。 第一部分（选择题 共25分) 得 分 评卷人 一、选择题（共25小题，每小题1分，计25分。在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合题目要求的)》 1.我省种植玉米、马铃薯推行科学合理使用地膜，主要原因是 () A.提高地温 B.提高土壤肥力 C.防止害虫 D.降低光照强度 2.商洛核桃产于陕西省东南部境内的秦岭山区，营养丰富，含有较多的脂肪和蛋白质。 你认为贮藏核桃的最佳环境条件应该是 () A.高温、千燥 B.低温、干燥 C.低温、潮湿 D.高温、潮湿 3.在适宜条件下，下列最有可能萌发的是 () A,超市里购买的糯米 B.炒货店的熟瓜子 C.泡过水的生绿豆 D.虫蛀空的水稻 4,下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是 ①胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 ②种子吸水膨胀 ③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽 ④胚根发育，突破种皮，发育成根 A.②①③④ B.②③④① C.③①④② D.④①②③ 5,根尖是幼根生长最快的部位，对幼根的生长有重要作用。如图为幼根的部分结构示意 图。据图分析，下列说法不正确的是 () ① A.④细胞排列不整齐，有保护作用 B.③区段细胞很小，能进行细胞分裂 C.②区段越往上细胞体积越大 D.①区段有利于吸收有机物 ④ 6.“红豆生南国，春来发几枝。”能发育成万千枝条及其绿叶的结构是 A.种子 B.根 C.叶 D.芽 7.一位农民种植的某块农田的小麦产量总是比邻近地的低。他怀疑该农田可能是缺少无 (人民散育)七年级生物（一）第1页（共6页) 机盐，为此他将该块肥力均匀的农田分成面积相等的四小块，进行田间实验。除施肥不同外， 其他田间处理措施均相同。实验结果如表所示： 地块 匆 乙 丙 丁 施肥情况 含氨的无机盐 含钾的无机盐 含磷的无机盐 不施肥 小麦收获量/千克 55.66 65.26 56.88 55.11 从表中可判断，该农田最可能缺少的无机盐是 A,含氮的无机盐 B.含磷的无机盐 C.含钾的无机盐 D.无法确定 8.植物可以进行无土栽培的原因是 A.植物吸收的并不是土壤中的有机物 B.植物的根从土壤中吸收的是水分和无机盐 C.土壤与植物生长无关 D.土壤对植物仅仅起固定作用 9.百合花结构中，能产生花粉和黏住花粉的结构分别是 () A.花药、柱头 。B.花丝、花柱C.花丝、花蕊 D.花药、子房 10.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，初夏荷花竞相开放，争奇斗艳。开花时，同 一朵花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同。由此推测，荷花的传粉方式及媒介分别为 （)） A.自花传粉风力 B.自花传粉昆虫 C.异花传粉风力 D.异花传粉昆虫 11.陕西苹果是全球知名品牌，被誉为国礼，产量品质居中国第一。苹果可食用部分来 自 () A.花托 B.柱头 C.胚珠 D.子房壁 12.在果树开花的季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常常会造成果树减产，果农们通常 会采取的应对办法是 () A.修剪部分枝叶 B.增施农家肥 C.进行人工授粉 D.实施人工光照 13.一个桃子一般只有一粒种子，但梨却有多粒种子，这与它们花中某一结构的数量有 关，该结构是 () A.雄蕊 B.雌蕊 C.子房 D.胚珠 14.精子和卵子细胞相融合的现象叫做 A.开花 B.传粉 C.受精 D.结果 15.绿萝的根吸收水分的主要区域是 () A.成熟区 B.伸长区 C.分生区 D.根冠 16.将一根芹菜插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用 放大镜可看出被染红的部分是 () A.筛管 B.导管 C.韧皮部 D.韧皮部和木质部之间的结构 (人民教育)七年级生物（一）第2页（共6页) 17,下列物质一般不会从气孔进出的是 () A.二氧化碳 B,水蒸气 C.氧气 D.有机物 18.在某县四方墩生态林基地，多名爱心人士在一片约200平方米沙坡的草方格内种下 梭梭树，其叶退化为鳞片状。该特点有利于该植物 ) A.减弱蒸腾作用 B.降低呼吸作用 C.提高光合作用 D.提高呼吸作用 19.在植树节种树时，为了提高树苗的成活率，应采取的措施有 () ①带土移栽；②树苗种下后马上大量施肥；③剪去部分枝叶移栽；④在炎热的中午移栽 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 20.农作物通过光合作用生产淀粉的过程存在耕地面积受限、生长周期长等问题。2021 年我国科学家在实验室中实现了把“空气”变成“粮食”的梦想，即掌握了人工合成淀粉的技术。 该技术需要从空气中获取的原料是 () A.氧气 B.二氧化碳 C.水 D.无机盐 21,图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。正确的实验顺序是 () ① ② ④ ⑤ A.②③④⑤①B.②④⑤①③ C.③②④①⑤ D.③②④⑤① 22.如图为叶光合作用的过程示意图，下列说法正确的是 A.图中A表示氧气，有助燃的特性 B.图中B表示水，通过蒸腾作用散失是一种浪费 C.图中C表示二氧化碳，可使澄清石灰水变浑浊 D.图中D表示有机物，可为其他细胞生活提供能量 23,下列有关光合作用过程的实质的叙述中，正确的是 A.合成有机物，释放能量和氧气 B.合成有机物，储存能量，释放氧气 C.分解有机物，释放能量和二氧化碳 D.分解有机物，储存能量，释放氧气 24.砂糖桔树进入生殖生长阶段时，为了保证开花和结果的营养供应，可适当在主枝上 进行环割，阻止营养物质向根茎运输。被隔断的结构是 () A,导管 B,韧皮部和木质部之间的结构 C.筛管 D.叶脉 25.蔬菜种植户采取下列措施提高大棚蔬菜的产量，其中错误的是 A,合理密植 B.施用农家肥 C.适当增加光照时间 D.适当提高氧气浓度 (人民救育)七年级生物（一）第3页（共6页) 题号 1 2 3 4 5 6 <P 9 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 第二部分（非选择题 共35分) 得 分 评卷人 C、 非选择题（共5小题，每空1分，计35分） 26.(7分)蚕豆是我省种植的农作物之一，为研究蚕豆种子的萌发条件，某生物实践 小组挑选了100粒完整饱满、大小相近的蚕豆种子，平均分成4组，进行了如图所示的实验。 25℃ 25℃ 4℃ 25℃ 干燥的 漫湿的 浸湿的 餐巾纸 餐巾纸 餐巾纸 甲 丙 (1)实验中用的种子大小相近、每组种子数相同，这么做都是为了 (2)该实验中每组用25粒蚕豆种子而不是1粒的原因是 (3)该探究活动中对照组是 瓶。其中的乙和丁对照时，探究的变量是 (4)图示的探究活动可以构成 组对照实验。以上四组蚕豆种子能萌发的是 组。 (5)生物实践小组的同学们进一步探究了不同光照条件对蚕豆种子萌发的影响，实验数 据如表所示。 光照条件 全光照 全黑暗 种子萌发率 97.1% 96.8% 由实验结果判断，光 (选填“是”或“不是”)蚕豆种子萌发的必需条件。 27.（7分)百合花含芳香油，可作香料。鳞茎中含有丰富的淀粉，是一种名贵食品， 亦作药用，有润肺止咳、清热、安神和利尿等功效。生产上主要用鳞片、小鳞茎和珠芽繁殖 百合。如图为百合花的结构示意图，请据图回答问题： (1)[①]会产生花粉散发出来，落到雌蕊[④] 上的过程 称为 (2)传粉结束后，会萌发长出花粉管，该结构不断伸长，到达 胚珠内部后释放出精子，一个精子与卵细胞结合形成 将 来发育成种子中的 (3)完成受精以后，花的各部分逐渐调落，[③]子房中的 发育成种子。 (人民教育)七年级生物（一)第4页（共6页) (4)为了进一步了解百合的鳞茎繁殖，研究人员在解除鳞茎休眠后，选取若干个完整无 损伤、大小一致的鳞茎进行消毒，然后将鳞茎随机分组，分别置于不同条件下贮藏，随后测 定各组的发芽率(%)，结果如表所示。 贮藏时间（天） 发芽率(%) 25 30 35 贮藏温度（℃） 0 0 0 20 5 0 60 100 15 0 80 80 a.该实验研究了 对百合鳞茎发芽的影响。 b.根据表中数据分析，解除百合鳞茎休眠的最佳条件是 28.(7分)在骄阳似火的夏天，大树为人们撑起了“绿伞”，使空气变得清新而湿润。如 图为叶片横切面结构示意图和气孔开闭示意图，请据图回答下列问题： 塑料袋 ④ ⑤ 图1 图2 图3 (1)生物兴趣小组同学徒手切片后，将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔蘸 取最的一片，展放在滴有 的载玻片上，制成临时切片。 (2)图1中的①是 其中有导管可运输水和无机盐。 (3)植物蒸腾失水的门户”和气体交换的“窗口”是图2中的 (选填“a”或b”), 其开闭受图2中 细胞的调节和控制。由图可知，此时处于其 (选填“张开” 或“闭合”）状态。 (4)设置如图3所示的装置，利用湿度传感器来测量袋内空气中水蒸气的含量。半小时 后采集数据，如表所示。 时间 外界空气湿度 有茎无叶空气湿度 有叶空气湿度 15:10 58.5% 62.8% 67.9% 15:20 58.7% 64.8% 78.2% 15:30 58.7% 65.8% 84.5% 15:40 58.6% 66.6% 91.8% 由数据可以看出，植物体内的水分主要从 向外散失。 29.(门分）学校生物兴趣小组的同学依据“氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳”的原理，设 计了“探究绿色植物光合作用原料”的实验方案，两组装置中均放入长势相近的同种植物，并 (人民教育)七年级生物（一）第5页（共6页） 在玻璃罩口涂上凡士林，防止气体进出。实验过程如下： 玻璃罩 塑料袋 氢氧化 钠溶液 清水 玻璃板 甲组装置 乙组装置 (1)实验前，将两组植物都放在黑暗中一昼夜的目的是 (2)本实验中甲、乙两组装置可以形成对照实验，实验变量是 (3)将两组装置放在光照充足的相同环境中照射几小时后，各取甲、乙两组装置中的一 片叶片放在 中隔水加热，进行脱色处理。漂洗后滴加 并观察叶片颜色变化。 (4)实验现象：甲组装置中叶片 ,乙组装置中叶片 。 （均选填“变蓝”或 “不变蓝”) (5)该实验说明 是植物光合作用必不可少的原料。 30.(7分)某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用，设计了如下实验装置，请分 析回答： 金鱼 甲 乙 丙 (1)若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是，若要探 究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是 (2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释 放出 0 (3)有同学利用甲装置进行了进一步探究“光照的强弱对金鱼藻光合作用的影响”，实验 结果如表： 光源与试管的距离（厘米) 10 20 30 40 50 每分钟产生的气泡数（个) 65 35 15 6 1 ①改变光源与试管的 可以调节光照强弱。为保证实验结果的准确性，除光照强弱 不同外，其他条件应保持 ②从光合作用的反应式可以知道光合作用的场所是 进行光合作用所利用的能 量是 (人民救有)七年级生物（一）第6页（共6页) 答 案 选择题答案 1.A 2.B 3.C 4.B 5.D 6.D 7.C 8.B 9.A 10.D 11.D 12.C 13.D 14.C 15.A 16.B 17.D 18.A 19.C 20.B 21.D 22.A 23.B 24.C 25.D 非选择题答案 26. (1) 控制单一变量 (2) 避免偶然性，减少误差 (3) 乙；空气 (4) 3；乙 (5) 不是 27. (1) 花药；传粉 (2) 受精卵；胚 (3) 胚珠 (4) a. 贮藏温度和贮藏时间 b. 5℃、35天 28. (1) 薄；清水 (2) 叶脉 (3) b；保卫；张开 (4) 叶 29. (1) 将叶片内原有淀粉运走耗尽 (2) 二氧化碳 (3) 酒精；碘液 (4) 变蓝；不变蓝 (5) 二氧化碳 30. (1) 甲和乙；甲和丙 (2) 氧气 (3) ① 距离；相同且适宜 ② 叶绿体；光能（或太阳能） 学科网（北京）股份有限公司 $