摘要:
**基本信息**
立足高一数学核心内容,以复数、向量、立体几何为主体,融合《九章算术》“阳马”文化素材与动态空间探究,梯度设计凸显数学眼光与思维。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|8/40|复数虚部、向量线性运算、圆锥侧面展开|斜二测画法直观图还原,考查空间观念|
|多选题|3/18|向量坐标运算、圆台性质|结合图形辨析向量投影与共线,体现推理意识|
|填空题|3/15|向量共线、解三角形应用|正方体中点轨迹探究,渗透几何直观|
|解答题|5/77|立体几何证明、圆锥展开体积|阳马外接球计算融合文化,动态卷圆锥问题考查创新意识|
内容正文:
厦门市同安实验中学2024~2025学年第二学期高一年级期中考
数学试题
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上.考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致.
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.
一、选择题:本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的.
1.复数z = 的虚部为( )
A. B. C. D.
2.如图,在中,,点是的中点.设,则( )
A. B.
C. D.
3.如图所示,梯形是平面图形用斜二测画法得到的直观图,,,则平面图形中对角线的长度为( )
A. B.
C. D.
4.已知,,为三个不同的平面,,为两条不同的直线,则下列结论正确的是( )
A.若,,则 B.若,,则
C.若,,则 D.若,,则
5.已知圆锥的侧面展开图为一个半径是2的半圆,则该圆锥的高为( ).
A.1 B. C. D.2
6.据《九章算术》中记载,“阳马”是以矩形为底面,一棱与底面垂直的四棱锥.现有一个“阳马”,底面ABCD,底面ABCD是矩形,且,则这个“阳马”的外接球表面积为( )
A. C. B. D.
7.已知轴截面为正方形的圆柱,为下底面直径,是弧的中点,则与所成的角为( ).
A. B.
C. D.
8. 平面向量满足且则夹角的正弦值的最大值为( ).
A. B. C. D.
二、多项选择题:本大题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求,全部选对得6分,部分选对得部分分,有选错的得0分.
9.在平面直角坐标系中,向量,如图所示,则
A.
B.
C.在方向上的投影向量的模为
D.存在实数,使得与共线
10.下列说法正确的是( )
A.,
B.
C.若,,则的最小值为2
D.设(i为虚数单位)是关于x的方程的根,则9.
11.如图,圆台中,母线与下底面所成的角为,为上底面直径,
,则
A.圆台的母线长为
B.圆台的侧面积为
C.由点出发沿侧面到达的最短距离是
D.在圆台内放置一个可以任意转动的正方体,则正方体的
棱长最大值是
三、填空题:本题共 3 小题,每小题 5 分,共 15 分.
12.已知向量共线,则实数m= .
13.如图,要计算西湖岸边两景点B与C的距离,由于地形的限制,需要在岸上选取A和D两点,现测得AD⊥CD,AD=10 km,AB=14 km,,,则两景点B与C的距离为 km.
14.
在棱长为的正方体中,为的中点,为正方体内部及其表面上的一动点,且,则满足条件的所有点构成的平面图形是 (四边形、五边形、六边形),其面积为 .
四、解答题:本题共 5 小题,共 77 分.
15.如图,在四面体PABD中,AD⊥平面PAB,PB⊥PA
(1)求证:PB⊥平面APD;
(2)若AG⊥PD,G为垂足,求证:AG⊥BD.
16.如图,在中,,,,点为线段上任意一点.
(1)求;
(2)求的最小值.
17. 在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知向量,
.
(1) 求C的大小;
(2) 若点D为边AB上一点,且满足,求△ABC的面积.
18.
在三棱柱中,四边形是菱形,,是的中点,
平面平面.
(1)证明:;
(2)若=3,求直线与平面所成角的正切值.
19.如图1,设半圆的半径为2,点B,C三等分半圆,P,M,N分别是OA,OB,OC的中点,将此半圆以OA为母线卷成一个圆锥(如图2).在图2中完成下列各题.
图1 图2
(1)求证:平面平面ABC.
(2)求四面体MABC的体积.
(3)若D是AN的中点,在线段OB上是否存在一点E,使得平面ABC?若存在,求的值,并证明你的结论;若不存在,说明理由
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
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