第7讲 牛顿运动定律-【优学精研】2027年高考物理一轮总复习学用Word（提升版）

该高中物理高考复习学案系统覆盖牛顿运动定律核心考点，包括牛顿第一定律（惯性本质与量度）、第二定律（力与加速度关系及特性）、第三定律（作用力与反作用力）及力学单位制，按“双基落实-考点分层突破-方法规律总结”逻辑构建知识网络，通过问题链设计引导学生自主梳理概念内在联系。 亮点在于自主诊断与科学思维培养，开篇设5道易错判断题和多选自测题精准定位薄弱点，每个考点配高考真题及“惯性表现”“力速关系”等方法指导表，培养运动和相互作用观念与科学推理能力。教师可依据学生自测数据因材施教，助力学生构建个性化知识体系，提升自主复习效率。

第7讲　牛顿运动定律 1.理解牛顿第一定律的内容及意义，认识惯性的本质及量度。 2.理解牛顿第二定律的内容、公式及适用范围，理解牛顿第二定律的几个特性。 3.理解牛顿第三定律的内容，会区别作用力和反作用力与平衡力。 4.知道力学单位制，会用单位制检查结果表达式是否正确。 　 双基落实 1.易错判断 （1）物体不受力时，将处于静止状态或匀速直线运动状态。（　　） （2）运动的物体惯性大，静止的物体惯性小。（　　） （3）一定质量的物体所受合外力越大，加速度越大。（　　） （4）人走在松软土地上下陷时，人对地面的压力大于地面对人的支持力。（　　） （5）千克、秒、米、库仑、安培均为国际单位制的基本单位。（　　） 2.〔多选〕〔人教版必修第一册P87·T1改编〕下列对牛顿第一定律和惯性的分析正确的是（　　） A.飞机投弹时，当目标在飞机的正下方时投下炸弹，则能击中目标 B.地球自西向东自转，人向上跳起来后，还会落到原地 C.安全带的作用是防止汽车刹车时人由于具有惯性仍向前运动而发生危险 D.向上抛出的物体，在空中继续向上运动时，肯定受到了向上的作用力 考点一　牛顿第一定律　　 1.（2026·山东青岛开学考）《考工记》是春秋战国时期齐国人的一部科技著作，是古代手工技术规范的汇集。其中的《辀人篇》中记载：“劝登马力，马力既竭，辀尤能一取焉。”意思是：马拉车的时候，马停止用力了，车还能前进一段距离，这是世界上对惯性现象的最早论述。下列说法正确的是（　　） A.马停止用力，车在短时间内还受到向前拉力，所以还能继续前进一段距离 B.马停止用力，由于车具有惯性，所以车仍能继续前进一段距离才停下来 C.车停下来的过程中，随着速度逐渐减小，车的惯性也逐渐减小 D.车完全停下来后，处于平衡状态，根据牛顿第一定律，车不受任何外力的作用 2.（2026·广东深圳模拟）大型油罐车内部设置了一些固定挡板，如图所示，油罐车在水平路面上行驶，下列说法正确的是（　　） A.油罐车匀速前进时，油没有惯性 B.油罐车加速前进时，油的液面仍然保持水平 C.油罐车减速前进时，两挡板间油的液面前低后高 D.挡板间油的质量相对小，可以有效减少变速时油的涌动 物体惯性的两种表现 （1）保持原状：物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变（静止或匀速直线运动）。 （2）反抗改变：物体受到外力时，惯性表现为运动状态改变的难易程度。惯性大，物体的运动状态较难改变；惯性小，物体的运动状态容易改变。 考点二　牛顿第二定律　单位制　 对牛顿第二定律的理解 （2025·北京高考11题改编）模拟失重环境的实验舱，通过电磁弹射从地面由静止开始加速后竖直向上射出，上升到最高点后回落，再通过电磁制动使其停在地面。实验舱运动过程中，受到的空气阻力f的大小随速率增大而增大，f随时间t的变化如图所示（向上为正）。下列说法正确的是（　　） A.从t1到t3，实验舱处于电磁弹射过程 B.从t2到t3，实验舱加速度大小减小 C.从t3到t5，实验舱内物体速度增大 D.t4时刻，实验舱达到最高点 尝试解答 合力、加速度、速度之间的决定关系 （1）不管速度是大是小，即使速度是零，只要合力不为零，物体就有加速度。 （2）a＝是加速度的定义式，a与Δv、Δt无必然联系；a＝是加速度的决定式，a∝F，a∝。 （3）合力与速度同向时，物体做加速运动；合力与速度反向时，物体做减速运动。 牛顿第二定律的简单应用 （2025·山东高考8题）工人在河堤的硬质坡面上固定一垂直坡面的挡板，向坡底运送长方体建筑材料。如图所示，坡面与水平面夹角为θ、交线为PN，坡面内QN与PN垂直，挡板平面与坡面的交线为MN，∠MNQ＝θ。若建筑材料与坡面、挡板间的动摩擦因数均为μ，重力加速度大小为g，则建筑材料沿MN向下匀加速滑行的加速度大小为（　　） A.gsin2θ－μgcos θ－μgsin θcos θ B.gsin θcos θ－μgcos θ－μgsin2θ C.gsin θcos θ－μgcos θ－μgsin θcos θ D.gcos2θ－μgcos θ－μgsin2θ 尝试解答 〔人教版必修第一册P115·T5改编〕某同学为测量地铁启动过程中的加速度，他把一根细绳的下端绑上一支圆珠笔，细绳的上端固定在地铁的竖直扶手上。在地铁某段稳定加速过程中，细绳偏离了竖直方向如图所示，拍摄方向跟地铁前进方向垂直。为进一步探究，若把圆珠笔更换成两个质量不同的小球并用细绳连接起来，不计空气阻力，则它们的位置关系可能正确的是（　　） 单位制 〔多选〕（2025·四川高考8题）若长度、质量、时间和动量分别用a、b、c和d表示，则下列各式可能表示能量的是（　　） A. B. C. D. 尝试解答 单位制的三个常见误区 （1）只用一个符号表示的单位不一定是基本单位。例如，牛顿（N）、焦耳（J）、瓦特（W）等都不是基本单位，而是导出单位。 （2）是国际单位的不一定是基本单位。基本单位只是组成国际单位制的一小部分，在国际单位制中，除七个基本单位以外的单位都是导出单位。 （3）物理量单位之间的关系可以通过相应的物理公式导出。 考点三　牛顿第三定律　　 （2025·吉林长春二模）为保护中国天眼（FAST）的反射面板，巡检维护工作需采用“微重力蜘蛛人”系统，如图所示，“微重力”是通过氦气球的浮力“减轻人的重量”实现的。某次作业过程中工作人员处于静止状态，其与氦气球连接的轻绳保持竖直，下列说法正确的是（　　） A.工作人员对面板的压力和面板对工作人员的支持力是一对平衡力 B.绳对气球的力和绳对工作人员的力是一对相互作用力 C.工作人员对面板的作用力大小等于面板对工作人员的作用力大小 D.气球对工作人员的作用力大小等于工作人员的重力大小 尝试解答 作用力和反作用力与一对平衡力的比较 名称 作用力和反作用力 一对平衡力 示意图 作用对象 两个相互作用的不同物体 同一个物体 作用时间 一定同时产生、同时消失 不一定同时产生、同时消失 力的性质 一定相同 不一定相同 作用效果 不可抵消 可相互抵消 〔多选〕（2026·广东珠海模拟）某游乐园举行民俗杂技“顶竿”表演，如图所示，一质量为2m的“大力士”站在水平地面上，肩上扛一质量为M的竖直竹竿，竿上有一人进行表演，其质量为m，下列说法正确的是（　　） A.人不动时，地面对“大力士”的支持力等于（M＋3m）g B.人以加速度a加速上爬时，竹竿对“大力士”的压力为（M＋m）g－ma C.人以加速度a加速下滑时，竹竿对人的摩擦力为mg－ma D.人以加速度a加速下滑时，竹竿对人作用力小于人对竹竿的作用力 尝试解答 （2026·重庆万州期中）如图，质量为m的人被悬在空中的氦气球拉着体验人类在月球上行走的感觉。当他在曲面上缓慢移动时（未在底部），氦气球对其有大小为mg、方向竖直向上的拉力作用。若将人视为质点，下列对人的受力分析正确的是（　　） A.受到的重力大小为mg B.受到的合力大小为mg C.对曲面的压力小于mg D.对曲面的作用力大小为mg 提示：完成课后作业　第三章　第7讲 5 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三章　牛顿运动定律 第7讲　牛顿运动定律 【立足“四层”·夯基础】 匀速直线　静止　保持　无关　作用力　质量　作用力　ma　宏观　低速　大小　同一条直线　F＝－F'　导出　千克 双基落实 1.（1）√　（2）×　（3）√　（4）×　（5）× 2.BC　飞机投下的炸弹由于惯性做平抛运动，所以目标在正下方时，投下的炸弹不能击中目标，A错误；地球自西向东自转，人向上跳起后，由于惯性人也跟地球一起自西向东运动，故人仍落到原地，B正确；紧急刹车时，汽车停止运动，人由于惯性仍向前运动，容易撞伤，所以系着的安全带对人起到保护作用，C正确；向上抛出的物体，由于惯性，在空中继续向上运动，而不是受到向上的作用力，D错误。 【着眼“四翼”·探考点】 考点一 1.B　马停止用力，车就不再受到向前拉力作用，由于车具有惯性，所以车还能继续前进一段距离，A错误；马停止用力，由于车具有惯性，所以车仍能继续前进一段距离才停下来，B正确；质量是惯性的唯一的量度，因此车停下来的过程中，车的质量不变，车的惯性大小不变，C错误；车完全停下来后，处于平衡状态，车只是在运动的方向上不受力作用，可在竖直方向上，车仍受到重力与地面的支持力的作用，这两个力大小相等方向相反，合力是零，D错误。 2.D　惯性的大小只取决于物体的质量，和物体的运动状态无关，故A错误；当油罐车加速前进时，由于惯性，油向后涌动，所以油的液面应前低后高，故B错误；当油罐车减速前进时，油向前涌动，油的液面前高后低，故C错误；当挡板间油的质量相对小时，油的惯性小，所以可以有效减小变速时油的涌动，故D正确。 考点二 【例1】　B　t1～t3，f向下，先增大后减小，可知此时速度方向向上，先增大后减小，故实验舱先处于弹射过程后做竖直上抛运动，故A错误；t2～t3，f向下在减小，可知此时速度方向向上，速度在减小，根据牛顿第二定律有mg＋f＝ma，即a＝＋g，故加速度大小在减小，故B正确；t3～t5，f向上，先增大后减小，可知此时速度方向向下，先增大后减小，故C错误；根据前面分析可知t3时刻速度方向改变，从向上运动变成向下运动，故t3时刻实验舱到达最高点，故D错误。 【例2】　B　如图甲所示，建筑材料所受重力可分解为垂直于坡面的G1和沿坡面且平行于QN的G2，由几何关系可得G1＝mgcos θ、G2＝mgsin θ；如图乙所示，再将平行于QN方向的G2分解为沿挡板MN的G3和垂直于挡板MN的G4，由几何关系可得G3＝G2cos θ＝mgsin θcos θ、G4＝G2sin θ＝mgsin2 θ。建筑材料与坡面间的摩擦力Ff1＝μFN1＝μG1，建筑材料与挡板间的摩擦力Ff2＝μFN2＝μG4。由牛顿第二定律可得建筑材料沿MN向下匀加速滑行的加速度大小a＝＝gsin θcos θ－μgcos θ－μgsin2 θ，故B正确。 强化训练 　B　以两个小球整体为研究对象，其受到重力和拉力，如图甲所示，根据牛顿第二定律有（m＋M）·gtan α＝（m＋M）a，得a＝gtan α；以下面小球为研究对象，其受到重力和拉力，如图乙所示，根据牛顿第二定律有Mgtan θ＝Ma，得a＝gtan θ，因为两球的加速度相同，则可知两段细绳与竖直方向的夹角相同。故B正确。 【例3】　AC　根据题意可知的单位为＝kg·，结合动能公式Ek＝mv2可知kg·为能量单位，故A正确；同理的单位为＝kg2·m/s2，根据F＝ma可知kg·m/s2为力的单位，故可知kg2·m/s2为力与质量的乘积，故不是能量的单位，故B错误；的单位为＝kg·，根据前面A选项分析可知该单位为能量单位，故C正确；的单位为＝，不是能量单位，故D错误。 考点三 【例4】　C　工作人员对面板的压力和面板对工作人员的支持力是一对相互作用力，故A错误；绳对气球的力和绳对工作人员的力是同一根轻绳施加的等大的两个力，既不是一对平衡力，也不是一对相互作用力，故B错误；工作人员对面板的作用力与面板对工作人员的作用力是一对相互作用力，大小相等，故C正确；由于工作人员需要在面板上巡检，所以其与面板间一定存在作用力，根据平衡条件可知氦气球和面板对工作人员的作用力的合力与工作人员的重力平衡，且易知氦气球和面板对工作人员的作用力都为竖直向上，所以二者都小于工作人员的重力大小，故D错误。 【例5】　AC　人不动时，对整体受力分析得，地面对“大力士”的支持力等于整体的重力，即FN＝（M＋3m）g，故A正确；人以加速度a加速上爬时，对竿上的人受力分析得f－mg＝ma，解得f＝mg＋ma，由牛顿第三定律知，竿上的人对竿有向下的摩擦力，且大小相等，即f'＝f，则对竿受力分析知，竿受到重力，竿上人的摩擦力，大力士对竿的支持力，即FN＝Mg＋f'＝（M＋m）g＋ma，由牛顿第三定律知，竹竿对“大力士”的压力为（M＋m）g＋ma，故B错误；人以加速度a加速下滑时，对竿上的人受力分析得mg－f1＝ma，解得f1＝mg－ma，故C正确；由牛顿第三定律知，竹竿对人的作用力始终等于人对竹竿的作用力，与人的运动状态无关，故D错误。 强化训练 　C　人的质量为m，则人受到的重力为G＝mg，故A错误；人在曲面上缓慢行走，处于平衡状态，合力为0，故B错误；曲面对人的作用力为F，由平衡条件得mg＋F＝mg，解得F＝mg，根据牛顿第三定律可得，人对曲面的作用力大小为F'＝F＝mg，由于曲面不水平，设曲面对人的支持力为N，摩擦力为f，则有F＝＝mg，可知N＜mg，根据牛顿第三定律可知人对曲面的压力小于mg，故C正确，D错误。 学科网（北京）股份有限公司 $