4.2关注生殖性克隆人+4.3禁止生物武器课件-2025-2026学年高二下学期生物人教版选择性必修3

该高中生物学课件聚焦生殖性克隆人伦理问题、我国“四不原则”及生物武器种类特点，通过回顾克隆羊多莉案例与核移植技术，结合鼠疫情境导入，搭建从克隆技术到伦理安全问题的学习支架。 其亮点在于用对比表格分析治疗性与生殖性克隆培养科学思维，结合“设计试管婴儿”争议讨论强化态度责任，情境导入激发探究实践。提供知识框架与习题检测，助学生理解技术伦理关系，教师可直接用于课堂讨论与巩固。

第2节 关注生殖性克隆人 第3节 禁止生物武器 第4章 生物技术安全性和伦理性问题 1 教学目标 TEACHING OBJECTIVES 学习目标： 1.举例说出生殖性克隆人面临的伦理问题。 2.理解我国不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验的原因。 3.说明生物武器的种类和特点。 重难点： 我国不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验的原因。 生殖性克隆人面临的伦理问题 1 目录 CONTENT 2 警惕用新技术研究生殖性克隆人 3 我国禁止生殖性克隆人 回顾之前学习了哪些克隆的技术和案例？ 克隆羊多莉（证明已分化的动物细胞核具有全能性）、动物细胞核移植技术 各种细胞组织或器官 移植 胚胎干细胞 发育 取核 去核卵母细胞 重构胚 诱导 体细胞 核移植 发育 移植 代孕母体 分娩 克隆人 电刺激、Ca2+载体等 治疗性克隆 生殖性克隆 P106：利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官，用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官，从而达到治疗疾病的目的。 通过克隆技术产生独立生存的新个体 生殖性克隆人依据的原理？ 治疗性克隆 生殖性克隆 目的 操作水平 联系 产生新个体或新组织；属 繁殖， 孟德尔遗传规律，遗传信息主要与 相同。生殖性克隆涉及的技术有____________________________ 治疗人类疾病，解决供体器官不足和器官移植后的免疫排斥反应 细胞、组织或器官水平 个体水平 用于生育，产生新个体 无性 不遵循 供体 动物细胞培养、体细胞核移植、 早期胚胎培养、胚胎移植 讨论：你支持生殖性克隆人吗？理由是？ 赞成理由 否定理由 ①这是一项科学研究，有内在的发展规律，社会应该允许科学家研究 ②现在人们伦理道德观念不能接受，但人的观念可以改变。 ③技术问题可以通过胚胎分割，基因诊断和染色体检查等方法解决。 ①生殖性克隆人“有违人类尊严”。 ②生殖性克隆人是人为地制造心理上和社会地位上都不健全的人，严重违反人类伦理道德，是克隆技术的滥用 ③克隆技术不成熟，重构胚成功率低，胚胎着床率低、流产率高、死胎和畸形率高等 二、我国禁止生殖性克隆人 1.阅读P107-108，了解我国对生殖性克隆人、治疗性克隆的态度及原因。 各种细胞组织或器官 移植 细胞发生转化 iPS细胞 诱导 iPS细胞治疗 取出 转入4种 转录因子 成纤维细胞 取核 去核卵母细胞 重构胚 各种细胞组织或器官 诱导 取出 体细胞 核移植 移植 胚胎干细胞 取出 治疗性克隆 病人 优点：与ES细胞相比，iPS细胞的获得不需要通过胚胎来获取，避免了伦理问题。 缺点：导入的转录因子可能诱导iPS细胞成为癌细胞，有致癌的风险。 我国科学家首次使用小分子化合物成功诱导小鼠体细胞转变为iPS细胞。 优点：一定程度上避免了用特定转录因子诱导iPS细胞可能带来的致癌风险。 缺点：胚胎干细胞和iPS细胞只具备分化形成胚胎，而不具备分化形成胚外组织 (胎盘等)的能力。 进展：2017年，我国科学家利用化学小分子组合，诱导产生能分化形成胚内组织和胚外组织的iPS细胞。 iPS细胞风险： 如果诱导产生人的iPS细胞，就可以克隆人了。 三、警惕用新技术研究生殖性克隆人 1.人类基因组编写计划：P108 2.设计试管婴儿（第3代试管婴儿技术）：P109 将体外受精形成的胚胎植入母体前，根据人们的需要对胚胎细胞进行遗传学诊断，剔除带有疾病遗传物质的胚胎。通过此技术可以提高出生试管婴儿的质量。一般所说的试管婴儿技术，不必经过基因检测这一步骤。 3.你支持“设计试管婴儿”救治自己的孩子吗？ 支持的观点： ·设计试管婴儿是为了救人，是救治患者的最好最快捷的办法之一； ·提供骨髓中造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤； ·脐带血乃试管婴儿的“身外之物”。 反对的观点： ·把试管婴儿当作人体零配件工厂，对生命不尊敬； ·早期生命也有活下去的权利，抛弃或杀死多余胚胎，无异于“谋杀”； ·有人会滥用设计试管婴儿技术，而设计婴儿性别等。 讨论4. 提供骨髓中的造血干细胞并不会对婴儿的健康造成损伤，同样捐出部分骨髓救治他人也不会给捐献者的身体健康造成损伤。这是为什么?你愿意为救人一命而捐献一部分骨髓吗? ①所谓捐献骨髓，实际上只是从骨髓中分离出一部分造血干细胞供移植使用。 造血干细胞在人的骨髓中相对较多，在外周血液中却很少。 ②干细胞的一个重要特点是自我更新能力很强，被分离的部分造血干细胞，很快就会被机体“补齐”，因此捐献骨髓不会影响捐献者的身体健康。 ③医生是在医学公认的安全条件下，分离出捐献者有限数量的造血干细胞，而且整个抽取、分离的过程，都是在具有良好设备条件的医院中进行的，一般不会对捐献者造成意外伤害。 ④捐献造血干细胞救人一命，对个人来说是种美德，捐献者能够收获欣慰和快乐，这也是种高尚的人道主义表现。 课后检测： 1.生殖性克隆和治疗性克隆既有相同点，又有本质的区别。下列相关叙述错误的是( ) A.两者都涉及体细胞核移植技术 B.前者为了产生新个体，后者为了治疗疾病 C.前者面临伦理问题，后者不会面临伦理问题 D.我国允许生殖性克隆动物，但禁止生殖性克隆人 C 治疗性克隆需通过体细胞核移植技术制造人类胚胎，这一过程涉及对胚胎的"制造"与"使用"。核心争议在于：早期胚胎（通常指14天内的囊胚）是否具有与成熟人类同等的道德地位？ 2.下列有关生殖性克隆人的叙述，正确的是( ) A.生殖性克隆人能丰富人类基因的多样性 B.可以运用重组DNA技术进行生殖性克隆人研究 C.虽然生殖性克隆人存在伦理问题，但克隆技术已经成熟 D.我国不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验 D 练.关于设计试管婴儿的问题，下列说法错误的是(　　) A．“设计试管婴儿”与“试管婴儿”均为有性生殖 B．“设计试管婴儿”与“试管婴儿”都要进行胚胎选择，但二者选择的目的不同 C．“设计试管婴儿”可确定婴儿性别，通过此项技术可保证人口正常的性别比例 D．“设计试管婴儿”利用了体外受精、胚胎移植、植入前胚胎遗传学诊断等技术 C　 C　 练.下列有关治疗性克隆、生殖性克隆和设计试管婴儿的叙述，正确的是(　　) A．治疗性克隆、生殖性克隆和设计试管婴儿均通过克隆技术获取胚胎 B．与普通试管婴儿相比，设计试管婴儿无需将胚胎植入母体子宫孕育 C．与异体器官移植相比，治疗性克隆的优点是避免了免疫排斥反应 D．与生殖性克隆相比，治疗性克隆不涉及伦理问题，可大力推进发展 C　 C　 关注 生殖性克隆人 【知识框架】 生殖性克隆人面临的伦理问题： 我国禁止生殖性克隆人： 警惕用新技术研究生殖性克隆人： 四不原则 我国禁止生殖性克隆人，对治疗性克隆进行有效监控和严格审查 生殖性克隆与治疗性克隆 生殖性克隆人的社会地位和家庭伦理问题 设计试管婴儿 鼠疫是由鼠疫杆菌引起的烈性传染病。临床主要表现为高热、淋巴结肿痛、出血倾向、肺部特殊炎症等。鼠疫由于呼吸困难、缺氧,导致病人口唇、颜面及四肢皮肤出现紫绀,死亡的患者甚至全身紫绀,皮肤呈黑色,故被称为“黑死病”。 【情境导入】 1.概念：指生物战剂及施放它的武器、器材的总称。 一、生物武器 2.生物战剂：指在军事行动中用以杀死人、畜和破坏农作物的微生物、毒素和其他生物活性物质的统称。 3.生物武器的种类： （1）致病菌类：波特淋菌、霍乱弧菌、 炭疽杆菌、鼠疫杆菌 炭疽杆菌：由体表破损处进入体内，开始在入侵处形成 水疖、水疱、脓疱、中央部呈黑色坏死，周围有浸润水 肿、如不及时治疗，细菌可进一步侵入局部淋巴结或侵 入血流，引起败血症死亡。 炭疽杆菌引起的急性传染病，死 亡率可达50%以上。二战期间德国 间谍使用的炭疽芽孢存活了50多 年。 炭疽杆菌 （2）病毒类：天花病毒、SARS病毒、埃博拉病毒 天花病毒：一种DNA类痘病毒，世界范围唯一一个被人类消灭的传染病。患者发病时出现高热、寒战、头痛及全身酸痛等症状，3至5天后开始出疹，并引发败血症、肺炎及全身器官表竭等。 埃博拉出血热，由埃博拉病毒引起的病毒性出血热。感染病毒后两天到三周之间开始发烧、喉咙痛、肌肉疼痛和头痛等。这些通常伴随着呕吐、腹泻、皮疹和肝肾功能下降，此时，有些人开始内外出血。这种疾病导致25%到90%的感染者死亡。 (3)生化毒剂类：肉毒杆菌毒素、河豚毒素、黄曲霉毒素 肉毒杆菌毒素精制1g毒素能杀死400万吨小白鼠，一名60千克体重的成人，只需要1/1000g即可导致其死亡。也因为其毒素小剂量即可致命和难治愈性，肉毒杆菌早已成为一些国家生化武器开发实验的宠儿，在第二次世界大战期间被用作生化武器。 问：为什么生物武器让人恐慌？ 3.生物武器的特点： 少量使用即可使人患病。在缺乏防护、人员密集、平时卫生条件差的地区，因其所致的疾病极易传播、蔓延。 致病力强 攻击范围广 直接喷洒的生物气溶胶，可随风飘到较远的地区，杀伤范围可达数百至数千平方公里。 传播途径多，不易发现 可通过气溶胶、牲畜、植物、昆虫、信件等多种形式释放传播。 传播方法简单、使用方便 可随身携带。使用时不需要其他相关设备和装置，使用后一般不会留下痕迹。 传播具有潜伏期 多数生物武器传播传染病，传染病一般具有潜伏期，早期不易被发现，更容易大面积爆发。 成本低 传统武器：2000美元 核武器：800美元 生物武器：1美元 二、对生物武器的威胁不能掉以轻心 1.细菌武器、生化毒剂的威胁 某些国家以科学研究为名，进行细菌武器、生化毒剂的研究和储存，如生产和储存传染性极强、致死率极高的炭疽杆菌，保存着天花病毒毒株等。 2.新型致病菌的威胁 转基因技术的出现后，使得制造各种新型的致病菌成为可能。 （1）基因重组的致病菌——美研制成致命鼠痘病毒 央视国际 (2003年11月03日 11:08) 　　新华网消息：美国研究人员利用基因工程手段开发出一种新型鼠痘病毒，能杀死所有接种了普通鼠痘疫苗的老鼠。这一成果公布后在美国引发了有关生物技术研究与反恐之间关系的新争议。据《华盛顿邮报》１日报道，圣路易斯大学布勒领导的小组在研究中为鼠痘病毒额外添加了一个基因，由此获得的新型病毒杀伤力远远大于普通鼠痘病毒。常规疫苗对它几乎不起作用。 （2）在实验室，通过转基因技术对一些致病微生物进行改造 ①把蜡状杆菌改造成像炭疽杆菌一样的致病菌。 ②将生物毒素分子的基因与流感病毒的基因拼接在一起，再用基因工程的方法进行批量生产。 ③对流感病毒基因进行改造，以使具有某种易感基因的民族感染上这种病毒，而释放国的人却不易感染。 3. 《禁止生物武器公约》 彻底销毁生物武器是全世界爱好和平的人民的共同期望。1972年4月，苏联、美国、英国分别在其首都签署了《禁止发展、生产、储存细菌（生物）及毒素武器和销毁此种武器公约》（简称《禁止生物武器公约》），该公约于1975年3月生效。1984年11月，我国也加入了这一公约。 习题检测 利用转基因技术制造的新型致病菌具有极大的危害性， 其原因不包括（ ） A.人体不会对它们产生免疫反应 B.它们可能具有超强的传染性和致病性 C.它们可能使具有某种易感基因的民族感染， 而施放国的人却不易感染 D.人类从没有接触过它们， 这可能让大批受感染者突然发病而又无药可医 A 21 感谢观看! 2019人教版·生物·选择性必修3 22 Lavf58.20.100 FormatFactory : www.pcfreetime.com $