2027届高考生物人教版一轮复习呼吸作用和光合作用
2026-06-18
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18页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版必修1 分子与细胞 |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | 第3节 细胞呼吸的原理和应用,第4节 光合作用与能量转化 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 光合作用与呼吸作用 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 6.25 MB |
| 发布时间 | 2026-06-18 |
| 更新时间 | 2026-06-18 |
| 作者 | xkw_066480504 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58401510.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中生物学高考复习课件聚焦“细胞代谢——光合作用和呼吸作用”专题,依据高考评价体系梳理有氧呼吸三阶段、光合作用光反应与暗反应等核心考点,通过对比表格归纳C3/C4/CAM植物特征,明确“物质变化与能量转换”占50%的高频考查权重,构建过程图解与反应式结合的题型应对体系。
课件亮点在于“考点拆解+真题情境+素养落地”策略,如以2022年全国乙卷“光合电子传递”真题为例,运用科学思维中的建模方法解析H+浓度梯度与ATP合成的关系,强化生命观念中的物质与能量观。特设“易错点对比表”(如光呼吸与有氧呼吸场所差异),帮助学生掌握过程分析题答题逻辑,教师可依托此开展精准复习,提升备考效率。
内容正文:
必修一 · 细胞代谢
光合作用和呼吸作用
专题复习
1
有氧呼吸的过程
热能(大部分)
ATP(少部分)
细胞质基质
少量能量
线粒体基质
少量能量
线粒体内膜
大量能量
总反应式:
[H]:指NADH(还原型辅酶Ⅰ)
糖酵解
C6H12O6
酶
+ 4[H]
2C3H4O3
+ 6H2O
酶
2C3H4O3
6CO2 + 20[H]
酶
12H2O
24[H] + 6O2
C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量
酶
无氧呼吸的过程
细胞质基质
场所:
C6H12O6
酶
2C3H6O3(乳酸)
+ 少量能量
C6H12O6
2C2H5OH(酒精)
+ 2CO2 + 少量能量
酶
总反应式
少量能量
不产能
酶
2C3H4O3
+4[H]
2C3H6O3(乳酸)
+ 4[H]
C6H12O6
2C3H4O3(丙酮酸)
酶
物质变化:
产能情况:
第一阶段
物质变化:
产能情况:
第二阶段
酶
2C3H4O3
+4[H]
2C2H5OH(酒精)
+2CO2
葡萄糖分子中的大部分能量存留在酒精或乳酸中。
电子传递和氧化磷酸化
(1)NADH在NADH脱氢酶的作用下生成H+和高能电子(e-),电子被镶嵌在 上的蛋白复合体Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ捕获和传递,最终传递给 ,O2和H+结合生成了 。
线粒体内膜
O2
H2O
电子传递和氧化磷酸化
(2)蛋白复合体Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ利用电子给予的能量将 中的H+泵入 ,构建了______________。H+沿着线粒体内膜上ATP合酶内部的通道从膜间腔 _______浓度梯度流回 ,推动了ATP的合成。
膜间腔
线粒体基质
H+浓度梯度
顺
线粒体基质
电子传递和氧化磷酸化
总结:
①电子的最初供体: ;
②电子的最终受体: ;
③ATP合酶的功能: ;
④合成ATP的能量直接来源于: ;
NADH
O2
合成ATP;运输H+
H+的电化学势能
光合作用
反应阶段 光反应 暗反应
反应部位
反应条件
物质变化
能量变化
联系
实质
类囊体薄膜
光、色素、酶
光能→ATP 、NADPH中活跃的化学能
水的光解:
ATP的合成:
NADPH的合成:
H2O H+ + O2+e-
光能
叶绿体
ADP + Pi + 能量 ATP
酶
NADP+ + H+ NADPH
酶
吸收、传递、转化光能
叶绿体基质
酶、ATP、NADPH
CO2的固定:
C3的还原:
活跃的化学能→有机物中稳定的化学能
NADPH
ATP、酶
2C3
(CH2O)+C5
C5 + CO2 → 2C3
酶
合成有机物,贮存能量
②光反应停止后,暗反应很快也会停止。
①光反应为暗反应提供 ;暗反应为光反应提供 ;
NADPH、ATP
NADP+、ADP、Pi
电子传递和光合磷酸化
(1) _________上的色素分子能够捕获光能,将光能传递给位于反应中心的色素分子,该色素分子被激发,释放出一个高能电子。失去电子的色素分子从水分子中夺取电子,使水分解成____________。
H+和O2
类囊体膜
电子传递和光合磷酸化
(2)色素分子失去的电子被类囊体膜上的特殊蛋白质捕获,这些蛋白质利用电子携带的能量使H+从____________泵入_________,并最终把电子传递给了_________,NADP+获得电子后与H+结合,生成_________。
类囊体腔
叶绿体基质
NADP+
NADPH
电子传递和光合磷酸化
(3)类囊体膜的磷脂双分子层对质子高度不通透,类囊体膜上镶嵌有ATP合酶,类囊体腔中的H+____________ 经ATP合酶返回____________,推动了_______________。
叶绿体基质
顺浓度梯度
ATP合成
电子传递和光合磷酸化
总结:
①电子的最初供体是 ,最终受体是 ,电子传递的最终产物是 ;
②PSⅠ和PSⅡ吸收的光能储存在 中;
水
NADP+
NADPH
NADPH和ATP
电子传递和光合磷酸化
总结:
③据图分析,使类囊体膜两侧H+浓度差增加的过程有______________________________________________。
④ATP合成酶的作用有___________________________。合成ATP依赖于______________________________形成的电化学势能。
水的光解产生H+;PQ运输H+;合成NADPH消耗H+
运输H+和催化ATP的合成
类囊体膜两侧的H+浓度差
光呼吸
光呼吸是在光照条件下,叶肉细胞中O2与CO2竞争性结合RuBP(C5),O2与RuBP结合后经一系列反应释放CO2的过程。
Rubisco,为一种双功能酶,具有羧化和加氧催化活性。
光呼吸
总结:
①光呼吸的底物是:____________;
②光呼吸的发生场所:_______________________________________;
③光呼吸的反应条件:________________________。
乙醇酸
叶绿体、过氧化物酶体、线粒体
光照、ATP、NADPH
C3、C4、CAM植物
C4植物叶肉细胞的叶绿体和维管束鞘细胞的叶绿体共同完成CO2的固定,在高温、光照强烈和干旱的条件下,绿色植物的气孔大量关闭,这时,C4植物能够利用叶片内细胞间隙中含量很低的CO2进行光合作用。
景天科(CAM)植物典型的旱生植物,气孔下陷减少蒸腾作用。具有一种特殊的CO2固定方式——夜间气孔开放,白天气孔关闭。
C3、C4、CAM植物
总结:
①C4植物固定CO2的最初受体和产物是什么?
②C4植物将CO2还原成(CH2O)的过程有几次CO2的固定?
③CO2的来源有哪些?
C3、C4、CAM植物
总结:
①CAM植物夜间和白天分别发生哪些生理活动?
夜间气孔打开,吸收CO2并固定在苹果酸(C4)等有机酸中。
白天气孔关闭,不吸收CO2 , 苹果酸分解释放CO2参与光合作用。
C3、C4、CAM植物
类型 C3 C4 CAM
场所 叶肉细胞 叶肉细胞
维管束鞘细胞 叶肉细胞
光反应场所 叶肉细胞类囊体薄膜 叶肉细胞类囊体薄膜 叶肉细胞类囊体薄膜
CO2固定受体 RuBP(C5) PEP PEP
最初固定产物 C3 C4(草酰乙酸) C4(草酰乙酸)
CO2固定酶 Rubisco PEP羧化酶、Rubisco PEP羧化酶、Rubisco
CO2固定时间 白天 白天 夜晚和白天
气孔开放 白天 白天 夜晚
光合午休 有 无 无
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