第13.2节 分子动理论的初步知识（高效培优·讲义）物理新教材人教版九年级全一册

本初中物理讲义聚焦分子动理论初步知识，系统梳理物质由分子原子构成、分子永不停息做无规则热运动（扩散现象）、分子间存在引力与斥力的核心内容，构建从微观构成到宏观现象解释的学习支架。 通过实验演示（如水与酒精混合体积变小）、弹簧模型类比分子力等科学探究活动，结合生活实例（煮粽子香气扩散）培养科学思维与物理观念。避坑指南区分扩散与机械运动，课中辅助教师实验教学，课后三阶练习助力学生查漏补缺。

第13.2节 分子动理论的初步知识 目录 01 本节导航·目标清单 02 教材精研·内容全解 考点01 物质的构成 考点02 分子的热运动 考点03 分子间的作用力 03 避坑指南·解题通法 角度01 物质是由分子、原子构成的 角度02 分子之间存在间隙 角度03 分子的热运动 角度04 扩散现象 角度05 分子间作用力的现象 角度06 分子动理论解释生活现象 04 真题闯关·溯源演练 05 课后三阶·精准练习 目标导航 方法指导 1.知道物质由分子、原子构成，了解分子尺度的数量级。 2.理解扩散现象，认识分子永不停息地做无规则热运动。 3.掌握分子间引力与斥力的规律，能解释固、液、气三态分子作用力差异。 4.能用分子动理论解释生活中气味扩散、物体难以压缩拉伸等现象。 1.通过扩散实验观察，归纳分子无规则运动的特点。 2.借助弹簧模型类比，理解分子引力、斥力随间距变化的规律。 3.通过对比固液气分子间距与作用力，区分三种物态的宏观特征。 4.结合生活实例练习，建立微观分子运动与宏观现象的对应关系。 知识导图 考点01 物质的构成 1、物质的构成：常见物质是由大量极其微小的粒子——分子、原子构成的。 2、分子的大小：分子的直径很小，人们通常以10-10m 来量度分子；人们用肉眼甚至光学显微镜都分辨不出它们。只有电子显微镜可以让我们观察到这些微小的粒子。 3、分子间有间隙 实验演示：取50ml的水与50ml酒精，倒入量筒中，轻轻摇晃几下，静止后观察量筒中液体体积，发现水喝酒精混合后的总体积小于100ml。 这是酒精与水的混合过程。实际上是酒精分散到了水中，从微观的角度看，酒精分子分散到了水分子中间，这一现象说明水分子和酒精分子间都有间隙。 4、物质三种状态的对比 （1）自然界的各种物质都是由大量微观粒子构成的．当大量微观粒子在一定的压强和温度下相互聚集为一种稳定的状态时，就叫做“物质的一种状态”，简称为物态；在19世纪，人们还只能根据物质的宏观特征来区分物质的状态，那时还只知道有三种状态，即固态、液态和气态．初中讲物态变化，就是讲这三种常见的物质状态间的变化问题。 （2）三种状态的基本特征： ①固态：固体有一定的形态和体积，不能压缩，不能流动。 ②液态：液体有一定的体积，但没有一定的形状，不易压缩，能够流动。 ③气体没有一定的体积，也没有一定的形状，易压缩，可以流动。 【深化点拨】 1．分子的特点：分子的直径很小，用肉眼和光学显微镜不能直接观察到,只能用电子显微镜才能观察到。因此用肉眼直接观察到的一定不是分子。 2．物质三种状态解题方法点拨：学生通过对大量不同形态物质按照固、液、气三种不同形态分类使学生体会对物质分类的方法，通过观察水的物态变化实验感受物质发生物态变化的条件．通过用物质结构的微观模型解释三种物态的特征，通过冰化成水的实验反映出的事物在一定条件下可以相互转化的事实。 1．人类对微观粒子与宏观宇宙的探索从未停止。下列说法正确的是（　　） A．地球、分子、电子是按照空间尺度由大到小的顺序排列的 B．摩擦起电是由于摩擦产生了电荷 C．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力 D．擦黑板时看到粉笔灰飞舞，说明分子在永不停息地做无规则运动 【答案】A 【详解】A．地球是宏观天体，空间尺度最大，分子是由原子构成的，电子是原子的组成部分，所以地球、分子、电子是按照空间尺度由大到小的顺序排列的，故A正确； B．摩擦起电的实质是电荷的转移，并不是产生了电荷，故B错误； C．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有斥力，而不是引力，故C错误； D．粉笔灰是宏观的固体小颗粒，粉笔灰飞舞是机械运动，分子运动是肉眼不可见的，故D错误。 故选A。 2．《庄子·天下》中有下列论述：“一尺之棰，日取其半，万世不竭。”其意是物质是无限可分的。常见的物质是由_________构成的，一般分子直径的数量级为_________m。我们_________（选填“能”或“不能”）用眼睛直接观察到分子。 【答案】 分子 不能 【详解】[1]常见的物质是由分子构成的； [2]一般分子直径的数量级为m； [3]我们不能用眼睛直接观察到分子，需要用电子显微镜才能观察到分子。 考点02 分子的热运动 1、探究实验：物质的扩散 气体扩散实验 液体扩散实验 固体扩散实验 实验 操作和现象 在透明的瓶中分别装入空气和二氧化氮，抽去玻璃板后，无色的空气和红棕色的二氧化氮混合在一起，最后颜色变得均匀 在装入清水的量筒底部注入蓝色的硫酸铜溶液。静待几天后，清水与硫酸铜溶液的界面变得模糊，静待几周后颜色变得均匀 把磨的很光滑铅块和金块紧紧压在一起，在室温下防止五年后在将它们切开，发现它们互相渗入月1mm深 现象分析 空气和二氧化氮气体彼此进入对方 水和硫酸铜溶液彼此进入对方 金和铅彼此进入对方 实验结论 气体、液体和固体分子都在不停地做无规则运动，能彼此进入分子的间隙中，即固体、液体和气体都会发生扩散现象 2、扩散现象 （1）定义：不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。扩散现象的实质是分子(原子)的相互渗入。 （2）扩散现象表明：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，也说明物质的分子间存在间隙。 （3）影响扩散的因素：温度越高，扩散越快(即分子无规则运动跟温度有关，温度越高分子无规则运动越剧烈)。 注意：分子的热运动是永不停息的，物体的温度低时，分子的热运动缓慢，但并没有停止，不要误以为温度低时，分子的热运动就停止。 3.分子热运动 （1）探究实验：物质的扩散快慢 现象 如图所示，取两个相同的烧杯，分别装入质量相等的适量冷水和热水，分别向两杯水中滴入一滴红墨水 现象分析 红墨水在热水扩散得快是因为热水中分子运动剧烈，在冷水中扩散慢是因为冷水分子运动较慢 探究归纳 分子热运动的快慢与温度有关：温度越高，物质扩散得越快，分子运动月剧烈 【深化点拨】 1．扩散现象的物理意义：在扩散过程中，气体分子从密度较大的区域移向密度较小的区域，经过一段时间的掺和，密度分布趋向均匀。在扩散过程中，迁移的分子不是单一方向的，只是密度大的区域向密度小的区城迁移的分子数，多于密度小的区域向密度大的区域迁移的分子数。 2．扩散现象的实质：扩散现象是气体分子的内迁移现象。从微观上分析是大量气体分子做无规则热运动时，分子之间发生相互碰撞的结果。由于不同空间区域的分子密度分布不均匀，分子发生碰撞的情况也不同。这种碰撞迫使密度大的区域的分子向密度小的区域转移，最后达到均匀的密度分布。 3．判断扩散现象的方法：确认某种现象是否属于扩散现象时，关键是要看不同的物质彼此进入对方是自发形成的，还是在外力作用下形成的，是由于分子运动形成的，还是由于宏观的机械运动形成的。由于分子运动而自发形成的属于扩散现象，受外力作用下的宏观机械运动形成的现象就不属于扩散现象。例如，秋天，桂花飘香属于由于分子运动而形成的扩散现象，而冬天，雪花飘扬是由于雪花受重力和风力作用下的机械运动，它不属于扩散现象。 3．扩散现象解题方法点拨 （1）扩散现象只能发生在不同的物质之间，同种物质之间是不能发生扩散现象的，不同物质只有相互接触时，才能发生扩散现象，没有相互接触的物质，是不会发生扩散现象的，扩散现象是两种物质的分子彼此进入对方的现象，而不是单一的一种物质的分子进入另一种物质；气体、液体和固体之间都可以发生扩散，而且不同状态的物质之间也可以发生扩散。 （2）扩散现象是指分子的运动，但注意将扩散现象与物体颗粒的运动相区分，如在阳光下看到的灰尘飞扬，是固态颗粒运动，而不是分子的无规则运动，故这个现象不是扩散现象。 1．下列宏观事实的微观解释正确的是（　　） A．水结成冰，水分子由运动变为静止 B．气体的热胀冷缩；说明分子的大小随温度的变化而变化 C．蔗糖放入水中溶解，蔗糖分子分解了 D．缉毒犬能根据气味发现毒品，说明分子在不断地运动 【答案】D 【详解】A．分子永不停息做无规则运动，水结成冰后水分子仍在运动，不会变为静止，故A错误； B．气体热胀冷缩是分子间的间隔随温度改变发生变化，分子本身的大小不会改变，故B错误； C．蔗糖溶解是蔗糖分子不断运动扩散到水分子中，分子本身没有分解，故C错误； D．毒品分子不断运动扩散到空气中，因此缉毒犬能通过气味发现毒品，能说明分子在不断运动，故D正确。 故选D。 2．学校新建成的“智慧农业温室”采用无土栽培技术，营养液池位于温室一端，几天后温室另一端也能闻到肥料气味，是因为分子处在______中。晴天中午气味比早晨更明显，是因为______越高，分子运动越剧烈。 【答案】 永不停息的无规则运动 温度 【详解】几天后温室另一端也能闻到肥料气味，这是扩散现象，是因为分子处在永不停息的无规则运动中；分子无规则运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，所以晴天中午气味比早晨更明显。 【扩散现象与机械运动的比较】 扩散现象 机械运动 研究对象 分子、原子等微观粒子 宏观物体（整块固体、液体、气体） 本质 分子永不停息无规则热运动的宏观体现 宏观物体位置随时间的变化 运动特点 自发、无规则、永不停息；温度越高越剧烈 可规则（匀速直线、圆周）/无规则，可人为控制启停 影响因素 只与温度、分子间隙有关，温度越高扩散越快 受力、初速度决定运动状态，与温度无直接关联 肉眼可见性 宏观结果可见（墨水混水、花香），分子运动本身看不见 物体整体运动肉眼直接观察（车行驶、小球滚动） 典型实例 闻到饭菜香味、盐溶于水、铅块互相渗透 汽车行驶、抛球、风吹树叶 联系 （1）二者都属于运动，但分属微观、宏观两个完全不同尺度。 （2）扩散的微观分子热运动，不属于机械运动。 考点03 分子间的作用力 1、探究实验：分子间的作用力 实验观察 现象分析 现象1：将两个铅块地面磨平，紧压在一起，在下面重物不能它们分开； 现象2：用胶水涂抹在两物体表面，压实后两个物体被牢牢得粘在一起 现象3：生活中常见的固体、液体能保持一定的体积，不会散开 因为物体分子之间存在引力，分子间的压力使两个铅块或涂胶水的两个物体结合在一起，分子间的压力使固体和液体的分子不会散开 现象4：用力去压一个铁块，它的体积不会不发生明显的变化； 现象5：向配有活塞的厚玻璃筒内注入一些水，用力压活塞，发现水的体积没有明显变化 虽然分子间有间隙，但要压缩固体和液体却很困难，这是因为分子之间存在着斥力 结论 分子间存在相互作用的引力和斥力 2、对分子间引力和斥力的理解：邻近分子间同时存在相互作用的引力和斥力；实际表现出来的是分子引力和斥力的合力，称为分子力；分子间的引力和斥力都跟分子间距离有关系。 （1）固体和液体能保持一定的体积表明分子间存在引力。 （2）分子间的斥力使分子离得很近的固体和液体很难进一步被压缩。 （3）当分子距离很小时，分子间作用力表现为斥力。 （4）当分子间距离稍大时，分子间作用力表现为引力，如果分子相距很远，分子间作用力就变得十分微弱，可以忽略。 3、分子动理论的基本观点 （1）常见的物质是由大量的分子、原子构成的。  （2）一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 （3）分子之间存在着相互作用的引力和斥力。  （4）温度越高分子运动得越剧烈。 【深化点拨】 分子间的作用力解题思路点拨 （1）通常情况下分子引力和分子斥力是同时存在的，它们大小相等，故不表现斥力，也不表现引力； （2）当分子间的距离减小时，分子引力和斥力同时增大，但分子斥力增大得快，这时分子斥力大于分子引力，作用力表现为斥力；当分子间的距离增大时，分子引力和斥力同时减小，但分子斥力减小得快，这时分子引力大于分子斥力，作用力表现为引力。 1．下列现象中，能说明分子间存在引力的是（　　） A．固体很难被压缩 B．胶水能将春联粘贴在门上 C．塑料吸盘能“吸”在墙壁上 D．闻到远处的花香 【答案】B 【详解】A．固体很难被压缩，说明分子间存在斥力，故A不符合题意； B．胶水能将春联粘贴在门上，说明分子间存在引力，故B符合题意； C．塑料吸盘能“吸”在墙壁上，是由于大气压的作用，故C不符合题意； D．闻到远处的花香，说明分子在不停的做无规则运动，故D不符合题意。 故选B。 2．适逢2026丙午马年，墨客迎春泼墨。墨客在挥毫泼墨的过程中，空气中飘散出一股淡雅的墨香，这是因为分子在不停地做____________的运动。使用双面胶可将春联紧紧地粘在墙上，是因为分子间存在相互作用的____________。 【答案】 无规则 引力 【详解】闻到墨香是扩散现象，扩散现象的本质是分子在不停地做无规则运动。 双面胶与墙面、春联接触时，分子间距离较小，此时分子间存在相互作用的引力，从而将春联紧紧粘在墙上。 分子动理论的初步知识的综合应用及解题步骤 1.“扩散现象”的判定与本质 （1）核心定义：不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象。 （2）本质：扩散现象直接证明了一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 （3）误区：把宏观物体的机械运动当成分子运动。 （4）反例：扫地时的尘土飞扬、雾霾、雪花飘飘、柳絮飞舞。这些都是肉眼可见的固体小颗粒在运动，属于机械运动，不是扩散现象，也不能说明分子在运动。 （5）正例：闻到花香、糖在水中溶解、腌咸菜变咸、金片和铅片压在一起互相渗透。这些才是扩散。 2.分子热运动与温度的关系 （1）规律：温度越高，分子无规则运动越剧烈。 （2）关键词：“热运动”。因为分子的无规则运动跟温度有关，所以把这种运动叫做分子的热运动。 （3）解题技巧：题目若问“为什么热水中糖化得快？”或“为什么夏天闻到的气味比冬天浓？”，标准答案必须包含：温度越高，分子热运动越剧烈（或扩散越快）。 3.分子间作用力的“弹簧模型” （1）分子间同时存在引力和斥力，理解这个难点可以用“弹簧连接的小球”模型来类比： 平衡状态( r=r0 )：引力=斥力，合力为0。 压缩状态( r<r0)：引力和斥力都变大，但斥力增加得更快，表现为斥力。 （2）现象：固体、液体很难被压缩。 拉伸状态( r>r0)：引力和斥力都变小，但斥力减小得更快，表现为引力。 （3）现象：固体很难被拉断、两滴水银靠近会自动结合。 失效状态( r>10r0 )：作用力十分微弱，可以忽略不计。 （4）现象：“破镜不能重圆”（因为断裂处绝大多数分子间的距离太大，引力微乎其微）。 4.分子动理论的三条基本内容 （1）物质是由分子、原子构成的（解释了物质结构）。 （2）一切物质的分子都在不停地做无规则运动（解释了扩散现象、蒸发等）。 （3）分子之间存在相互作用的引力和斥力（解释了固体液体的形状保持、难压缩难拉伸等）。 5.典型生活现象解释模板 （1）现象：长期堆放煤的墙角变黑。 解释：这是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。 （2）现象：胶水能把两张纸粘在一起。 解释：分子间存在引力。 （3）现象：注射器里的水很难被压缩。 解释：分子间存在斥力。 角度01 物质是由分子、原子构成的 1．下列说法正确的是（　　） A．尘土飞扬是一种扩散现象 B．物质都是由分子构成的 C．海绵容易被压缩，说明分子间存在间隙 D．固体很难被拉伸，说明分子间有引力 【答案】D 【详解】A．尘土是大量分子形成的颗粒，尘土飞扬是一种机械运动，不是扩散现象，故A错误； B．物质是由大量的分子、原子或离子构成的，故B错误； C．海绵颗粒之间存在缝隙，海绵颗粒间的缝隙不是分子之间的间隙，海绵容易被压缩，是海绵颗粒间的缝隙减小，不能说明分子间存在间隙，故C错误； D．分子间存在引力和斥力，拉伸物体时，分子之间表现为引力，压缩物体时，分子之间表现为斥力；固体很难被拉伸，说明分子间有引力，故D正确。 故选D。 2．常见的物质是由极其微小的_____、原子构成的。如图所示是同种物质在三种不同状态下的分子结构，其中图甲表示物体处于_____（选填“固”“液”或“气”）态。 【答案】 分子 固 【详解】[1]略。 [2]三态物质中，固态的分子间距最小、液态分子间距较小、气态分子间距最大，则其中甲图表示物体处于固态。 角度02 分子之间存在间隙 3．某同学用三种不同颜色的液体调制了一杯“彩虹液体”，如图。静置数日，发现分界面变模糊，液面下降了一点。下列说法合理的是（     ） A．现象：液体分层；推测：分子间有斥力 B．现象：界面变模糊；推测：红墨水分子较小 C．现象：食用油在最上层；推测：食用油分子不运动 D．现象：液面下降；推测：液体分子间有间隙 【答案】D 【详解】A．不同液体分层的原因是密度不同、互不混溶，故A不符合题意； B．分界面变模糊是扩散现象，说明分子在不停做无规则运动，故B不符合题意； C．一切物质的分子都在永不停息地运动，食用油在最上层是因为它密度最小，故C不符合题意； D．分子相互进入对方的间隙后，液体总体积减小、液面下降，该现象可以推测出分子间存在间隙，故D符合题意。 故选D。 4．下列现象用分子动理论的观点解释，其中正确的是（    ） A．铁块很难被压缩表明分子间没有间隙 B．水和酒精混合后总体积减少表明分子间有引力 C．落叶在风中飞舞表明空气分子在不停地做无规则运动 D．煮茶叶蛋时，蛋很快就变咸，说明温度越高，分子运动越剧烈 【答案】D 【详解】A．铁块很难被压缩表明分子间存在斥力，任何分子之间都有间隙，故A错误； B．水和酒精混合后总体积减少表明分子间有间隙，故B错误； C．落叶飞舞是肉眼直接能看到的，是物体的机械运动，不是扩散现象，故C错误； D．茶叶蛋变咸得快，说明分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，故D正确。 故选D。 5．在一端开口的玻璃管中倒入一半水，然后再注入一半的酒精，将管口密封后翻转让水和酒精充分混合，可以观察到混合液的体积小于水和酒精的总体积，这一现象说明了______。分别在热水和冷水中滴入相同的红墨水，可以看到_________水瓶中墨水扩散得快，这说明分子的热运动快慢跟______有关。 【答案】 分子间有间隙 热 温度 【详解】[1]水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的间隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小了。这一现象说明分子间存在着间隙。 [2][3]由于热水的温度高，分子无规则运动更剧烈。分别在热水和冷水中滴入相同的红墨水，可以看到热水瓶中墨水扩散得快，这说明分子的热运动快慢跟温度有关。 6．在学习了“分子动理论”后，小宇进行了以下几个小实验：    (1)在探究分子运动规律时，应在如图甲中的___________（选填“A”或“B”）瓶中装入二氧化氮气体，另一瓶子装入空气。撤掉两瓶中间的玻璃板，两种气体就会逐渐混合在一起，最后颜色变得均匀，这就是气体的___________现象；该现象表明___________。 (2)如图乙所示，小宇先后将50mL水和50mL的酒精倒入玻璃管中，反复翻转几次后发现水和酒精的总体积小于100mL，这说明：分子间有___________。在直玻璃管中应先注入___________。为使实验现象更明显，应选用内径较___________（选填“细”或“粗”）的玻璃管。 【答案】(1) B 扩散 气体分子在不停地做无规则运动 (2) 间隙 水 细 【详解】（1）[1]因为二氧化氮气体的密度大于空气密度，若将二氧化氮气体装入上方A瓶中，则有可能是因为重力原因使两瓶气体混合，所以应该将二氧化氮气体装入下方的B瓶中。 [2][3]撤掉玻璃板后，两个瓶中气体中间混合在一起，最后颜色变得均匀，说明气体分子在不停的做无规则运动，这种不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散现象。 （2）[1]先后将50mL的水和50mL的酒精倒入玻璃管中，翻转几次后总体积小于100mL，因为分子间存在着间隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的间隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小。 [2]在直玻璃管中应先注入水，因为水的密度大于酒精的密度，若先注入酒精，后注入的水在酒精中下沉，会使两种液体直接混合在一起，不便记录水和酒精混合前的总体积。 [3]在变化体积相同时，细的玻璃管横截面积较小，变化的高度较大，实验现象更明显。 角度03 分子的热运动 7．下列现象用分子动理论解释，其中不正确的是（　　） A．炊烟袅袅升起，说明分子在不停地做无规则运动 B．氧气被压缩装入钢瓶，说明分子间有空隙 C．墨水在热水中比在冷水中扩散快，说明温度越高，分子运动越剧烈 D．两块表面平滑的铅块挤压后会粘在一起，说明分子间存在引力 【答案】A 【详解】A．炊烟袅袅升起是宏观的物质运动（烟是固体小颗粒），不是分子的无规则运动，分子是肉眼无法直接看到的，故A不正确，符合题意； B．氧气被压缩装入钢瓶，是因为分子间存在空隙，压缩时分子间的空隙变小，故B正确，不符合题意； C．墨水扩散的本质是墨水分子在水分子中做无规则运动，热水的温度更高，分子运动更剧烈，所以墨水在热水中扩散的速度远快于冷水，故C正确，不符合题意； D．分子间同时存在引力和斥力，这两种作用力的表现与分子间的距离有关；当两块表面平滑的铅块被挤压时，铅块表面的分子间距离减小到了分子引力能发挥作用的范围，引力就会让两块铅块粘在一起，这一现象直观证明了分子间存在引力，故D正确，不符合题意。 故选A。 8．宋代词人苏轼用“麻叶层层檾叶光，谁家煮茧一村香”描绘了煮茧时香气弥漫整个村庄的场景。从物理学角度看，这是扩散现象，诗句也体现了分子无规则运动的剧烈程度与______有关；清晨青麻叶上的两颗露珠接触后合成更大的一颗水珠，这表明分子之间存在______（选填“引力”或“斥力”）。 【答案】 温度 引力 【详解】[1]分子无规则运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。煮茧时温度较高，分子运动更剧烈，香味扩散得更快，因此体现了分子运动与温度的关系。 [2]露珠接触后合成更大的水珠，是因为分子之间存在相互吸引的作用力（引力），使得相邻的露珠能够聚合在一起。 9．小明把装有空气的瓶子和装有红棕色二氧化氮气体的瓶 子口对口放置，中间用玻璃板隔开，按如图甲、乙所示的两种方式放置。已知二氧化氮气体的密度大于空气的密度。 (1)小明演示气体扩散实验时，为使实验更具说服力，应选用装置_________（选填“甲”或“乙”）。 (2)如图所示，抽掉装有空气和红棕色二氧化氮气体的两个瓶子中间的玻璃板，一段时间后观察到下面瓶子中的红棕色二氧化氮___________（选填“能”  或“不能”）进入到上面的瓶子，若环境温度分别为①0℃ 、②4℃ 、③20℃ ， 则在___________（填序号）温度下该实验现象发生得最快。 【答案】(1)甲 (2) 能 ③ 【详解】（1）二氧化氮气体密度大于空气密度，若选用乙装置，二氧化氮在上方，由于重力作用会向下运动，不能单纯说明是扩散现象；而甲装置中二氧化氮在下方，空气在上方，若两者能相互侵入，更能证明是分子的无规则运动，所以应选用装置甲。 （2）[1]抽掉玻璃板后，分子在永不停息地做无规则运动，下面瓶子中的红棕色二氧化氮能进入到上面的瓶子，这是扩散现象。 [2]温度越高，分子的无规则运动越剧烈，扩散现象发生得越快，所以在③温度下该实验现象发生得最快。 角度04 扩散现象 10．“谷雨”是春季最后一个节气，此时降水明显增多，空气温润，万物生长。下列与谷雨时节相关的物理现象中，说法正确的是（     ） A．清晨，植物叶片上出现的露珠是空气中的水蒸气凝华形成的，此过程需要吸热 B．雨后地面上的水洼逐渐消失，是水的升华现象，需要放热 C．因为水的比热容较大，所以谷雨时节昼夜温差会更显著 D．谷雨前后，田野里能闻到清新的泥土和各种花香的气味，是因为分子在不停地做无规则运动 【答案】D 【详解】A．植物叶片上的露珠，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，液化过程放热，故A错误； B．水洼的水逐渐消失，是液态水发生汽化变成气态水蒸气，汽化过程吸热，故B错误； C．水的比热容较大，吸收或放出相同热量时，温度变化量更小，因此谷雨降水多，导致昼夜温差会更小，故C错误； D．能闻到泥土和花香的气味，是扩散现象，本质是分子在不停地做无规则运动，故D正确。 故选D。 11．如图所示，在气体的扩散实验中，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气，为了有力地证明气体发生扩散，玻璃板________（选填“上面”或“下面”）的瓶子内装有二氧化氮气体。过了一段时间看到装有空气的瓶子内也变红了，这一现象说明气体分子_____________。 【答案】 下面 不停地做无规则的运动 【详解】二氧化氮的密度比空气大，如果把它放在上方，它会因重力作用向下运动，无法证明是扩散现象，因此，为了有力地证明气体发生扩散，需要把二氧化氮放在玻璃板下面的瓶子里，排除重力的干扰；一段时间后，装有空气的瓶子也变红了，说明二氧化氮分子运动到了上方的瓶子中，这直接证明了气体分子在不停地做无规则的运动。 12．如图所示，有两只集气瓶A和B，A瓶装有无色透明的空气，B瓶装有红棕色的二氧化氮气体（二氧化氮的密度比空气密度大）。为了研究扩散现象，应选择___________（选填“甲”或“乙”）图所示的方案。抽掉玻璃板后，保持两瓶口紧贴静置较长时间，两瓶中气体的颜色变得相同，该现象说明___________；分别在气温高的夏天和气温低的冬天做该实验，夏天能更快看到实验现象，说明温度越高，___________。 【答案】 乙 分子在不停做无规则运动 分子热运动越剧烈 【详解】[1]甲方案中将二氧化氮气体放在上方，二氧化氮密度大于空气密度，在重力的作用下也会出现相同现象，乙方案可以排除重力因素的影响，故选择乙方案。 [2]抽掉玻璃板后，保持两瓶口紧贴静置较长时间，两瓶中气体的颜色变得相同，该现象说明分子在不停地做无规则运动，这种现象叫做扩散。 [3]分子热运动与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈。 角度05 分子间作用力的现象 13．下列分子间作用力主要表现为引力的是（     ） A．汽车轮胎充满气后按压时不易发生形变 B．木板很难被压缩 C．摔碎的镜子无法重新拼在一起 D．吃糖时会觉得粘牙 【答案】D 【详解】A．汽车轮胎充满气后按压不易形变，是因为轮胎内气体压强较大，故A错误； B．木板很难被压缩，是因为木板分子间距离较小，分子间作用力表现为斥力，故B错误； C．摔碎的镜子无法重新拼在一起，是因为镜子碎片间的分子间距离很大，分子间作用力十分微弱，几乎不存在引力，故C错误； D．吃糖时觉得粘牙，是因为糖分子与牙分子间的距离较小，分子间作用力主要表现为引力，故D正确。 故选D。 14．把两根铅柱的端面削平，将削平的端面相对，并用力压紧，使两根铅柱合在一起，在铅柱下面悬吊一定质量的重物，两根铅柱也不会分开。不分开可能是因为分子间存在引力，也可能是因为大气压力的作用。现将两铅柱放置在罩内，如图所示，用真空泵抽气，使罩内大气压逐渐减小接近于零，观察到两铅柱仍未分开，由此可推测出________。 【答案】两个铅柱不分开是因为分子间存在引力 【详解】实验中，将两铅柱放置在玻璃罩内，用真空泵抽气，使玻璃罩内大气压逐渐减小接近于零，观察到两铅柱仍未分开，这表明两个铅柱不分开的原因并非大气压的作用，而是分子间存在引力。 15．请根据如图所示的实验，回答下列问题： (1)在图甲所示的实验中，把一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，读出测力计的示数。然后使玻璃板水平接触水面，稍用力向上拉玻璃板，测力计示数会______（选填“变大”或“变小”），这是由于______； (2)在图乙所示的实验中，红墨水在热水中比在冷水中扩散得更快，这说明______。 【答案】(1) 变大 分子间存在引力 (2)温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快 【详解】（1）[1][2]分子间有引力和斥力。在图甲所示的实验中，把一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，读出测力计的示数。然后使玻璃板水平接触水面，稍用力向上拉玻璃板，测力计示数会变大，这是由于分子间存在引力。 （2）在图乙所示的实验中，红墨水在热水中比在冷水中扩散得更快，说明分子运动的剧烈程度跟温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。 角度06 分子动理论解释生活现象 16．关于物质的构成与分子热运动，下列说法中正确的是（　　） A．物质是由分子、原子组成，原子由质子和中子组成 B．碎玻璃不能拼在一起，这是由于分子间有斥力 C．汤姆生发现了电子，说明原子是可分的 D．用真空收纳羽绒服时其体积变小，说明分子间有空隙 【答案】C 【详解】A．物质是由分子、原子组成，原子是由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成，并非原子仅由质子和中子组成，故A错误； B．碎玻璃不能拼在一起，是因为碎玻璃块间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离，分子间作用力十分微弱，几乎可以忽略，因此碎玻璃不能拼在一起，不是因为分子间有斥力，故B错误； C．汤姆生发现了电子，揭示了原子的核式结构，说明原子是可分的，故C正确； D．用真空收纳羽绒服时其体积变小，是因为空气被抽出，羽绒服内的空气减少，而不是因为分子间有空隙，故D错误。 故选C。 17．中国的古诗词是中国传统文化的核心瑰宝。下列古诗词中蕴含的物理知识不能用分子动理论解释的是（　　） A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B．冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲 C．花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴 D．遥知不是雪，为有暗香来 【答案】A 【详解】A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。描述瀑布宏观上的下落运动，是重力作用下的机械运动，与分子热运动无关，不能用分子动理论解释。故A符合题意； B．冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。花香弥漫全城，属于扩散现象，可以用分子动理论解释。故B不符合题意； C．花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。 “花气袭人”是因为温度升高，分子热运动加剧，扩散更快，可用分子动理论解释。故C不符合题意； D．遥知不是雪，为有暗香来。梅花的香气飘来是扩散现象，可用分子动理论解释。故D不符合题意。 故选A。 18．古诗词是我国五千年灿烂文化的精髓，许多诗词蕴含了科学道理“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”中，“花气袭人”说明分子在________，“知骤暖，说明分子运动与____有关”；“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，风能卷起屋顶，是因为风使屋顶上方空气流速变大，压强____（填“变大”或“变小”）。 【答案】 永不停息地做无规则运动 温度 变小 【详解】[1]“花气袭人”是因为花的香气分子在永不停息地做无规则运动，即扩散现象，所以能被人闻到。 [2]“知骤暖”体现分子运动与温度有关。温度越高，分子的无规则运动越剧烈，花香扩散得更快，所以能通过花香变浓感知气温升高。 [3]根据流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小。风使屋顶上方空气流速变大，压强变小；而屋内空气流速小、压强大，屋顶在内外压强差的作用下被“卷掀”起来。 【例1】（2026·四川成都·中考真题）端午节是我国传统节日，小彤和妈妈一起在家煮粽子。她们先用大火将水加热至沸腾，再改用小火加热，是因为沸腾时，水的温度________，这样既达到节能目的又不影响煮粽子的效果。一会儿，屋内粽香四溢，这是因为分子在不停地做________运动。 【答案】 不变 无规则 【详解】根据液体沸腾的特点，水在沸腾过程中继续吸热但温度保持不变，因此改用小火加热时，水的温度不变，既能达到节能目的，又不影响煮粽子的效果；屋内粽香四溢属于扩散现象，扩散现象表明分子在不停地做无规则运动，香味分子通过无规则运动扩散到空气中，从而被人闻到。 【深化点拨】 （1）液体沸腾的特点：考查液体沸腾核心规律，液体沸腾时持续吸热，但自身温度保持恒定；因此水烧开后调小火，水温不会下降，既能煮熟食物又能节省燃料，结合生活烹饪场景考查知识应用。 （2）分子热运动与扩散现象：闻到香味属于扩散现象，该现象的本质是一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动；区分宏观物体运动与微观分子运动，气味飘散是分子自发扩散的典型实例。 （3）热现象与分子热运动综合考查：一道题目同时融合物态变化、分子动理论两大热学板块基础知识点，考查基础概念的记忆与场景对应能力。 （4）生活场景物理应用：以煮粽子传统生活情境为载体，训练把日常做饭现象对应到课本物理规律，学会用物理知识解释生活中的常见热现象。 【变式1-1】（2025·江苏无锡·中考真题）同时在装有冷水和热水的两个烧杯中各滴入一滴红墨水，发现热水中的红墨水扩散得快。这个现象说明（　　） A．分子之间有吸引力 B．分子之间有排斥力 C．热水分子比冷水分子小 D．温度越高，分子无规则运动越剧烈 【答案】D 【详解】扩散现象是分子无规则运动的体现。在热水和冷水中分别滴入红墨水，热水中的红墨水扩散更快，是因为热水温度高，水分子（以及红墨水分子）的无规则运动更剧烈，使得红墨水分子能更快地在水中分散开来。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【变式1-2】（2025·四川绵阳·中考真题）吸烟危害健康，在公共场所都张贴了如图所示的标志。如果在室内，即使只有很少人吸烟，整个场所也会充满烟味，该现象表明（   ） A．分子在不停地做热运动 B．分子之间存在引力和斥力 C．分子运动越剧烈，物体的温度越高 D．常见的物质是由大量的分子、原子构成的 【答案】A 【详解】在室内，即使只有很少人吸烟，整个场所也会充满烟味，该现象表明分子在不停地做热运动，香烟分子扩散到空气中，不能说明分子之间存在引力和斥力，不能说明分子热运动与温度的关系，也不能说明常见的物质是由大量的分子、原子构成的，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【变式1-3】（2025·河南·中考真题）如图，夏天，为制作冰凉的柠檬饮料，常在其中加几块冰。一是因为冰块的温度很低，二是因为冰块在______（填物态变化名称）成水的过程中吸热。制好的柠檬饮料在空气中散发着淡淡清香，这是______现象。用吸管将饮料吸入口中，是利用了______的作用。 【答案】 熔化 扩散 大气压 【详解】[1]加在饮料中的冰块熔化成水，熔化是冰由固态变成液态水的过程，熔化需要吸热。 [2]制好的柠檬饮料在空气中散发着淡淡清香，是扩散现象，表明分子不停地做无规则运动。 [3]用吸管吸饮料时，吸管内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管。 【例2】（2025·安徽·中考真题）下列现象中能够说明分子间有引力的是（　　） A．液体很难被压缩 B．铁丝很难被拉伸 C．墨水在热水中扩散得较快 D．水与酒精混合后总体积减小 【答案】B 【详解】A．由于分子间存在斥力导致液体很难被压缩，故A不符合题意； B．由于分子间存在引力导致铁丝很难被拉伸，故B符合题意； C．墨水在热水中扩散得较快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈，扩散越快，故C不符合题意； D．由于分子间存在间隙导致水与酒精混合后总体积减小，故D不符合题意。 故选B。 【深化点拨】 （1）分子间作用力区分：分子同时存在引力与斥力；拉伸物体难以拉长体现分子引力，压缩物体难以压缩体现分子斥力，本题重点辨析两种力对应的生活现象。 （2）扩散现象与温度的关系：扩散证明分子无规则运动，温度越高分子运动越剧烈，扩散速度越快，对应墨水在热水扩散更快的现象。 （3）分子间存在间隙的判断依据：不同液体混合后总体积变小，直接说明分子之间存在空隙，是证明分子间隙的经典实验现象。 （4）分子动理论多现象辨析：一道题整合分子引力、分子斥力、分子热运动、分子间隙四类核心考点，训练快速区分不同现象对应的微观原理。 （5）易错点辨析能力：区分宏观形变对应的不同分子力，避免混淆拉伸、压缩对应的引力、斥力，同时分清扩散、体积缩小对应的独立知识点，规避概念混淆类错误。 【变式2-1】（2025·江苏宿迁·中考真题）如图所示，将两个端面平整的铅块相互紧压，它们会“粘”在一起，主要原因是（　　） A．分子间有吸引力 B．分子间有排斥力 C．分子间有空隙 D．分子直径很小 【答案】A 【详解】将两个端面平整的铅块相互紧压，铅块表面分子之间的距离减小，表现为分子间引力作用，它们会“粘”在一起，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【变式2-2】（2025·江苏连云港·中考真题）煮粽子时，小明闻到了粽子的香味，是因为___________。水很难被压缩，表明分子间存在___________。 【答案】 分子在永不停息的无规则运动 斥力 【详解】[1]由于构成物体的分子处在永不停息的无规则运动，所以在很远处就能闻到粽子的香味，是扩散现象。 [2]分子存在相互作用的引力和斥力，水很难被压缩，表明分子间存在相互作用的斥力。 【变式2-3】（2025·山东·中考真题）山东潍坊风筝是国家级非物质文化遗产之一，其制作主要经过“扎”“绘”“糊”“放”等过程。 (1)“扎”的过程，用力将竹篾弯折，说明力可以改变物体的____； (2)“绘”的过程，闻到颜料淡淡的气味，是因为分子在不停地做____； (3)“糊”的过程，胶水能将纸和框架粘住主要是因为分子间存在____； (4)“放”的过程，风筝上升时，其重力势能____（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】(1)形状 (2)无规则运动 (3)引力 (4)变大 【详解】（1）力可以改变物体的形状和运动状态，所以用力将竹篾弯折，说明力可以改变物体的形状。 （2）“绘”的过程，闻到颜料淡淡的气味，这是扩散现象，是分子在不停地做无规则运动的结果。 （3）分子间存在着相互作用的引力和斥力，所以胶水能将纸和框架粘住主要是因为分子间存在引力。 （4）风筝上升时，质量不变，高度不断增大，因此其重力势能变大。 【例3】（2025·江苏徐州·中考真题）将一勺砂糖放入一杯水中，过一会儿砂糖“消失了”。这种现象叫作___________，说明分子在做永不停息的无规则___________。如果杯中水的温度更高，那么砂糖“消失”的速度更___________。 【答案】 扩散现象 运动 快 【详解】[1][2]将一勺砂糖放入一杯水中，砂糖“消失了”，这种现象是不同物质在相互接触时彼此进入对方的现象，叫作扩散现象。扩散现象表明分子在做永不停息的无规则运动。 [3]温度越高，分子的无规则运动越剧烈，扩散现象就进行得越快。所以如果杯中水的温度更高，那么砂糖“消失”的速度更快。 【深化点拨】 （1）扩散现象的定义识别：考查扩散的概念，不同物质相互接触后彼此进入对方的现象就是扩散，溶解、气味飘散都属于典型扩散实例，能区分扩散与宏观沉淀、搅拌带来的混合。 （2）扩散现象的微观本质：扩散直接证明一切物质分子都在永不停息做无规则热运动，是分子动理论核心基础考点。 （3）温度对分子热运动的影响：温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散进行速度越快；本题通过砂糖溶解快慢，考查温度与扩散速率的对应关系。 （4）生活实例对应物理规律：以白糖溶于水的日常场景为载体，训练从生活溶解现象对应分子热运动相关知识点。 【变式3-1】（2025·山东青岛·中考真题）古诗词是我国的优秀传统文化。下列古诗词中蕴含的物理知识能用分子动理论解释的是（  ） A．花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴 B．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨 【答案】A 【详解】A．花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴，花气袭人是因为分子无规则运动，故A符合题意； B．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，是机械运动，故B不符合题意； C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天，是机械运动，故C不符合题意； D．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨，是平面镜成像，即光的反射现象，故D不符合题意。 故选A。 【变式3-2】（2025·甘肃·中考真题）炎热的夏天洗完澡后身上有水，走动时会感到非常凉快，这是因为身上的水蒸发___________（选填“吸热”或“放热”）的缘故；附近的人能闻到沐浴露的香味，这是由于分子在不停息地做___________。 【答案】 吸热 无规则运动 【详解】[1][2]炎热的夏天洗完澡后身上有水，走动时身上的水蒸发吸热，使身体温度降低,感到非常凉快；附近的人能闻到沐浴露的香味，这是扩散现象，说明分子在不停息地做无规则运动。 ⚡基础速刷 1．长沙街头很远能闻到幽兰拿铁香气，下列说法正确的是（     ） A．香气分子只在高温下运动 B．温度越低，分子运动越剧烈 C．闻到香味是扩散现象 D．香气分子做有规则运动 【答案】C 【详解】A．分子在任何温度下都在永不停息地做无规则运动，并非只在高温下运动，故A错误； B．温度越高，分子运动越剧烈，温度越低，分子运动越缓慢，故B错误； C．闻到香味是因为香气分子在空气中做无规则运动，扩散到人的鼻腔中，这属于扩散现象，故C正确； D．分子的运动是无规则的，并非有规则运动，故D错误。 故选C。 2．茉莉花是福州市花，人们经过茉莉花田时会闻到阵阵花香，是因为（     ） A．分子体积很小 B．分子间存在引力 C．分子间存在斥力 D．分子不停地做无规则运动 【答案】D 【详解】经过茉莉花田时会闻到阵阵花香，这是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故选D。 3．关于分子动理论，下列说法正确的是（     ） A．一粒灰尘就是一个分子 B．一切物质的分子都在不停地做无规则的 C．分子间的引力总是大于斥力 D．物体温度降低到0℃时，分子热运动会停止 【答案】B 【详解】A．灰尘是由大量分子组成的宏观物体，并非单个分子，故A错误； B．根据分子动理论，一切物质的分子都在不停地做无规则运动，故B正确； C．分子间的引力和斥力同时存在：当分子间距小于平衡距离时，斥力大于引力；当分子间距等于平衡距离时，引力与斥力大小相等；只有分子间距大于平衡距离时，引力才大于斥力，并非引力总是大于斥力，故C错误； D．分子热运动永不停息，即使物体温度降低到 0 ℃  ，分子仍在做无规则运动，只是运动的剧烈程度减弱，故D错误。 故选B。 4．火锅，古称“古董羹”，因食物投入沸水时发出的“咕咚”声而得名，备受大家的喜爱。关于吃火锅涉及的物理现象，下列说法中正确的是（     ） A．红油锅先开说明油的沸点比水低 B．火锅上方的水蒸气容易引起烫伤是因为汽化吸热 C．火锅内汤汁越来越少是发生了液化现象 D．等汤汁沸腾后，香味更加浓郁，这是因为温度越高，分子的热运动越剧烈 【答案】D 【详解】A．红油锅先沸腾是因为油覆盖在水面，减少了水的热量散失，实际上油的沸点比水高，故A错误； B．水蒸气引起烫伤是因为水蒸气遇到皮肤液化，会放出大量的热，故B错误； C．火锅内汤汁越来越少，是水受热汽化（蒸发）变成水蒸气逸出，属于汽化现象，故C错误； D．分子热运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈，扩散越快，因此沸腾后香味更加浓郁，故D正确。 故选D。 5．诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”即风筝，其制作主要经过“扎”“绘”“糊”“放”等过程。下列说法错误的是（　　） A．“扎”时选择竹篾做风筝骨架，利用了竹篾具有良好的弹性 B．“绘”时闻到颜料淡淡的气味，是因为分子不停地做无规则运动 C．“糊”时胶水能将纸和框架粘住，利用了分子间存在斥力 D．“放”时风筝加速上升，利用了流体压强与流速的关系 【答案】C 【详解】A．“扎”时选择竹篾做风筝骨架，利用了竹篾具有良好的弹性，不容易折断，故A正确，不符合题意； B．“绘”时闻到颜料淡淡的气味，是因为分子不停地做无规则运动，是扩散现象，故B正确，不符合题意； C．“糊”时胶水能将纸和框架粘住，利用了分子间存在引力，故C错误，符合题意； D．“放”时风筝加速上升，风筝飞行时，其上方空气流速大于下方空气流速，导致上方压强小于下方压强，从而产生向上的升力，这是利用了流体压强与流速的关系，故D正确，不符合题意。 故选C。 6．在大丰荷兰花海景区，小康同学闻到阵阵花香，闻到花香是因为分子________，在行走的过程中，她看到了阳光下郁金香的影子，这是________现象，她在绕湖游览的过程中，发现湖面倒映着郁金香的像，这是等大的________像。 【答案】 在做永不停息的无规则运动 光的直线传播 虚 【详解】闻到花香属于扩散现象，扩散现象的本质是分子在永不停息地做无规则运动，花香分子扩散到空气中并进入鼻腔，使人能闻到花香。 光在同种均匀介质中沿直线传播，遇到不透明的郁金香时，在物体后方形成光照不到的暗区，这就是影子，因此属于光的直线传播现象。 湖面相当于平面镜，根据平面镜成像的特点，湖面倒映的郁金香的像是等大的虚像。 7．饮茶是中国的传统文化，如图所示是一把装有茶水的茶壶，壶嘴和壶身构成了一个___________，茶香四溢，这是___________现象，茶水放凉后，茶香味变淡说明分子热运动的快慢与___________有关。 【答案】 连通器 扩散 温度 【详解】茶壶的壶嘴与壶身上端开口、底部连通，因此构成连通器； 茶香四溢是由于茶的香气分子在永不停息地做无规则运动，进入到空气中，这属于扩散现象； 茶水放凉后温度降低，分子热运动的剧烈程度变小，茶香味变淡，由此说明分子热运动的快慢与温度有关。 8．“tea”一词源于汉语闽南方言（厦门话“te”），17世纪经荷兰商人通过海上贸易传入欧洲，是中国茶文化走向世界的开端。用开水泡茶时，能闻到茶香，这是因为______，茶壶的壶身与壶嘴利用了______原理。 【答案】 分子在永不停息地做无规则运动 连通器 【详解】闻到茶香属于扩散现象，扩散现象的本质是构成物质的分子在永不停息地做无规则运动，茶的香气分子会运动到空气中，从而被人感知到。 茶壶的壶身与壶嘴底部相互连通、上端均开口，当内部盛装的水静止时，壶身和壶嘴内的液面保持相平，这是利用了连通器原理。 9．(1)如图甲所示，将两个底面削干净的铅柱紧压在一起，两铅柱会结合起来，在下面悬挂一个20kg的重物都不能把两铅柱拉开，其主要原因是__________。 (2)如图乙所示，两个相同的瓶子的瓶口相对，之间用玻璃板隔开，上面的瓶中装有空气，下面的瓶子装有密度比空气大的棕红色二氧化氮气体。抽掉玻璃板后，两瓶内的气体逐渐会混合，颜色变均匀，这属于__________现象，这说明__________。 【答案】(1)分子间存在引力 (2) 扩散 分子在做永不停息的无规则运动 【详解】（1）两个铅柱紧压后，接触面的铅分子间距足够小，分子间表现出相互吸引的力，因此即使悬挂20kg重物也无法将铅柱拉开，证明分子间存在引力。 （2）虽然二氧化氮的密度大于空气密度，但是它也会运动到上面的瓶子内，这说明气体分子在不停地做无规则运动，这种现象是扩散现象。 🚀能力跃升 10．生活中处处蕴藏着物理奥秘，下列现象说法正确的是（　　） A．洗澡时浴室里充满了“白气”，“白气”是液化形成的 B．制作冰凉的饮料时，直接加冷水比加冰块的效果更好 C．夏天教室闷热，打开电风扇可以降低教室内的温度 D．扫地时灰尘飞扬，说明分子在不停地做无规则运动 【答案】A 【详解】A．浴室里的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故A正确； B．冰块在熔化过程中会吸收热量，从而使饮料温度变得更低，效果比直接加冷水好，故B错误； C．电风扇加快空气流速，加快人体汗液蒸发吸热，使人感到凉爽，但不能降低教室内的空气温度，故C错误； D．灰尘是肉眼可见的宏观固体颗粒，灰尘飞扬是宏观物体的机械运动，故D错误。 故选A。 11．馒头是中国最具代表性的传统主食之一，是以小麦面粉为主要原料，经揉面、醒发、蒸制等工艺而成。馒头的口感蓬松柔软、麦香浓郁，是北方家庭餐桌上的“常客”，也承载着深厚的饮食文化底蕴。下列说法正确的是（     ） A．揉面的过程中添加酵母菌，酵母菌是通过扩散均匀分布在面团中的 B．醒发面团前，覆盖保鲜膜能够减小面团表面上方空气流动速度 C．醒发过程中，随着面团的体积逐渐变大，面团的密度会逐渐增大 D．蒸制过程中，锅盖上会出现小水珠，属于液化现象，需要吸收热量 【答案】B 【详解】A．揉面的过程中添加酵母菌，是通过外力揉捏使酵母菌均匀分布在面团中，酵母菌不是通过分子，故A错误； B．醒发面团前，覆盖保鲜膜能减小面团表面上方空气流动速度，从而减慢面团中水分的蒸发，故B正确； C．醒发过程中，面团的质量基本不变，随着面团的体积逐渐变大，根据公式可知，面团的密度会逐渐减小，故C错误； D．蒸制过程中，锅盖上会出现小水珠，是锅内的水蒸气遇到温度较低的锅盖液化形成的小水滴，液化过程需要放出热量，故D错误。 故选B。 12．下面摘抄了小红同学记的物理笔记，其中有错误的是（     ） A．原子中原子核带正电，电子带负电 B．当物体的温度降至0℃时，分子仍然在运动 C．固体很难被压缩，主要是因为固体分子间没有空隙 D．两个铅块相互压紧后，它们会“粘”一起，说明分子间存在引力 【答案】C 【详解】A．原子是由原子核和核外电子组成，原子核带正电，电子带负电，故A正确； B．分子在永不停息地做无规则运动，当物体的温度降至0℃时，分子仍然在运动，故B正确； C．固体分子间也有空隙，固体很难被压缩，主要是因为当分子间距小到一定程度时，分子间的斥力会急剧增大，从而阻碍了固体被进一步压缩，故C错误； D．分子间存在引力和斥力。两个铅块相互压紧后，它们会“粘”一起，说明分子间存在引力，故D正确。 故选C。 13．某兴趣小组发现，浓盐酸易挥发出氯化氢气体，氯化氢气体可以使紫色石蕊试液变红。如图所示，密封盒子内右上方和右下方各贴有一用紫色石蕊试液浸湿的纸花①②，左下角放一杯浓盐酸。经过一段较长时间，下列说法正确的是（     ） A．只有①会变红 B．只有②会变红 C．①②都会变红 D．①②都不会变红 【答案】C 【详解】浓盐酸易挥发出氯化氢气体，虽然氯化氢气体的密度比空气大，初期可能会更多聚集在下方，但经过较长时间，分子会通过热运动逐渐扩散到密封盒子的整个空间中，当氯化氢接触到用紫色石蕊试液浸湿的纸花时，会使紫色石蕊试液变红，即两纸花都会变红，故ABD错误，C正确。 故选C。 14．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”小明在踏青途中看到了杜甫诗句中描述的景象，如图所示，以黄鹂为参照物白鹭是____________（选填“运动”或“静止”）的；小明看到风吹枝弯，说明力可以改变物体的___________；同时小明还闻到花香，说明_____________。 【答案】 运动 形状 分子在不停地做无规则运动 【详解】黄鹂停在柳树枝条上，白鹭在空中飞行，相对于黄鹂的位置发生了改变，因此以黄鹂为参照物，白鹭是运动的； 风吹后枝条弯曲，形状发生改变，说明力可以改变物体的形状； 能闻到花香是扩散现象，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动。 15．社会实践活动中，某小组的同学在一个熟鸡蛋上插一根点燃的蜡烛，如图甲，将一个瓶子倒扣在鸡蛋上，蜡烛熄灭后，发现鸡蛋慢慢被压入瓶中，可体验到________的存在。另一小组的同学制作了一些美味的糖炒板栗，如图乙所示，炒板栗时要往锅中放入一些细小的砂石，是因为 ________ ；炒制过程中，板栗香气越来越浓，说明分子运动的剧烈程度与________有关。 【答案】 大气压强 砂石的比热容小，升温快，能使板栗均匀受热 温度 【详解】蜡烛燃烧耗尽瓶内氧气后，瓶内气压小于外界大气压，鸡蛋在大气压的压力作用下被压入瓶中，该现象证明了大气压强的存在。 砂石的比热容远小于板栗，吸收相同热量时，砂石升温更快，能更快给板栗传递热量；同时细小砂石可以均匀包裹板栗，使板栗受热更均匀。 板栗香气变浓是分子扩散现象，炒制过程中温度不断升高，扩散变快，说明分子无规则运动的剧烈程度和温度有关。 16．考古专家利用数字技术“虚拟修复”破碎的兵马俑。电子设备操作手柄上的防滑纹是通过增大______来增大摩擦的。用鸡蛋粘合碎片，利用了分子存在______（选填“引”或“斥”）力。空气中能闻到新出土陶土的气味，说明分子在不停地做______。 【答案】 接触面的粗糙程度 引 无规则运动 【详解】[1]摩擦力的大小与压力和接触面粗糙程度有关，防滑纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。 [2]分子间同时存在引力与斥力，用鸡蛋粘合碎片是借助分子间的引力使碎片粘合。 [3]闻到陶土气味属于扩散现象，说明构成物质的分子在不停地做无规则运动。 17．如图所示，两个相同瓶子的瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，上面的瓶中装有空气，下面的瓶中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体。抽掉玻璃板后，我们观察到红棕色气体逐渐进入上面的瓶子，下面的瓶子颜色逐渐变淡，最后颜色均匀的充满两个瓶子。 (1)物理学中把这个现象叫做扩散现象，此现象表明：___________。 (2)小阳建议：把装有二氧化氮气体的瓶子放在装有空气的瓶子的上面，这样做既能表明上述观点，还可以使实验现象更明显。小林认为小阳的建议不能采纳，因为___________。 【答案】(1)分子在永不停息地做无规则运动 (2)二氧化氮密度比空气大，放在上面时，重力会使二氧化氮向下运动，无法说明是分子无规则运动导致的扩散 【详解】（1）扩散现象是指不同物质相互接触时彼此进入对方的现象，这一现象的本质是分子在永不停息地做无规则运动。空气和二氧化氮气体抽去玻璃板后逐渐混合均匀发生扩散现象，故表明分子在永不停息地做无规则运动。 （2）二氧化氮气体密度比空气大，若将其放在上方，由于重力作用，二氧化氮会自然向下落入下方的空气中，此时观察到的混合现象可能是重力导致，而非分子的无规则运动，故无法准确证明分子在做无规则运动。 🌟思维挑战 18．科学探究需要进行实验，在取得数据和事实后，再进行分析和推理，因此，在科学探究中我们需要区分事实与推论，根据以下的事实或推论，说法正确的是（　　） ①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中 ②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红 ③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动 ④温度越高，分子的无规则运动越剧烈 A．由①事实，可以得到②推论 B．由②事实，可以得到④推论 C．由③事实，可以得到①推论 D．由④事实，可以得到②推论 【答案】B 【详解】A．①是气体扩散的事实，②是液体扩散的事实，二者无推导关系，故A错误； B．②“红墨水滴入热水很快变红”是事实，热水温度高导致扩散快，可推导出④“温度越高，分子无规则运动越剧烈”的推论，故B正确； C．③是推论，①是气体扩散的事实，逻辑应为①推导③，故C错误； D．④是推论，②是事实，逻辑应为②推导④，故D错误。 故选B。 19．通过相关可观测的现象推测无法直接感知的事实，是物理研究的一种方法。下列根据这种方法所做出的推测，符合事实的是（    ） A．海绵被挤压后总体积变小推测出分子间有间隙 B．炒菜比腌菜容易咸，说明温度越高分子运动越剧烈 C．固体很难被拉长推测出组成固体的分子间存在斥力 D．液体很难被压缩推测出组成液体的分子间存在引力 【答案】B 【详解】A．海绵被挤压后体积变小是由于内部空隙被压缩，而并非分子间隙的变化所致，故A不符合题意； B．炒菜时温度较高，盐分更快渗入食物，说明温度升高加剧了分子的热运动，符合分子动理论中“温度越高，分子运动越剧烈”的规律，故B符合题意； C．固体很难被拉长是因分子间存在引力，而非斥力，故C不符合题意； D．液体很难被压缩是因分子间存在斥力，而非引力，故D不符合题意。 故选B。 20．大到宇宙天体，小到微观粒子，都属于物理研究范畴。下列有关粒子和宇宙的说法中正确的是（　　） A．在分子、原子和电子中，尺度最小的是电子 B．固体液体很难被压缩，说明分子间存在引力 C．托勒密提出的日心说认为太阳是宇宙的中心 D．原子的核式结构模型认为原子是由质子和中子构成的 【答案】A 【详解】A．原子核和电子构成原子，原子构成分子，尺度最小的是电子，故A正确； B．固体和液体很难被压缩是因为分子间存在很大的斥力，而不是引力，故B错误； C．哥白尼提出了日心说，而不是托勒密，故C错误； D．在探索微小粒子的历程中人们首先发现了电子，并且由原子也是有结构的，是由更小的微粒构成的，即原子的核式结构模型，原子是由原子核和电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，故D错误。 故选A。 21．水和酒精的混合实验中应该先倒入_________，想使得前后体积变化现象明显，应选用容积相同但内径更_________（选填“大”或“小”）的玻璃管；如果将50mL水和50mL 酒精倒入玻璃管中充分混合后，测得总质量为90g，则充分混合后混合液的密度_________0.9g/cm3（选填“大于”、 “小于”或“等于”），从微观角度解释是因为  _________。 【答案】 水 小 大于 分子间有空隙，混合后总体积变小 【详解】[1]由于水的密度大于酒精的密度，水和酒精的混合实验中应该先倒入水，防止刚开始就出现混合的现象，这样操作便于观察和记录水和酒精混合前的总体积。 [2]根据体积的计算公式可知，在体积一定时，横截面积与高度成反比，为了更容易观察高度的变化，管径应小一些。 [3][4]如果两种液体没有混合前，总体积为 平均密度为 由于两种分子间存在间隙，在混合时两种分子会彼此进入对方里面，使总体积变小，由可知，充分混合后混合液的密度大于0.9g/cm3。 22．天然气液化后，其分子间的距离变____________，分子间的作用力变__________。液体和空气接触的表面存在一个薄层——表面层，如图所示，由于液体分子做无规则运动，表面层就存在一些具有较大能量的分子，它们可以克服分子间相互作用的________，脱离液体跑到空气中去，其宏观表现就是液体的________（选填物态变化名称），此过程________（选填“吸热”或“放热”）。 【答案】 小 大 引力 汽化 吸热 【详解】[1][2]分子间的作用力与分子间的距离有关，分子之间的间隙越小，分子之间的作用力越大，天然气液化后，体积变小，分子之间的距离变小，其分子间的作用力变大。 [3]分子间存在引力和斥力，液体分子要脱离液体跑到空气中去，需克服分子间相互作用的引力。 [4][5]该过程中液体变为了气体，因此液体发生了汽化现象，汽化吸热。 23．某兴趣小组开展“探究在干旱地区如何取水”课外实践活动，其过程如图所示：在一块空土地上挖一个深洞，在洞的底部中心放置一个塑料杯子（杯子未画出），在洞口平铺一张塑料薄膜，并用石头压紧薄膜边缘四周，一段时间后，薄膜内表面凝结了许多细小水珠。 (1)薄膜内表面所凝结的细小水珠由水蒸气_______而成。（填写物态变化名称）。 (2)实践中，发现细小水珠总是附着在薄膜内表面无法下落，为了使小水珠合并成大水珠下落至杯中，你的办法是_______。根据分子动理论，水珠合并的物理原理是_______。 (3)实践活动结束后，小组发现所收集的露水量很少，为了提高露水收集量，请写出一条可行的改进措施：_______。 【答案】(1)液化 (2) 将塑料薄膜中心向下压 分子间存在引力 (3)见解析 【详解】（1）水由气态的水蒸气变成液态的小水滴是液化过程。 （2）[1]将塑料薄膜中心向下压可以促进小水滴下落； [2]小水珠之间存在引力，彼此间相互吸引，最终合并成大水珠。 （3）为了提高露水收集量，可以将洞口再挖宽，在洞内摆放一些树叶等方法。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 第13.2节 分子动理论的初步知识 目录 01 本节导航·目标清单 02 教材精研·内容全解 考点01 物质的构成 考点02 分子的热运动 考点03 分子间的作用力 03 避坑指南·解题通法 角度01 物质是由分子、原子构成的 角度02 分子之间存在间隙 角度03 分子的热运动 角度04 扩散现象 角度05 分子间作用力的现象 角度06 分子动理论解释生活现象 04 真题闯关·溯源演练 05 课后三阶·精准练习 目标导航 方法指导 1.知道物质由分子、原子构成，了解分子尺度的数量级。 2.理解扩散现象，认识分子永不停息地做无规则热运动。 3.掌握分子间引力与斥力的规律，能解释固、液、气三态分子作用力差异。 4.能用分子动理论解释生活中气味扩散、物体难以压缩拉伸等现象。 1.通过扩散实验观察，归纳分子无规则运动的特点。 2.借助弹簧模型类比，理解分子引力、斥力随间距变化的规律。 3.通过对比固液气分子间距与作用力，区分三种物态的宏观特征。 4.结合生活实例练习，建立微观分子运动与宏观现象的对应关系。 知识导图 考点01 物质的构成 1、物质的构成：常见物质是由大量极其微小的粒子——分子、原子构成的。 2、分子的大小：分子的直径很小，人们通常以10-10m 来量度分子；人们用肉眼甚至光学显微镜都分辨不出它们。只有电子显微镜可以让我们观察到这些微小的粒子。 3、分子间有间隙 实验演示：取50ml的水与50ml酒精，倒入量筒中，轻轻摇晃几下，静止后观察量筒中液体体积，发现水喝酒精混合后的总体积小于100ml。 这是酒精与水的混合过程。实际上是酒精分散到了水中，从微观的角度看，酒精分子分散到了水分子中间，这一现象说明水分子和酒精分子间都有间隙。 4、物质三种状态的对比 （1）自然界的各种物质都是由大量微观粒子构成的．当大量微观粒子在一定的压强和温度下相互聚集为一种稳定的状态时，就叫做“物质的一种状态”，简称为物态；在19世纪，人们还只能根据物质的宏观特征来区分物质的状态，那时还只知道有三种状态，即固态、液态和气态．初中讲物态变化，就是讲这三种常见的物质状态间的变化问题。 （2）三种状态的基本特征： ①固态：固体有一定的形态和体积，不能压缩，不能流动。 ②液态：液体有一定的体积，但没有一定的形状，不易压缩，能够流动。 ③气体没有一定的体积，也没有一定的形状，易压缩，可以流动。 【深化点拨】 1．分子的特点：分子的直径很小，用肉眼和光学显微镜不能直接观察到,只能用电子显微镜才能观察到。因此用肉眼直接观察到的一定不是分子。 2．物质三种状态解题方法点拨：学生通过对大量不同形态物质按照固、液、气三种不同形态分类使学生体会对物质分类的方法，通过观察水的物态变化实验感受物质发生物态变化的条件．通过用物质结构的微观模型解释三种物态的特征，通过冰化成水的实验反映出的事物在一定条件下可以相互转化的事实。 1．人类对微观粒子与宏观宇宙的探索从未停止。下列说法正确的是（　　） A．地球、分子、电子是按照空间尺度由大到小的顺序排列的 B．摩擦起电是由于摩擦产生了电荷 C．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力 D．擦黑板时看到粉笔灰飞舞，说明分子在永不停息地做无规则运动 2．《庄子·天下》中有下列论述：“一尺之棰，日取其半，万世不竭。”其意是物质是无限可分的。常见的物质是由_________构成的，一般分子直径的数量级为_________m。我们_________（选填“能”或“不能”）用眼睛直接观察到分子。 考点02 分子的热运动 1、探究实验：物质的扩散 气体扩散实验 液体扩散实验 固体扩散实验 实验 操作和现象 在透明的瓶中分别装入空气和二氧化氮，抽去玻璃板后，无色的空气和红棕色的二氧化氮混合在一起，最后颜色变得均匀 在装入清水的量筒底部注入蓝色的硫酸铜溶液。静待几天后，清水与硫酸铜溶液的界面变得模糊，静待几周后颜色变得均匀 把磨的很光滑铅块和金块紧紧压在一起，在室温下防止五年后在将它们切开，发现它们互相渗入月1mm深 现象分析 空气和二氧化氮气体彼此进入对方 水和硫酸铜溶液彼此进入对方 金和铅彼此进入对方 实验结论 气体、液体和固体分子都在不停地做无规则运动，能彼此进入分子的间隙中，即固体、液体和气体都会发生扩散现象 2、扩散现象 （1）定义：不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。扩散现象的实质是分子(原子)的相互渗入。 （2）扩散现象表明：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，也说明物质的分子间存在间隙。 （3）影响扩散的因素：温度越高，扩散越快(即分子无规则运动跟温度有关，温度越高分子无规则运动越剧烈)。 注意：分子的热运动是永不停息的，物体的温度低时，分子的热运动缓慢，但并没有停止，不要误以为温度低时，分子的热运动就停止。 3.分子热运动 （1）探究实验：物质的扩散快慢 现象 如图所示，取两个相同的烧杯，分别装入质量相等的适量冷水和热水，分别向两杯水中滴入一滴红墨水 现象分析 红墨水在热水扩散得快是因为热水中分子运动剧烈，在冷水中扩散慢是因为冷水分子运动较慢 探究归纳 分子热运动的快慢与温度有关：温度越高，物质扩散得越快，分子运动月剧烈 【深化点拨】 1．扩散现象的物理意义：在扩散过程中，气体分子从密度较大的区域移向密度较小的区域，经过一段时间的掺和，密度分布趋向均匀。在扩散过程中，迁移的分子不是单一方向的，只是密度大的区域向密度小的区城迁移的分子数，多于密度小的区域向密度大的区域迁移的分子数。 2．扩散现象的实质：扩散现象是气体分子的内迁移现象。从微观上分析是大量气体分子做无规则热运动时，分子之间发生相互碰撞的结果。由于不同空间区域的分子密度分布不均匀，分子发生碰撞的情况也不同。这种碰撞迫使密度大的区域的分子向密度小的区域转移，最后达到均匀的密度分布。 3．判断扩散现象的方法：确认某种现象是否属于扩散现象时，关键是要看不同的物质彼此进入对方是自发形成的，还是在外力作用下形成的，是由于分子运动形成的，还是由于宏观的机械运动形成的。由于分子运动而自发形成的属于扩散现象，受外力作用下的宏观机械运动形成的现象就不属于扩散现象。例如，秋天，桂花飘香属于由于分子运动而形成的扩散现象，而冬天，雪花飘扬是由于雪花受重力和风力作用下的机械运动，它不属于扩散现象。 3．扩散现象解题方法点拨 （1）扩散现象只能发生在不同的物质之间，同种物质之间是不能发生扩散现象的，不同物质只有相互接触时，才能发生扩散现象，没有相互接触的物质，是不会发生扩散现象的，扩散现象是两种物质的分子彼此进入对方的现象，而不是单一的一种物质的分子进入另一种物质；气体、液体和固体之间都可以发生扩散，而且不同状态的物质之间也可以发生扩散。 （2）扩散现象是指分子的运动，但注意将扩散现象与物体颗粒的运动相区分，如在阳光下看到的灰尘飞扬，是固态颗粒运动，而不是分子的无规则运动，故这个现象不是扩散现象。 1．下列宏观事实的微观解释正确的是（　　） A．水结成冰，水分子由运动变为静止 B．气体的热胀冷缩；说明分子的大小随温度的变化而变化 C．蔗糖放入水中溶解，蔗糖分子分解了 D．缉毒犬能根据气味发现毒品，说明分子在不断地运动 2．学校新建成的“智慧农业温室”采用无土栽培技术，营养液池位于温室一端，几天后温室另一端也能闻到肥料气味，是因为分子处在_____中。晴天中午气味比早晨更明显，是因为_____越高，分子运动越剧烈。 【扩散现象与机械运动的比较】 扩散现象 机械运动 研究对象 分子、原子等微观粒子 宏观物体（整块固体、液体、气体） 本质 分子永不停息无规则热运动的宏观体现 宏观物体位置随时间的变化 运动特点 自发、无规则、永不停息；温度越高越剧烈 可规则（匀速直线、圆周）/无规则，可人为控制启停 影响因素 只与温度、分子间隙有关，温度越高扩散越快 受力、初速度决定运动状态，与温度无直接关联 肉眼可见性 宏观结果可见（墨水混水、花香），分子运动本身看不见 物体整体运动肉眼直接观察（车行驶、小球滚动） 典型实例 闻到饭菜香味、盐溶于水、铅块互相渗透 汽车行驶、抛球、风吹树叶 联系 （1）二者都属于运动，但分属微观、宏观两个完全不同尺度。 （2）扩散的微观分子热运动，不属于机械运动。 考点03 分子间的作用力 1、探究实验：分子间的作用力 实验观察 现象分析 现象1：将两个铅块地面磨平，紧压在一起，在下面重物不能它们分开； 现象2：用胶水涂抹在两物体表面，压实后两个物体被牢牢得粘在一起 现象3：生活中常见的固体、液体能保持一定的体积，不会散开 因为物体分子之间存在引力，分子间的压力使两个铅块或涂胶水的两个物体结合在一起，分子间的压力使固体和液体的分子不会散开 现象4：用力去压一个铁块，它的体积不会不发生明显的变化； 现象5：向配有活塞的厚玻璃筒内注入一些水，用力压活塞，发现水的体积没有明显变化 虽然分子间有间隙，但要压缩固体和液体却很困难，这是因为分子之间存在着斥力 结论 分子间存在相互作用的引力和斥力 2、对分子间引力和斥力的理解：邻近分子间同时存在相互作用的引力和斥力；实际表现出来的是分子引力和斥力的合力，称为分子力；分子间的引力和斥力都跟分子间距离有关系。 （1）固体和液体能保持一定的体积表明分子间存在引力。 （2）分子间的斥力使分子离得很近的固体和液体很难进一步被压缩。 （3）当分子距离很小时，分子间作用力表现为斥力。 （4）当分子间距离稍大时，分子间作用力表现为引力，如果分子相距很远，分子间作用力就变得十分微弱，可以忽略。 3、分子动理论的基本观点 （1）常见的物质是由大量的分子、原子构成的。  （2）一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 （3）分子之间存在着相互作用的引力和斥力。  （4）温度越高分子运动得越剧烈。 【深化点拨】 分子间的作用力解题思路点拨 （1）通常情况下分子引力和分子斥力是同时存在的，它们大小相等，故不表现斥力，也不表现引力； （2）当分子间的距离减小时，分子引力和斥力同时增大，但分子斥力增大得快，这时分子斥力大于分子引力，作用力表现为斥力；当分子间的距离增大时，分子引力和斥力同时减小，但分子斥力减小得快，这时分子引力大于分子斥力，作用力表现为引力。 1．下列现象中，能说明分子间存在引力的是（　　） A．固体很难被压缩 B．胶水能将春联粘贴在门上 C．塑料吸盘能“吸”在墙壁上 D．闻到远处的花香 2．适逢2026丙午马年，墨客迎春泼墨。墨客在挥毫泼墨的过程中，空气中飘散出一股淡雅的墨香，这是因为分子在不停地做____________的运动。使用双面胶可将春联紧紧地粘在墙上，是因为分子间存在相互作用的____________。 分子动理论的初步知识的综合应用及解题步骤 1.“扩散现象”的判定与本质 （1）核心定义：不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象。 （2）本质：扩散现象直接证明了一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 （3）误区：把宏观物体的机械运动当成分子运动。 （4）反例：扫地时的尘土飞扬、雾霾、雪花飘飘、柳絮飞舞。这些都是肉眼可见的固体小颗粒在运动，属于机械运动，不是扩散现象，也不能说明分子在运动。 （5）正例：闻到花香、糖在水中溶解、腌咸菜变咸、金片和铅片压在一起互相渗透。这些才是扩散。 2.分子热运动与温度的关系 （1）规律：温度越高，分子无规则运动越剧烈。 （2）关键词：“热运动”。因为分子的无规则运动跟温度有关，所以把这种运动叫做分子的热运动。 （3）解题技巧：题目若问“为什么热水中糖化得快？”或“为什么夏天闻到的气味比冬天浓？”，标准答案必须包含：温度越高，分子热运动越剧烈（或扩散越快）。 3.分子间作用力的“弹簧模型” （1）分子间同时存在引力和斥力，理解这个难点可以用“弹簧连接的小球”模型来类比： 平衡状态( r=r0 )：引力=斥力，合力为0。 压缩状态( r<r0)：引力和斥力都变大，但斥力增加得更快，表现为斥力。 （2）现象：固体、液体很难被压缩。 拉伸状态( r>r0)：引力和斥力都变小，但斥力减小得更快，表现为引力。 （3）现象：固体很难被拉断、两滴水银靠近会自动结合。 失效状态( r>10r0 )：作用力十分微弱，可以忽略不计。 （4）现象：“破镜不能重圆”（因为断裂处绝大多数分子间的距离太大，引力微乎其微）。 4.分子动理论的三条基本内容 （1）物质是由分子、原子构成的（解释了物质结构）。 （2）一切物质的分子都在不停地做无规则运动（解释了扩散现象、蒸发等）。 （3）分子之间存在相互作用的引力和斥力（解释了固体液体的形状保持、难压缩难拉伸等）。 5.典型生活现象解释模板 （1）现象：长期堆放煤的墙角变黑。 解释：这是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。 （2）现象：胶水能把两张纸粘在一起。 解释：分子间存在引力。 （3）现象：注射器里的水很难被压缩。 解释：分子间存在斥力。 角度01 物质是由分子、原子构成的 1．下列说法正确的是（　　） A．尘土飞扬是一种扩散现象 B．物质都是由分子构成的 C．海绵容易被压缩，说明分子间存在间隙 D．固体很难被拉伸，说明分子间有引力 2．常见的物质是由极其微小的_____、原子构成的。如图所示是同种物质在三种不同状态下的分子结构，其中图甲表示物体处于_____（选填“固”“液”或“气”）态。 角度02 分子之间存在间隙 3．某同学用三种不同颜色的液体调制了一杯“彩虹液体”，如图。静置数日，发现分界面变模糊，液面下降了一点。下列说法合理的是（     ） A．现象：液体分层；推测：分子间有斥力 B．现象：界面变模糊；推测：红墨水分子较小 C．现象：食用油在最上层；推测：食用油分子不运动 D．现象：液面下降；推测：液体分子间有间隙 4．下列现象用分子动理论的观点解释，其中正确的是（    ） A．铁块很难被压缩表明分子间没有间隙 B．水和酒精混合后总体积减少表明分子间有引力 C．落叶在风中飞舞表明空气分子在不停地做无规则运动 D．煮茶叶蛋时，蛋很快就变咸，说明温度越高，分子运动越剧烈 5．在一端开口的玻璃管中倒入一半水，然后再注入一半的酒精，将管口密封后翻转让水和酒精充分混合，可以观察到混合液的体积小于水和酒精的总体积，这一现象说明了______。分别在热水和冷水中滴入相同的红墨水，可以看到_________水瓶中墨水扩散得快，这说明分子的热运动快慢跟______有关。 6．在学习了“分子动理论”后，小宇进行了以下几个小实验：    (1)在探究分子运动规律时，应在如图甲中的___________（选填“A”或“B”）瓶中装入二氧化氮气体，另一瓶子装入空气。撤掉两瓶中间的玻璃板，两种气体就会逐渐混合在一起，最后颜色变得均匀，这就是气体的___________现象；该现象表明___________。 (2)如图乙所示，小宇先后将50mL水和50mL的酒精倒入玻璃管中，反复翻转几次后发现水和酒精的总体积小于100mL，这说明：分子间有___________。在直玻璃管中应先注入___________。为使实验现象更明显，应选用内径较___________（选填“细”或“粗”）的玻璃管。 角度03 分子的热运动 7．下列现象用分子动理论解释，其中不正确的是（　　） A．炊烟袅袅升起，说明分子在不停地做无规则运动 B．氧气被压缩装入钢瓶，说明分子间有空隙 C．墨水在热水中比在冷水中扩散快，说明温度越高，分子运动越剧烈 D．两块表面平滑的铅块挤压后会粘在一起，说明分子间存在引力 8．宋代词人苏轼用“麻叶层层檾叶光，谁家煮茧一村香”描绘了煮茧时香气弥漫整个村庄的场景。从物理学角度看，这是扩散现象，诗句也体现了分子无规则运动的剧烈程度与______有关；清晨青麻叶上的两颗露珠接触后合成更大的一颗水珠，这表明分子之间存在______（选填“引力”或“斥力”）。 9．小明把装有空气的瓶子和装有红棕色二氧化氮气体的瓶 子口对口放置，中间用玻璃板隔开，按如图甲、乙所示的两种方式放置。已知二氧化氮气体的密度大于空气的密度。 (1)小明演示气体扩散实验时，为使实验更具说服力，应选用装置_________（选填“甲”或“乙”）。 (2)如图所示，抽掉装有空气和红棕色二氧化氮气体的两个瓶子中间的玻璃板，一段时间后观察到下面瓶子中的红棕色二氧化氮___________（选填“能”  或“不能”）进入到上面的瓶子，若环境温度分别为①0℃ 、②4℃ 、③20℃ ， 则在___________（填序号）温度下该实验现象发生得最快。 角度04 扩散现象 10．“谷雨”是春季最后一个节气，此时降水明显增多，空气温润，万物生长。下列与谷雨时节相关的物理现象中，说法正确的是（     ） A．清晨，植物叶片上出现的露珠是空气中的水蒸气凝华形成的，此过程需要吸热 B．雨后地面上的水洼逐渐消失，是水的升华现象，需要放热 C．因为水的比热容较大，所以谷雨时节昼夜温差会更显著 D．谷雨前后，田野里能闻到清新的泥土和各种花香的气味，是因为分子在不停地做无规则运动 11．如图所示，在气体的扩散实验中，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气，为了有力地证明气体发生扩散，玻璃板________（选填“上面”或“下面”）的瓶子内装有二氧化氮气体。过了一段时间看到装有空气的瓶子内也变红了，这一现象说明气体分子_____________。 12．如图所示，有两只集气瓶A和B，A瓶装有无色透明的空气，B瓶装有红棕色的二氧化氮气体（二氧化氮的密度比空气密度大）。为了研究扩散现象，应选择___________（选填“甲”或“乙”）图所示的方案。抽掉玻璃板后，保持两瓶口紧贴静置较长时间，两瓶中气体的颜色变得相同，该现象说明___________；分别在气温高的夏天和气温低的冬天做该实验，夏天能更快看到实验现象，说明温度越高，___________。 角度05 分子间作用力的现象 13．下列分子间作用力主要表现为引力的是（     ） A．汽车轮胎充满气后按压时不易发生形变 B．木板很难被压缩 C．摔碎的镜子无法重新拼在一起 D．吃糖时会觉得粘牙 14．把两根铅柱的端面削平，将削平的端面相对，并用力压紧，使两根铅柱合在一起，在铅柱下面悬吊一定质量的重物，两根铅柱也不会分开。不分开可能是因为分子间存在引力，也可能是因为大气压力的作用。现将两铅柱放置在罩内，如图所示，用真空泵抽气，使罩内大气压逐渐减小接近于零，观察到两铅柱仍未分开，由此可推测出________。 15．请根据如图所示的实验，回答下列问题： (1)在图甲所示的实验中，把一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，读出测力计的示数。然后使玻璃板水平接触水面，稍用力向上拉玻璃板，测力计示数会______（选填“变大”或“变小”），这是由于______； (2)在图乙所示的实验中，红墨水在热水中比在冷水中扩散得更快，这说明______。 角度06 分子动理论解释生活现象 16．关于物质的构成与分子热运动，下列说法中正确的是（　　） A．物质是由分子、原子组成，原子由质子和中子组成 B．碎玻璃不能拼在一起，这是由于分子间有斥力 C．汤姆生发现了电子，说明原子是可分的 D．用真空收纳羽绒服时其体积变小，说明分子间有空隙 17．中国的古诗词是中国传统文化的核心瑰宝。下列古诗词中蕴含的物理知识不能用分子动理论解释的是（ ） A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B．冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲 C．花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴 D．遥知不是雪，为有暗香来 18．古诗词是我国五千年灿烂文化的精髓，许多诗词蕴含了科学道理“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”中，“花气袭人”说明分子在________，“知骤暖，说明分子运动与____有关”；“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，风能卷起屋顶，是因为风使屋顶上方空气流速变大，压强____（填“变大”或“变小”）。 【例1】（2026·四川成都·中考真题）端午节是我国传统节日，小彤和妈妈一起在家煮粽子。她们先用大火将水加热至沸腾，再改用小火加热，是因为沸腾时，水的温度________，这样既达到节能目的又不影响煮粽子的效果。一会儿，屋内粽香四溢，这是因为分子在不停地做________运动。 【深化点拨】 （1）液体沸腾的特点：考查液体沸腾核心规律，液体沸腾时持续吸热，但自身温度保持恒定；因此水烧开后调小火，水温不会下降，既能煮熟食物又能节省燃料，结合生活烹饪场景考查知识应用。 （2）分子热运动与扩散现象：闻到香味属于扩散现象，该现象的本质是一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动；区分宏观物体运动与微观分子运动，气味飘散是分子自发扩散的典型实例。 （3）热现象与分子热运动综合考查：一道题目同时融合物态变化、分子动理论两大热学板块基础知识点，考查基础概念的记忆与场景对应能力。 （4）生活场景物理应用：以煮粽子传统生活情境为载体，训练把日常做饭现象对应到课本物理规律，学会用物理知识解释生活中的常见热现象。 【变式1-1】（2025·江苏无锡·中考真题）同时在装有冷水和热水的两个烧杯中各滴入一滴红墨水，发现热水中的红墨水扩散得快。这个现象说明（　　） A．分子之间有吸引力 B．分子之间有排斥力 C．热水分子比冷水分子小 D．温度越高，分子无规则运动越剧烈 【变式1-2】（2025·四川绵阳·中考真题）吸烟危害健康，在公共场所都张贴了如图所示的标志。如果在室内，即使只有很少人吸烟，整个场所也会充满烟味，该现象表明（   ） A．分子在不停地做热运动 B．分子之间存在引力和斥力 C．分子运动越剧烈，物体的温度越高 D．常见的物质是由大量的分子、原子构成的 【变式1-3】（2025·河南·中考真题）如图，夏天，为制作冰凉的柠檬饮料，常在其中加几块冰。一是因为冰块的温度很低，二是因为冰块在______（填物态变化名称）成水的过程中吸热。制好的柠檬饮料在空气中散发着淡淡清香，这是______现象。用吸管将饮料吸入口中，是利用了______的作用。 【例2】（2025·安徽·中考真题）下列现象中能够说明分子间有引力的是（　　） A．液体很难被压缩 B．铁丝很难被拉伸 C．墨水在热水中扩散得较快 D．水与酒精混合后总体积减小 【深化点拨】 （1）分子间作用力区分：分子同时存在引力与斥力；拉伸物体难以拉长体现分子引力，压缩物体难以压缩体现分子斥力，本题重点辨析两种力对应的生活现象。 （2）扩散现象与温度的关系：扩散证明分子无规则运动，温度越高分子运动越剧烈，扩散速度越快，对应墨水在热水扩散更快的现象。 （3）分子间存在间隙的判断依据：不同液体混合后总体积变小，直接说明分子之间存在空隙，是证明分子间隙的经典实验现象。 （4）分子动理论多现象辨析：一道题整合分子引力、分子斥力、分子热运动、分子间隙四类核心考点，训练快速区分不同现象对应的微观原理。 （5）易错点辨析能力：区分宏观形变对应的不同分子力，避免混淆拉伸、压缩对应的引力、斥力，同时分清扩散、体积缩小对应的独立知识点，规避概念混淆类错误。 【变式2-1】（2025·江苏宿迁·中考真题）如图所示，将两个端面平整的铅块相互紧压，它们会“粘”在一起，主要原因是（　　） A．分子间有吸引力 B．分子间有排斥力 C．分子间有空隙 D．分子直径很小 【变式2-2】（2025·江苏连云港·中考真题）煮粽子时，小明闻到了粽子的香味，是因为___________。水很难被压缩，表明分子间存在___________。 【变式2-3】（2025·山东·中考真题）山东潍坊风筝是国家级非物质文化遗产之一，其制作主要经过“扎”“绘”“糊”“放”等过程。 (1)“扎”的过程，用力将竹篾弯折，说明力可以改变物体的____； (2)“绘”的过程，闻到颜料淡淡的气味，是因为分子在不停地做____； (3)“糊”的过程，胶水能将纸和框架粘住主要是因为分子间存在____； (4)“放”的过程，风筝上升时，其重力势能____（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【例3】（2025·江苏徐州·中考真题）将一勺砂糖放入一杯水中，过一会儿砂糖“消失了”。这种现象叫作___________，说明分子在做永不停息的无规则___________。如果杯中水的温度更高，那么砂糖“消失”的速度更___________。 【深化点拨】 （1）扩散现象的定义识别：考查扩散的概念，不同物质相互接触后彼此进入对方的现象就是扩散，溶解、气味飘散都属于典型扩散实例，能区分扩散与宏观沉淀、搅拌带来的混合。 （2）扩散现象的微观本质：扩散直接证明一切物质分子都在永不停息做无规则热运动，是分子动理论核心基础考点。 （3）温度对分子热运动的影响：温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散进行速度越快；本题通过砂糖溶解快慢，考查温度与扩散速率的对应关系。 （4）生活实例对应物理规律：以白糖溶于水的日常场景为载体，训练从生活溶解现象对应分子热运动相关知识点。 【变式3-1】（2025·山东青岛·中考真题）古诗词是我国的优秀传统文化。下列古诗词中蕴含的物理知识能用分子动理论解释的是（  ） A．花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴 B．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨 【变式3-2】（2025·甘肃·中考真题）炎热的夏天洗完澡后身上有水，走动时会感到非常凉快，这是因为身上的水蒸发___________（选填“吸热”或“放热”）的缘故；附近的人能闻到沐浴露的香味，这是由于分子在不停息地做___________。 ⚡基础速刷 1．长沙街头很远能闻到幽兰拿铁香气，下列说法正确的是（     ） A．香气分子只在高温下运动 B．温度越低，分子运动越剧烈 C．闻到香味是扩散现象 D．香气分子做有规则运动 2．茉莉花是福州市花，人们经过茉莉花田时会闻到阵阵花香，是因为（     ） A．分子体积很小 B．分子间存在引力 C．分子间存在斥力 D．分子不停地做无规则运动 3．关于分子动理论，下列说法正确的是（     ） A．一粒灰尘就是一个分子 B．一切物质的分子都在不停地做无规则的 C．分子间的引力总是大于斥力 D．物体温度降低到0℃时，分子热运动会停止 4．火锅，古称“古董羹”，因食物投入沸水时发出的“咕咚”声而得名，备受大家的喜爱。关于吃火锅涉及的物理现象，下列说法中正确的是（     ） A．红油锅先开说明油的沸点比水低 B．火锅上方的水蒸气容易引起烫伤是因为汽化吸热 C．火锅内汤汁越来越少是发生了液化现象 D．等汤汁沸腾后，香味更加浓郁，这是因为温度越高，分子的热运动越剧烈 5．诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”即风筝，其制作主要经过“扎”“绘”“糊”“放”等过程。下列说法错误的是（　　） A．“扎”时选择竹篾做风筝骨架，利用了竹篾具有良好的弹性 B．“绘”时闻到颜料淡淡的气味，是因为分子不停地做无规则运动 C．“糊”时胶水能将纸和框架粘住，利用了分子间存在斥力 D．“放”时风筝加速上升，利用了流体压强与流速的关系 6．在大丰荷兰花海景区，小康同学闻到阵阵花香，闻到花香是因为分子________，在行走的过程中，她看到了阳光下郁金香的影子，这是________现象，她在绕湖游览的过程中，发现湖面倒映着郁金香的像，这是等大的________像。 7．饮茶是中国的传统文化，如图所示是一把装有茶水的茶壶，壶嘴和壶身构成了一个___________，茶香四溢，这是___________现象，茶水放凉后，茶香味变淡说明分子热运动的快慢与___________有关。 8．“tea”一词源于汉语闽南方言（厦门话“te”），17世纪经荷兰商人通过海上贸易传入欧洲，是中国茶文化走向世界的开端。用开水泡茶时，能闻到茶香，这是因为______，茶壶的壶身与壶嘴利用了_____原理。 9．(1)如图甲所示，将两个底面削干净的铅柱紧压在一起，两铅柱会结合起来，在下面悬挂一个20kg的重物都不能把两铅柱拉开，其主要原因是__________。 (2)如图乙所示，两个相同的瓶子的瓶口相对，之间用玻璃板隔开，上面的瓶中装有空气，下面的瓶子装有密度比空气大的棕红色二氧化氮气体。抽掉玻璃板后，两瓶内的气体逐渐会混合，颜色变均匀，这属于__________现象，这说明__________。 🚀能力跃升 10．生活中处处蕴藏着物理奥秘，下列现象说法正确的是（　　） A．洗澡时浴室里充满了“白气”，“白气”是液化形成的 B．制作冰凉的饮料时，直接加冷水比加冰块的效果更好 C．夏天教室闷热，打开电风扇可以降低教室内的温度 D．扫地时灰尘飞扬，说明分子在不停地做无规则运动 11．馒头是中国最具代表性的传统主食之一，是以小麦面粉为主要原料，经揉面、醒发、蒸制等工艺而成。馒头的口感蓬松柔软、麦香浓郁，是北方家庭餐桌上的“常客”，也承载着深厚的饮食文化底蕴。下列说法正确的是（     ） A．揉面的过程中添加酵母菌，酵母菌是通过扩散均匀分布在面团中的 B．醒发面团前，覆盖保鲜膜能够减小面团表面上方空气流动速度 C．醒发过程中，随着面团的体积逐渐变大，面团的密度会逐渐增大 D．蒸制过程中，锅盖上会出现小水珠，属于液化现象，需要吸收热量 12．下面摘抄了小红同学记的物理笔记，其中有错误的是（     ） A．原子中原子核带正电，电子带负电 B．当物体的温度降至0℃时，分子仍然在运动 C．固体很难被压缩，主要是因为固体分子间没有空隙 D．两个铅块相互压紧后，它们会“粘”一起，说明分子间存在引力 13．某兴趣小组发现，浓盐酸易挥发出氯化氢气体，氯化氢气体可以使紫色石蕊试液变红。如图所示，密封盒子内右上方和右下方各贴有一用紫色石蕊试液浸湿的纸花①②，左下角放一杯浓盐酸。经过一段较长时间，下列说法正确的是（     ） A．只有①会变红 B．只有②会变红 C．①②都会变红 D．①②都不会变红 14．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”小明在踏青途中看到了杜甫诗句中描述的景象，如图所示，以黄鹂为参照物白鹭是____________（选填“运动”或“静止”）的；小明看到风吹枝弯，说明力可以改变物体的___________；同时小明还闻到花香，说明_____________。 15．社会实践活动中，某小组的同学在一个熟鸡蛋上插一根点燃的蜡烛，如图甲，将一个瓶子倒扣在鸡蛋上，蜡烛熄灭后，发现鸡蛋慢慢被压入瓶中，可体验到________的存在。另一小组的同学制作了一些美味的糖炒板栗，如图乙所示，炒板栗时要往锅中放入一些细小的砂石，是因为 ________ ；炒制过程中，板栗香气越来越浓，说明分子运动的剧烈程度与________有关。 16．考古专家利用数字技术“虚拟修复”破碎的兵马俑。电子设备操作手柄上的防滑纹是通过增大______来增大摩擦的。用鸡蛋粘合碎片，利用了分子存在______（选填“引”或“斥”）力。空气中能闻到新出土陶土的气味，说明分子在不停地做______。 17．如图所示，两个相同瓶子的瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，上面的瓶中装有空气，下面的瓶中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体。抽掉玻璃板后，我们观察到红棕色气体逐渐进入上面的瓶子，下面的瓶子颜色逐渐变淡，最后颜色均匀的充满两个瓶子。 (1)物理学中把这个现象叫做扩散现象，此现象表明：___________。 (2)小阳建议：把装有二氧化氮气体的瓶子放在装有空气的瓶子的上面，这样做既能表明上述观点，还可以使实验现象更明显。小林认为小阳的建议不能采纳，因为___________。 🌟思维挑战 18．科学探究需要进行实验，在取得数据和事实后，再进行分析和推理，因此，在科学探究中我们需要区分事实与推论，根据以下的事实或推论，说法正确的是（　　） ①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中 ②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红 ③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动 ④温度越高，分子的无规则运动越剧烈 A．由①事实，可以得到②推论 B．由②事实，可以得到④推论 C．由③事实，可以得到①推论 D．由④事实，可以得到②推论 19．通过相关可观测的现象推测无法直接感知的事实，是物理研究的一种方法。下列根据这种方法所做出的推测，符合事实的是（    ） A．海绵被挤压后总体积变小推测出分子间有间隙 B．炒菜比腌菜容易咸，说明温度越高分子运动越剧烈 C．固体很难被拉长推测出组成固体的分子间存在斥力 D．液体很难被压缩推测出组成液体的分子间存在引力 20．大到宇宙天体，小到微观粒子，都属于物理研究范畴。下列有关粒子和宇宙的说法中正确的是（　　） A．在分子、原子和电子中，尺度最小的是电子 B．固体液体很难被压缩，说明分子间存在引力 C．托勒密提出的日心说认为太阳是宇宙的中心 D．原子的核式结构模型认为原子是由质子和中子构成的 21．水和酒精的混合实验中应该先倒入_________，想使得前后体积变化现象明显，应选用容积相同但内径更_________（选填“大”或“小”）的玻璃管；如果将50mL水和50mL 酒精倒入玻璃管中充分混合后，测得总质量为90g，则充分混合后混合液的密度_________0.9g/cm3（选填“大于”、 “小于”或“等于”），从微观角度解释是因为  _________。 22．天然气液化后，其分子间的距离变____________，分子间的作用力变__________。液体和空气接触的表面存在一个薄层——表面层，如图所示，由于液体分子做无规则运动，表面层就存在一些具有较大能量的分子，它们可以克服分子间相互作用的________，脱离液体跑到空气中去，其宏观表现就是液体的________（选填物态变化名称），此过程________（选填“吸热”或“放热”）。 23．某兴趣小组开展“探究在干旱地区如何取水”课外实践活动，其过程如图所示：在一块空土地上挖一个深洞，在洞的底部中心放置一个塑料杯子（杯子未画出），在洞口平铺一张塑料薄膜，并用石头压紧薄膜边缘四周，一段时间后，薄膜内表面凝结了许多细小水珠。 (1)薄膜内表面所凝结的细小水珠由水蒸气_______而成。（填写物态变化名称）。 (2)实践中，发现细小水珠总是附着在薄膜内表面无法下落，为了使小水珠合并成大水珠下落至杯中，你的办法是_______。根据分子动理论，水珠合并的物理原理是_______。 (3)实践活动结束后，小组发现所收集的露水量很少，为了提高露水收集量，请写出一条可行的改进措施：_______。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $