专题二 认识地球-【真题分类卷】备战2026中考地理专题分类卷（湘教版）

专题二认识地球 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分） (2025·河南)2024年6月2日， 嫦娥六号着陆器和上升器组合体在鹊 桥二号中继星支持下，成功着陆于月 球背面，正式开始月背采样工作。如 图为嫦娥六号月背采样图。读图，完成1~2题。 1.月球是 A.有生命存在的星球 B.地球唯一的天然卫星 C.自身会发光的星球 D.围绕太阳公转的行星 2.嫦娥六号在鹊桥二号支持下成功将月背土壤带回地球，该“鹊 桥”是 ( A.专用中继通信卫星 B.跨越河流的通道 C.神话中的爱情桥梁 D.喜鹊搭起的桥梁 地理实验（2025·新疆)地理课上，学生们进行了“消失的纸 船”实验。下图为学生实验示意图。读图，完成3~4题。 甲组 3.在两组实验中，分别沿桌面和伞面由近及远移动纸船，可以观察 到 A.甲组实验纸船逐渐消失 B.甲组实验纸船更加清晰 C.乙组实验纸船逐渐消失 D.乙组实验纸船更加清晰 4.该实验揭示的地理事实是 A.天圆如张盖 B.地球是一个圆形 C.地方如棋局 D.地球是一个球体 (2025·四川广安)1519年9月一1522年9月，麦哲伦探险船 队历时3年完成了人类历史上首次环球航行。读图，完成5~6题。 班 菲往宾群 面度洋 520-1521年 521 120° 10 麦哲伦船队环球航行路线图 5.图中麦哲伦探险船队没有经过的大洋是 A.太平洋 B.北冰洋 C.印度洋 D.大西洋 6.假设一架速度约800千米/小时的飞机环赤道一周，所需的时间 大约是 A.30小时 B.40小时 C.50小时 D.60小时 (2025·四川遂宁)地理老师用雨伞制作了一个经纬网模型的 教具。观察如图经纬网模型教具，完成7~9题。 伞顶 伞面 伞骨 609 60 伞柄 7.在制作过程中，伞的结构与经纬网的构成搭配不当的是（ A.伞骨表示纬线 B.伞顶表示北极点 C.伞柄表示地轴 D.伞面表示地球部分表面 8.根据所制的经纬网模型，A点的地理坐标为 ( A.(30°S,60°E) B.(30S,60°W) C.(30N,60E) D.(30N,60°W) 9.A点位于 ( ①热带②B点的东南方向 ③高纬度 ④东半球 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ (2025·江西)格陵兰岛大部分地区常年被冰雪覆盖，全球气候 变暖对其生态环境影响较大。下图示意格陵兰岛位置及部分城镇 分布。据此，完成10~11题。 n达讷堡 8 纳克 格陵兰岛 塔西拉克 乌马纳克可3 ⊙o城镇 10.塔西拉克附近的纬线是 ( A.北回归线B.北极圈 C.南回归线 D.南极圈 11.下列城镇中，无极昼极夜现象的是 ( A.努克（戈特霍市） B.达讷堡 C.乌马纳克 D.卡纳克 (2025·北京石景山)2024年是中国极地科考40周年。在我 国发行的极地科考纪念币上，呈现有北极熊、极光、“雪龙”号科考 船、冰芯取样等场景。如图为我国北极科考站位置示意图和极地科 考纪念币图案。读图，完成12~13题。 20 30 150 180 鑫 东经 30° 150 60 120° ·科学考察站 90 12.由中国和冰岛共同筹建的中一冰站的经纬度位置最接近（ A.(65.7S,17.4W) B.(65.7N,17.4W) C.(65.7N,17.4E) D.(65.7S,17.4E) 13.黄河站位于中一冰站的 A.东北方向 B.西北方向 C.西南方向 D.东南方向 跨学科·语文（2025·山西)古诗词是中华文化的瑰宝，蕴含 着丰富的地理知识，能让我们跨越时空，仰望日月星辰的浩瀚、感受 山川湖海的壮美。下图示意诗歌《观沧海》和中国在地球上的位 置。据此，完成14~15题。 秋 水何， 东临码石， 观海 歌 以 量 山岛辣峰 以观海 南极 14.“东临碣石，以观沧海”中，“沧海”（今渤海）以东的大洋是 A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋 15.“日月之行，若出其中”，日月仿佛每天从沧海中升起的现象主 要是由于 () A.海陆变迁 B.大陆漂移 C.地球自转 D.地球公转 中国航空航天（2025·临沂)2025年2月12日，中国载人月球 探测登月服“望宇”和载人月球车“探索”名称公布。2025年5月 29日，天问二号小行星探测器在西昌卫星发射基地成功发射。图1 为登月服和载人月球车图片，图2为地球公转示意图，图3为我国 四大卫星发射基地分布图。读图，完成16~19题。 春分 ① 3月21日前后 ② 夏至 ③ 冬至 6月22日前后 12月22日前后 秋分 9月23日前后 图2 80° 90°100°110°120°130 509 40 309 比回归线 西 图3 16.中国载人月球探测登月服和载人月球车名称公布时，地球运行 至图2中的 ( A.①—② B.②—③ C.③④ D.④—① 17.西昌卫星发射基地 ( A.位置接近(28S,102°E) B.位于热带 C.位于中纬度 D.位于我国地势第二级阶梯 18.天问二号小行星探测器成功发射时，临沂市可能欣赏到的景象 是 () A.春暖花开，莺歌燕舞 B.麦浪翻黄，籽粒初满 C.桂花飘香，枫叶流丹 D.冰天雪地，银装素裹 19.我国太空探索取得了一系列突破和成就，其关键是我国（) A.市场广阔 B.科技先进 C.资源丰富 D.人口众多 项目式学习(2025·烟台)某中学的同学们进行“地球运动对人们 生产生活的影响”的项目化学习，请你和同学们一起完成20~23题。 20.活动规划：以下学习任务设计合理的是 () ①用白炽灯、地球仪演示地球运动，理解地球运动原理 ②观察一天中房屋影子变化与地球公转的关系 ③观察一年中正午阳光照进室内面积变化与地球自转的关系 ④观察一年四季人们生产生活与地球公转的关系 A.①② B.②③ c.③④ D.①④ 21.实验演示：同学们在演示地球运动时(如 图)，正确的操作是 () 甲 A.始终保持地轴处于竖直状态 B.从右向左拨动地球仪演示自转 C.围绕地球仪逆时针移动白炽灯演示公转 D.围绕白炽灯沿甲→乙→丙→丁方向移动地球仪演示公转 22.观察现象：同学们在地球仪同一条经线上的赤道、南北回归线、 南北纬 $$6 0 ^ { \circ }$$ 处分别垂直球面粘上长度相同的小木棒，并在演示公 转过程中绘制了小木棒正午影子示意图。地球仪位于图中位置 乙时，小木棒的影子示意图是 () 米 南 北南一 北 赤道 $$\frac { 1 } { 5 }$$ 道 A B 南 J -北南 赤道 赤道 C D 23.成果汇报：经过探究，同学们绘制了地球公转运动认知结构图。 图中空白处的内容包括：①四季更替；②昼夜长短变化；③太阳直 射点南北移动；④地面获得太阳光热的多少。将以上内容从左到 右排序，合理的是 () 正午太 阳高度 地球 变化 生产 公转 生活 五带 划分 A.①②③④ B.③②④① C.④③②① D.③④②① (2025·湖南长沙)长沙某地理小组设计简易太阳能灶(如 图)，选择晴天开展郊游。读图，完成24~25题。 太阳能灶台 反光面 简易太阳能灶示意 24.下列时间，太阳能灶效果最佳的是 () A.日出 B.清晨 C.中午 D.日落 25.与燃烧木柴相比，野外使用太阳能灶的主要优势有 () ①保护森林资源 ②不受天气影响 ③不用携带火源 ④减轻烟尘污染 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 二、非选择题（共50分） 26.（14分)(2025·福建)阅读图文材料，完成下列要求。 某中学生利用泡沫球、竹签、铁丝、记号笔和橡皮泥等器材 制作简易地球仪，并演示地球自转。下图示意简易地球仪及其 制作步骤。 制作步骤 ①用橡皮泥制作成底座。 ②在泡沫球上选取某点为南极，再找到另一端 的对称点为北极，用竹签穿过南北极。 ③把铁丝弯成弧形支架，并将竹签两端连接固 定在支架上。 ④将铁丝支架与底座连接牢固。 ⑤调整支架角度，使竹签与桌面垂直。 ⑥画出经纬线并标注经纬度。 (1)步骤③-⑤中有一处制作错误，指出其序号并更正错误。(3分) (2)a、b、c、d四条经线中有一处经度标注错误，指出错误经线字 母并更正经度。（3分) (3)该学生利用自制地球仪演示地球自转，从北极上空俯视时， 泡沫球呈现的旋转方向是 时针，地球自转一周经历的 时长约为 。(4分) (4)该学生准备利用自制地球仪演示昼夜更替，还应补充的一 项器材是 ,其作用是 。(4分) 27.(12分)(2025·四川遂宁)地理实验是培养地理实践力的重要 途径之一。四川某中学地理兴趣小组开展了以“演示地球公转 与太阳直射点的运动”为主题的实验活动。图1为模拟地球绕 太阳公转示意图，图2为北半球二分二至日昼夜分布图。读图， 完成下列问题。 支架 -③ 图1 图2 【实验主题】演示地球公转与太阳直射点的运动 【实验准备】地球仪、灯泡（代表太阳）、可升降支架 【实验过程】 (1)第一步：调节支架，使灯泡的高度和地球仪球心的高度保持 。(2分) (2)第二步：打开电源，移动地球仪，使地球仪以 时 针方向围绕“太阳”转动（移动过程中，地轴的指向不变）。观察 太阳直射点在纬度上的变化。(2分) 【实验记录】 图中①处：“太阳”直射赤道，此时为春分； (3)图中②处：地球仪应为A、B、C三图中的 图，“太 阳”直射北回归线，此时为夏至…(2分) (4)结论：一年中，太阳直射点在 之间移动。 (2分) 【实验与生活】 (5)根据实验结论推断该校园的路灯从春分到夏至傍晚亮得越 来越晚的原因。(4分) 28.(8分)(2024·长春)长春市某中学地理小组开展以“探究节 气，相约冬至”为主题的跨学科实践活动。图1为地球公转演示 图，图2为二十四节气示意图。请结合所学知识将下列探究报 告补充完整。 学习主题：探究节气，相约冬至 探究思路：探究过程 “寻找冬至” 春分 惊蛰 雨水立 小 大生 大 小 立秋处白 露霜降 冬 秋分 图1 图2 【演示】 (1)在桌面上固定光源，将地球仪围绕光源在同一水平面上移 动。地球公转的方向为 。(1分) 【查找】 (2)冬至位于大雪和 之间，与这两个节气最为接近。 冬至日太阳直射的纬线为 。（2分) “诗意冬至” 【搜集】 “天时人事日相催，冬至阳生春又来。”一《小至》唐· 杜甫 (3)冬至日，北半球昼夜长短情况为 。(1分) “体验冬至” (4)冬至日前后一段时间，北半球地面获得的光热较少，处于冬 季。此季节长春主要的降水形式是 ,居民穿着厚棉衣。 (1分) 冬至日，各地饮食习俗不同。 (5)北方地区耕地类型多为 ,主要种植小麦等粮食作 物，人们习惯吃饺子；南方地区耕地多为水田，主要种植的粮食 作物为 ,人们习惯吃汤圆。（2分) “睡火炕住暖房” (6)北方地区冬季寒冷，传统民居墙体厚度较 ,窗户较 小，利于防寒保暖。(1分) “绽放冬至” 分享探究成果，感悟中华传统文化。 29.（16分)(2021·滨州)阅读图文材料，回答下列问题。 (一)地图知识是学习地理的基础。读图1（注：阴影表示黑 夜)，完成(1)~(2)题。 东经180°西经120° 60°西经0°东经 600 120°东经180°西经 60 30 0 60 图1 （1)图1中A点的地理坐标是 (2分) (2)图1中绝大部分位于夜半球的大洋有 根据图中昼夜分布状况推测，悉尼此时正值 季，B点 位于昼夜分界线上，随地球自转B点将迎来 (白昼/黑 夜)。(6分) (二)地球仪是学习地球知识的重要工具。通过制作地球 仪和运用地球仪演示地球运动，我们可以更形象地理解地球知 识。结合所学知识，完成(3)~(4)题。 图2 图3 (3)若利用铁丝和乒乓球制作简易地球仪（图2），铁丝弯成的角 ①的度数约是 ,乒乓球上线条②表示的是 0 (2分) (4)在一间暗室里，将一盏电灯固定放在桌子上代表太阳，在电 灯旁固定放置一个地球仪代表地球，然后拨动地球仪模拟地球 运动（图3）。该实验演示的地理现象有 。(2分) ①昼夜更替②四季变化③昼夜长短变化④地方时差异 （三)经过两年的学习，同学们已经掌握了许多与地球运动有 关的生产、生活常识。请结合下列图文材料，完成(5)~(7)题。 太阳能热水器① ② 太阳光 图4 图5 (5)图4中甲、乙两图是滨州某教室二至日正午光照示意图，其 中代表冬至日的是 。（1分) (6)太阳能热水器若想达到最佳集热效果，太阳能集热管面的 倾斜度应随当地的正午太阳高度大小进行调整。图5表示滨州 四季的最佳安装效果，其中表示夏季的是 。(1分) (7)读上海浦东国际机场直飞洛杉矶（西八区）的机票截图 (图6)（注：机票上的时间都是“当地时间”），计算本次航班的 飞行时长是 小时。(2分) 21:00 17:00 PVG浦东国际机场 SLAX洛杉矶国际机场 (上海) (美国) 图6是“明”。第(3)题，冬至日，太阳直射南回归线，北半球各 地太阳高度角达到一年中最小值。北京的纬度比西安高， 冬至日北京的太阳高度角比西安小。在房屋高度相同的 情况下，太阳高度角越小，室内光照面积越大。若要使冬 至正午室内光照面积相同，西安的太阳高度角相对较大， 若只需调整屋檐长度的话，则其长度应更短。第(4)题，比 例尺是指图上距离比实地距离缩小的程度。已知图上距 离为20厘米，而实地距离约8千米，则手册上的“北京中 轴线示意图”比例尺为20：800000=1：40000。第(5) 题，明清时期的北京是都城，主要城市职能为政治中心。 图中区域是北京的历史文化保护区，一直以来不能建高层 建筑，主要目的是保护历史文化风貌，保留历史建筑特色。 29.（1)①实地勘察、标记定位银杏树；整理数据后在学校平面 图上设计图例，进行标注 ②教学区 ③东图中东门、南门、北门指示了“上北下南、左西右 东”，可看出银杏树集中分布的区域在校园整体的东部 位置 (2)①秋染金黄，冬枝萧瑟，春抽新芽，夏叶成荫 ②b→d+e+c+a ③绘图略。食堂与宿舍楼之间人流量大，种植在此可以让 更多的人欣赏到其优美的形态，发挥其美化校园的作用 专题二认识地球 1B【解析】月球上没有生命存在；月球是地球唯一的天然 卫星：月球围绕地球公转，并非围绕太阳公转：月球自身不 发光，靠反射太阳光发亮。 2.A【解析】鹊桥二号是为嫦娥六号等月球探测任务提供中 继通信支持的专用中继通信卫星，不是现实中跨越河流的 通道、神话中的爱情桥梁或喜鹊搭起的桥梁。 3.C【解析】甲组实验中桌面是平的，当沿桌面由近及远移 动纸船时，由于桌面没有孤度，纸船不会逐渐消失，而且随 着距离变远，纸船会看起来变小，但不会更加清晰。乙组实 验中的伞面是弧形的，类似于球体的一部分，当沿伞面由近 及远移动纸船时，随着距离的增加，纸船下部会先被伞面遮 挡，然后逐渐看不到整个纸船，即纸船逐渐消失，乙组实验 纸船会逐渐消失，而不是更加清晰。 4.D【解析】这个实验中，乙组伞面类似于地球的表面（孤 形)，纸船在伞面上由近及远移动逐渐消失的现象，模拟了 在地球表面上，船只远去时船身先消失，桅杆后消失的情 景。这种现象揭示了地球表面是有孤度的，地球是一个球 体。天圆如张盖是古代关于天的一种错误认识，与该实验 无关：地球是一个圆形不准确，圆形是平面图形，地球是一 个球体，是立体的；地方如棋局是古代关于地的错误认识， 与实验揭示的内容不特。 5.B【解析】读图可知，麦哲伦船队从欧洲的西班牙出发，进 入大西洋，经过南美洲的最南端，进入太平洋，再穿过亚洲 的菲律宾群岛等，进入印度洋，最后经非洲好望角，再次经 过大西洋回到西班牙，因此麦哲伦船队环球航行没有经过 的大洋是北冰洋。 6.C【解析】赤道周长约4万千米，假设一架速度约800千米/小 时的飞机环赤道一周，所需的时间大约是4万千米÷800千 米/小时=50小时。 7.A【解析】伞骨通常是放射状的结构，类似于经线（连接南 北极的半圆)，而不是纬线（平行于赤道的圆）；伞顶是伞的 顶部中心，可以表示北极点；伞柄是伞的支撑中心，可以表 示地轴：伞面是展开的曲面，可以表示地球的部分表面。 8.C【解析】由图可知，A,点的地理坐标为(30°N,60°E)。 9.B【解析】A点坐标为(30N,60°E),热带范围是23.5N 23.5S,30N不在热带；B点的地理坐标为(60°N,30E), 根据经线指示南北方向，纬线指示东西方向判断，A点位于 B点的东南方向：高纬度是60°-90°，30°N属于低中纬度的 分界线；东半球范围是20°W-0°-160°E,60°E在东半球。 10.B【解析】读图可知，塔西拉克附近的纬线是66.5N(北 极圈)，北回归线为23.5N,南回归线为23.5S,南极圈为 66.5S,格陵兰岛在北半球。 11.A【解析】极昼极夜现象出现在极圈及其以内地区。读 图可知，努克（戈特霍布）纬度低于北极圈，无极昼极夜现 象，达讷堡、乌马纳克和卡纳克在北极圈以内，有极昼极夜 现象。 12.B【解析】根据所学知识及读图分析可知，中一冰站在北 极圈(66.5°N)附近，经度在0°一30°W,四个选项中B选项 符合题意。 13.A【解析】在经纬网地图上，经线指示南北方向，纬线指 示东西方向。地球的自转方向是自西向东，从北极俯视， 呈逆时针，从南极俯视，呈顺时针。根据所学知识及读图 分析可知，黄河站位于中一冰站的东北方向。 14.A【解析】从世界海陆分布来看，中国东临太平洋，渤海 是中国的一个内海，位于中国东部，其以东的大洋就是太 平洋，所以“沧海”指渤海以东的大洋，即太平洋。大西洋 位于美洲、欧洲、非洲之间，印度洋位于亚洲南部、非洲东 部，北冰洋位于北极地区。 15.C【解析】日月星辰的东升西落是由于地球自西向东自 转产生的现象，所以日月仿佛每天从沧海中升起的现象主 要是由于地球自转。海陆变迁是指海洋和陆地之间的相 互转换；大陆漂移是指地球上的大陆曾经是一块整体，后 来逐渐漂移分开：地球公转主要产生四季变化、昼夜长短 变化等现象。 16.D【解析】读地球公转示意图可知各个节气的位置：①是 春分(3月21日前后)，②是夏至(6月22日前后)，③是秋 分(9月23日前后)，④是冬至(12月22日前后)。根据材 料可知，中国载人月球探测登月服和载人月球车名称公布 时间是2025年2月12日，2月12日介于冬至(12月22日 前后)和春分(3月21日前后)之间，也就是图2中的 ④—①。 17.D【解析】西昌卫星发射基地位于北半球，其纬度约为 28°N;热带的范围是23.5N-23.5S,西昌纬度约为28N, 位于23.5°N-66.5°N的北温带；中纬度的范围是30°- 60°，西昌纬度约为28N,属于0°-30°的低纬度；西昌位于 我国四川省，四川省位于我国地势第二级阶梯。 18.B【解析】天问二号小行星探测器成功发射时间是2025 年5月29日。“春暖花开，莺歌燕舞”一般是春季3-4月 的景象，5月29日更接近夏季：5月29日接近夏初，此时北 方地区（临沂市位于山东省，属于北方地区）“麦浪翻黄，籽 粒初满”，符合此时的景象；“桂花飘香，枫叶流丹”是秋季 9-11月的景象：“冰天雪地，银装素裹”是冬季12月至次 年2月的景象。 19.B【解析】太空探索是一项高科技含量的领域，需要先进 的航天技术、精密的仪器设备等。我国太空探索取得一系 列突破和成就，关键在于科技先进。市场广阔与太空探索 取得成就没有直接的关键联系：资源丰富不是太空探索取 得成就的关键因素；人口众多并不直接等同于太空探索能 力强，不是取得太空探索成就的关键。 20.D【解析】一天中房屋影子变化是地球自转导致的，不是 公转；一年中正午阳光照进室内面积变化是地球公转导致 的，不是自转；用白炽灯、地球仪演示地球运动，可理解地 球运动原理；四季变化是地球公转产生的现象。 21.D【解析】地轴是倾斜的，不是竖直；地球自转是自西向 东，应从左向右（或从西向东）拔动地球仪，公转是地球绕 太阳转动，应该是地球仪围绕白炽灯（代表太阳）移动：地 球仪按逆时针（自西向东）移动，且方向是甲→乙→丙→ 丁，符合公转轨迹。 22.C【解析】读图可知，地球仪在乙位置时，太阳直射北回 归线，北回归线及其以北地区正午太阳高度最大，影子最 短，且北回归线影子朝北（北半球），符合C选项特征。 23.B【解析】读图并结合所学知识可知，地球公转导致③太 阳直射点南北移动，进而引起②昼夜长短变化和正午太阳 高度变化，这些变化导致④地面获得太阳光热的多少不 同，最终形成①四季更替以及五带划分，所以顺序为③② ④①。 24.C【解析】根据太阳能灶的工作原理可知，其效果主要取 决于太阳辐射的强度，在正午太阳高度角最大时，太阳辐 射达到最强，此时太阳能灶的聚光效果和加热效率最高。 日出、清晨、日落太阳高度角较小，太阳辐射弱，效果不是 最佳。 25.D【解析】与燃烧木柴相比，野外使用太阳能灶的主要优 势有太阳能灶无需砍伐树木，保护森林资源：直接利用太 阳能，无需额外燃料，不用携带火源：无燃烧过程，无烟尘 排放，减轻烟尘污染。太阳能灶依赖睛天阳光，阴雨天效 果差。 26.（1)⑤。应更正为“调整支架角度，使竹签与桌面成66.5° 角” (2)a。应更正为“30°W” (3)逆1天(24小时) (4)手电筒（蜡烛或台灯等）模拟太阳光 【解析】第(1)题，步骤⑤错误，地轴与地面的夹角约为 66.5°。故步骤⑤应更正为“调整支架角度，使竹签与桌面 成66.5°角”。第(2)题，读图，经线a位于本初子午线以 西，属于西经，应更正为“30°W”。第(3)题，根据所学知识 可知，从北极上空看，地球逆时针转，地球自转一周时间约 为1天(24小时)。第(4)题，用手电筒（或蜡烛、台灯等） 代表太阳，模拟太阳光照射。 27.(1)一致 (2)逆 (3)A (4)南、北回归线 (5)从春分到夏至，太阳直射点向北移动，北半球白昼变 长，夜晚变短，所以该校校园的路灯傍晚亮得越来越晚 【解析】第(1)题，在演示地球公转实验时，只有灯泡高度 与地球仪球心高度一致，才能近似还原太阳光线射向地球 的真实角度等情况，让实验更科学、准确。所以要调节支 架使二者高度保持一致。第(2)题，地球绕太阳公转的方 向是自西向东，从北极上空看是逆时针方向，所以在实验 中移动地球仪，要使地球仪以逆时针方向围绕“太阳”转 动。第(3)题，②处“太阳”直射北回归线，对应北半球夏 至日。夏至日时，北半球昼最长、夜最短，北极圈及其以北 地区会出现极昼现象。图2的A图中北极圈及其以北区 域是极昼状态，符合夏至日昼夜分布：B、D图昼夜平分，是 二分日：C图北极圈及其以北是极夜，是冬至日。所以地 球仪应为A图。第(4)题，一年中，太阳直射点在南、北回 归线之间移动。春分日和秋分日太阳直射赤道，夏至日太 阳直射北回归线，冬至日太阳直射南回归线。第(5)题，从 春分日到夏至日，太阳直射点向北移动，北半球的白昼时 间越来越长，夜晚时间越来越短。四川位于北半球，所以 该校校园所在地白昼变长，夜晚变短，路灯傍晚亮得就越 来越晚。 28.(1)自西向东 (2)小寒南回归线（或23.5S) (3)昼短夜长 (4)雪 (5)旱地水稻 (6)厚 【解析】第(1)题，读图可知，在桌面上固定光源，将地球仪 围绕光源在同一水平面上移动来演示地球的公转。地球 公转的方向是自西向东。第(2)题，读图2可知，冬至位于 大雪和小寒之间，与这两个节气最为接近。冬至日太阳直 射南回归线，是太阳直射的最南界线。第(3)题，冬至日太 阳直射南回归线，北半球昼短夜长，是北半球一年中昼最 短、夜最长的一天。第(4)题，冬至日前后一段时间，北半 球地面获得的光热较少，处于冬季。此季节长春主要的降 水形式是雪，气候寒冷，居民穿厚棉衣。第(5)题，北方地 区耕地类型多为旱地，主要种植小麦等粮食作物，冬至日 人们习惯吃饺子：南方地区耕地多为水田，主要种植的粮 食作物为水稻，冬至日人们习惯吃汤圆。第(6)题，北方地 区冬季寒冷，传统民居墙体厚度较厚，窗户较小，利于防寒 保暖。 29.(1)(0°，180°) (2)大西洋和北冰洋夏白昼 (3)66.5°赤道（或0°纬线） (4)①④ (5)甲 (6)② (7)12 【解析】第(1)题，读图可知，A点的坐标为(0°，180°)。第 (2)题，读图可知，大西洋和北冰洋绝大部分位于夜半球； 由南极圈内出现极昼现象可知，悉尼此时正值夏季；由地 球自西向东自转可以判断，B,点位于晨线上，随地球自转B 点将迎来白昼。第(3)题，地轴与公转轨道的平面成66.5° 的固定倾角；线条②为赤道。第(4)题，该实验模拟的是地 球的自转，地球自转产生的地理现象有昼夜更替、时间差 异和太阳的东升西落。第(5)题，冬至时太阳直射南回归 线，此日滨州的正午太阳高度角最小，正午时照进教室的 光照面积最大。第(6)题，当滨州处于夏季时，太阳直射北 半球，正午太阳高度大，为达到最佳集热效果，夏季太阳能 的集热管面应该调低些，②图符合。第(7)题，洛杉矶位于 西八区，两地相隔16个时区；当洛杉矶的时间是17：00 时，此时北京时间应该为次日9：00，因此本次航班飞行了 12个小时。 专题三地球的面貌 1.B2.C3.A4.B5.D6.B7.D8.A9.B10.A 11.B12.A13.D14.D15.D16.B17.B18.A 19.D20.A21.A22.B23.C24.A25.D 26.(1)北 (2)① (3)甲 27.(1)自东北流向西南 (2)北部地区等高线相对稀疏，地形较平坦，便于聚落建设 (3)该地区位于亚热带季风气候区，降水较多，河流沿岸易 泛滥成灾 (4)①处。①处等高线密集，坡度陡，河流流速快，漂流刺 激性强，体验好 或②处。②处等高线相对稀疏，坡度缓，河流流速较缓，适 合大众参与，安全性高 (5)A处上游为口袋形洼地，蓄水量大。B处为峡谷地形， 工程量小：淹没区面积小，对周边生态、居民影响小 28.(1)(27.5N,113.5E)1:50000 (2)丘陵① (3)赞同。发展旅游业可以带动当地经济发展，促进乡村 振兴 或不赞同。发展旅游业可能带来生态污染，造成环境问题 (言之有理即可) 29.(1)火山地震 (2)24 66.5 骨克雅 ☐火山地震带四冰川一多板块运动方向 口较老的岩层四较新的岩层。火山 (3)A、B两点的距离会变大，因为两地处于板块的生长边界 (4)可再生 (5)火山喷发冰山 专题四世界的居民与文化 1.D2.B3.B4.A5.D6.C7.B8.A9.C10.B 11.C12.D13.A14.C15.C16.B17.A18.C 19.D20.A21.D22.A23.C24.A25.C 26.(1)MN (2)高高 (3)②北方黄土深厚，利于挖掘：南坡向阳背风，光照 充足，冬季温暖 27.(1)丘陵 (2)丘陵地区地势起伏大，公路呈“之”字形分布可以降低 坡度