第三单元 二战后的世界变化-【真题分类卷】备战2026中考历史专题分类卷

第三单元二战后的世界变化 命题点一冷战（重难）两极格局 1.（2024·福建)为防止德国受苏联的渗透和影响，1946年，美国国 务卿声称，“除了原子弹以外，德国连同它拥有的各种潜力，也是 一个巨大的力量，在任何情况下都不应该放弃它”。这体现了 美国 A.研发原子弹的需要 B.国家干预政策 C.贸易保护主义盛行 D.称霸企图明显 2.（2025·连云港)冷战时期，美国政府实施了大规模的心理战和宣 传战。这些举措 () A.旨在全球范围内遏制共产主义 B.是东欧剧变和苏联解体的决定性力量 C.使得世人坚信其“公平而正义” D.标志着美、苏战时同盟关系正式破裂 3.(2023·武威)下面是某著作的目录（节选），如果根据目录内容 为该著作拟定书名，下列选项中最合适的是 () 第一章丘吉尔和他的“铁幕演说” 第二章对“自由国家”和“极权政体”的划分 第三章选择的必要：美国外交政策的前景 … 第六章马歇尔：援助就是控制 第七章“柏林墙的哭泣” A.《联合与一体：走向舞台中央的欧洲》 B.《和平与发展：脆弱的联盟》 C.《发展与改革：斯大林模式的利与弊》 D.《遏制与共存：冷战启示录》 4.(2024·河北)1947年6月，马歇尔就欧洲复兴计划宣称，只要欧 洲国家走经济合作之路，美国就准备为它们提供援助。这一计划 为欧洲各国的彼此接近与相互合作注入了积极的推动力。1948 年4月，西欧国家成立了欧洲经济合作组织，这个以政府间模式 运作的常设经济合作机构负责管理来自美国的援助。可见，马歇 尔计划的实施 () A.密切了美、苏战时同盟关系 B.推动了欧洲国家的经济合作 C.使社会保障制度进一步发展 D.得益于世界贸易组织的成立 5.(2025·广州)毛泽东在1960年曾经对英国的蒙哥马利元帅说， “现在的局势我看不是热战破裂，也不是和平共处，而是第三 种…”毛泽东所说的“第三种”局势在军事上的表现是（) A.萨拉热窝事件爆发 B.反法西斯同盟建立 C.北约与华约的对峙 D.马歇尔计划的实施 6.主题归纳(2025·天津)下面的信息反映出 1947年杜鲁门主义出台马歇尔计划提出 1948年“柏林危机”爆发 1949年北大西洋公约组织成立 1955年华沙条约组织成立 A.同盟国与协约国的形成 B.“凡尔赛一华盛顿”体系的形成 C.两极格局的形成 D.多极化世界格局的形成 7.(2024·呼和浩特)持续40多年的冷战，是二战后国际关系的重 要现象。在冷战形成的两极格局中，以美苏两个超级大国为首的 两大阵营之间处于既非战争又非和平的对峙与竞争状态。据此 可知冷战 () A.本质是美苏两国的军事对抗 B.结束于20世纪90年代末 C.囊括了世界绝大多数国家 D.期间世界整体上保持了和平 8.（2025·广东)二战后，美苏在国际舞台上展开激烈斗争，开始了 长达数十年的冷战对峙局面。阅读材料，完成下列要求。 材料一二战后，希腊和土耳其问题牵动着美国的神经。对美国 而言，一个插上镰刀斧头旗帜的欧洲是难以想象的，这意味着苏 联的工业能力将翻一番，实力能与美国相当。美国海军上将福雷 斯特·谢尔曼认为“如果失去了西欧…我们将难以维护美国的 完整”。在这种形势下，1947年3月美国总统杜鲁门在国会发表 演说，提出了被称为杜鲁门主义的政策。 一摘编自威廉·曼彻斯特《光荣与梦想》 (1)根据材料一，概括美国提出杜鲁门主义的战略意图。 材料二斯大林在杜鲁门主义出台后，公开反应相对“温和”，强 调美苏仍有合作的可能，在他看来，杜鲁门的讲话未涉及苏联在 东欧的势力范围。马歇尔计划出台后，因为直接关系到自己的切 身利益，苏联猛烈抨击杜鲁门主义破坏了联合国的宗旨与原则， 指责美国把自已的意志强加于其他独立国家。 摘编自刘金质《冷战史》 (2)根据材料二，指出苏联对杜鲁门主义态度的变化，并结合所 学知识分析产生变化的原因。 (3)如果要进一步研究冷战史，请你再补充两种不同类型的史料。 命题点二 欧洲的联合美国的发展 日本经济的发 展社会保障制度的建立 9.(2025·眉山)作为一个务实的政治家，阿登纳（曾担任联邦德国 总理)很注重从历史出发来研究及处理法德两国的关系。近代以 来，法德两国一直为争夺欧洲大陆霸主地位而厮杀不休。目睹德 国战败的惨状，阿登纳深深地感觉到，必须走出冤冤相报的怪圈。 他认为，法德和解是欧洲和平与稳定的关键，也是未来欧洲一体 化的基石。阿登纳的主张 () A.有利于欧洲走向联合 B.加剧了冷战紧张的局势 C.促使了两极格局解体 D.不利于全球多极化趋势 10.（2025·龙东)联邦德国总理阿登纳曾说：“如果欧洲人不想在 起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合。”欧洲在 “走向联合”的过程中，于20世纪90年代成立了 A.国际联盟 B.北约组织 C.华约组织 D.欧洲联盟 11.（2025·宜宾)2002年，欧盟多数成员国开始使用统一货币 欧元。有学者指出，欧元作为具有震撼力的新事物，是欧洲，甚 至是国际金融领域的重大事件。欧元的使用有利于() A.欧洲统一市场的形成 B.消除欧洲贫富分化 C.世界关税壁垒的打破 D.推动世界贸易组织建立 12.（2024·南通)20世纪90年代以后，欧盟国家的信息化水平较 高。新加坡、韩国等国也较早起步，制定了自己的信息化方案。 中国、印度等发展中国家也在积极建设信息高速公路。材料反 映了 () A.近代自然科学得到广泛运用 B.苏联模式的推广 C.发展中国家登上了国际舞台 D.“新经济”的扩展 13.（2025·深圳)二战后，西欧国家普遍将交通、能源、宇航等部门 收归国有；日本制定了全国性经济发展计划，虽然不是指令性 的，但具有指导作用。这反映了资本主义国家 () A.推行福利政策 B.重视发展高新产业 C.增强宏观调控 D.建立计划经济体制 14.(2025·苏州)1961年，德国通过《社会救助法》，1963年，又实 施了老年补贴制度。1970年，英国颁布《国民保险法和家庭补 贴法》，1975年，英国颁布《儿童补贴法》，以儿童补贴制度代替 家庭补贴制度。由此可见，战后西欧资本主义发展的一个新特 点是 A.向计划经济模式转型 B.社会保障制度的发展 C.妇女摆脱了家庭束缚 D.欧洲一体化进程加快 命题点三社会主义的发展与挫折 15.(2025·福建)20世纪三四十年代，苏联物理学家五次荣获诺贝 尔奖，直到20世纪70年代，苏联在物理、数学等领域仍处于国 际前沿。据此可推知 () A.新经济政策效果明显 B.科学进步推动国力提升 C冷战对峙日益加剧 D.苏联改革存在严重偏差 16.（2025·苏州)第二次世界大战后，社会主义国家在社会主义道 路上进行了一系列探索。 【苏联的修补与解体】 探索 赫鲁晓夫 勃列日涅夫 戈尔巴乔夫 垦荒运动，广 经济 推行“新政策” 急迫的经济改革，很快失败 种玉米 苏共二十大上 放弃马克思主义指导；取消 政治 与美国展开军备 批判斯大林个 苏共领导地位；实行多党制， 军事 竞赛 人常拜 “政治多元化” 没有突破苏联糢式高度集中的体 结果 苏联解体 制弊端 据吴于廑、齐世荣主编 《世界史·现代史编》等整理 (1)根据材料，指出赫鲁晓夫与勃列日涅夫改革失败的共同结 果，分析戈尔巴乔夫政治改革中哪些措施加速了苏联解体。 【东欧的困境与剧变】 东欧剧变是多种因素促成的，长期以来苏联模式的困扰和 要求改革的潮流的矛盾、苏联的霸权统治和东欧要求独立自主 的矛盾是历史根源和深层原因，而戈尔巴乔夫改革是把两对矛 盾蕴含的能量释放出来的催化剂，同时，西方国家也起了推波助 澜的作用。 一摘编自王斯德主编《世界通史》等 (2)根据材料，概括东欧剧变的历史根源与外部原因。 【中国的坚守与特色】 坦率地说，我们过去照搬苏联搞社会主义的模式，带来很多 问题。我们很早就发现了，但没有解决好。我们现在要解决好 这个问题，我们要建设的是具有中国自己特色的社会主义。 —摘自《邓小平文选·第3卷》 (3)综合上述材料并结合所学知识，总结中国的改革取得巨大 成功的经验。 命题点四亚非拉国家的新发展 17.(2025·湖北)1955年，万隆会议通过了《亚非会议最后公报》。 该公报建议在“有关石油的问题”上实行“共同政策”，这一倡议 促使石油输出国组织（会徽如下图）在1960年成立。这体现了 亚非国家 () A.实现民族独立 B.打破两极格局 C.实行计划经济 D.加强团结合作 18.(2025·连云港)下表所列史事说明二战后 时间 事件 1955年万隆会议召开 1990年纳米比亚独立 1999年 巴拿马收回了运河区的全部主权 A.社会主义阵营形成 B.亚非拉国家获得了新发展 C.贸易保护主义盛行 D.地区冲突和宗教纷争不断 19.跨学科·数学(2025·遂宁)下表为1945一1990年亚非拉地区 赢得独立的国家数量统计情况表。该表反映了二战后() 地区 亚洲 非洲 拉丁美洲 时间 1945-1960年 15 23 0 1961-1975年 9 23 1976-1990年 5 A.世界殖民体系的瓦解 B.社会主义力量的壮大 C.经济全球化加速发展 D.法西斯势力已被遏制 20.（2025·天津)二战后期，革命浪潮席卷殖民地半殖民地。1944 年至1985年间，总共有96个国家赢得独立，这些国家人口数大 约占世界总人口数的三分之一。对该现象理解最准确的是 A.亚非拉地区民族民主运动的高涨 B.世界资本主义殖民体系逐渐崩溃 C.亚非拉国家主导联合国的话语权 D.亚非拉国家都实现了民主与富强 命题点综合练 21.主题归纳(2024·贵州)构建时间轴是学习历史的重要方式。 下图为小明同学运用时间轴梳理了某一时期的重大史事。据此 判断他学习的主题是 ( 第杜鲁门主义北约 欧共体日本成为资本主世界 马歇尔计划成立 成立 第二经济大国 次 世 19471949195319551960196419671968 1985 1990年 联解体 界 华约成立 赫鲁晓天 戈尔巴乔夫 改革失败 改革 埃及成立共和国 “非洲年” 纳米比亚独立 A.经济全球化的趋势 B.亚非拉国家的新发展 C.两极格局下的世界 D.战后资本主义新变化 22.（2024·黔南)史明辨同学以“二战后的世界变化”为主题，制作 了下图所示的知识结构图以便于复习。请你参与，共同完成。 二战后的世界变化(1945一1991年)知识结构图 战后初期 冷 以美、苏为首的两大集团之间长 冷 美国成为资本主义 战 达数十年的冷战对峙局面 世界头号强国 兴 对冲 美国和日本经济的发展、欧洲联 束 抗突 ! 合趋势的发展、① 苏联是这一时期唯一 社会主义从一国到多国的实践、 屉界格 能与美国抗衡的国家 ! 社会主义的发展与挫折、中国社 局发生 会主义现代化建设 新变化 万隆会议、 ② 、巴拿马 收回运河区主权、纳米比亚独立 大致经过 1947年3月，杜鲁门主义出台，美苏战时同盟关系正式破裂。同 年，马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划。1949年，“北大西 洋公约组织”成立，简称“北约”。同年，德国分裂。1955年， “华 沙条约组织”成立，简称“华约”。至此，两极格局最终形成 (1)根据知识结构图，将①、②放入下面的相应位置。 俄国农奴制 社会保障制度 印度民族大 “非洲年” 改革 的建立 起义 (2)绘制时间轴根据知识结构图中冷战兴起的“大致经过”，绘 制冷战兴起进程时间轴。 (3)结合图示及所学知识，协助史明辨同学，从资本主义国家、 社会主义国家、亚非拉国家等角度，概述二战后的世界变化并说 明其时代特征。 23.（2024·日照)阅读材料，回答问题。 材料一亚欧大陆自古就存在着诸多文明，各文明间的相互关 系本质上是平等的，没有高下之分。文明间的联系时而频繁，时 而稀疏，各种文明处在相对隔绝的状态中。16世纪起欧洲开始 殖民扩张，起初只在人口稀少、文明程度相对低的美洲、非洲等 地区进行。工业革命爆发后，殖民扩张进入新阶段，到19世纪 末，“凡是有海水的地方，就有欧洲人”，“凡是有土地的地方，都 属于欧洲人”，一个欧洲主宰的，经济上分为“世界工厂”与“原 料产地”，政治上分为宗主国与殖民地半殖民地的资本主义世界 体系出现了。到这时，“世界”才真正具有了全球意义。 摘编自钱乘旦主编《新世界史纲要》 材料二亚非拉民族解放运动主要事件（部分） 拉丁美洲掀起民族独立运动，烽火北起墨西哥， 18世纪末19世纪初 南到阿根廷 印度掀起民族大起义，反抗英国殖民者，开启争 19世纪50年代 取民族独立的漫长历程 1911-1912年 辛亥革命推翻了清朝统治，建立了中华民国 20世纪20一30年代 甘地领导印度非暴力不合作运动 20世纪30年代 墨西哥卡德纳斯改革 1952-1953年 埃及人民发动起义，推翻封建王朝，成立共和国 1955年 亚非29个国家和地区举行第一次亚非会议 1960年 非洲17个国家获得独立，该年被称为“非洲年” 材料三第二次世界大战改变了资本主义世界体系的原有结 构。…欧洲元气大伤，国际地位显著下降。美国凭借其绝对 优势，登上了资本主义世界的霸主地位。以美苏为首的东西方 两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面对峙 和对抗。二战不仅摧毁了法西斯，而且重创了英、法等殖民帝 国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动 在二战后蓬勃兴起，持续推进的民族独立浪潮与遍及全球的现 代化浪潮相呼应，改画了世界政治地图。 一摘编自王斯德《世界通史》 (1)根据材料一，说明16世纪前后“世界文明”的不同，并指出 “‘世界’才真正具有了全球意义”的推动因素。 (2)根据材料二，概括亚非拉民族独立运动的特点。 (3)根据材料三，概括二战后国际格局出现的变化。 (4)综合上述材料，你认为学习探究历史时，应注意什么问题？ 65由此可见，中国共产党把马克思主义与中国具体实际和中 华优秀传统文化相结合，推进马克思主义中国化时代化不 断取得新成果，使党领导的革命、建设、改革不断取得 成功。 第四单元殖民地人民的反抗 与资本主义制度的扩展 1.D2.B3.A4.B5.B6.B7.A8.D9.B10.C 11.A12.C13.C14.C15.D16.A17.A18.A 19.C20.D 21.(1)破坏的使命：英国殖民统治摧毁了印度传统社会结构 印度的工业和文明。重建的使命：客观上传播了资本主义 生产方式，建立近代工业、铁路等，但本质是殖民掠夺。 (2)名称：印度民族大起义。意义：沉重打击了英国殖民统 治，展现了印度人民的抗争精神，反映了印度民族意识的 觉醒。 22.(1)特点：唐代饮食业的地点呈较自由地分布：营业时间不 受限制：种类多样，适应不同阶层需求：胡食之风盛行：辐 射了周边国家和地区等。 原因：大唐国力强盛；经济繁荣；开明的民族政策；开放的 对外政策；发达的交通；兼容并蓄的社会风气等。 (2)原因：两次工业革命的推动下，出现了以蒸汽、电力为 动力的和面机、压面机；政府对技术革新的支持，推动了制 面机的研发，促进了制面业的机械化；制面机的改良降低 了意大利面的生产成本，推动了意大利面的普及等。 (3)目的：实现现代化：改变传统习俗：提高日本的国际地 位等。 影响：加快了日本移风易俗的进程；引进西方先进技术和 文化，推动了日本的文明开化和教育的近代化；推动日本 走上资本主义道路，促进了资本主义的发展，成为日本历 史上的重大转折点等。 第五单元第二次工业革命和近代科学文化 1.A2.D3.C4.C5.B6.C7.D8.B9.A10.C 11.A12.A13.B14.C15.A16.A17.B18.A 19.B 20.(1)黑暗势力：教皇、主教、暴君、独裁者。思潮：人文主义 思潮。阶级：资产阶级。 (2)时期：过渡时期。特点：人物描写具有典型性；再现社 会现实（或具有现实主义风格）。 21.（1)关系：相互促进。 (2)背景：工业革命推动工业化加速；城市化进程与服务业 发展：农业生产效率提升。 [示例]职业：汽车装配工。理由：第二次工业革命中，德国 工程师本茨发明内燃机驱动的汽车，汽车行业快速发展」 需要工人进行汽车零部件组装、整车生产。 (3)因素：时代趋势、家国责任、专业能力、动态变化等。 板块六世界现代史 第一单元第一次世界大战和战后初期的世界 1.B2.D3.A4.C5.C6.B7.D8.B9.A10.D 11.D12.A13.B14.A15.C16.D17.C18.D 19.C20.A 21.(1)历史事件：印度民族大起义。 (2)意义：培养了适应各种事业发展的建设人才；提高了人 民的文化水平：为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础：巩 固了墨西哥资产阶级革命的成果。 (3)认识：民族独立、人民解放是不可抗拒的历史潮流：民 族独立是一个国家发展的前提；改革是国家发展的动力； 各国应根据本国国情选择适合的发展道路：要建立以合作 共赢为核心的新型国际关系。 第二单元经济大危机和第二次世界大战 1.A2.A3.C4.B5.D6.B7.B8.D9.D10.B 11.D12.D13.D14.B15.C 16.(1)因果联系：1929年爆发的经济大危机重创日本经济， 为了转嫁危机，日本发动九一八事变侵略中国。经济大危 机也沉重打击了德国，以希特勒为首的纳粹党徒乘机大肆 活动，最终希特勒在德国建立法西斯专政，第二次世界大 战的欧洲战争策源地形成。1936年，受军部控制的广田弘 毅上台组阁，建立法西斯专政，第二次世界大战的亚洲战 争策源地形成。日本加紧扩充军备，蓄谋扩大战争，1937 年7月7日，日本制造七七事变，发动全面侵华战争。1938 年，德国吞并了奥地利；1939年3月，德国吞并了捷克斯洛 伐克。为保护自己的既得利益，英、法以牺牲他国利益为 代价，与德、意签订《慕尼黑协定》，使法西斯侵略野心日益 膨胀。1939年9月1日，德国突袭波兰，英、法被迫宣战， 第二次世界大战全面爆发。历史发展趋势：法西斯国家侵 略扩张，爆发世界大战。 (2)主题：世界人民反法西斯的斗争。 信息：1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华 盛顿签署《联合国家宣言》。签字国保证使用自己的全部 军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作， 绝不单独同敌人停战议和。以后又有21个国家在宣言上 签字。《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟 的正式形成。 (3)惩治：成立国际军事法庭，审判法西斯战犯。教训和经 验：认清法西斯的危害，维护世界和平；加强国际合作等。 17.(1)关键步骤：建立知识库，设置探究任务并验证、完善生 成的结果。 (2)史料类型：文献史料、图像史料。方法：拓宽搜集史料 路径等。 「示例门选择议题：“二战的历史进程”。探究任务：运用时 间轴梳理1939一1945年的关键战役，分析同盟国战略转 折点及其影响因素。 存在的问题：表述混乱；史实简略；逻辑不清。完善：补充 欧洲战场爆发过程；明确“最大规模”指太平洋战争爆发； 增加反法西斯同盟形成的表述。 (3)收获：知识库要丰富：任务要清晰：分析要深入；大模型 要甄选；要坚持唯物史观；要理解二战主要史事之间的联 系；要学会条理表达观点等。 第三单元二战后的世界变化 1.D2.A3.D4.B5.C6.C7.D 8.(1)战略意图：遏制苏联，防止苏联借助希腊、土耳其等势力 增强实力：控制西欧，维护美国在资本主义世界的主导地 位，保障美国安全与利益。 (2)态度变化：从相对“温和”到猛烈抨击。原因：杜鲁门主 义最初未涉及苏联在东欧的势力范围，苏联认为尚有合作 可能：马歇尔计划出台后，直接关乎苏联切身利益，苏联因 此强烈反对。 (3)史料：美苏冷战时期的外交文件：冷战时期的新闻报道： 冷战相关的影视资料等。 9.A10.D11.A12.D13.C14.B15.B 16.(1)共同结果：没有突破苏联模式高度集中的体制弊端。 措施：放弃马克思主义指导；取消苏共领导地位；“政治多 元化”。 (2)历史根源：苏联模式与改革的矛盾。外因：戈尔巴乔夫 改革的影响：西方国家的“和平演变”战略。 (3)经验：坚持中国共产党的领导；坚持社会主义道路：坚 持独立自主；建设中国特色社会主义。 17.D18.B19.A20.B21.C 22.（1)①：社会保障制度的建立②：“非洲年” (2)如图所示： 杜鲁门主义（开始）、马歇尔计划北约成立 华约成立（形成 1947年 1949年 1955年 (3)变化：二战后美苏形成冷战对峙局面；资本主义国家继 续发展，欧洲走向联合，日本崛起：苏联解体：亚非拉国家 逐步实现民族独立。特征：冷战后世界朝着多极化趋势发 展；和平与发展成为时代的主题；资本主义国家经济恢复 和发展；社会主义国家在探索中曲折前进：亚非拉国家成 为新兴国际力量等。 23.(1)不同：16世纪前各种文明处在相对隔绝的状态，16世 纪以后世界开始连为一个整体，世界各地的文明开始向深 度交融发展。推动因素：工业革命与殖民扩张 (2)特点：时间长，范围广，形式多样化，具有前所未有的规 模和空前的广泛性。 (3)变化：欧洲遭受重创，美国成为资本主义世界的霸主； 美苏从战时合作走向冷战对抗，美苏两极格局逐渐形成； 民族解放运动高涨，世界殖民体系瓦解。 (4)注意的问题：在史料研读时，要注意史料的类型（或来 源、内容)、史料的价值。（言之有理即可） 第四单元走向和平发展的世界 1.A2.D3.A4.B5.B6.D7.D8.A 9.(1)特点：大国推动；多国参与；会议协商；历时较长；战争促 进；目标明确；文件促进。积极作用：肯定了战后和平的理 念；积极支持联合国章程的制定。 (2)首要宗旨：维持国际和平与安全。实现方式：确定“五大 国一致同意”的原则，五个常任理事国享有“否决权”：根据 安理会或联大的决议，联合国可以向冲突地区派出军事人 员，以恢复或维持和平 (3)意义：联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作 用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争：联合国 与世界贸易组织成为支撑、协调世界政治和经济的两大支 柱，推动着世界的和平与发展。 10.C11.D12.C13.D14.D15.C16.C17.C 18.C19.D20.D 21.（1)对外政策：霸权主义政策。 (2)代价：造成大量人员伤亡和经济损失。启示：战争会给 交战双方带来巨大的人员伤亡和财产损失，和平来之不 易，应该珍惜和平，避免轻易发动战争；各国应遵循《联合 国宪章》和国际法准则。 (3)提出背景：世界多极化、经济全球化、文化多样化和社 会信息化深入发展，各国相互联系与依存程度日益加深： 粮食安全、资源短缺、气候变化、网络安全、人口爆炸、环境 污染、疾病流行、跨国犯罪等全球非传统安全问题层出不 穷，对国际秩序和人类生存都构成了严峻挑战。中国行 动：提出共建“一带一路”倡议；积极参与全球治理体系改 革和建设：参与联合国维和行动等。 22.(1)转折点：萨拉托加大捷。宪法：1787年美国宪法。王 朝：清朝。政策：闭关锁国。 (2)实质：美国历史上第二次资产阶级革命。重要意义：维 护了国家统一：废除了奴隶制：清除了资本主义发展的最 大障碍：为以后经济的迅速发展创造了条件。 (3)美国独立战争：《独立宣言》。美国内战：《宅地法》《解 放黑人奴隶宣言》。依据：美国面临着社会不平等、种族冲 突、性别歧视、政治极化等严重问题。 第二部分热点专题突破练 专题一统一多民族国家的形成、巩固与发展 1.(1)主要因素：部落战争促进融合：政治联盟推动文化认同。 (2)分布：西汉北方边境有匈奴，东北有鲜卑、夫余等民族； 唐代北方边境有东突厥、回纥，东北有室韦、靺鞠。 (3)主题：中华民族共同体的形成历程。认识：中华民族的 形成具有多元一体的特征：民族交融助推中华民族共同体 的形成；新时代要俦牢中华民族共同体意识，为推动各民族 共同繁荣，为实现中华民族伟大复兴共同奋斗。 2.(1)核心：以国家力量调控经济运行。意义：有利于稳定物 价，促进经济的发展；为大一统帝国的建立奠定了基础。 (2)方式：设置机构；和亲。[示例]和亲的作用：唐蕃和亲 促进了吐蕃经济和社会的发展。 (3)原因：政府鼓励对外贸易：中国商品质量高：宋代造船业 发达：指南针运用于航海，安全性强。 (4)因素：开明的民族政策：统治者重视对边疆地区的管理； 开放的对外政策；重视经济发展等。 3.(1)皇帝：汉武帝。标志：西域都护的设置。 (2)历史事件：北魏孝文帝改革。意义：促进了民族交融，增 强了北魏的实力。 (3)主流：和亲、册封。事例：文成公主入藏。民族政策：开 明的民族政策（或“兼容并包”“一视同仁”等，体现平等、友 好交往即可)。 (4)地区：西藏。官职：驻藏大臣。 (5)认识：统一多民族国家的巩固和发展，离不开历代王朝 的努力。民族交融、友好往来是历史主流，各民族共同缔造 了灿烂的中华文明，我们应维护国家统一和民族团结，传承 民族友好传统，促进各民族共同发展。 4.（1)春秋时期：中原周边各族产生了华夏认同观念。战国时 期：中原周边各族逐渐融入华夏族。秦朝：统一多民族封建 国家形成。 (2)相似之处：沿袭中原历代王朝的中央集权政治制度、治 理经验；有效管辖边疆地区；注重发展农业生产 重要意义：元朝中央政府正式对西藏地区、台湾地区行使行 政管辖权；促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各 族间的了解与联系；各族以中原文化为主的文化认同趋向 加强。清朝基本奠定了现代中国的版图。 (3)表现：维护国家主权统一；维护国家领土完整；中华民族 团结抗日，反对外来侵略。 5.(1)①：尊崇儒术。②：北击匈奴。主题：大一统王朝的 巩固。 (2)表现：抗日民族统一战线正式建立，全中国各党各派各 界各军、工农兵学商以及海内外华夏儿女，在统一战线旗帜 下，众志成城、同仇敌忾抗击日本侵略者。 原因：日本全面侵华，民族危机空前严重，中日民族矛盾成 为主要矛盾；中国共产党积极倡导、推动抗日民族统一战线 建立，凝聚全民族力量共同抗战。 (3)关系：平等、团结、互助、和谐。 认识：中华民族共同体是我国各族人民在长期历史发展中 形成的命运共同体：铸牢中华民族共同体意识是新时代民 族工作主线，关乎国家统一、民族团结与精神力量。（言之 有理即可) 专题二中华优秀传统文化 1.(1)时期：西周。历史信息：何尊对于研究西周的政治活动 和商周时期的青铜铸造技术具有重要的史料价值。 (2)核心思想：仁政。方式：轻徭薄赋。 (3)图1：春节。图2：中秋节。 (4)感悟：中华民族优秀传统文化博大精深，是中国古代劳 动人民的智慧结晶。我们在感受中华民族优秀传统文化魅 力的同时，要大力弘扬、传承、发展中华民族优秀传统文化， 在继承中创新，做强国有我的参与者、建设者。 2.(1)方法：泥范铸造法。作用：大大促进了世界远洋航海技 术的发展。 (2)①中央集权；②张赛；③伤寒杂病论。 (3)解说词：隋朝大运河是古代世界上最长的运河，加强了