第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融-【真题分类卷】备战2026中考历史专题分类卷

2026-06-21
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-试题汇编
知识点 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.86 MB
发布时间 2026-06-21
更新时间 2026-06-21
作者 山东正大图书有限公司
品牌系列 真题分类卷·中考系列
审核时间 2026-06-21
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来源 学科网

内容正文:

第一部分 基础考点分类练 板块一中国古代史 第一单元史前时期:中国境内早期 人类与文明的起源 1.A2.C3.A4.D5.B6.C7.C8.B9.C10.A 11.D12.D13.B14.A15.A 第二单元夏商周时期:早期国家与社会变革 1.A2.B3.B4.B5.B6.A7.A8.A9.B10.D 11.B12.A13.B 14.(1)价值:商鞅方升作为实物史料,印证了秦国统一度量衡 的史实:铭文记载了商鞅变法时期的度量标准,为研究秦 国经济改革提供直接证据。 (2)措施:坏井田,开阡陌(废除井田制):急耕战之赏(奖 励耕织与军功)。作用:推动农业发展,增强经济实力:提 高军队战斗力,为秦国统一全国奠定基础。 15.(1)原因:政府重视:因地制宜:发挥集体智慧:人民支持: 李冰个人优秀品质等。(言之有理即可) (2)解说:千年都江堰,综合水利工程,造福“天府之国”。 16.A17.B18.C19.D20.C21.C 22.(1)原因:地理位置优越;是王朝统治的核心区域,人口汇 聚;交通发达。 (2)影响:促进了古代城市的发展,形成众多著名都会:加 强了中外交流;丰富了中华商业文化的内涵。 (3)做法:利用交通优势,打造交通枢纽,促进商贸流通;传 承发扬优秀商业文化,吸引商业资源:加强与国内外地区 商业合作,扩大贸易规模。 第三单元秦汉时期:统一多民族 国家的建立和巩固 1.D2.A3.B4.B5.B6.B7.A8.A9.B10.B 11.D12.C13.B14.C15.B16.A17.D18.B 19.D20.A21.C 22.(1)影响:促进了中原与西域的经济文化交流;推动了丝绸 之路的开辟,推动了中西方经济文化交流:加强了汉朝对 西域地区的管理,为西域都护的设置奠定基础。 (2)作用:促进各民族经济互通有无、互利共赢;推动人口 迁移和“多元一体”民族格局的发展:增强中华文明的包 容性。 23.B24.D25.C 26.(1)一手史料:①。特点:价格便宜;原料易找;易于推广; 便于携带。 (2)原因:政策的支持;科研机构的建立;科研队伍的扩大。 (3)[示例]观点:科技发明推动人类社会的进步。 论述:科技发明与人类社会有着密切的关系,它是推动人 类社会进步的强大引擎。第二次工业革命期间,爱迪生建 立了美国第一座火力发电站。与此同时,在各国发明家的 共同努力下,发电机、电话、电车、电报等纷纷问世,人类社 会进入“电气时代”。新中国成立后,袁隆平成功培育出籼 型杂交水稻,保障了我国的粮食安全,为解决世界性饥饿 问题作出了重要贡献。屠呦呦团队发现了青蒿素,开创了 治疗疟疾的新方法,推动了人类生命健康事业的进步。 综上所述,科技发明改变了人们的生产、生活方式,深刻影 响着人类社会的发展。 第四单元三国两晋南北朝时期: 政权分立与民族交融 1.C2.C3.B4.C5.C6.B7.C8.A9.A10.D 11.C12.A13.A14.D15.B16.B17.D 18.(1)一手史料:第①则。主张:农业生产要遵循自然规律, 种植农作物要因地制宜,不误农时。 (2)特点:现存最早、最完整的一部中国古代农学名著:内 容丰富;涉及的生产领域广泛;内容来源途径多样;影响深 远。影响:有利于技术的传承:对世界农业发展具有重要 影响;对中国饮食文化产生重要影响;促进了生物学研究。 19.B 20.(1)政治制度:确立中央集权制度(皇帝制、三公九卿制、郡 县制)。文化:统一文字。 影响:政治上的大一统长期维护了我国国家统一和民族交 融,为后世的中国历代王朝奠定了政治制度的基本格局; 文字的统一使政令能够在全国各地顺利推行,也使不同地 域的人民能够顺畅沟通,有利于文化的交流与发展。 (2)因素:汉族具有高度发达的经济和文化:北方各族人民 反抗拓跋政权的阶级斗争和民族斗争。“解决办法”:实行 改革,主要措施有迁都洛阳,穿汉服、说汉话、改汉姓、通婚 姻等。 (3)措施:平定准噶尔叛乱:设伊犁将军。影响:新疆地区 出现了和平稳定局面;在晚清时期抵抗英、俄帝国主义殖 民者入侵和渗透时起到了重要的作用:推动了统一多民族 国家的发展。 (4)原因:制度保障:国家政策扶持:法律保障:基础设施建 设:民族文化发展。 第五单元隋唐时期:繁荣与开放的时代 1.D2.A3.C4.B 5.(1)主题:中国古代选官制度的演变。 (2)特点:实行范围扩大;制度完善;重视程度提升。原因: 民族交融与文化传播的影响:加强中央集权的需要:社会发 展的需求。 (3)认识:科举制在中国历史上实现选官公平化、推动社会 发展,对世界选官制度变革产生深远影响,也在世界文明进 程中占有重要地位,它不仅塑造了中国古代社会结构与文 化生态,也为全球治理提供了中国智慧,推动人类政治文明 发展。 6.A7.D8.B9.D10.A11.B12.C13.C14.B 15.A16.D17.B18.C19.B 20.(1)原因:吸取隋亡的教训,整顿吏治,裁减冗员:唐太宗勤 于政事:关心民间疾苦,以民为本。 (2)特点:融合了西北少数民族和天竺、波斯等外来文化; 女装富有时装性。 (3)表现:陶瓷器不仅流行国内,而且在海外广受欢迎:陶 瓷器种类繁多,色彩亮丽:造型丰富。 (4)启示:国家统一安定是社会经济发展的前提;文明互鉴 推动社会进步等。 第六单元辽宋夏金元时期: 民族关系发展和社会变化 1.D2.C3.A4.B5.C6.D7.B8.B9.B10.B 11.D12.D13.C14.D15.A16.D17.A18.C 9.(1)机构:由中书省掌管全国的行政事务,下设吏、户、礼 兵、刑、工六部,分管各项政务:设枢密院负责全国的军事第四单元 三国两晋南北朝时期: 政权分立与民族交融 命题点一 官渡之战赤壁之战 三国鼎立 两晋南 北朝的更替 1.(2024·青岛)“正当东风起,黄盖率数十艘朦艟斗舰开往曹军水寨, 相距千余米时点燃船上干柴,艘艘战舰如火龙般吞没了曹军的连环 战舰,并殃及岸边的曹军大营。”材料描述的战役是 () A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战 2.(2025·威海)学习历史要正确地认识和评判历史事件。下列选 项中说法正确的是 () A.商鞅变法是中国古代第一次思想文化发展的高峰 B.“光武中兴”为汉武帝时西汉进入鼎盛时期奠定基础 C.赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定基础 D.安史之乱对社会造成巨大灾害,西晋从此衰落 3.(2023·阜新)在历史学习过程中,某学生绘制了如下政权更迭 图,图中“?”处的朝代是 东汉 十六国 东晋 A.秦朝 B.西晋 C.隋朝 D.元朝 4.(2024·新疆)某个朝代开国伊始,就形成了所谓“王与马,共天 下”的政治格局,这样的君臣共享天下的局面,也是其政治特征。 这个朝代是 () A.东汉 B.西晋 C.东晋 D.北魏 5.跨学科·语文(2023·常州)中国历史留给后人的典故非常多, 下列典故与如图所示历史事件相关的是 A.纸上谈兵 B.朝秦暮楚 C.草木皆兵 D.三顾茅庐 命题点二人口南迁江南地区的开发 6.(2024·临沂)3世纪末4世纪初,我国出现了古代历史上第一次 大规模的人口迁徙高潮。这主要是因为 () A.东汉的朝政腐败造成社会动荡 B.大批中原人民为逃避战乱南下 C.南朝时期的社会秩序比较安定 D.江南地区已成为全国经济重心 7.(2025·江西)自东晋时期开始,江西地区田地被广泛开垦,水稻 和农作物种植技术也得到了大幅提高。出现这种现象的主要原 因是 () A.南方商业繁荣 B.都江堰水利工程的修建 C.北方人口南迁 D.南方地区政权更迭频繁 8.(2024·武汉)下图是小历同学根据课堂学习内容绘制的思维导 图。依此判断,他学习的是 () 南北朝时期区域经济发展 农业 手工 商业 洞庭湖、鄱阳湖、 江苏宜兴、江西丰城的 建康、江陵等 太湖流域成为重 青瓷制造发展迅速;扬 成为著名的商 要粮食产区 州、会稽等地盛产纸张 A.江南地区的开发 B.北方各族的内迁 C.黄河流域的统一 D.中外文化的交流 9.美育(2025·云南)右下图的南朝青瓷莲花尊釉色莹润,釉厚处 呈玻璃状,其肩及腹有覆状莲瓣三层,每层均以16个莲瓣围腹一 周。从该瓷器可以看出当时 () A.制瓷技术达到较高水平 B.雕刻艺术发展达到顶峰 C.南北经济文化交流频繁 D.社会上层普遍信仰佛教 10.(2025·深圳)南北朝时,社会上开始流行戴纱帽。这一风气最先 出现在南方,此后在北方社会上层流行开来。这说明当时() A.等级观念深厚 B.政局逐渐稳定 C.经济重心南移 D.区域文化交流 命题点三北魏孝文帝改革北方地区的民族大交融 11.(2024·威海)《中国墓室壁画史论》一书认为,北魏迁都促使北 朝墓室壁画由“平城模式”演变为“洛阳模式”,其突出特征如下 表所示。与这一变化相关的是 () 特征一:石质葬具的流行 特征二:孝子图画像的流行 受汉代祠堂影响,在墓葬中出现仿建 孝子图画像以及类似的道德劝 筑型石棺和石床 解主题画像普遍存在 A.汉高祖采取休养生息政策B.苻坚以王猛为丞相进行改革 C.孝文帝改革 D.王安石变法 12.(2025·辽宁)十六国时期的少数民族政权大多由多族群参与。 下表反映出这一时期 政权(民族) 汉赵(匈奴族) 大夏(匈奴族) 后秦(羌族) 可统计的官员人数 263 66 32 汉族官员约占比例 50% 39% 59% A.民族的交融 B.思想的活跃 C.社会的安定 D.江南的开发 13.(2025·安徽)魏晋南北朝时期,北方游牧民族建立的政权大都 经历了汉号立国、礼法治国、郡县理国、经史记国的进程。这反 映出当时 ( A.文化认同逐渐加深 B.阶级矛盾趋向缓和 C.北方陷入长期战乱 D.藩镇割据局面形成 14.(2025·云南)南北朝时期,北方少数民族统治者大多采取与汉 族士人合作的政策,学习汉族的典章制度。辽宋夏金时期,西夏 和金朝仿效唐宋制度,改革军政。据材料可知,少数民族统治者 () A.都面临严重的政治危机 B.已经放弃游牧民族生活方式 C.意在消除民族间的隔阂 D.逐渐接受中原王朝统治理念 15.(2025·福建)乘坐牛车本是汉族的习惯。北魏时,原本习惯纵 马疾驰的鲜卑官员开始把牛车作为出行工具,后来形成了专门 的制度。这体现的是 A.农业繁荣 B.民族交融 C.军事装备改良 D.经济重心南移 命题点四三国两晋南北朝的科技与文化 16.美育(2024·自贡)央视《国家宝藏》节目介绍:永和九年,会稽 山阴。众人曲水流觞,赋诗三十七首成集,并由他作序,挥墨写 就“天下第一行书”,此帖连落款一共出现二十一个“之”,形态 迥异,各具美态。材料中的“他”是 () 之之之飞又 《兰亭集序》摹本中不同“之”字精选 A.锺繇 B.王羲之 C.颜真卿 D.柳公权 17.新素材(2025·湖南)据史书记载,撰写《齐民要术》的贾思勰亲 自养过200只羊,因饲养不当,死去大半,后向羊倌请教,才学会 养羊的方法。这反映了贾思勰重视 () A.环境保护 B.理论创新 C.文化传承 D.劳动实践 18.地方史(2024·徐州)《齐民要术》 材料一 ①顺天时,量地利,则用力少而成功多。任情返道,劳而无获。 贾思勰《齐民要术·种谷》 ②(《齐民要术》)惠民之政,训农裕国之术。 [明]王廷相 ③贾思勰故里山东寿光有关《齐民要术》的现代浮雕 材料二《齐民要术》是现存最早、最完整的一部中国古代农学 名著。其内容包括:卷一,总论耕田、收种2篇,种谷1篇;卷二, 包括谷类、豆、麻、麦、稻、瓜等13篇;卷三,为种葵、蔓菁等蔬菜 作物12篇,苜蓿、杂说各1篇…卷六,为家畜、家禽和养鱼6 篇;卷七,为货殖、涂瓮各1篇,酿酒4篇;卷八和卷九,有酿造、 酱、醋、豉和食品制作以及贮藏22篇,还有煮胶、制笔墨各1篇; 卷十,五谷、果蔬、菜茹等非中国(指北魏以外之地)物产品种1 篇,其中引载了100多种有实用价值的热带、亚热带栽培植物和 60多种野生植物。《齐民要术》历史影响深远,直至当代在世界 农业科技发展史中也占有相当重要的地位。此后的复刻本或传 抄本,多至20余种,并有日文和英文的译本。 —摘编自白寿彝主编《中国通史》 请回答: (1)材料一中哪则材料是研究北朝时期农业生产技术的一手史 料?写出材料一中贾思勰的主张。 (2)根据材料二,概括《齐民要术》的特点,并综合上述材料,总 结其影响。 命题点综合练 19.主题归纳(2024·苏州)下列示意图揭示出这一历史时期的阶 段特征是 匈奴、鲜卑、羯、氏、羌 蜀 东魏比齐 五族内迁,促进民族交融 北魏 西魏北周 北朝 吴 晋宋齐梁陈 南朝 A.早期国家与社会变革 B.政权分立与民族交融 C.繁荣与开放的时代 D.内忧外患与救亡图存 20.(2025·烟台)中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结 果。阅读材料,回答问题。 材料一秦始皇之“大一统”实践达到了地域上、政治上、文化 上、经济上、思想上等各方面的空前“一统”,这在秦始皇之前是 从来没有过的,甚至是在秦之后的某些王朝在一些领域内又有 所收缩。秦始皇的“大一统”实践使得中国历史上第一次真正 实现了国家空前统一,真正成为一个空前新型的国家。 摘编自李永超《秦始皇“大一统”实践再认识》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出“‘大一统’实践”在政治 制度和文化上的表现,并分析其影响。 材料二我们应该看到鲜卑族之所以最终融化于汉族,是由于 汉族具有高度发达的经济和文化,而促成这一历史任务完成的 根本力量则是北方各族人民反抗拓跋政权的阶级斗争和民族斗 争。孝文帝只是根据自身的利益和需要,对提到议事日程上来 的新的历史任务提供了解决办法,从而在客观上起了加速历史 发展、促进民族融化的积极作用,如果离开了封建经济日益发展 的条件,不去顺应民族自然融合的趋势,孝文帝无论如何“是永 远跨不过由可能进到现实的门阶的”。 一余少华《北魏孝文帝改革述论》 (2)根据材料二,归纳推动鲜卑族“融化于汉族”的因素,并结合 所学知识,概括孝文帝对“新的历史任务”提供的“解决办法”。 材料三新疆地区在汉代开始就是被中央政府管辖,到了清代 前期,新疆天山以北地区被漠西蒙古准噶尔部控制,天山以南的 地区则被回疆占据,直到康熙到乾隆“老中青”三代人后才完全 夺回整个新疆,并采取了一系列措施。新疆地区在清朝统治下 出现了平和稳定,其巩固的国防在以后的英、俄帝国主义殖民者 入侵和渗透时,起到了重要的作用。 摘编自张发禄《经略和方略:清朝前期与中期对西部 及西北部边疆地区的民族政策》 (3)根据材料三并结合所学知识,列举清代“经略”新疆的措施 (两例),并概括其影响。 材料四 1949年《中国人民采取许多优惠政策】 1984年《中华 政治协商会议共同给予人力、技术、资 人民共和国民 纲领》确定实行民 金等支持,加强民族 族区域自治法》 族区域自治制度 地区的经济建设 颁布实施 o○ © 民族大团结 共同繁荣发展 西藏民主改革整理出版藏族史诗青藏铁路通车 (4)根据材料四,归纳实现“民族大团结、共同繁荣发展”的 原因。

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