山东省青岛市2025-2026学年高一下学期生物期末自编模拟卷一

**基本信息** 该卷聚焦高一下学期生物核心内容，通过遗传规律（如甜瓜果皮颜色遗传）、DNA复制、细胞分裂等情境设计，融合科学思维与探究实践，适配期末综合能力检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|15/30|染色体与DNA关系、自由组合定律验证|基础概念辨析，如基因与DNA片段关系判断| |不定项选择|5/15|DNA复制、遗传病系谱分析|多角度思维考查，如大肠杆菌DNA复制酶功能分析| |非选择题|5/55|遗传实验设计、基因表达、转基因探究|分层设计，基础题如大豆花色遗传分析，综合题如甜瓜显性上位效应验证，体现科学探究与逻辑推理|

山东省青岛市2025-2026学年高一下学期生物期末自编模拟卷一 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在 本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题，共15小题，每题2分，共30分。 1．下列关于染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸之间关系的叙述，错误的是（    ） A．真核生物的一条染色体上含有1个或2个DNA分子 B．基因一定是DNA片段，但 DNA片段不一定是基因 C．细胞生物基因的特异性是由脱氧核苷酸排列顺序和数量决定的 D．细胞中的基因不是均位于染色体上 2．图1表示某种核苷酸的结构，图2表示一条核苷酸长链的部分结构。下列叙述正确的是（　　） A．将图2所示分子初步水解和彻底水解后都能得到6种产物 B．图2中标号4为核苷酸，包括胞嘧啶脱氧核苷酸或胞嘧啶核糖核苷酸 C．在人体细胞中由A、C、T3种碱基参与构成的核苷酸共有3种 D．根据图1中③判断，图1所示核苷酸是腺嘌呤核糖核苷酸，是构成RNA的原料 3．在豚鼠中，黑色（C）对白色（c）、毛皮粗糙（R）对毛皮光滑（r）是显性。能验证自由组合定律的最佳杂交组合是（　　） A．黑光×白光→18黑光：16白光 B．黑光×白粗→25黑粗 C．黑粗×白粗→15黑粗：7黑光：16白粗：3白光 D．黑粗×白光→10黑粗：9黑光：9白粗：11白光 4．下列关于DNA、基因和遗传信息的叙述，错误的是（    ） A．DNA通过复制，将遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞 B．碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性和特异性 C．生物体内所有基因含有的碱基总数与所有DNA分子含有的碱基总数不同 D．人类基因组计划测定的是24条染色体上DNA的碱基序列 5．下列关于遗传实验中交配方式的叙述不正确的是（    ） A．自交可用于检测某植物是否为纯合子 B．测交可用于检测F1的基因组成及配子种类 C．正、反交一般可用于检测基因的位置 D．自由交配可用于选育显性性状的纯合品种 6．基因型为AaXBY的精原细胞在细胞分裂不同时期（不考虑间期）的染色体组数和核DNA数如图所示。不考虑突变和互换，下列叙述正确的是（    ） A．甲细胞中无同源染色体，其基因型为AAXBXB或aaYY B．乙细胞中染色单体数：核DNA数=1:1 C．丙细胞中有姐妹染色单体，该细胞会发生基因重组 D．丁细胞中会发生姐妹染色单体分离的现象 7．玉米的叶绿素的合成受一对等位基因A/a控制。基因型为AA和Aa的植株的叶片分别表现为深绿色和浅绿色；基因型为aa的植株的叶片呈黄色，在幼苗期便会死亡。下列说法错误的是（    ） A．黄叶玉米幼苗期死亡的原因是其不能进行光合作用 B．将深绿叶玉米单独种植，后代均为深绿叶玉米 C．将等量的深绿叶玉米和浅绿叶玉米间行种植，存活的子代玉米中纯合子占3/5 D．将浅绿叶玉米单独种植，后代均为浅绿叶玉米 8．某哺乳动物雄性个体的基因型为AaBb，如图是该个体的一个初级精母细胞示意图。下列有关叙述正确的是（    ）    A．若图示现象发生的原因是基因突变，则未标出的基因分别是A和a B．若发生的是显性突变，则该初级精母细胞产生的配子基因型为AB、aB、ab或Ab、aB、ab C．若图示现象发生的原因是同源染色体的非姐妹染色单体间的片段互换，则可使该初级精母细胞产生的配子类型由2种增加到4种 D．基因突变和基因重组都是生物变异的根本来源，为生物进化提供丰富的原材料 9．果蝇的性别决定方式与X染色体数和常染色体组（D）数的比值有关，且无X染色体的受精卵无法发育。下表为部分果蝇性别决定情况： 受精卵 X/D 性别 2D+2X 1.0 雌性 2D+X+Y 0.5 雄性 2D+3X 1.5 超雌性 2D+ 2X+Y 1.0 雌性 现将黄体雌果蝇 表示两条染色体并联，并联的X染色体在减数分裂时无法分离，常染色体能正常分离）与灰体雄蝇（XAY）杂交，子代中只有灰体雄蝇和黄体雌蝇，且比例为1:1。下列说法错误的是（    ） A．子代黄体雌蝇与亲本黄体雌蝇基因型相同 B．亲代雌蝇在减数分裂时产生2种异常配子 C．子代中灰体雄蝇的性染色体只有一条X D．染色体组成为的果蝇无法存活 10．豌豆种子的子叶颜色有黄色（Y）和绿色（y），种子形状有圆粒（R）和皱粒（r）。黄色圆粒和黄色皱粒进行杂交，子代结果如图所示。下列相关叙述正确的是（    ）    A．种子形状的遗传不遵循分离定律 B．亲代黄色圆粒的基因型为YyRr C．子代中能稳定遗传的个体为1/8 D．子代中黄色皱粒所占的比例是1/4 11．下图是动物细胞在不同分裂期的图像，在显微镜下不能观察到的雄性动物细胞图像是（    ） A． B． C． D． 12．某小岛上的一种一年生植物，其花色由A/a、B/b两对基因控制，存在红色、蓝色、白色三种表型，比例为9∶6∶1。后因环境变化，出现了某种情况的致死，使红花在群体中的占比变为5/12，致死原因不可能是（    ） A．基因型为AB的雌配子致死 B．基因型为AB的雄配子致死 C．基因型为AaBb的个体幼苗期致死 D．基因型为AaBB的个体幼苗期致死 13．天使综合征（AS）患者发育迟缓、智力低下。研究发现，人类15号染色体上的UA和UB基因互为等位基因，UA基因控制神经细胞的正常生理活动，UB基因是天使综合征的致病基因，在神经细胞内，只有来自母本15号染色体上的UA或UB基因能得到表达，来自父本的该对基因不表达。某天使综合征患者家系如下图，下列说法错误的是（　　） A．Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一个健康女孩的概率为1/4 B．神经细胞与其他体细胞中UA基因表达有差异，体现了细胞的分化 C．Ⅲ-1个体的基因型可能为UBUB或UAUB,其致病基因来自I-2 D．若基因型为UAUB的正常男性与一不携带致病基因的正常女性婚配，后代患病概率为0 14．某二倍体雄性哺乳动物的基因型为HhXBY，图1是该动物某器官内的某细胞分裂模式图，图2是测定的该动物体内细胞增殖不同时期的细胞①～⑦中染色体数与核DNA分子数的关系图。下列相关叙述错误的是（　　） A．图1所示细胞可对应图2中的细胞② B．不考虑变异的情况下，该动物的次级精母细胞中含有0或1条Y染色体 C．该细胞减数分裂Ⅰ时染色体可能发生了互换 D．图2中含2个染色体组的细胞有③④⑤⑥ 15．下图 1 为某哺乳动物(2N)细胞分裂过程中每条染色体 DNA 含量变化曲线，下图 2 为减数分裂过程中出现的黏连复合蛋白(REC8 和 RAD21L)。下列叙述错误的是（　　） A．RAD21L 水解以及同源染色体分离都会发生在图 1 中 BC 时期 B．图 1 中 CD 时期的细胞可发生黏连复合蛋白 REC8 的水解 C．若为有丝分裂，染色体的正常排列和分离与两种黏连复合蛋白有关 D．若为减数分裂，则图 1 中 BC 时期的细胞中有 2N 或 N 条染色体 二、不定项选择题，共5小题，每题3分，共15分。全部选对得3分，选对但不全得1分，多选错选得0分。 16．烟草中的NNK（由尼古丁亚硝基化形成）是一种非常强的致癌物，对肺具有亲和性。NNK可通过不同机制诱发DNA损伤，最终引起DNA的错误复制和突变，导致细胞的生长、分化和凋亡等过程失调，从而诱发肺癌等。下列相关说法错误的是（    ） A．从基因角度看，肺癌的发生是原癌基因发生突变的结果 B．同一个体的正常肺部细胞和肺癌细胞中的遗传信息相同 C．抑癌基因表达的蛋白质是细胞正常的生长和增殖所必需的 D．与正常细胞相比，肺癌细胞形态结构发生显著变化，能够无限增殖 17．大肠杆菌的局部DNA复制过程如图所示。下列相关叙述正确的是（    ） A．A酶能够催化氢键和磷酸二酯键的形成 B．图示过程发生在大肠杆菌的细胞核中 C．复制起始位点处的A—T碱基对含量丰富有利于B酶解旋 D．两条子链延伸的方向与B酶移动的方向相同 18．人类的某遗传病受两对等位基因控制，设为A/a和B/b，两对等位基因独立遗传。下图为该遗传病的系谱图，其中Ⅰ-1和Ⅰ-2均为患者，Ⅱ-1正常，Ⅱ-2和Ⅱ-3均为患者，Ⅲ-1正常。下列关于该遗传病的分析，正确的是（　　） Ⅰ-1（男，患病）×Ⅰ-2（女，患病）→Ⅱ-1（男，正常）、Ⅱ-2（女，患病）、Ⅱ-3（男，患病）；Ⅱ-2×Ⅱ-3→Ⅲ-1（女，正常） A．该遗传病的遗传方式为常染色体显性遗传，且只有双显性个体才表现正常 B．Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型可能均为AaBb C．Ⅱ-2和Ⅱ-3的基因型组合可能为AaBB×AaBb D．Ⅲ-1的基因型为AABB的概率为1/9 19．M13噬菌体是一种丝状噬菌体，内有一个环状单链DNA分子，它只侵染某些特定的大肠杆菌，且增殖过程与T2噬菌体类似。研究人员用M13噬菌体代替T2噬菌体进行“噬菌体侵染细菌的实验”，下列有关叙述错误的是（    ） A．搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分离 B．M13噬菌体的遗传物质中碱基C和G的数量相等，碱基A和T的数量相等 C．35S标记的M13噬菌体侵染大肠杆菌后，沉淀物中含少量放射性可能是因为35S进入了大肠杆菌 D．用含3H、32P、35S的M13噬菌体去侵染未标记的大肠杆菌，则子代噬菌体中少量含有3H和32P，但都不含35S 20．将某精原细胞(2n=4)中所有的DNA用32P标记后，放入含31P的培养液中进行一次有丝分裂，再进行一次减数分裂。不同分裂时期细胞中相应结构的数量如图所示。下列说法正确的是（    ）    A．①②③分别代表染色体、染色单体、核DNA B．Ⅰ、Ⅳ时期细胞中都一定存在含³²P的染色体 C．Ⅱ时期细胞中含有³²P的核DNA 可能是4个，也可能是8个 D．Ⅲ时期细胞中共含有4条染色单体，其中有2条染色单体含有³²P 三、非选择题，共5小题，55分。 21．（12分）大豆的花色由一对遗传因子控制，请分析表中大豆花色的3个遗传实验，并回答相关问题： 组合 亲本性状表现 F1的性状表现和植株数目 紫花 白花 ① 紫花×白花 405 411 ② 紫花×白花 807 0 ③ 紫花×紫花 1240 413 (1)通过表中数据可判断_______花为显性性状，能判断出显性花色类型的组合是_______（填组合序号）。 (2)写出各组合中紫花的遗传因子组成（遗传因子用B和b表示，且B对b为显性）：①_______；②_______。 (3)表示性状分离的一组是_______（填组合序号）。 (4)组合③中，子代紫花个体中，纯合子所占的比例约为_______。 22．（12分）如图为某基因行使功能的过程，据图回答：    (1)完成遗传信息表达的是______（填字母）过程，图中①②⑤中含有氢键的是___（填标号）。进行b过程所需的酶是______。 (2)图中含有五碳糖的物质有______（填标号）；图中⑤所运载的氨基酸是______。（密码子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—赖氨酸、UUC—苯丙氨酸） (3)图中信使RNA对应的DNA片段连续复制两次还需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为_____个。 23．（9分）果蝇眼色受两对等位基因控制，A基因控制眼色色素的产生，同时存在B基因时果蝇眼色为紫色，无B基因时眼色为红色；不产生色素的个体眼色为白色。现有两个纯合果蝇品系杂交，结果如下表。请回答下列问题： 亲本 F1 F2 红眼雌性×白眼雄性 紫眼雌性∶红眼雄性=1∶1 紫眼：红眼：白眼=3：3：2 (1)果蝇作为遗传学实验材料的优点有易饲养、______（至少答出2点）。 (2)控制果蝇眼色的两对等位基因______（填“是”或“不是”）都位于常染色体上，判断的理由是____________。 (3)F2中红眼果蝇有______种基因型；F2中白眼果蝇自由交配，后代有______种表现型（只针对眼色，不区分雌雄）。 (4)果蝇眼色的形成体现了基因通过控制______，进而控制生物体的性状。 24．（9分）喷瓜的性别是由3个等位基因：aD、a+、ad决定的，每一株植物中只存在其中的两个基因。它们的性别表现与基因型如下表所示： 性别类型 基因型 雄性植株 aDa+、aDad 两性植株（雌雄同株） a+a+、a+ad 雌性植株 adad 请根据上述信息，回答下列问题： (1)喷瓜自然界没有雄性纯合植株的原因是____。 (2)现有一株两性植株，单性花，设计最简单的方案鉴定其基因型。 设计方案： 让____，观察子一代的表型。 预期结果及结论： 若子一代____，则该植株基因型为a+a+； 若子一代____，则该植株基因型为a+ad。 (3)鉴定结果，两性植株基因型为a+a+，利用该两性植株的子一代与基因型aDa+∶aDad=2∶1的一个雄株群体杂交后代的表型及比例为____。 25．（13分）甜瓜既能同株雌雄花互相传粉也能异株之间随机授粉。果皮颜色有绿色、白色和黄色，受两对基因A/a和B/b控制。研究人员选择绿皮甜瓜与黄皮甜瓜杂交，F1全部为绿皮，F1自交，F2绿皮：白皮：黄皮=12：3：1。不考虑突变和染色体互换，各种配子活力正常。 (1)根据杂交结果推测，A、a和B、b位于____________（填“一对”或“两对”）同源染色体上。若F2中绿皮植株随机传粉，后代中黄皮植株所占比例为____________。 (2)研究人员推测，出现上述比例是由于某一显性基因对另一对基因起遮盖作用，即显性上位效应。为验证该推测，可以选择F1与表型为黄皮的个体杂交，若____________，则表明一对显性基因对另一对基因存在显性上位效应。 (3)已知黄色性状由b基因控制，B基因表达的酶抑制黄色素的合成，A基因表达的酶控制绿色素的合成。科研人员在研究转基因甜瓜时，意外将1个抗性DNA序列转入F1的A/a和B/b基因所在区域，破坏了色素有关基因的表达，进而影响了果皮颜色性状的表达。可让该转入抗性DNA的F1植株自交，来探究抗性DNA序列插入的具体位置。若____________，则插入A基因区域；若____________，则插入a基因区域；若____________，则插入B基因区域；若____________，则插入b基因区域。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 山东省青岛市2025-2026学年高一下学期生物期末自编模拟卷一 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D D B D D D C A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D C B C ABC C BC BC ACD 21．（12分，每空2分）(1)紫 ②③ (2) Bb×bb BB×bb (3)③ (4)1/3 22．（12分，每空2分）(1)b、c ①⑤ RNA聚合酶 (2) ①②③⑤ 苯丙氨酸 (3)21 23．（9分，除标记外每空1分）(1)培养周期短；染色体数目少，便于观察；某些相对性状区分明显；子代数量多（2分） (2)不是 F1无论雌雄都有色素产生，说明A/a位于常染色体上，红眼紫眼与性别性关联，因此B/b基因位于X染色体上，两对基因遵循基因的自由组合定律（2分） (3) 4/四 1/一 (4)酶的合成控制代谢过程（2分） 24．（9分，除标记外每空1分）(1)两性植株和雌株无法产生aD的雌配子（2分） (2)两性植株自交 全为雌雄同株（2分） 雌雄同株∶雌性植株=3∶1（2分） (3)雄性植株∶雌雄同株=1∶1（2分） 25．（13分，除标记外每空1分）(1)两对 1/36（2分） (2)绿皮：白皮：黄皮=2：1：1（2分） (3)白皮：黄皮=3：1（2分） 绿皮：白皮：黄皮=12：3：1（2分） 绿皮：白皮：黄皮=12：1：3（2分） 绿皮：白皮=3：1（2分） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $