河北省邢台市襄都区汇文学校等学校2025-2026学年五年级下学期6月期末科学试题

2025-2026学年第二学期阶段练习四 五年级科学(B) 冀教版 (时间：60分钟满分：100分) 注意事项 填涂样例 L,这择题部分必须使2山M笔填徐.这择题部分必须川 正琅峨哈 5疮米的用色签字纪书写，婴求宁休工整、笔迹清起， 情议刀X幻 2请按风西号顾序在扣攻的斧区域内作爷。超出答题区 条形码粘贴处 填涂 )) 城书写的谷案无饮、 3保持在词济h,不交折会，不耍乔政。 缺考☐违纪口 弥 题号 二 三 四 总分 得分 一、 选择题。（每题2分、共24分) 1.(AJ[B](c)[o] 2.[A][B][C][D] 3.(AJ[B][C][O] 4.(A][B](C](D] 5.[A][B](c)[O] 6.[A][B][c][D] 7.AJ[B][c][D] 8.[A][B][c](o] 封 9.(A)[B][C)(D]10.[A][B](c][o] 11.[A][B](C][D] 12.[A][B)(c][O) 1.借助显微镜我们可以看到很多微小的生物和细胞，下列属于微生物的是 ( )。 A.血细胞 B.洋葱表皮细胞C.细菌 D.口腔上皮细胞 2.自行车上，负责传动的部分是（ )。 A.车把 B.车轮 C.电动机 D.齿轮 线 3.河北是全国古树名木数量最多的省份之一，拥有超过50万株古树名木， 其中九龙松被誉为“天下第一奇松”，九龙松是木本植物，这是根据植 物的（ )的特征来分类的。 A.根 B.茎 C.叶 D.花 4.在升旗仪式中，旗杆顶上有一个可以转动的小轮子（定滑轮)。下列关 于升旗的说法，错误的是（ )。 A.小轮子越大，升旗就越省力 B.升旗手拉绳越快，红旗上升得就越快 C.升旗手向下拉绳子，红旗向上升起 D.使用这个小轮子，主要是为了改变用力的方向 五年级科学第1页（共4页) 5.山体滑坡对人们生产生活有极大影响。下列情况中，最可能直接导致山洪、呢石 流出现的是( )。 Λ.连续强降雨 B.大风天气 C.河流安慢流动 D.哨天暴晒 6.修理自行车时，若要拆下后轮，适合用来拧松后轮上车轴螺母的工具是( A.固定零件的螺丝钉 B.拔钉物的羊角锤 C.拧转螺母的扳手 D.夹斯铁丝的老虎绀 7.水沸腾后变成水蒸气的过程中，水的温度是( A.逐渐升高 B.大于100℃ C.不交 D.小于100℃ 8.下列不尿于流水地貌的是( A.冲积扇 B.沙丘 C.三角洲 D.河谷 9.关于大自然中的水、下列哪一种说法不准确？（ A.从天上落下来的水只有雨和雪两种 B.雪需要在比雨更冷的天气条件下才能形成 C雨是云中掉落的小水滴、雪是云中掉落的小冰局 D.水在自然界中会通过蒸发、降水和流动等方式不斯循环 10.骑自行车上陡坡时，爸爸会沿治“之”字形($形)路线向上骑.这样做主要是 为了( )。 A.缩短上坡的距离 B.让每一段坡变级，骑起来更省力 C,更快地到达坡顶 D.使骑行过程更危险 11.图中的夹子上，A、B、C三个点分别是（)。 A动力点、支点、阻力点 B.支点、阻力点、动力点 C阻力点、支点、动力点 D.阻力点、动力点、支点 12.如图是水循环的示意图、①②③④分别代表的内容是( ③ A.①海洋、湖泊等水域的水，②雨雪霜谣、③云、④漆发 B.①云，②海洋、湖泊等水域的水、③雨雪霜解.④漆发 ② ④ C.①藤发，②海洋、湖泊等水域的水，③雨雪霜露、①云 D.①海洋、湖泊等水城的水、②蒸发，③云，④雨雪霜露 ① 二、判断题。（24分) 1.在振究露的形成时，需要向冰块上批盐，加快冰块的：化 2.自行车的动力部分是车轮。 五年级科学第2页（共页) C图扫描全能王 人在用的月 3.毒落菇不能食用，它们一般茵面颜色艳丽，生长在阴暗、潮湿、肮脏的地方。 ( ) 4.病毒、细酋、真菌都是微生物。所有微生物都需要电子显微镜才能看到。（ 5.食品防府剂在延长食物保质期的同时，也有可能给人们的健康带来一定的危害。 ( ) 6.我们看到的雾、雨、雪、露，都是自然现象，和温度高低无关。 ) 7,利用斜面从下往上掀东西会省力，但是从上往下掀东西就不省力了。 ) 8.黄土高原植被减少的原因主要是人类活动造成的。 ( ) 9.和洋葱辩片内表皮细胞一样，人的表皮细胞之间界限十分模糊。 ( ) 10.蘑菇和木耳个头比较大，平时用眼睛就能直接看到，所以它们属于植物。 ( 11.设计机器人模型时，创意是最重要的，技术推广方面可以暂时不考虑。（ ) 12.相互咬合在一起的一对齿轮，大齿轮的转速快，小齿轮的转速慢。 ) 三、将下列杠杆和所属的类别用线连起来。（15分) 色 镊子 羊角锤 核桃夹 食品夹 天平秤 省力杠杆 费力杠杆 不费力也不省力 四、实验探究题。（37分) 2.(1)A][B][C] [A][B][c] 1.为了探究影响水蒸发快慢的因素，小明在四块相同的玻璃片上分别滴上一滴质量 相同的水。他通过加热、摊开、扇风等方式改变实验条件，实验结果如表格所 示。(15分) 吹风 水滴 被摊开的水滴 水滴 水滴 A B D 编号 A B C D 环境 24℃，无风 24℃，无风 45℃，无风 24℃，有风 水滴消失用时（分钟) 15 12 6 P 五年级科学 第3页（共4页) (1)对比实验A和实验B发现、实验 蒸发快，可以得出结 论：水蒸发的快慢与」 有关。 （2)通过对比实验 和实验 的现象，可以得出 结论：水蒸发的快慢与空气流动速度有关。 (3)将实验A和实验 的现象进行对比，可以得出结论：水蒸 发的快慢与水的温度有关。温度越高，蒸发越 (4)小明从实验中得到启发，如果雨后操场上有几处积水，想让积水很 快变干，可以采取的措施是： 0 （3分) 2.根据“流动的雨水对地表的影响”模拟实验回答问题。（22分) 材科：水柿、托盘、塑料瓶、土埃、小石子、木块等。 实验方法：先用土娘、小石子在托盘 中制造一个小景观，再将托盘斜放在水楷 里，最后挤压装水的塑料瓶，让水从瓶盖上 的小孔喷出，浇在土娘上。观察实验现象。 (1)该实验是一个模拟实验，喷水瓶中的水模拟的是( )；托盘里 的小景观模拟的是( )。 A.雨水 B.自然界中的风 C.地表 (2)实验现象：土壤会慢慢变 托盘中的水越来越 会携带着 流到水槽里。 (3)实验结论：流动的雨水 (填“会”或“不会”)使地 线 表的样貌发生变化。 （4)推想：黄土高原的生态环境十分脆弱，土质结构松散，缺乏 的保护。在降水集中的夏季，尤其是， 期间、容易 受到侵蚀。由于长期的 侵蚀和搬运，黄土高原呈现出 如今沟壑纵横的地表形态。 (5)哪些措施可以减弱降水对地表的侵蚀作用？（4分)（写两条即可) ① ② 五年级科学第4页（共4页) ☒扫描全能王 Z人都在所自B原AB心