九上 第3单元 文明与家园-【专项训练】初中道德与法治专项练 考场预测 开卷速查

第三单元文明与家园|九年级上册 第三单元 文明与家园 热点素材 气素材解读 文明的赓续有赖于一代代人薪火相传，文化自信的树立 素材出处：《人民日报》 要从少年儿童开始。当孩子们凝神欣赏青瓷铜镜之美， 素材时间：2026年2月3日 在手作拓印中触摸历史的温度，中华优秀传统文化的种 子已深深植入他们心中。 素材主题：文化自信、中华优秀传统文化 第五课 守望精神家园 137 知识点① 延续文化血脉 5年77考 长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活。各族人民团结互助，相 九年级 产生 互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂 册 的中华文化。 独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩 内容 纷呈的文学艺术，等等。 元 源远流长、博大精深、薪火相传、历久弥新。（具有应对挑战、与时俱进 特点 的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力) (1)文化是一个国家、一个民族的灵魂。 (2)中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特 弘扬中华文 中华文化 的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 化的原因 (3)中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和 中华民族内心深处的自信和自豪。 常考设问 中华文化已经过时，不需要再弘扬中华文化了吗？ (1)中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历 经沧桑仍薪火相传、历久弥新。 (2)中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为 中华民族的伟大复兴提供精神动力。 (3)中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深 处的自信和自豪。 中国特色 中国特色社会主义文化，源自中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优 社会主义 特点 秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和 文化 社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 137 考场预测开卷速查 道德与法治 续表 文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文 文化自信的 化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、 内涵 个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。 (1)没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。 坚定文化 原因 (2)坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 自信 (1)坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主 义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 做法 (2)继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面 向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 138 产生 中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。 特点 内涵丰富，博大精深。 九年级上册 (1)忧国忧民、道济天下的爱国情怀。 (2)勤劳勇敢、自强不息的奋进品格。 (3)自尊互敬、助人为乐的和乐风范。 第三单元 内涵 (4)诚信守法、见利思义的高尚情操。 (5)孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。 (6)律己宽人、扬善抑恶的处事准则。 (1)中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔俦了 中华传统 中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相 美德 传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精 弘扬中华传神力量。 统美德的原 (2)中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式 因 和风俗习惯，成为一种文化基因。 (高频青南书合句 (3)美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更加美好、更加幸福。 名言哲语 黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。一《朱子家训》 (1)美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人 践行中华传 品德建设，青少年责无旁贷。 统美德的 (2)倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体 做法 力行。 138 第三单元文明与家园丨九年级上册 知识点② 凝聚价值追求 5年66考 (1)一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。 民族 精神 重要性 (2)一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失 去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 内涵 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 核心 爱国主义。 中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随 特点 着时代进步而不断丰富和发展。 (1)新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神 西柏坡精神、红岩精神。 139 (2)社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精 在不同历史神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神 九年级 时期的表现 (3)改革开放和社会主义现代化建设新时期：特区精神、抗洪精神、抗击 “非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神。 册 (4)中国特色社会主义新时代：探月精神、新时代北斗精神、脱贫攻坚精神， 中华 北京冬奥精神，等等。 民族 精神的力量是无穷的。中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族 元 精神 精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民 意义 世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭 精神动力。 (1)在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。 弘扬中华民 (2)在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。 族精神的 (3)在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 做法 (4)从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦 想，创造精彩人生。 中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想， 伟大建党 内涵 践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟 精神 大建党精神。 地位 中国共产党的精神之源。 本质 当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 爱国 爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中 主义 国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 重要性 名言哲语 ①捐躯赴国难，视死忽如归。②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 139 考场预测开卷速查道德与法治 续表 伟大创造精神 敢为人先 中国伟天 伟大奋斗精神 内容 表现为 自强不息 精神 四个“伟大精神” 伟大团结精神 同舟共济 伟大梦想精神 志存高远 意义 价值观是文化最深层的内核。 价值观 作用 生活中，人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。 许多价值具有人类的基本共性，如善良、正直、诚信，但不同领域、不同的人、 基本共性 不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。 (1)社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共 140 识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。 九年级上册 (2)社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 重要性 (3)社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发 展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 (4)社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。 第三单元 社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，回答 作用 了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重 大问题。 (1)富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求。 内涵 (2)自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求。 社会主义 (3)爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。 核心价值 观 (1)培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做 到落细、落小、落实。 青少年如何 (2)我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是 培育、践行 非、善于选择，认真做事、踏实做人。 (3)少年强则国强，少年有志则国振兴。构筑中国价值，中国少年当争先。 常考设问 社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法照着做吗？ （1)培育和践行社会主义核心价值观，要与我们的日常生活紧密联系起来，从现在做起， 从小事做起。 (2)我们在日常学习和生活中勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、 善于选择，认真做事、踏实做人等，都是在培育和践行社会主义核心价值观。 140 第三单元文明与家园|九年级上册 第六课 建设美丽中国 知识点① 正视发展挑战 5年50考 我国人回 现状 我国是人口众多的国家。 现状及 特点 总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏 特点 高、老龄化加剧、大量的人口流动等。 (1)人口是社会发展的主体，也是影响经济可持续发展的关键变量。 (2)人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临 的重大挑战之一。 141 (3)人口发展是关系中华民族发展的大事情。 (4)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。 九年级 原因 (5)老龄化是我国发展面临的重大挑战。这将对经济运行全领域、社会 册 建设各环节、社会文化多方面产生深远影响。 名言哲语 积极应对人口老龄化，构建养老、孝老、敬老政策体系和社会环境，推进 医养结合，加快老龄事业和产业发展。一习近平 (1)党和国家始终坚持人口与发展综合决策，科学把握人口发展规律， 坚持计划生育基本国策，调控人口数量，提高人口素质，推动实现适度生 我国重视 育水平，有力促进了经济发展和社会进步。 人口问题 (2)党的十八大以来，党中央高度重视人口问题，根据我国人口发展变 (高频南海青今6 采取的措施 化形势，先后作出实施单独两孩、全面两孩政策等重大决策部署，取得积 极成效。 (3)为进一步适应人口形势新变化和推动高质量发展新要求，促进人口 长期均衡发展，2021年，我国开始全面实施一对夫妻可生育三个子女政策 及配套支持措施。 常考设问 三孩政策放开就意味着取消计划生育政策了吗？ (1)实行计划生育是从我国社会主义初级阶段的基本国情出发制定的一项基本国策，必 须长期坚持下去。 (2)生育要有计划，但计划并非一成不变，而是要随着人口和经济社会发展形势的变化 不断完善。 (3)三孩政策放开并不意味着取消计划生育政策，而是为了更好地适应经济发展需要， 促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展。 141 考场预测开卷速查道德与法治 续表 （1)国家：①加强社会保障体系建设。②进一步完善农村公共服务体系， 逐步提高农村老年人的生活质量。③扩大城镇基本养老保险覆盖范围，构 建以居家养老为基础、社区服务为依托的养老服务体系。④积极发展符合 人回 老年人特点的产业，鼓励老年人积极参与社会活动。 应对措施 (2)社会：弘扬孝敬老人的传统美德，营造老有所养、老有所爱的社会 老龄化 氛围。 (3)家庭：成年子女要自觉履行赡养、扶助父母的义务。 (4)老年人自身：加强锻炼，保持身体健康，减轻国家、社会和子女的负 担，参加养老保险、养老储蓄等。 威胁人类 全球气候变暖、土地荒漠化、臭氧层的耗损与破坏、大气污染、生物多 生存的全 内容 样性减少、水污染、酸雨蔓延、海洋污染、森林锐减、危险性废物越境 142 球十大环 转移。 境问题 九年级上 我国当前资源环境问题 资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之 间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。 我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大， 现状 第三单元 总体上资源紧缺。 资源紧缺 长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换 了解 原因 取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。 资源情况不合理利用 对资源过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源枯竭和对生态环 的危害 境的破坏，严重影响经济可持续发展，经济发展的空间和后劲会越来越小。 我国作为一个发展中的大国，不能走西方工业化的老路，必须探索符合国 警示 情的利用、保护和开发资源的新路。 当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观。大气污 现状 染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生，成为民生之患、民心之痛。 生态环境恶 一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系，加上工 化的原因 业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应。 了解生态 环境情况 生态环境恶环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安 化的危害 全和身体健康。 (1)生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。 警示 (2)人类关爱和保护环境就是走向重生，漠视和破坏环境就是走向自我 毁灭。 应对人口、 (1)经济社会发展中出现的问题，只有通过转变发展方式才能得到解决。 资源、环 策略 (2)坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路， 境问题 是我们的必然选择。 142 第三单元文明与家园|九年级上册 知识点2 共筑生命家园 5年50考 (1)自然是生命之母，人与自然是生命共同体。 (2)自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部 分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用 原因 自然作出必要的补偿和修复。 (3)追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。 (4)如果我们对自然只是一味地索取，必然会受到它的惩罚。生态兴 则文明兴，生态衰则文明衰。 坚持人与自然 和谐共生 (1)人类可以开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵 143 循自然规律。 (2)实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力 为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 九年级 做法 (3)建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护 册 环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。 (4)贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民 族永续发展。 元 (1)走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当 代中国的发展共识。 原因 (2)生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时 代的选择。建设生态文明就是造福人类。 (3)保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。 坚持绿色发展 (1)坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的 道路 关系。 (2)走绿色发展道路，要坚持绿色富国、绿色惠民，将良好生态环境 作为最普惠的民生福祉，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境 要求 效益，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。 (3)走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自 然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生 活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会 成员的自觉行动。 143 考场预测开卷速查道德与法治 续表 (4)建设生态文明，必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用 上线。 (5)实行最严格的生态环境保护制度，全面建立资源高效利用制度，健 坚持绿色 发展道路 要求 全生态保护和修复制度，严明生态环境保护责任制度，为生态文明建设提 供可靠保障。 名言哲语 生态环境保护就是为民造福的百年大计。一习近平 (1)保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决 144 不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。 做法 (2)我们既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青 九年级上册 山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。绿水青山就是金山银山： 处理好经 济发展与 生态环境 常考设问 第三单元 保护的 关系 我国应优先发展经济，后保护生态环境吗？ (1)经济发展与生态环境保护是一致的。保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境 就是发展生产力。 (2)我们决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。 (3)我们要坚持走绿色发展之路，既要绿水青山，也要金山银山。 美丽中国，不仅山清水秀、天蓝地绿，而且是留住乡愁、守望相助的生命 内涵 家园。 建设美丽 中国 走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生 时代图景 态良好、人民幸福，是建设美丽中国的时代图景。 (1)树立绿色、低碳生活理念，养成物尽其用、减少废弃物的文明习惯。 (2)拒绝购买过度包装产品，选购无包装、简易包装、大容量包装产品。 低碳微 (3)少用或不用一次性产品，选购和使用可再生材料制品。 行动 体现 (4)节约粮食，减少浪费，适量点餐，践行“光盘行动”。 (5)绿色出行，尽量搭乘公共交通工具，诚少私家车出行，多骑自行车。 (6)学习垃圾分类知识，培养垃圾分类好习惯。 144