5.1 自然地理环境的整体性 课件 2026-2027学年高中地理中图版选择性必修1

该高中地理课件聚焦自然地理环境的整体性，通过“落红不是无情物”等诗句及图片导入，引导学生识别气候、生物、水文等要素，建立要素间物质能量交换的初步联系，为后续分析整体性表现搭建学习支架。 其亮点是以黄土高原水土流失、秘鲁西海岸荒漠等案例为载体，通过逻辑关系图构建要素因果链，培养综合思维和区域认知。结合全球气候变暖实例渗透人地协调观，课堂练习注重图表分析提升地理实践力。结构化总结助学生系统掌握，教师可高效教学，学生深化整体观理解。

5.1 自然地理环境的整体性 高中地理中图版 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 核心素养目标 1. 区域认知：结合典型区域，归纳各地理要素组合形成的整体环境特征。 2. 综合思维：梳理要素间内在联系，分析物质、能量交换的运行过程。 3. 人地协调观：遵循整体性规律开展活动，树立科学利用与保护自然的理念。 4. 地理实践力：结合现实案例，分析要素变化引发的系列环境改变。 课标要求：结合实例，分析自然地理环境各要素的相互作用，理解环境整体性特征。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 新课导入 地形、气候、水文、生物与土壤，共同构成完整的自然地理环境。这些地理要素并非独立存在，而是时刻进行物质循环与能量交换，彼此影响、相互制约。局部要素发生改变，便会引发连锁反应，牵动整个区域环境演变。掌握整体性原理，能够跳出单一视角综合分析地理问题，也为科学开展生态保护、区域开发提供理论依据。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 自然地理要素及其相互关系 01 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 落红不是无情物， 化作春泥更护花。 根据诗句与图片信息，说出具有直接关联性的地理要素。 闲坐竹林里， 淡泊寻常心。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 根据诗句与图片信息，说出具有直接关联性的地理要素。 宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。 黄河之水天上来， 奔流到海不复回。 根据诗句与图片信息，说出具有直接关联性的地理要素。 自然地理的基本要素 岩石(地貌) 植物(生物) 大气(水汽) 河流(水文) 土壤(风化) 自然地理环境由地貌、气候、水文、土壤和生物等要素组成，每种自然地理要素都有各自的结构和功能，在自然地理环境的形成和演化过程中扮演着不同的角色。 一、自然环境要素及其相互关系 1. 自然地理环境的基本要素 自然环境由大气、水、土壤、生物、岩石及地貌等要素组成 自然环境组成的基本要素 地理要素间的相互 关系 要素间的物质转移能量交换 | 气候——提供水、光、热 气候是较活跃的自然地理要素之一。 大气过程支配着海陆间的水循环和地表的热量平衡。 自然地理要素 | 地貌——提供场所 地貌一方面直接或间接影响其他自然地理要素，使它们发生不同的反应和变化； 另一方面地貌又是其他自然地理要素进行物质交换和能量转化的主要场所。 自然地理要素 | 土壤——关键环节 土壤是结合无机界和有机界的纽带，是联系其他要素的关键环节。 自然地理要素 | 生物——保证自然地理环境的稳定发展 动物的存在使自然界变得更加丰富多彩，能量利用更加充分，物质循环的速度更快; 绿色植物通过光合作用使自然界中的无机物质合成为有机物质，并把太阳能转化为化学能储藏在有机物质之中，使无机界和有机界成为一个整体，保证了自然地理环境的稳定发展。 自然地理要素 生物 水文 土壤 气候 地貌 涵养水源，使河流流速减慢 保持水土 增加空气湿度，减少气温日较差、年较差 保护地表形态 提供水分 提供有机质 提供水、光、热 提供场所 | 水文——联系纽带 各种水文过程是自然界内部相互联系的纽带。 自然地理要素 2. 地理要素间的相互关系 自然地理环境各要素之间，不是彼此孤立、互不相关的，而是相互渗透、相互制约和相互联系的整体。 自然环境组成的基本要素 地理要素间的相互 关系 要素间的物质转移能量交换 气候 水文 生物 土壤 地貌 亚热带季风气候 地表水丰富 河流众多 流水作用强烈 山、丘、盆、谷交错 红壤、黄壤 亚热带 常绿阔叶林 “相互联系、相互制约、相互渗透” 以江南丘陵为例 一、自然环境要素及其相互关系 3. 各要素进行着物质、能量的交换 自然地理要素通过水循环、生物循环、和岩石圈的物质循环等过程，进行物质迁移和能量交换，形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。 自然环境组成的基本要素 地理要素间的相互 关系 要素间的物质转移能量交换 水循环 大气 大气 陆地 海洋 水汽 输送 径流 输送 一、自然环境要素及其相互关系 一、自然环境要素间的物质转移和能量交换 自然地理要素通过水循环、生物循环、和岩石圈的物质循环等过程，进行物质迁移和能量交换，形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。 自然环境组成的基本要素 地理要素间的相互 关系 要素间的物质转移能量交换 生物循环 3. 各要素进行着物质、能量的交换 植物 微生物 动物 环境 一、自然环境要素间的物质转移和能量交换 自然地理要素通过水循环、生物循环、和岩石圈的物质循环等过程，进行物质迁移和能量交换，形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。 自然环境组成的基本要素 地理要素间的相互 关系 要素间的物质转移能量交换 岩石圈物质循环 3. 各要素进行着物质、能量的交换 岩浆岩 变质岩 沉积岩 岩浆 案例：气候对地貌的影响 A 寒冷气候区，冰川是塑造地貌的主要动力，以冰川地貌为主; B 在湿润气候区，流水作用为主要外力,流水地貌广布; C 在干旱气候区，风力强劲，以风沙地貌为主。 自然地理环境整体性的表现 02 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 表现之一：自然地理环境具有统一的演化过程 发育差肥力低 风沙地貌 河流 稀少 少量耐旱植物 黄河中游地区的黄土高原与下游的黄河大堤 干旱 气候区 表现之二：某一自然地理要素的变化会导致其他自然地理要素甚至整个自然地理环境整体的变化，即“牵一发而动全身” 降水集中多暴雨 水土流失 生态恶化 过度开垦、放牧等 思考：阅读课本119页《活动-观察分析自然地理环境的相互关系》案例， 填逻辑关系图。 植被破坏 土壤贫瘠 千沟万壑 案例：全球气候变暖对地理环境的影响 人类大量燃烧 矿物燃料 森林面积减少 海平面上升 物种灭绝 水文变化 极端天气 淹没沿海低地、盐碱化 全球变暖 …… 二氧化碳增多 “牵一发而动全身” 表现之三：某一要素的改变，不仅会影响当地的其他自然地理要素，还会对其他地区的自然地理环境产生一定的影响。 思考：继续阅读课本119页的活动案例，结合图片信息，完成逻辑关系图。 河流上、中游砍伐森林 上、中游 河道泄洪能力降低 地下水位升高 土壤 河流含沙量 水土流失加剧 增加 下游河道泥沙淤积 河床抬升 洪涝 盐渍化 案例小结 黄土高原水土流失的案例表明： 时间尺度上：随时间的发展，单个要素的变化会引起多要素变化，从而引起整个自然地理环境的变化。 空间尺度上：某一要素（如植被破坏）发生改变，不仅会对所在地区（小尺度）其他要素产生影响，还会对其他地区甚至是全球（大尺度）自然地理环境产生影响。 距今2000多万年以来，青藏高原地区在亚欧板块与印度板块挤压下强烈隆升，从此改变了世界的海陆分布和亚欧大陆轮廓，并对中国自然环境的演变产生了深刻的影响。 青藏高原隆升的影响 高原隆升后，气温下降，广大高原面上形成高山草甸、草原和寒漠景观，冻土广布，冰川地貌发育。 青藏高原隆升的影响 高原隆升后，阻碍了南部海洋湿润气流西进北上，并且导致西北地区盛行下沉气流。 青藏高原隆升的影响 高原隆升后，高原面与同纬度长江中下游高空对比，夏季形成热低压，冬季则形成冷高压，从而加强了由于海陆热力性质差异导致的季风环流。 青藏高原隆升的影响 案例：南美洲自然地理环境的整体性 思考：运用整体性原理，分析秘鲁西海岸荒漠区的自然地理环境特征。尝试用示意图表示其自然地理要素之间的关系。 纬度低 气温高 蒸发大 干旱 副热带高压控制 炎热干燥 沿岸秘鲁寒流经过 降温减湿 离岸风 降水少 河流短小，水量少 安第斯山脉纵贯南北直抵西海岸 平原狭小 植被稀少，形成荒漠 东南信风 表现之四：自然地理要素间相互作用产生单个自然地理要素所不具备的新功能，如生产功能和平衡功能。 生产功能 平衡功能 概念：指自然地理环境具有合成有机物的能力 过程：植物提供叶绿素，大气提供热量和二氧化碳，土壤及水圈、岩石圈提供水分及无机盐，通过光合作用，生产出有机物 概念：指各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然环境具有能够自我调节，保持性质稳定的功能 特征：各地理要素本身不具备平衡功能，但自然地理环境拥有此功能 光照 （有机物） 6CO2 + 6H2O C6H12O6 + 6O2 叶绿素 生产功能： 自然地理环境共同合成有机物的能力 无机盐 （岩石圈） 大气圈 水圈 绿色植物 自然地理要素的组合不同，生产功能的强弱有明显差异。 平地水源充足，土壤肥沃，土地生产功能强，植被丰富。 坡地蒸发旺盛，水源缺乏，土层浅薄，土壤贫瘠。土地生产功能弱，植被稀少。 平衡功能：各自然地理要素之间，通过物质循环和能量转换，使自然地理环境的性质保持相对稳定的能力。 例如：大气中CO2的含量长期保持稳定。 大气二氧化碳含量的稳定效应 自然环境主要通过以下两个途径来削减 其一，植物与大气的碳交换，把碳保存在植物体及土壤中 其二，通过海一气相互作用， 大气中的二氧化碳和海水中溶解的钙相结合,形成碳酸钙沉淀，这是消减大气中二氧化碳含量增加的最主要途径 这样，通过自然环境要素间的碳交换，部分实现了大气中二氧化碳含量的相对稳定 自然地理环境整体性的意义 认识自然地理环境的整体性，对于自然资源的开发利用、自然地理环境变化的预测、自然区划、生态环境保护和区域开发等方面都具有重要意义。 情境解密 黄山“四绝” 与自然要素阶段组合 花岗岩岩体沿节理风化，造就“怪石” 自然环境统一的演化过程，保证了自然环境要素之间的协调，形成了阶段性的自然环境要素组合。 山体高大陡峭，气流抬升强烈，形成“云海” 峭壁岩缝间，发育不良的黄山松成为“奇松” 岩浆上涌加热地下水，形成“温泉” 课堂小结 各要素构成有机整体，具有统一的演化程。 变化的整体反应，即“牵一发而动全身”。 各要素相互作用，形成新的整体功能。 表现 整体性 土壤 地貌 生物 气候 水文 课堂练习 03 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 植被生物量包括了地上植被生物量、地下根系生物量和枯落物生物量。子午岭地处黄土高原腹地的丘陵沟壑区，是我国重要的天然林保护生态工程实施区。距今150多年间该地植被历经完整自然演替序列。下图为子午岭该时段内各阶段生物总量柱状图。据此完成第1～2题。 1．下列关于区域植被演替生物量特征的叙述，正确的是(　　) A．地上植被生物量始终高于地下根系生物量 B．枯落物生物量为地上与地下生物量的差值 C．各阶段之间生物总量变化与植被类型有关 D．各阶段间生物总量最高阶段土壤肥力最高 C 植被生物量包括了地上植被生物量、地下根系生物量和枯落物生物量。子午岭地处黄土高原腹地的丘陵沟壑区，是我国重要的天然林保护生态工程实施区。距今150多年间该地植被历经完整自然演替序列。下图为子午岭该时段内各阶段生物总量柱状图。据此完成第1～2题。 2．该区域植被演替过程中顶级乔木阶段较早期乔木阶段生物量减少的主要影响因素是 (　　) A．水源　　　B．土壤 C．地形　　　D．光照 D 节能减排的低碳经济和低碳生活，是可持续发展从概念走向行动的重要组成部分。下图示意碳物质在地球各圈层中的循环过程。读图，完成第3～4题。 3．低碳经济的本质是要限制碳物质流向(　　) A．大气圈 　 B．岩石圈 C．水圈 　 D．生物圈 4．下列叙述中，正确的是 (　　) A．①—②—③反映碳在大气圈、水圈、岩石圈循环的过程 B．地球上的碳物质主要蓄积在生物圈中 C．如果⑤环节循环速度加快，可以减缓碳排放的速度 D．控制④环节的人类活动是发展低碳经济的重要途径之一 A D 1．阅读图文材料，完成下列问题。 材料　随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离。有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度成为淡水湖。当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，其补给类型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。下图示意里海所在区域的自然地理环境。 (1)板块运动导致山脉隆起，改变了区域的地貌、水文和气候特征，分析这些特征的变化对里海的影响。 (1)山脉隆起，里海与海洋分离，形成湖泊(湖盆)。山脉隆起，导致里海汇水面积缩小，湖泊来水量减少，湖泊面积缩小。山脉隆起，阻挡湿润气流，导致干旱，推动湖泊向内陆湖演化。 1．阅读图文材料，完成下列问题。 材料　随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离。有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度成为淡水湖。当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，其补给类型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。下图示意里海所在区域的自然地理环境。 (2)指出黑海、地中海未来演化为湖泊的必要条件。 (2)非洲板块及印度洋板块(继续)北移(或板块运动趋势不变)。 研究发现，降水pH值大小与当地的气候、土壤条件、植被覆盖度密切相关，下图示意我国某地月平均降水量、月平均风速与降水pH值的变化。据此完成第2～4题。 2．夏季该地降水pH值较低，主要是由于 (　　) A．农作物蒸腾量大 B．土壤盐碱化程度加重 C．受下沉气流控制 D．降水量大且风速较小 3．降水pH值最大值出现在2月份而没有出现在风速最大的5月份，是因为5月份 (　　) A．土壤气温回升　 B．沙尘暴多发 C．降水显著增加　 D．植被返青增多 D D 研究发现，降水pH值大小与当地的气候、土壤条件、植被覆盖度密切相关，下图示意我国某地月平均降水量、月平均风速与降水pH值的变化。据此完成第2～4题。 4．改善图示区域降水pH值状况的合理措施有 (　　) ①扩大地膜覆盖面积　②多使用化石燃料 ③大面积植树种草　 ④设置草方格沙障 A．①②　 B．②③ C．①④　 D．③④ C 归纳总结 04 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 课堂小结 本节课学习自然地理环境的整体性。五大要素相互联系、协同演化，构成有机整体。地理环境具备统一演化、牵一发而动全身、区域间相互影响等特征。人类活动改变某一要素，往往会引发一系列连锁环境变化。我们需秉持整体观念，统筹规划生产与生态建设，顺应自然规律，实现人与自然协调发展。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 谢谢观看 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 $