专题一 字音字形-【真题分类卷】备战2026中考语文专题分类卷

第一部分积累与运用 专题一字音字形 考点一字音 1.D解析：D.“冠冕”的“冠”应读“gudn”。 2.B解析：A.“记载”的“载”应读“zi”;C.“侍弄”的“侍”应 读“sh”;D.“大相径庭”的“径”应读“ng”。 3.B解析：A.“酝酿”的“酿”应读“niàng”;C.“气冲斗牛”的 “斗”应读“dǒu”;D.“荣膺”的“膺”应读“ying”。 4.C解析：A.“锲而不舍”的“锲”应读“qi伯”；B.“憔悴”的 “憔”应读“qido”:D.“蜷伏”的“蜷”应读“qun”。 5.B解析：A.“祈祷”的“祈”应读“q”;C.“装订”的“订”应 读“ding”;D.“硕果累累”的“累”应读“li”。 6B解析：A.“栖居”的“栖”应读“q”;C.“贮蓄力量”的 “贮”应读“zhù”；D.“青睐”的“睐”应读“là”。 考点二字形 1.A解析：B.“无可耐何”应为“无可奈何”；C.“抑扬顿措” 应为“抑扬顿挫”：D.“竹蔑”应为“竹篾”。 2.A解析：B.“脉膊”应为“脉搏”；C.“雕粱画栋”应为“雕梁 画栋”；D.“愁怅”应为“惆怅”。 3.D解析：A.“感概”应为“感慨”；B.“油光可见”应为“油光 可鉴”；C.“消毁”应为“销毁”。 4.A解析：B.“标致”应为“标志”；C.“屏息连声”应为“屏息 敛声”；D.“崛起”应为“掘起”。 5.C解析：A.“震聋发聩”应为“振聋发聩”；B.“默守成规” 应为“墨守成规”；D.“追朔”应为“追溯”。 6.(1)贯(2)段(3)故(4)茫 考点三音形综合 1.A解析：B.“以身做则”应为“以身作则”；C.“道劲”的 “劲”应读“jig”;D.“持之以桓”应为“持之以恒”。 2.B解析：A.“尉蓝”应为“蔚蓝”，“惟妙惟肖”的“肖”应读 “xido”;C.“星辰”的“辰”应读“chn”,“瞭亮”应为“嘹 亮”；D.“掂记”应为“惦记”，“倔强”的“倔”应读“jué”。 3.B解析：B.“自惭形秽”的“秽”应读“hu”。 4.(1)B解析：B.“挣脱”的“挣”应读“zheng'”。 (2)D解析：A.“换然一新”应为“焕然一新”；B.“与身俱 来”应为“与生俱来”：C.“挥豪落纸”应为“挥毫落纸”。 5.(1)mang rao (2)沧苍隽镌 6.(1)zhuǎn(2)布 7.犹工lng 8.干燥zh心 考点四汉字及书法 1.(1)形声桶、痛、涌等 (2)略。 2.示例一：我选图案1（行书体“行”字）。理由：①动态呼应： 行书笔势流畅飘逸，如行走的轨迹，直观体现“行山水”的探 索精神。②自然意境：笔画起伏似山峦迭起、水流蜿蜒，暗 合山水意象。③活动激励：自由洒脱的字体激发行动力，呼 应“用脚步丈量家园”的活动宗旨。 示例二：我选图案2（小篆体“阅”字）。理由：①文化传承： 小篆为古汉字形态，线条圆润古朴，呼应“家园”的历史底 蕴。②意境契合：结构庄重对称，象征山水与家园的和谐统 一，贴合“阅家园”的静观感悟。③主题深化：“阅”字突出 品读内涵，篆体稳重，强化对家园文化的深思。 3篆书解析：题目中“戲”，线条婉转流畅，结构有古朴规整 感。通过看知识支架里不同书体（甲骨文、金文、篆书、楷 书)的示例，篆书特点是笔画规整、线条匀净、结构对称，形 态有古朴、象形残留。由此可判定其书体类型为篆书。 4.C解析：C.图3《茶具十咏》中的字体笔画流畅自然，灵动 洒脱，是行书，选项中的“是楷书，笔画规范，字形端正”表述 不正确，同时选项中“给人以狂放之感”表述不正确，“给人 以狂放之感”的是草书。 5.土：(1)地面上的土包(2)泥土、土壤(3)示例：地、堆 (4)示例：积土成山、安土重迁 鸟：(1)一只飞鸟（2)一种飞禽(3)示例：鹤、鹏(4)示 例：鸟语花香、小鸟依人 专题二词语的理解与运用 考点一词语辨析 1.B解析：第一空，引发：指引起、触发，侧重由某一事物导致 另一事物的产生，强调因果关系。引领：指引导、带领，侧重 在方向上的引导，使事物朝着某一趋势发展，强调主动性和 导向性。根据文段中的“‘国服’ 风尚”可知，此处 表达的是“国服”对风尚起到引导作用，使风尚形成，应选用 “引领”。第二空，赞同：指赞成、同意，多针对具体观点或行 为表示支持。认同：指认可、接纳，更侧重在思想、情感上对 某一事物的认可和归属感。根据文段中的“年轻一代对中 华民族灿烂文明愈加 ”可知，此处强调年轻一代对 中华文明在情感和认知上的认可，应选用“认同”。第三空， 增强：指变得更强，多用于抽象事物，如信心、实力、意识等。 增加：指数量上的增多，多用于具体事物，如数量、重量、收 入等。根据文段中的“民族自豪感显著 ”可知，“民 族自豪感”为抽象情感，应选用“增强”。 2.C解析：①承载：承受支撑物体。承担：担负，担当。此处 指的是毛笔承受了中国人独特的文化记忆，故选“承载”。 ②绽放：花朵开放，展现出美丽和活力。焕发：光彩外现的 样子。此处指的是青苔身上的生命光彩外现，应选用“焕 发”。③“如果”是表示假设关系的关联词，“无论”是表示 条件关系的关联词，“一生遭受多少困厄欺诈”是条件，“依 然相信人类的光明大于暗影”是结果，故选“无论”。④掺 和：混合在一起。掺杂：（不同的东西）混合在一起。此处指 的是气味的自然夹杂，所以用“掺杂”。 3.A解析：第一空，根据文段说“古籍修复技艺被列入国家级 非物质文化遗产名录”“保留了古籍影印复制等传统业务”， 修复、保留古籍，是对文化载体的直接守护，对应“保护”可 知，这是文化传承的基础，所以第一空优先选“保护”；第二 空，根据文段可知，接着提到“担负起文学典籍整理、北京传 统文化研究等多项任务”，整理典籍、开展研究，是在“保护” 基础上，对文化内容进行深入挖掘、分析，对应“研究”，是文 化传承的深化；第三空，根据文段可知，最后“出版了《北京 方志提要》…大量新印古籍和研究传统文化的著作”，通 过出版著作，把文化成果传递给大众，对应“传播”，是文化 传承的最终落地。 4.（1)B解析：萌发：指种子或孢子发芽，也比喻事物的开端。 生长：指生物体在一定的生活条件下，体积和重量逐渐增 加、由小到大的过程。绽放：指（花朵）开放。根据种子生长 的自然顺序，首先是开始发芽，所以第一空应选“萌发”：种 子发芽之后，接下来是逐渐长大的过程，所以第二空应选“生 长”：最后是花朵开放，这里用来比喻种子生长后的美好呈现， 所以第三空应选“绽放”。这三个词语需遵循“起始一发展 成熟”的逻辑顺序，因此依次应为“萌发、生长、绽放”。 (2)地第一部分 积累与运用 专题一 字音字形 考点一 字音 1.（2025成都)下面加点字的注音有误的一项是 A.铭记(ming) 皎洁(jiǎo) 酣然入梦(han) B.积攒(zdn) 洋溢(y) 不折不挠(ndo) C.雕镂(lòu) 淳朴(chun) 花团锦簇(cù) D.冠冕(guàn) 恳切(kěn) 接踵而至(zhǒng) 2.（2025泸州)下面词语中加点字的注音完全正确的一项是( A.颓唐(tuí) 记载(zài) 悲天悯人(min)》 B.惊讶(yà) 澎湃(peng) 锐不可当(dang) C.侍弄(s) 意蕴(yùn) 不知所措(cuò) D.掂量(dian) 漩涡(xuan) 大相径庭(jin) 3.(2025南充)下列加点字的注音完全正确的一项是 A.酝酿(Iiàng) 倔强(jué) 确凿(zao)忍俊不禁(jin) B.盘桓(hun) 框架(kuang)隽永(juan)酣然入梦(han) C.屹立(y) 迁徙() 阔绰(chuò)气冲斗牛(dòu) D.热忱(chen) 荣膺(yin) 燥热(zào） 前仆后继(pu) 4.(2025天津)下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是 A.热忱(chén) 婆娑(su6) 锲而不舍(q) B.锃亮(zèng) 憔悴(jiao) 根深蒂固(di) C.遁形(dùn) 恪守(kè) 无可奈何(nai) D.蜷伏(juan) 褶皱(zhě) 抑扬顿挫(cuò) 5.(2025齐齐哈尔)下列加点字的注音正确的一项是 A.倔强(jué)祈祷(qi)娉婷(ping) 锲而不舍(qiè) B.迸溅(beng)载途(zài) 携刻(juan) 装模作样(mú) C.渲染(xuan)装订(ding)拜谒(ye) 咄咄逼人(duō) D.辐射(f)诡谲(jué)挑剔(t) 硕果累累(Iěi) 6.(2025遂宁)下面文段中加点字注音完全正确的一项是() 一个人，只有足够坚毅，才会足够幸运。船的目标从来不是 停在温柔的港湾，而是搏击风浪，漂洋过海；鹰的志向从来不是栖 居舒适的窠巢，而是展翅翻翔，傲视苍穹。望你不要沉溺在安逸 的生活里停滞不前，给你遮风挡雨的屋檐，同样也会让你不见天 日。只有直面挫折，不惧坎坷，贮蓄力量，坚韧不拔，才能为自己 撑起一片晴天。没有谁的幸运来得容易，只不过是坚毅不弃最终 赢得了幸运的青睐。 A.栖居(x) 窠巢(k) 漂洋过海(piao)》 B.苍穹(qing) 沉溺(ni) 遮风挡雨(zhe) C.停滞(zhi) 安逸(y) 贮蓄力量(zù) D.挫折(cuò) 青睐(lai) 坚韧不拔(rèn) 考点二字形 1.（2025齐齐哈尔)下列词语书写正确的一项是 A.决别化妆喜出望外人声鼎沸 B.斑斓驾驭形销骨立无可耐何 C.旁骛濒临抑扬顿措轻歌曼舞 D.侦缉竹蔑漫不经心俯仰生姿 2.（2025南充)下列词语书写完全正确的一项是 A.安详决别踊跃格物致知 B.脉膊渲染莅临经世奇才 C.销毁棱角推搡雕粱画栋 D.谦逊梗概愁怅锋芒毕露 3.（2025泸州)下列词语中书写完全正确的一项是 A.感概屏障长途跋涉 B.缅怀贸然油光可见 C.剪影消毁不修边幅 D.闲暇景仰自吹自擂 4.(2025成都)下列语句中书写正确的一项是 ( A.看完了所有浮雕，我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”几个 大字和碑文。 B.优雅风度靠祖祖辈辈的经验积淀而成，且标致着人们渴望变得 更高尚。 C.这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息连声的 一刹那。 D.她从池边崛起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团成娃 娃样的东西。 5.(2025遂宁)下列句子书写完全正确的一项是 ( A.国家公祭日之长鸣警钟震聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂 无处遁形。 B.新时代的青年人做学问要开拓进取，而不要默守成规，如果没 有创新，人类的科技和文化就不会进步。 C.我们读书时不可存心诘难作者，不可全信书上所言，亦不可只 寻章摘句，而要推敲细思，揣摩文章精妙之处。 D.科学家测量了已发现的恐龙化石周围的岩层，其形成时间大 约可以追朔到6500万年前的白垩纪末期。 6.（2025苏州节选)根据拼音写出相应的汉字。 历史的性质，是连(1)(guàn)不断的，它像一条大河，是 不能分成(2)(duàn)落的。但为了便利的缘(3)(gù) 我们需要把它分为几个时期。这分期的地方，大约总有一个或几 个较为重要的史迹—一如14世纪初欧洲产生了许多标志中古末 日的史迹，所以本书中古和近古的界线，便是1321年，意大利诗 人但丁死的那一年。 但不要忘了，这些界线都是人造的。我们绝不能说，1321年 以前，欧洲的事事物物都是中古式的，到了1321年1月1日的子 时，人们从中古的梦中醒来，忽然过上了新的生活。因为历史的 分期，正如昼夜分期一样：中午是白天，半夜是夜间，但在那暮色 苍(4)(mag),或是晨光熹微中，谁能确定哪一分钟属于夜 间，哪一分钟属于白天呢？但这个模糊不明的苍灰天正是划分昼 夜的最好界线。明白了这一点，我们才可以应用历史分期。 考点三音形综合 1.（2025威海)下列加点字字音、字形正确的一项是 A.苍穹(qing) 聪颖(ying) 技高一筹(chou) 势不可当(dang) B.嘹亮(Iiao) 豁亮(huò) 万象更新(xiang) 以身做则(zuò) C.遒劲(jin) 恬静(tian) 神通广大(tong) 雕梁画栋(liang) D.稠密(m) 恪守(kè) 持之以桓(hng) 天伦之乐(ln) 2.(2025辽宁)下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是 （) A.钦佩(qin) 尉蓝(wei)颁发(ban) 惟妙惟肖(xiao) B.轩昂(uan)赞誉(y心) 山涧(jian)心旷神怡(y) C.扶植(zhi) 星辰(cn)瞭亮(Iiao) 慷慨(kai)淋漓 D.掂记(dian)乖巧(guai)倔强(jue) 屏息敛声(bing) 3.(2025长沙)成语是我国语言文字的瑰宝，研究成语的字音字形， 有助于我们更好地掌握成语。下面有关成语、字音、字形的说法 不正确的一项是 () A.“茅塞顿开”中的“塞”是“堵塞”的意思，应读为“sè”。 B.“自惭形秽”中的“秽”是一个形声字，声旁是“岁”，应读为“s”。 C.“一筹莫展”中的“筹”是“计策”的意思，不能写成“愁”。 D.“再接再厉”中的“厉”同“砺”，是“磨”的意思，不要写成“励”。 4.（2025德阳)阅读下面的文段，完成小题。 在初唐，新的诗歌开始萌(meng)芽、诞生，挣(zheng)脱了 过去百年间的浮靡和单调，换然一新。到了盛唐，诗人们长身玉 立、风度潮翩地向我们走来，带着盛唐诗人与身俱来的诗歌基因， 每一位都像耸(sǒng)立云天的高山，才华就像汩(gǔ)汩清流。 他们挥豪落纸，将诗情化作滔滔江河汇入伟大诗国的碧海之中。 (1)文段中加点字的注音不正确的一项是 () A.萌(meng)芽 B.挣(zheng)脱 C.耸(sǒng)立 D.汩(gǔ)汩清流 (2)文段中加横线的词语书写正确的一项是 () A.换然一新B.与身俱来C.挥豪落纸 D.滔滔江河 5.（2025龙东节选)阅读下面语段，按要求答题。 “黑龙江”，细品这三个字，脑海里映出的是金色粮仓、沧茫 林海和莽莽雪原；唇齿间回味的是老味红肠、爽口冻梨和鲜美山 珍。如今富饶的北大仓，是千千万万龙江儿女共同书写的壮丽史 诗。每一寸土地都隽刻着闪光的诗句，每一位青年都肩负着时代 的使命，让我们时刻牢记：勇毅奋进，行稳致远。 (1)请给语段中加点字注音。 莽莽 富饶 (2)请找出语段中的两个错别字并加以改正。 改为 改为 6.（2025江西)给加点字注音，根据拼音写汉字。 航天梦是强国梦的重要组成部分。近年来，中国航天进入创 新发展快车道，空间基础设施建设稳步推进，探月工程“三步走” 圆满收官、天问一号实现行星际探测、中国空间站建设全面开启 并成功(1)转入长期运营阶段…在中国式现代化全面推 进的战略(2)(bù)局下，空间技术成为推动中华民族伟大复 兴的大国重器。 7.(2025湖南节选)小潇同学草拟了一段有关湖湘山水的文字，请 你修改完善。 张家界如诗如画，尤如人间仙境。这里有像天空中的星星和 棋盘上的棋子那样分布着的群山，姿态各异的碧水，郁郁葱葱的 森林，形状奇特怪异的岩石，鬼斧神功的溶洞…张家界成为湖 南全域旅游的龙头。沿张家界前往大湘西旅游廊道，世界级的文 化遗产遗迹荟萃，崀山、莽山、洞庭湖、东江湖等名山名湖密集，一 颗颗璀璨的山水明珠擦亮了潇湘山水名片。 语段画横线部分，小萧同学写错了两个字，应分别改为“ ”;他将“廊”字读成了“kuò”，该字应读作“”。 8.(2025武威节选)根据拼音写汉字，为加点字注音。 茯茶是西北人日常饮用的茶叶。茯茶是发酵茶，制作工序复 杂，经过鲜叶、杀青、初揉、渥堆、复揉、晾晒、gnzào等工序，才 可销售。… 明朝初期，私茶泛滥，政府税收受到影响。洪武二十三年 (1390),为了整顿私茶，明朝中央在陕西的西宁、河州、洮州等地 设茶马司，由川、陕军人一年运一百万斤至此收贮，谓之官 茶。 ganzào 收贮 考点四汉字及书法 1.（2025长春节选)(1)“诵”由“讠”和“甬”两部分 构成，属于 (造字法)字，请你根据图示， (踊 在空缺处填人恰当的汉字。 (2)请将“内化于心，外化于行”准确、工整地抄写 通 勇 “甬”字族 在下面田字格内。 2.（2025浙江)下面是为“行山水，阅家园”活动队旗设计的两个图 案，你会选择哪一项？说明理由。 说明：两个图案均由两部分构 成。图案1上半部分为草书“行” 字，图案2上半部分为小篆“阅” 图案1 图案2 字；两个图案下半部分均形似山水。 3.（2025齐齐哈尔节选)为了弘扬中华优秀传统文化，学校正在开 展“大美戏剧校园行”活动，请你参与并完成以下任务。 【识脸谱知文化】任务一：小齐同学为“戏曲脸谱”专区设计了 L0g0,脸谱右半部分是汉字“戴”（戏）的一部分，请结合“知识支 架”，填写“戴”字的书体类型： 知识支架： 书体类型示例 峨和 甲骨文 金文 篆书 楷书 4.(2025武威)下面书法作品分别是唐朝怀素的《苦笋帖》、北宋苏 轼的《啜茶帖》、明朝文徵明的《茶具十咏》（部分）、清朝汪士慎的 《幼孚斋中试泾县茶》（部分），都与茶有关，其中赏析有误的一项 是 () 中 荷 不和在色山艺涯 上 图1 图2 图3 图4 A.图1《苦笋帖》是草书，作品上疏下紧，上轻下重，给人一气呵 成之感。 B.图2《啜茶帖》是行书，每字各具姿态，大小错落，整体布白自 然雅致。 C.图3《茶具十咏》是楷书，笔画规范，字形端正，蕴藉文人儒雅的 气质，给人以狂放之感。 D.图4《幼孚斋中试泾县茶》是隶书，笔画多蚕头雁尾，字形扁宽， 方圆合度，结构严谨。 5.(2025眉山)“象形”造字法是汉字中描画事物形象的方法。请仿 照示例，从以下两个字中任选一个，写出你的解读。 示例 FP禾 (1)看字形，“禾”就像成熟的谷穗； (2)因此“禾”的本义是谷子、庄稼； (3)以“禾”为偏旁的字有稻、秧； (4)含有“禾”字的成语有风禾尽起、禾黍之悲。 山士 (1)看字形，“土”就像 (2)因此“土”的本义是 (3)以“土”为偏旁的字有 (列举两个)； (4)含有“土”字的成语有 (列举两个)。 界目鸟 (1)看字形，“鸟”就像 (2)因此“鸟”的本义是 (3)以“鸟”为偏旁的字有 (列举两个)； (4)含有“鸟”字的成语有 (列举两个)。