专题05 理解性默写（期末真题汇编，云南专用）高一语文下学期

**基本信息** 汇编云南多地高一下期末理解性默写真题，通过情境化设计考查古诗文应用，覆盖必修下册重点篇目。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |理解性默写|12道（36空）|《阿房宫赋》《谏太宗十思疏》《琵琶行》等必修下册篇目|结合“飞花令”游戏、“逆境文人”主题展览、图片匹配等情境，如“第五人含‘水’诗句”“江州白居易心灵共鸣”，融合文化传承与思维应用|

专题05 理解性默写 1．(24-25高一下·云南玉溪一中·期末)补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《阿房宫赋》中“____________，____________”两句使用了假设论证。 （2）班级制作标语，班主任陈老师选择《谏太宗十思疏》中“____________”“____________”两句，意在提醒同学们要持之以恒、戒骄戒躁。 （3）“飞花令”是古人行酒令时的一种文字游戏，参与者按轮次说出包含关键字的诗句，以“水”为例，第一人诗句中的“水”是诗句的第一字，如“水多菰米岸莓苔”。如果你是第五人，你会写哪句诗呢？“____________”；如果你是第七人呢？“____________”。 【答案】 使六国各爱其人 则足以拒秦（使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君） 忧懈怠则思慎始而敬终 惧满溢则思江海下百川 昔闻洞庭水（到中流击水/银瓶乍破水浆迸） 六朝旧事随流水（曾经沧海难为水/春来遍是桃花水） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：“至”“怠”“溢”“浆”“迸”“沧”。 2．(24-25高一下·云南昆明·期末)补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在学校举办的“逆境中的中国文人”主题展览中，展陈“谪居江州时的白居易”这一内容时，可以借《琵琶行》中“_______，_______”两句体现古人身处逆境中的心灵共鸣。 （2）在语文课上，同学们讨论古人如何将天文星象融入诗文创作，赋予其瑰丽的想象。小华引用张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“_______，_______”两句，赞叹诗歌以江河为酒、星宿为器的宏大意境。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“_______，_______。” 【答案】 同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 尽挹西江 细斟北斗 万里悲秋常作客 百年多病独登台（登临送目，正故国晚秋/无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来/会当凌绝顶，一览众山小/不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层/登东山而小鲁，登泰山而小天下） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如“涯”“挹”“作”“萧”“览”“自”等，要理解字义去记忆。 3．(24-25高一下·云南楚雄州·期末)补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜牧《阿房宫赋》中，“_______”一句和“_______”一句运用叠词，分别形容宫殿里面音乐和舞蹈的效果。 （2）苏洵《六国论》中，指出燕国因太子丹招致祸患的两句是“_______，_______”。 （3）李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中，“_______，_______”两句写天气变化无常，影响人休息。 【答案】 春光融融 风雨凄凄 至丹以荆卿为计 始速祸焉 乍暖还寒时候 最难将息 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：融、凄、荆卿、祸、乍。 1．(24-25高一下·云南临沧部分学校·期末)补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子先从自己谈起，把师生摆在同等的地位，“________ ，________”两句充分表现了他平易近人、谦虚和蔼的态度。 （2）苏洵《六国论》中的“________ ，________”，引用了古人的譬喻，准确而形象地说明了赂秦的严重危害和根本错误。 （3）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，通过大与小的对比表现出一种空阔的境界，显示出词人豪迈、超然、旷达的气质的句子是“________ ，________”。 【答案】 以吾一日长乎尔 毋吾以也 以地事秦 犹抱薪救火 玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：“毋”“以”“薪”“鉴”“顷”“着”“扁”。 2．(24-25高一下·云南普洱景东彝族自治县第一中学·期末)补写出下列句子的空缺部分。 （1）古人常用建筑景观寄寓兴亡之感，杜牧在《阿房宫赋》中“_______，_______”两句，描绘阿房宫楼阁各随地势而建，彼此勾连环绕的壮观景象。 （2）魏征在《谏太宗十思疏》中指出，君主如果不能居安思危、戒奢以俭，而又“_______，_______”，就难以使国家保持安定。 （3）汤显祖在《游园》中以“_______，_______”描绘雕梁画栋、飞阁流丹、碧瓦亭台，委婉道出少女对外部世界的憧憬。 【答案】 各抱地势 钩心斗角 德不处其厚 情不胜其欲 朝飞暮卷 云霞翠轩 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：势、钩、暮、轩。 3．(24-25高一下·云南曲靖陆良县·期末)补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜牧《阿房宫赋》中写阿房宫耗费巨大，将钉头和米粒进行对比的两句是“___________，___________”。 （2）语文课堂上，老师讲解杜甫《登岳阳楼》，强调“___________，___________”两句，生动地展现了诗人在异乡的孤独与生活的困窘。 （3）某讲座探讨宋词，特别提到张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“___________，___________”两句，词人将江水作酒、北斗为杯，尽显奇思妙想。 【答案】 钉头磷磷 多于在庾之粟粒 亲朋无一字 老病有孤舟 尽挹西江 细斟北斗 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：磷、庾、粟、挹、斟。 4．(24-25高一下·云南保山·期末)补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜牧在《阿房宫赋》中用夸张笔法和对偶句式写出秦人将珍贵器物当做寻常之物随意挥霍的两个句子是“__________，__________”。 （2）暑假，小明来到向往已久的洞庭湖，看到了一幅开阔壮丽、气象万千的景象，不禁想到《登岳阳楼》中的“__________，__________”两句。 （3）古代诗人在描述对象或表达情感时常常运用比喻手法，使抽象的事物或感情变得具体形象，比如诗句“__________，__________”。 【答案】 鼎铛玉石 金块珠砾 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 譬如朝露 去日苦多（误落尘网中，一去三十年/久在樊笼里，复得返自然/江山如画，一时多少豪杰/千里澄江似练，翠峰如簇/玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶/大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语/嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘/间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难/冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇/银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣/曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：鼎铛、砾、坼、乾坤、譬、樊笼、鉴、私语、幽咽、凝、浆、帛。 1．(24-25高一下·云南昭通一中教研联盟·期末)补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李斯在《谏逐客书》中以“太山不让土壤，故能成其大”强调广纳人才的必要，在苏洵的《六国论》中也有强调要用心礼待天下人才的句子：“__________________，__________________。” （2）当我登上古城楼时，远处苍翠的山峰和眼前澄澈的江水震撼了我，不由吟诵《桂枝香·金陵怀古》里的：“__________________，__________________。” （3）《红楼梦》中用“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”写出薛家的豪奢之状，与杜牧《阿房宫赋》中的“__________________，__________________”写法类似。 【答案】 以赂秦之地封天下之谋臣 以事秦之心礼天下之奇才 千里澄江似练 翠峰如簇 鼎铛玉石 金块珠砾 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：赂、澄、练、簇、鼎、铛、砾。 2．(24-25高一下·云南丽江一中·期末)补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“_______________，_______________。” （2）张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中，设想自己为主人，“_______________，_______________”，让天地万物为宾客来陪自己纵情畅饮，豪迈之气溢于言表。 （3）诗人常借“山”表达复杂心理，如唐代诗句：“_______________，_______________。” 【答案】 以吾一日长乎尔 毋吾以也 尽挹西江 细斟北斗 戎马关山北 凭轩涕泗流（蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看/何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时/曾经沧海难为水，除却巫山不是云） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：毋、挹、斟、戎、蓬、殷、沧。 3．(24-25高一下·云南丽江华坪县一中·期末)补写出下列句子中的空缺部分 （1）《论语·里仁》中强调要向榜样学习，“_____________”也强调要自我反思，“_____________”。 （2）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中，表现词人梦里归乡，于妻子相见时，于“执手相看泪眼，竟无语凝噎”情形相似的句子是“_____________，_____________”。 （3）《李凭箜篌引》中“_____________，_____________”两句，诗人用浪漫夸张的手法，写音响效果。长安城门前的冷气寒光，皇城仙府，全被箜篌声所消融。 【答案】 见贤思齐焉 见不贤而内自省也 相顾无言 惟有泪千行 十二门前融冷光 二十三丝动紫皇 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：焉、省、惟、融、紫皇。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 理解性默写 1、【答案】 使六国各爱其人 则足以拒秦（使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君） 忧懈怠则思慎始而敬终 惧满溢则思江海下百川 昔闻洞庭水（到中流击水/银瓶乍破水浆迸） 六朝旧事随流水（曾经沧海难为水/春来遍是桃花水） 2、【答案】同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 尽挹西江 细斟北斗 万里悲秋常作客 百年多病独登台（登临送目，正故国晚秋/无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来/会当凌绝顶，一览众山小/不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层/登东山而小鲁，登泰山而小天下） 3、【答案】春光融融 风雨凄凄 至丹以荆卿为计 始速祸焉 乍暖还寒时候 最难将息 1、【答案】 以吾一日长乎尔 毋吾以也 以地事秦 犹抱薪救火 玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶 2、【答案】】 各抱地势 钩心斗角 德不处其厚 情不胜其欲 朝飞暮卷 云霞翠轩 3、【答案】 钉头磷磷 多于在庾之粟粒 亲朋无一字 老病有孤舟 尽挹西江 细斟北斗 4、【答案】 鼎铛玉石 金块珠砾 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 譬如朝露 去日苦多（误落尘网中，一去三十年/久在樊笼里，复得返自然/江山如画，一时多少豪杰/千里澄江似练，翠峰如簇/玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶/大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语/嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘/间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难/冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇/银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣/曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛） 1、【答案】 以赂秦之地封天下之谋臣 以事秦之心礼天下之奇才 千里澄江似练 翠峰如簇 鼎铛玉石 金块珠砾 2、【答案】以吾一日长乎尔 毋吾以也 尽挹西江 细斟北斗 戎马关山北 凭轩涕泗流（蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看/何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时/曾经沧海难为水，除却巫山不是云） 3、【答案】 见贤思齐焉 见不贤而内自省也 相顾无言 惟有泪千行 十二门前融冷光 二十三丝动紫皇 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 理解性默写 1．(24-25高一下·云南玉溪一中·期末)补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《阿房宫赋》中“____________，____________”两句使用了假设论证。 （2）班级制作标语，班主任陈老师选择《谏太宗十思疏》中“____________”“____________”两句，意在提醒同学们要持之以恒、戒骄戒躁。 （3）“飞花令”是古人行酒令时的一种文字游戏，参与者按轮次说出包含关键字的诗句，以“水”为例，第一人诗句中的“水”是诗句的第一字，如“水多菰米岸莓苔”。如果你是第五人，你会写哪句诗呢？“____________”；如果你是第七人呢？“____________”。 2．(24-25高一下·云南昆明·期末)补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在学校举办的“逆境中的中国文人”主题展览中，展陈“谪居江州时的白居易”这一内容时，可以借《琵琶行》中“_______，_______”两句体现古人身处逆境中的心灵共鸣。 （2）在语文课上，同学们讨论古人如何将天文星象融入诗文创作，赋予其瑰丽的想象。小华引用张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“_______，_______”两句，赞叹诗歌以江河为酒、星宿为器的宏大意境。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“_______，_______。” 3．(24-25高一下·云南楚雄州·期末)补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜牧《阿房宫赋》中，“_______”一句和“_______”一句运用叠词，分别形容宫殿里面音乐和舞蹈的效果。 （2）苏洵《六国论》中，指出燕国因太子丹招致祸患的两句是“_______，_______”。 （3）李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中，“_______，_______”两句写天气变化无常，影响人休息。 1．(24-25高一下·云南临沧部分学校·期末)补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子先从自己谈起，把师生摆在同等的地位，“________ ，________”两句充分表现了他平易近人、谦虚和蔼的态度。 （2）苏洵《六国论》中的“________ ，________”，引用了古人的譬喻，准确而形象地说明了赂秦的严重危害和根本错误。 （3）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，通过大与小的对比表现出一种空阔的境界，显示出词人豪迈、超然、旷达的气质的句子是“________ ，________”。 2．(24-25高一下·云南普洱景东彝族自治县第一中学·期末)补写出下列句子的空缺部分。 （1）古人常用建筑景观寄寓兴亡之感，杜牧在《阿房宫赋》中“_______，_______”两句，描绘阿房宫楼阁各随地势而建，彼此勾连环绕的壮观景象。 （2）魏征在《谏太宗十思疏》中指出，君主如果不能居安思危、戒奢以俭，而又“_______，_______”，就难以使国家保持安定。 （3）汤显祖在《游园》中以“_______，_______”描绘雕梁画栋、飞阁流丹、碧瓦亭台，委婉道出少女对外部世界的憧憬。 3．(24-25高一下·云南曲靖陆良县·期末)补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜牧《阿房宫赋》中写阿房宫耗费巨大，将钉头和米粒进行对比的两句是“___________，___________”。 （2）语文课堂上，老师讲解杜甫《登岳阳楼》，强调“___________，___________”两句，生动地展现了诗人在异乡的孤独与生活的困窘。 （3）某讲座探讨宋词，特别提到张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“___________，___________”两句，词人将江水作酒、北斗为杯，尽显奇思妙想。 4．(24-25高一下·云南保山·期末)补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜牧在《阿房宫赋》中用夸张笔法和对偶句式写出秦人将珍贵器物当做寻常之物随意挥霍的两个句子是“__________，__________”。 （2）暑假，小明来到向往已久的洞庭湖，看到了一幅开阔壮丽、气象万千的景象，不禁想到《登岳阳楼》中的“__________，__________”两句。 （3）古代诗人在描述对象或表达情感时常常运用比喻手法，使抽象的事物或感情变得具体形象，比如诗句“__________，__________”。 1．(24-25高一下·云南昭通一中教研联盟·期末)补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李斯在《谏逐客书》中以“太山不让土壤，故能成其大”强调广纳人才的必要，在苏洵的《六国论》中也有强调要用心礼待天下人才的句子：“__________________，__________________。” （2）当我登上古城楼时，远处苍翠的山峰和眼前澄澈的江水震撼了我，不由吟诵《桂枝香·金陵怀古》里的：“__________________，__________________。” （3）《红楼梦》中用“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”写出薛家的豪奢之状，与杜牧《阿房宫赋》中的“__________________，__________________”写法类似。 2．(24-25高一下·云南丽江一中·期末)补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“_______________，_______________。” （2）张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中，设想自己为主人，“_______________，_______________”，让天地万物为宾客来陪自己纵情畅饮，豪迈之气溢于言表。 （3）诗人常借“山”表达复杂心理，如唐代诗句：“_______________，_______________。” 3．(24-25高一下·云南丽江华坪县一中·期末)补写出下列句子中的空缺部分 （1）《论语·里仁》中强调要向榜样学习，“_____________”也强调要自我反思，“_____________”。 （2）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中，表现词人梦里归乡，于妻子相见时，于“执手相看泪眼，竟无语凝噎”情形相似的句子是“_____________，_____________”。 （3）《李凭箜篌引》中“_____________，_____________”两句，诗人用浪漫夸张的手法，写音响效果。长安城门前的冷气寒光，皇城仙府，全被箜篌声所消融。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $