Unit1 This is me Assessment＆Further Study知识点清单2025-2026学年译林版七年级英语上册

Unit1 This is me ⭐Assessment ＆ Further Study知识点清单 （一）五大单元能力目标（单元全部核心考点汇总） 1. 人物描述能力 I can describe Millie and her new classmates. 核心维度：姓名、年龄、外貌、性格、爱好、特长 核心词汇：tall, slim, shy, quiet, pretty, cute, friendly, polite, smart；long/short hair, wear glasses 核心句型：This is…; She/He is…; She/He has…; She/He likes… 2. 语法运用能力（be 动词一般现在时） I can use the verb be in the simple present tense correctly. 1）be 动词三形式匹配：I-am /you/we/they-are/he/she/it-is 2）三种句式：肯定句、否定句（am not /aren’t /isn’t）、一般疑问句及简答 3）固定搭配：be good at, be interested in, be friendly to, be ready to help others 3. 口语写作表达能力 I can introduce myself and my classmates with the new words in this unit. 自我介绍万能结构：姓名→年龄→班级→外貌→性格→爱好→特长 互介句型：This is…; Glad to meet you. 4. 语音拼读能力 I can pronounce the sounds /eɪ/, /iː/, /aɪ/, /əʊ/ and /juː/ correctly in words. 音标 发音特点 例词（本单元相关） /eɪ/ 双元音，字母 a/ay 发音 name, same, play /iː/ 长元音，字母 ee/e 发音 she, meet, read, tea /aɪ/ 双元音，字母 i/y 发音 fine, like, nice, my /əʊ/ 双元音，字母 o/ow 发音 hello, go, home, no /juː/ 双元音，字母 u 发音 student, cute, use 5. 交际礼仪能力 I know how to greet others and make new friends at a new school. 问候分层： · 正式（对老师长辈）：Good morning/afternoon/evening; Hello · 非正式（同学同龄人）：Hi; Morning; Hi there 交友交际：Nice/Glad to meet you; What’s your name? Which class are you in? Do you have any hobbies? （二）自评板块配套学习术语 1. assess /əˈses/v. 评估，评价 2. exercise /ˈeksəsaɪz/n. 练习题 3. result /rɪˈzʌlt/n. 结果 4. weak /wiːk/adj. 薄弱的；差的 5. good adj. 掌握良好 6. wonderful /ˈwʌndəfl/adj. 掌握极好 7. be good at 擅长…… 8. spend more time on… 在…… 上花费更多时间 9. action plan 学习行动计划 二、Further study 英文名昵称文化拓展知识点 （一）基础词汇 1. nickname /ˈnɪkneɪm/n. 昵称，小名 2. popular /ˈpɒpjələ(r)/adj. 流行的，常用的 3. from the UK 来自英国 4. parent /ˈpeərənt/n. 父母（复数 parents 双亲） 5. call /kɔːl/v. 称呼 6. fun facts 趣味小知识 7. share…with… 和…… 分享…… （二）课本标准英文名 & 对应昵称对照表（必记） 正式全名（Full name） 日常昵称（Nickname） 中文译名 Andrew Andy 安德鲁 —— 安迪 James Jimmy 詹姆斯 —— 吉米 Thomas Tom 托马斯 —— 汤姆 Elizabeth Liz 伊丽莎白 —— 莉兹 Susan Sue 苏珊 —— 苏 William Will 威廉 —— 威尔 （三）英文姓名使用礼仪规则（文化考点） 1. 礼貌核心规则 Don’t use a nickname if the person does not ask you to. 未经对方允许，不要随意称呼对方的昵称。 · 老师、长辈、初次见面陌生人：必须称呼 Mr./Ms.+ 姓氏，不使用昵称 · 同龄好友、同学、对方主动告知昵称后，才可使用小名 2. 英文姓名结构区分 William Smith · William：first name /given name 名（日常称呼、昵称来源） · Smith：last name /family name 姓氏（正式尊称使用） 3. 昵称规律拓展 1）缩短后缀：去掉长名字后半段，如 William → Will；Thomas → Tom 2）加后缀 - y/ie：James → Jimmy；Elizabeth → Liz 3）发音简化：Andrew → Andy （四）拓展补充同类英文名昵称（课堂拓展） 1. Christopher → Chris 2. Michael → Mike 3. Jennifer → Jen 4. Victoria → Vicky 三、单元全册核心语法复盘（整合全单元 be 动词考点） 1. 使用场景：一般现在时 be 动词描述客观事实、长久外貌 / 性格 / 状态 2. 人称搭配口诀：I 用 am，you 用 are，is 连着他她它；单数 is，复数 are 3. 否定缩写规则 I am not（无缩写 amn’t）；you/we/they are not = aren’t；he/she/it is not = isn’t 4. 一般疑问句规则 be 动词提前至句首，简答必须匹配原句 be 动词，句尾不缩写 — Is he Simon? — Yes, he is.（不可写 Yes, he’s.） 5. 高频 be 形容词短语 be friendly 友好的；be polite 有礼貌的；be good at 擅长；be interested in 对…… 感兴趣；be happy 开心的；be ready to help others 乐于助人 四、单元全册动词固定搭配复盘（写作高频） 1. like /love/enjoy + doing sth. 喜欢做某事（爱好） like reading; enjoy playing football 2. be good at + doing sth. 擅长做某事 3. help sb. with sth. 在某方面帮助某人 4. have to do sth. 不得不做某事 5. make friends with sb. 和某人交朋友 6. introduce sb. to sb. 把某人介绍给某人（礼仪：幼者介绍给长者） 7. greet each other 互相打招呼 8. share sth. with sb. 和某人分享某物 五、写作核心框架整合（单元自我介绍万能模板） Hi there! I am ____ from Class 1, Grade 7. My English name is ____. I am ____ years old. I am tall/slim/short. I have long/short hair. I am friendly and polite. My favourite subjects are ____. I am good at them. I enjoy playing ____. I often play it at the weekend. I love my new classmates. I am happy to make friends with them. Do you want to be my friend? 六、易混易错汇总 1. 语音区分：/iː/ 长音要拉长，/eɪ//aɪ//əʊ//juː/ 双元音要滑动口型，不能读成单元音 2. be 动词简答禁止缩写：Yes, it’s.（×） Yes, it is.（√） 3. nickname 使用红线：陌生人、师长不可主动叫昵称，需征得对方同意 4. 姓名语序：英文名在前姓在后，中文姓名翻译直接拼音，无需调换 5. spend 搭配：spend time on sth. 在某事上花时间，介词固定用 on 学科网（北京）股份有限公司 $