专题6 质量与密度-【百川育人】2026版中考必刷物理真题分类

考点2凸透镜成像的应用 4.B 5.C【解析】A.蜡烛在a处时，物距是50.0cm一10.0cm=40.0cm >2f=30cm,光屏上可得到清晰缩小的像，故A符合题意；B. 蜡烛在b处时，物距是50.0cm一20.0cm=30.0cm=2f,光屏 上可得到清晰等大的像，光屏上成的清晰像比在α处时大，故B 符合题意；C.蜡烛在c处时，物距是50.0cm一25.0cm= 25.0cm,大于一倍焦距，小于二倍焦距，光屏上可得到清晰放 大的像，成像特点与投影仪成像特点相同，故C不符合题意； D.蜡烛在d处时，物距是50.0cm一40.0cm=10.0cm<f,成 正立放大虚像，眼睛应从光屏一侧透过透镜观察像，故D符合 题意。故选C。 6.C 7.<缩小照相机 考点3眼睛和眼镜 8.A 9.照相机凹透镜 10.(1)光屏缩小 (2)注入薄 (3)见解析 【解析】(1)眼睛成像时，视网膜是承接像的结构，在图乙的模拟 装置中，光屏是承接像的，所以图甲中的视网膜相当于图乙中 的光屏。 观察可知，此时物距大于像距，根据凸透镜成像规律，当物距 大于二倍焦距时，成倒立、缩小的实像，所以在光屏上成的像 是倒立、缩小的实像。 (2)把蜡烛向右移动一定距离后（相当于看近处景物），物距变 小，像距应变大，像会成在光屏后方，此时要使像变清晰，需要增 大凸透镜的会聚能力，即缓慢注人适量水来使水凸透镜变厚。 当眼睛长时间看近处物体时，睫状肌会过度疲劳失去弹性，导致 看远处景物时无法将晶状体调到较薄的状态，从而形成近视。 (3)为预防近视，我们可以做到不要长时间用眼，例如每用眼 段时间后要休息一下，向远处跳望等。 考点4凸透镜成像的作图 11.如图所示： 12.如图所示： 13.如图所示 专题六质量与密度 考点1质量及其测量 1.C2.B 3.1.9353不变 4.(1)右 (2)测量过程中不能调节平衡螺母 (3)11.2 考点2密度的理解及计算 5. 6D【得折1A.铝合金的脂度为P=号-8是=278m,故 A不符合题意；B.由图得，体积相同时，碳纤维的质量是铝合金 的一半，由p一晋得，碳纤维的密度是铝合金的2，故B不符合 题意；C.由图得，质量相同时，用铝合金制成的实心部件体积较 小，故C不符合题意；D.由图得，体积相同时，用碳纤维制成的 实心部件质量较小，故D符合题意。故选D。 7.61.21.1 考点3测量物质的密度 8.(1)零0.2(4)82(5)①量筒②烧杯和剩余泡泡水 ③g/cm3[交流]待气泡消失后 【解析】(1)实验前，天平放在水平台面上且将游码移至标尺左端 的零刻度线处，通过调节平衡螺母使天平平衡；由图可知，标尺 上的1g分为5个小格，1个小格是0.2g,分度值为0.2g。 (4)由图甲可知，烧杯和泡泡水的总质量为m1=100g十20g十 4.2g=124.2g 由图乙可知，烧杯和剩余泡泡水的总质量为2=20g+20g十 2.2g=42.2g 计算量筒中泡泡水的质量m=m一m2=124.2g一42.2g= 82g (5)实验中，将烧杯中部分泡泡水倒人量筒中测出体积V,测量 烧杯和剩余泡泡水的总质量m2,实验中质量的单位是g,体积 的单位是cm3,泡泡水的密度单位是g/cm3。 [交流]在读量筒内泡泡水的体积时，观察到液体中有一些气 泡，如果直接读取液体的体积，导致误差较大，所以待气泡消失 后再读数，可以减小误差。 9.(1)左端零刻线 (2)47.6 (3)2.38 (4)不是 (5)石头吸水会导致体积测量值偏小，密度测量值偏大 10.(1)零 (2)左204 (3)500已知 (4)1.02 (5)见解析 【解析】(1)使用托盘天平时，把托盘天平放到水平台上，将游码 移至标尺左端的零刻度线处，调节平衡螺母使横梁平衡。 (2)使用托盘天平称量芒果质量时，将芒果放在天平的左盘，在 右盘增减砝码并调节游码，当天平平衡时，盘内砝码及游码的 位置如题图甲所示，横梁标尺分度值为0.2g,则芒果的质量为 m=100g+100g+4g=204g。 (3)由题图乙可知，量杯的最大刻度为500mL,则该量杯的最 大测量值为500mL:将芒果放入量杯中，往量杯中倒入适量已 知体积的液体，根据排水法可以得到芒果的体积。 （0芒果的蜜度为p号-28品-1.02g/m. (⑤)根据ρ=受，测得的该芒果的质量和体积均偏大时，测得的 密度不一定偏大。 专题七力运动和力 考点1力和力的作用效果 1.形变 2.运动状态 3.大小静止 考点2弹力、弹簧测力计 4.A 5.2.2变大 【解析】图中弹簧测力计的分度值为O.2N,指针指在2N下方 第1个小格处，因此示数为2.2N。此时物体受到的重力与弹 簧测力计的拉力平衡，所以物体重力为2.2N。 当弹簧测力计倒过来使用时，除了要测量物体的重力外，还需 额外承担弹簧测力计自身外壳的重力。因此，弹簧测力计的示 数会大于物体实际的重力，即示数变大。 考点3牛顿第一定律的理解 6.B7.A8.匀速牛顿 考点4惯性 9.C10.A 考点5平衡力和相互作用力 11.C12.C13.C14.A 考点6摩擦力、增大减小摩擦的方法 15.C16.A17.A 18.增大在压力相同时，用毛巾包在玻璃罐的盖子上面增大了 接触面的粗糙程度，从而增大了手与盖子之间的摩擦力； 减小在盖子与瓶子的接口处，撬开一些缝隙，让空气进去， 使玻璃罐内的气压增大，减小了盖子和玻璃罐之间的压力，从 而诚小了盖子和玻璃罐之间的摩擦。 考点7受力分析及作图 19.如图所示： 20.如图所示： 考点8探究阻力对物体运动的影响 21.C【解析】A.小车在水平木板上运动过程中在水平方向上只 受摩擦力的作用，在竖直方向上还受重力和支持力，A错误： B.小车在粗糙程度不同的水平木板表面滑行，因为摩擦力大 小不同，故小车运动的距离会不同，B错误：C.影响摩擦力大小 的因素有压力大小和接触面的粗糙程度，木板接触面越粗糙， 摩擦力越大，C正确；D.阻力为零实际上并不存在，接触面越 光滑，摩擦力越小，小车运动的距离越远，进一步推理得出不 受摩擦力，小车将做匀速直线运动，D错误；故选C。 考点9探究二力平衡条件 22.摩擦力静止【解析】由图知，图甲用木块做实验时，木块与 桌面间的摩擦比较大，而图乙的实验采用小车，可以减小摩擦 力对实验的影响；实验中由于桌面很短，且匀速直线运动不易 确定，故通过观察小车能否静止，确定其是否处于平衡状态， 故判断依据是小车处于静止状态。 23.C 考点10探究滑动摩擦力大小的影响因素 24.D 25.(1)匀速直线1.6 (2)接触面粗糙程度 (3)乙、丙 (4)减小 【解析】(1)实验时为了测出滑动摩擦力大小，应使弹簧测力计 拉着木块在水平面上做匀速直线运动，此时摩擦力和拉力是 一对平衡力，根据二力平衡，可知此时滑动摩擦力与拉力大小 相等。 由图甲可知弹簧测力计的分度值为0.2N,其示数为1.6N,则 木块受到的滑动摩擦力大小为1.6N。 (2)甲、乙两次实验，压力相同，接触面粗糙程度不同，探究的是 滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。 (3)乙、丙两次实验，接触面粗糙程度相同，压力不同，探究的是 滑动摩擦力的大小与压力的关系。 (4)运动员用力刷冰是为了减小接触面的粗糙程度，从而减小 摩擦力，使冰壶运动得更远。 26.(1)压力大小 (2)二力平衡1.2 (3)压力大小情况弹簧测力计示数/N (4)乙、丙 【解析】(1)手掌压在桌面上滑动的过程中，向下用力越大，手掌 受到的阻碍越大，可以猜想滑动摩擦力的大小可能与压力大 小有关。 (2)用弹簧测力计水平拉着木块沿水平长木板做匀速直线运 动，由二力平衡知识可知此时木块受到的滑动摩擦力与弹簧 测力计拉力是一对平衡力，大小相等，方向相反。 由图甲可知，弹簧测力计的分度值为0.2N,示数为1.2N。由 二力平衡知识可知此时木块受到的滑动摩擦力与弹簧测力计 拉力是一对平衡力，大小相等。故木块受到的滑动摩擦力大 小为1.2N。专题六质量与密度 考点分类以刷 考点质量及其测量 C.500mL、0.8×103kg/m D.550mL、0.8X103kg/m 1.(2020·上海·1题·2分)一个鸡蛋的质量约为 6.(2025·山西·19题·3分)制作航天器部件的材 () 料常需要满足“低密度、高强度”等条件。航天小 A.5000克B.500克C.50克 D.5克 组的同学们调查了铝合金和碳纤维两种材料，其 2.(2025·贵州·1题·3分)你的质量（俗称体重） 质量与体积关系如图所示。分析图像可知() 与下列各质量值最接近的是( ←mlg A.50t B.50 kg C.50 g D.50mg 108 铝合金 3.(2025·天津·14题·4分)“嫦娥六号”在月球背 81 54 碳纤维 面采集样品1935.3g,合 kg;把这些样 27 品从月球带回地球，其质量 (选填“变大” 010203040V1cm3 “变小”或“不变”)。 A.铝合金的密度为5.4g/cm3 4.(2025·湖南·17题·3分)小红用托盘天平测量 B.碳纤维的密度是铝合金的2倍 一块橡皮的质量。 C.质量相同时，用铝合金制成的实心部件体积 橡皮 较大 10g D.体积相同时，用碳纤维制成的实心部件质量 丙 较小 (1)把天平放在水平的桌面上，将游码移到标尺左7.(2025·甘肃兰州·15题·2分)小明在实验室用 端的零刻度线处，指针的位置如图甲所示，此时应 天平和量筒测量某种液体的密度。他先在烧杯中 将平衡螺母向 端调节，使横梁水平平衡。 倒入适量的液体，用天平测出烧杯和液体的总质 (2)调节天平平衡后，把橡皮放在左盘中，在右盘 量为94.2g,再将烧杯中的部分液体倒入量简中 中加减砝码后，观察到指针左偏，于是进行如图乙 如图甲所示，最后用天平测量烧杯和剩余液体的 所示的操作，请指出其操作的不当之处： 总质量，天平横梁水平平衡时如图乙所示，则烧杯 和剩余液体的总质量为 g,该液体的密 (3)经过正确操作，横梁达到水平平衡时，右盘砝 度为 g/cm3。 码的质量及游码的位置如图丙所示，此橡皮质量 为 g。 考点公密度的理解及计算 5.(2025·黑龙江龙东地区·6题·2分)有一个容 分 器的质量是20g,装满水后总质量是570g,装满 某液体后总质量是460g。则该容器的容积和某 考点3测量物质的密度 液体的密度分别是() 8.(2025·江西·19题·7分)【实验名称】测量液体 A.550mL0.75×103kg/m 的密度 B.440mL、0.75×103kg/m3 某同学在放学途中看到一群小朋友吹泡泡，回家 后配制了一些泡泡水，测量了该液体的密度。 (1)将托盘天平放在水平桌面上，取下两侧垫圈 【实验器材】天平（带砝码）、量筒、烧杯、泡泡水等 后，将游码移至标尺 处，然后调节平衡 【实验步骤】 螺母，直至指针对准分度盘中央的刻度线； (1)将天平放在水平台面上，游码移至标尺左端 (2)用调好的天平测量石头的质量。天平平衡 刻度线处，调节平衡螺母，使指针对准分度 后，右盘中砝码的数量和游码对应的位置如图甲 盘的中央，并且读出图中标尺的分度值为 g; 所示，则石块的质量是 g; (2)测出烧杯和泡泡水的总质量（如图甲所 (3)测体积时，先往量筒内倒入40mL的水，然后 示)，再将烧杯中部分泡泡水倒入量筒中测出体 用细线拴住石头放入水中，石头沉底后，量筒中 积V; 液面的高度如图乙所示，由此计算出石头的密度 (3)按照如图乙所示测出需要测量的物理量m2; 为 g/cm3; (4)计算量简中泡泡水的质量m为 8; (4)小查阅资料发现，和田白玉的密度在2.9g/cm (5)把测得的数据填入表格中，并计算泡泡水的密 至3.1g/cm3之间，通过对比可知此石头 度p。 (选填“是”或“不是”)和田白玉； (5)小童在实验评估时，考虑到石头会吸水，请你 说明这对密度测量结果会产生怎样的影响，并说 明理由（石头体积变化不计）： 甲 10.(2025·广西·24题·7分)小桂和小明利用所 【实验数据】请你将表格中①、②和③的内容补充 学知识测量芒果的密度。 500mL 完整填写到横线上：① 、② ③ 表格 100g100g jmmtmm 烧杯和泡 量筒中泡 泡泡水的密 e 甲 泡水的总 中泡泡水的 泡水的质 度（③ 的质量m2/g 质量m1/g 体积V/cm3 量m/g (1)把托盘天平放到水平台上，将游码移至标尺 左端的 刻度线处，调节平衡螺母使横 【交流】 梁平衡； 在读量筒内泡泡水的体积时，观察到液体中有一 (2)将芒果放在天平的 (选填“左”或 些气泡，则应 (选填“立即”或“待气泡消 “右”)盘，在另一盘增减砝码并调节游码，当天 失后”)读数。 平平衡时，盘内砝码及游码的位置如图甲所示， 9.(2025·甘肃·19题·10分)小童外出游玩时捡 则芒果的质量为 g; 到一颗白色的小石头，看着很像和田白玉，他想 (3)用如图乙所示量杯来测量芒果的体积，该量 到可以用测密度的方法来鉴别是不是和田白玉， 杯的最大测量值为 mL,将芒果放入量杯 具体方法如下。 中，往量杯中倒入适量 (选填“已知”或 “未知”)体积的液体，得到芒果的体积为200cm3; E (4)小桂通过计算得到芒果的密度为 g/cm; (5)若小明使用其他方法测量得出该芒果的质 量和体积均比小桂测出的大，小明得到的密度 一定比小桂得到的密度大吗？答： (请写出结论并简述理由)。