吉林吉林市第九中学分校2025-2026学年七年级下学期6月阶段检测道德与法治试题

**基本信息** 吉林市第九中学分校七年级下学期6月道德与法治检测卷，以青春期成长、情绪调节、法治实践为核心，通过选择、简答等题型，结合“青春痘应对”“小丽智斗抢劫者”等真实情境，融合健全人格培养与法治观念塑造，实现知识巩固与素养提升统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题45分|青春期生理变化（题1）、异性交往（题3）、法律作用（题10）|基础知识点与生活情境结合，如“行己有耻”（题4）考查道德修养| |判断题|5题10分|青春期矛盾心理（题16）、诚信（题18）|辨析易错点，强化核心概念理解| |简答题|3题25分|心理矛盾处理（题21）、闭锁心理建议（题22）、违法犯罪应对（题23）|问题分层设计，从认知到方法，如题23结合案例考责任意识| |分析说明题|2题20分|情绪调节方法（题24）、法律作用（题25）|综合情境探究，如“法律伴我成长”讨论培养法治观念与政治认同|

吉林吉林市第九中学分校2025-2026学年七年级下学期6月阶段检测道德与法治试题 （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 青春期是身体发育和心理发展的加速期。下列属于青春期生理变化表现的是（     ） A. 身体外形的变化 B. 情绪更加稳定 C. 思维的独立性增强 D. 自我意识觉醒 2. 进入青春期，小刚发现自己的身高增长很快，但脸上也长出了青春痘。对此，他应该（     ） A. 感到自卑，不愿意出门 B. 用暴力方式发泄烦恼 C. 正视身体变化，欣然接受 D. 过分关注外表，追求潮流 3. 在异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感。对此，下列认识正确的是（     ） A. 这是不正常的心理现象 B. 应该慎重对待，理智处理 C. 可以随意发展这种情感 D. 应尽量避免与异性交往 4. 下列情境中，体现了“行己有耻”的是（     ） A. 小刘考试作弊未被发现，暗自庆幸 B. 小赵在公交车上主动给老人让座 C. 小孙因自己错误导致班级扣分，主动承担责任 D. 小李为获得同学关注，故意说脏话 5. “自信是成功的基石。”下列做法有助于增强自信的是（     ） ①树立明确的目标 ②正确认识自己的优缺点 ③只看到自己的优点 ④勇于挑战自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 面对考试失利，小华心情低落。他通过听音乐、运动等方式来调节情绪。这属于（     ） A.认知调节法 B.注意转移法 C.合理宣泄法 D.放松训练法 7. “滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。”这句话启示我们要培养的品质是（     ） A.自尊 B.自信 C.自强 D.自傲 8. 下列诗句中，体现了“自强不息”精神的是（     ） A.但愿人长久，千里共婵娟 B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C.采菊东篱下，悠然见南山 D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 9. 孔子说：“己所不欲，勿施于人。”这启示我们在人际交往中要（     ） A.尊重他人，换位思考 B.以自我为中心 C.拒绝与他人合作 D.只考虑自己的感受 10. 法律具有调整社会关系、维护社会秩序的作用。下列属于法律作用的是（     ） A.老师批评不遵守纪律的学生 B.交警依法处罚闯红灯的行人 C.妈妈教育孩子要诚实守信 D.小明给朋友推荐好书 11. 违法行为的类型包括民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。下列属于刑事违法行为的是（     ） A.闯红灯 B.欠债不还 C.故意杀人 D.在公共场所大声喧哗 12. 当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是（     ） A.忍气吞声，自认倒霉 B.以暴制暴，报复对方 C.运用法律武器维护自身权益 D.逃避问题，不去解决 13. 社会主义核心价值观中对公民个人层面的要求是（     ） A.富强、民主、文明、和谐 B.自由、平等、公正、法治 C.爱国、敬业、诚信、友善 D.爱国、爱家、爱社会 14. 诚信是中华民族的传统美德。下列行为中体现诚信的是（     ） A.考试时互相传答案 B.答应别人的事努力做到 C.为获得表扬而说谎 D.抄袭他人作业 15. 面对校园欺凌，作为受害者，我们应该（     ） ①保持冷静，及时向老师或家长求助 ②以牙还牙，用暴力解决问题 ③增强自我保护意识 ④忍气吞声，避免冲突 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。判断下列说法的正误，正确的打 “√”，错误的打 “×”） 16. 青春期产生的矛盾心理是正常的，我们只能任其发展。（     ） 17. 与异性交往需要把握好尺度，做到言谈得当、举止得体。（     ） 18. 自信是成功之基，但自负和自卑会影响我们的成长。（     ） 19. 情绪只能通过发泄来调节，没有其他办法。（     ） 20. 法律保护公民的合法权益，我们要学会依法办事。（     ） 三、简答题（本大题共3小题，共25分） 21.（8分）青春期的我们，面临着身体和心理的巨大变化。请结合所学知识回答： （1）青春期的心理变化主要表现在哪些方面？（4分） （2）如何正确处理青春期的心理矛盾？（4分） 22.（8分）小刚在班级里学习成绩优异，但性格内向，不善于与同学交往。他总是独来独往，觉得别人不理解他。 （1）小刚的表现反映了什么问题？（2分） （2）请你为小刚提出两条合理的建议，帮助他改变现状。（6分） 23.（9分）阅读材料，回答问题。 材料：小丽在放学路上看到有人正在对一位老人实施抢劫。小丽一边大声呼救，一边悄悄用手机拨打110报警。在警察赶到后，抢劫者被抓获。 （1）小丽的做法体现了哪种品质？（2分） （2）面对违法犯罪行为，我们应该如何正确应对？（4分） （3）同违法犯罪行为作斗争有什么重要意义？（3分） 四、分析说明题（本大题共2小题，共20分） 24.（10分）某校七年级（2）班开展“做情绪的主人”主题班会。以下是同学们分享的情绪调节方法： 小轩：当我心情不好的时候，我会去操场跑步，跑完步心情就好多了。 小英：我遇到烦恼时，会找好朋友倾诉，说出来心里就舒服了。 小华：我生气的时候，会提醒自己不要冲动，先冷静下来再想办法。 （1）请分别说出小轩、小英、小华调节情绪的方法。（6分） （2）请列举一种你在生活中常用的调节情绪的方法，并简要说明其作用。（4分） 25. （10分）某校组织学生开展 “法律伴我成长” 主题活动。同学们围绕 “法律的作用” 展开讨论。 小明：法律维护社会秩序，保障我们的生活安全。 小红：法律保护社会公共利益，维护公平正义。 小亮：法律促进社会发展，为国家建设提供保障。 （1）结合同学们的讨论，说明法律在社会生活中的作用。（6分） （2）作为青少年，我们应该如何遵守法律、运用法律？（4分） 参考答案及评分细则 一、选择题（每小题3分，共45分） 题号 答案 题号 答案 1 A 9 A 2 C 10 B 3 B 11 C 4 C 12 C 5 B 13 C 6 B 14 B 7 C 15 B 8 B 二、判断题（每小题2分，共10分） 1. × 17. 18. 19. × 20. 三、简答题（共25分） 21. （8分） （1）（4分）青春期心理变化主要表现在：①认知能力的发展（思维独立性、批判性增强）；②自我意识的觉醒；③情感世界的丰富；④性意识萌发。（每点1分，共4分，意思相近即可得分） （2）（4分）①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以向信任的人求助，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好，接纳和调适矛盾心理；④学习自我调节，做自己的 “心理保健医生”。（每点1分，共4分，答出任意4点即可） 22. （8分） （1）（2分）小刚的表现反映了青春期容易产生的闭锁心理，不善于与人交往。（意思相近即可得分） （2）（6分）①主动与同学交流，参加集体活动，扩大交往范围；（2分）②学会倾听他人的意见，理解他人，增进沟通；（2分）③培养自信，主动展示自己的优点和特长。（2分）（建议合理即可得分，每点2分，共6分） 23. （9分） （1）（2分）体现了见义勇为、善于同违法犯罪行为作斗争的品质。（答出 “见义勇为” 或 “有勇有谋” 即可得分） （2）（4分）①面对违法犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；（2分）②更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。（2分） （3）（3分）①同违法犯罪行为作斗争，能够维护社会正义，促进社会和谐；（1分）②能够保护人民群众的生命财产安全；（1分）③能够震慑违法犯罪分子，维护法律权威。（1分）（意思相近即可得分） 四、分析说明题（共20分） 24. （10分） （1）（6分）①小轩：合理宣泄法（或运动宣泄法）；（2分）②小英：合理宣泄法（或倾诉宣泄法）；（2分）③小华：认知调节法（或自我暗示法）。（2分） （2）（4分）示例：我会使用注意转移法，当情绪低落时，我会听音乐、看书或者画画，转移自己的注意力，让情绪得到缓解。（方法2分，说明作用2分，其他合理调节情绪的方法同样得分） 25. （10分） （1）（6分）①法律维护社会秩序。法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行；通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义。（2分）②法律保护社会公共利益。法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。（2分）③法律促进社会发展。法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。（2分） （2）（4分） ①作为青少年，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人；（2分） ②我们要学习法律知识，增强法治意识，学会运用法律武器维护自己的合法权益。（2分）（意思相近即可得分） 试卷总分：100分 命题说明：  难度比例：基础（70%）、中档（20%）、拔高（10%）  分层权重：识记：理解：应用：探究  范围：七年级下册第一至第四单元（青春时光、做情绪情感的主人、焕发青春活力、生活在法治社会）  依据：2022版《义务教育道德与法治课程标准》及2024年审定新版教材 学科网（北京）股份有限公司 $