第十一章 功和机械能 第十二章 简单机械 期末复习练习题2025-2026学年人教版八年级物理下册

**基本信息** 聚焦功和机械能、简单机械核心知识，通过多样化题型构建概念辨析-计算应用-实验探究的完整训练体系，强化物理观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|选择题1-6、8|结合生活情境考查做功条件、杠杆分类、机械能转化，突出物理观念|从功的定义出发，关联力与运动关系，构建能量转化逻辑链| |计算应用|填空13-15、计算24-26|功、功率、机械效率综合计算，涉及滑轮组、斜面模型|以有用功/总功为核心，推导机械效率公式，建立简单机械省力与效率的关系| |实验探究|实验21-23|杠杆平衡条件、滑轮组效率测量，强调科学探究与证据分析|通过控制变量法探究影响因素，培养模型建构与科学论证能力|

第十一章功和机械能 第十二章 简单机械 期末复习练习题 一、选择题 1.电动扶梯在公共场所的广泛应用,为人们的生活带来了极大的便利。图示两种情境中,电梯对小明的支持力做功的是( ) A.仅在图甲中做了功 B.仅在图乙中做了功 C.在两图中都做了功 D.在两图中都没做功 2.如图,下列工具使用过程中通常属于省力杠杆的是( ) A.天平 B.开瓶器 C.筷子 D.鱼竿 3.晓明乘坐电梯回家,他查阅资料知道,电梯先加速上升一小段,再匀速上升一段时间,然后再减速停到对应的楼层。在此过程中( ) A.晓明的动能一直在增加 B.晓明的动能保持不变 C.晓明的机械能保持不变 D.晓明的重力势能一直在增加 4.跳远是一项传统的体育运动项目,在跳远比赛中,运动员加速助跑、起跳、落地的几个阶段如图所示。下列说法正确的是( ) A.助跑是为了增大惯性,提高跳远成绩 B.加速助跑阶段,机械能增加 C.最高点处动能为零,重力势能最大 D.起跳后到落地前过程中,没有力对运动员做功 5.如图所示,人对绳的拉力都是,将各重物匀速提起。不计动滑轮重和摩擦,物重最大的是( ) A. B. C. D. 6.关于浮力、功、机械、效率下列叙述中正确的是( ) A.一艘潜水艇完成任务后保持潜行,由河入海时所受的浮力会变大 B.人提着滑板在水平路面上前行,人提滑板的力做了功 C.斜面和轮轴也是可以省力的机械,同时还可以省距离 D.机械做功越快,机械效率就越高 7.工人用相同的滑轮以图甲、乙所示的两种方式,在相同时间内把同一物体竖直匀速提升相同高度,物体质量大于滑轮质量,忽略绳重,摩擦和空气阻力,对比两种方式,下列说法正确的是( ) A.甲中工人所用拉力较小 B.甲中绳端拉力做的功较大 C.乙中工人拉力的功率较小 D.乙中滑轮的机械效率较小 8.如图,均是杆秤称量时的支点。当使用称量时,调整秤砣至A点位置,使秤杆处于水平平衡状态(忽略绳重和杆重),已知秤砣质量为5kg,O1A=110cm,=10cm。下列说法正确的是( ) A.所称物体质量是50kg B.换称质量较小的物体时,秤砣应向A点左边移动 C.改用称量物体时,会使该杆秤的称量范围变小 D.当秤砣在A点时,使用称量的物体质量比使用称量的物体质量大 9.甲、乙两同学在进行爬杆比赛,都爬上高度相同的杆顶,甲用了9s,乙用了10s,甲、乙两人的体重之比是5:6,则甲、乙两人的爬杆功率之比是( ) A.3:4 B.4:3 C.25:27 D.27:25 10.水平面上的物体受到水平拉力F的作用,拉力F的大小与时间t的关系如图甲所示,t=6s时,将拉力F撤掉,物体运动的速度v与时间t的关系如图乙所示,已知物体运动的v-t图像与时间轴围成的面积大小等于物体运动的路程,下列说法正确的是( )。 A. 0~2s内物体受到的摩擦力为0 B. 2~4s内物体受到的摩擦力为6N C. 2~6s内拉力F做的功为28J D. 2~7s内物体运动的路程为5m 11. 用下图所示的动滑轮匀速提升重物,测量动滑轮的机械效率,表中已填入某次实验时测量出的数据。下列说法正确的是( ) 物重G/N 提升高度h/m 绳自由端拉力F/N 绳自由端移动s/m 机械效率 2 0.1 1.2 0.2 A.实验中应在弹簧测力计保持静止时读数 B.本次实验中,动滑轮的机械效率为60% C.该动滑轮的机械效率不会改变 D.若只更换质量更大的物体,该动滑轮的机械效率会变大 12.小明用如图所示的滑轮拉着重100 N的物体A,使A以0.2  m/s的速度在水平地面上向左匀速直线运动5 s,作用在绳端的水平拉力,该滑轮的机械效率为80%。关于该过程,下列说法中( ) ①物体A受到的重力所做的功是0 J ②绳端移动的距离是2 m ③拉力F做功的功率是1 W ④地面对物体A的摩擦力大小是8 N A.只有①②正确 B.只有②③正确 C.只有①②④正确 D.只有②③④正确 二、填空题 13.小明用的水平推力使木箱在水平地面上内匀速前进。木箱所受的摩擦力是_N,推力对木箱做功的功率是_W。当水平推力增大到30N时,木箱所受的摩擦力是_N,水平方向所受的合力是_N。 14. 如图所示,工人用500N的拉力,通过滑轮将重为450N的重物匀速提升2m,用时10s。此过程中有用功为_J,重物上升的速度为_m/s,工人做功的功率为_W,滑轮的机械效率为_%。 15.如图所示,小华用轻质滑轮组水平向左匀速拉动物体A,水平拉力F为5N,绳子自由端在3s内移动了1.8m,物体A与水平面的摩擦力大小为12N,该滑轮组的机械效率为_,若仅增大水平面的粗糙程度,仍使物体A在水平面上匀速运动,此时滑轮组的机械效率将变_。 16. 健身步道上的坐式划船训练器如图所示。人坐在座板上,用始终与把手垂直的力缓慢向后将把手拉至身体两侧,此过程中,拉力大小变化情况是_。若要增加训练强度,应将配重盘向_(a/b)端移。 17. 学校积极开展阳光体育运动,学生在操场上进行各种项目的训练。 (1)小聪在单杠上做引体向上。小明测量了他一次上升的高度h和n次引体向上的时间t,还需要测量_(物理量和符号),可算出小聪引体向上的功率_(用符号表示); (2)小明在操场上投实心球。图甲是整个抛球运动过程的示意图,轨迹上a、b两点在同一高度,空气阻力不可忽略。关于球的运动,下列说法正确的是_; A.最高点时球的速度为0 B.球在a点速度大于b点速度 C.球落地时的机械能最大 18.工人利用图甲所示滑轮组提升重力为960 N的物体A,拉力F随时间t变化的关系图像如图乙所示,物体A上升的速度v随时间t变化的关系图像如图丙所示,不计绳重和机械部件之间的摩擦。则: (1)在0~1s内,拉力F的功率_(选填“变大”“变小”或“不变”)。 (2)动滑轮的重力为_N。 (3)在1~3s内,拉力F克服动滑轮重力做的功是_J,滑轮组的机械效率是_。 三、作图与实验题 19.如图,轻质杠杆上用细绳悬挂一重物,为使杠杆在图中位置平衡。请画出作用在杠杆上的最小力F。 20.小李打扫卫生时需要将一个重物搬离地面,由于力气太小无法搬动,聪明的他想到了滑轮组可以省力,于是他找来家里的2个滑轮组,请你帮他选择其中一个滑轮组用来提升重物以达到最省力的目的(两幅图都画不得分。绳子需要绕过每一个滑轮,忽略动滑轮重力)。 21.在物理学中斜面是一个很重要的模型。初中物理的学习中与斜面有关的实验也多次使用。 (1)如图甲,利用斜面和小车测量平均速度,实验时应保持斜面的倾斜角较_,这是为了减小测量_时造成的误差。 (2)如图乙,让小车从斜面的同一高度自由下滑,这样操作的目的是控制小车到达不同水平面的_相同;实验中是通过观察小车在水平面通过的距离来反映_对物体运动的影响。 (3)为探究“影响动能大小的因素”,科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动. ①实验中通过观察_来判断钢球动能的大小,这种实验方法叫_法. ②在图和图中,用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下,目的是使钢球撞击木块时_相同;比较、两图,得到的结论是_. ③由实验中钢球撞击木块做功,同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景,并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关.进一步探究,获得了表格内的数据: 利用A、C两次实验可验证危害程度与_有关(选填“超载”或“超速”). 22.图甲是某同学“测量滑轮组的机械效率”的示意图。用弹簧测力计竖直向上拉动绳子自由端,将重为的物体从位置提升到位置,同时弹簧测力计从图中的位置上升到位置,在这个过程中,弹簧测力计的示数如图乙所示。 (1)实验时,组装滑轮组时,为了绕线比较平稳,应该_(选填“A”或“B”)。 A.先把钩码挂在动滑轮下方,再进行绕线 B.先将滑轮组绕线组装完成后再把钩码挂在动滑轮下方 (2)根据图中数据可知,物体上升的高度是_cm,拉力是_N,该滑轮组的机械效率 =_。 (3)若在图甲所示的装置上增加一个动滑轮,改为图丙所示的装置,提升同一物体,则滑轮组的机械效率_(选填“变大”“变小”或“不变”)。 (4)若要提高滑轮组的机械效率,请你写出一条可行的方法:_。 23.根据小明“探究杠杆的平衡条件”的实验要求,完成下列各题: (1)实验开始时,杠杆静止时如图甲所示,杠杆处于_(选填“平衡”或“不平衡”)状态,小明通过调节杠杆右端的螺母向_移动(选填“左”或“右”),使杠杆在水平位置平衡,其目的是:_,然后进行下面的实验探究; (2)当弹簧测力计由图乙的竖直地拉着变成倾斜地拉着,使杠杆在水平位置静止时,弹簧测力计的示数将_(选填“变大”、“不变”或“变小”); (3)有人用轻质杠杆组装成如图,轻质杠杆可绕转动,在点始终受一垂直作用于杠杆的力,力将_。 A.变大 B.变小 C.不变 D.先变大,后变小 E.先变小,后变大 (4)小明将原来装置改装成丁图,质量分布均匀的杠杆自重是,和点分别是杠杆总长度的处和处,小明两次将重为的钩码分别挂在和点并提升相同高度,已知,两次机械效率分别是和,则_(不计摩擦)。 四、计算题 24. 曾获“中国制造之美”最高奖的某履带式起重机,基本配置时,它的质量约为。升级配置时,通过增加更长的臂架系统、大量的配重等部件后可以胜任大型吊装任务,质量可增至。忽略不同配置对起重机与地面接触面积的影响,起重机与地面的总接触面积约为。该起重机曾在某工地建设中将质量为的塔器设备以毫米级精度完成吊装。(g取) (1)求基本配置时该起重机对地面的压强。 (2)该起重机将塔器设备匀速提高后又水平匀速移动,求此过程中它对塔器设备做的功。 25.随着科技的进步,AI机器人将逐渐改变我们的生活。如题图,我国自主研发的某款人形机器人用100N的力沿斜面向上匀速推动箱子,已知箱子质量为20kg,斜面长3m,高1.2m。(g取10N/kg)求: (1)该机器人对箱子做的有用功; (2)斜面的机械效率; (3)箱子受到的摩擦力。 26.某起重机的滑轮组结构示意如图所示,其最大载重为5t。起重机将3600kg的钢板匀速提升到10m高的桥墩上,滑轮组的机械效率为80%。不计钢丝绳的重力和摩擦,g取。求 (1)克服钢板重力做的功; (2)钢丝绳的拉力F; (3)滑轮组满载时的机械效率(保留一位小数)。 第十一章功和机械能 第十二章 简单机械 期末复习练习题答案 1、 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B B D B C A D B C C D C 二、填空题 13. 20 10 20 10 14. 900 0.2 100 90 15. 80% 大 16. 逐渐变小 a 17. (1)小聪的重力G (2) B 18. (1)变大 (2)240 (3) 480 80% 三、作图与实验题 19. 20. 21.(1) 小 时间 (2) 速度 阻力 (3)①木块移动的距离 转化 ②速度 在质量相同时,物体的速度越大,动能越大 ③超载 22. (1)A (2)5.0 2 75% (3)变小 (4)在额外功一定时,增大提升的物体的重力可以增大有用功,从而提高机械效率(或在有用功一定时,减小动滑轮的重力可以减小额外功,从而提高机械效率)。 23. (1) 平衡 右 便于测量力臂,消除杠杆自身重力对实验的影响 (2) 变大 (3)D (4) 四、计算题 24.解:(1)基本配置起重机重力   水平地面上,起重机对地面的压力等于自身重力,即 基本配置时该起重机对地面的压强   (2)做功的条件是:有力作用在物体上,且物体在力的方向上移动距离。 起重机对塔器的拉力竖直向上,因此竖直提升过程拉力做功,水平移动时拉力与移动方向垂直,不做功。 塔器重力   总功为提升过程做的功   25.(1)箱子的重力 机器人对箱子做的有用功 (2)机器人对箱子做的总功 斜面的机械效率 (3)克服摩擦力做的额外功 根据,可得箱子受到的摩擦力 26.解:(1)克服钢板重力做的功为 (2)起重机的滑轮组做的总功为 由图可知,有四段绳子承重,则钢丝绳的拉力为 (3)起重机的滑轮组做的额外功为 动滑轮的重力为 滑轮组满载时的机械效率为 答:(1)克服钢板重力做的功为3.6 105J; (2)钢丝绳的拉力为1.125 104N; (3)滑轮组满载时的机械效率为84.7%。 学科网(北京)股份有限公司 $