辽宁盘锦市兴隆台区钻井中学2025-2026学年九年级历史学科质量检测

**基本信息** 九年级历史质量检测，涵盖中外历史核心知识，以情境化命题融合唯物史观、时空观念等核心素养，注重知识迁移与价值引领。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题30分|中国古代（半坡人、元朝民族融合）、近代（抗美援朝、改革开放）、现代及世界史（工业革命、冷战）|以AI搜索、音乐剧场景、文物（“两洲三国”胡琴）等创设情境，考查时空观念与史料实证| |非选择题|4题40分|文明演进（原始农业、中外交往）、经济改革（一五计划、开放）、法治建设（《权利法案》《人权宣言》）|项目学习“华夏演进·文明赓续”整合多板块，材料分析结合文献与文物，体现历史解释与家国情怀|

盘锦市兴隆台区钻井中学2025-2026九年级历史学科质量检测 第一部分 选择题（共30分） 一、单项选择题（本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。） 1. 历史学习小组利用AI（人工智能）搜索古人类资料时，输入了“半地穴式房屋”、“种植粟”、“饲养家畜”三个关键词。据此，AI可能展示给他们的古人类名称是（ ） A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 半坡人 D. 河姆渡人 2. 如图史料是某研讨小组从中国国家博物馆官网收集到的素材，其研讨的主题最有可能是（ ） A. 创帝制·定天下 B. 行规制·固统一 C. 拓疆域·威四方 D. 兴经济·利民生 3. 以下连环画是中国古代史中的几个重要事件，请按照发生的时间先后顺序进行排序（ ） A. abc B. cab C. acb D. bca 4. 九年级同学们创作了《丝路明月·唐宋风华》音乐剧，第二幕中“商旅共歌”反映出当时（ ） 剧目 场景 人物 第一幕 长安月·文成入藏 大明宫外灯火辉煌 唐太宗、禄东赞、文成公主、藏族少女 第二幕 敦煌夜·商旅共歌 莫高窟前月光如水 宋朝文人、回鹘商人、粟特乐师 A. 实行崇文抑武政策 B. 回族形成 C. 辽、西夏与北宋并立 D. 民族交融 5. 对联是中国传统文化的瑰宝。小张同学根据中国古代某一历史人物的事迹书写了一副对联：据此判断，该历史人物是（ ） 横批：海波水平 上联：起点南靖，扫倭倭寇安黎庶 下联：守北漠，修城垣固江山 A. 张骞 B. 玄奘 C. 鉴真 D. 戚继光 6. 人物卡片是了解历史人物的重要途径。下面这张卡片中，横线处应填入（ ） 历史地位：____ 主要成就：成立同盟会建立共和体制 著名言论：革命尚未成功同志仍须努力 A. 实业救国第一人 B. 无产阶级革命领导者 C. 民主革命先行者 D. 马克思主义思想传播的先驱 7. 下面是现藏于辽宁丹东抗美援朝纪念馆的“两洲三国”胡琴及其介绍，该文物彰显了志愿军战士（ ） 志愿军缴获的美军罐头盒、朝鲜的木材和中国的马尾，制作出这把胡琴，命名为“两洲三国”胡琴。它见证了在地火纷飞的战场上，志愿军战士在战斗间隙开展各种娱乐活动的历史。 A. 革命乐观主义精神 B. 作战策略高明 C. 武器装备较为精良 D. 纪律观念严明 8. 1982年，中共中央、国务院颁发的《国营工厂厂长暂行条例》规定：工厂实行党委领导下的厂长负责制。厂长是工厂的行政负责人，受国家委托，负责工厂的经营管理。作为城市经济体制改革中的一条重要举措，该条例的颁发（ ） A. 促使工作重心的转移 B. 激发了农民生产的积极性 C. 有助于增强企业活力 D. 加快了城市经济改革步伐 9. 某班同学进行历史主题探究时，列出了“深圳”“上海浦东开发区”“加入世界贸易组织”等关键词。由此判断，该主题为（ ） A. 对外开放 B. 制度建设 C. 文化传承 D. 科技繁荣 10. “我们并不要求各人放弃自己见解，因为这是实际存在的反映，但是不应该使它妨碍我们在主要问题上达成共同的协议。我们还应在共同的基础上来互相了解和重视彼此的不同见解。”周恩来上述发言表达的是（ ） A. “求同存异”方针 B. “一边倒”的外交政策 C. 和平共处五项原则 D. 独立自主的和平外交政策 11. 图片见证历史的发展。下列一组图片反映的共同主题是（ ） A. 探寻海上航路 B. 文艺复兴 C. 早期殖民掠夺 D. 民族解放运动的兴起 12. 1917年11月8日清晨彼得格勒人民醒来，在街头看到如下一则布告，与此相关的历史事件是（ ） 临时政府已被推翻，国家政权已经转到彼得格勒工兵代表苏维埃机关，即领导彼得格勒无产阶级和卫戍部队的军事革命委员会手中。——彼得格勒工兵代表苏维埃军事革命委员会 A. 光荣革命 B. 美国内战 C. 十月革命 D. 倒幕运动 13. 1891—1913年，德国电气工业总产值增加了28倍。1900年，美国汽车年产量不到4000辆，到1914年猛增至56万辆以上。导致这一历史现象出现的主要原因是（ ） A. 新航路的开辟 B. 经济复苏政策成功实施 C. 殖民者的掠夺 D. 第二次工业革命的开展 14. 《经济新篇：观察冷战发生的新视角》系统阐述了1941年苏德战争爆发到1947年冷战体系形成期间，美国和苏联构建世界经济体系等重大经济问题的政策和两国间的博弈。该书的核心观点是“作为冷战本质的制度对抗首先是在经济领域显化的”。下列措施符合这一观点的是（ ） A. 杜鲁门主义 B. 北约的建立 C. 马歇尔计划 D. 联合国的成立 15. 两极格局解体后，美国成为唯一的超级大国，中国、俄罗斯、欧盟和日本等具备较强综合实力的国家或国家联盟在国际和地区事务中发挥着重要作用，广大发展中国家成为国际政治舞台上的重要力量。据此可知（ ） A. 美国建立单极世界 B. 新的世界格局已经形成 C. 经济全球化出现 D. 世界向着多极化方向发展 第二部分 非选择题（共40分） 16. 同学们以“华夏演进·文明赓续”为主题进行项目学习，请你参与完成。（9分） 项目学习任务单 板块一 文明初兴 （1）从板块一中选出哪一种工具能表明原始农业的兴起和发展？（1分）写出原始农业发展的历史意义。（2分） 板块二 和融共生 图1 《中国历史纪年表》（部分） 材料一 元朝时候……不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互相通婚，逐渐融合，开始形成一个新的民族。 ——摘编自《中国史纲要》 （2）图1中①处政权是由哪一民族建立的？（1分）依据图1写出该时期历史发展的趋势。（1分）材料一中“新的民族”指的是哪一民族？（1分） 板块三 开放致远 材料二 日本天平五年，沙门荣叡、普照至唐，恳请东渡传戒。大和上慨然允诺，六渡沧海，屡遭险阻，双目失明而志不挠。天宝十二载，终抵日本。——摘自《唐大和上东征传》 材料三 永乐三年六月，命和及其侪王景弘等通使西洋。将士卒二万七千八百余人，多赍金币。造大舶，修四十四丈、广十八丈者六十二。 ——摘自《明史》 （3）板块三中的材料分别描述了什么历史事件？（2分）它们共同体现了我国怎样的对外交往方式？（1分） 17. 民为江山·江山为民。阅读材料，回答下列问题。（10分） 【为人民 铸江山】 （1）写出图1反映的历史事件的意义。（2分）图2中的战役与中国近代哪场战争有关？（1分）此次战争的胜利进军主要得益于哪一政治局面的形成？（1分） 【靠人民 护江山】 材料一 全国同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路。 ——摘自中共中央发表号召抗战的宣言 材料二 如果战端一开，那就地无分南北，人无分老幼，无论何人皆有守土抗战之责任。 ——摘自蒋介石庐山谈话 图3中国人民志愿军跨过鸭绿江 （2）概括材料一、材料二所体现的共同意志。（1分）写出图3反映的历史事件的目的。（1分） 【安人民 治江山】 表1 时期 观点 举措 古代 国以人为本，人以食为本——唐太宗 ① 近代 承认农民是抗日与生产的基本力量，故应扶助农民，减轻封建剥削；承认大多数地主有抗日要求，故应保障其地权…… ——毛泽东 ② 日本投降后，农民迫切地要求土地，我们就及时地作出决定，改变土地政策。 ——毛泽东 ③ 现代 努力实现边民富、边关美、边境稳、边防固——习近平 新时代重视边疆建设，实行兴边富民 （3）根据表1，将①②③处的举措补充完整（3分） （4）综合上述材料，谈谈人民群众在历史发展中的作用。（1分） 18. 时代跨越·铸就辉煌。阅读材料，回答下列问题。（10分） 【开创历史新局】 材料一 1919年5月4日，从下午1时许，陆续有学生以学校为单位来到天安门前集会。昔日以皇权政治为中心的中央政府机关，成了新知识分子们表达政治意愿的场所。 ——摘自《中国青年运动一百年（1919—2019）》 材料二 中国人从此站起来了！中国人民从此把命运牢牢掌握在自己手中，成为国家、社会和自己命运的主人！中华民族发展进步从此开启了新纪元！ ——摘自《中国共产党简史》 （1）写出材料一中历史事件的地位。（2分）材料二反映了哪一历史事件？（1分） 【振兴经济根基】 投 资 比 重 图 1 我国第一个五年计划基建投资比重分配图 材料三 中国的实践表明，20世纪80年代、20世纪90年代和21世纪前十年，中国经济上了三个台阶，都与中国经济体制的变化、中国经济与世界经济关联度的提高分不开。 --摘编自《大转变引导改革开放潮流》 （2）根据图1概括我国第一个五年计划的特点。（1分）根据材料三，任选其中一个历史时期，写一段解说词。（要求：从所选阶段、史实、影响方面做答）（3分） 【引领时代航行】 图2马克思主义中国化时代化示意 图2 马克思主义中国话时代化示意图 （3）将图2中①②③处补充完整。（3分） 19. 法治建设·救亡图存。阅读材料，回答下列问题。（11分） 任务一【阅读材料——学习法治建设】 材料一：英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。至此，国王的专权已不可能。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 （1）材料一中英国王权完全受制于议会是通过哪一文献实现的？（1分）写出该文献通过后英国逐渐形成了怎样的政治体制？（2分） 材料二：法律是公共意志的表现，全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。 ——《人权宣言》 （2）根据材料二并结合所学指出，《人权宣言》中体现了哪些基本原则？（至少答出两点）（2分） 任务二【论证观点——救亡图存之路】 （3）中华民族反抗外来侵略的精神，在历史上有着丰富的体现，特别是在近现代史上，这种精神得到了充分的展开和升华。请你以“反侵略彰显中国人民救亡图存的家国情怀”为观点，从下列事件中任选两个，加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰表述规范）（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $