2026年山西忻州市宁武县中考二模化学试题

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2026-06-18
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摘要:

**基本信息** 以花江峡谷大桥、超临界二氧化碳发电等真实情境为载体,融合化学观念与科学探究,实现知识应用与素养培育的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |工程资源应用题|5题16分|材料性质、化学方程式、合金|结合大桥建设考氧化钙反应及合金防腐,体现工程实践| |科普阅读题|1题7分|超临界CO₂、化学变化微观分析|以“超碳一号”技术考信息提取与能量转化原理| |科学探究题|2题15分|酸碱性质、绿色化学实验设计|通过废水处理实验考证据推理与环保方案设计,落实科学态度|

内容正文:

化 学 第 I 卷 选择题(共20分) 可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 0—16 Na—23 Fe—56 一、选择题(本大题共10个小题。每小题2分,共20分。在每小题给出的4 个选项中,只有1项符合题目要求,请选出并将正确选项填写在答题卡的相应 位置上。) 1.空气是一种宝贵的自然资源,我们需要对其进行科学保护。下列属于空气 污染物的是 A.二氧化碳 B.氦气 C.氮气 D.烟尘 2.随着我国人工智能的快速发展,智能驾驶领域也取得了迅猛进步。智驾视觉传感器的核心材料之一为氮化镓(GaN), 氮化镓的物质类别属于 A.单质 B.氧化物 C.化合物 D.混合物 3.医院在治疗烧伤严重的患者时,会先为其注射生理盐水,目的是补充人体所需营养物质中的 A.糖类 B.无机盐 C.蛋白质 D.油脂 4.《汉书》中“高奴县有洧水,可燃”记载的是中国古代对石油(洧水)的早期发现与利用。下列关于石油的说法中,正确的是 A.石油属于可再生能源 B.石油主要含有碳元素 C.石油燃烧产物无污染 D.石油化工可生产汽油 5.次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)₂] 被广泛应用于工业漂白、水处理及化工原料制备等领域。次氯酸钙中氯元素的化合价为 A.-1 B.+2 C.-2 D.+1 6.某兴趣小组设计了右图装置进行气体的制取, 下列说法正确的是 A.该装置可控制化学反应开始和停止 B.该装置可用于二氧化碳制备和收集 C.玻璃管口冒出气泡时开始收集氧气 D.二氧化锰的质量在反应之后会减少 7.钒电池产业是一种新兴科技产业,钒的原子结构如右图所示, 其中x 的值为 A.11 B.18 C.8 D.4 8. 我国科学家成功以二氧化碳和氢气为原料,通过电催化与生物合成技术制得甲醇,再高效合成葡萄糖。该反应的微观示意图如下,下列对该反应的分析正确的是 A.该反应中原子数目减少 B. 该反应的生成物有氢气 C. 反应前后质量总和不变 D.甲醇的化学式是CH₄OH 9.自来水是现代城市和居民生活不可 或缺的基础资源,其生产过程如右图 所示,以下说法正确的是 A.操作①可以对天然水消毒 B.活性炭具有疏松多孔结构 C.操作②后天然水变为纯水 D.自来水可以长期直接饮用 10. 醋酸钠常用作暖手袋内溶液的溶质,利用其饱和溶液结晶过程中放热的原理,让人们在冬天也能感受温暖。不同温度时醋酸钠的溶解度如下表,下列分析正确的是 A.20℃ 时,100g 醋酸钠溶液能溶解46.5g 醋酸钠 B.醋酸钠饱和溶液从60℃冷却到20℃时会放热 C.醋酸钠饱和溶液的质量分数最大可达170% D.80℃ 时,醋酸钠饱和溶液的质量为253g 第Ⅱ卷 非选择题(共50分) 可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 0—16 Na—23 Fe—56 二、工程、资源应用题(本大题共5个小题。化学方程式每空2分,其余每空1 分,共16分。) 【化学与工程】 贵州花江峡谷大桥已经通车运营,大桥全长2890米,主跨径达1420米,是目前世界山区峡谷第一大跨度钢桁梁悬索桥;其桥面距水面垂直高度625米,超越北盘江第一桥成为新的“世界第一高桥”。大桥建成后,为当地发展注入了新动力。请分析图文信息,解答11~14题的相关问题。 11.图1:贵州花江峡谷大桥。大桥横跨国家AAA 级景区花江大峡谷上空,建设大桥的材料需要考虑的因素是 ▲ (写一条)。在峡谷建设大桥的意义是 ▲ 。 12.图2:大桥的混凝土锚碇。花江峡谷大桥建设使用了混凝土,混凝土固化时,其中的氧化钙与水反应,化学方程式为 ▲ , 此过程 ▲ 热量。 13.图 3 :大桥采用的钢索。该大桥主缆采用锌铝镁合金镀层钢丝,锌铝镁合 金属于 ▲ 材料,其中一种金属的元素符号是 ▲ ;该材料 用于主缆镀层,利用了合金具有的性质是 ▲ 。 14. 工程师常采用分段焊接桥面的方法建造大桥,焊接时采用的保护气可能是 ▲ 。贵州属于亚热带湿润季风气候,为防止大桥的钢结构生锈,可以采取的措施是 ▲ 。 【化学与资源】 15. 随着全球能源结构的转型,煤炭行业的现代化进程发展迅猛,山西省提交 了将晋北现代煤化工产业基地列入国家规划的重要提案。请联系实际,回答问题: (1)传统煤化工生产过程中产生的二氧化硫,会引起的环境问题是 ▲ 。工业上用熟石灰与二氧化硫反应,生成亚硫酸钙( CaSO₃) 和水,反应的化学方程式为 ▲ 。 (2)发展新型煤化工可以作为石油化工很好的补充,其意义是 ▲ 。现代煤化工可以将煤制成甲醇( CH₃OH), 由甲醇的化学式 能获得的信息是 ▲ ( 写一条)。 (3)煤化工行业的转型可以大大减少二氧化碳的排放,从而有效缓解的环 境问题是 ▲ 。 三、科普阅读题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分,其余每空1分,共 7分。) 16. “超碳一号”的超临界二氧化碳发电技术 2025年12月,全球首台商用超临界二氧化碳 发电机组“超碳一号”正式投运。该设备可将工 业余热转化为可持续电能,使我国在新一代发电 技术领域稳居全球领先地位。 “超碳一号”为我国自主研发,核心创新是以超 临界二氧化碳作为循环 工质(即能量传递的媒介)。当温度达到31℃、压力升至73个大气压时, 二氧化碳进入超临界状态,同时具备液体高密度和气体低黏度的优势,传热效率远高于传统换热介质。 该技术采用超临界二氧化碳替代传统水蒸气驱动涡轮,完成高效热电转换,摆脱了传统火电“烧水发电”的模式,可稳定输出电能。同时,它能够回收钢铁、水泥等生产过程中产生的工业余热,通过密闭循环系统将余热转化为电力,显著提升能源利用效率。 结合图文信息,分析思考,解决问题: (1)“超碳一号”的循环工质是 ▲ ;二氧化碳进入超临界状态的条件是 ▲ 。 (2)制取二氧化碳的方法是 ▲ (用化学方程式表示);从微观角度 分析,气化加热器中发生的变化是 ▲ 。 (3)“超碳一号”回收的余热来自 ▲ ,超临界二氧化碳发电技术具 有的现实意义是 ▲ 。 四、物质性质及应用题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分,其余每空1 分 ,共6分。) 17. 硫酸铜广泛应用于农业生产、污水处理、化学分析及科研教学等领域。同学们对硫酸铜的相关知识进行了结构化梳理,请结合知识结构图,回答下列问题: (1)制取硫酸铜的方法是 ▲ (写化学方程式)。 (2)构成硫酸铜的微观粒子是硫酸根离子和 ▲ 。 (3)硫酸铜溶于水后形成溶液呈 ▲ 色。 (4)农业生产中,利用硫酸铜溶液和氢氧化钙混合配制的波尔多液,可有效防治农作物病虫害,制备波尔多液的化学方程式为 ▲ 。 五、定量分析题(本大题共1个小题。(1)1分,(2)5分,共6分。) 18. 铁制品是日常生活中不可或缺的用具。现代工业常以赤铁矿石、焦炭和石灰石为原料,在高炉中炼铁。 (1)氧化铁中铁元素的质量分数为 ▲ 。 (2)用含氧化铁80%的赤铁矿石20t, 理论上可炼出纯铁的质量为多少? 六、科学探究题(本大题共2个小题。化学方程式每空2分,其余每空1分,共15 分。) 19.同学们欲探究炉具清洁剂的酸碱性,进行了以下实验: ①向白色点滴板的凹穴中滴加2滴无色透明的炉具清洁剂。 ②向其中滴加两滴酚酞溶液,观察到酚酞溶液变为红色。 (1)由实验现象可能证明炉具清洁剂呈 ▲ 性。 (2)使用胶头滴管时的注意事项是 ▲ ( 写一条)。 【问题与思考】 (1)欲知道炉具清洁剂的酸碱性强弱程度,还需进行的实验是 ▲ 。 (2)查阅资料可知炉具清洁剂的主要成分为NaOH,若欲继续探究炉具清洁剂的其他化学性质,可选用的试剂是 ▲ ,有关反应的化学方程式为 ▲ 。 20. 绿色化学是现代工业生产的核心理念,也是实现人与自然和谐共生的重 要路径。同学们围绕以下任务对绿色化学展开了项目式探究。 任务一:理解绿色化学内涵 【查阅资料】绿色化学的核心是从源头上减少和消除工业生产对环境的污染,例如采用无毒无害的原料、提高原料的利用率、减少废弃物排放等。 【小组讨论】 (1)采用氢气替代煤作为化工原料,属于绿色化工生产的途径中的 ▲ 。 (2)反应物的原子全部转化为目标产物(原子利用率为100%),四种基本反应类型中,符合这一要求的是 ▲ 反应。 任务二:探究化工废水处理 【提出问题】如何处理含硝酸银的化工废水? 【进行实验】 实验步骤 实验现象 实验结论 ①向含硝酸银的废水中加入适量氯化钠,搅拌 ▲ 氯化钠可除去废水中的银离子 ②取步骤①反应后的上层清液,滴加几滴氯化钠溶液,振荡 无明显现象 ▲ 【反思评价】 (1)步骤①中发生反应的化学方程式为 ▲ 。 (2) 实验中使用氯化钠溶液,而不用盐酸的原因是 ▲ 。 任务三:设计绿色化工方案 【调研访谈】同学们收集了化工生产中的绿色措施,整理如下: 绿色途径 企业措施 个人行动 国家政策 减少污染物排放 改进生产工艺 ▲ 制定环保法规 提高原料利用率 循环利用原料 扶持绿色产业 任务四:加强绿色化学认识 【观察分析】如图是某化工企业近年来优化化工原料前后的污染物排放对比图,由图可以得出的结论是 ▲ 。 【成果分享】通过跨学科实践活动,同学们认识到绿色化学对于可持续发 展的重要意义。未来化工生产应始终践行绿色化学理念,兼顾环境效益与经济效益,实现二者协调统一。 答案 1—10 DCBDD AACBB 11.对环境无污染(合理即可) 利于交通(合理即可) 12.CaO+H2O=Ca(OH)2 放出 13.金属 Al(合理即可) 抗腐蚀性强(合理即可) 14.氮气(或氩气) 刷油漆(合理即可) 15.(1)酸雨 SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O (2)节约化石能源(合理即可)甲醇由三种元素组成(合理即可) (3)温室效应加剧 16.(1)超临界二氧化碳 温度达到310C、压力升至73个大气压 (2)CaCO3CaO+CO2↑(合理即可) 分子间隔变大 (3)钢铁(或水泥) 减少碳排放(合理即可) 17.(1)H2SO4+Cu(OH)2=2H2O+CuSO4(合理即可) (2)铜离子(或Cu2+) (3)蓝 (4)CuSO4+ Ca(OH)2=CuSO4 +Cu(OH)2↓ 18.(1)70% (1分) 19.(1)碱 (2)剩余液体不能放回原瓶(合理即可) 【问题与思考】 (1)测定炉具清洁剂的pH (2)稀盐酸(合理即可) NaOH+HCl=NaCl+H2O(合理即可) 20.【小组讨论】(1)采用无毒无害的原料 (2)化合 【进行实验】①产生白色沉淀②废水中银离子已除尽 【反思评价】(1)NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓ (2)盐酸具有挥发性,污染环境(合理即可) 【调研访谈】使用环保产品(合理即可) 【观察分析】优化化工原料可以使污染物排放显著降低(合理即可) 学科网(北京)股份有限公司 $

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