第三单元拔高测试卷-【英才优考卷】2025-2026学年四年级下册语文同步单元卷（统编版）

英才优考卷 比九智英才 语文 第三单元拔高测试卷 四年级语文下册 --->》>》>> 。。●0---------------- 时间：60分钟 满分：100分 题 号 三 四 五 六 七 八 九 十 总 分 得 分 一、用“V”选出下列加点字的正确读音。(4分) 波涛(tā0 shou)漫灭(wǎn man) 拥挤(qij) 交叉(cha cha) 潇洒(xiao sù) 徜徉(tng chang)尘垢(hu gou)赤脚(chihè) 二、读拼音，写字词。(8分)》 拟 一 棵bai hua( )树挺立在山腰，四周一片( )静。落日的余 强 晖给它iù( )上一道金边，与晚á( )相映成趣。树下duǒ( 基 着一只mao rong rong( )的松鼠，在fn( )花中跳跃，将花sui 础 ( )弄得东倒西歪。 三、用“ ”画出下列句子中的错别字，并改正。(4分)》 练 1.隔壁家的院子里有一株紫藤罗，开花时非常漂亮。 ( 能 力 量 2.这个调皮的孩子走路不老实，结果把漆盖摔破皮了。 ( ) 3.取得了一点成绩就开始眩耀，那么离失败也就不远了。 ( 4.面对困难不要胆切，迎难而上是最好的解决方式。 ( 拓思 四、比一比，再组词。(6分) 维 墨( 挥( ) 灭( ) 默( ) (辉( ) 灾( ) 涂( ) 抹( ) 孙 (涉( ) (途( ) (沫( ) (步( ) 九9英可 四年级语文下册第 五、选择合适的词语填空。(5分) 徘徊 徜徉 漫步 波涛 朝霞 节拍 朦胧 洁白 今晚的月色( ),海面上泛起()。沙难上三三两两的行人，随着 海浪的()，愉快地()。但有一个心事重重的人，在来回( ）。 六、按要求写句子。(6分) 1.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多 么醉人啊！（根据例句，注意加点的部分，仿写一段话) 2.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。（用句子中的修锌手法仿写一句话) 3.突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一 起。（仿写句子） 突然一阵风，好像 ,所有的 (事物)就 七、日积月累。(8分) 1.天上的风雨来了， ;心中的风雨来了， 2.《白桦》一诗的作者是 ,描写了 (季节)的白桦树。 3.朱光潜说：“诗和音乐一样， 4.艾青说：“诗是人类向未来所寄发的信息， 八、默读下面的短诗，注意加点的部分，自己试着写一首诗歌。(8分)》 繁星闪烁着— 深蓝的天空， 何曾听得见它们对语？ 沉默中， 微光里， 它们深深地互相颂赞了。 13页共48页 九、阅读理解。(26分) (一) 在天晴了的时候， 不再胆怯的小白菊， 该到小径中去走走： 慢慢地抬起它们的头， 给雨润过的泥路， 试试寒，试试暖， 一定是凉爽又温柔； 然后一瓣瓣地绽透； 炫耀着新绿的小草， 抖去水珠的凤蝶儿， 已一下子洗净了尘垢； 在木叶间自在闲游， 把它的饰彩的智慧书页， 曝着阳光一开一收。 1.写出下列词语的近义词。（2分) 凉爽一() 胆怯一( 2.“炫耀着新绿的小草”使用了 的修辞手法。用“”画出诗中 同样使用了这一修辞手法的句子。(2分) 3.“饰彩的智慧书页”指的是什么？为什么？(3分) 4.读完这段诗歌你的感受是怎样的？(3分) (二)寄小读者（节选） ①小朋友！当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百 倍地胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她，而且死 心塌地容她爱你？ ②有一次幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么 爱我？”母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说：“不 为什么，—一只因你是我的女儿！” ③小朋友！我不信世界上还有人能说这句话！“不为什么”这四个字，从 她口里说出来， 。她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间 的一切虚伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的。惟一的理由，就是 我是她的女儿。总之，她的爱，是摒除一切，拂拭一切，层层的麾(h)开我前 四年级语文下册第 后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的元素，而直接地来爱我的自身！ ④假使我走至幕后，将我二十年的历史和一切都更变了，再走出到她面 前，世界上纵没有一个人认识我，只要我仍是她的女儿，她就仍用她坚强无尽 的爱来包围我。她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左右，过去，将来， 现在的一切！ ⑤天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响。海波如山一般的汹涌，一 切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满天，鸟儿 b,走兽c到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里 …天地一切都信她！她对于我的爱，不因着万物毁灭而变更！ 1.第①段中，“有一个人”是指 。(1分) 2.填入第③段横线处的语句，正确的一项是()。(2分)》 A.何等勇敢，何等伟大！ B.何等刚强，何等无余地！ C.何等刚决，何等无回旋！ 3.填入第⑤段a、b、c处恰当的词语是()。(3分) A.旋转回窝藏 B.飞转归巢跑 C.飞舞归巢躲 D.打转回家躲 4.将第③段中“我不信世界上还有人能说这句话”换一种说法。(2分) 5.第⑤段描写世界毁灭的情景有什么作用？(4分)》 6.读完这篇短文，你对母爱有什么理解？写一写。(4分) 十、作文。(25分) 我和诗歌 诗是心灵的告白，徜徉在诗歌的海洋中，可以让我们肆意想象，尽情享 受。通过本单元的学习，你对诗歌有了什么认识？有哪些不一样的感受？请 以“我和诗歌”为题，写一篇作文。 要求：感情真挚；条理清晰；字迹工整。 14页共48页 第三单元拔高测试卷 一、tao man jT cha xiao chang gou chi 二、白桦寂绣霞躲毛茸茸繁穗 三、1.罗（萝）2.漆（膝）3.眩（炫）4.切（怯） 四、墨水/沉默指挥/光辉灭亡/灾难涂改/路 途涂抹/泡沫涉险/步行 五、洁白波涛节拍漫步徘徊 六、略。 七、1.鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里 2.叶塞宁冬季3.生命全在节奏4.诗给人 类以朝向理想的勇气 八、略。 九、（一）1.清凉胆小2.拟人不再胆怯的小白 菊，慢慢地抬起它们的头3.凤蝶美丽的翅膀。 从“五彩”“书页”“一开一收”等词语可以看出 来。4.略。 (二)1.母亲2.C3.C4.我相信世界上没有 人能说这句话。5.用世界毁灭、万物纷乱的绝望 景象，衬托出“我”对母爱的强烈依恋，以及母亲的 爱不因万物毁灭而变更的伟大、刚决。6.略。 十、略。【提示】这篇作文重在对诗歌的“感受”“认 识”，可以是读后感，也可以是读诗的经历。抓住 诗给你带来触动的瞬间，从细节着手。