相同时间比快慢（课件）-2026-2027学年三年级上册科学教科版

该小学科学课件围绕“相同时间比快慢”核心知识点，通过回顾“相同距离比时间”（如汽车10分钟、自行车20分钟等数据）导入，以“如果运动相同时间呢？”为学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点在于通过探究实践（四人小组分工比赛、发令、记录，实验数据记录与排序）和科学思维（归纳“相同时间距离长则快”结论，速度概念建立），结合生活实例（交通工具数据、追及跑游戏）。采用实验探究法，学生能提升动手与思维能力，教师可借助结构化资料高效教学。

相同时间比快慢 三年级科学 怎样比较运动的快慢 PPT导入页 PPT 回顾页 相同距离比时间 汽车:10分钟 自行车:20分钟 步行:40分钟 PT果运动相间页 如果运动相同时间呢? 2 6种交通工具1小时行驶距离 数据来源:2024年交通统计年鉴 飞机:900公里 电动车:30公里 汽车:100公里 步行:5公里 自行车:15公里 高铁:300公里 飞机 高铁 汽车:100公里 自行车:15公里 步行:5公里 给交通工具排序 2.高铁 4.自行车 1.飞机(最快) 6.轮椅(最慢) 3.汽车 5.步行 相同时间比快慢 核心结论 运动相同时间,距离长 运动快, 距离短 →运动慢 PPT活动页 比一比谁走得快 怎样保证时间相同 方法一 方法二 听指令同时开始和停止 用秒表计时 怎样测量距离 行走距离 3 1 10 四人小组分工合作 比赛:2人 发令:1人 记录:1人 记录我们的实验数据 数据页 姓名 行走距离 快慢排序 我们的发现 运动相同时间, 距离长→运动快 运动相同时间, 距离短→运动慢 追及跑游戏 追上情况 没追上情况 追上情况 没追上情况 速度的概念 归纳: 用相同距离比时间或 相同时间比距离的方 法比较运动快慢即速 度的大小 练一练 PPT练习页 1.以下哪个是地球的卫星? A.金星B.月球C.火星D.木星 2.水的化学式是? A.H2O B.O2C.CO2D.H2 3.一年有多少天? A. 365 B.366 C.364 D.367 生活中的速度与安全 保持车距 5h 注意观察 佩戴头盔 15km/h 5h 60km/h 今天我们学到了什么 相同时间比距离→快慢 判断方法 速度概念 实验测量方法 $