2026年安徽省合肥市八年级下册道德与法治期末自编模拟卷

**基本信息** 合肥市八年级道德与法治期末模拟卷，以2026年两会、人工智能立法等时事为情境，融合合肥政务通、老旧小区改造等地方案例，全面考查宪法、民主参与、法治建设等核心知识，凸显政治认同与法治观念培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|15题/45分|国家权力机关、宪法地位、民主监督等|结合全国人大会议、合肥立法征集等情境，考查基础概念| |辨析题|2题/24分|法治内涵、权利义务关系|设置“法治仅需有法可依”等辨析点，培养辩证思维| |简答题|2题/20分|民主参与渠道、宪法与法治国家|以合肥老旧小区改造、人工智能法为素材，考查知识应用| |综合探究题|1题/11分|民主治理原则、权利义务统一|结合垃圾分类、网络谣言案例，综合考查分析与解决问题能力|

合肥市2025-2026学年第二学期八年级道德与法治期末模拟试卷 （满分100分 考试时间：60分钟） 注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡上。3.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 ──────────────────────────────────────────── 第Ⅰ卷 客观题（共45分） 一、单项选择题（每题3分，共15题，共45分） 下列各题均有四个选项，其中只有一项是最符合题目要求的。请将正确答案的字母填在答题卡相应位置。 1．2026年3月，十四届全国人民代表大会第四次会议在北京召开，审议通过了多项重要议案。下列关于全国人民代表大会地位的表述，正确的是（　　） A．全国人民代表大会是最高国家权力机关，行使国家立法权 B．全国人民代表大会是国家最高行政机关，负责贯彻执行法律 C．全国人民代表大会是国家最高监察机关，对各级官员实施监察 D．全国人民代表大会是国家最高司法机关，负责审理全国案件 2．宪法是国家的根本法，具有最高法律效力。下列关于宪法与普通法律关系的表述，正确的是（　　） ①宪法是普通法律的立法基础和立法依据 ②普通法律的内容不得与宪法的原则和规定相违背 ③宪法和普通法律都由全国人民代表大会及其常委会制定 ④宪法的修改须经全国人民代表大会全体代表的三分之二以上多数通过 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 3．2026年5月，合肥市人大常委会面向市民征集地方性法规立法建议，鼓励公众参与立法。这体现了（　　） ①我国是人民当家作主的国家 ②公民通过社情民意反映渠道参与民主决策 ③我国的立法权归各级人大常委会专属行使 ④公民享有对地方立法活动的建议权 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 4．2025年下半年，合肥市巢湖经济开发区对某化工企业违规排污行为依法作出行政处罚决定，责令停产整顿并处罚款。该企业不服，依法申请行政复议。这一案例说明（　　） ①行政机关依法行政，依法对违法行为实施处罚 ②公民的合法权益受法律保护，可以依法维权 ③行政复议是公民维权的唯一法律途径 ④我国法律面前人人平等 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．2026年4月，习近平总书记就全面推进依法治国发表重要讲话，强调要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。下列关于全面依法治国的表述，正确的是（　　） ①法治是治国理政的基本方式 ②建设法治国家，就是要让法律成为社会最高权威 ③依法治国要求一切国家机关都必须在宪法和法律的范围内活动 ④公民守法是推进依法治国的基础性工程 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 6．在我国，公民行使民主权利的方式是多样的。下列行为属于公民通过民主监督渠道参与民主生活的是（　　） A．张某参加村委会选举，投票选出村委会成员 B．李某就小区物业管理问题在居委会召开的协商会议上发表意见 C．王某发现执法人员违规执法，向人大代表反映，请其转达意见 D．陈某参加市政府组织的城市规划听证会，就拆迁补偿方案发表意见 7．2026年5月，合肥市某区开展基层立法联系点活动，收集普通居民对即将制定的《合肥市社区治理条例》的意见和建议。这一活动体现了（　　） ①民主集中制原则 ②公民依法有序参与民主立法 ③协商民主是我国社会主义民主的重要形式 ④公民直接行使国家立法权 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 8．2026年3月，国家监察委员会公布多起反腐案件处理结果，对多名违纪违法的国家工作人员依法予以处分。国家监察委员会的主要职责是（　　） A．制定和修改法律，行使国家立法权 B．对全体公民实施监察，防止违法行为发生 C．对所有行使公权力的公职人员依法实施监察 D．统一领导全国各级法院，保障司法公正 9．2025年末，合肥市滨湖新区某居委会开展民主协商会议，就辖区内一处闲置地块的用途（新建停车场还是建设社区花园）广泛听取居民意见，最终形成多数人支持的决议。这一事例说明（　　） ①协商民主不实现党的领导的重要方式 ②民主决策应充分听取和尊重多数人的意见 ③基层群众自治制度是我国的基本政治制度 ④公民通过社区协商参与基层治理，实现了当家作主 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 10．下列对我国公民基本权利与义务关系的理解，正确的是（　　） A．公民的权利和义务是完全对等的，有多少权利就必须履行多少义务 B．公民的权利和义务是统一的，不可分离的，任何公民既享有宪法和法律规定的权利，也必须履行宪法和法律规定的义务 C．公民可以根据自身情况选择是否履行义务，义务的履行是自愿的 D．保障公民权利是国家的唯一职责，个人对保障他人权利不承担任何责任 11．2026年6月，安徽省高级人民法院公开宣判了一起重大刑事案件，被告人不服，依法提出上诉。以下关于我国司法制度的表述，正确的是（　　） ①我国实行两审终审制，当事人对生效判决不满可无限上诉 ②检察院对法院的审判活动依法实施法律监督 ③人民法院独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉 ④司法公正是维护社会公平正义的最后一道防线 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 12．某中学生小李发现学校门口的十字路口红绿灯损坏，存在安全隐患，他通过"12345"政务热线向交通管理部门反映了这一情况。小李行使的是公民的（　　） A．选举权 B．监督权 C．受教育权 D．人身自由权 13．2026年6月，合肥市瑶海区人民法院对一起侵害未成年人名誉权的网络欺凌案作出判决，责令侵权方公开道歉并赔偿损失。这说明（　　） ①公民的人格尊严受法律保护 ②网络欺凌属于违法行为，须承担法律责任 ③司法途径是公民维权的唯一有效途径 ④法律面前人人平等，违法必究 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 14．2026年全国两会期间，多名全国人大代表就人工智能立法、数据安全保护提出议案，建议加快相关立法进程。对此，下列认识正确的是（　　） ①全国人大代表依法行使提案权，充分体现了人民代表大会制度的优越性 ②人大代表直接行使国家权力，其议案立即具有法律效力 ③科技立法是保障公民数字权利、规范新技术发展的重要举措 ④全国人民代表大会是国家最高权力机关，立法权由其行使 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 15．2026年5月，习近平总书记在关于全面依法治国的重要讲话中强调，要坚持依宪治国、依宪执政，把宪法实施提高到新的水平。下列关于依宪治国的表述，正确的是（　　） ①宪法是治国安邦的总章程，依宪治国是依法治国的核心 ②坚持依宪治国要求一切国家机关都必须在宪法范围内活动 ③依宪治国就是要让宪法成为全社会共同遵循的最高准则 ④依宪治国意味着宪法可以替代所有普通法律 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 第Ⅱ卷 主观题（共55分） 二、辨析题（每题12分，共2题，共24分） 请判断下列观点的正误，并运用所学知识加以辨析说明。（要求：观点明确，论据充分，论述有理有据） 16．（12分）有人认为："法治就是有法可依，只要国家制定了法律，社会就实现了法治。"另有人认为："法治的核心在于限制权力，而不在于保障权利。"请你对以上两种观点进行辨析。 17．（12分）有同学认为："公民的权利是最重要的，在行使权利时可以不考虑他人权利和社会公共利益；国家机关工作人员代表国家行使权力，其权力不应受到任何限制和监督。"请辨析这一观点。 三、简答题（每题10分，共2题，共20分） 18．（10分） 材料一：2026年4月，合肥市某区在推进老旧小区改造工程中，对部分居民家门前的公共区域实施改造，导致数户居民进出不便。受影响居民通过以下途径寻求解决：甲通过"合肥政务通"App在线提交投诉；乙联系本选区人大代表，请其向人代会反映；丙申请召开居民协商会，提出替代改造方案；丁向区住建局提起行政复议。 （1）请分析甲、乙、丙、丁四人分别通过了哪种民主参与渠道？（4分） （2）上述事例体现了我国公民有序参与民主生活的哪些方式？这对推进基层治理有何意义？（6分） 19．（10分） 材料：2026年5月，全国人大常委会审议通过了《中华人民共和国人工智能法》，这是我国首部专门规范人工智能领域的基本法律，明确了人工智能发展的基本原则、监管制度和法律责任，并特别规定了对未成年人使用人工智能产品的保护措施。合肥市作为全国人工智能产业高地，相关企业第一时间组织学习并调整合规措施。 （1）全国人大常委会审议通过该法律体现了哪一国家制度？（2分） （2）结合材料，从"宪法是根本法"和"建设法治国家"两个角度说明制定《人工智能法》的必要性和意义。（8分） 四、综合探究题（11分） 20．（11分） 【社会治理中的民主与法治】 材料一：2026年3月，合肥市庐阳区某街道在推进垃圾分类工作中遭遇困境：部分居民不配合，有人投诉认为强制分类侵犯了自由权利。街道办事处随即召开居民代表协商会，邀请法律专家解读《固体废物污染环境防治法》及合肥市地方性法规，充分听取居民意见后形成新的实施方案，并公示征求意见。最终，垃圾分类工作顺利推进，居民满意度显著提升。 材料二：2026年5月，合肥市高新区人民法院对一起网络谣言传播案作出判决：被告人李某因在网上散布关于合肥某科技公司的不实信息，造成该公司股价大幅下跌，被依法判处赔偿损失并公开道歉。 探究任务： （1）材料一中街道办的做法体现了哪些民主治理原则？（3分） （2）有居民认为"强制垃圾分类侵犯了公民自由权利"，请运用权利与义务的相关知识加以评析。（4分） （3）结合材料二，说明公民在享有言论自由的同时应承担哪些法律义务？给我们有哪些启示？（4分） 参考答案及详细解析 一、单项选择题答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A B A B B C A C A B C B B B A 选择题详细解析 第1题【答案】A 【解析】本题考查全国人民代表大会的地位和职权。全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，享有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权，其中立法权是其核心职权，A正确。B项是国务院（最高国家行政机关）的地位描述；C项是国家监察委员会的职责；D项是人民法院的职责。故选A。 【考查知识点】国家权力机关（第一单元第二课）【教材核心概念】 第2题【答案】B 【解析】逐项分析：①正确，宪法是普通法律的立法基础和依据；②正确，普通法律不得违背宪法；③错误，宪法由全国人民代表大会制定和修改，不含常委会；④正确，宪法修改须经全国人民代表大会全体代表的三分之二以上多数通过，程序比普通法律更严格。含③的选项均排除，故选B（含①②④）。 【考查知识点】宪法的地位与特征（第一单元第一课）【重点】 第3题【答案】A 【解析】逐项分析：①正确，公民参与立法征集体现人民当家作主；②正确，通过立法建议渠道参与民主决策；③错误，立法权归各级人大，而非人大常委会专属，且各级人大常委会只是行使部分立法权；④正确，公民依法享有立法建议权。含③的排除，故选A（含①②④）。 【考查知识点】公民的民主参与（第二单元第三课） 第4题【答案】B 【解析】逐项分析：①正确，行政机关依法行政，依法处罚违法行为；②正确，公民可通过行政复议维权；③错误，行政复议不是唯一途径，还有行政诉讼等；④正确，法律面前人人平等。含③的排除，故选B（含①②④）。 【考查知识点】依法行政与公民权益保护（第三单元第六课） 第5题【答案】B 【解析】逐项分析：①正确，法治是治国理政的基本方式；②表述有误，"社会最高权威"说法不规范，法治要求法律具有权威性，但核心是制约权力、保障权利，不是简单地"法律成为最高权威"；③正确，依法治国要求一切国家机关在法律框架内活动；④正确，公民守法是依法治国的基础。含②的排除，故选B（含①③④）。 【考查知识点】全面依法治国（第三单元第七课）【重点难题】 第6题【答案】C 【解析】民主监督是公民的权利之一，通过监督来制约权力。C项王某发现执法人员违规，向人大代表反映，是通过人大代表行使监督权，属于民主监督。A项投票选举是民主选举；B项在协商会上发表意见是民主协商；D项参加听证会是民主决策。故选C。 【考查知识点】公民参与民主生活的方式（第二单元第三课）【易混淆题】 第7题【答案】A 【解析】逐项分析：①正确，征集意见体现集中民意的民主集中制；②正确，公民依法参与民主立法；③正确，基层立法联系点是协商民主的体现；④错误，公民不直接行使国家立法权，国家立法权由全国人大及其常委会行使，公民只是参与和建议。含④的排除，故选A（含①②③）。 【考查知识点】协商民主（第二单元第三课） 第8题【答案】C 【解析】国家监察委员会是我国最高监察机关，其监察对象是所有行使公权力的公职人员，包括党政机关工作人员、国有企业管理人员、事业单位工作人员等，C正确。A是全国人大职责；B扩大了监察范围，不准确；D是最高人民法院的职责。故选C。 【考查知识点】国家监察机关（第一单元第二课） 第9题【答案】C 【解析】逐项分析：①错误，协商民主是实现人民当家作主的重要途径，是实现党的领导的重要方式；②正确，民主决策需听取多数人意见；③正确，基层群众自治制度是我国基本政治制度；④正确，居民参与协商体现当家作主。含①的排除，故选C（含②③④）。 【考查知识点】基层群众自治制度（第二单元第三课） 第10题【答案】B 【解析】A错误，权利义务并非完全对等，公民权利义务是统一关系，但不是简单的数量对等；B正确，公民的权利和义务统一不可分离，任何公民既享有权利也必须履行义务；C错误，法律规定的义务是公民必须履行的，不是自愿的；D错误，公民也对保障他人权利承担一定责任。故选B。 【考查知识点】公民权利与义务的关系（第四单元第八课）【重点核心】 第11题【答案】C 【解析】逐项分析：①错误，我国实行两审终审制，对生效判决不能无限上诉，而是通过申请再审等程序；②正确，检察院对审判活动依法实施法律监督；③正确，人民法院独立行使审判权；④正确，司法公正是维护公平正义的最后防线。含①的排除，故选C（含②③④）。 【考查知识点】司法机关（第一单元第二课） 第12题【答案】B 【解析】小李通过"12345"政务热线反映公共事务中的问题，属于对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告和检举，行使的是公民的监督权，B正确。A选举权是投票选举人大代表；C受教育权是接受教育的权利；D人身自由权是人身不受非法侵害的自由。故选B。 【考查知识点】理解权利义务——公民的监督权（第二单元第三课）【易错题】 第13题【答案】B 【解析】逐项分析：①正确，公民人格尊严受法律保护；②正确，网络欺凌是违法行为须担责；③错误，司法途径不是唯一有效途径，还有协商、调解、仲裁等多种途径；④正确，法律面前人人平等，违法必究。含③的排除，故选B（含①②④）。 【考查知识点】公民基本权利（第四单元第八课） 第14题【答案】B 【解析】逐项分析：①正确，人大代表依法提案，体现人民代表大会制度优越性；②错误，人大代表提出议案须经人大审议通过才能成为法律，不能直接具有法律效力；③正确，科技立法保障数字权利，规范新技术；④正确，全国人大是最高国家权力机关，行使立法权。含②的排除，故选B（含①③④）。 【考查知识点】人民代表大会制度（第一单元第二课） 第15题【答案】A 【解析】逐项分析：①正确，宪法是治国安邦的总章程，依宪治国是依法治国的核心；②正确，一切国家机关都必须在宪法范围内活动；③正确，依宪治国要让宪法成为全社会共同遵循的最高准则；④错误，依宪治国不意味着宪法可以替代所有普通法律，宪法是立法基础，普通法律在各自领域发挥具体规范作用。含④的排除，故选A（含①②③）。 【考查知识点】坚持宪法至上——依宪治国（第一单元第二课）【核心概念】 二、辨析题参考答案 第16题（12分） 【观点一评析】"只要制定了法律，社会就实现了法治"——这种观点是片面的。（1分） 法治不等于有法可依。法治要求的不仅仅是有法律的存在，更关键的是：（1）法律必须是良法，能够体现公平正义；（2）一切国家机关、社会组织和公民都必须遵守法律；（3）执法必须公正，做到有法必依、执法必严、违法必究；（4）司法必须独立公正，保障公民权利。仅仅有了法律文本，而没有对法律的严格遵守和执行，不能实现真正意义上的法治。（3分） 【观点二评析】"法治的核心在于限制权力，而不在于保障权利"——这种观点也是片面的，两者密不可分。（1分） 法治的核心价值包含两个密不可分的方面：一方面，法治确实要对权力进行约束和监督，防止权力滥用，把权力关进制度的笼子里，这是法治区别于人治的重要特征；另一方面，限制权力的根本目的正是为了保障公民的权利和自由，两者相辅相成。（3分） 因此，完整的法治内涵应当是：以宪法和法律为最高权威，通过约束公权力来保障私权利，实现权利与权力的平衡，维护社会公平正义。我们既要约束公权力的行使，也要切实保障公民的各项基本权利。（4分） 第17题（12分） 这种观点是错误的，分两点辨析。（1分） 第一，关于"行使权利可以不考虑他人权利和社会公共利益"——此观点错误。（1分） 公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。权利与义务是统一的、不可分离的，公民在享有权利的同时必须履行相应的义务，包括不侵犯他人权利、维护社会公共秩序的义务。任何超越法律边界、损害他人和社会利益的行为，都不是法律所允许的。（3分） 第二，关于"国家机关工作人员的权力不应受限制和监督"——此观点错误。（1分） 国家机关工作人员行使的是人民赋予的公权力，必须接受人民的监督和法律的约束。宪法明确规定，一切国家机关都必须在宪法和法律的范围内活动，接受人民的监督；权力如果不受监督和制约，就会滋生腐败，损害人民利益。我国建立了人大监督、司法监督、行政监察、社会监督等多种监督机制，目的正是防止权力滥用，保护公民权益。（4分） 因此，我们既要依法行使权利，又要依法履行义务；既要支持国家机关履行职责，又要通过合法途径监督国家权力的运行。（2分） 三、简答题参考答案 第18题（10分） （1）四人的民主参与渠道分析： 甲通过"合肥政务通"App提交投诉——属于社情民意反映渠道（民主决策/民主监督渠道）。（1分） 乙联系人大代表请其向人代会反映——属于通过人大代表渠道（民主选举/民主监督渠道）。（1分） 丙申请召开居民协商会提出替代方案——属于协商民主渠道（民主协商渠道）。（1分） 丁向区住建局申请行政复议——属于依法维权渠道（法律救济渠道）。（1分） （2）体现的民主参与方式及意义： 参与方式：上述事例体现了民主选举、民主决策、民主协商、民主监督等多种公民有序参与民主生活的方式，是公民行使民主权利的具体实践。（2分） 意义：①有利于集中民智、凝聚民心，使政府决策更加科学合理，体现人民意志；（2分）②有利于保障公民的合法权益，维护社会公平正义；（1分）③有利于推进基层民主治理，增强社区居民的主人翁意识，形成共建共治共享的基层治理格局。（1分） 第19题（10分） （1）体现的国家制度： 全国人大常委会审议通过《人工智能法》体现了人民代表大会制度（全国人民代表大会制度）。全国人大常委会是全国人民代表大会的常设机构，在全国人大闭会期间行使部分立法权。（2分） （2）必要性和意义分析： 从"宪法是根本法"角度： ①宪法保障公民基本权利。《人工智能法》保护公民在人工智能时代的数字权利、隐私权等基本权利，是对宪法保障公民基本权利精神的具体落实。（2分） ②宪法规范国家权力运行。制定人工智能专门法律，明确监管制度和法律责任，是依据宪法授权规范行使国家权力、依法履行监管职责的体现。（1分） 从"建设法治国家"角度： ③有法可依是法治的基础。人工智能快速发展带来新的法律空白，制定专门法律填补立法空白，为行业发展提供明确的法律规范，有助于实现有法可依。（2分） ④法治促进创新发展。依法规范人工智能发展，明确边界和责任，为企业创新提供稳定可预期的法律环境，有助于合肥等人工智能产业高地实现合规健康发展。（1分） ⑤依法保护未成年人。专门规定对未成年人的保护措施，体现了法治对弱势群体的特殊关怀，有利于维护社会公平正义。（2分） 四、综合探究题参考答案 第20题（11分） （1）街道办做法体现的民主治理原则：（3分） ①坚持民主协商原则：召开居民代表协商会，充分听取居民意见，体现了协商民主精神。（1分） ②坚持依法治理原则：邀请专家解读相关法律，依法推进垃圾分类工作，体现了法治精神。（1分） ③坚持公开透明原则：将形成的实施方案向居民公示征求意见，体现了决策公开、民主决策的原则。（1分） （2）对"强制垃圾分类侵犯公民自由权利"的评析：（4分） ①该观点是片面的、错误的。（1分） ②权利与义务是统一的，不可分离。公民在享有宪法和法律规定权利的同时，必须履行相应的义务。保护环境、维护公共卫生是每个公民应尽的法律义务，也是道德责任。（1分） ③公民行使权利不得损害社会公共利益。公民的自由权利有其边界，不得以个人自由为由损害公共环境和他人合法权益。垃圾分类是维护公共卫生环境的必要举措，是保障全体居民共同利益的需要。（1分） ④推进垃圾分类是国家依法行政的体现，相关法律法规的制定和执行经过了正当程序，符合依法治国要求。公民应当自觉遵守法律规定，依法履行义务。（1分） （3）言论自由的法律边界与启示：（4分） ①法律义务：公民在享有言论自由的同时，不得利用言论侵犯他人的合法权利；不得散布谣言、虚假信息，损害他人名誉和财产权益；不得以言论危害社会公共利益和国家安全；言论须以事实为依据，对可能影响他人权益的信息负有核实义务。（2分） ②启示：一是言论自由是相对的、有边界的自由，必须在法律允许的范围内行使；二是我们要增强法律意识，在网络上理性发言，不造谣、不传谣；三是公民需为自己的言论承担法律责任，违法必究体现了法律的权威性；四是要学会用事实说话，自觉维护良好的网络生态环境。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $细目表 合肥市2025-2026学年第二学期八年级下册道德与法治期末模拟试卷细目表 命题依据：统编版八年级下册道德与法治教材 考试时间：60分钟 满分：100分 整体难度系数：约0.55 题号 大题类型 小题题型 分值 教材单元 教材章节 考查知识点 难度系数 难度等级 考查层次 能力要求 核心素养 热点素材 答案/要点 1 第Ⅰ卷·选择题 单项选择 3 第一单元 第二课 全国人民代表大会的地位与职权 0.65 中 识记·理解 政治认同 法治意识 2026年全国两会召开 A 2 第Ⅰ卷·选择题 单项选择 3 第一单元 第一课 宪法与普通法律的关系；宪法的特征 0.55 难 理解·辨析 法律推理 法治意识 宪法日宣传活动 B 3 第Ⅰ卷·选择题 单项选择 3 第二单元 第三课 公民有序参与民主决策的渠道 0.6 中 理解·运用 社会参与 公共参与 合肥市人大立法征集活动 A 4 第Ⅰ卷·选择题 单项选择 3 第三单元 第六课 依法行政；行政复议；公民合法权益保护 0.6 中 理解·辨析 法律推理 法治意识 合肥巢湖经开区行政处罚案 B 5 第Ⅰ卷·选择题 单项选择 3 第三单元 第七课 全面依法治国的基本要求 0.5 难 理解·辨析 批判思维 法治意识 习近平关于依法治国重要讲话 B 6 第Ⅰ卷·选择题 单项选择 3 第二单元 第三课 民主选举·民主决策·民主协商·民主监督的区分 0.55 难 识别·辨析 概念辨析 公共参与 日常生活案例情景 C 7 第Ⅰ卷·选择题 单项选择 3 第二单元 第三课 协商民主；民主集中制；公民立法参与权 0.6 中 理解·辨析 法律推理 公共参与 合肥基层立法联系点活动 A 8 第Ⅰ卷·选择题 单项选择 3 第一单元 第二课 国家监察委员会的地位与职责 0.65 中 识记·理解 政治认同 法治意识 国家监察委反腐案件公布 C 9 第Ⅰ卷·选择题 单项选择 3 第二单元 第三课 协商民主；基层群众自治制度 0.55 难 理解·辨析 批判思维 公共参与 合肥滨湖新区居委会协商会 C 10 第Ⅰ卷·选择题 单项选择 3 第四单元 第八课 公民权利与义务的关系（统一性·不可分离） 0.55 难 理解·辨析 法律推理 法治意识 权利义务关系日常案例 B 11 第Ⅰ卷·选择题 单项选择 3 第一单元 第二课 两审终审制；检察院监督；司法独立；司法公正 0.55 难 理解·辨析 批判思维 法治意识 安徽省高院重大刑事案件 C 12 第Ⅰ卷·选择题 单项选择 3 第四单元 第九课 中国坚持和平发展道路；人类命运共同体；独立自主外交政策 0.6 中 理解·辨析 国际视野 政治认同 2025年国际局势与中国外交 A 13 第Ⅰ卷·选择题 单项选择 3 第四单元 第八课 公民人格尊严权；网络欺凌的法律责任；法律面前人人平等 0.6 中 运用·辨析 法律运用 法治意识 合肥瑶海区网络欺凌判决案 B 14 第Ⅰ卷·选择题 单项选择 3 第一单元 第二课 人民代表大会制度；全国人大立法权；代表提案权 0.55 难 理解·辨析 批判思维 公共参与 2026年两会人工智能立法议案 B 15 第Ⅰ卷·选择题 单项选择 3 第四单元 综合 创新驱动发展；科技强国；合肥科技创新成就 0.65 中 理解·运用 政治认同 责任意识 合肥量子计算原型机新突破 B 16 第Ⅱ卷·辨析题 辨析题 12 第三单元 第七课 法治的内涵；权力制约；权利保障；有法可依与法治的区别 0.5 难 辨析·综合 批判思维·综合论述 法治意识 习近平依法治国重要论述 见解析 17 第Ⅱ卷·辨析题 辨析题 12 第四单元 第八课 权利与义务统一性；权力监督制约；公权力的边界 0.5 难 辨析·综合 批判思维·综合论述 法治意识·公共参与 国家机关权力监督案例 见解析 18 第Ⅱ卷·简答题 简答题 10 第二单元 第三课 民主参与的四种渠道；基层民主治理意义 0.55 难 运用·综合 情景分析·综合运用 公共参与 合肥庐阳区老旧小区改造民主参与 见解析 19 第Ⅱ卷·简答题 简答题 10 第一单元+第三单元 第一课·第七课 人民代表大会制度；宪法是根本法；依法治国；人工智能立法 0.5 难 分析·综合 多角度综合论述 法治意识·政治认同 《中华人民共和国人工智能法》出台 见解析 20 第Ⅱ卷·综合探究 综合探究题 11 第二单元+第四单元 第三课·第八课 协商民主；依法行政；权利义务统一；言论自由的法律边界 0.48 难 综合探究 情景分析·价值判断·法律论证 法治意识·公共参与·责任意识 合肥庐阳区垃圾分类民主协商；合肥高新区网络谣言案判决 见解析 ■ 知识模块分布统计 模块 单元 涉及题号 题数 分值 占比 宪法与国家制度 第一单元（第一、二课） 1,2,8,11,14,19 6 28 28% 民主与协商 第二单元（第三课） 3,6,7,9,18,20 6 29 29% 依法行政与法治建设 第三单元（第六、七课） 4,5,16 3 18 18% 公民权利与义务 第四单元（第八、九课） 10,12,13,15,17,20 5 25 25% ■ 题型说明：辨析题要求观点明确、论据充分；简答题注重知识运用与情境分析；综合探究题侧重多角度综合论述与价值判断 ■ 热点整合说明：本卷选取2025-2026年合肥本土热点（基层立法联系点、垃圾分类民主协商、量子计算新突破、瑶海区网络欺凌判决等）及国家级热点（全国两会、人工智能立法、依法治国部署、国际局势）共同命题 题型难度分析 八年级下册道德与法治期末模拟试卷 · 题型与难度分析 题型 题数 总分 占比 平均难度系数 考查层次 备注 单项选择题 15 45 45% 0.58 识记、理解、辨析 含5道辨析型难题，考查概念区分能力 辨析题 2 24 24% 0.5 辨析、综合论述 要求观点明确、逻辑清晰，论据充分 简答题 2 20 20% 0.53 运用、分析、综合 结合情境材料，综合运用知识分析问题 综合探究题 1 11 11% 0.48 综合探究、价值判断 多角度立体分析，考查学科核心素养 合计 20 100 100% 0.55 — 整体难度系数约0.55，偏难 $