精品解析：湖北省孝感市云梦县2024-2025学年人教鄂教版三年级下学期期末考试科学试卷

2024—2025学年度下学期期末学情调研 三年级科学 一、填空题。（每空1分，共10分） 1. 仙人球适合生长在___________（填“沙质土”或“黏质土”）中。 【答案】沙质土 【解析】 【详解】仙人球原产于干旱的沙漠地区，沙质土的透气性和排水性都很好，不容易积水，能避免仙人球的根系腐烂，符合它耐旱怕涝的生长特性；而黏质土排水性差，容易积水，不适合仙人球生长。 2. 当她用手电筒照射这块奇特的岩石，主要的目的是了解它的______及透明度；当她分别用指甲、铜钥匙、小刀刻画岩石，从而知道它的_______。 【答案】 ①. 光泽 ②. 软硬程度 【解析】 【详解】我们可以用眼睛观察，也可以借助工具观察，可以用看、摸、照、刻画等方法观察，可以从颜色、软硬、光滑、光泽、有无层理、气孔、斑点、条纹等等方面对岩石进行描述。用手电筒照射这块奇特的岩石，主要的目的是了解它的光泽及透明度；分别用指甲、铜钥匙、小刀刻画岩石，从而知道它软硬程度。 3. 绿色植物运输有机物的主要部位是_________，进行蒸腾作用的主要部位是_________。 【答案】 ①. 茎 ②. 叶 【解析】 【详解】植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的叶片通过蒸腾作用散失水分。绿色植物运输有机物的主要部位是茎，进行蒸腾作用的主要部位是叶。 4. 往瘪的篮球里打气，篮球会鼓起来，这说明空气___________。（选填“很轻”、“能压缩”、“会占据空间”） 【答案】会占据空间 【解析】 【详解】往瘪的篮球里打气，篮球会鼓起来，是因为空气被充入篮球后，占据了篮球内部的空间，让篮球从瘪的状态变得饱满。这一现象说明空气会占据空间。 5. 学校举办亲子运动会，小科坐在爸爸的肩膀上往前跑。相对于爸爸，小科是（ ）的（填“静止”或“运动”）；相对于跑道边的大树，小科是（ ）的（填“静止”或“运动”）。 【答案】 ①. 静止 ②. 运动 【解析】 【详解】参照物的选定是为了研究物体是运动还是静止的。所选定的参照物是一个假定不动的物体，有了它作比较再看被研究的物体跟参照物之间的位置是否发生了变化就比较方便了。因此，参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的。学校举办亲子运动会，小科坐在爸爸的肩膀上往前跑。相对于爸爸，小科是静止的；相对于跑道边的大树，小科是运动的。 6. 设计制作小车需要经历“明确问题”→______→“实施方案”→“评估与______”等几个基本步骤。 【答案】 ①. 制定方案 ②. 改进 【解析】 【详解】设计制作小车的基本步骤是明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进，据此小车制作过程排序为：明确制作哪一种类型的动力小车。设计小车。寻找制作小车的材料。制作小车。实验并观察小车的运动状态，发现问题。想办法解决测试动力小车中出现的问题。制作完成。 二、选择题。（每小题2分，共20分） 7. 最适合用来捏泥人的土是（ ） A. 砂质土 B. 黏质土 C. 壤土 【答案】B 【解析】 【详解】略 8. 花的作用是（ ）。 A. 吸收水分和营养 B. 吸收阳光，进行光合作用 C. 繁殖后代 【答案】C 【解析】 【详解】植物器官功能各异。根负责吸收水分和营养，叶负责吸收阳光进行光合作用，花属于繁殖器官。花的主要作用是通过传粉和受精过程繁殖后代。故选C。 9. 《乌鸦喝水》故事中的乌鸦将小石子放入瓶子里，水面就会升高一点，当水面没有上升到瓶口时，占据瓶子空间的物质是（　　）。 A. 只有小石子 B. 小石子和水 C. 小石子、水和空气 【答案】C 【解析】 【详解】详物体占据空间的大小叫体积。固体、液体和气体都可以占据空间。《乌鸦喝水》故事中的乌鸦将小石子放入瓶子里，水面就会升高一点，当水面没有上升到瓶口时，占据瓶子空间的物质是小石子、水和空气。故选C。 10. 下图木块所受的重力是（ ）。 A. 4.3N B. 4.6N C. 3.6N 【答案】B 【解析】 【详解】弹簧测力计是测量力大小的工具。读数时，先看量程，再看分度值。从图中可知，该弹簧测力计一大格表示 1N，一大格又分为 5 小格，那么分度值为 1÷5 = 0.2N 。 图中弹簧测力计指针指在 4N 下面第 3 小格处，所以示数为 4N + 0.2N×3 = 4.6N 。因为木块静止时，弹簧测力计对木块的拉力与木块所受重力是一对平衡力，大小相等，所以木块所受的重力是 4.6N。 故选：B。 11. 下列做法利用了浮力的是（ ）。 A. 向水中扔石子 B. 下雨天打伞 C. 用救生圈游泳 【答案】C 【解析】 【详解】A. 向水中扔石子，石子会沉入水底，主要受重力影响，没有利用浮力，该选项错误； B. 下雨天打伞是为了遮挡雨水，利用的是伞面的防水性，与浮力无关，该选项错误； C. 用救生圈游泳时，救生圈漂浮在水面上，把人托起，利用了水对物体的浮力，该选项正确。 故选C。 12. 彬彬和波波准备在绿道上进行200米的骑自行车比赛，他们设置了起点和终点，这是通过（ ）来比较他们的快慢。 A. 相同距离内所需要的时间 B. 相同时间内行驶的距离 C. 相同速度内行驶的距离 【答案】A 【解析】 【详解】在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快；因此在相同距离内可以通过测量不同物体的运动时间长短来比较他们的快慢，若用时越短，运动速度越快；若用时越长，运动速度越慢。彬彬和波波准备在绿道上进行200米的骑自行车比赛，他们设置了起点和终点，这是通过相同距离内所需要的时间来比较他们的快慢。 13. 图中人物站在自动扶梯上运动路线是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】人在自动扶梯上时，扶梯会沿倾斜方向上移，所以人在空间中的运动轨迹为斜向上移动的直线，因此选项B正确。 14. 小龙从多个角度绘制了小车设计图，从上面看的设计图是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】A．A图能看到前后各一个轮子，是侧视图，A选项不符合题意； B．B图能看到四个轮子，是从上面看的俯视图，B选项符合题意； C．C图能看到前面两个轮子，是从正面看的，C选项不符合题意； 故答案选B。 15. 在寒冷的冬天，很多汽车司机会在车轮上绑上铁链，是为了（ ）。 A. 增加摩擦力 B. 减少摩擦力 C. 让汽车轮胎更坚固 【答案】A 【解析】 【详解】摩擦力的大小与物体的重量和接触面的光滑程度有关。物体间接触面光滑，摩擦力小，物体间接触面粗糙，摩擦力大。下雪后路面光滑，车辆的摩擦力减小，行驶的安全性降低，可以在汽车轮胎上套上铁链（防滑链），使得接触面粗糙，这样可以增大汽车车轮与地面的摩擦力，从而使汽车能安全行驶。 16. 当你坐在行驶的火车上时，下列哪个事物让你感觉火车在移动（ ）。 A. 桌上的杯子 B. 旁边的乘客 C. 窗外的树木 【答案】C 【解析】 【详解】物体的运动和静止是相对的，关键是参照物的选择。参照物的选取是任意的，一般选择地面为参照物。物体与参照物的位置发生改变，物体相对参照物就是运动的；物体与参照物的位置不变，物体相当于参照物是静止的。当你坐在行驶的火车上时，窗外的树木让你感觉火车在移动。以桌上的杯子、旁边的乘客为参照物，火车是静止的。 三、判断题。（判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。每小题3分，共30分。） 17. 加点水握一握，砂质土能握成团，黏质土握不成团。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】砂质土颗粒较大，结构松散，加水后不易粘合，难以握成团；黏质土颗粒细小，粘性强，加水后容易粘合，能握成团。题干描述与实际土壤性质相反，因此错误。 18. 凤仙花适合在秋天播种。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】凤仙花的生长周期与季节气候密切相关，适宜在温暖的环境中生长。春季气温回升，满足种子萌发和植株发育的条件，能在夏季开花结果。秋季播种后气温逐渐降低，冬季寒冷不利于幼苗存活，因此适合在春季播种。 19. 一个敞口的空杯子放在桌面上,它里面什么东西都没有。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】空气是存在于我们周围的一种物质，可以被我们感知。空气占据空间，空气可以被压缩，但不能压缩到 0，被压缩的空气有弹性。空气有重量。风是空气流动形成的。 【解答】一个敞口的空杯子放在桌面上，它里面什么东西都没有。这种说法错误。杯子里有空气。 故答案为：×。 【点评】此题重点考查空气的存在。 20. 岩石的性质不同，其用途也不相同。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】岩石组成地球的外壳，有些岩石裸露在空气中，更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖，岩石通常是由一种或几种矿物组成的。岩石的性质不同，其用途也不相同。岩石的用途非常广泛，是重要的建筑材料和生产生活资料，也是重要的工业原料，岩石还可以雕刻磨制成各种工艺品。 21. 凤仙花的一生包括种子发芽、长成幼苗、开花、结果和死亡。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】凤仙花从种子开始，经过发芽形成幼苗，随后植株长大并开花，花谢后结出果实，最终植株枯萎死亡。这一生长阶段顺序符合其自然生长过程，描述准确。 22. 任何时候，摩擦力都越小越好。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】摩擦力具有有益和有害两个方面。行走、抓握物体、车辆刹车等生活场景需要依靠摩擦力，此时摩擦力大更有利；而机器零件磨损、运动阻力过大时则需要减小摩擦力。因此，应根据实际需求增大或减小摩擦力，并非任何时候都是越小越好。 23. 撑杆跳运动员是利用杆子弯曲后产生的弹力来进行跳高的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。撑杆跳高运动员跳高时，运动员对撑杆施加了力，撑杆发生了弯曲，为了恢复原状，弯曲的撑杆具有弹力，从而使运动员跳得很高。 24. 生活中的各种物体的运动形式都是相同的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生活中常见的物体运动形式有平动、转动、振动、摆动等；例如：前进的车轮是滚动、拉抽屉是平动、被敲击的鼓皮是振动、钟表的表摆的运动是摆动。生活中的各种物体的运动形式都是不同的。 25. 不会游泳的人在水里不会受到水的浮力。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】浸在水中的物体都会受到水竖直向上的托力，这个力就是浮力。只要人的身体浸入水中，就会排开一部分水，从而受到水产生的浮力作用。是否会游泳属于运动技能，与物体是否受到浮力这一物理现象无关，因此不会游泳的人在水里同样受到浮力。 26. 实验过程中遇到问题要及时向老师或其他同学请教，不能敷衍了事。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】学习过程中遇到你不懂或不理解的问题时，可以向老师请教、 与同学讨论 或者 自己慢慢琢磨，不能敷衍了事， 所以题干中的说法是正确的。 四、连线排序。（每线2分，共14分） 27. 下列物品主要利用空气的哪一特征。 可以压缩 会流动 占据空间 【答案】 【解析】 【详解】空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、占据空间、容易被压缩、气体等。电风扇利用空气会流动。空气占据的空间可容易被压缩，被压缩的空气具有弹性，打气筒利用空气可以压缩（有弹性）。气球会被撑起来是因为空气会占据一定的空间。 28. 下列现象中，哪些属于增大摩擦力，哪些属于减小摩擦力，请连线。 足球守门员戴手套 移动重物时在重物下垫滚木 增大摩擦力 跑步穿的钉鞋 举重运动员在手上抹镁粉 减小摩擦力 【答案】 【解析】 【详解】足球守门员戴手套：通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，更容易抓住足球。 移动重物时在重物下垫滚木：用滚动代替滑动来减小摩擦力，让重物更容易移动。 跑步穿的钉鞋：通过增大接触面的粗糙程度、增加抓地力来增大摩擦力，防止打滑。 举重运动员在手上抹镁粉：通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，防止杠铃滑落。 五、实验探究题。（每小题2分，共26分） 29. 探究沉入水中的物体是否受到浮力。 （1）将一个薄木块和一个钩码同时放入水中，___________（填“薄木块”或“钩码”）下沉了，___________（填“薄木块”或“钩码”）浮在水面上。 （2）用测力计测量一个钩码的重力，在空气中读数是1N，把钩码放入水中再次测量时，测力计读数是0.9N。原因是___________。 （3）钩码会沉入水中，这是因为它受到的浮力___________它的重力（填“>”或“<”）。 （4）下列说法错误的是（　　）。 A. 物体不管是浮在水面，还是沉入水中，都受到了水的浮力 B. 木质的物体都会浮在水面，铁质的物体都会下沉到水底 C. 一些物体之所以会沉入水中，是因为受到的浮力小于物体的重力 【答案】（1） ①. 钩码 ②. 薄木块 （2）钩码放入水中后受到水的浮力 （3）< （4）B 【解析】 【分析】物体水中的沉浮决定于物体本身的重力和受到的浮力大小，物体重力大于浮力，物体会沉在水底；物体重力小于浮力，物体会在水中漂浮；物体重力等于浮力，物体会在水中悬浮。 【29题详解】 根据我们日常经验和物体的密度特性，木头的密度通常小于水，所以会浮在水面上；而金属（如钩码通常是金属制成）的密度通常大于水，所以会下沉。 【30题详解】 钩码在空气中的重力是1N。放入水中后，测力计读数减小到0.9N，说明钩码受到一个向上的力，这个力就是水对钩码的浮力。测力计显示的是钩码的重力减去浮力后的值。所以浮力=1N-0.9N=0.1N。钩码之所以看起来变轻了，就是因为受到了水的浮力作用。 【31题详解】 物体在液体中的沉浮取决于它受到的浮力和自身重力的关系。当浮力小于重力时，物体下沉；当浮力等于重力时，物体悬浮；当浮力大于重力时，物体上浮或漂浮。钩码下沉了，说明它受到的浮力小于它的重力。 【32题详解】 虽然大多数木头的密度小于水，会浮起来；大多数铁的密度大于水，会沉下去，但这并非绝对。例如，通过将木头做成船的形状，可以增大排开水的体积，从而获得更大的浮力，即使很重的船也能浮起来。同样，如果将铁做成非常薄的空心球体，它的平均密度可能小于水，也有可能浮起来。所以，“都”字太绝对了。故选B。 30. 学校的运动会上也蕴含着很多关于运动的知识。 （1）为让运动员快速到达检录处，在描述检录处的位置时，最合适的是（ ）。 A. 主席台附近 B. 主席台东面 C. 主席台东面约20米 （2）100米决赛时，相对操场边看台上观看的同学，正在奔跑的运动员是（ ）。 A. 运动的 B. 静止的 C. 不能判断 （3）百米决赛每个跑道都有三名计时裁判，目的是（　　）。 A. 更容易取数据 B. 比赛更热闹 C. 更准确更公平 （4）100米跑步比赛时，运动员跑的___________（填“距离”或“时间”）是相同的，通过测量___________（填“距离”或“时间”）来比较他们运动的快慢。 （5）以下是百米决赛运动员的成绩，跑得最快的是（ ）。 参赛者 小红 小刚 小明 成绩 14秒50 13秒70 15秒33 A. 小明 B. 小红 C. 小刚 （6）如图所示400米跑步比赛时，运动员要绕操场跑一圈，这个过程中，运动员的运动是（　　）。 A. 只有直线运动 B. 只有曲线运动 C. 直线运动和曲线运动 【答案】（1）C （2）A （3）C （4） ①. 距离 ②. 时间 （5）C （6）C 【解析】 【小问1详解】 要准确描述一个位置，需要有参照物、方向、距离三个信息，三者越完整，位置描述越准确。 A.只有参照物主席台，没有方向和距离，描述模糊； B.有参照物主席台和方向东面，缺少距离，位置不够明确； C.同时包含参照物、方向、距离，描述最准确，能让运动员快速找到检录处。 故选C。 【小问2详解】 判断一个物体是运动还是静止，要看物体相对于所选参照物的位置是否发生变化。如果位置发生改变，物体就是运动的，位置不变则物体是静止的。本题的参照物是操场边看台上的同学，正在奔跑的运动员相对于看台上的同学，位置不断发生变化，因此运动员是运动的。故选A。 【小问3详解】 测量中存在偶然误差，通过多次测量取平均值可以减小误差，让结果更准确。在体育赛事中，准确的计时才能保证比赛的公平，百米决赛对计时准确性要求很高，每个跑道设置三名计时裁判，可以避免单个裁判计时带来的偶然误差，让计时结果更准确，保证比赛更公平。故选C。 【小问4详解】 100米跑步比赛，所有运动员都是从起点出发，终点相同，因此所有运动员跑的长度（距离）都是100米，是固定相同的。距离相同时，运动的时间越短，运动速度越快，因此可以通过测量运动员跑完100米所用的时间，来比较运动的快慢。 【小问5详解】 100米跑步比赛，运动的距离相同，因此用时越短，跑得越快。三个人的成绩对比：13秒70<14秒50<15秒33，小刚的用时最短，因此小刚跑得最快。故选C。 【小问6详解】 运动轨迹是直线的运动叫做直线运动，运动轨迹是曲线的运动叫做曲线运动。标准操场跑道，直道部分运动员的运动轨迹是直线，弯道部分运动员的运动轨迹是曲线，因此400米跑一圈的过程中，运动员既有直线运动又有曲线运动。故选C。 31. 在动力小车比赛专区，要求参赛的选手们“利用生活中的材料设计制作一 辆具有动力的小车”。 材料：硬纸盒1个，剪刀1把，轮子4个，连接轴2根，吸管2根， 气球1个，胶带。 （1）提出“设计制作小车的要求：车身不超过25厘米，只能用给定的材料，在5秒内能将两块橡皮运输l米远。”提要求最合适的时机是（　　）。 A. 制定方案之前 B. 实施方案之前 C. 测试评估之前 （2）根据给定的材料，我们可以用气球产生的 ___________力作为小车的动力。 （3）小可设计了甲、乙两辆小车，经过测试发现都不能正常行驶，请选择小车甲进行分析，并对甲车提出改进建议：___________。 （4）经过对小车改进后，发现气球会向左喷气，此时小车可以向___________运动。（填“左”或“右”） 【答案】（1）A （2）反冲 （3）气球竖直放置，反冲力向上，无法推动小车；应把气球横向固定，喷口朝车尾 （4）右 【解析】 【小问1详解】 设计小车的要求需要在制定方案之前提出，这样设计、制作全过程才能对照要求执行；若到实施或测试评估阶段再提要求，前期制作会全部不符合标准。 【小问2详解】 气球向后喷出气体，气体给气球一个向前的反作用力，这个力叫做反冲力，以此驱动小车前进。 【小问3详解】 甲小车问题：气球竖直向上放置，气体向上喷出，反冲力向上，无法给小车提供水平向前的动力，小车不动。改进建议：将气球横向固定在车身尾部，让气球喷口朝向车尾，气体向后喷出，反冲力向前推动小车。 【小问4详解】 力的作用是相互的，气球向左喷气，气体对气球（小车）产生向右的反冲力，小车向右运动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度下学期期末学情调研 三年级科学 一、填空题。（每空1分，共10分） 1. 仙人球适合生长在___________（填“沙质土”或“黏质土”）中。 2. 当她用手电筒照射这块奇特的岩石，主要的目的是了解它的______及透明度；当她分别用指甲、铜钥匙、小刀刻画岩石，从而知道它的_______。 3. 绿色植物运输有机物的主要部位是_________，进行蒸腾作用的主要部位是_________。 4. 往瘪的篮球里打气，篮球会鼓起来，这说明空气___________。（选填“很轻”、“能压缩”、“会占据空间”） 5. 学校举办亲子运动会，小科坐在爸爸的肩膀上往前跑。相对于爸爸，小科是（ ）的（填“静止”或“运动”）；相对于跑道边的大树，小科是（ ）的（填“静止”或“运动”）。 6. 设计制作小车需要经历“明确问题”→______→“实施方案”→“评估与______”等几个基本步骤。 二、选择题。（每小题2分，共20分） 7. 最适合用来捏泥人的土是（ ） A. 砂质土 B. 黏质土 C. 壤土 8. 花的作用是（ ）。 A. 吸收水分和营养 B. 吸收阳光，进行光合作用 C. 繁殖后代 9. 《乌鸦喝水》故事中的乌鸦将小石子放入瓶子里，水面就会升高一点，当水面没有上升到瓶口时，占据瓶子空间的物质是（　　）。 A. 只有小石子 B. 小石子和水 C. 小石子、水和空气 10. 下图木块所受的重力是（ ）。 A. 4.3N B. 4.6N C. 3.6N 11. 下列做法利用了浮力的是（ ）。 A. 向水中扔石子 B. 下雨天打伞 C. 用救生圈游泳 12. 彬彬和波波准备在绿道上进行200米的骑自行车比赛，他们设置了起点和终点，这是通过（ ）来比较他们的快慢。 A. 相同距离内所需要的时间 B. 相同时间内行驶的距离 C. 相同速度内行驶的距离 13. 图中人物站在自动扶梯上运动路线是（ ）。 A. B. C. 14. 小龙从多个角度绘制了小车设计图，从上面看的设计图是（ ）。 A. B. C. 15. 在寒冷的冬天，很多汽车司机会在车轮上绑上铁链，是为了（ ）。 A. 增加摩擦力 B. 减少摩擦力 C. 让汽车轮胎更坚固 16. 当你坐在行驶的火车上时，下列哪个事物让你感觉火车在移动（ ）。 A. 桌上的杯子 B. 旁边的乘客 C. 窗外的树木 三、判断题。（判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。每小题3分，共30分。） 17. 加点水握一握，砂质土能握成团，黏质土握不成团。（ ） 18. 凤仙花适合在秋天播种。（ ） 19. 一个敞口的空杯子放在桌面上,它里面什么东西都没有。（ ） 20. 岩石的性质不同，其用途也不相同。（ ） 21. 凤仙花的一生包括种子发芽、长成幼苗、开花、结果和死亡。（ ） 22. 任何时候，摩擦力都越小越好。（ ） 23. 撑杆跳运动员是利用杆子弯曲后产生的弹力来进行跳高的。（ ） 24. 生活中的各种物体的运动形式都是相同的。（ ） 25. 不会游泳的人在水里不会受到水的浮力。（ ） 26. 实验过程中遇到问题要及时向老师或其他同学请教，不能敷衍了事。（ ） 四、连线排序。（每线2分，共14分） 27. 下列物品主要利用空气的哪一特征。 可以压缩 会流动 占据空间 28. 下列现象中，哪些属于增大摩擦力，哪些属于减小摩擦力，请连线。 足球守门员戴手套 移动重物时在重物下垫滚木 增大摩擦力 跑步穿的钉鞋 举重运动员在手上抹镁粉 减小摩擦力 五、实验探究题。（每小题2分，共26分） 29. 探究沉入水中的物体是否受到浮力。 （1）将一个薄木块和一个钩码同时放入水中，___________（填“薄木块”或“钩码”）下沉了，___________（填“薄木块”或“钩码”）浮在水面上。 （2）用测力计测量一个钩码的重力，在空气中读数是1N，把钩码放入水中再次测量时，测力计读数是0.9N。原因是___________。 （3）钩码会沉入水中，这是因为它受到的浮力___________它的重力（填“>”或“<”）。 （4）下列说法错误的是（　　）。 A. 物体不管是浮在水面，还是沉入水中，都受到了水的浮力 B. 木质的物体都会浮在水面，铁质的物体都会下沉到水底 C. 一些物体之所以会沉入水中，是因为受到的浮力小于物体的重力 30. 学校的运动会上也蕴含着很多关于运动的知识。 （1）为让运动员快速到达检录处，在描述检录处的位置时，最合适的是（ ）。 A. 主席台附近 B. 主席台东面 C. 主席台东面约20米 （2）100米决赛时，相对操场边看台上观看的同学，正在奔跑的运动员是（ ）。 A. 运动的 B. 静止的 C. 不能判断 （3）百米决赛每个跑道都有三名计时裁判，目的是（　　）。 A. 更容易取数据 B. 比赛更热闹 C. 更准确更公平 （4）100米跑步比赛时，运动员跑的___________（填“距离”或“时间”）是相同的，通过测量___________（填“距离”或“时间”）来比较他们运动的快慢。 （5）以下是百米决赛运动员的成绩，跑得最快的是（ ）。 参赛者 小红 小刚 小明 成绩 14秒50 13秒70 15秒33 A. 小明 B. 小红 C. 小刚 （6）如图所示400米跑步比赛时，运动员要绕操场跑一圈，这个过程中，运动员的运动是（　　）。 A. 只有直线运动 B. 只有曲线运动 C. 直线运动和曲线运动 31. 在动力小车比赛专区，要求参赛的选手们“利用生活中的材料设计制作一 辆具有动力的小车”。 材料：硬纸盒1个，剪刀1把，轮子4个，连接轴2根，吸管2根， 气球1个，胶带。 （1）提出“设计制作小车的要求：车身不超过25厘米，只能用给定的材料，在5秒内能将两块橡皮运输l米远。”提要求最合适的时机是（　　）。 A. 制定方案之前 B. 实施方案之前 C. 测试评估之前 （2）根据给定的材料，我们可以用气球产生的 ___________力作为小车的动力。 （3）小可设计了甲、乙两辆小车，经过测试发现都不能正常行驶，请选择小车甲进行分析，并对甲车提出改进建议：___________。 （4）经过对小车改进后，发现气球会向左喷气，此时小车可以向___________运动。（填“左”或“右”） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $