精品解析：陕西省汉中市城固县2024-2025学年教科版五年级下学期期末调研评估科学试卷

城固县2024~2025学年度第二学期期末调研评估试题（卷） 五年级科学 注意事项： 1.本试卷共4页，全卷总分100分，考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 一、我会选择（本大题共16小题，每小题2分，计32分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母涂在答题卡的相应位置） 1. 某兴趣小组利用下图所示的装置探究种子萌发的外界条件，该实验改变的条件是（ ）。 A. 温度 B. 水分 C. 阳光 【答案】A 【解析】 【详解】两个装置中，种子数量（各10 粒）、水分条件（都加水）、阳光条件（环境一致）都保持相同。唯一不同的变量是温度：一个装置是 25℃，另一个是 4℃。所以，这个实验中改变的条件是温度，目的是探究温度对种子萌发的影响。 2. 科学小组同学需要捕捉一些蚯蚓进行实验，他们（ ）更容易找到蚯蚓。 A. 干燥的沙堆里 B. 湿润的菜园土壤里 C. 池塘的水里 【答案】B 【解析】 【详解】蚯蚓适宜生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤环境中。干燥的沙堆水分不足，池塘的水里空气不足，都不适合蚯蚓生存；湿润的菜园土壤环境适宜，更容易捕捉到。故选B。 3. 如果遇到正在冬眠的动物或迁徙途中“掉队”的鸟，正确的做法是（ ）。 A. 把正在冬眠的动物弄醒 B. 把“掉队”的鸟捉了带回家饲养 C. 遇到冬眠动物或‘掉队’的鸟，可以联系野生动物保护机构 【答案】C 【解析】 【详解】A. 冬眠是动物适应寒冷环境的生存策略，弄醒会消耗其体内储存的能量，可能导致动物无法度过休眠期甚至死亡，干扰冬眠是不正确的，故错误； B. 迁徙的鸟类属于野生动物，私自捕捉带回家饲养违反保护原则且不利于鸟类健康，还可能涉嫌违法，故错误； C. 野生动物保护机构具备专业救助条件，联系他们能对“掉队”的鸟进行科学保护，符合不干扰野生动物生息繁衍的原则，故正确。 故选C。 4. 瓢虫、蚜虫、蔷薇、小鸟这些生物之间可以构成一条食物链，下列食物链书写正确的是（ ）。 A. 蚜虫→瓢虫→小鸟→蔷薇 B. 蔷薇→蚜虫→瓢虫→小鸟 C. 小鸟→瓢虫→蚜虫→蔷薇 【答案】B 【解析】 【详解】食物链表示生物之间吃与被吃的关系，起点必须是生产者，通常为绿色植物，箭头方向指向捕食者。蔷薇是植物，能自己制造食物，作为生产者应排在第一位；蚜虫取食蔷薇，瓢虫捕食蚜虫，小鸟捕食瓢虫，能量沿此方向流动。符合生产者起点及正确捕食顺序的是蔷薇→蚜虫→瓢虫→小鸟。故选B。 5. 与独木舟相比，竹筏不容易侧翻、更稳定，这是因为（ ）。 A. 竹子比木头更坚固 B. 竹筏一般比独木舟的底面积大，而且高度低 C. 竹子比木头更容易浮在水面 【答案】B 【解析】 【详解】物体在水中的稳定性与底部面积大小及整体高度有关。底部面积越大、高度越低，越不容易侧翻。独木舟由单根木头制成，底部较窄。竹筏由多根竹子并排连接，接触水面的范围更广，整体高度越低，因此稳定性更好。材料的坚固程度和浮起难易与稳定性无直接关系。故选B。 6. 一般情况下，下列（ ）在水中是浮的。 A. 石头 B. 铁钉 C. 泡沫板 【答案】C 【解析】 【详解】A.石头放入水中会下沉，该选项错误； B.铁钉放入水中会下沉，该选项错误； C.泡沫板放入水中会漂浮，该选项正确。 故选C。 7. 丁丁和冬冬分别用大小、厚度相同的正方形铝箔纸造船，丁丁的船最多装了15个垫圈，冬冬的船最多装了20个垫圈，下列关于船的体积说法正确的是（ ）。 A. 一样大 B. 丁丁的更大 C. 冬冬的更大 【答案】C 【解析】 【详解】A.两人使用的材料相同，装载垫圈数量不同，说明船的体积不一样，该选项错误； B.丁丁的船装载垫圈较少，载重量小，说明船的体积较小，该选项错误； C.冬冬的船装载垫圈较多，载重量大，说明船的体积更大，该选项正确。 故选C。 8. 我们在制作小船模型时，首先要做的是（ ）。 A. 寻找测试环境 B. 准备材料制作小船 C. 明确造船的具体任务 【答案】C 【解析】 【详解】A.测试环节位于制作完成后，用于验证模型性能，并非起始步骤； B.材料准备与制作实施需在任务明确及设计方案确定之后，顺序靠后； C.工程制作始于需求分析，明确具体任务才能确定后续方向和材料，处于流程最前端。 故选C。 9. 从环保的角度看，禁止焚烧秸秆有利于减少（ ）。 A. 水污染 B. 大气污染 C. 噪声污染 【答案】B 【解析】 【详解】焚烧秸秆会产生大量的烟尘和有害气体，这些物质扩散到空气中会造成大气污染。禁止焚烧秸秆可以从源头上减少烟尘排放，改善空气质量。水污染主要涉及水体，噪声污染主要涉及声音，均不是焚烧秸秆产生的主要影响。因此禁止焚烧秸秆有利于减少大气污染。故选B。 10. 节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为。下列做法中正确的是（ ）。 A. 用淘米水浇花 B. 往河流里倾倒污水 C. 刷牙时，一直开着水龙头 【答案】A 【解析】 【详解】A.用淘米水浇花属于一水多用，能够减少清水消耗，符合节约用水的原则，该做法正确； B.往河流里倾倒污水会直接污染水体，破坏生态环境，违背了防治水污染的要求，该做法错误； C.刷牙时一直开着水龙头会导致大量清水白白流走，属于浪费水资源的行为，该做法错误。 故选A。 11. 下列属于可再生能源的是（ ）。 A. 太阳能 B. 煤 C. 石油 【答案】A 【解析】 【详解】能够源源不断的从自然界得到的能源叫可再生能源，短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源。太阳能能够源源不断的从自然界得到，属于可再生能源；煤和石油短期内不能从自然界中得到补充，属于不可再生能源。故选A。 12. 下列能保护我们生存环境的做法有（ ）。 ①大量植树造林 ②使用清洁能源 ③垃圾直接填埋在地下 A. ①② B. ②③ C. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】改善生态环境需要减少污染排放并增加植被覆盖。大量植树造林可以净化空气、保持水土，有利于改善生态环境；使用清洁能源能够减少废气排放，降低对大气的污染；垃圾直接填埋在地下未经过无害化处理，会污染土壤和地下水，破坏环境。因此，①和②是正确的做法，③是错误的做法。故选A。 13. 保持对沸水的持续加热时，水的温度（ ）。 A. 保持不变 B. 不断上升 C. 逐渐下降 【答案】A 【解析】 【详解】水沸腾时达到沸点，继续加热过程中，水吸收热量变成水蒸气，但温度保持在沸点不变。因此持续加热沸水，水的温度不会上升或下降，而是保持稳定。故选A。 14. 冬天开空调吹暖风想让房间热得更快一点，最好让暖风朝（ ）吹。 A. 上 B. 水平 C. 下 【答案】C 【解析】 【详解】空气受热体积膨胀变轻会上升，受冷体积收缩变重会下沉。冬天开空调吹暖风，热空气温度高，会自然上升。将出风口朝下，热空气从底部上升能促进空气流动，使房间均匀快速变热；若朝上吹，热空气易聚集在屋顶，房间下方热得慢。故选C。 15. 为了清晰地观察热在水中的传递过程，我们可以往水中加入（ ）。 A. 大石头 B. 感温粉末 C. 白糖 【答案】B 【解析】 【详解】A. 大石头放入水中会沉在水底，无法随水流运动，不能显示热传递路径，A选项错误； B. 感温粉末可以悬浮在水中随水流运动，或通过颜色变化显示温度分布，利于观察，B选项正确； C. 白糖溶于水后看不见，无法展示水的流动情况，C选项错误。 故选B。 16. 相同粗细和长度的材料中，下列传热最快的材料是（ ） A. 塑料棒 B. 铁棒 C. 木棒 【答案】B 【解析】 【详解】不同材料的导热性能存在差异。金属容易传热，属于热的良导体；塑料、木头不容易传热，属于热的不良导体。铁棒是金属制品，塑料棒和木棒是非金属制品，相比之下铁棒传热速度最快。故选B。 二、我会填空（本大题共8小题，每空2分，计24分。请将正确答案填在答题卡中的横线上） 17. 在光照条件下，植物吸收水分和空气中的________________，在绿色叶片中制造生存所需要的养料，并释放出________________，这就是植物的光合作用。（两空均填气体名称） 【答案】 ①. 二氧化碳 ②. 氧气 【解析】 【详解】植物在进行光合作用时，需要从空气中吸收二氧化碳，二氧化碳是光合作用的重要原料之一。然后，植物利用光能，在叶绿体中，把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，同时释放出氧气。 18. 为了适应环境，动物会有相应的行为。如冬季来临，蛇会出现________________（填“冬眠”或“迁徙”）行为。 【答案】冬眠 【解析】 【详解】蛇是变温动物，冬季温度低时，它的体温会随之降低，代谢活动也会减弱，会通过冬眠来度过寒冷、食物缺乏的冬季，而不是迁徙。 19. 浸入水中的物体都会受到浮力作用，浮力的方向是竖直________________（填“向上”或“向下”）的。 【答案】向上 【解析】 【详解】当物体浸入水中时，水会对物体施加一个力，这个力就是浮力。通过实验（如将物体压入水中，能感受到水对物体有向上的托力）可知，浮力是水对物体的作用力。根据浮力的定义和实验验证，浸入水中的物体受到的浮力方向是竖直向上的，因为液体对物体的浮力是由于液体对物体上下表面的压力差产生的，下表面受到的压力大于上表面，合力方向竖直向上。 20. 独木舟靠________________作为动力行驶的，帆船靠自然________________作为动力行驶的。 【答案】 ①. 人力 ②. 风力 【解析】 【详解】独木舟是早期的水上交通工具，主要依靠人用桨划水产生反作用力前进，动力来源是人力。帆船则利用帆面承受的风力，将风能转化为船的前进动力，动力来源是风力。 21. 金星的大气中基本上________________氧气，地球的大气中________________大量的氧气。（两空均选填“含有”或“不含”） 【答案】 ①. 不含 ②. 含有 【解析】 【详解】金星的大气成分以二氧化碳为主（占比超过96%），几乎没有可供生物呼吸的氧气，因此金星的大气中不含氧气。地球的大气中氧气约占总体积的21%，因此地球的大气中含有大量的氧气。 22. 我国人均水资源量________________（填“高于”“等于”或“低于”）世界人均水资源量。 【答案】低于 【解析】 【详解】我国水资源总量虽然丰富，但人口基数大，人均水资源量占世界人均水量的四分之一，因此低于世界人均水资源量，属于水资源短缺的国家之一。 23. 冬天小明进入教室后，眼镜起“雾”了，这属于________________现象；小明用湿抹布擦黑板，黑板一会就干了，这属于________________现象。（两空均选填“蒸发”或“凝结”） 【答案】 ①. 凝结 ②. 蒸发 【解析】 【详解】冬天小明进入教室后，室内的水蒸气遇到冷的眼镜片，由气态变成液态的小水珠，使眼镜起 “雾”，这是凝结现象。用湿抹布擦黑板，黑板上的水由液态变成气态，黑板变干，这是蒸发现象。 24. 加热试管中的水时，试管口________________（填“能”或“不能”）对着人。 【答案】不能 【解析】 【详解】水沸腾时会产生大量水蒸气，导致管内压力增大，热水容易喷溅出来，对着人会造成烫伤等伤害，所以试管口不能对着人。 三、我会判断（本大题共8小题，每小题2分，计16分。正确的涂“√”，错误的涂“×”） 25. 种子在冰箱中（2℃）不会发芽的原因之一是温度太低。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】种子发芽需要适宜的温度、充足的水分和空气。冰箱内的 2℃环境远低于大多数种子萌发所需的适宜温度，低温会抑制种子内部的生理活动，使其无法突破休眠状态进行生长。 26. 食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止；食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者；食物链中的动物成员靠汲取、消耗其他生物的养分存活，它们在食物链中也被称为消费者。 27. 潜艇是通过调节自身的体积的大小来下潜和上浮。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】潜艇是通过调节自身重力的大小来实现下潜和上浮的：它通过向水舱中充水或排水，改变自身的重量，而潜艇的总体积（排开水的体积）几乎不变，受到的浮力也基本不变，靠改变重力来控制浮沉。 28. 设计制作小船的过程中，测试之后要根据测试结果及时改进不足之处。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在工程设计流程中，测试是发现问题的重要环节。通过测试小船的性能（如稳定性、载重量等），可以发现设计或制作中的不足（如漏水、易翻等）。根据测试结果及时改进，能够优化小船的功能，这是科学实践中的关键步骤，也符合“发现问题→解决问题”的科学思维。 29. 在模拟温室效应的实验中，塑料密封袋模拟的是太阳。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】温室效应模拟实验通过对比有无密封袋包裹下的温度变化来探究原理。实验中，光源代表太阳提供热量，塑料密封袋能够减少热量散失，模拟的是大气层中的温室气体。密封袋的作用是阻挡热量逃逸，而非提供能量，因此不能模拟太阳。 30. 纸张双面打印有利于节约资源。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】纸张是由木材等原料加工制成的，生产纸张需要消耗自然资源。双面打印可以减少纸张的使用数量，从而减少树木的砍伐。少用纸张就能减少对自然资源的消耗，达到节约资源的目的。 31. 小明将金属条的一端浸在90℃热水中，露出水面的另一端不会热起来。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，金属是热的良导体。当金属条一端浸入热水中，热量会沿着金属条从高温端向低温端传递，导致露出水面的另一端温度逐渐升高，因此该端也会热起来。 32. 夏天，卖冰棍的商家会在冰柜上盖一层棉被，主要是为了阻止冰棍从外界吸收热量后熔化。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】棉被是热的不良导体，导热性能差。夏天外界环境温度高于冰柜内部，热量会自然从高温处传向低温处。覆盖棉被能有效阻隔外界热量传入冰柜，减慢热传递过程，避免冰棍因吸收外界热量而熔化。 四、我会完成（本大题共4小题，计28分） 33. 生态瓶是一个相对独立的小型生态系统，其组成成分的完整性和复杂程度直接影响该生态系统的稳定性。如下表是三位同学制作的生态瓶及其中小鱼的存活情况（其他条件相同且适宜）。 生态瓶 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 生态瓶的部分组成及摆放位置 5000毫升的容器中放入等量的水、砂石 黑藻、米虾、健康的孔雀鱼 塑料草、米虾、健康的孔雀鱼 黑藻、米虾、健康的孔雀鱼 摆放于储物柜中 摆放在窗台上 摆放在窗台上 小鱼存活时间 1天 2天 20天 （注：表中塑料草是指用塑料做成的假草） （1）将Ⅰ号和Ⅲ号生态瓶作对照，实验结果说明生态瓶应放在_____________（填“有光”或“无光”）的环境中。 （2）相比于Ⅲ号生态瓶，Ⅱ号生态瓶中的孔雀鱼存活2天后就死亡了，说明生态系统中不能缺少的成分是_____________（填“动物”或“植物”）。 （3）若将Ⅲ号生态瓶中的水倒掉一半，可观察到孔雀鱼浮出水面呼吸的次数会_____________（填“增多”“不变”或“减少”）。 【答案】（1）有光 （2）植物 （3）增多 【解析】 【小问1详解】 Ⅰ号生态瓶放在无光的储物柜中，小鱼仅存活1天；Ⅲ号生态瓶放在有光的窗台上，小鱼存活20天。对比可知，有光时，植物能进行光合作用，产生氧气供生物呼吸，维持生态系统稳定，故生态瓶应放在有光的环境中。 【小问2详解】 Ⅱ号生态瓶中用塑料草代替了真的植物，小鱼仅存活2天；Ⅲ号有真植物，小鱼存活20天。说明真植物能通过光合作用产生氧气，塑料草无法进行光合作用，不能为小鱼提供氧气，故生态系统中不能缺少的成分是植物。 【小问3详解】 若将Ⅲ号生态瓶中的水倒掉一半，水中溶解的氧气总量会减少，孔雀鱼为了获取足够的氧气，浮出水面呼吸的次数会增多。 34. 下图是某科学小组同学绘画的小船设计图，请分析并回答下列问题。 （1）制作小船的一般顺序是（ ）。 A. 改进→设计→测试→制作 B. 设计→制作→测试→改进 C. 制作→测试→设计→改进 （2）该小船的动力系统所用的材料最可能是（ ）。 A. 铝箔纸 B. 泡沫板 C. 气球 （3）动力装置放在小船中间的主要目的（ ）。 A. 为了美观 B. 使小船保持稳定 C. 减慢小船行驶的速度 （4）小船在行驶过程中忽左忽右，路线飘忽不定，小组同学应进行的改进是____________________________。 【答案】（1）B （2）C （3）B （4）在船尾加装船舵 【解析】 【小问1详解】 制作小船的一般流程是先设计方案，再制作小船，接着测试性能，最后根据测试结果改进。所以顺序是设计→制作→测试→改进，故选B。 【小问2详解】 图里的动力装置是喷气装置，气球充气后放出气体，能利用反冲力推动小船前进，而铝箔纸、泡沫板都不能提供这种喷气动力。故选C。 【小问3详解】 动力装置放在小船中间，能让船的重心居中，受力更均匀，从而使小船保持稳定，不是为了美观或减慢速度，故选B。 【小问4详解】 小船行驶忽左忽右、路线飘忽不定，说明航向不稳定，可以通过在船尾加装船舵来控制方向，保持行驶路线稳定。 35. 垃圾是放错地方的资源。请分析回答下列问题： （1）请将下列物品与其相对应的分类进行连线。 废旧报纸 厨余垃圾 碎陶瓷 有害垃圾 苹果皮 可回收物 过期药品 其他垃圾 （2）为了让全家都参与到垃圾分类的活动中，状状与家人分享垃圾分类的意义，下列说法正确的是________（填序号）。 ①减少占地面积，提高土地利用率 ②减少废弃物污染，保护生态环境 ③变废为宝，合理有效地利用资源 【答案】（1） （2）①②③ 【解析】 【小问1详解】 可回收物是可以回收再利用的废弃物，废旧报纸能重新造纸，属于可回收物；厨余垃圾是易腐烂的生物质生活垃圾，苹果皮是易腐烂的果皮，属于厨余垃圾；有害垃圾会危害人体健康、污染环境，过期药品含有害物质，属于有害垃圾；其他垃圾是难以回收利用的其他废弃物，碎陶瓷不符合前几类分类，属于其他垃圾。 【小问2详解】 垃圾分类可以减少需要填埋的垃圾总量，减少占地面积、提高土地利用率；能避免有害垃圾随意丢弃污染水土，保护生态环境；还可以回收可利用资源，实现变废为宝，所以三种说法都正确。 36. 佩佩发现热水倒在敞口的玻璃杯中很快就变凉了，于是她想研究怎样可以使保温效果更好。佩佩分别将等量热水倒入五个相同的玻璃杯中，进行不同处理后，测量水的温度变化情况如下表所示。请根据数据回答相关问题。 序号 杯子状况 起始温度/℃ 10分钟后的温度/℃ 温度降低了/℃ ① 无盖的杯子 60 35 25 ② 加盖的杯子 60 40 20 ③ 无盖、外包毛巾的杯子 60 48 12 ④ 加盖、外包毛巾的杯子 60 56 ？ ⑤ 加盖、嵌入塑料泡沫箱的杯子 60 58 2 （1）测量水温的常用工具是_____________。 （2）表格中“？”处的温度为_____________。 （3）通过比较①和②号杯子的实验数据，可得出的结论：__________________________。 （4）比较④号和⑤号的实验结果，可以看出塑料泡沫箱的保温效果比毛巾更___________（填“好”或“差”）。 【答案】（1）温度计 （2）4 （3）加盖能提升保温效果，加盖的杯子保温效果比无盖的杯子更好 （4）好 【解析】 【小问1详解】 在实验室和日常生活中，测量物体温度的常用工具是温度计，测量水温同样使用温度计进行测量。 【小问2详解】 根据表格，温度降低了℃＝起始温度-10分钟后的温度，④号杯子起始温度是60℃，10分钟后的温度是56℃，所以温度降低了：60-56=4℃，故“？”处为4。 【小问3详解】 ①号是无盖的杯子，②号是加盖的杯子，其他条件（杯子、热水量、起始温度、时间）都相同，变量是杯子是否加盖。①号温度降低了25℃，②号温度降低了20℃，加盖后相同时间温度降低更少，说明加盖能够减慢热量散失，加盖的杯子保温效果比无盖的杯子更好。 【小问4详解】 ④号加盖、外包毛巾，温度降低了4℃，⑤号加盖、嵌入塑料泡沫箱，温度只降低了2℃。相同时间内，温度降低越少，说明保温效果越好。故塑料泡沫箱的保温效果比毛巾更好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 城固县2024~2025学年度第二学期期末调研评估试题（卷） 五年级科学 注意事项： 1.本试卷共4页，全卷总分100分，考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 一、我会选择（本大题共16小题，每小题2分，计32分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母涂在答题卡的相应位置） 1. 某兴趣小组利用下图所示的装置探究种子萌发的外界条件，该实验改变的条件是（ ）。 A. 温度 B. 水分 C. 阳光 2. 科学小组同学需要捕捉一些蚯蚓进行实验，他们（ ）更容易找到蚯蚓。 A. 干燥的沙堆里 B. 湿润的菜园土壤里 C. 池塘的水里 3. 如果遇到正在冬眠的动物或迁徙途中“掉队”的鸟，正确的做法是（ ）。 A. 把正在冬眠的动物弄醒 B. 把“掉队”的鸟捉了带回家饲养 C. 遇到冬眠动物或‘掉队’的鸟，可以联系野生动物保护机构 4. 瓢虫、蚜虫、蔷薇、小鸟这些生物之间可以构成一条食物链，下列食物链书写正确的是（ ）。 A. 蚜虫→瓢虫→小鸟→蔷薇 B. 蔷薇→蚜虫→瓢虫→小鸟 C. 小鸟→瓢虫→蚜虫→蔷薇 5. 与独木舟相比，竹筏不容易侧翻、更稳定，这是因为（ ）。 A. 竹子比木头更坚固 B. 竹筏一般比独木舟的底面积大，而且高度低 C. 竹子比木头更容易浮在水面 6. 一般情况下，下列（ ）在水中是浮的。 A. 石头 B. 铁钉 C. 泡沫板 7. 丁丁和冬冬分别用大小、厚度相同的正方形铝箔纸造船，丁丁的船最多装了15个垫圈，冬冬的船最多装了20个垫圈，下列关于船的体积说法正确的是（ ）。 A. 一样大 B. 丁丁的更大 C. 冬冬的更大 8. 我们在制作小船模型时，首先要做的是（ ）。 A. 寻找测试环境 B. 准备材料制作小船 C. 明确造船的具体任务 9. 从环保的角度看，禁止焚烧秸秆有利于减少（ ）。 A. 水污染 B. 大气污染 C. 噪声污染 10. 节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为。下列做法中正确的是（ ）。 A. 用淘米水浇花 B. 往河流里倾倒污水 C. 刷牙时，一直开着水龙头 11. 下列属于可再生能源的是（ ）。 A. 太阳能 B. 煤 C. 石油 12. 下列能保护我们生存环境的做法有（ ）。 ①大量植树造林 ②使用清洁能源 ③垃圾直接填埋在地下 A. ①② B. ②③ C. ①③ 13. 保持对沸水的持续加热时，水的温度（ ）。 A. 保持不变 B. 不断上升 C. 逐渐下降 14. 冬天开空调吹暖风想让房间热得更快一点，最好让暖风朝（ ）吹。 A. 上 B. 水平 C. 下 15. 为了清晰地观察热在水中的传递过程，我们可以往水中加入（ ）。 A. 大石头 B. 感温粉末 C. 白糖 16. 相同粗细和长度的材料中，下列传热最快的材料是（ ） A. 塑料棒 B. 铁棒 C. 木棒 二、我会填空（本大题共8小题，每空2分，计24分。请将正确答案填在答题卡中的横线上） 17. 在光照条件下，植物吸收水分和空气中的________________，在绿色叶片中制造生存所需要的养料，并释放出________________，这就是植物的光合作用。（两空均填气体名称） 18. 为了适应环境，动物会有相应的行为。如冬季来临，蛇会出现________________（填“冬眠”或“迁徙”）行为。 19. 浸入水中的物体都会受到浮力作用，浮力的方向是竖直________________（填“向上”或“向下”）的。 20. 独木舟靠________________作为动力行驶的，帆船靠自然________________作为动力行驶的。 21. 金星的大气中基本上________________氧气，地球的大气中________________大量的氧气。（两空均选填“含有”或“不含”） 22. 我国人均水资源量________________（填“高于”“等于”或“低于”）世界人均水资源量。 23. 冬天小明进入教室后，眼镜起“雾”了，这属于________________现象；小明用湿抹布擦黑板，黑板一会就干了，这属于________________现象。（两空均选填“蒸发”或“凝结”） 24. 加热试管中的水时，试管口________________（填“能”或“不能”）对着人。 三、我会判断（本大题共8小题，每小题2分，计16分。正确的涂“√”，错误的涂“×”） 25. 种子在冰箱中（2℃）不会发芽的原因之一是温度太低。（ ） 26. 食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。（ ） 27. 潜艇是通过调节自身的体积的大小来下潜和上浮。（ ） 28. 设计制作小船的过程中，测试之后要根据测试结果及时改进不足之处。（ ） 29. 在模拟温室效应的实验中，塑料密封袋模拟的是太阳。（ ） 30. 纸张双面打印有利于节约资源。（ ） 31. 小明将金属条的一端浸在90℃热水中，露出水面的另一端不会热起来。（ ） 32. 夏天，卖冰棍的商家会在冰柜上盖一层棉被，主要是为了阻止冰棍从外界吸收热量后熔化。（ ） 四、我会完成（本大题共4小题，计28分） 33. 生态瓶是一个相对独立的小型生态系统，其组成成分的完整性和复杂程度直接影响该生态系统的稳定性。如下表是三位同学制作的生态瓶及其中小鱼的存活情况（其他条件相同且适宜）。 生态瓶 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 生态瓶的部分组成及摆放位置 5000毫升的容器中放入等量的水、砂石 黑藻、米虾、健康的孔雀鱼 塑料草、米虾、健康的孔雀鱼 黑藻、米虾、健康的孔雀鱼 摆放于储物柜中 摆放在窗台上 摆放在窗台上 小鱼存活时间 1天 2天 20天 （注：表中塑料草是指用塑料做成的假草） （1）将Ⅰ号和Ⅲ号生态瓶作对照，实验结果说明生态瓶应放在_____________（填“有光”或“无光”）的环境中。 （2）相比于Ⅲ号生态瓶，Ⅱ号生态瓶中的孔雀鱼存活2天后就死亡了，说明生态系统中不能缺少的成分是_____________（填“动物”或“植物”）。 （3）若将Ⅲ号生态瓶中的水倒掉一半，可观察到孔雀鱼浮出水面呼吸的次数会_____________（填“增多”“不变”或“减少”）。 34. 下图是某科学小组同学绘画的小船设计图，请分析并回答下列问题。 （1）制作小船的一般顺序是（ ）。 A. 改进→设计→测试→制作 B. 设计→制作→测试→改进 C. 制作→测试→设计→改进 （2）该小船的动力系统所用的材料最可能是（ ）。 A. 铝箔纸 B. 泡沫板 C. 气球 （3）动力装置放在小船中间的主要目的（ ）。 A. 为了美观 B. 使小船保持稳定 C. 减慢小船行驶的速度 （4）小船在行驶过程中忽左忽右，路线飘忽不定，小组同学应进行的改进是____________________________。 35. 垃圾是放错地方的资源。请分析回答下列问题： （1）请将下列物品与其相对应的分类进行连线。 废旧报纸 厨余垃圾 碎陶瓷 有害垃圾 苹果皮 可回收物 过期药品 其他垃圾 （2）为了让全家都参与到垃圾分类的活动中，状状与家人分享垃圾分类的意义，下列说法正确的是________（填序号）。 ①减少占地面积，提高土地利用率 ②减少废弃物污染，保护生态环境 ③变废为宝，合理有效地利用资源 36. 佩佩发现热水倒在敞口的玻璃杯中很快就变凉了，于是她想研究怎样可以使保温效果更好。佩佩分别将等量热水倒入五个相同的玻璃杯中，进行不同处理后，测量水的温度变化情况如下表所示。请根据数据回答相关问题。 序号 杯子状况 起始温度/℃ 10分钟后的温度/℃ 温度降低了/℃ ① 无盖的杯子 60 35 25 ② 加盖的杯子 60 40 20 ③ 无盖、外包毛巾的杯子 60 48 12 ④ 加盖、外包毛巾的杯子 60 56 ？ ⑤ 加盖、嵌入塑料泡沫箱的杯子 60 58 2 （1）测量水温的常用工具是_____________。 （2）表格中“？”处的温度为_____________。 （3）通过比较①和②号杯子的实验数据，可得出的结论：__________________________。 （4）比较④号和⑤号的实验结果，可以看出塑料泡沫箱的保温效果比毛巾更___________（填“好”或“差”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $