2026年安徽合肥市七年级下册道德与法治自编期末模拟练习试卷

**基本信息** 合肥市七年级道德与法治期末模拟卷，以本地科技（如量子通信）、社会热点（如未成年人网络保护）为情境，覆盖政治认同、法治观念等核心素养，主客观题结合，注重知行合一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|15题45分|青春期心理、宪法地位、劳动观念等|结合“书香合肥”“量子之都”等地方素材| |辨析题|2题24分|网络利弊、权利义务关系|辩证分析，培养理性思维| |简答题|2题20分|校园欺凌应对、科技创新启示|联系学生生活，强化责任意识| |综合探究题|1题11分|未成年人网络问题|多维度（个人/家庭/国家）提建议，体现综合应用|

试卷细目表 合肥市2025-2026学年第二学期七年级道德与法治期末模拟试卷细目表 满分：100分 考试时间：60分钟 综合难度系数：0.58 题型：选择题45分 + 辨析题24分 + 简答题20分 + 综合探究题11分 题号 题型 教材章节 考查知识点 能力要求层次 分值 难度系数 难度等级 预估得分率 参考答案/评分要点 备注 第Ⅰ卷 客观题 — 一、单项选择题（每题3分，共15题，共45分） 1 单项选择题 第四单元 青春担当与社会责任 识记·理解 3 0.55 中等 55% A 结合合肥考察热点 2 单项选择题 第一单元 青春期心理特点与调适 理解·运用 3 0.6 中等 60% B 3 单项选择题 第一单元 自我探索与完善 理解·辨析 3 0.55 中等 55% C 组合排除法 4 单项选择题 第一单元 正确认识自我 理解·运用 3 0.65 中等偏难 65% B 5 单项选择题 第二单元 网络安全与保护 理解·辨析 3 0.6 中等 60% B 结合《未成年人网络保护条例》 6 单项选择题 第三单元 宪法的地位与特征 识记·理解 3 0.55 中等 55% A 7 单项选择题 第三单元 依法维权与公民责任 理解·运用 3 0.65 中等偏难 65% C 8 单项选择题 第三单元 未成年人保护 理解·辨析 3 0.6 中等 60% C 结合合肥专项行动热点 9 单项选择题 第四单元 创新精神与社会责任 理解·辨析 3 0.6 中等 60% A 结合长三角赛事热点 10 单项选择题 第三单元 违法与犯罪的区别 辨析·分析 3 0.7 较难 70% D 重点难题，需精准区分 11 单项选择题 第四单元 中国与世界的关系 理解·辨析 3 0.65 中等偏难 65% B 结合人类命运共同体热点 12 单项选择题 第三单元 自我保护与依法维权 理解·运用 3 0.6 中等 60% C 13 单项选择题 第四单元 劳动精神与劳动价值观 识记·理解 3 0.55 中等 55% C 14 单项选择题 第四单元 劳动实践与全面发展 理解·辨析 3 0.55 中等 55% A 结合劳动实践周热点 15 单项选择题 第四单元 科技创新与青春担当 理解·运用 3 0.6 中等 60% B 结合合肥量子科技热点 选择题小计（15题） 45 综合0.60 中等 第Ⅱ卷 主观题 — 二、辨析题（每题12分，共2题，共24分） 16 辨析题 第二单元 网络的影响与理性上网 辨析·综合·表达 12 0.55 中等 55% 片面→展开论述→结论 四步法：判断+正面+反面+结论 17 辨析题 第三单元 权利与义务的统一关系 辨析·综合·表达 12 0.55 中等 55% 错误→逐层分析→结论 两个分论点均需回应 辨析题小计（2题） 24 综合0.55 三、简答题（每题10分，共2题，共20分） 18 简答题 第三单元 校园欺凌与自我保护 理解·运用·分析 10 0.6 中等 60% 定性（1分）+危害（3分）+建议（6分） 结合合肥校园欺凌治理热点 19 简答题 第四单元 科技创新与青春担当 理解·运用·联系 10 0.65 中等偏难 65% 说明（4分）+启示（2分）+行动（4分） 结合合肥FAST成果发布会热点 简答题小计（2题） 20 综合0.63 四、综合探究题（共1题，共11分） 20 综合探究题 第二、三单元 网络安全与法律保护（综合) 分析·综合·多角度 11 0.5 中等偏易 50% 三问分层赋分：3+6+2 结合国家互联网信息办公室数据热点；考查个人-家庭-国家三维视角 综合探究题小计（1题） 11 综合0.50 全卷合计（19题） 100 综合0.58 中等 58% 知识模块分布统计表 教材单元 单元主题 涵盖题目（题号） 题数 合计分值 占比 核心考查内容 第一单元 成长的节拍 2、3、4 3 9 9% 青春期心理特点、正确认识自我、自我探索与完善 第二单元 网络生活新空间 5、16、20 3 26 26% 网络安全、未成年人网络保护、文明上网、网络与法律 第三单元 在社会中成长 6、7、8、10、12、17、18 7 43 43% 宪法、权利义务统一、违法犯罪区别、未成年人保护、自我保护 第四单元 走进法治天地 1、9、11、13、14、15、19 7 30 30% 青春担当、科技创新、劳动精神、中国与世界、社会责任 $ 合肥市2025-2026学年第二学期七年级道德与法治期末模拟试卷 （满分100分 考试时间：60分钟） 注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡上。3.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。 ──────────────────────────────────────────── 第Ⅰ卷 客观题（共45分） 一、单项选择题（每题3分，共15题，共45分） 下列各题均有四个选项，其中只有一项是最符合题目要求的。 1．2025年5月，习近平总书记在合肥考察时强调，要推进科技创新和产业创新深度融合，打好关键核心技术攻坚战。这体现的青少年使命担当是（　　） A．自强不息，勤奋学习，为国家科技发展贡献力量 B．遵纪守法，维护社会公平正义 C．珍爱生命，远离违法犯罪 D．诚实守信，建立良好人际关系 2．合肥市第十五中学开展"青春健康行"主题活动，邀请医生为同学们讲解青春期生理和心理变化知识。对于青春期的心理变化，正确的认识是（　　） A．青春期情绪波动大，应完全压抑自己的情感 B．青春期的心理矛盾和困惑是正常现象，要学会合理调节 C．青春期想独立是不成熟的表现，应事事依赖父母 D．青春期的烦恼只能靠时间来解决，无需主动应对 3．近年来，合肥市大力推进"书香合肥"建设，鼓励青少年多读书、读好书。阅读对中学生成长的重要意义在于（　　） ①有助于开阔视野，丰富知识储备 ②能够完全替代学校教育的全部功能 ③有助于陶冶情操，塑造健全人格 ④能够帮助我们在探索中不断完善自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．七年级学生小明总爱拿自己的缺点和同学的优点比较，因此非常自卑。你认为小明正确的做法应该是（　　） A．拒绝和同学交往，减少比较的机会 B．客观全面地认识自己，正视不足，扬长避短 C．只看到自己的优点，忽视不足 D．寻求心理咨询，证明自己比同学优秀 5．2026年3月，《未成年人网络保护条例》正式实施满两年。该条例规定，网络服务提供者应当针对未成年人使用网络建立相应保护机制。这说明（　　） ①网络对未成年人的成长存在一定的风险 ②国家立法保护未成年人网络安全 ③未成年人应当拒绝使用一切网络 ④青少年要提高网络安全意识，文明上网 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 6．2026年4月，合肥市庐江县某中学举行宪法知识竞赛。以下对宪法的表述，正确的是（　　） A．宪法是治国安邦的总章程，具有最高的法律效力 B．宪法只规定公民的权利，不规定公民的义务 C．宪法是由全国人民代表大会常务委员会制定和修改的 D．宪法规定了国家的根本任务，但不涉及公民权利 7．某同学发现小区内有人乱倒建筑垃圾，以下处理方式中，最恰当的是（　　） A．置之不理，这是物业的事 B．立即与对方发生冲突，强制制止 C．向小区物业或相关部门举报反映 D．在网络上发帖，批评该行为人 8．2025年6月，合肥市开展"护航未来·法治同行"专项行动，重点打击侵害未成年人权益的违法犯罪行为。国家专项保护未成年人的依据在于（　　） ①未成年人是国家的未来和民族的希望 ②未成年人身心尚未成熟，需要特殊保护 ③未成年人不能独立处理任何社会事务 ④保护未成年人是家庭、学校、社会和国家的共同责任 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 9．2025年5月，"2025长三角青少年科技创新大赛"在合肥举行，来自安徽、上海、江苏、浙江的青少年展示了自己的科技创新成果。这一活动有助于青少年（　　） ①增强创新意识，提升科学素养 ②树立服务社会、报效祖国的远大理想 ③参与社会实践，锻炼综合能力 ④完全脱离书本，只注重实践 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 10．下列属于违法行为但不是犯罪行为的是（　　） A．故意伤害他人致死 B．在公共场所随意吸烟 C．15岁的小王因打架斗殴被学校处分 D．某商家出售假冒伪劣商品，被工商部门罚款 11．习近平总书记提出构建人类命运共同体，推动建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。这表明中国（　　） ①积极履行推动世界和平与发展的大国责任 ②谋求独立发展，不参与国际合作 ③坚持走和平发展道路，倡导合作共赢 ④对全球治理体系贡献中国智慧与方案 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 12．放学路上，初一学生小李被几名陌生人拦住，要求交出手机和零花钱，并威胁"不从就打人"。下列小李的处置方式中，最合理的是（　　） A．立即与对方搏斗，绝不妥协 B．哭泣求饶，希望对方放过自己 C．在保证人身安全的前提下，记住特征，事后报警 D．事后忍气吞声，不告诉任何人 13．当代中学生应树立正确的劳动观念。下列对劳动认识正确的是（　　） A．劳动只是创造物质财富的手段 B．脑力劳动比体力劳动更高尚，应鄙视体力劳动 C．劳动是人类的本质活动，一切劳动都值得尊重 D．当代社会科技发达，劳动教育意义不大 14．2026年"五一"劳动节前后，合肥市多所学校开展了"劳动实践周"活动，组织学生参加农业生产、志愿服务等劳动实践。参加劳动实践活动的意义在于（　　） ①培养学生吃苦耐劳精神，增强社会责任感 ②有助于学生理解劳动的价值，磨砺意志品质 ③让学生放弃学习，把劳动作为唯一目标 ④促进学生全面发展，实现知行合一 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 15．合肥是"量子之都"，近年来在量子通信、量子计算等领域取得突破性成就。下列对这一现象认识正确的是（　　） A．科技创新是国家发展的唯一驱动力 B．青少年应崇尚科学，立志投身科技创新 C．科学技术的发展已经解决了所有社会问题 D．合肥的科技成就与青少年无关，只与科学家有关 第Ⅱ卷 主观题（共55分） 二、辨析题（每题12分，共2题，共24分） 请判断下列观点是否正确，并说明理由。 16．【辨析题】（12分） 辨析：网络是把双刃剑，中学生应该完全拒绝使用网络，以免受到伤害。 17．【辨析题】（12分） 辨析：只要不违法，做什么事情都是自由的；权利和义务是可以分离的，我们只要享有权利，可以不履行义务。 三、简答题（每题10分，共2题，共20分） 18．（10分） 材料：2026年6月，合肥市第三十二中学七年级学生小丽在校园内遭受同学持续的语言欺凌——被多次讽刺、排挤，还被在班级群里传播不实言论。小丽情绪低落，不敢向家长和老师说明情况，只是独自承受。 （1）小丽遭受的行为属于什么行为？这种行为会对小丽产生哪些危害？（4分） （2）结合所学知识，请你为小丽提出应对校园欺凌的合理建议。（6分） 19．（10分） 材料：2025年4月，"中国天眼"FAST望远镜在合肥举行成果发布会，宣布在探测宇宙信号方面取得重大突破。合肥本地高校和科研机构在其中贡献了重要力量。与此同时，合肥市在2025年全国科技创新城市排名中再创佳绩，跻身前五，蝉联中部省会城市第一。 （1）合肥科技创新成就说明了什么？对青少年有何启示？（6分） （2）作为合肥的一名青少年，你应该怎样为家乡的发展贡献力量？（4分） 四、综合探究题（11分） 20．（11分） 材料一：2025年5月，国家互联网信息办公室发布数据，截至2025年3月，我国未成年网民规模已达1.96亿，未成年人互联网普及率高达97.2%。其中，部分未成年人出现网络沉迷、轻信网络谣言、泄露个人隐私等问题。 材料二：合肥市某初中七年级学生小明，课余时间大量刷短视频，导致睡眠不足、学习成绩下滑，且在网上结识了"网友"后轻易透露了家庭住址和父母信息。其家长发现后非常担忧。 探究任务： （1）结合材料一和材料二，说明网络对未成年人成长存在的主要问题。（3分） （2）请从个人、家庭、国家三个角度，为解决未成年人网络问题提出建议。（6分） （3）小明的行为是否违法？请用相关法律知识加以说明。（2分） 参考答案及详细解析 一、单项选择题答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A B C B B A C C A D B C C A B 选择题详细解析 第1题【答案】A 【解析】题目考查青少年的使命担当。习近平总书记在合肥强调推进科技创新，这与青少年勤奋学习、为国家科技贡献力量密切相关，故选A。B项关注社会公平，C项关注违法犯罪，D项关注人际关系，均与"科技创新担当"的主旨不符。 【考查知识点】青春担当与社会责任（第四单元） 第2题【答案】B 【解析】青春期的心理变化是正常生理发育过程，关键是学会合理调节，而不是完全压抑（A错）。B项正确。C项错误，寻求独立是青春期成熟的表现，不是不成熟。D项消极应对，不正确。故选B。 【考查知识点】青春期心理特点与调适（第一单元） 第3题【答案】C 【解析】逐项分析：①正确，阅读能开阔视野；②错误，阅读不能完全替代学校教育的全部功能；③正确，阅读能陶冶情操；④正确，阅读有助于自我探索和完善。含有②的选项均排除，故选C（含①③④）。 【考查知识点】自我探索与完善（第一单元） 第4题【答案】B 【解析】小明用自己的缺点和他人的优点比较，是认识自我不全面、不客观的表现。正确做法是客观全面地认识自己，扬长避短（B正确）。A消极回避，C过于自负，D错误（心理咨询不是为了证明优秀，而是寻求帮助）。故选B。 【考查知识点】正确认识自我（第一单元） 第5题【答案】B 【解析】逐项分析：①正确，网络对未成年人存在风险；②正确，国家立法保护未成年人；③错误，不能拒绝一切网络；④正确，要提高网络安全意识。含③的选项排除，故选B（含①②④）。 【考查知识点】网络安全与保护（第二单元） 第6题【答案】A 【解析】宪法是治国安邦的总章程，具有最高法律效力，A正确。B错误，宪法既规定权利也规定义务；C错误，宪法由全国人民代表大会制定和修改（不是全国人大常委会）；D错误，宪法明确规定了公民的基本权利和义务。故选A。 【考查知识点】宪法的地位与特征（第三单元） 第7题【答案】C 【解析】发现乱倒垃圾的违规行为，应当通过合法途径举报，向物业或相关部门反映（C正确）。A是不负责任的态度；B激化矛盾，存在安全风险；D虽可监督，但首选应是向有关部门直接反映。故选C。 【考查知识点】依法维权与公民责任（第三单元） 第8题【答案】C 【解析】逐项分析：①正确，未成年人是国家未来；②正确，未成年人身心未成熟需特殊保护；③错误，未成年人并非不能独立处理任何事务，表述绝对化；④正确，保护未成年人是各方共同责任。含③的排除，故选C（含①②④）。 【考查知识点】未成年人保护（第三单元） 第9题【答案】A 【解析】逐项分析：①正确，参加科技竞赛能增强创新意识；②正确，有助于树立报效祖国的理想；③正确，有助于锻炼综合能力；④错误，"完全脱离书本"是极端表述，不正确。含④的排除，故选A（含①②③）。 【考查知识点】创新精神与社会责任（第四单元） 第10题【答案】D 【解析】区分违法与犯罪：犯罪具有严重社会危害性，触犯刑法，须受刑罚处罚。A（故意伤害致死）是刑事犯罪；B（公共场所吸烟）是轻微违法，不属于犯罪；C（打架被学校处分）是学校纪律处分，不属于法律制裁；D（出售假冒伪劣被罚款）是行政违法行为，不构成犯罪。故选D。 【考查知识点】违法与犯罪的区别（第三单元）【重点难题】 第11题【答案】B 【解析】逐项分析：①正确，中国履行大国责任推动世界和平发展；②错误，中国不谋求独立发展而是积极参与国际合作；③正确，坚持和平发展道路，倡导合作共赢；④正确，贡献中国智慧与方案。含②的排除，故选B（含①③④）。 【考查知识点】中国与世界的关系（第四单元） 第12题【答案】C 【解析】面对校园暴力和人身威胁，首要原则是保护人身安全。C项在保证人身安全前提下记住特征事后报警，是最合理的做法，既保全了人身安全，又依法维权。A正面冲突有受伤风险；B哭求是被动应对；D沉默不告诉任何人，无法保护自身权益。故选C。 【考查知识点】自我保护与依法维权（第三单元） 第13题【答案】C 【解析】劳动观念题：A片面，劳动不只创造物质财富，还能创造精神财富、促进人的全面发展；B鄙视体力劳动是不正确的劳动观念；C正确，劳动是人类本质活动，值得尊重；D错误，科技时代更需要劳动教育。故选C。 【考查知识点】劳动精神与劳动价值观（第四单元） 第14题【答案】A 【解析】逐项分析：①正确，劳动实践培养吃苦耐劳精神和社会责任感；②正确，有助于理解劳动价值磨砺意志；③错误，"放弃学习把劳动作为唯一目标"是极端表述；④正确，促进全面发展实现知行合一。含③的排除，故选A（含①②④）。 【考查知识点】劳动实践与全面发展（第四单元） 第15题【答案】B 【解析】合肥量子科技取得突破，对青少年的启示是崇尚科学、立志投身科技创新（B正确）。A"唯一驱动力"过于绝对；C"解决了所有社会问题"不符合实际；D割裂了青少年与科技发展的联系，错误。故选B。 【考查知识点】科技创新与青春担当（第四单元） 二、辨析题参考答案 第16题（12分） 这种说法是片面的。 ①网络确实是"双刃剑"，它在给青少年带来便利的同时，也存在一定的风险和隐患。网络上存在不良信息、网络欺凌、网络诈骗等，可能影响青少年的身心健康和人身财产安全。（3分） ②但是，网络也有其积极作用：网络拓宽了我们的学习空间，有助于获取知识、开拓视野；网络改变了人们的生活方式，给工作和生活带来便利；网络促进了民主政治的进步；网络让文化传播更便捷，有利于优秀文化的传播和弘扬。（3分） ③因此，我们不能因为网络存在风险就完全拒绝使用网络。我们应该理性地对待网络，趋利避害：提高网络安全意识，不轻易泄露个人信息；自觉遵守网络规则，文明上网；合理控制上网时间，养成良好的用网习惯；自觉抵制网络中的不良信息；遇到网络欺凌等问题，要及时向家长、老师或有关部门求助。（4分） ④国家和社会也要完善相关法律法规，加强对网络的监管，净化网络环境，为未成年人健康成长提供保障。（2分） 第17题（12分） 这种说法是错误的。 ①自由不是为所欲为，不是没有约束的。真正的自由必须在法律规定的范围内行使。法律是保障公民自由的保障，同时也是限制行为边界的规范。无论做什么事情，都必须遵守法律，也要遵守道德规范。（3分） ②权利和义务是不能分离的，二者是统一的。在我国，公民既是权利的主体，也是义务的主体；权利的实现需要义务的履行，义务的履行是享有权利的保障。（3分） ③公民在享有权利的同时，必须依法履行相应的义务。如纳税义务、受教育的义务、依法服兵役的义务、维护国家统一和民族团结的义务等，都是宪法和法律规定的公民必须履行的义务。（3分） ④作为中学生，我们要增强权利意识，依法维护自己的合法权益；同时要增强义务观念，自觉履行公民义务，不能只享权利不尽义务。（3分） 三、简答题参考答案 第18题（10分） （1）小丽遭受的是校园欺凌行为（语言欺凌/网络欺凌）。（1分） 危害：①对小丽造成心理伤害，使其产生自卑、抑郁、焦虑等负面情绪；②影响小丽的正常学习和生活；③长期欺凌可能导致其心理创伤，影响身心健康和人格发展。（3分） （2）建议： ①勇于求助：小丽不应独自承受，要及时将受欺凌的情况告知父母、老师或信任的成年人，请求他们的帮助和保护。（2分） ②留存证据：保留对方发送的不当信息、截图等证据，为后续维权提供依据。（1分） ③依法维权：如情节严重，可向学校反映，必要时向公安机关报案，通过法律途径维护自己的合法权益。（2分） ④心理调适：积极寻求心理疏导，可向学校心理老师寻求帮助，调整心态，不要将问题憋在心里。（1分） 第19题（10分） （1）说明了什么： ①科技是第一生产力，科技创新是推动经济社会发展的重要力量；合肥重视科技创新，为国家和地方发展作出了重要贡献。（2分） ②中国坚持走自主创新道路，在关键核心技术领域不断取得突破，综合国力持续增强。（2分） 对青少年的启示： ①青少年是国家未来的建设者，要树立科技强国的使命感，崇尚科学，努力学习科学文化知识。（1分） ②要培养创新意识和探索精神，在学习和生活中勇于创新，为将来投身科技创新做好准备。（1分） （2）作为合肥青少年应： ①努力学习，提升自身素质，为将来投身科技创新、服务家乡发展打好基础。（1分） ②积极参与科技创新活动（如科技竞赛、社区志愿服务等），将个人成长与家乡发展紧密结合。（1分） ③热爱家乡，关心家乡发展，以合肥的建设成就为荣，传播合肥正能量。（1分） ④树立远大理想，将个人奋斗融入国家发展大局，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。（1分） 四、综合探究题参考答案 第20题（11分） （1）主要问题： ①网络沉迷（网络成瘾）：过度使用网络，影响正常学习和生活作息，损害身心健康。（1分） ②网络安全意识薄弱：轻信陌生网友，随意泄露个人隐私信息，可能导致人身或财产安全风险。（1分） ③轻信网络谣言：缺乏辨别信息真伪的能力，容易被错误信息误导。（1分） （2）建议： 个人角度：提高网络安全意识，不随意泄露个人及家庭信息；合理控制上网时间，做到自律；增强辨别网络信息真伪的能力；自觉遵守网络道德和法律规范。（2分） 家庭角度：家长要加强对孩子上网行为的监督和引导，与孩子建立良好的沟通，帮助孩子树立正确的网络使用观念；适当限制上网时间，关注孩子的网络交往动态。（2分） 国家角度：完善未成年人网络保护相关法律法规（如《未成年人网络保护条例》）；加强对网络平台的监管，净化网络环境；推进青少年网络素养教育，提供良好的网络安全教育资源。（2分） （3）小明大量刷短视频、泄露个人信息的行为本身不构成违法行为，但存在一定的风险隐患。（1分） 根据《未成年人保护法》《未成年人网络保护条例》等相关规定，网络平台有责任对未成年人的网络使用进行保护；小明作为未成年人，泄露家庭信息的行为可能使其面临被不法分子利用的风险，属于缺乏自我保护意识的表现，应予以纠正。（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $