2.5 古代希腊 课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件围绕古代希腊，系统涵盖希腊城邦（雅典民主、斯巴达寡头）、亚历山大帝国及古典文化成就，以奥运会起源导入，通过地理环境分析、城邦发展脉络、政治制度对比、东征影响梳理及文化总结，构建从现象到本质的学习支架。 其亮点在于融合时空观念（如城邦时间线、帝国跨洲版图）与史料实证（情境剧场帕卡迪案例、亚里士多德《政治学》材料研读），采用问题思考、自主探究等方法。视频辅助与课堂练习结合，助学生理解历史逻辑，教师可借结构化内容提升教学效率。

课堂导入 运动会源于古希腊伯罗奔尼撒半岛西北部的城市奥林匹亚，在公元前776年以后发展为全希腊的运动会，每4年举行一次。运动会期间，各城邦之间所有敌对活动一律停止。比赛项目最初只有赛跑一项，后来不断增加。比赛获胜者被本城邦人视为英雄。 1 在此输入您的学校名字 第5课 古代希腊 新教材 第二单元 古代欧洲文明 课标要求：知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦，了解希腊的古典文化成就，以及亚历山大帝国。 2 课堂线索： 第5课 古代希腊 希腊城邦 亚历山大东侵（亚历山大帝国） 古代希腊文化 雅典和斯巴达（城邦代表） 3 一、希腊城邦 （一）地理环境 1.地理范围： 古代希腊地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。希腊半岛是古代希腊的中心。 2.环境特点： 多山，耕地有限， 但海岸线曲折， 港湾众多，岛屿密布。 【问题思考】这样的地理环境给希腊带来怎样的影响？ 多山不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一，形成小国寡民的特点。 适宜航海业和海外贸易的发展。 4 一、希腊城邦 （一）地理环境 （二）发展历程 约BC2850年 约BC2000年 约BC1450年 约BC9世纪 克里特文明 迈锡尼文明 爱 琴 文 明 约BC1150年 约BC8世纪 荷马时代 城邦时代 约BC6世纪 克里特文明留下的排水设施 城邦面积小，人口不多，一般以城市为中心，包括周边若干村落。斯巴达8400平方千米，只有今北京市面积的一半；雅典的面积只及北京市的1/7。普通城邦一般方圆不过数十里，居民不过万余人。 ——朱龙华《世界历史》 5 一、希腊城邦 （三）希腊城邦 时间 对外 含义 特点 居民 构成 BC8世纪-BC4世纪 向外殖民， 将势力范围扩展到地中海和黑海周边地区。 以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。 “小国寡民” 公民、外邦人、奴隶 一、希腊城邦 城邦居民构成 【问题思考】你认为女性公民和儿童是否拥有参政权？ 希腊城邦居民分为 权利与 义务 公民与非公民关系 义 务 权 利 1.成年男性公民可以参与统治 2.只有公民才能占有土地 3.宗教活动、节庆演出、文体竞赛 参军打仗 公民（统治者） 非公民 （被统治者） 外邦人 奴隶 外邦人是自由人，但没有政治权利，不能占有土地。 公民与非公民是统治与被统治的关系，二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难. 奴隶几乎没有任何权利和自由 7 二、雅典和斯巴达 （一）雅典的奴隶主民主政治 公民大会 议事会 官员 民主（Democracy)=“demos”（人民）+“kratos”（权威） 讨论提交决议 主持 【最高权力机关】 监督 公民大会的讲台 公民大会会场可容2万人 1.政权组织 8 二、雅典和斯巴达 （一）雅典的奴隶主民主政治 2.伯里克利的统治 伯里克利 伯里克利出身名门，从小受到良好教育。他积极推进民主政治，鼓励文化和艺术发展。 他主政时期，雅典经济繁荣，民主政治进入极盛时期。雅典成为“全希腊的学校”。 许多学者和艺术家来到雅典从事教学和创作，著名的雅典卫城建筑群就是在这个时期建成的。 9 二、雅典和斯巴达 （一）雅典的奴隶主民主政治 2.伯里克利的统治 公元前5世纪中后期 【自主探究】 阅读教材，总结伯里克利改革的主要内容有哪些？ （1）大部分公职人员从全体公民中抽签产生； （2）为保证贫穷公民参政，公民担任国家官职和出席公民大会都可以获得津贴。 （1）公民仅占总人口的小部分。 直接民主 津贴制度 【自主探究】 雅典的奴隶主民主政治有哪些局限性。 （2）公民大会有时会被野心 家操纵，造成政治不稳定和决策失误。 10 情境一：帕卡迪是一位雅典农民，生活在郊区。他的家人有妻子卡迪娅和10岁的儿子。一天，帕卡迪早早醒来，因为他要去参加每十天召开一次的公民大会。虽然严重影响他干农活，但他还是很愿意去。妻子也很想和丈夫一起去，但是…… 情境二：帕卡迪来到雅典公民大会的广场，这里和往常一样热闹，却看不见一个奴隶，会场围着篱笆并设有多道门。门口执勤人员大声喊道 “大家注意，今天是公民大会，外邦人不许入内。”这喊声让帕卡迪倍感自豪！ 阅读事例后，请你回答： 1.帕卡迪的身份是什么？ 2.他去开公民大会严重影响他的农活，那他为什么还乐于参加？ 3.他妻子为什么没有与他同去 开会？ 4.结合情境二，说一说有哪些人没有政治权利？ 占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶和妇女没有任何政治权利。 公民 津贴 成年男性公民可以参与统治 情境剧场 教材问题 （一）凡有权参加议事和审判职能的人， 我们就可说他是那一城邦的 公民； （二）城邦的一般含义就是为了要维持自给生活而具有足够人数的一 个公民群体。 ——［古希腊］亚里士多德《政治学》 结合课文，说说公民和城邦的关系。 材料研读 P25 公民是城邦的核心组成部分，城邦是公民的集合体；公民是城邦政治的主体，享有城邦的政治权利，城邦为公民提供政治活动的平台，二者相互依存，公民的活动维系着城邦的运转，城邦的存在也保障着公民的身份与权利。 二、雅典和斯巴达 （二）斯巴达的寡头政治 国王和长老议事会有相当大的权力，公民大会只是名义上的最高权力机关。 1.寡头政治： 2.居民构成： 斯巴达公民从小接受军事训练，成年后大部分时问生活在军营中。一般居住在城邦边缘地带的边民是自由人， 主要务农，也从事商业和手工业，但没有权利参与斯巴达政治。居民中人数最多的是希洛人。他们被固定在斯巴达人的土地 上，从事艰苦的农业劳动，地位如同奴隶。 （1）斯巴达公民从小接受军事训练，成年后大部分时间生活在军营中。 （2）一般居住在城邦边缘地带的边民是自由人， 主要务农，也从事商业和手工业，但没有权利参与斯巴达政治。 （3）居民中人数最多的是希洛人。他们被固定在斯巴达人的土地 上，从事艰苦的农业劳动，地位如同奴隶。 13 三、亚历山大东侵 梅花K代表亚历山大大帝，马其顿国王，曾征战欧亚非，建立庞大帝国，扑克牌上将他画为梅花国王。 亚历山大大帝， 世界古代史上著名军事家和政治家。16岁随父征战，18岁指挥军队击败希腊联军。20岁组织东侵。亚历山大以其雄才大略，先后统一希腊全境，进而横扫中东地区，占领埃及全境，荡平波斯帝国。被拿破仑誉为“历史上最伟大的军事天才”。 三、亚历山大东侵 背景 过程 疆域 影响 积极 消极 公元前334年，马其顿国王亚历山大率兵进攻波斯帝国，连战连捷，于公元前330年灭亡波斯帝国。 结合视频、教材及所学知识独立完成下列表格 【自主学习】依据表格，梳理亚历山大帝国形成过程及东征影响 公元前4世纪，希腊北部的马其顿成为军事强国。 15 攻入印度河流域 扫荡小亚细亚 前334年进攻波斯伊苏斯大战 攻占地中海东岸，攻入埃及 前331年回师占领两河流域 前330年征服波斯帝国 三、亚历山大东侵 亚历山大东侵的过程 三、亚历山大东侵 背景 过程 疆域 影响 积极 消极 公元前334年，马其顿国王亚历山大率兵进攻波斯帝国，连战连捷，于公元前330年灭亡波斯帝国。 结合视频、教材及所学知识独立完成下列表格 【自主学习】依据表格，梳理亚历山大帝国形成过程及东征影响 公元前4世纪，希腊北部的马其顿成为军事强国。 帝国版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及南部，地跨欧、亚、非三洲，建立起亚历山大帝国。 17 欧 洲 亚 洲 非 洲 四大文明拥有其三 西起希腊 南达埃及 北抵中亚 东到印度河流域 地跨欧、亚、非三洲 三、亚历山大东侵 三、亚历山大东侵 背景 过程 疆域 影响 积极 消极 公元前334年，马其顿国王亚历山大率兵进攻波斯帝国，连战连捷，于公元前330年灭亡波斯帝国。 亚历山大东侵给被征服地区人民带来巨大灾难。 结合视频、教材及所学知识独立完成下列表格 【自主学习】依据表格，梳理亚历山大帝国形成过程及东征影响 公元前4世纪，希腊北部的马其顿成为军事强国。 帝国版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及南部，地跨欧、亚、非三洲，建立起亚历山大帝国。 亚历山大帝国客观上促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间的经济联系。 但不久亚历山大病死， 他建立的帝国在手下将领的争权夺利中走向分裂。 亚历山大东侵 有哪些重要影响？ 想一想 P21 19 四、古代希腊文化 神话 文学 史学 古代希腊神话的重要特点是神人同形同性，神的外貌和性情几乎与人没有区别。 《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 盲 人 荷 马 （1）希罗多德的《历史》叙述了公元前5世纪前期希腊人与波斯帝国的战争，他被称为西方 “史学之父” ； （2）修昔底德的名作《伯罗奔尼撒战争史》是军事政治史的开山之作。 希罗多德 修昔底德 20 四、古代希腊文化 艺术 古代希腊的人物雕塑注重展示人的力量和美感，《掷铁饼者》敏锐地表现了运动员将铁饼摆回最高点、即将抛出的一刹那的形象，充满动感。 古代希腊建筑艺术主要体现在神庙等公共建筑上。神庙四周以廊柱环绕，以雕刻装饰，雅典卫城建筑群将建筑和雕刻艺术完美地融合起来，是希腊古典建筑的瑰宝。 帕特农神庙 伊瑞可提翁神庙 掷铁饼者 21 四、古代希腊文化 哲学 科学 体育 苏格拉底、柏拉图和亚里士多德提出并讨论了西方哲学史上许多重要的问题，对此后2000多年哲学的发展产生了重大影响。 欧几里得的《几何原本》从定义和公理出发，推演出几何学体系，长期是几何学基本教材。 阿基米德既是数学家，也是物理学家和发明家。他重视科学的严密性和准确性，发现了浮力定律，还提出了杠杆原理。 古代希腊奥林匹亚赛会 22 第5课 古代希腊 雅典：奴隶主民主政治 【伯里克利】 地跨欧、亚、非三洲 希腊城邦 亚历山大东侵（亚历山大帝国） 古代希腊文化 雅典和斯巴达 斯巴达：寡头政治 神话、文学、史学、艺术、哲学、科学、体育 23 课堂练习 1.按时间先后顺序排列下列史实，正确的是（ ） ①克里特文明出现②雅典用抽签的办法产生 ③ 亚历山大东侵 ④ 古代希腊出现众多城邦 A ① ② ③ ④ B ① ④ ② ③ C ④ ① ③ ② D ④ ③ ② ① 2.伯里克利宣称：“我们的制度之所以被称为民主制，是因为权力由全体公民掌握。”这里的“全体公民”是指雅典的( ) A．全体居民 B．全体成年居民 C．全体男性居民 D．全体成年男性公民 【答案】B 【答案】B 24 课堂练习 3.马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代。希腊“极盛时期”对西方文明产生深远影响的是（ ） A．海外贸易 B．民主政治 C．文化教育 D．军事外交 4.被称为西方 “史学之父” 的是谁？ A．修昔底德 B．苏格拉底 C．希罗多德 D．阿基米德 【答案】B 【答案】C 25 在此输入您的学校名字 THANKS 谢谢观赏 更多精品素材：http://shop248912786.taobao.com/index.htm （下拉可隐藏） 26 $