(期末复习押题)专题07 运算律解决问题(专项练习)-2025-2026学年四年级数学下册苏教版

2026-06-18
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)四年级下册(2026修订)
年级 四年级
章节 九 整理与复习
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.11 MB
发布时间 2026-06-18
更新时间 2026-06-18
作者 乐学数学宝藏库
品牌系列 -
审核时间 2026-06-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58395300.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 以运算律定义公式为基础,通过“能力清单+实战演练”系统构建“定义-简算-应用-逆推”的解题体系,强化运算能力与推理意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |能力清单|9项方法要点|定义公式掌握、凑整/拆数/提取公因数法、定律逆推|概念→公式→应用→逆推的完整推导链条| |实战演练|27题(含连加/连乘凑整、分配律应用等)|关键词定位法、分步补全推导|从基础计算到实际问题解决的应用拓展|

内容正文:

开启智慧之门,迎接数学挑战​ 亲爱的同学: 欢迎使用《2025-2026学年四年级数学下册满分培优讲练测》。本书专为苏教版四年级下册教材设计,旨在成为你整个学期学习过程中最系统、最忠实的备考伙伴,助你从容应对从单元测到大小考的每一次挑战。 一、日常积累,单元为基​​ 我们为每个单元配备了精准的【知识梳理】和【单元复习讲义】,帮助你及时巩固新知,将零散的知识点串联成线。【单元卷】则用于检测学习成效,让你在章节学习后就能进行实战演练,做到“段段清”。​​ 二、阶段诊断,查漏补缺​​ 针对学校常规的【月考】或阶段性测验,本书设有专项训练模块。同时,我们精心提炼了【易错点梳理】,集中呈现高频错误和思维误区,让你在复习时能有的放矢,有效避免“重复踩坑”。​​ 三、冲刺备考,决胜关键​​ 本书的核心部分是针对期中、期末考试的系统规划。【期中、期末备考】部分对半册或全册知识进行整合与深化,突出重难点,提升你的综合运用能力。最后,我们提供了高仿真的【期中卷】与【期末卷】,帮助你熟悉考试节奏,进行最终冲刺。 我们坚信,优秀的成绩源于平日的扎实积累和科学的备考方法。希望你能充分利用本书的体系,将备考融入日常,做到心中有数,脚下有路。祝愿你在本学期的数学学习中,不断进步,在每一次考验中都能自信登场,取得理想的成绩!​​ 编者​乐学数学宝藏库 2025-2026学年四年级数学下册满分培优讲练测 (期末复习押题)专题07 运算律解决问题 (能力清单+实战演练) 1、能清晰说出五大运算律的定义、各部分名称,明确凑整简算、实际应用的定义,掌握运算律简化复杂计算的核心特征,牢记五大运算律的核心公式,理清加法类与乘法类运算律的联系和区别。 2、能熟练根据连加类实际问题用加法运算律简算,说明“交换位置分组凑整”的解题逻辑,理解调整运算顺序后结果不变的对应关系。 3、能熟练根据连乘、分配类实际问题用乘法运算律简算,说明“凑整拆分、提取公因数”的推导逻辑,理解运算律适配实际场景的数值对应关系。 4、能根据不同题目要求,灵活选用“凑整简算法”“拆数凑整法”“提取公因数法”解决运算律实际应用问题。 5、解题前,会习惯性确定“运算律类型”与“数字、运算符号的对应关系”,明确问题所求(简算结果),理清已知量对应关系,避免定律混用、符号错用。 6、能分辨“连加凑整”“连乘凑整”“乘法分配律变式”类实际问题,抓住“凑整简化、结果不变”这一关键。 7、做题时,能圈出题目中的“交换律”“结合律”“分配律”“凑整”“简算”等关键词,快速定位解题方向。 8、能熟练根据已知简算结果反推空缺的数字或运算符号,说明“定律逆推分步补全”的推导逻辑。 9、能熟练根据部分实际条件补全符合运算律的完整简算式,理解数字、符号和运算律的对应关系,掌握运算律逆用的解题逻辑。 一、解答题 1.晨光小学参加献爱心公益活动。三~六年级参加人数如下表:三~六年级一共有多少人参加这次活动? 年级 三 四 五 六 人数(人) 43 98 102 147 【答案】390人 【分析】理解题意,求三至六,四个年级的参加活动的人数和,用加法计算,把四个年级的人数相加即可。 【详解】43+98+102+147 =98+102+43+147 =200+43+147 =243+147 =390(人) 答:三至六年级一共有390人参加这次活动。 2.某小学周末开展红色文化教育活动。王老师周六给405名师生做了宣讲,周日上午有189名师生,下午有195名师生来听宣讲。周末这两天王老师一共给多少名师生做了宣讲?(周日只有上午和下午两节宣讲) 【答案】789名 【分析】根据题意可知,周六听宣讲的人数+周日上午听宣讲的人数+周日下午听宣讲的人数=周末这两天听宣讲的总人数,依此列式并根据加法交换律的特点进行简算即可解答。 【详解】405+189+195 =405+195+189 =600+189 =789(名) 答:周末这两天王老师一共给789名师生做了宣讲。 3.何叔叔在上海工作了几年,今年决定回家创业,办了一个家禽养殖场,养母鸡849只,养鸭844只,养鹅151只,一共养了多少只家禽? 【答案】1844只 【分析】由题意得,养殖场养母鸡849只,养鸭844只,养鹅151只,求一共养了多少只家禽,直接把它们的数量全部加起来即可,列式为849+844+151。计算时,可以交换844和151的位置,先算849+151使计算更简便。 【详解】849+844+151 =849+151+844 =1000+844 =1844(只) 答:一共养了1844只家禽。 4.近日,西安疫情形势较为严峻。某核酸检测点8时-12时检测了467人,12时-16时检测了486人,16时-20时检测了533人。该核酸检测点这三个时间段共检测了多少人? 【答案】1486人 【分析】8时-12时核酸检测人数加上12时-16时检测人数再加上16时-20时检测人数,可以算出该核酸检测点这三个时间段共检测了(467+486+533)人。 【详解】467+486+533 =467+533+486 =1000+486 =1486(人) 答:该核酸检测点这三个时间段共检测了1486人。 【点睛】此题考查的是连加解决实际问题,运用加法交换律和加法结合律可以使计算简便。 5.四年级同学参加植树活动,第一天植树73棵,第二天植树132棵,第三天植树127棵,四年级同学这三天共植树多少棵? 【答案】332棵 【分析】根据题意,把三天的植树棵数相加,即可求出四年级同学这三天共植树多少棵。 【详解】73+132+127 =205+127 =332(棵) 答:四年级同学这三天共植树332棵。 6.某商场第一季度卖出电视机506台,卖出冰箱425台,卖出洗衣机375台,该商场第一季度一共卖出多少台这三种电器? 【答案】1306台 【分析】将这三种电器卖出的数量相加,求出这三种电器卖出总数量。计算时,可以根据加法结合律,先计算425+375,再用506加上这个和。 【详解】506+425+375 =506+(425+375) =506+800 =1306(台) 答:该商场第一季度一共卖出1306台这三种电器。 7.四年级同学去年栽了15垄大白菜。其中5垄的产量分别是:113千克、101千克、100千克、97千克和99千克。如果按这5垄的平均产量计算,他们去年一共收了多少千克大白菜? 【答案】1530千克 【分析】平均数=总数÷总份数,据此把这5垄的产量相加,再除以5,可以算出平均每垄收了多少千克大白菜。平均每垄收的大白菜质量乘垄数,即可算出他们去年一共收了多少千克大白菜。 【详解】(113+101+100+97+99)÷5 =[(113+97)+(101+99)+100]÷5 =[210+200+100]÷5 =510÷5 =102(千克) 102×15=1530(千克) 答:他们去年一共收了1530千克大白菜。 8.学校为校园阅读室添购部分读物,购买25套这样的四大名著,共需要多少钱? 【答案】7000元 【分析】共需要的钱数=四本书的单价和×购买的套数,计算时,可以应用加法交换律、加法结合律简便运算。 【详解】(48+86+52+94)×25 =[(48+52)+(86+94)]×25 =[100+180]×25 =280×25 =7000(元) 答:共需要7000元钱。 9.《西游记》是中国四大名著之一,是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。淘淘在寒假期间读了一本《西游记》,他第一周读了132页,第二周读了164页,第三周读了268页,第四周读了剩下的136页。这本《西游记》一共有多少页? 【答案】700页 【分析】根据题意,总页数=第一周读的页数+第二周读的页数+第三周读的页数+第四周读的页数,计算时,可以根据加法交换律a+b=b+a和加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)进行简便计算。 【详解】132+164+268+136 =132+268+164+136 =(132+268)+(164+136) =400+300 =700(页) 答:这本《西游记》一共有700页。 10.园林局计划为新修的一条道路种植1500棵景观树,第一周种了372棵,第二周种了428棵,剩下的计划第三周种完,第三周要种多少棵? 【答案】700棵 【分析】剩下的棵树=总棵树-第一周种的棵树-第二周种的棵树,据此用1500-372-428,计算时可利用减法的性质进行简算, 减法的性质:a-(b-c)=a-b+c,a-(b+c)=a-b-c;据此解答。 【详解】1500-372-428 =1500-(372+428) =1500-800 =700(棵) 答:第三周要种700棵。 11.天气日渐炎热,人们对空调的需求逐渐增加。某商场6月共卖出甲、乙、丙3种品牌的空调共352台。已知甲品牌卖出132台,乙品牌卖出68台,丙品牌卖出多少台? 【答案】152台 【分析】商场一共卖出甲、乙、丙3种品牌的空调共352台。其中甲品牌卖出132台,乙品牌卖出68台,求丙品牌卖出多少台空调,直接用352先减132再减68即可解答。计算时,利用减法的性质:a-b-c=a-(b+c)可使计算简便。 【详解】352-132-68 =352-(132+68) =352-200 =152(台) 答:丙品牌卖出152台。 12.运河商场举行优惠活动,所有冰箱每台优惠618元,李阿姨还有一张优惠券,可再减282元。李阿姨家买一台冰箱(如图),只需要付多少钱? 【答案】6099元 【分析】用冰箱的原价减去优惠的钱数,再减去优惠券省的钱数,列式为:6999-618-282,计算结果即可求出这台冰箱需要多少元钱;计算可根据减法性质进行简便计算。 【详解】6999-618-282 =6999-(618+282) =6999-900 =6099(元) 答:只需要支付6099元。 13.一栋教学楼有4层,每层有13间教室,每间教室有25张课桌。这栋教学楼一共有多少张课桌? 【答案】1300张 【分析】根据乘法的意义,已知一栋教学楼有4层,每层有13间教室,先用乘法13×4,求出教学楼中一共有多少间的教室,又知每间教室有25张课桌,再用教室的数量乘25,就是这栋教学楼一共的课桌数。以此答题即可。计算时可以用乘法交换律使计算简便。 【详解】根据分析计算如下: 4×13×25 =4×25×13 =100×13 =1300(张) 答:这栋教学楼一共有1300张课桌。 14.据调查,1个成年人用浴缸泡澡1次需用水200升,如果改为淋浴则每人只需用水25升。李伯伯一家4口人(均是成年人),按1个人每周洗澡7次,且全部采用淋浴计算,李伯伯家一周洗澡需用水多少升? 【答案】700升 【分析】用每人每周的洗澡次数乘人数,即可求出李伯伯一家人一周洗澡的总次数,然后用洗澡的总次数乘每次淋浴的用水量,即可求出李伯伯家一周洗澡需用水多少升,用乘法结合律进行计算。 【详解】4×7×25 =4×25×7 =100×7 =700(升) 答:李伯伯家一周洗澡需用水700升。 15.静静一家人用相机记录美好瞬间,总共拍了118张照片,现在准备将这些照片装到相册本,已知一本相册有15页,每页可以装4张,静静准备了2本这样的相册,能把这些照片装完吗? 【答案】能 【分析】根据题意,可以先用每页可装的4张乘一本相册的页数15页,得到一本相册可以装多少张照片;再乘2本得到2本相册一共可以装多少张;也可以先用一本相册的页数15页乘2本相册得到一共有多少页,再乘每页可装的4张,也求到2本相册一共可以装多少张;最后把求出的可以装的总张数和拍的照片总张数118比较,如果求出的可以装的总张数大于等于118,就能装完,否则就不能装完。据此解答。 【详解】方法一: 4×15×2 =60×2 =120(张) 方法二: 15×2×4 =30×4 =120(张) 120>118 答:能把这些照片装完。 16.学校新教学楼共4层,每层有6间教室,每间教室要配25套双人课桌椅。学校一共需要购进多少套课桌椅? 【答案】600套 【分析】每层有6间教室,每间教室要配25套双人课桌椅,用乘法可以先求出每层楼需要的课桌椅数。学校新教学楼一共有4层,因此再乘4,就可以求出学校一共需要购进多少套课桌椅。在计算过程中,由于25×4=100,因此可以利用乘法结合律进行简便计算,快速算出结果。 【详解】25×6×4 =6×(25×4) =6×100 =600(套) 答:学校一共需要购进600套课桌椅。 17.杨小妹同学周末在城东学校游泳馆参加游泳训练,她每次训练都要在游泳池中游8个来回,那个游泳池长50米。她每次训练要游多少米? 【答案】800米 【分析】一个来回指的是两个游泳池的长度,所以8个来回就是8×2=16个游泳池的长度,据此解答即可。 【详解】8×2×50 =8×(2×50) =8×100 =800(米) 答:她每次训练要游800米。 18.在某鞋店放着25个鞋架,每个鞋架有6层,每层可以摆放16双鞋,问这家鞋店可以摆放多少双鞋? 【答案】2400双 【分析】根据题意,可以先用25×6算出鞋架一共有多少层,再用25×6的结果乘16,算得一共可以放多少双鞋,那么列出综合算式就是:25×6×16,为了更简便更快算出答案,我们可以将16拆分成4×4,因此算式是:25×6×4×4,可以利用乘法交换律和乘法结合律将25与4结合,6和4结合,据此计算即可解答。 【详解】根据分析可得: 25×6×16 =25×6×4×4 =25×4×6×4 =(25×4)×(6×4) =100×24 =2400(双) 答:这家鞋店可以摆放2400双鞋。 【点睛】本题考查乘法简便运算,需要我们灵活运用乘法的交换律、结合律,同时会利用拆分法拆分出可以简便运算的数字是解题的关键。 19.一个书架有6层,每层可以放25本图书。为丰富同学们的课余生活,学校图书馆新购进1000本图书,6个这样的书架够用吗? 【答案】不够 【分析】书架每层放书本数乘层数,可以算出每个书架可以放书(25×6)本,每个书架放书本数乘书架个数,可以算出6个书架能放书(25×6×6)本,再与1000本比较大小即可。 【详解】25×6×6 =25×(6×6) =25×36 =25×(4×9) =25×4×9 =100×9 =900(本) 900<1000 答:6个这样的书架不够用。 20.一把学生椅25元,一张桌子75元,学校买来90套这样的课桌椅,买桌子比买椅子多花多少钱? 【答案】4500元 【分析】根据总价=单价×数量,分别求出买90把学生椅和90张桌子需要的钱数,然后用90张桌子需要的钱数减去90把学生椅需要的钱数,即为买桌子比买椅子多花的钱数。计算时,可以根据乘法分配律的逆运算a×c-b×c=(a-b)×c进行简算。 【详解】75×90-25×90 =(75-25)×90 =50×90 =4500(元) 答:买桌子比买椅子多花4500元。 21.泰山风景区某商店购进一批泰山四宝礼盒和泰山灵芝礼盒。在国庆假期促销活动期间,泰山四宝礼盒以每套160元的价格售出35套,泰山灵芝礼盒以每套340元的价格也售出35套。该商店在国庆假期期间,卖出的礼盒一共收入多少元? 【答案】17500元 【分析】根据总价=单价×数量,可以分别算出泰山四宝礼盒和泰山灵芝礼盒的总价,再相加,列式为160×35+340×35,计算时利用乘法分配律简算a×c+b×c=(a+b)×c。 【详解】160×35+340×35 =(160+340)×35 =500×35 =17500(元) 答:卖出的礼盒一共收入17500元。 22.程叔叔家去年养了12箱蜜蜂,平均每箱蜜蜂每年酿蜂蜜65千克。今年扩大养殖规模,又多养了18箱,今年预计能酿蜂蜜多少千克? 【答案】1950千克 【分析】平均每箱蜜蜂每年酿蜂蜜的千克数×箱数,分别计算出去年和今年酿蜂蜜的总千克数,计算时可以利用乘法分配律进行简算。 【详解】12×65+18×65 =(12+18)×65 =30×65 =1950(千克) 答:今年预计能酿蜂蜜1950千克。 23.代县小米米粒匀称,色泽金黄,米香醇厚,口感光滑,是山西省忻州市特产,也是全国农产品地理标志。爸爸购买了6千克小米分装在250克的小袋里,每8小袋装一箱,这些小米可以装满几箱? 【答案】3箱 【分析】根据1千克=1000克,即6千克=6000克,用爸爸购买小米的质量除以每小袋装的质量,求出装小袋的总袋数,再用装小袋的总袋数除以每箱装的小袋数,即可求出这些小米可以装满几箱。计算时可以用除法性质进行简便计算。 【详解】6千克=6000克 6000÷(250×8) =6000÷2000 =3(箱) 答:这些小米可以装满3箱。 24.泰山旅游区,某天上午坐缆车的有1950人,下午有1550人。如果每25位游客坐一趟缆车,上午要比下午多几趟缆车? 【答案】16趟 【分析】计算上午比下午多几趟,有两种方法: 方法一:先用上午的人数除以25,求出上午需要缆车的趟数,再用下午的人数除以25,求出下午需要缆车的趟数,最后用上午的趟数减去下午的趟数即可求解。 方法二:先用上午的人数减下午的人数,求出上午坐缆车的人比下午多多少,再用多出来的人数除以25,即可求解。 【详解】方法一: 1950÷25-1550÷25 =78-62 =16(趟) 方法二: (1950-1550)÷25 =400÷25 =16(趟) 答:上午要比下午多16趟缆车。 【点睛】通过两种计算方法可以发现:两个数之差除以一个数,可以先把它们分别除以这个数,再相减。 25.为了支援灾区人民,省红十字协会决定往灾区运送18000袋大米,这些大米需要25辆同样的卡车分4次才能全部运完。一辆卡车一次可以运送多少袋大米? 【答案】180袋 【分析】由题意得,省红十字协会决定往灾区运送18000袋大米,这些大米需要25辆同样的卡车分4次才能全部运完,可以先用18000除以25算出每辆卡车一共需要运多少袋大米,然后再除以4即可算出一辆卡车一次可以运送多少袋大米。计算时,利用除法的性质:a÷b÷c=a÷(b×c)可使计算简便。 【详解】18000÷25÷4 =18000÷(25×4) =18000÷100 =180(袋) 答:一辆卡车一次可以运送180袋大米。 26.一条环形公路全长3500米。小宁和小光同时从环形公路的某地出发,沿相反方向步行。小宁的速度是74米/分,小光的速度是69米/分。经过23分钟两人能相遇吗?如果不能相遇,两人还相距多少米? 【答案】 不能相遇;211米 【分析】根据“路程和=速度和×时间”,先求出两人在23分钟内共同行走的路程和,然后将路程和与环形公路的全长进行比较,如果路程和小于全长,说明不能相遇,再用全长减去路程和即可求出两人相距的距离。 【详解】(74+69)×23 =143×23 =3289(米) 3289<3500 3500-3289=211(米) 答:经过23分钟两人不能相遇,两人还相距211米。 27.一辆货车和一辆轿车分别从A、B两地出发,相向而行,货车每小时行驶60千米,轿车每小时行驶80千米。两车在距离中点20千米处第一次相遇。 (1)请在下面的线段图中用“”标出两车相遇的大致位置。 (2)相遇时,轿车比货车多行驶多少千米? (3)A、B两地相距多少千米? 【答案】(1)见详解; (2)40千米; (3)280千米 【分析】(1)轿车速度(80千米/时)比货车(60千米/时)快,相遇时轿车行驶的路程超过中点,货车行驶的路程不到中点。因此相遇位置在中点靠近A地(货车出发地)的一侧,距离中点20千米处(在A到B的线段上,标记在中点与A地之间,靠近中点的位置)。 (2)相遇时轿车比货车多行驶的距离两车在距离中点20千米处相遇,说明轿车比中点多走20千米,货车比中点少走20千米,因此轿车比货车多行驶:20×2=40(千米); (3)求A、B两地的距离,先求相遇时间:轿车每小时比货车多行驶80-60=20(千米),已知总共多行驶40千米,因此相遇时间为40÷20=2(小时)。再求总距离:两车速度和为60+80=140(千米/时),相遇时间2小时,因此A、B两地相距:140×2=280(千米)。 【详解】(1)作图如下: (2)20×2=40(千米) 答:相遇时,轿车比货车多行驶40千米。 (3)80-60=20(千米) 40÷20=2(小时) 60+80=140(千米/时) 140×2=280(千米) 答:A、B两地相距280千米。 学科网(北京)股份有限公司 $ 开启智慧之门,迎接数学挑战​ 亲爱的同学: 欢迎使用《2025-2026学年四年级数学下册满分培优讲练测》。本书专为苏教版四年级下册教材设计,旨在成为你整个学期学习过程中最系统、最忠实的备考伙伴,助你从容应对从单元测到大小考的每一次挑战。 一、日常积累,单元为基​​ 我们为每个单元配备了精准的【知识梳理】和【单元复习讲义】,帮助你及时巩固新知,将零散的知识点串联成线。【单元卷】则用于检测学习成效,让你在章节学习后就能进行实战演练,做到“段段清”。​​ 二、阶段诊断,查漏补缺​​ 针对学校常规的【月考】或阶段性测验,本书设有专项训练模块。同时,我们精心提炼了【易错点梳理】,集中呈现高频错误和思维误区,让你在复习时能有的放矢,有效避免“重复踩坑”。​​ 三、冲刺备考,决胜关键​​ 本书的核心部分是针对期中、期末考试的系统规划。【期中、期末备考】部分对半册或全册知识进行整合与深化,突出重难点,提升你的综合运用能力。最后,我们提供了高仿真的【期中卷】与【期末卷】,帮助你熟悉考试节奏,进行最终冲刺。 我们坚信,优秀的成绩源于平日的扎实积累和科学的备考方法。希望你能充分利用本书的体系,将备考融入日常,做到心中有数,脚下有路。祝愿你在本学期的数学学习中,不断进步,在每一次考验中都能自信登场,取得理想的成绩!​​ 编者​乐学数学宝藏库 2025-2026学年四年级数学下册满分培优讲练测 (期末复习押题)专题07 运算律解决问题 (能力清单+实战演练) 1、能清晰说出五大运算律的定义、各部分名称,明确凑整简算、实际应用的定义,掌握运算律简化复杂计算的核心特征,牢记五大运算律的核心公式,理清加法类与乘法类运算律的联系和区别。 2、能熟练根据连加类实际问题用加法运算律简算,说明“交换位置分组凑整”的解题逻辑,理解调整运算顺序后结果不变的对应关系。 3、能熟练根据连乘、分配类实际问题用乘法运算律简算,说明“凑整拆分、提取公因数”的推导逻辑,理解运算律适配实际场景的数值对应关系。 4、能根据不同题目要求,灵活选用“凑整简算法”“拆数凑整法”“提取公因数法”解决运算律实际应用问题。 5、解题前,会习惯性确定“运算律类型”与“数字、运算符号的对应关系”,明确问题所求(简算结果),理清已知量对应关系,避免定律混用、符号错用。 6、能分辨“连加凑整”“连乘凑整”“乘法分配律变式”类实际问题,抓住“凑整简化、结果不变”这一关键。 7、做题时,能圈出题目中的“交换律”“结合律”“分配律”“凑整”“简算”等关键词,快速定位解题方向。 8、能熟练根据已知简算结果反推空缺的数字或运算符号,说明“定律逆推分步补全”的推导逻辑。 9、能熟练根据部分实际条件补全符合运算律的完整简算式,理解数字、符号和运算律的对应关系,掌握运算律逆用的解题逻辑。 一、解答题 1.晨光小学参加献爱心公益活动。三~六年级参加人数如下表:三~六年级一共有多少人参加这次活动? 年级 三 四 五 六 人数(人) 43 98 102 147 2.某小学周末开展红色文化教育活动。王老师周六给405名师生做了宣讲,周日上午有189名师生,下午有195名师生来听宣讲。周末这两天王老师一共给多少名师生做了宣讲?(周日只有上午和下午两节宣讲) 3.何叔叔在上海工作了几年,今年决定回家创业,办了一个家禽养殖场,养母鸡849只,养鸭844只,养鹅151只,一共养了多少只家禽? 4.近日,西安疫情形势较为严峻。某核酸检测点8时-12时检测了467人,12时-16时检测了486人,16时-20时检测了533人。该核酸检测点这三个时间段共检测了多少人? 5.四年级同学参加植树活动,第一天植树73棵,第二天植树132棵,第三天植树127棵,四年级同学这三天共植树多少棵? 6.某商场第一季度卖出电视机506台,卖出冰箱425台,卖出洗衣机375台,该商场第一季度一共卖出多少台这三种电器? 7.四年级同学去年栽了15垄大白菜。其中5垄的产量分别是:113千克、101千克、100千克、97千克和99千克。如果按这5垄的平均产量计算,他们去年一共收了多少千克大白菜? 8.学校为校园阅读室添购部分读物,购买25套这样的四大名著,共需要多少钱? 9.《西游记》是中国四大名著之一,是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。淘淘在寒假期间读了一本《西游记》,他第一周读了132页,第二周读了164页,第三周读了268页,第四周读了剩下的136页。这本《西游记》一共有多少页? 10.园林局计划为新修的一条道路种植1500棵景观树,第一周种了372棵,第二周种了428棵,剩下的计划第三周种完,第三周要种多少棵? 11.天气日渐炎热,人们对空调的需求逐渐增加。某商场6月共卖出甲、乙、丙3种品牌的空调共352台。已知甲品牌卖出132台,乙品牌卖出68台,丙品牌卖出多少台? 12.运河商场举行优惠活动,所有冰箱每台优惠618元,李阿姨还有一张优惠券,可再减282元。李阿姨家买一台冰箱(如图),只需要付多少钱? 13.一栋教学楼有4层,每层有13间教室,每间教室有25张课桌。这栋教学楼一共有多少张课桌? 14.据调查,1个成年人用浴缸泡澡1次需用水200升,如果改为淋浴则每人只需用水25升。李伯伯一家4口人(均是成年人),按1个人每周洗澡7次,且全部采用淋浴计算,李伯伯家一周洗澡需用水多少升? 15.静静一家人用相机记录美好瞬间,总共拍了118张照片,现在准备将这些照片装到相册本,已知一本相册有15页,每页可以装4张,静静准备了2本这样的相册,能把这些照片装完吗? 16.学校新教学楼共4层,每层有6间教室,每间教室要配25套双人课桌椅。学校一共需要购进多少套课桌椅? 17.杨小妹同学周末在城东学校游泳馆参加游泳训练,她每次训练都要在游泳池中游8个来回,那个游泳池长50米。她每次训练要游多少米? 18.在某鞋店放着25个鞋架,每个鞋架有6层,每层可以摆放16双鞋,问这家鞋店可以摆放多少双鞋? 19.一个书架有6层,每层可以放25本图书。为丰富同学们的课余生活,学校图书馆新购进1000本图书,6个这样的书架够用吗? 20.一把学生椅25元,一张桌子75元,学校买来90套这样的课桌椅,买桌子比买椅子多花多少钱? 21.泰山风景区某商店购进一批泰山四宝礼盒和泰山灵芝礼盒。在国庆假期促销活动期间,泰山四宝礼盒以每套160元的价格售出35套,泰山灵芝礼盒以每套340元的价格也售出35套。该商店在国庆假期期间,卖出的礼盒一共收入多少元? 22.程叔叔家去年养了12箱蜜蜂,平均每箱蜜蜂每年酿蜂蜜65千克。今年扩大养殖规模,又多养了18箱,今年预计能酿蜂蜜多少千克? 23.代县小米米粒匀称,色泽金黄,米香醇厚,口感光滑,是山西省忻州市特产,也是全国农产品地理标志。爸爸购买了6千克小米分装在250克的小袋里,每8小袋装一箱,这些小米可以装满几箱? 24.泰山旅游区,某天上午坐缆车的有1950人,下午有1550人。如果每25位游客坐一趟缆车,上午要比下午多几趟缆车? 25.为了支援灾区人民,省红十字协会决定往灾区运送18000袋大米,这些大米需要25辆同样的卡车分4次才能全部运完。一辆卡车一次可以运送多少袋大米? 26.一条环形公路全长3500米。小宁和小光同时从环形公路的某地出发,沿相反方向步行。小宁的速度是74米/分,小光的速度是69米/分。经过23分钟两人能相遇吗?如果不能相遇,两人还相距多少米? 27.一辆货车和一辆轿车分别从A、B两地出发,相向而行,货车每小时行驶60千米,轿车每小时行驶80千米。两车在距离中点20千米处第一次相遇。 (1)请在下面的线段图中用“”标出两车相遇的大致位置。 (2)相遇时,轿车比货车多行驶多少千米? (3)A、B两地相距多少千米? 学科网(北京)股份有限公司 $

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(期末复习押题)专题07 运算律解决问题(专项练习)-2025-2026学年四年级数学下册苏教版
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