(期末复习押题)专题07 运算律解决问题(专项练习)-2025-2026学年四年级数学下册苏教版
2026-06-18
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2份
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学苏教版(2012)四年级下册(2026修订) |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 九 整理与复习 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 3.11 MB |
| 发布时间 | 2026-06-18 |
| 更新时间 | 2026-06-18 |
| 作者 | 乐学数学宝藏库 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58395300.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以运算律定义公式为基础,通过“能力清单+实战演练”系统构建“定义-简算-应用-逆推”的解题体系,强化运算能力与推理意识。
**专项设计**
|模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|能力清单|9项方法要点|定义公式掌握、凑整/拆数/提取公因数法、定律逆推|概念→公式→应用→逆推的完整推导链条|
|实战演练|27题(含连加/连乘凑整、分配律应用等)|关键词定位法、分步补全推导|从基础计算到实际问题解决的应用拓展|
内容正文:
开启智慧之门,迎接数学挑战
亲爱的同学:
欢迎使用《2025-2026学年四年级数学下册满分培优讲练测》。本书专为苏教版四年级下册教材设计,旨在成为你整个学期学习过程中最系统、最忠实的备考伙伴,助你从容应对从单元测到大小考的每一次挑战。
一、日常积累,单元为基
我们为每个单元配备了精准的【知识梳理】和【单元复习讲义】,帮助你及时巩固新知,将零散的知识点串联成线。【单元卷】则用于检测学习成效,让你在章节学习后就能进行实战演练,做到“段段清”。
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针对学校常规的【月考】或阶段性测验,本书设有专项训练模块。同时,我们精心提炼了【易错点梳理】,集中呈现高频错误和思维误区,让你在复习时能有的放矢,有效避免“重复踩坑”。
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本书的核心部分是针对期中、期末考试的系统规划。【期中、期末备考】部分对半册或全册知识进行整合与深化,突出重难点,提升你的综合运用能力。最后,我们提供了高仿真的【期中卷】与【期末卷】,帮助你熟悉考试节奏,进行最终冲刺。
我们坚信,优秀的成绩源于平日的扎实积累和科学的备考方法。希望你能充分利用本书的体系,将备考融入日常,做到心中有数,脚下有路。祝愿你在本学期的数学学习中,不断进步,在每一次考验中都能自信登场,取得理想的成绩!
编者乐学数学宝藏库
2025-2026学年四年级数学下册满分培优讲练测
(期末复习押题)专题07 运算律解决问题
(能力清单+实战演练)
1、能清晰说出五大运算律的定义、各部分名称,明确凑整简算、实际应用的定义,掌握运算律简化复杂计算的核心特征,牢记五大运算律的核心公式,理清加法类与乘法类运算律的联系和区别。
2、能熟练根据连加类实际问题用加法运算律简算,说明“交换位置分组凑整”的解题逻辑,理解调整运算顺序后结果不变的对应关系。
3、能熟练根据连乘、分配类实际问题用乘法运算律简算,说明“凑整拆分、提取公因数”的推导逻辑,理解运算律适配实际场景的数值对应关系。
4、能根据不同题目要求,灵活选用“凑整简算法”“拆数凑整法”“提取公因数法”解决运算律实际应用问题。
5、解题前,会习惯性确定“运算律类型”与“数字、运算符号的对应关系”,明确问题所求(简算结果),理清已知量对应关系,避免定律混用、符号错用。
6、能分辨“连加凑整”“连乘凑整”“乘法分配律变式”类实际问题,抓住“凑整简化、结果不变”这一关键。
7、做题时,能圈出题目中的“交换律”“结合律”“分配律”“凑整”“简算”等关键词,快速定位解题方向。
8、能熟练根据已知简算结果反推空缺的数字或运算符号,说明“定律逆推分步补全”的推导逻辑。
9、能熟练根据部分实际条件补全符合运算律的完整简算式,理解数字、符号和运算律的对应关系,掌握运算律逆用的解题逻辑。
一、解答题
1.晨光小学参加献爱心公益活动。三~六年级参加人数如下表:三~六年级一共有多少人参加这次活动?
年级
三
四
五
六
人数(人)
43
98
102
147
【答案】390人
【分析】理解题意,求三至六,四个年级的参加活动的人数和,用加法计算,把四个年级的人数相加即可。
【详解】43+98+102+147
=98+102+43+147
=200+43+147
=243+147
=390(人)
答:三至六年级一共有390人参加这次活动。
2.某小学周末开展红色文化教育活动。王老师周六给405名师生做了宣讲,周日上午有189名师生,下午有195名师生来听宣讲。周末这两天王老师一共给多少名师生做了宣讲?(周日只有上午和下午两节宣讲)
【答案】789名
【分析】根据题意可知,周六听宣讲的人数+周日上午听宣讲的人数+周日下午听宣讲的人数=周末这两天听宣讲的总人数,依此列式并根据加法交换律的特点进行简算即可解答。
【详解】405+189+195
=405+195+189
=600+189
=789(名)
答:周末这两天王老师一共给789名师生做了宣讲。
3.何叔叔在上海工作了几年,今年决定回家创业,办了一个家禽养殖场,养母鸡849只,养鸭844只,养鹅151只,一共养了多少只家禽?
【答案】1844只
【分析】由题意得,养殖场养母鸡849只,养鸭844只,养鹅151只,求一共养了多少只家禽,直接把它们的数量全部加起来即可,列式为849+844+151。计算时,可以交换844和151的位置,先算849+151使计算更简便。
【详解】849+844+151
=849+151+844
=1000+844
=1844(只)
答:一共养了1844只家禽。
4.近日,西安疫情形势较为严峻。某核酸检测点8时-12时检测了467人,12时-16时检测了486人,16时-20时检测了533人。该核酸检测点这三个时间段共检测了多少人?
【答案】1486人
【分析】8时-12时核酸检测人数加上12时-16时检测人数再加上16时-20时检测人数,可以算出该核酸检测点这三个时间段共检测了(467+486+533)人。
【详解】467+486+533
=467+533+486
=1000+486
=1486(人)
答:该核酸检测点这三个时间段共检测了1486人。
【点睛】此题考查的是连加解决实际问题,运用加法交换律和加法结合律可以使计算简便。
5.四年级同学参加植树活动,第一天植树73棵,第二天植树132棵,第三天植树127棵,四年级同学这三天共植树多少棵?
【答案】332棵
【分析】根据题意,把三天的植树棵数相加,即可求出四年级同学这三天共植树多少棵。
【详解】73+132+127
=205+127
=332(棵)
答:四年级同学这三天共植树332棵。
6.某商场第一季度卖出电视机506台,卖出冰箱425台,卖出洗衣机375台,该商场第一季度一共卖出多少台这三种电器?
【答案】1306台
【分析】将这三种电器卖出的数量相加,求出这三种电器卖出总数量。计算时,可以根据加法结合律,先计算425+375,再用506加上这个和。
【详解】506+425+375
=506+(425+375)
=506+800
=1306(台)
答:该商场第一季度一共卖出1306台这三种电器。
7.四年级同学去年栽了15垄大白菜。其中5垄的产量分别是:113千克、101千克、100千克、97千克和99千克。如果按这5垄的平均产量计算,他们去年一共收了多少千克大白菜?
【答案】1530千克
【分析】平均数=总数÷总份数,据此把这5垄的产量相加,再除以5,可以算出平均每垄收了多少千克大白菜。平均每垄收的大白菜质量乘垄数,即可算出他们去年一共收了多少千克大白菜。
【详解】(113+101+100+97+99)÷5
=[(113+97)+(101+99)+100]÷5
=[210+200+100]÷5
=510÷5
=102(千克)
102×15=1530(千克)
答:他们去年一共收了1530千克大白菜。
8.学校为校园阅读室添购部分读物,购买25套这样的四大名著,共需要多少钱?
【答案】7000元
【分析】共需要的钱数=四本书的单价和×购买的套数,计算时,可以应用加法交换律、加法结合律简便运算。
【详解】(48+86+52+94)×25
=[(48+52)+(86+94)]×25
=[100+180]×25
=280×25
=7000(元)
答:共需要7000元钱。
9.《西游记》是中国四大名著之一,是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。淘淘在寒假期间读了一本《西游记》,他第一周读了132页,第二周读了164页,第三周读了268页,第四周读了剩下的136页。这本《西游记》一共有多少页?
【答案】700页
【分析】根据题意,总页数=第一周读的页数+第二周读的页数+第三周读的页数+第四周读的页数,计算时,可以根据加法交换律a+b=b+a和加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)进行简便计算。
【详解】132+164+268+136
=132+268+164+136
=(132+268)+(164+136)
=400+300
=700(页)
答:这本《西游记》一共有700页。
10.园林局计划为新修的一条道路种植1500棵景观树,第一周种了372棵,第二周种了428棵,剩下的计划第三周种完,第三周要种多少棵?
【答案】700棵
【分析】剩下的棵树=总棵树-第一周种的棵树-第二周种的棵树,据此用1500-372-428,计算时可利用减法的性质进行简算, 减法的性质:a-(b-c)=a-b+c,a-(b+c)=a-b-c;据此解答。
【详解】1500-372-428
=1500-(372+428)
=1500-800
=700(棵)
答:第三周要种700棵。
11.天气日渐炎热,人们对空调的需求逐渐增加。某商场6月共卖出甲、乙、丙3种品牌的空调共352台。已知甲品牌卖出132台,乙品牌卖出68台,丙品牌卖出多少台?
【答案】152台
【分析】商场一共卖出甲、乙、丙3种品牌的空调共352台。其中甲品牌卖出132台,乙品牌卖出68台,求丙品牌卖出多少台空调,直接用352先减132再减68即可解答。计算时,利用减法的性质:a-b-c=a-(b+c)可使计算简便。
【详解】352-132-68
=352-(132+68)
=352-200
=152(台)
答:丙品牌卖出152台。
12.运河商场举行优惠活动,所有冰箱每台优惠618元,李阿姨还有一张优惠券,可再减282元。李阿姨家买一台冰箱(如图),只需要付多少钱?
【答案】6099元
【分析】用冰箱的原价减去优惠的钱数,再减去优惠券省的钱数,列式为:6999-618-282,计算结果即可求出这台冰箱需要多少元钱;计算可根据减法性质进行简便计算。
【详解】6999-618-282
=6999-(618+282)
=6999-900
=6099(元)
答:只需要支付6099元。
13.一栋教学楼有4层,每层有13间教室,每间教室有25张课桌。这栋教学楼一共有多少张课桌?
【答案】1300张
【分析】根据乘法的意义,已知一栋教学楼有4层,每层有13间教室,先用乘法13×4,求出教学楼中一共有多少间的教室,又知每间教室有25张课桌,再用教室的数量乘25,就是这栋教学楼一共的课桌数。以此答题即可。计算时可以用乘法交换律使计算简便。
【详解】根据分析计算如下:
4×13×25
=4×25×13
=100×13
=1300(张)
答:这栋教学楼一共有1300张课桌。
14.据调查,1个成年人用浴缸泡澡1次需用水200升,如果改为淋浴则每人只需用水25升。李伯伯一家4口人(均是成年人),按1个人每周洗澡7次,且全部采用淋浴计算,李伯伯家一周洗澡需用水多少升?
【答案】700升
【分析】用每人每周的洗澡次数乘人数,即可求出李伯伯一家人一周洗澡的总次数,然后用洗澡的总次数乘每次淋浴的用水量,即可求出李伯伯家一周洗澡需用水多少升,用乘法结合律进行计算。
【详解】4×7×25
=4×25×7
=100×7
=700(升)
答:李伯伯家一周洗澡需用水700升。
15.静静一家人用相机记录美好瞬间,总共拍了118张照片,现在准备将这些照片装到相册本,已知一本相册有15页,每页可以装4张,静静准备了2本这样的相册,能把这些照片装完吗?
【答案】能
【分析】根据题意,可以先用每页可装的4张乘一本相册的页数15页,得到一本相册可以装多少张照片;再乘2本得到2本相册一共可以装多少张;也可以先用一本相册的页数15页乘2本相册得到一共有多少页,再乘每页可装的4张,也求到2本相册一共可以装多少张;最后把求出的可以装的总张数和拍的照片总张数118比较,如果求出的可以装的总张数大于等于118,就能装完,否则就不能装完。据此解答。
【详解】方法一:
4×15×2
=60×2
=120(张)
方法二:
15×2×4
=30×4
=120(张)
120>118
答:能把这些照片装完。
16.学校新教学楼共4层,每层有6间教室,每间教室要配25套双人课桌椅。学校一共需要购进多少套课桌椅?
【答案】600套
【分析】每层有6间教室,每间教室要配25套双人课桌椅,用乘法可以先求出每层楼需要的课桌椅数。学校新教学楼一共有4层,因此再乘4,就可以求出学校一共需要购进多少套课桌椅。在计算过程中,由于25×4=100,因此可以利用乘法结合律进行简便计算,快速算出结果。
【详解】25×6×4
=6×(25×4)
=6×100
=600(套)
答:学校一共需要购进600套课桌椅。
17.杨小妹同学周末在城东学校游泳馆参加游泳训练,她每次训练都要在游泳池中游8个来回,那个游泳池长50米。她每次训练要游多少米?
【答案】800米
【分析】一个来回指的是两个游泳池的长度,所以8个来回就是8×2=16个游泳池的长度,据此解答即可。
【详解】8×2×50
=8×(2×50)
=8×100
=800(米)
答:她每次训练要游800米。
18.在某鞋店放着25个鞋架,每个鞋架有6层,每层可以摆放16双鞋,问这家鞋店可以摆放多少双鞋?
【答案】2400双
【分析】根据题意,可以先用25×6算出鞋架一共有多少层,再用25×6的结果乘16,算得一共可以放多少双鞋,那么列出综合算式就是:25×6×16,为了更简便更快算出答案,我们可以将16拆分成4×4,因此算式是:25×6×4×4,可以利用乘法交换律和乘法结合律将25与4结合,6和4结合,据此计算即可解答。
【详解】根据分析可得:
25×6×16
=25×6×4×4
=25×4×6×4
=(25×4)×(6×4)
=100×24
=2400(双)
答:这家鞋店可以摆放2400双鞋。
【点睛】本题考查乘法简便运算,需要我们灵活运用乘法的交换律、结合律,同时会利用拆分法拆分出可以简便运算的数字是解题的关键。
19.一个书架有6层,每层可以放25本图书。为丰富同学们的课余生活,学校图书馆新购进1000本图书,6个这样的书架够用吗?
【答案】不够
【分析】书架每层放书本数乘层数,可以算出每个书架可以放书(25×6)本,每个书架放书本数乘书架个数,可以算出6个书架能放书(25×6×6)本,再与1000本比较大小即可。
【详解】25×6×6
=25×(6×6)
=25×36
=25×(4×9)
=25×4×9
=100×9
=900(本)
900<1000
答:6个这样的书架不够用。
20.一把学生椅25元,一张桌子75元,学校买来90套这样的课桌椅,买桌子比买椅子多花多少钱?
【答案】4500元
【分析】根据总价=单价×数量,分别求出买90把学生椅和90张桌子需要的钱数,然后用90张桌子需要的钱数减去90把学生椅需要的钱数,即为买桌子比买椅子多花的钱数。计算时,可以根据乘法分配律的逆运算a×c-b×c=(a-b)×c进行简算。
【详解】75×90-25×90
=(75-25)×90
=50×90
=4500(元)
答:买桌子比买椅子多花4500元。
21.泰山风景区某商店购进一批泰山四宝礼盒和泰山灵芝礼盒。在国庆假期促销活动期间,泰山四宝礼盒以每套160元的价格售出35套,泰山灵芝礼盒以每套340元的价格也售出35套。该商店在国庆假期期间,卖出的礼盒一共收入多少元?
【答案】17500元
【分析】根据总价=单价×数量,可以分别算出泰山四宝礼盒和泰山灵芝礼盒的总价,再相加,列式为160×35+340×35,计算时利用乘法分配律简算a×c+b×c=(a+b)×c。
【详解】160×35+340×35
=(160+340)×35
=500×35
=17500(元)
答:卖出的礼盒一共收入17500元。
22.程叔叔家去年养了12箱蜜蜂,平均每箱蜜蜂每年酿蜂蜜65千克。今年扩大养殖规模,又多养了18箱,今年预计能酿蜂蜜多少千克?
【答案】1950千克
【分析】平均每箱蜜蜂每年酿蜂蜜的千克数×箱数,分别计算出去年和今年酿蜂蜜的总千克数,计算时可以利用乘法分配律进行简算。
【详解】12×65+18×65
=(12+18)×65
=30×65
=1950(千克)
答:今年预计能酿蜂蜜1950千克。
23.代县小米米粒匀称,色泽金黄,米香醇厚,口感光滑,是山西省忻州市特产,也是全国农产品地理标志。爸爸购买了6千克小米分装在250克的小袋里,每8小袋装一箱,这些小米可以装满几箱?
【答案】3箱
【分析】根据1千克=1000克,即6千克=6000克,用爸爸购买小米的质量除以每小袋装的质量,求出装小袋的总袋数,再用装小袋的总袋数除以每箱装的小袋数,即可求出这些小米可以装满几箱。计算时可以用除法性质进行简便计算。
【详解】6千克=6000克
6000÷(250×8)
=6000÷2000
=3(箱)
答:这些小米可以装满3箱。
24.泰山旅游区,某天上午坐缆车的有1950人,下午有1550人。如果每25位游客坐一趟缆车,上午要比下午多几趟缆车?
【答案】16趟
【分析】计算上午比下午多几趟,有两种方法:
方法一:先用上午的人数除以25,求出上午需要缆车的趟数,再用下午的人数除以25,求出下午需要缆车的趟数,最后用上午的趟数减去下午的趟数即可求解。
方法二:先用上午的人数减下午的人数,求出上午坐缆车的人比下午多多少,再用多出来的人数除以25,即可求解。
【详解】方法一:
1950÷25-1550÷25
=78-62
=16(趟)
方法二:
(1950-1550)÷25
=400÷25
=16(趟)
答:上午要比下午多16趟缆车。
【点睛】通过两种计算方法可以发现:两个数之差除以一个数,可以先把它们分别除以这个数,再相减。
25.为了支援灾区人民,省红十字协会决定往灾区运送18000袋大米,这些大米需要25辆同样的卡车分4次才能全部运完。一辆卡车一次可以运送多少袋大米?
【答案】180袋
【分析】由题意得,省红十字协会决定往灾区运送18000袋大米,这些大米需要25辆同样的卡车分4次才能全部运完,可以先用18000除以25算出每辆卡车一共需要运多少袋大米,然后再除以4即可算出一辆卡车一次可以运送多少袋大米。计算时,利用除法的性质:a÷b÷c=a÷(b×c)可使计算简便。
【详解】18000÷25÷4
=18000÷(25×4)
=18000÷100
=180(袋)
答:一辆卡车一次可以运送180袋大米。
26.一条环形公路全长3500米。小宁和小光同时从环形公路的某地出发,沿相反方向步行。小宁的速度是74米/分,小光的速度是69米/分。经过23分钟两人能相遇吗?如果不能相遇,两人还相距多少米?
【答案】
不能相遇;211米
【分析】根据“路程和=速度和×时间”,先求出两人在23分钟内共同行走的路程和,然后将路程和与环形公路的全长进行比较,如果路程和小于全长,说明不能相遇,再用全长减去路程和即可求出两人相距的距离。
【详解】(74+69)×23
=143×23
=3289(米)
3289<3500
3500-3289=211(米)
答:经过23分钟两人不能相遇,两人还相距211米。
27.一辆货车和一辆轿车分别从A、B两地出发,相向而行,货车每小时行驶60千米,轿车每小时行驶80千米。两车在距离中点20千米处第一次相遇。
(1)请在下面的线段图中用“”标出两车相遇的大致位置。
(2)相遇时,轿车比货车多行驶多少千米?
(3)A、B两地相距多少千米?
【答案】(1)见详解;
(2)40千米;
(3)280千米
【分析】(1)轿车速度(80千米/时)比货车(60千米/时)快,相遇时轿车行驶的路程超过中点,货车行驶的路程不到中点。因此相遇位置在中点靠近A地(货车出发地)的一侧,距离中点20千米处(在A到B的线段上,标记在中点与A地之间,靠近中点的位置)。
(2)相遇时轿车比货车多行驶的距离两车在距离中点20千米处相遇,说明轿车比中点多走20千米,货车比中点少走20千米,因此轿车比货车多行驶:20×2=40(千米);
(3)求A、B两地的距离,先求相遇时间:轿车每小时比货车多行驶80-60=20(千米),已知总共多行驶40千米,因此相遇时间为40÷20=2(小时)。再求总距离:两车速度和为60+80=140(千米/时),相遇时间2小时,因此A、B两地相距:140×2=280(千米)。
【详解】(1)作图如下:
(2)20×2=40(千米)
答:相遇时,轿车比货车多行驶40千米。
(3)80-60=20(千米)
40÷20=2(小时)
60+80=140(千米/时)
140×2=280(千米)
答:A、B两地相距280千米。
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欢迎使用《2025-2026学年四年级数学下册满分培优讲练测》。本书专为苏教版四年级下册教材设计,旨在成为你整个学期学习过程中最系统、最忠实的备考伙伴,助你从容应对从单元测到大小考的每一次挑战。
一、日常积累,单元为基
我们为每个单元配备了精准的【知识梳理】和【单元复习讲义】,帮助你及时巩固新知,将零散的知识点串联成线。【单元卷】则用于检测学习成效,让你在章节学习后就能进行实战演练,做到“段段清”。
二、阶段诊断,查漏补缺
针对学校常规的【月考】或阶段性测验,本书设有专项训练模块。同时,我们精心提炼了【易错点梳理】,集中呈现高频错误和思维误区,让你在复习时能有的放矢,有效避免“重复踩坑”。
三、冲刺备考,决胜关键
本书的核心部分是针对期中、期末考试的系统规划。【期中、期末备考】部分对半册或全册知识进行整合与深化,突出重难点,提升你的综合运用能力。最后,我们提供了高仿真的【期中卷】与【期末卷】,帮助你熟悉考试节奏,进行最终冲刺。
我们坚信,优秀的成绩源于平日的扎实积累和科学的备考方法。希望你能充分利用本书的体系,将备考融入日常,做到心中有数,脚下有路。祝愿你在本学期的数学学习中,不断进步,在每一次考验中都能自信登场,取得理想的成绩!
编者乐学数学宝藏库
2025-2026学年四年级数学下册满分培优讲练测
(期末复习押题)专题07 运算律解决问题
(能力清单+实战演练)
1、能清晰说出五大运算律的定义、各部分名称,明确凑整简算、实际应用的定义,掌握运算律简化复杂计算的核心特征,牢记五大运算律的核心公式,理清加法类与乘法类运算律的联系和区别。
2、能熟练根据连加类实际问题用加法运算律简算,说明“交换位置分组凑整”的解题逻辑,理解调整运算顺序后结果不变的对应关系。
3、能熟练根据连乘、分配类实际问题用乘法运算律简算,说明“凑整拆分、提取公因数”的推导逻辑,理解运算律适配实际场景的数值对应关系。
4、能根据不同题目要求,灵活选用“凑整简算法”“拆数凑整法”“提取公因数法”解决运算律实际应用问题。
5、解题前,会习惯性确定“运算律类型”与“数字、运算符号的对应关系”,明确问题所求(简算结果),理清已知量对应关系,避免定律混用、符号错用。
6、能分辨“连加凑整”“连乘凑整”“乘法分配律变式”类实际问题,抓住“凑整简化、结果不变”这一关键。
7、做题时,能圈出题目中的“交换律”“结合律”“分配律”“凑整”“简算”等关键词,快速定位解题方向。
8、能熟练根据已知简算结果反推空缺的数字或运算符号,说明“定律逆推分步补全”的推导逻辑。
9、能熟练根据部分实际条件补全符合运算律的完整简算式,理解数字、符号和运算律的对应关系,掌握运算律逆用的解题逻辑。
一、解答题
1.晨光小学参加献爱心公益活动。三~六年级参加人数如下表:三~六年级一共有多少人参加这次活动?
年级
三
四
五
六
人数(人)
43
98
102
147
2.某小学周末开展红色文化教育活动。王老师周六给405名师生做了宣讲,周日上午有189名师生,下午有195名师生来听宣讲。周末这两天王老师一共给多少名师生做了宣讲?(周日只有上午和下午两节宣讲)
3.何叔叔在上海工作了几年,今年决定回家创业,办了一个家禽养殖场,养母鸡849只,养鸭844只,养鹅151只,一共养了多少只家禽?
4.近日,西安疫情形势较为严峻。某核酸检测点8时-12时检测了467人,12时-16时检测了486人,16时-20时检测了533人。该核酸检测点这三个时间段共检测了多少人?
5.四年级同学参加植树活动,第一天植树73棵,第二天植树132棵,第三天植树127棵,四年级同学这三天共植树多少棵?
6.某商场第一季度卖出电视机506台,卖出冰箱425台,卖出洗衣机375台,该商场第一季度一共卖出多少台这三种电器?
7.四年级同学去年栽了15垄大白菜。其中5垄的产量分别是:113千克、101千克、100千克、97千克和99千克。如果按这5垄的平均产量计算,他们去年一共收了多少千克大白菜?
8.学校为校园阅读室添购部分读物,购买25套这样的四大名著,共需要多少钱?
9.《西游记》是中国四大名著之一,是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。淘淘在寒假期间读了一本《西游记》,他第一周读了132页,第二周读了164页,第三周读了268页,第四周读了剩下的136页。这本《西游记》一共有多少页?
10.园林局计划为新修的一条道路种植1500棵景观树,第一周种了372棵,第二周种了428棵,剩下的计划第三周种完,第三周要种多少棵?
11.天气日渐炎热,人们对空调的需求逐渐增加。某商场6月共卖出甲、乙、丙3种品牌的空调共352台。已知甲品牌卖出132台,乙品牌卖出68台,丙品牌卖出多少台?
12.运河商场举行优惠活动,所有冰箱每台优惠618元,李阿姨还有一张优惠券,可再减282元。李阿姨家买一台冰箱(如图),只需要付多少钱?
13.一栋教学楼有4层,每层有13间教室,每间教室有25张课桌。这栋教学楼一共有多少张课桌?
14.据调查,1个成年人用浴缸泡澡1次需用水200升,如果改为淋浴则每人只需用水25升。李伯伯一家4口人(均是成年人),按1个人每周洗澡7次,且全部采用淋浴计算,李伯伯家一周洗澡需用水多少升?
15.静静一家人用相机记录美好瞬间,总共拍了118张照片,现在准备将这些照片装到相册本,已知一本相册有15页,每页可以装4张,静静准备了2本这样的相册,能把这些照片装完吗?
16.学校新教学楼共4层,每层有6间教室,每间教室要配25套双人课桌椅。学校一共需要购进多少套课桌椅?
17.杨小妹同学周末在城东学校游泳馆参加游泳训练,她每次训练都要在游泳池中游8个来回,那个游泳池长50米。她每次训练要游多少米?
18.在某鞋店放着25个鞋架,每个鞋架有6层,每层可以摆放16双鞋,问这家鞋店可以摆放多少双鞋?
19.一个书架有6层,每层可以放25本图书。为丰富同学们的课余生活,学校图书馆新购进1000本图书,6个这样的书架够用吗?
20.一把学生椅25元,一张桌子75元,学校买来90套这样的课桌椅,买桌子比买椅子多花多少钱?
21.泰山风景区某商店购进一批泰山四宝礼盒和泰山灵芝礼盒。在国庆假期促销活动期间,泰山四宝礼盒以每套160元的价格售出35套,泰山灵芝礼盒以每套340元的价格也售出35套。该商店在国庆假期期间,卖出的礼盒一共收入多少元?
22.程叔叔家去年养了12箱蜜蜂,平均每箱蜜蜂每年酿蜂蜜65千克。今年扩大养殖规模,又多养了18箱,今年预计能酿蜂蜜多少千克?
23.代县小米米粒匀称,色泽金黄,米香醇厚,口感光滑,是山西省忻州市特产,也是全国农产品地理标志。爸爸购买了6千克小米分装在250克的小袋里,每8小袋装一箱,这些小米可以装满几箱?
24.泰山旅游区,某天上午坐缆车的有1950人,下午有1550人。如果每25位游客坐一趟缆车,上午要比下午多几趟缆车?
25.为了支援灾区人民,省红十字协会决定往灾区运送18000袋大米,这些大米需要25辆同样的卡车分4次才能全部运完。一辆卡车一次可以运送多少袋大米?
26.一条环形公路全长3500米。小宁和小光同时从环形公路的某地出发,沿相反方向步行。小宁的速度是74米/分,小光的速度是69米/分。经过23分钟两人能相遇吗?如果不能相遇,两人还相距多少米?
27.一辆货车和一辆轿车分别从A、B两地出发,相向而行,货车每小时行驶60千米,轿车每小时行驶80千米。两车在距离中点20千米处第一次相遇。
(1)请在下面的线段图中用“”标出两车相遇的大致位置。
(2)相遇时,轿车比货车多行驶多少千米?
(3)A、B两地相距多少千米?
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