精品解析：广东肇庆市德庆县香山中学2025-2026学年高二下学期6月阶段检测语文试题

德庆县香山中学2025-2026学年第二学期高二年级 第二次教学质量检测语文试卷 考试时间150分钟 满分150分 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 燃油汽车主要由发动机、底盘、车身和电气四大部分组成。纯电动汽车的结构与燃油汽车相比，主要增加了电力驱动控制系统，取消了发动机，电力驱动控制系统由电力驱动主模块、车载电源模块和辅助模块三大部分组成。 当电动汽车行驶时，由蓄电池输出电能（电流），通过控制器驱动电动机运转，电动机输出的转矩经传动系统带动车轮前进或后退。电动汽车续驶里程与蓄电池容量有关，蓄电池容量受诸多因素限制。要提高一次充电续驶里程，必须尽可能地节省蓄电池的能量。 目前的新能源汽车主要包括纯电汽车、混动汽车和增程汽车，未来可能还会有更多形式的新能源汽车出现。 （摘编自李伟《新能源汽车构造原理与故障检修》） 材料二： 据中国汽车工业协会统计，2016年我国汽车产销量再创历史新高，全年汽车产销量分别为2811.9万辆和2802.8万辆，分别比2015年同期增长14.5%和13.7%。作为能源消费大国，我国的石油资源短缺。我国的石油储备量占世界的3%，但是用油量却占世界的11%，目前石油进口量以每年两位数字的百分比增长。2016年石油进口量攀升13.6%，达到3.81亿吨。世界能源组织警示：一个国家每年进口石油如果超过5000万吨，它就必须考虑进口石油对国家经济、政治的影响；一个国家每年进口石油如果超过1亿吨，这个国家就必须动用政治、经济、军事、外交等一切力量，来确保石油的安全进口。电动汽车的发展可以大幅度降低甚至百分之百地免去石油消耗，新能源汽车的发展将成为改变国家能源结构、实现节能目标的重要战略支撑点。 交通能源消耗是造成局部环境污染和全世界温室气体排放的主要原因之一。调查研究表明，平均而言，大气污染的42%来源于交通运输。近年来我国的汽车行业发展迅速，已成为仅次于日本的世界第二大汽车生产国，也成为世界第一大汽车消费国。汽车排放的污染物已经成为城市大气污染的重要因素，我国的二氧化碳排放量，目前已居世界第一，减排二氧化碳的压力将越来越大。纯电动汽车是零排放，无污染。电动汽车是一种清洁型汽车，和传统的汽车相比，可以减少污染物排放。电动汽车本身是清洁的，但为给电动汽车的蓄电池充电，发电厂发电的过程中有可能产生空气污染物和固体废弃物。如果发电厂是用清洁能源发电，如太阳能发电或水力发电，则其污染物排放可以说是微乎其微的。但如果发电厂使用传统燃料进行燃烧发电，就会产生污染。但是，从某种意义上讲，对发电厂控制污染要比对每一辆车分别控制污染容易些。同时，发电厂经常位于空气污染严重的城市中心以外。随着清洁能源的发展，煤电比例逐年减少，可以有效解决电动汽车间接碳排放的问题。 新能源汽车是汽车制造强国的必由之路。目前很多国家和地区都已提出了汽车低碳化、电动化、智能化的发展目标，并通过加强技术创新、跨产业协同融合等规划，加快推动实现汽车产业在新一代信息技术、清洁能源技术发展大背景下的转型和变革。我国汽车产业发展节能与新能源汽车实现低碳化、电动化、智能化发展刻不容缓。从我国汽车产业的现状看，依据汽车产业的现有基础，在国家战略性新兴产业与节能减排法规的促进下，经过“十三五”期间的扎实推进与重点突破，有可能在“十四五”形成低碳化、信息化、智能化的节能与新能源汽车优势领域。 （摘编自黄志坚《电动汽车原理·结构·运用》） 材料三： 在新能源汽车的汹涌洪流中，国内曾一度出现数百家新能源车企，但短短几年间已经倒下一批。这些消失的新能源车企，有的烧光百亿投资、耗费数年光阴没有造出一辆车；有的靠PPT造车，花钱大手大脚；也有一些车企，没有抓住电动化的机遇，或被资质捆住手脚，或是战略出现问题，即便努力转向，依然倒在了风口上。在这种背景下，有的用户刚提车上路，就因车企倒闭而车机系统崩溃，售后服务无门。 新能源二手车市场不够活跃，价格忽高忽低不稳定，入手一年以内的车辆，价格浮动可能有三四成，这点无论对经销商还是用户而言，都造成了较大的心理障碍。经销商希望能够有稳定的收益，但目前由于缺乏行业标准，市场基本上没有定价机制，同时由于质保条款等问题导致消费者顾虑重重。与快速发展的新能源汽车市场相比，新能源二手车市场却一直不温不火，这在某种程度上使消费者对新能源汽车市场发展产生了一定的预期减值。 当前仍有不少用户面临着家用充电桩安装被拒的问题，固定车位不足、电网容量有限等影响了家用充电桩的安装。对于高速发展的公共充电桩而言，这种矛盾也同样存在，体现在充电设备分布的科学性、便捷性，以及管理等相关问题上，方便的充电桩充电贵，便宜的充电桩位置偏，尽管属于市场行为，但对于用户而言，这也是一种心理压力。 实际上，新能源汽车用户在使用过程中还有更多的痛点存在。如何解决这些新能源汽车后市场的“瓶颈”和“短板”，应成为当下摆在主管部门和行业各主体面前首当其冲的“考题”。 （摘编自刘朋《经济参考报：新能源汽车亟待直面后市场“痛点”》） 1. 下列是材料一中有关新能源汽车电力驱动控制系统的组成与工作原理图示，正确的一项是（ ） A. B. C. D. 2. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 新能源汽车的发展之所以成为改变国家能源结构、实现节能目标的重要战略支撑点，是因为它可以大幅度降低甚至百分之百地免去石油消耗。 B. 即使我国汽车产业有现有基础以及相应的政策支持，但想要在“十四五”期间完成低碳化、电动化、智能化的发展目标还是有一定难度。 C. 新能源汽车二手市场的不温不火，不仅给经销商造成了较大的心理障碍，也会让消费者对新能源汽车市场的发展产生一定的预期减值。 D. 新能源汽车虽然有诸多优势，但在实际生活中依然存在问题。就主管部门和行业各主体来说，解决这些痛点将有助于新能源汽车发展。 3. 下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（ ） A. 材料一将燃油车与新能源汽车在结构上进行了比较，并对新能源车的工作原理和分类做了介绍，让消费者对新能源汽车充满期待。 B. 材料二中世界能源组织的警示，既强调了石油进口对相关国家政治经济等的重要影响，也强调了相关国家改变能源结构的紧迫性。 C. 材料三作者在论述观点时，大量运用了“可能”“基本上”“某种程度”“一定”“不少”等词语，使论证显得客观、严谨。 D. 三则材料都谈到了汽车未来发展的方向问题，但因材料二使用了丰富翔实的数据，所以它比材料一和材料三更具说服力。 4. 材料二中作者是如何让自己的论证变得更加有力的？请结合材料简要分析。 5. 请结合材料内容，简要概括新能源汽车的优势与不足。 【答案】1. A 2. A 3. C 4. ①举例论证。材料二作者列举了具体而翔实的数据，有力地论证了新能源汽车对于节能减排的重要性和迫切性。 ②对比论证。材料二作者将纯电动汽车零污染与当下因交通能源消耗造成的污染现状进行对比，有力地论证了发展新能源汽车的重要性。 5. 优势： ①有利于节约能源； ②有利于环境保护； ③有助于建设汽车制造强国。 不足： ①一些新能源车企“倒下”，让售后服务变成问题； ②新能源二手车市场因价格、质保等问题导致成交不活跃，降低了用户购车、换车积极性； ③充电桩等基础设施瓶颈有待解决。 【解析】 【导语】材料一通过对比燃油汽车与新能源汽车的结构，介绍新能源汽车的电力驱动控制系统及其工作原理，为读者提供技术层面的理解。材料二从国家能源安全、环境保护等角度，论证新能源汽车发展的重要性，引用数据增强说服力。材料三聚焦于新能源汽车市场的实际痛点，如车企倒闭、二手车市场不活跃、充电桩问题，揭示行业面临的挑战。  【1题详解】 本题考查学生理解文章内容、图文转换的能力。 根据材料一“当电动汽车行驶时，由蓄电池输出电能（电流），通过控制器驱动电动机运转，电动机输出的转矩经传动系统带动车轮前进或后退”可知，A选项符合要求。 B.由新能源汽车“由蓄电池输出电能（电流）”“通过控制器驱动电动机运转”可知，“输入电流”“电动机”“控制器”错误。 C.由原文“通过控制器驱动电动机运转”“电动机输出的转矩经传动系统带动车轮前进或后退”可知，“带动”“输出动力”“转矩系统”错误。 D.由原文“电动机输出的转矩经传动系统带动车轮前进或后退”可知，“输出动力”“转矩系统”“驱动”错误。 故选A。 【2题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A.根据材料二第一段最后一句“电动汽车的发展可以大幅度降低甚至百分之百地免去石油消耗，新能源汽车的发展将成为改变国家能源结构、实现节能目标的重要战略支撑点”可知，原文是“将成为”，选项改未然为已然，且原文并无明显的因果关系。 故选A。 【3题详解】 本题考查学生评价文本的主要观点和基本倾向的能力。 A.“让消费者对新能源汽车充满期待”错误。材料一通过对比燃油汽车与新能源汽车的结构，介绍新能源汽车的电力驱动控制系统及其工作原理，为读者提供技术层面的理解。没有直接表达让消费者对新能源汽车充满期待的意图。 B.“也强调了相关国家改变能源结构的紧迫性”错误。根据材料二“世界能源组织警示：一个国家每年进口石油如果超过5000万吨，它就必须考虑进口石油对国家经济、政治的影响；一个国家每年进口石油如果超过1亿吨，这个国家就必须动用政治、经济、军事、外交等一切力量，来确保石油的安全进口”可知，世界能源组织的警示主要强调了石油进口对相关国家政治经济的重要影响，没有直接强调改变能源结构的紧迫性。改变能源结构的紧迫性更多是由作者在后续内容中提出的。 D.“所以它比材料一和材料三更具说服力”错误。三则材料内容各有侧重，不能因为材料二使用了数据就说它比另外两个内容更有说服力。 故选C。 【4题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 ①举例论证。由材料二“据中国汽车工业协会统计，2016年我国汽车产销量再创历史新高，全年汽车产销量分别为2811.9万辆和2802.8万辆，分别比2015年同期增长14.5%和13.7%。作为能源消费大国，我国的石油资源短缺。我国的石油储备量占世界的3%，但是用油量却占世界的11%，目前石油进口量以每年两位数字的百分比增长”可知，作者引用权威数据作为例子，论证了我国石油资源的短缺和对外依赖的严重性，从而强调了发展新能源汽车、改变能源结构、节能减排的重要性和紧迫性。 ②对比论证。由材料二“汽车排放的污染物已经成为城市大气污染的重要因素，我国的二氧化碳排放量，目前已居世界第一，减排二氧化碳的压力将越来越大。纯电动汽车是零排放，无污染。电动汽车是一种清洁型汽车，和传统的汽车相比，可以减少污染物排放”可知，通过对比论证了传统汽车与纯电动汽车在污染物排放和环境影响方面的显著差异，强调了纯电动汽车在减少污染物排放和改善环境质量方面的潜力和优势，有力地论证了发展新能源汽车的重要性。 【5题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。 优势： ①由材料二“电动汽车的发展可以大幅度降低甚至百分之百地免去石油消耗，新能源汽车的发展将成为改变国家能源结构、实现节能目标的重要战略支撑点”可知，新能源汽车的发展可以大幅度降低石油消耗，节约能源。 ②由材料二“随着清洁能源的发展，煤电比例逐年减少，可以有效解决电动汽车间接碳排放的问题”可知，新能源汽车可以有效解决电动汽车间接碳排放的问题，保护环境。 ③由材料二“新能源汽车是汽车制造强国的必由之路”可知，发展新能源汽车有助于建设汽车制造强国。 不足： ①由材料三“也有一些车企，没有抓住电动化的机遇，或被资质捆住手脚，或是战略出现问题，即便努力转向，依然倒在了风口上。在这种背景下，有的用户刚提车上路，就因车企倒闭而车机系统崩溃，售后服务无门”可知，一些新能源车企倒在了风口上，提车的用户因车企倒闭而车机系统崩溃，售后服务无门。 ②由材料三“新能源二手车市场不够活跃，价格忽高忽低不稳定，入手一年以内的车辆，价格浮动可能有三四成，这点无论对经销商还是用户而言，都造成了较大的心理障碍”“同时由于质保条款等问题导致消费者顾虑重重。与快速发展的新能源汽车市场相比，新能源二手车市场却一直不温不火，这在某种程度上使消费者对新能源汽车市场发展产生了一定的预期减值”可知，新能源二手车市场因价格、质保等问题一直不温不火，使消费者对新能源汽车市场发展产生了一定的预期减值。 ③由材料三“当前仍有不少用户面临着家用充电桩安装被拒的问题，固定车位不足、电网容量有限等影响了家用充电桩的安装”“尽管属于市场行为，但对于用户而言，这也是一种心理压力”可知，家用充电桩安装被拒，相关基础设施问题急需解决。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 桥 李樯 父亲说，他要修桥。 他说这话的时候，我们正坐在老屋的门槛上，看着门前那条干涸的河。河叫响水河，在我爷爷的爷爷那辈，据说河水汤汤，能行小船。到我父亲小时候，河水还能没过大人的膝盖。再后来，河就瘦了，细成一条线，像老人手背上的青筋。到我出生那年，河彻底干了，只剩下满河床的鹅卵石，白花花地晒着太阳。 “修什么桥？河里连水都没有。”我头也没抬。 “没水也要有桥。”父亲的声音很轻，但很硬。 我知道父亲的脾气。他决定的事，十头牛都拉不回来。就像当年他决定送我去县城读书，就像他决定卖掉家里唯一的老黄牛供我读完高中。我没考上大学，他什么也没说，只是沉默了一个夏天。后来我去了南方，在工厂的流水线上站了三年，又去工地上搬了两年砖，再后来跟着老乡学装修，总算在城里站稳了脚。这些年，我寄回家的钱，父亲一分没花，都存着。他说，留着给我娶媳妇。我娶媳妇那年，父亲来了一趟城里。他穿着那件洗得发白的蓝布衫，脚上的解放鞋沾着泥巴，在酒店的旋转门前犹豫了很久。婚礼上，他话很少，只是不停地笑，笑得脸上的皱纹像响水河的河床。回去的时候，他坐在长途汽车上，隔着车窗冲我挥手。车开动了，他还一直挥着，直到变成一个模糊的点。 那以后，父亲再没来过城里。他说城里太吵，住不惯。我知道，他是怕给我添麻烦。 现在，父亲说要修桥。 我开始以为他只是说说。可第二天一早，他就扛着锄头下了河。河床上的鹅卵石被一块块撬起来，堆在岸边。他弯着腰，干得很慢，但很认真。阳光照在他花白的头发上，有些晃眼。 “爸，你这是何苦呢？”我站在岸上喊。 “桥修好了，你就能常回来了。”他直起腰，擦了把汗。 我心里一酸。这些年，我确实很少回来。春节要值班，五一要赶工期，十一要陪客户。每次打电话，父亲都说：“忙就别回来了，我身体好着呢。”可每次挂电话，他都会补一句：“下次什么时候回？” 我脱了鞋，跳下河床，从父亲手里抢过锄头。他愣了一下，随即笑了，笑得很开心。 修桥比想象中难。响水河虽然干了，但河床很宽，我们想修的是一座石拱桥，用河床上的石头垒砌。父亲年轻时做过石匠，他教我认石头。青石硬，适合做桥基；麻石韧，适合做拱圈；砂岩软，只能做填充。 “你爷爷的爷爷，就是石匠。”父亲抚摸着一块青石，像抚摸一个婴儿的脸，“响水河上的老桥，就是他领人修的。那年发大水，桥冲垮了，你爷爷的爷爷也被冲走了。后来你爷爷学了石匠，想修桥，没修成。我年轻时候也想修，也没修成。” “为什么没修成？” “没钱，没时间，没力气。”父亲叹了口气，“人这一辈子，总有这样那样的理由。” 我没再说话。我们一块一块地搬石头，一块一块地垒。我的手磨出了水泡，水泡破了，变成茧。父亲的手早就全是茧了，硬得像石头。 白天干活，晚上喝酒。酒是父亲自己酿的米酒，入口绵软，后劲却大。喝到微醺时，父亲的话就多了起来。 “你小时候，最喜欢在河床上玩。捡石头，打水漂，一玩就是一整天。” “记得。” “后来你去城里读书，每次回来，都要在河床上坐一会儿。我问你看什么，你说看桥。” “看桥？” “你说，河上没有桥，总觉得少了点什么。” 我不记得自己说过这话。但父亲记得。 两个月后，桥修好了。不大，也就三米长、两米宽，刚好能走人、过板车。石头垒的拱桥，没有水泥，全靠石头之间的咬合。父亲说，这种桥最结实，一百年都不会塌。 桥修好的那天，父亲站在桥上，让我给他拍张照。他挺直了腰，双手叉腰，像检阅军队的将军。阳光照在他脸上，皱纹里全是笑。 “以后你回来，过了桥就是家。”他说。 我按下快门，眼泪差点掉下来。 回城那天，父亲送我到桥头。我走过桥，回头看他。他还站在那里，身后的老屋、河床、远山，都成了背景。桥很小，父亲也老了，但他站在桥上，像一棵树，扎了根。 “爸，我下个月就回来。” “好。”他挥挥手，“我等你。” 我转过身，大步往前走。桥在身后，父亲在桥上。 （选自《人民文学》2023年第5期，有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说结尾写父亲“站在桥上，像一棵树，扎了根”，运用比喻手法，既表现了父亲与故土的紧密联结，也暗示了他将永远守候着儿子的归来。 B. 小说开篇对响水河由“河水汤汤”到“彻底干了”的描写，既交代了地理环境的变化，也暗示了乡村的衰落与时代的变迁。 C. 文中“我”对修桥的态度经历了从不以为意到理解参与、再到感动不舍的变化，这一过程展现了“我”对父亲从隔膜到认同的心路历程。 D. 父亲在婚礼上的表现“穿着洗得发白的蓝布衫”“在旋转门前犹豫了很久”“话很少，只是不停地笑”，生动刻画了一个在城里感到自卑，为儿子骄傲的农村父亲形象。 7. 关于文中父亲讲述爷爷的爷爷修桥往事的部分，下列说法不正确的一项是（ ） A. 这一部分内容在结构上起到了承上启下的作用，既承接上文父亲教“我”认石头的情节，又引出下文父子共同修桥的描写。 B. “没钱，没时间，没力气。人这一辈子，总有这样那样的理由”这句话，写出了父亲对前两代人未能修桥的遗憾，也包含对当代人远离故土的无奈。 C. “你爷爷的爷爷，就是石匠”一句，既是父亲在陈述家族传承，也暗含着父亲对“我”能够继承这份手艺的期待。 D. 这段插叙交代了家族三代人与桥的渊源，将个人修桥行为置于家族历史的脉络中，赋予了修桥更深层的意义。 8. 小说中“桥”有多重意蕴，请结合文本简要分析。 9. 茅盾在《风景谈》中认为，自然是伟大的，但人类更伟大，因为人的活动赋予了自然风景以意义。请结合本文，谈谈“父亲的修桥”这一活动，是如何让“干涸的响水河”这一自然风景获得意义的。 【答案】6. D 7. C 8. ①“桥”是实体建筑：是父亲与“我”用两个月时间亲手修建的石拱桥，连接着河的两岸，也连接着家与外界。 ②“桥”是情感的纽带：父亲修桥是为了“我”能常回家，桥修好后父亲说“过了桥就是家”，桥象征着父子之间深沉的情感联结。 ③“桥”是家族传承的象征：从爷爷的爷爷修桥被冲走，到爷爷没修成，再到父亲终于修成，三代人的修桥梦承载着家族记忆与乡土情怀。 ④“桥”是游子归乡的指引：结尾“桥在身后，父亲在桥上”，桥成为“家”的标志，也象征着父亲对游子永恒的守候。 ⑤“桥”是生命价值的见证：父亲用一生的执念修成这座桥，桥见证了他的坚守、付出与对儿子的爱。 9. ①修桥让荒河有了用处。响水河早已干涸，只剩一堆石头，本来毫无价值。但父亲修了桥，桥成了回家的路，父亲说“以后你回来，过了桥就是家”，桥让这条废河重新有了实用价值。 ②修桥让荒河有了感情。父亲修桥是为了让儿子能常回家。他每天搬石头、垒石头，手上全是茧子；修好桥后站在上面笑得很开心；离别时站在桥上挥手，“像一棵树，扎了根”。这条河因为有了父亲的身影和期盼，变得有温度了。③修桥让荒河有了故事。这座桥是父子俩一块一块石头垒起来的，修了两个月。父亲还给“我”讲爷爷的爷爷修桥被冲走、爷爷想修没修成的往事。从此，这条河不再只是一条干河，而是一个有回忆、有故事的地方。 ④修桥让荒河有了精神。在别人看来，河里没水还要修桥，简直是“何苦”。但父亲说“没水也要有桥”，这种固执里藏着一个父亲对儿子的期盼、对故土的眷恋。父亲站在桥上“扎了根”，让这条平凡的河有了让人敬佩的精神。 ⑤修桥让荒河有了历史。两代人都想修桥，爷爷的爷爷修桥被冲走，爷爷没修成，父亲年轻时也没修成，最终才修成。这条河不再只是一条河，而是承载着家族两代人的梦想和历史。 【解析】 【导语】这篇小说以修桥为线索，淡笔写深情，串起家族三代的执念与父子隔不断的牵挂。桥既是技艺传承的载体，也是连接故土与游子、守候与归期的精神纽带，意蕴绵长悠远。 【6题详解】 D．“感到自卑”错。父亲在酒店旋转门前的犹豫，更多体现的是对城市环境的不适应和质朴的拘谨，而非“自卑”。 故选D。 【7题详解】 C．“暗含着父亲对‘我’能够继承这份手艺的期待”错。父亲讲述家族石匠历史，更多是交代修桥的家族渊源，并未表现出对“我”继承手艺的期待。事实上，“我”从事的是装修行业，并非石匠。 故选C。 【8题详解】 ①抓表层义：锁定文中“三米长、两米宽”“石拱桥”等语句，明确表层指父亲与“我”亲手修建的、横跨干涸响水河的实体石桥。 ②深挖深层义：结合父子修桥的动机，紧扣父亲“盼我常回家”的心愿，提炼桥作为父子情感纽带的内涵。 ③延伸人文内涵：关联爷爷的爷爷、爷爷修桥的往事，挖掘桥承载的家族传承、乡土情怀与父亲的生命坚守。 ④整合分层：依照从实体到情感、从个人到家族的逻辑，分层梳理桥的多重意蕴，做到由浅入深、条理清晰。 【9题详解】 ①紧扣题干要求：立足茅盾“人的活动赋予自然风景意义”的观点，聚焦“父亲修桥”这一核心活动与“干涸响水河”的关联。 ②从实用层面切入：分析修桥让干涸、荒芜的响水河（只剩鹅卵石）重新拥有通行价值，摆脱无用状态。 ③深挖情感与故事层面：结合父亲修桥的初衷（盼儿子归）、劳作细节及家族修桥往事，提炼风景被赋予的情感温度与人文故事。 ④延伸精神层面：挖掘父亲修桥的坚守背后的乡土情怀、父爱与家族执念，赋予响水河精神内核。 ⑤整合逻辑：按“实用→情感→故事→精神”的顺序，层层递进梳理，贴合题干观点，精准对应答案要点。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成问题。 材料一： ……生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 材料二： 李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏改醮。密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养。密奉事以孝谨闻，刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。 少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏《陈情表》。 帝览之曰：“士之有名，不虚然哉!”乃停召。 出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎弗之劾也密有才能常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然!”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。 （选自《晋书·列传第五十八》，有删改） 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请写出相应位置的字母序号。 司隶以密A在县B清C慎D弗之劾也E密有才F能G常H望内转 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 沐浴，洗发洗身，洗浴；在材料一中是指“承受恩泽”。 B. 孝廉，汉代所设荐举人才的一种科目，推举孝顺父母、学业优异的人。晋时仍保留此制。 C. 庆父，春秋时鲁桓公之子。庄公去世，他欲自立为鲁君，先后杀死公子般和鲁闵公，后人常用“庆父”来比喻制造内乱的人。 D. 白，禀告，与《孔雀东南飞并序》中“便可白公姥”的“白”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 《陈情表》作者从自己幼年的不幸写起，说明自己与祖母相依为命的感情，叙述祖母抚育自己的大恩，以及自己应该报养祖母的大义。 B. 李密是亡蜀降臣，如若不应诏做官，会被认为“矜守名节”，招来杀身之祸。但李密至孝，与祖母相依为命，故写《陈情表》陈述自己不能奉诏的原因。 C. 《陈情表》表露的感情复杂：既有因处境狼狈而生的忧惧之情，也有对武帝“诏书切峻，责臣逋慢”的感激之情，还有对祖母的尽孝之情。 D. 李密在奉诏作诗时，既说出自己的心里话，也委婉表达出在朝廷做官的压抑和不被人理解的苦闷，因此，武帝看后非常不高兴。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。 （2）帝览之曰：“士之有名，不虚然哉!”乃停召。 14. 结合两则材料，请简要分析武帝被李密言辞打动而停召他的原因。 【答案】10. DEG 11. B 12. C 13. （1）凡是年老而有功德的旧臣，尚且还受到怜惜养育，何况我的孤苦程度更为严重呢。 （2）皇帝看了李密的表章说：“李密出名，一点也不假啊！”于是就停止征召他。 14. ①李密以孝动人，陈述祖孙相依、祖母年迈的实情； ②表明自己不矜名节，打消晋武帝猜忌； ③晋朝以孝治天下，李密的请求契合治国理念。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读采用名篇+史传的组合选文模式，选《陈情表》原文搭配《晋书》李密本传，选文互补相得益彰。既让人领略《陈情表》哀婉恳切、情理交融的陈情艺术，也借史传补全李密完整人生，跳出“终养不仕”的单一印象，还原出立体真实的人物，也自然传递了传统孝文化的内涵。 【10题详解】 句意：司隶因为李密在县城的名声清廉谨慎，没有弹劾他。李密有才能，常盼望转回朝廷做官。 “密”是主语，“在县”是状语，“清慎”是谓语，语意完整，其后D处断开； “弗之劾”是宾语前置句，“也”是句末语气词，其后E处断开； “密”是主语，“有才能”是动宾结构，结构完整，其后G处断开， 故选DEG。 【11题详解】 A.正确。句意：我蒙受着清明的政治教化。 B.“学业优异的人”错误。孝廉指推举孝顺父母、品行方正之人，非“学业优异”。句意：先有名叫逵的太守察举臣为孝廉。 C.正确。句意：庆父这种人不死。 D.正确。句意：下属官吏把他的信上报给司隶。/现在就可以去禀告婆婆。 故选B。 【12题详解】 C.“对武帝‘诏书切峻，责臣逋慢’的感激之情”错误。原文“诏书切峻，责臣逋慢”是朝廷严厉斥责、逼迫任职，李密内心惶恐窘迫，文中无对“诏书切峻，责臣逋慢”的感激之情，属于无中生有。 故选C。 【13题详解】 （1）“故老”，元老，旧臣；“蒙”，承受，受到；“矜”，怜惜，怜悯，关爱。 （2）“览”，阅览、观看；“虚”，虚假；“召”，征召。 【14题详解】 概括武帝停召的原因，需结合原文，分层提炼，简洁概括。 ①情感层面：材料一描写李密自幼孤苦，祖孙二人相依为命，祖母年迈病重，实情真挚感人，孝心恳切。 ②政治层面：李密主动坦言曾仕蜀汉、无心矜守名节，只求仕途，打消晋武帝对降臣的猜忌，消除帝王顾虑。 ③制度层面：晋朝治国理念为以孝治天下，材料一明确提及该国策，李密请求终养祖母，契合国家礼教，合乎法理人情。 【参考译文】 文本一： ……刚出生六个月，父亲就弃我而死去。我四岁的时候，舅父强迫母亲改变了守节的志向。我的祖母刘氏，怜悯我年幼丧父，便亲自抚养。我小的时候经常生病，九岁时不能走路。孤独无靠，一直到成人自立。既没有叔叔伯伯，又缺少兄弟，门庭衰微、福分浅薄，很晚才有儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆，生活孤单没有依靠，只有自己的身体和影子相互安慰。但祖母刘氏又早被疾病缠绕，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有离开她。 到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。先有名叫逵的太守察举我为孝廉，后又有名叫荣的刺史推举我为优秀人才。我因为供奉赡养祖母的事无人承担，辞谢不接受任命。朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为洗马。我凭借卑微低贱的身份，担当侍奉太子的职务，这实在不是我杀身所能报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告，加以推辞不去就职。但是诏书急切严峻，责备我怠慢不敬。郡县长官催促我立刻上路；州县的长官登门督促，比流星坠落还要急迫。我很想奉旨为皇上奔走效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉不被允许。我是进退两难，十分狼狈。 我想晋朝是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜悯养育，况且我孤单凄苦的程度更为严重呢。况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并不看重名声节操。现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，受到过分提拔，恩宠优厚，怎敢犹豫不决而有非分的企求呢？只是因为祖母刘氏寿命即将终了，气息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎样。我如果没有祖母，无法达到今天的地位；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。祖孙二人，互相依靠而维持生命，因此我不能废止侍养祖母而远离。　 我现在的年龄四十四岁了，祖母现在的年龄九十六岁了，这样看来我在陛下面前尽忠尽节的日子还很长，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子很短。我怀着乌鸦反哺的私情，乞求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所能明白知晓的，天地神明，实在也都能明察。希望陛下能怜悯我的诚心，满足我微不足道的心愿，使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。我活着应当杀身报效朝廷，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。我怀着像犬马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。 文本二： 李密，字令伯，犍为武阳人（今四川省彭山县）。他的一个名字叫虔。父亲早年去世，母亲何氏改嫁。李密当时只有几岁，他更加思恋母亲，性情淳厚，因此患上疾病。祖母刘氏亲自抚养他，李密侍奉祖母以孝顺恭谨闻名。刘氏一有病，他就哭泣着在旁伺候，睡觉都不曾脱衣，饮食、汤药一定先自己尝过再端给祖母。有空就讲学不倦，并且拜谯周为师，谯周的学生把他比作子游、子夏。 他年少时在蜀汉做郎官。多次出使吴国，颇有辩才。吴人称赞他。蜀汉平定后，泰始初年，晋武帝委任他为太子洗马。他因为祖母年高，无人奉养，没有接受官职。就写《陈情表》上奏皇帝。 皇帝看了以后说：“（这个）读书人高雅的名声，不是图有虚名啊。”于是就停止征召（他）。 后来，到外地做温县的县令，很讨厌下属官吏，曾经给人写信说：“庆父这种人不死，鲁国的灾难不会停止。”下属官吏把他的信上报给司隶，司隶因为李密在县城的名声清廉谨慎，没有弹劾他。李密有才能，常盼望转回朝廷做官，可是朝廷中无人作后盾，于是被调到汉中升作太守，他自己因为不如意而心怀怨恨。等到皇帝在东堂赏赐酒席，让李密作诗时，他在诗的末尾说：“我这人也有心里话，说来话长。做官却朝中无人，不如回家种田。圣明的皇帝高高在上，（我的）这番话哪会正确啊！”武帝对此很生气，（识相的）都官从事马上奏请罢免李密的官职。后来死在家中。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 望海潮【注】 柳永 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠𪩘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。 【注】该词为赠两浙转运使孙何之作。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 开头三句写出了杭州城地理形势优越、城市地位显赫、繁华延续持久的特点。 B. 绿树高耸入云，环绕着钱塘江岸，怒涛卷起如霜似雪的浪花，景色阔大壮美。 C. 钱塘百姓白天只能听到羌笛的鸣奏，夜晚仅能听到在空中飘荡的采菱的歌声。 D. 词人用“千骑拥高牙”来烘托孙何，表现了孙何出行时前呼后拥的盛大气势。 16. 词的末尾两句，词人委婉称扬孙何因政绩卓著，将入朝执政。从词中看，孙何有哪些政绩？请简要分析。 【答案】15. C 16. ①经济繁荣，市民富庶。钱塘的百姓家家户户都存满了绫罗绸缎，争相比奢华。 ②人口众多。在这个钱塘住着大约十万人口，体现孙何治理得当。 ③百姓生活祥和安定。无论白天黑夜，湖面上都荡漾着笛曲与歌声，表明百姓生活的欢乐幸福。 【解析】 【分析】 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“钱塘百姓白天只能听到羌笛的鸣奏，夜晚仅能听到在空中飘荡的采菱的歌声”错误。“羌管弄晴，菱歌泛夜”采用互文的修辞手法，这句话的意思是不论白天还是黑夜，湖面上都荡漾着优美的羌笛声和菱歌声。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 开篇的“都会”、“繁华”以及“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”突出了杭州的富庶繁华，而这一切都是因为孙何治理的好。 “参差十万人家”，在杭州人口众多，这也是孙何治理得当的体现。 “羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”，百姓们生活在钱塘，不仅物质富足，精神也是愉悦的，日夜响起的羌笛和菱歌，以及不管是“钓叟”还是“莲娃”都喜笑颜开的状态，都体现出杭州在孙何的治理下百姓生活祥和安定。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）一支探险队行至崇山峻岭处，面对巍峨的大山，只有鸟类才能飞过，队长对队员们感叹说：“这就像李白《蜀道难》中‘____________，____________’所描述的一样！” （2）姜夔在《扬州慢》中“____________，____________”，化用杜牧诗句写昔日扬州无比繁华，反衬眼前扬州野麦丛生满眼凄凉，表达“黍离之悲”。 （3）杜甫《蜀相》中“____________，____________”两句，借对祠堂庭宇景色的描写，抒发凭吊情怀。这是因景抒情的千古名句。 【答案】 ①. 西当太白有鸟道 ②. 可以横绝峨眉巅 ③. 过春风十里 ④. 尽荠麦青青 ⑤. 映阶碧草自春色 ⑥. 隔叶黄鹂空好音 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “果珍李柰”的字面意思是水果中以李和柰为珍贵，这一句与“菜重芥姜”讲的都是食物。中国自古重视饮食，有“民以食为天”的观念。《尚书·洪范》说，上天赐给大禹“九畴”作为治理国家的根本大法，其中有“农用八政”，第一项便是“食”。有意思的是，数千年来，在以种植五谷为代表的农业生产模式之中，水果并不是古人食物结构中的主流，古人能食用的水果也并不如我们今天的水果丰富、美味， 甲 ，水果在古代中国有着自己独特的文化基因。 《说文解字》：“果，木实也。从木，象果形在木之上。”“果”的古文字字形是一棵树上结着果实的形象，本义表示树木所结的果实。小篆之中，“果”的字形趋于规整，上部象征果实的部分写作“田”形，但果实与树木的联系（ ），上“田”下“木”的写法也一直延续至今。可见，“果”字中的“田”形并非农田，而是对早期文字中果实形象的规整化。树木从发芽、开花，到结出成熟饱满的果实，历经了自然的滋养与时光的沉淀。因此，“果”在本义的基础上，引申出“结果”“果然”“果断”之义，这种引申路径体现了古人对自然规律的细腻感悟。 水果是重要的食物来源，尤其是在尚未掌握烹饪技术的原始阶段， 乙 ，是维持生计的主要手段之一。《礼记·礼运》：“（ ）”讲述的就是远古时期的饮食生活场景。农耕文明发生之后，粮食作物成为主要的食物来源，并且古人仍然重视水果的种植和培育。《周礼》中有专门的“场人”之职：“（ ）”这是说场人负责管理场圃，种植各种珍贵的水果，并根据时令采摘和储存，在祭祀、宴请宾客等场合供应使用。《诗经·豳风·七月》记载：“（ ）”“郁”“薁”“枣”都是水果，可见古人很注重根据时令采食水果。在数千年的饮食实践中，古人形成了关于膳食结构的独特认识，水果是其中重要的组成部分。《黄帝内经·素问》载：“（ ）”在古人看来，合理搭配主食、水果、肉类、蔬菜的膳食结构，可以滋养身体，这一认识在今天仍有其价值。 18. 下列填入文中第二段括号内的词语，不恰当的一项是（ ） A. 休戚与共 B. 一目了然 C. 显而易见 D. 不言而喻 19. 文中最后一段的括号处都引用了古文，下列选项序号与括号处依次对应的一项是（ ） ①未有火化，食草木之实、鸟兽之肉，饮其血，茹其毛。 ②五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充，气味合而服之，以补精益气。 ③掌国之场圃，而树之果蓏珍异之物，以时敛而藏之。凡祭祀、宾客，共其果蓏。享亦如之。 ④六月食郁及薁，七月亨葵及菽，八月剥枣，十月获稻。 A. ①②④③ B. ②③①④ C. ①③④② D. ②①③④ 20. 文中画波浪线的部分有两处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 21. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22. 第二段从字形结构的角度分析了“果”字的解字方法。请仿照此方法，从“采”字和“休”字中任选一个字，简要说明其本义、引申义及引申路径体现出的古人智慧。 【答案】18. A 19. C 20. 农耕文明兴起之后，粮食作物成为主要的食物来源，但古人仍然重视水果的种植和培育。 21. 甲：但不可否认的是 乙：采摘果实作为食物 22. 示例一：“采”字上“爪”下“木”，本义为用手摘取，后引申为“采纳、采用”，体现了古人对生活行为的观察。 示例二：“休”字左“人”右“木”，本义为人靠在树干上休息，后引申为“休止、休养”，体现了古人对生活状态的体悟。 【解析】 【18题详解】 原文要表达的是果实与树木的联系很明显、容易理解。 A.休戚与共：指彼此之间的幸福和祸患共同承受，形容关系密切、利害一致。侧重于情感、命运的共同性。不恰当。 B.一目了然：一眼就能看清楚，形容事物非常明显。恰当。 C.显而易见：非常明显，容易看出来。恰当。 D.不言而喻：不用说就能明白，形容道理明显。恰当。 故选A。 【19题详解】 第一处：前文讲“尚未掌握烹饪技术的原始阶段”，强调远古人类以果实、鸟兽为食。 → 对应《礼记·礼运》的“未有火化，食草木之实、鸟兽之肉，饮其血，茹其毛”。 → ①。 第二处：前文说“《周礼》中有专门的‘场人’之职”，描述官员管理果园、收藏果实用于祭祀宴客。 → 对应“掌国之场圃，而树之果蓏珍异之物，以时敛而藏之。凡祭祀、宾客，共其果蓏”。 → ③。 第三处：前文“《诗经·豳风·七月》记载”，具体描写每月采食水果。 → 对应“六月食郁及薁，七月亨葵及菽，八月剥枣，十月获稻”。 → ④。 第四处：前文“《黄帝内经·素问》载”，论述膳食结构。 → 对应“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充，气味合而服之，以补精益气”。 → ②。 正确顺序：①③④②，对应选项C。 故选C。 【20题详解】 原句“农耕文明发生之后”搭配不当，“发生”改为“兴起”； “并且”表示递进，此处应为转折，改为“但”。 改正后：农耕文明兴起之后，粮食作物成为主要的食物来源，但古人仍然重视水果的种植和培育。 【21题详解】 甲处：上文说古人食用的水果不如今天丰富美味，下文转折说水果有独特文化基因。此处需填入转折语，如“但不可否认的是”。 乙处：前文说“在尚未掌握烹饪技术的原始阶段”，后文说“是维持生计的主要手段之一”，缺必要的内容衔接。应补出“采摘果实作为食物”。 【22题详解】 ①观察字形结构：先分析所选字的组成部分。例如“采”：上面是“爪”（手），下面是“木”（树），合起来表示手在树上采摘果实。“休”：左边是“人”，右边是“木”，表示人靠在树上休息。 ②确定本义：根据字形直接推断。“采”的本义是“采摘”；“休”的本义是“休息”。 ③梳理引申义：从本义出发，联想相关用法。“采”由“摘取”引申为“搜集、选取”（如“采风”“采纳”）、“精神神色”（如“神采”）；“休”由“休息”引申为“停止、结束”（如“休止”）、“美好”（如“休戚”中的“休”）。 ④总结古人智慧：说明这种词义演变体现了古人对自然活动（采摘）或生活状态（休息）的细致观察，并将具象行为抽象为概念，反映了“取象比类”的思维方法。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 导航在你走错路时绝不会责怪你，而是说“已帮你重新规划路线”。 上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 错而不责，重整行装赴新途 当导航语音轻柔响起“已帮你重新规划路线”，我们总能心安地跟随新指引前行。这一日常场景，恰是人生智慧的生动隐喻：“走错路”是成长的必然，“不责怪”是面对失误的清醒，“重新规划”是破局前行的底气。新时代的青年，当学习导航的智慧，摒弃苛责与内耗，以理性包容正视偏差，以务实行动重塑航向，在纠错中奔赴人生坦途。 面对失误，摒弃苛责抱怨，方能挣脱内耗枷锁，为重新出发积蓄心力。人生如行路，失误与偏差本是常态，动辄指责自己或他人，只会陷入情绪的泥沼；唯有以包容之心接纳不完美，才能守住前行的定力。苏炳添在训练中曾多次失误，但他坦然面对，沉心复盘调整。这份不自我苛责的从容，让他最终创造亚洲纪录。反观当下，一些青年因一次失利便自我否定，陷入无边焦虑。真正的成长，始于放下苛责，以平和心态直面过往，为重新规划留出心理空间。 正视偏差，坚持理性规划，方能找准修正方向，在务实行动中破局成长。“不责怪”是态度，“重新规划”是关键。中国航天人在探月工程初期，曾因着陆器缓冲系统设计偏差，导致模拟试验多次失败。团队没有相互指责，而是迅速组建攻坚小组，重新规划技术路线。正是这份理性的调整与务实的行动，让“嫦娥”系列探测器一次次精准着陆月球。而在乡村振兴的战场上，许多驻村第一书记最初制定的产业规划脱离实际，但他们没有沉溺于自责，而是深入田间地头调研，因地制宜发展特色产业，让乡村焕发了新活力。这些例子证明，将包容的态度转化为调整的行动，才能让失误成为成长的阶梯。 允许试错，涵养宽容氛围，方能凝聚成长合力。当下，我们身处一个鼓励创新、倡导实干的时代，人工智能、量子科技等领域的突破，无不源于无数次试错与修正。如果社会充斥着苛责与否定，创新者便会畏首畏尾，前行者便会踟蹰不前。从国家建立“容错纠错机制”激励干部担当作为，到企业为科研团队营造“宽容失败”的创新环境，再到校园里老师对学生的探索性失误多一份理解，这份宽容的氛围，正是时代进步的催化剂。作为新时代青年，我们既要学会对自己的失误“不责怪”，也要学会对他人的试错多一份包容，在彼此支撑中共同重新规划前行之路。 人生路上，没有永远的笔直坦途，唯有学会像导航一样，错而不责，即刻规划。愿我们都能挣脱苛责的枷锁，扛起行动的风帆，在失误中反思，在调整中前行，以青春之姿，赴时代之约，在人生的广阔天地间，走出属于自己的精彩航程。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料以生活中常见的导航纠错行为为载体，需抓取“走错路”“不责怪”“重新规划路线”三个关键信息。“走错路”喻指人生路上的失误、挫折与选择偏差，是人人都难以避免的成长常态；“不责怪”是面对错误的态度，区别于指责、抱怨、否定的消极心态，彰显的是包容、理性与平和；“重新规划路线”是应对错误的行动，指向主动调整、积极补救、重启前行的务实做法。三者存在“错误发生—态度选择—行动应对”的内在逻辑。态度决定行动，理性包容的态度才会催生积极有效的行动。命题者意在借导航的智慧，引导高中生跳出对错误的恐惧与抵触。反思当下社会中部分人面对失误动辄苛责、陷入内耗的现象，思考个体成长与人际交往的处世哲理。既要求辩证看待错误，明确包容错误不等于纵容错误，而是正视错误后主动修正，也贴合新时代鼓励试错、包容失败、注重实干的价值导向。审题时需避免仅停留在描述导航功能的表层，要紧扣喻义延伸，兼顾态度与行动的辩证关系，不可偏废其一。 写作时开篇可以由导航遇错重新规划路线的生活场景引出，点明材料蕴含的处世与成长智慧；主体部分可以先剖析面对错误的两种不同态度及影响，再论述包容失误、积极纠错的重要性，结合名人事例与现实现象论证，同时思辨区分包容与纵容的界限；结尾可以升华主旨，呼吁以平和心态对失误，以务实行动修正方向，走好人生之路。 立意： 1.以包容之心待失误，以行动之力启新程。 2.摒弃苛责抱怨，理性纠错方能成长。 3.不惧前路偏差，重新规划亦是破局之道。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 德庆县香山中学2025-2026学年第二学期高二年级 第二次教学质量检测语文试卷 考试时间150分钟 满分150分 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 燃油汽车主要由发动机、底盘、车身和电气四大部分组成。纯电动汽车的结构与燃油汽车相比，主要增加了电力驱动控制系统，取消了发动机，电力驱动控制系统由电力驱动主模块、车载电源模块和辅助模块三大部分组成。 当电动汽车行驶时，由蓄电池输出电能（电流），通过控制器驱动电动机运转，电动机输出的转矩经传动系统带动车轮前进或后退。电动汽车续驶里程与蓄电池容量有关，蓄电池容量受诸多因素限制。要提高一次充电续驶里程，必须尽可能地节省蓄电池的能量。 目前的新能源汽车主要包括纯电汽车、混动汽车和增程汽车，未来可能还会有更多形式的新能源汽车出现。 （摘编自李伟《新能源汽车构造原理与故障检修》） 材料二： 据中国汽车工业协会统计，2016年我国汽车产销量再创历史新高，全年汽车产销量分别为2811.9万辆和2802.8万辆，分别比2015年同期增长14.5%和13.7%。作为能源消费大国，我国的石油资源短缺。我国的石油储备量占世界的3%，但是用油量却占世界的11%，目前石油进口量以每年两位数字的百分比增长。2016年石油进口量攀升13.6%，达到3.81亿吨。世界能源组织警示：一个国家每年进口石油如果超过5000万吨，它就必须考虑进口石油对国家经济、政治的影响；一个国家每年进口石油如果超过1亿吨，这个国家就必须动用政治、经济、军事、外交等一切力量，来确保石油的安全进口。电动汽车的发展可以大幅度降低甚至百分之百地免去石油消耗，新能源汽车的发展将成为改变国家能源结构、实现节能目标的重要战略支撑点。 交通能源消耗是造成局部环境污染和全世界温室气体排放的主要原因之一。调查研究表明，平均而言，大气污染的42%来源于交通运输。近年来我国的汽车行业发展迅速，已成为仅次于日本的世界第二大汽车生产国，也成为世界第一大汽车消费国。汽车排放的污染物已经成为城市大气污染的重要因素，我国的二氧化碳排放量，目前已居世界第一，减排二氧化碳的压力将越来越大。纯电动汽车是零排放，无污染。电动汽车是一种清洁型汽车，和传统的汽车相比，可以减少污染物排放。电动汽车本身是清洁的，但为给电动汽车的蓄电池充电，发电厂发电的过程中有可能产生空气污染物和固体废弃物。如果发电厂是用清洁能源发电，如太阳能发电或水力发电，则其污染物排放可以说是微乎其微的。但如果发电厂使用传统燃料进行燃烧发电，就会产生污染。但是，从某种意义上讲，对发电厂控制污染要比对每一辆车分别控制污染容易些。同时，发电厂经常位于空气污染严重的城市中心以外。随着清洁能源的发展，煤电比例逐年减少，可以有效解决电动汽车间接碳排放的问题。 新能源汽车是汽车制造强国的必由之路。目前很多国家和地区都已提出了汽车低碳化、电动化、智能化的发展目标，并通过加强技术创新、跨产业协同融合等规划，加快推动实现汽车产业在新一代信息技术、清洁能源技术发展大背景下的转型和变革。我国汽车产业发展节能与新能源汽车实现低碳化、电动化、智能化发展刻不容缓。从我国汽车产业的现状看，依据汽车产业的现有基础，在国家战略性新兴产业与节能减排法规的促进下，经过“十三五”期间的扎实推进与重点突破，有可能在“十四五”形成低碳化、信息化、智能化的节能与新能源汽车优势领域。 （摘编自黄志坚《电动汽车原理·结构·运用》） 材料三： 在新能源汽车的汹涌洪流中，国内曾一度出现数百家新能源车企，但短短几年间已经倒下一批。这些消失的新能源车企，有的烧光百亿投资、耗费数年光阴没有造出一辆车；有的靠PPT造车，花钱大手大脚；也有一些车企，没有抓住电动化的机遇，或被资质捆住手脚，或是战略出现问题，即便努力转向，依然倒在了风口上。在这种背景下，有的用户刚提车上路，就因车企倒闭而车机系统崩溃，售后服务无门。 新能源二手车市场不够活跃，价格忽高忽低不稳定，入手一年以内的车辆，价格浮动可能有三四成，这点无论对经销商还是用户而言，都造成了较大的心理障碍。经销商希望能够有稳定的收益，但目前由于缺乏行业标准，市场基本上没有定价机制，同时由于质保条款等问题导致消费者顾虑重重。与快速发展的新能源汽车市场相比，新能源二手车市场却一直不温不火，这在某种程度上使消费者对新能源汽车市场发展产生了一定的预期减值。 当前仍有不少用户面临着家用充电桩安装被拒的问题，固定车位不足、电网容量有限等影响了家用充电桩的安装。对于高速发展的公共充电桩而言，这种矛盾也同样存在，体现在充电设备分布的科学性、便捷性，以及管理等相关问题上，方便的充电桩充电贵，便宜的充电桩位置偏，尽管属于市场行为，但对于用户而言，这也是一种心理压力。 实际上，新能源汽车用户在使用过程中还有更多的痛点存在。如何解决这些新能源汽车后市场的“瓶颈”和“短板”，应成为当下摆在主管部门和行业各主体面前首当其冲的“考题”。 （摘编自刘朋《经济参考报：新能源汽车亟待直面后市场“痛点”》） 1. 下列是材料一中有关新能源汽车电力驱动控制系统的组成与工作原理图示，正确的一项是（ ） A. B. C. D. 2. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 新能源汽车的发展之所以成为改变国家能源结构、实现节能目标的重要战略支撑点，是因为它可以大幅度降低甚至百分之百地免去石油消耗。 B. 即使我国汽车产业有现有基础以及相应的政策支持，但想要在“十四五”期间完成低碳化、电动化、智能化的发展目标还是有一定难度。 C. 新能源汽车二手市场的不温不火，不仅给经销商造成了较大的心理障碍，也会让消费者对新能源汽车市场的发展产生一定的预期减值。 D. 新能源汽车虽然有诸多优势，但在实际生活中依然存在问题。就主管部门和行业各主体来说，解决这些痛点将有助于新能源汽车发展。 3. 下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（ ） A. 材料一将燃油车与新能源汽车在结构上进行了比较，并对新能源车的工作原理和分类做了介绍，让消费者对新能源汽车充满期待。 B. 材料二中世界能源组织的警示，既强调了石油进口对相关国家政治经济等的重要影响，也强调了相关国家改变能源结构的紧迫性。 C. 材料三作者在论述观点时，大量运用了“可能”“基本上”“某种程度”“一定”“不少”等词语，使论证显得客观、严谨。 D. 三则材料都谈到了汽车未来发展的方向问题，但因材料二使用了丰富翔实的数据，所以它比材料一和材料三更具说服力。 4. 材料二中作者是如何让自己的论证变得更加有力的？请结合材料简要分析。 5. 请结合材料内容，简要概括新能源汽车的优势与不足。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 桥 李樯 父亲说，他要修桥。 他说这话的时候，我们正坐在老屋的门槛上，看着门前那条干涸的河。河叫响水河，在我爷爷的爷爷那辈，据说河水汤汤，能行小船。到我父亲小时候，河水还能没过大人的膝盖。再后来，河就瘦了，细成一条线，像老人手背上的青筋。到我出生那年，河彻底干了，只剩下满河床的鹅卵石，白花花地晒着太阳。 “修什么桥？河里连水都没有。”我头也没抬。 “没水也要有桥。”父亲的声音很轻，但很硬。 我知道父亲的脾气。他决定的事，十头牛都拉不回来。就像当年他决定送我去县城读书，就像他决定卖掉家里唯一的老黄牛供我读完高中。我没考上大学，他什么也没说，只是沉默了一个夏天。后来我去了南方，在工厂的流水线上站了三年，又去工地上搬了两年砖，再后来跟着老乡学装修，总算在城里站稳了脚。这些年，我寄回家的钱，父亲一分没花，都存着。他说，留着给我娶媳妇。我娶媳妇那年，父亲来了一趟城里。他穿着那件洗得发白的蓝布衫，脚上的解放鞋沾着泥巴，在酒店的旋转门前犹豫了很久。婚礼上，他话很少，只是不停地笑，笑得脸上的皱纹像响水河的河床。回去的时候，他坐在长途汽车上，隔着车窗冲我挥手。车开动了，他还一直挥着，直到变成一个模糊的点。 那以后，父亲再没来过城里。他说城里太吵，住不惯。我知道，他是怕给我添麻烦。 现在，父亲说要修桥。 我开始以为他只是说说。可第二天一早，他就扛着锄头下了河。河床上的鹅卵石被一块块撬起来，堆在岸边。他弯着腰，干得很慢，但很认真。阳光照在他花白的头发上，有些晃眼。 “爸，你这是何苦呢？”我站在岸上喊。 “桥修好了，你就能常回来了。”他直起腰，擦了把汗。 我心里一酸。这些年，我确实很少回来。春节要值班，五一要赶工期，十一要陪客户。每次打电话，父亲都说：“忙就别回来了，我身体好着呢。”可每次挂电话，他都会补一句：“下次什么时候回？” 我脱了鞋，跳下河床，从父亲手里抢过锄头。他愣了一下，随即笑了，笑得很开心。 修桥比想象中难。响水河虽然干了，但河床很宽，我们想修的是一座石拱桥，用河床上的石头垒砌。父亲年轻时做过石匠，他教我认石头。青石硬，适合做桥基；麻石韧，适合做拱圈；砂岩软，只能做填充。 “你爷爷的爷爷，就是石匠。”父亲抚摸着一块青石，像抚摸一个婴儿的脸，“响水河上的老桥，就是他领人修的。那年发大水，桥冲垮了，你爷爷的爷爷也被冲走了。后来你爷爷学了石匠，想修桥，没修成。我年轻时候也想修，也没修成。” “为什么没修成？” “没钱，没时间，没力气。”父亲叹了口气，“人这一辈子，总有这样那样的理由。” 我没再说话。我们一块一块地搬石头，一块一块地垒。我的手磨出了水泡，水泡破了，变成茧。父亲的手早就全是茧了，硬得像石头。 白天干活，晚上喝酒。酒是父亲自己酿的米酒，入口绵软，后劲却大。喝到微醺时，父亲的话就多了起来。 “你小时候，最喜欢在河床上玩。捡石头，打水漂，一玩就是一整天。” “记得。” “后来你去城里读书，每次回来，都要在河床上坐一会儿。我问你看什么，你说看桥。” “看桥？” “你说，河上没有桥，总觉得少了点什么。” 我不记得自己说过这话。但父亲记得。 两个月后，桥修好了。不大，也就三米长、两米宽，刚好能走人、过板车。石头垒的拱桥，没有水泥，全靠石头之间的咬合。父亲说，这种桥最结实，一百年都不会塌。 桥修好的那天，父亲站在桥上，让我给他拍张照。他挺直了腰，双手叉腰，像检阅军队的将军。阳光照在他脸上，皱纹里全是笑。 “以后你回来，过了桥就是家。”他说。 我按下快门，眼泪差点掉下来。 回城那天，父亲送我到桥头。我走过桥，回头看他。他还站在那里，身后的老屋、河床、远山，都成了背景。桥很小，父亲也老了，但他站在桥上，像一棵树，扎了根。 “爸，我下个月就回来。” “好。”他挥挥手，“我等你。” 我转过身，大步往前走。桥在身后，父亲在桥上。 （选自《人民文学》2023年第5期，有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说结尾写父亲“站在桥上，像一棵树，扎了根”，运用比喻手法，既表现了父亲与故土的紧密联结，也暗示了他将永远守候着儿子的归来。 B. 小说开篇对响水河由“河水汤汤”到“彻底干了”的描写，既交代了地理环境的变化，也暗示了乡村的衰落与时代的变迁。 C. 文中“我”对修桥的态度经历了从不以为意到理解参与、再到感动不舍的变化，这一过程展现了“我”对父亲从隔膜到认同的心路历程。 D. 父亲在婚礼上的表现“穿着洗得发白的蓝布衫”“在旋转门前犹豫了很久”“话很少，只是不停地笑”，生动刻画了一个在城里感到自卑，为儿子骄傲的农村父亲形象。 7. 关于文中父亲讲述爷爷的爷爷修桥往事的部分，下列说法不正确的一项是（ ） A. 这一部分内容在结构上起到了承上启下的作用，既承接上文父亲教“我”认石头的情节，又引出下文父子共同修桥的描写。 B. “没钱，没时间，没力气。人这一辈子，总有这样那样的理由”这句话，写出了父亲对前两代人未能修桥的遗憾，也包含对当代人远离故土的无奈。 C. “你爷爷的爷爷，就是石匠”一句，既是父亲在陈述家族传承，也暗含着父亲对“我”能够继承这份手艺的期待。 D. 这段插叙交代了家族三代人与桥的渊源，将个人修桥行为置于家族历史的脉络中，赋予了修桥更深层的意义。 8. 小说中“桥”有多重意蕴，请结合文本简要分析。 9. 茅盾在《风景谈》中认为，自然是伟大的，但人类更伟大，因为人的活动赋予了自然风景以意义。请结合本文，谈谈“父亲的修桥”这一活动，是如何让“干涸的响水河”这一自然风景获得意义的。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成问题。 材料一： ……生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 材料二： 李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏改醮。密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养。密奉事以孝谨闻，刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。 少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏《陈情表》。 帝览之曰：“士之有名，不虚然哉!”乃停召。 出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎弗之劾也密有才能常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然!”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。 （选自《晋书·列传第五十八》，有删改） 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请写出相应位置的字母序号。 司隶以密A在县B清C慎D弗之劾也E密有才F能G常H望内转 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 沐浴，洗发洗身，洗浴；在材料一中是指“承受恩泽”。 B. 孝廉，汉代所设荐举人才的一种科目，推举孝顺父母、学业优异的人。晋时仍保留此制。 C. 庆父，春秋时鲁桓公之子。庄公去世，他欲自立为鲁君，先后杀死公子般和鲁闵公，后人常用“庆父”来比喻制造内乱的人。 D. 白，禀告，与《孔雀东南飞并序》中“便可白公姥”的“白”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 《陈情表》作者从自己幼年的不幸写起，说明自己与祖母相依为命的感情，叙述祖母抚育自己的大恩，以及自己应该报养祖母的大义。 B. 李密是亡蜀降臣，如若不应诏做官，会被认为“矜守名节”，招来杀身之祸。但李密至孝，与祖母相依为命，故写《陈情表》陈述自己不能奉诏的原因。 C. 《陈情表》表露的感情复杂：既有因处境狼狈而生的忧惧之情，也有对武帝“诏书切峻，责臣逋慢”的感激之情，还有对祖母的尽孝之情。 D. 李密在奉诏作诗时，既说出自己的心里话，也委婉表达出在朝廷做官的压抑和不被人理解的苦闷，因此，武帝看后非常不高兴。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。 （2）帝览之曰：“士之有名，不虚然哉!”乃停召。 14. 结合两则材料，请简要分析武帝被李密言辞打动而停召他的原因。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 望海潮【注】 柳永 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠𪩘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。 【注】该词为赠两浙转运使孙何之作。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 开头三句写出了杭州城地理形势优越、城市地位显赫、繁华延续持久的特点。 B. 绿树高耸入云，环绕着钱塘江岸，怒涛卷起如霜似雪的浪花，景色阔大壮美。 C. 钱塘百姓白天只能听到羌笛的鸣奏，夜晚仅能听到在空中飘荡的采菱的歌声。 D. 词人用“千骑拥高牙”来烘托孙何，表现了孙何出行时前呼后拥的盛大气势。 16. 词的末尾两句，词人委婉称扬孙何因政绩卓著，将入朝执政。从词中看，孙何有哪些政绩？请简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）一支探险队行至崇山峻岭处，面对巍峨的大山，只有鸟类才能飞过，队长对队员们感叹说：“这就像李白《蜀道难》中‘____________，____________’所描述的一样！” （2）姜夔在《扬州慢》中“____________，____________”，化用杜牧诗句写昔日扬州无比繁华，反衬眼前扬州野麦丛生满眼凄凉，表达“黍离之悲”。 （3）杜甫《蜀相》中“____________，____________”两句，借对祠堂庭宇景色的描写，抒发凭吊情怀。这是因景抒情的千古名句。 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “果珍李柰”的字面意思是水果中以李和柰为珍贵，这一句与“菜重芥姜”讲的都是食物。中国自古重视饮食，有“民以食为天”的观念。《尚书·洪范》说，上天赐给大禹“九畴”作为治理国家的根本大法，其中有“农用八政”，第一项便是“食”。有意思的是，数千年来，在以种植五谷为代表的农业生产模式之中，水果并不是古人食物结构中的主流，古人能食用的水果也并不如我们今天的水果丰富、美味， 甲 ，水果在古代中国有着自己独特的文化基因。 《说文解字》：“果，木实也。从木，象果形在木之上。”“果”的古文字字形是一棵树上结着果实的形象，本义表示树木所结的果实。小篆之中，“果”的字形趋于规整，上部象征果实的部分写作“田”形，但果实与树木的联系（ ），上“田”下“木”的写法也一直延续至今。可见，“果”字中的“田”形并非农田，而是对早期文字中果实形象的规整化。树木从发芽、开花，到结出成熟饱满的果实，历经了自然的滋养与时光的沉淀。因此，“果”在本义的基础上，引申出“结果”“果然”“果断”之义，这种引申路径体现了古人对自然规律的细腻感悟。 水果是重要的食物来源，尤其是在尚未掌握烹饪技术的原始阶段， 乙 ，是维持生计的主要手段之一。《礼记·礼运》：“（ ）”讲述的就是远古时期的饮食生活场景。农耕文明发生之后，粮食作物成为主要的食物来源，并且古人仍然重视水果的种植和培育。《周礼》中有专门的“场人”之职：“（ ）”这是说场人负责管理场圃，种植各种珍贵的水果，并根据时令采摘和储存，在祭祀、宴请宾客等场合供应使用。《诗经·豳风·七月》记载：“（ ）”“郁”“薁”“枣”都是水果，可见古人很注重根据时令采食水果。在数千年的饮食实践中，古人形成了关于膳食结构的独特认识，水果是其中重要的组成部分。《黄帝内经·素问》载：“（ ）”在古人看来，合理搭配主食、水果、肉类、蔬菜的膳食结构，可以滋养身体，这一认识在今天仍有其价值。 18. 下列填入文中第二段括号内的词语，不恰当的一项是（ ） A. 休戚与共 B. 一目了然 C. 显而易见 D. 不言而喻 19. 文中最后一段的括号处都引用了古文，下列选项序号与括号处依次对应的一项是（ ） ①未有火化，食草木之实、鸟兽之肉，饮其血，茹其毛。 ②五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充，气味合而服之，以补精益气。 ③掌国之场圃，而树之果蓏珍异之物，以时敛而藏之。凡祭祀、宾客，共其果蓏。享亦如之。 ④六月食郁及薁，七月亨葵及菽，八月剥枣，十月获稻。 A. ①②④③ B. ②③①④ C. ①③④② D. ②①③④ 20. 文中画波浪线的部分有两处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 21. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22. 第二段从字形结构的角度分析了“果”字的解字方法。请仿照此方法，从“采”字和“休”字中任选一个字，简要说明其本义、引申义及引申路径体现出的古人智慧。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 导航在你走错路时绝不会责怪你，而是说“已帮你重新规划路线”。 上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $