1.2古代两河流域导学案2026-2027学年统编版九年级历史上册
2026-06-18
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第2课 古代两河流域 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | 世界古代史 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 142 KB |
| 发布时间 | 2026-06-18 |
| 更新时间 | 2026-06-18 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58394885.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中历史导学案聚焦古代两河流域文明,引导学生了解其兴起背景、早期城市国家发展,掌握古巴比伦王国统一与《汉谟拉比法典》内容,认识楔形文字等文化成就及文明多元融合特色。通过填空梳理基础,以地图、材料、文化探究活动为支架,衔接前后知识,构建文明发展脉络。
这份导学案突出时空观念(地图标注分析地理对文明影响)、史料实证(《汉谟拉比法典》条文研读)和历史解释(文化成就卡片制作),设计分层检测题,助力学生自主学习,培养核心素养,提升分析与表达能力,适合课堂教学与效果评估。
内容正文:
第一单元 文明的产生和古代亚非文明
第2课 古代两河流域
班级: 姓名:
【学习目标】
1.了解古代两河流域文明的兴起背景、早期城市国家的发展,认识地理环境对文明形成的影响。
2.掌握古巴比伦王国的建立与统一,理解《汉谟拉比法典》的内容、性质及历史地位。
3.知道古代两河流域的文化成就,包括楔形文字、天文历法、数学、建筑和文学等,理解其对世界文明的贡献。
4.认识古代两河流域文明的多元融合特色,理解文明发展的连续性与交流性。
【学习过程】
(一)阅读学知识(填空题)
1.古代两河流域文明的兴起
(1)两河流域指________河与________河流域,两河自北向南流入波斯湾,上游水量充沛、土地肥沃,1 万多年前就出现了农业和畜牧业。
(2)约从公元前 3500 年起,两河流域中下游地区的一些城市日益兴盛,以________、乌尔等城市为中心,一些________国家先后形成。
(3)城市是国家的政治、经济、宗教中心,等级森严,以统治者为代表的________占有主要财富,平民需要向统治者缴纳粮食和其他物品。
(4)约公元前 24 世纪,________王国初步统一两河流域中下游地区,国王掌握全国军政、经济和宗教大权,并对外扩张。
(5)阿卡德王国建立了中央与地方管理制度,首都为全国政治和经济中心;它还统一了全国的________、公文书写格式和度量衡。
2.古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》
(1)古巴比伦原为幼发拉底河中游的一个城市国家,公元前________世纪前期,国王________在位时,发动对外征服战争,统一两河流域中下游地区,建立起强大的奴隶制国家,统治达到鼎盛。
(2)汉谟拉比实行君主专制,加强中央集权,掌管司法、行政、军事权力,他颁布的《________》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
(3)古巴比伦人被划分为________、半自由民和奴隶三个严格的社会等级,________对奴隶有生杀予夺的权力。
(4)《汉谟拉比法典》内容广泛,从中可以了解古巴比伦的社会状况,其中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定,说明________在古巴比伦比较活跃。
(5)古巴比伦王国灭亡后,两河流域经历多次政权更迭,但汉谟拉比时期确立的________传统延续下来。公元前 6 世纪,________帝国占领巴比伦,成为两3.河流域新的统治者。
古代两河流域文化成就
(1)古代两河流域人用一头削尖的芦苇秆,在半湿的泥板上压刻出符号,这些符号线条由粗到细,很像木楔,被称为 “________”。
(2)古代两河流域的建筑艺术特色鲜明,________和神庙是城市中的标志性建筑,建筑中使用来自各地的珍稀材料,表现出文化的多元融合特色。
(3)古代两河流域人根据月亮运行周期,将一年分为________个月,约每月 30 天;他们将一周划分为________天,这是星期制的源头。
(4)古代两河流域人发明了________进制,对后世数学和天文学影响较大。
(5)古代两河流域文学的代表作品是《________》,讲述了乌鲁克英雄国王的故事,在古代西亚地区广为流传。
(二)活动提能力
活动 1:地图探究 —— 古代两河流域文明的分布
活动任务:
1.观察《古代两河流域文明示意图》,在地图上标注出幼发拉底河、底格里斯河,以及乌鲁克、乌尔、巴比伦等主要城市,分析这些城市的分布特点。
2.小组讨论:两河流域的地理环境对早期农业和城市文明的兴起有什么影响?(提示:从河流冲积平原、灌溉技术、交通等方面分析)
活动 2:材料研读 ——《汉谟拉比法典》
活动任务:
1.阅读《汉谟拉比法典》的条文节选,分析法典中对不同社会等级(自由民、半自由民、奴隶)的规定,说明法典的阶级性。
2.小组讨论:为什么说《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典?它的颁布有什么历史意义?
活动 3:文化探究 —— 古代两河流域的文明贡献
活动任务:
1.搜集古代两河流域的文化成就资料(楔形文字、天文历法、数学、建筑、文学),制作 “文明成就” 卡片,标注成就名称、内容和影响。
2.小组讨论:古代两河流域的哪些文化成就对今天的生活仍有影响?(如 60 进制、星期制等)
(三)检测显素养
一、选择题
1.古代两河流域的 “两河” 是指( )
A. 尼罗河与幼发拉底河 B. 幼发拉底河与底格里斯河
C. 底格里斯河与印度河 D. 尼罗河与印度河
2.两河流域最早出现城市国家的时间是( )
A. 公元前 3500 年左右 B. 公元前 24 世纪
C. 公元前 18 世纪 D. 公元前 6 世纪
3.初步统一两河流域中下游地区的王国是( )
A. 古巴比伦王国 B. 阿卡德王国 C. 亚述帝国 D. 波斯帝国
4.汉谟拉比统一两河流域中下游地区的时间是( )
A. 公元前 3500 年 B. 公元前 24 世纪
C. 公元前 18 世纪 D. 公元前 6 世纪
5.迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是( )
A. 《十二铜表法》 B. 《汉谟拉比法典》
C. 《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》
6.古巴比伦王国的社会等级不包括( )
A. 自由民 B. 半自由民 C. 奴隶 D. 婆罗门
7.古代两河流域人发明的进制是( )
A. 二进制 B. 十进制 C. 六十进制 D. 八进制
8.星期制的源头是古代两河流域人将一周划分为( )
A. 5 天 B. 6 天 C. 7 天 D. 10 天
9.古代两河流域文学的代表作品是( )
A. 《荷马史诗》 B. 《吉尔伽美什史诗》 C. 《罗摩衍那》 D. 《摩诃婆罗多》
10.古巴比伦王国灭亡后,占领巴比伦的是( )
A. 亚述帝国 B. 阿卡德王国 C. 波斯帝国 D. 埃及帝国
二、材料分析题
1.阅读下列材料,回答问题。
材料一:两河流域指幼发拉底河与底格里斯河流域,上游水量充沛、土地肥沃,1 万多年前就出现了农业和畜牧业。约从公元前 3500 年起,中下游地区的一些城市日益兴盛,以乌鲁克、乌尔等城市为中心,一些奴隶制国家先后形成。
材料二:约公元前 24 世纪,阿卡德王国初步统一两河流域中下游地区;公元前 18 世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比统一两河流域中下游地区,建立起强大的奴隶制国家。
请回答:
(1)根据材料一,说说两河流域的地理环境对早期文明兴起的有利条件。
(2)根据材料二,梳理古代两河流域统一的历程,分析这些统一对文明发展的影响。
2.阅读下列材料,回答问题。
材料一:汉谟拉比颁布的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典,法典内容广泛,从中可以了解古巴比伦的社会状况。
材料二:古巴比伦人被划分为自由民、半自由民和奴隶三个严格的社会等级,奴隶主对奴隶有生杀予夺的权力。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定,说明商品经济在古巴比伦比较活跃。
请回答:
(1)根据材料一,说说《汉谟拉比法典》的历史地位。
(2)根据材料二,说说《汉谟拉比法典》的内容体现了古巴比伦社会的哪些特点?它维护的是哪个阶级的利益?
3.阅读下列材料,回答问题。
材料一:古代两河流域人用芦苇秆在泥板上压刻出楔形文字,还根据月亮运行周期制定历法,将一年分为 12 个月,一周划分为 7 天,发明了 60 进制。
材料二:古代两河流域的建筑艺术特色鲜明,王宫和神庙是标志性建筑;文学作品《吉尔伽美什史诗》广为流传,体现了两河流域的文化成就。
请回答:
(1)根据材料一,列举古代两河流域在文字、天文历法和数学方面的成就,说说这些成就对后世的影响。
(2)根据材料二,说说古代两河流域在建筑和文学方面的成就,这些成就反映了两河流域文明的什么特点?
【参考答案】
(一)阅读学知识(填空题)
1.(1)幼发拉底;底格里斯
(2)乌鲁克;奴隶制
(3)贵族
(4)阿卡德
(5)语言文字
2.(1)18;汉谟拉比
(2)汉谟拉比法典
(3)自由民;奴隶主
(4)商品经济
(5)君主专制;波斯
3.(1)楔形文字
(2)王宫
(3)12;7
(4)六十
(5)吉尔伽美什史诗
(二)活动提能力
活动 1:地图探究 —— 古代两河流域文明的分布
1.标注与分布特点
标注河流:幼发拉底河、底格里斯河;标注城市:乌鲁克、乌尔、巴比伦。
分布特点:城市大多沿两河两岸及冲积平原分布,靠近水源,集中在两河流域中下游地区。
2.小组讨论解答
① 两河定期泛滥,形成肥沃的冲积平原,土壤疏松、养分充足,适宜农作物生长,为农业发展提供天然条件;
② 河流水源充足,便于开挖沟渠发展人工灌溉,保障农业稳定收成;
③ 河流兼具航运功能,方便物资运输、人员往来,促进区域交流与贸易;
④ 农业发展带来粮食富余,推动人口聚集,最终催生城市与早期国家。
活动 2:材料研读 ——《汉谟拉比法典》
1.条文分析与法典阶级性
法典对不同等级人群实行同罪不同罚:自由民地位最高,权益受到重点保护;半自由民权利受限;奴隶地位最低,生命与人身完全依附于奴隶主,奴隶主可随意处置奴隶。
结论:法典本质上是维护奴隶主阶级利益的工具,带有鲜明的阶级压迫色彩,体现出古巴比伦严格的等级制度。
2.小组讨论解答
原因:此前古代文明虽出现过零散法律条文,但均残缺不全;《汉谟拉比法典》条文完整、体系完备,内容涵盖社会生活、经济、司法等诸多领域,因此被认定为迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
历史意义:① 用法律形式固化社会秩序,强化君主专制统治;② 完整保留了古巴比伦的社会风貌,是研究两河流域文明的珍贵史料;③ 开创成文法典范例,标志人类社会法制传统走向成熟,对后世西亚乃至世界立法都产生了深远影响。
活动 3:文化探究 —— 古代两河流域的文明贡献
1.文明成就卡片(参考模板)
楔形文字:以芦苇秆在泥板压刻而成,是古代西亚通用文字;影响:为西亚多地文字发展奠定基础,记录了大量历史、文学资料。
天文历法:一年分 12 个月,首创七天一星期的星期制;影响:沿用至今,成为全球通用的计时方式。
数学:发明六十进制;影响:应用于时间、角度计算,现代时分、角度计量仍在使用。
建筑:王宫、神庙为标志性建筑,风格宏伟,融合多地工艺;影响:体现高超建筑技艺,成为西亚古代建筑典范。
文学:代表作《吉尔伽美什史诗》;影响:西亚最早的史诗作品,反映古人思想与生活,流传范围广。
2.小组讨论解答
① 六十进制:如今计算时间(1 小时 = 60 分钟、1 分钟 = 60 秒)、角度(1 度 = 60分)仍在使用;
② 七天星期制:被世界各国普遍沿用,成为日常作息、工作、生活的基本时间单位;
③ 楔形文字的书写、文书制度,也对后世西亚地区文化、行政体系发展产生间接影响。这些古老文明成果跨越时空,持续影响现代生活。
(三)检测显素养
一、选择题
1.B 2. A 3. B 4. C 5. B 6.D 7. C 8. C 9. B 10. C
二、材料分析题
1.(1)有利条件:两河流域上游水量充沛、土地肥沃,冲积平原的土壤有利于农业生产;便利的水源和灌溉技术促进了农业发展,为城市兴起和国家形成奠定了物质基础。
(2)历程:公元前 24 世纪阿卡德王国初步统一;公元前 18 世纪古巴比伦王国汉谟拉比统一。影响:统一促进了两河流域的政治稳定、经济交流和文化融合,推动了文明的发展和延续。
2.(1)历史地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典,是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。
(2)特点:社会等级森严,奴隶地位低下,奴隶主对奴隶有绝对权力;商品经济活跃,租赁、雇佣、借贷等活动频繁。维护的是奴隶主阶级的利益。
3.(1)成就:文字(楔形文字)、天文历法(一年 12 个月、一周 7 天)、数学(60 进制)。影响:楔形文字影响了西亚地区多种语言的书写;星期制、60 进制对后世的时间计量和数学计算影响深远。
(2)成就:建筑(王宫、神庙)、文学(《吉尔伽美什史诗》)。特点:建筑体现了多元融合的文化特色;文学作品反映了两河流域的社会生活和价值观,具有鲜明的地域文化特色。
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