辽宁省鞍山市海城市部分校2025-2026学年三年级下学期6月阶段检测语文试题

**基本信息** 三年级语文月考卷以“自然生灵观察表”“神舟飞船”“大熊猫变彩”等情境串联全卷，融合文化自信（文房四宝、古诗文）与语言运用（寻物启事、句子表达），注重思维能力与审美创造的考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词|17分|拼音写词（鸳鸯、万寿菊）、多音字（和、缝）|以“四季观察表”整合基础字词，情境化巩固| |练习|30分|文化常识（望闻问切）、句子扩写、古诗文（春江水暖鸭先知）|结合科技热点（神舟飞船）与生活应用（转述、寻物启事）| |阅读|23分|课内《火烧云》（形状变化）、课外记叙文（家庭包容）|分层考查理解（顺序分析）与立德树人（启示提炼）| |表达|30分|童话写作（大熊猫变彩）|开放想象，鼓励审美创造与故事完整表达|

三 年 级 语 文 时间：80分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、字词里的小奇妙。(共17分) 芳芳整理了一份四季好景观察表，请你根据要求完成练习。 自然生灵记录表 生灵 zhǒng lèi ( ) 动物 huó pō( )的燕子 成对的 yuān yāng( ) 有着 fěn sè( )胸脯的 huī què( ) 植物 娇嫩的 méi( )花 碧绿的 chuí liǔ( ) 生灵 zī shì ( ) 动物 鸭子用翅膀 bō dòng( )着 làng huā( ) 燕子ǒuěr( )掠过湖面 植物 āi āi jǐ jǐ( ) 的hé huā( ) 欣然怒放的 wàn shòu jú( ) 1.我填写：请根据拼音将观察表补充完整。(14分) 2.我介绍：用“√”给芳芳稿件中的加点字选择正确的读音。(3分) 和(hé huò)暖的春风裁出细叶,抬头看,叶缝(féng fèng)间光影闪烁(lè shuò);低头间,鲜(xiān xiǎn)艳的花儿吐露着芬芳。夏日的清晨,睡莲在密密层层的莲叶间醒来。秋风劲 (jìng jìn)吹,蚂(mǎ mà)蚱在金黄的稻穗间欢快地蹦跳。 二、练习中的小欢喜。(共30分) 1.下列哪个牌匾会让你想到“望闻问切”?( )(2分) A.寒泉精舍 B.朱子社仓 C.建安书院 D.中医养生馆 2.依次填入括号里的词语，最恰当的一项是( )(2分) 用竹片、木片做的书很笨重，阅读、携带、( )都很不方便。东汉蔡伦( )了人们长期积累的经验，( )了造纸术。 A.保护 吸入 改进 B.保存 吸收 改进 C.保存 吸收 改善 D.保存 吸取 提高 学科网（北京）股份有限公司 3.小语在新闻里看到“神舟飞船送航天员去空间站”这则消息，下列词语中最能形容航天员的一项是( )(2分) A.胆小怕事 B.勇于探索 C.贪图安逸 D.粗心大意 4.下列句子中不是围绕一个意思来写的一项是( )(2分) A.花园真美，玫瑰花绽放着笑脸，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 B.这本书真有趣，里面的故事跌宕起伏，我读得根本停不下来。 C.妈妈真忙碌，一会儿擦桌子，一会儿洗衣服，还在惦记着做饭。 D.教室真安静，同学们都在认真看书，窗外的小鸟却在叽叽喳喳叫。 5.按要求完成句子练习。(6分) (1)山泉流向远方。(运用恰当的修辞手法扩写句子，让句子更加优美、生动)(2分) (2)“今日的小演员们表现得真好！”张老师赞叹地拍着手。(仿照加点部分，将下面的句子补充完整)(2分) “我的音乐课本去哪里了?我记得昨天把它放在了书包里，这会儿怎么不见了呢?”龙龙 。 (3)龙龙来到操场上，看到欢声笑语的同学们，就想把这个美好的画面记录下来，请你看图并围绕开头继续写下去。(2分) 下课铃声响后，操场上热闹非凡： 6.根据所学知识填空。(每空1分，共8分) (1)中华文化源远流长。“文房四宝”—— 、“雅人四好”—— ，均为世人所喜爱。 (2)“因释其耒而守株，冀复得兔。 ， 。”这两句话告诉我们 。 (3)(新情境)你瞧，岸边桃花盛开，河中群鸭嬉戏，那是“竹外桃花三两枝， ”的美好；春雨晚来，小舟浮荡，那是“ ，野渡无人舟自横”的自在；春光易逝，偶见桃花，那是“ ，不知转入此中来”的惊喜。 7.读下面情境，按要求完成练习。(8分) 6月6日上午，三年级(2)班的小语把一本写有自己名字的字典落在了学校图书馆。 (1)结合小语的心情，在横线上填写含有动作和神态的提示语。(2分) 小语 ：“糟了，我的字典落在图书馆了！” (2)小语去图书馆找字典了，请你帮他把下面的话转述给同桌小文。(2分) 小语说：“我去图书馆找字典了，晚一会儿再一起打球吧。” (3)小语找了很久也没找到字典，决定写一则寻物启事，请你帮他写一写。(4分) 三、阅读里的小精彩。(共23分) (一)课内阅读。(9分) 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。 过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 1.加点的词语都表示时间很 ，类似的词语还有“ ”。(2分) 2.关注每个自然段开头的语句可知，选文主要写了火烧云( )的特点。(2分) A.形状变化快 B.颜色变化快 C.变化没有规律 3.每个自然段都按“ → → ”的顺序写了火烧云的变化。(3分) A.动物消失 B.形状变化 C.动物出现 4.下面对选文理解不正确的一项是( )(2分) A.作者恰当运用动词“跪”“站”“伸”等写了马的变化过程，富有动感。 B.“像等人骑上它的背”是作者在看云过程中产生的想象，画面感很强。 C.第 3 自然段对“狮子”的描写是“镇静地蹲着”，说明火烧云不会再发生变化了。 (二)课外阅读。(14分) ①从前，一户人家有公公、婆婆、儿子和儿媳四口人，日子过得幸福美满。 ②一次，婆婆病了，儿媳煮了一碗人参汤给婆婆补身子。恰巧婆婆睡着了还没有醒来，儿媳就把汤放在床边上，出去喂鸡了。这时，家里的黄狗溜进了屋，把整碗人参汤都喝掉了。儿媳喂过鸡进屋一瞧，急得直哭，自责道：“都怪我，没有提防黄狗溜进屋来……” ③婆婆醒了，柔声说道：“孩子，别难过，这事怪娘自己。我本来应该醒来的，可偏偏又睡了一觉。” ④“你别和她争了，这事怪我。我明明看见她喂鸡，却没有想着帮一把，好让她进屋唤醒你喝汤。”公公走进来，笑着说。 ⑤这时，儿子从外面回来，看到这情形，连忙说：“这事哪能怪你们呢?早晨起来我本该领黄狗出去，恰巧遇上邻家有人下棋，便跑去看了。怪我！”说着，儿子顺手在黄狗的屁股上轻轻地拍了一巴掌。黄狗轻轻地哼了一声，夹着尾巴走开了。 ⑥一家人都笑了。 1.下面最适合作为短文题目的一项是( )(2分) A.《幸福的一家人》 B.《好笑的一家人》 C.《黄狗惹的祸》 2.梳理故事情节可以帮助我们复述故事。照样子，根据故事内容给下列情节排序，然后把这个故事讲给家人听一听。(5分) 儿媳自责 黄狗偷喝人参汤 1 婆婆生病，儿媳煮人参汤 婆婆说怪自己 儿子回来，巧妙化解 公公揽错 3.读短文第③段中婆婆说的话，应该用( )的语气。(2分) A.责怪 B.安慰 C.开心 4.读短文第⑤段，注意加点的词语，我知道儿子打黄狗，其实是( )(2分) A.想教训偷喝人参汤的黄狗。 B.不想让家人责怪他。 C.担心家人难过，有意逗大家开心。 5.【立德树人】从短文讲述的故事中，你得到了怎样的启示呢?(3分) 四、表达里的小愉悦。(30分) 大熊猫安安觉得自己全身非黑即白，没有时尚的彩色，还有讨厌的黑眼圈，老是对自己的颜值不太满意。一天早上，安安洗漱时发现——呀！黑眼圈没了！身上还有许多彩色的花纹！接下来会发生哪些奇异的事情呢?安安的生活会有什么变化呢?大胆想象，编一个童话故事。题目自拟，不少于 300字。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、1.种类 活泼 鸳鸯 粉色 灰雀 梅 垂柳 姿势 拨动 浪花 偶尔 挨挨挤挤 荷花 万寿菊 2. hé √ fèng√ shuò√ xiǎn√ jìng√ mà√ 二、1. D 2. B 3. B 4. D 5.示例：(1)山泉叮叮咚咚地唱着欢快的歌儿流向远方。 (2)疑惑地挠着头 (3)同学们有的在打篮球，有的在参加拔河比赛，有的在跳高，有的在跑步，还有的在踢足球。 6.(1)笔墨纸砚 琴棋书画 (2)兔不可复得 而身为宋国笑 不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的 (3)春江水暖鸭先知 春潮带雨晚来急 长恨春归无觅处 7.(1)示例：急得直跺脚 (2)小语说，他去图书馆找字典了，晚一会儿再一起打球。 (3)示例: 寻物启事 今天上午，我把一本字典落在了学校图书馆，字典上写有我的名字“小语”。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级(2)班 小语 6月 6日 三、(一)1.短 示例：一刹那 2. A【解析】考查对选文内容的理解能力。抓住关键语句“一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西”“忽然又来了一条大狗”“接着又来了一头大狮子”可知，这几段话主要描写了火烧云的形状变化，且突出了形状变化快的特点。 3. C B A 4. C (二)1. A 2.从左到右，从上到下依次是：3 2 4 6 5 3. B 4. C 5.示例：和家人相处时要相互体谅、相互包容，遇到问题要多为对方着想，这样家庭生活才能和谐、幸福。 四、略 $