内蒙古巴彦淖尔市临河区园丁学校2025-2026学年八年级下学期阶段学情自测物理试题

8年级下物理月考 一、单选题 1. 以下给出的各种现象中，物体运动状态不发生改变的是（　　） A. 在弯路上汽车匀速转弯 B. 人造地球卫星绕地球匀速转动 C. 熟透了的苹果从树上落下 D. 小孩沿不光滑的直滑梯匀速下滑 2. 如图所示的四个事例中，目的是为了减小摩擦的是（　　） A. 车轮上装有防滑链 B. 用力握紧球拍 C. 轴承装有滚珠 D. 鞋底凹凸不平的花纹 3. 图所示的实例中，主要说明力可以改变物体形状的是（　　） A. 用力将跳板压弯 B. 用力推动购物车 C. 用力将篮球投出 D. 用力将门拉开 4. 如图，是近日南雅女足正在参加“中国足球学校杯”比赛的情景，关于足球运动说法正确的是（　　） A. 被斜向上踢飞的足球在最高点若所有外力消失，足球将静止 B. 用力踢足球时，足球对脚的力大于脚对足球的力 C. 踢出去的足球在空中能够继续飞行，是因为足球受到惯性的作用 D. 头球攻门时足球飞行路线发生变化，说明力能改变物体的运动状态 5. 关于力的概念，下列说法中正确的是（　　） A. 没有接触的两个物体，一定没有力的作用 B. 相互接触的两个物体，一定有力的作用 C. 物体间发生力的作用，一定有受力物体和施力物体 D. 施力物体不一定是受力物体 6. 小亮刚加入学校滑板社团，图中为他用脚蹬地使滑板匀速向前运动的情景，下列说法正确的是（　　） A. 滑板受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力 B. 人受到的重力与滑板对它的支持力是一对相互作用力 C. 滑板对地面的压力与地面对它的支持力是一对相互作用力 D. 停止蹬地后滑板还能向前运动，是因为滑板受到惯性的作用 7. 如图是运动员站在跳板上准备跳水的情景。下列说法正确的是（　　） A. 运动员离开跳板后继续上升是运动员受到惯性的作用 B. 跳板被跳水运动员压弯而产生的力是运动员对跳板的压力 C. 运动员向下踏跳板，身体却向上弹起说明力的作用是相互的 D. 起跳前，跳板对运动员的弹力与运动员对跳板的弹力是一对平衡力 8. 如图所示是小梅骑自行车上学的情形，下列说法不正确的是（　　） A. 小梅骑车向左匀速转弯时，其运动状态发生改变 B. 停止蹬脚踏板自行车继续前进，是因为自行车受到惯性作用 C. 自行车转动部分装轴承是为了减小摩擦 D. 小梅用力捏闸是靠增大压力来增大摩擦的 9. 如图所示，在光滑的车厢地板上，放着甲、乙两个小球随车厢一起向右做匀速直线运动，小球的质量，当车厢突然减速，在小球未撞击车厢壁前，下列描述正确的是（　　） A. 甲、乙两球相对车厢向左运动，两球间距离增大 B. 甲、乙两球相对车厢向右运动，两球间距离不变 C. 甲、乙两球相对车厢向左运动，两球间距离减小 D. 甲、乙两球相对车厢向右运动，两球间距离增大 10. 中国女排的顽强拼搏精神值得我们每个人学习，如图所示是她们某次比赛时的场景。关于排球比赛下列说法正确的是（　　） A. 排球在向上运动的过程中，不受重力 B. 拦网时，排球被弹回，说明力可以改变物体的形状 C. 运动员发球时，排球受到击打力的施力物体是运动员 D. 运动员发球时，手对排球的力大于排球对手的力 11. 如图所示，一个被吊着的均匀球壳，其内部注满了水，在球的底部有一带阀门的细出水口．在打开阀门让水慢慢流出的过程中，球壳与其中的水的共同重心将会 A. 一直下降 B. 一直不变 C. 先下降后上升 D. 先上升后下降 12. 如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重，则弹簧测力计 和的示数分别为（　　） A. 1N，0 B. 0，1N C. 2N，1N D. 1N，1N 13. 用水平力F推放在水平地面上的木箱，F的大小与时间t的关系如图甲所示，木箱的运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列说法正确的（　　） A. 在第1s时，木箱静止，此时木箱不受摩擦力 B. 在第2~4s内，木箱所受的合力为5N C. 在第5s时，木箱所受的滑动摩擦力为2N D. 在第7s时，若撤去水平推力F的作用，则木箱将做匀速直线运动 14. 如图所示，用锤子将钉子钉入木板，下列说法中正确的是（　　） A. 锤子对钉子的作用力与钉子对木板的作用力是相互作用力 B. 锤子对钉子的作用力大于钉子对木板的作用力 C. 钉子对木板的作用力大于木板对钉子的作用力 D. 钉子对木板的作用力等于木板对钉子的作用力 15. 磁性黑板擦吸在黑板上，用测力计两次拉动重为的黑板擦竖直向上运动，两次运动的 图像如图所示，则下列判断中正确的是（　　） A. 第一次测力计的示数一定大于第二次测力计的示数 B. 第一次测力计的示数可能小于第二次测力计的示数 C. 相同时间，第一次通过路程可能小于第二次通过路程 D. 两次拉动过程中黑板擦受到的摩擦力大小方向都相同 二、实验题 16. （1）如图所示，一块木块沿斜面匀速向下滑动，请作出斜面对木块的摩擦力F的示意图。 （2）在图中作出投出的实心球在空中飞行时所受力的示意图。（空气阻力忽略不计） 17. 探究阻力对物体运动的影响： （1）如图1所示，实验时每次均让小车从斜面___________（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下的目的是使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小相等； （2）本实验是通过___________来体现阻力对物体运动的影响的，说明了力的作用效果与___________有关； （3）根据实验现象，可得出结论：小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越___________（选填“远”或“近”），速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）； （4）可推理得出：在水平面上运动的小车，如果受到的阻力为零，它将做___________运动； （5）一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹，图2给出了几种炸弹落下后与飞机的位置关系。请你认真分析后作答：①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系应为图2中的___________； ②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系应为图2中的__________。 18. 如图甲所示，这是小明探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）如果物体只受两个力作用，且处于静止状态或______状态，说明这两个力是相互平衡的。 （2）小明将系于小卡片（不计自重）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______（选填“相同”或“相反”），并通过调整钩码个数来改变拉力大小。 （3）当小卡片平衡时，小明将小卡片扭转过一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡，由此实验步骤可知只有作用在______的两个力才能平衡。 （4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小明下一步操作是______。 （5）在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验，同学们认为小明的实验装置优于小华，原因是______。 19. 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。 （1）将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做___________运动，如图甲所示，此时木块受到的摩擦力大小为___________N； （2）由乙和丙两图实验说明了滑动摩擦力的大小与___________大小有关； （3）在甲装置中，若木块所受拉力突然变大，木块做加速运动时，其所受摩擦力将___________（选填“变大”“不变”或“变小”）； （4）实验过程中，发现弹簧测力计示数不稳定，示数忽大忽小，针对上述问题，对实验进行了改进，如图丁所示，把弹簧测力计B固定，水平拉动长木板，木块所受滑动摩擦力的方向水平向___________。 三、计算题 20. 共享单车在全国各大城市迅速铺开。如图所示是某品牌“共享自行车”，已知小同的质量60kg，单车质量15kg。该车在水平公路上匀速行驶时受到的阻力是总重的0.01倍，求： （1）小同受到的重力； （2）小同骑单车匀速行驶时受到的阻力。 21. 一辆水罐车空载时的质量是4000kg，容积是。在平直公路上正以20km/h的时速匀速行驶时，受到的阻力大小是车总重的0.2倍，（g取10N/kg，水的密度为）求： （1）水罐车在30min内通过的路程？ （2）水罐车空载时，路面对它的支持力是多大？ （3）水罐车装满水在平直公路上匀速行驶时，需要的牵引力F是多少N？ 8年级下物理月考 一、单选题 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】D 二、实验题 【16题答案】 【答案】（1） （2） 【17题答案】 【答案】（1）同一 （2） ①. 小车在水平面上滑行的距离 ②. 力的大小 （3） ①. 远 ②. 慢 （4）匀速直线 （5） ①. 乙  ②. 甲 【18题答案】 【答案】 ①. 匀速直线运动 ②. 相反 ③. 不能 ④. 同一条直线上 ⑤. 把卡片剪成两半 ⑥. 小明的实验减小摩擦力对实验的影响 【19题答案】 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 3.4 （2）压力 （3）不变 （4）右 三、计算题 【20题答案】 【答案】（1）600N （2）7.5N 【21题答案】 【答案】（1） （2） （3） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $