解决鸡兔同笼问题(专项训练)-2025-2026学年四年级下册数学人教版

2026-06-18
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乐学数学宝藏库
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)六年级下册
年级 四年级
章节 5 数学广角——鸽巢问题,6 整理与复习
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 293 KB
发布时间 2026-06-18
更新时间 2026-06-18
作者 乐学数学宝藏库
品牌系列 -
审核时间 2026-06-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58394272.html
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 以能力清单系统构建鸡兔同笼解题方法体系,通过分层实战演练强化从概念理解到变式应用的知识逻辑,培养模型意识与推理能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |能力清单+实战演练|9项能力要求+27道解答题|假设法(差值修正)、列表法(枚举验证)、抬脚简化法,强调关键词定位与逆向验证|从核心要素定义到基础-变式-多类混合问题,构建“概念-方法-应用”推导链条|

内容正文:

开启智慧之门,迎接数学挑战​ 亲爱的同学: 欢迎使用《2025-2026学年四年级数学下册满分培优讲练测》。本书专为人教版四年级下册教材设计,旨在成为你整个学期学习过程中最系统、最忠实的备考伙伴,助你从容应对从单元测到大小考的每一次挑战。 一、日常积累,单元为基​​ 我们为每个单元配备了精准的【知识梳理】和【单元复习讲义】,帮助你及时巩固新知,将零散的知识点串联成线。【单元卷】则用于检测学习成效,让你在章节学习后就能进行实战演练,做到“段段清”。​​ 二、阶段诊断,查漏补缺​​ 针对学校常规的【月考】或阶段性测验,本书设有专项训练模块。同时,我们精心提炼了【易错点梳理】,集中呈现高频错误和思维误区,让你在复习时能有的放矢,有效避免“重复踩坑”。​​ 三、冲刺备考,决胜关键​​ 本书的核心部分是针对期中、期末考试的系统规划。【期中、期末备考】部分对半册或全册知识进行整合与深化,突出重难点,提升你的综合运用能力。最后,我们提供了高仿真的【期中卷】与【期末卷】,帮助你熟悉考试节奏,进行最终冲刺。 我们坚信,优秀的成绩源于平日的扎实积累和科学的备考方法。希望你能充分利用本书的体系,将备考融入日常,做到心中有数,脚下有路。祝愿你在本学期的数学学习中,不断进步,在每一次考验中都能自信登场,取得理想的成绩!​​ 2025-2026学年四年级数学下册满分培优讲练测 (期末复习押题)专题11 解决鸡兔同笼问题 (能力清单+实战演练) 1、能清晰说出鸡兔同笼问题的定义、各核心要素名称,明确总头数、总脚数的定义,掌握鸡兔同笼“两类事物混合计数”的核心特征,牢记假设法、列表法的核心解题逻辑,理清鸡兔同笼和普通四则混合问题的联系和区别。 2、能熟练根据总头数、总脚数用列表法枚举求解,并说明“逐一枚举验证匹配”的推导逻辑,理解头数分配和总脚数的对应关系。 3、能熟练用假设法求解鸡兔同笼问题,并说明“假设全是一类、差值修正”的推导逻辑,理解脚数差值和两类事物数量的比例对应关系。 4、能根据不同题目要求,灵活选用“列表枚举法”“假设调整法”“抬脚简化法”解决鸡兔同笼相关问题。 5、解题前,会习惯性确定“混合事物类型”与“总头数、总脚数的对应关系”,明确问题所求(鸡的数量/兔的数量),理清已知量对应关系,避免差值算错、数量分配颠倒。 6、能分辨“基础鸡兔同笼”“变式鸡兔同笼”“多类事物混合”类问题,并抓住“总头数固定、总脚数差值匹配”这一关键。 7、做题时,能圈出题目中的“鸡”“兔”“头”“脚”“假设”“共”等关键词,快速定位解题方向。 8、能熟练根据已知鸡兔数量反推对应的总头数、总脚数,说明“数量乘单量求和”的推导逻辑。 9、能熟练根据已知总头数、总脚数反推鸡兔各自数量,理解头数、脚数和两类事物数量的对应关系,掌握假设法逆向验证的逻辑。 一、解答题 1.手工组12名学生做纸花,每名男生做2朵,每名女生做3朵,一共做了32朵。男生和女生各有多少名? 【答案】男生:4名 女生:8名 【分析】假设这些花全是女生做的,则有()朵花,即36朵花;比实际多了()朵花,即4朵花;每个女生比每个男生多做1朵花,所以男生有:(人);由此即可求出女生的人数。 【解答】假设这些花全是女生做的: 男生: (名) 女生:(名) 答:男生有4名,女生有8名。 2.学校门口停有自行车和三轮车共14辆,共有33个轮子,自行车和三轮车各有多少辆? 【答案】 自行车有9辆;三轮车有5辆 【分析】根据题意,已知自行车和三轮车共14辆,共有33个轮子;假设全部是自行车,先用14乘2,求出轮子数,再用33减去求出的轮子上计算轮子总数与实际差异,又知三轮车与自行车的轮子差是3-2=1(个),再用轮子总数与实际差异的数值除以1,就是三轮车数量。最后用14减去三轮车的数量,就是自行车的数量,列式计算即可。 【解答】根据分析可知: (33-14×2)÷(3-2) =(33-28)÷1 =5÷1 =5(辆) 14-5=9(辆) 答:自行车有9辆,三轮车有5辆。 3.尊老、敬老、爱老、助老是中华民族传统美德。在2025年端午节期间,林州市56名社会爱心志愿者到某敬老院开展爱心助老活动。将56名社会爱心志愿者分成10组,每5人一组打扫卫生,每7人一组表演节目。打扫卫生和表演节目各有多少组? 【答案】7组;3组 【分析】假设10组都是打扫卫生的,则一共有(10×5=50)名志愿者,则志愿者一共有56名,相差了(56-50=6)名志愿者,而每组中,打扫卫生和表演节目的志愿者相差(7-5=2)名,因此用(6÷2)即可得到表演节目志愿者的组数,用总组数减表演节目志愿者的组数,即可得到打扫卫生志愿者的组数,依此计算。 【解答】10×5=50(名) 56-50=6(名) 7-5=2(名) 6÷2=3(组) 10-3=7(组) 答:打扫卫生的有7组,表演节目的有3组。 4.四(1)班13人参加植树活动,已知男同学平均每人栽4棵,女同学平均每人栽3棵,共栽了46棵树。参加植树的男、女同学各有多少人? 【答案】男生7人,女生6人 【分析】假设植树小组全部是男生,即4×13=52(棵),比实际多植了52-46=6(棵)男生比女生每人多植:4-3=1(棵),即女生的人数是:6÷1=6(人),男生人数是:13-6=7(人)。 【解答】4×13-46 =52-46 =6(棵) 6÷(4-3) =6÷1 =6(人) 13-6=7(人) 答:参加植树的男生有7人,女生有6人。 5.四年级同学制作了112副科幻画,贴在8块展板上展出,每块大展板贴了20幅科幻画,每块小展板贴了12幅科幻画,大、小展板各有多少块? 【答案】 大展板2块;小展板6块 【分析】本题属于“鸡兔同笼”问题,可通过假设法解决。可先计算出假设全部是小展板一共可以贴科幻画的幅数,再计算结果与实际112幅相差的幅数,即是把大展板看作小展板后一共少算的幅数;再用一共少算的幅数除以每块大展板少算的幅数,即得到大展板的块数;最后用总块数8块减大展板的块数,即得到小展板的块数。据此解答。 【解答】大展板: (112-12×8)÷(20-12) =(112-96)÷8 =16÷8 =2(块) 小展板:8-2=6(块) 答:大展板有2块,小展板有6块。 6.四(1)班同学到公园里划船。全班师生共47人,共租了10条船,每条船都坐满,每条大船坐5人,每条小船坐4人。大小船各有多少条? 【答案】大船7条,小船3条 【分析】假设租的10条船都是大船,每条大船坐5人,用乘法计算出总共可以坐的人数;再用假设可坐的人数减去实际坐的47人得出人数差;已知每条大船坐5人,每条小船坐4人,算出每条大船和小船可坐的人数差;再用总的人数差除以每条大船和小船可坐的人数差,得出小船的条数;最后用共租的10条船减去小船的条数得出大船的条数。 【解答】10×5-47 =50-47 =3(人) 3÷(5-4) =3÷1 =3(条) 10-3=7(条) 答:大船有7条,小船有3条。 7.在学校丰富多彩的社团活动中,手工社团备受欢迎。手工社团25名同学一起参与折纸花活动,他们共折了179朵纸花,已知女生每人折8朵,男生每人折5朵,那么在这个手工社团中,男女生各有多少人? 【答案】 男生7人;女生18人 【分析】假设全是男生,共有5×25=125(朵),比实际少了179-125=54(朵),把女生人数看作男生人数,每个人少算了8-5=3(朵),所以有女生54÷3=18(人),然后总人数减女生的人数得到男生人数。 【解答】(朵) (朵) 女生:(人) 男生:(人) 答:在这个手工社团中,男生有7人,女生18人。 8.五一节期间,小明前往王伯伯的农场参观,农场内饲养了若干只鸡和兔子。经过统计,小明发现共有12个头和36只脚。聪明的你计算一下,鸡和兔子各有多少只? 【答案】6只;6只 【分析】根据鸡兔同笼问题,假设12个都是鸡的头,则应该有(12×2)只脚,比实际的少,因为一只鸡比一只兔子少(4-2)只脚,用实际有的脚的只数减去应该有的,再除以一只鸡比一只兔子少的脚的只数,即可求出有多少只兔子;用12减去兔子的只数即可求出鸡的只数。 【解答】(36-12×2)÷(4-2) =(36-24)÷(4-2) =12÷2 =6(只) 12-6=6(只) 答:鸡有6只,兔子有6只。 9.一个35人的祁阳浯溪公园旅游团,入住某酒店时恰好住满15个房间,其中双人间住2人,三人间住3人。这个旅游团住了多少间双人间?多少间三人间? 【答案】双人间10间;三人间5间 【分析】假设住的全是三人间,则可以住15×3=45人,实际比假设少住了45-35=10人,这是因为每个两人间比每个三人间少住3-2=1人,每把一个双人间假设成三人间就少1人,据此可求出二人间,再用总的房间数减去二人间的数量,进而可求出三人间的数量。 【解答】假设住的全是三人间,二人间的数量: (15×3-35)÷(3-2) =(45-35)÷1 =10÷1 =10(间) 15-10=5(间) 答:这个旅游团住了10间双人间,5间三人间。 10.小明在家庭聚会时复刻古人的投壶(如图)游戏,规则如下:每人有10枚“箭”。准备大、小两个壶,投中大壶得3分,投中小壶得5分,没有投中扣1分。最终,小明的姐姐以9中,32分夺魁,她投中大壶多少枚? 【答案】6枚 【分析】根据题意,小明的姐姐以9中,32分夺魁,说明有1枚没有投中,会被扣1分,则投中的9枚实际总得分是32+1=33(分);假设投中的全是小壶,则总得分是9×5=45(分),与实际总得分多得45-33=12(分);因为把大壶看作小壶时,每个大壶会多得5-3=2(分),用一共多得的12分除以每个大壶多得的2分,即得到投中大壶的枚数;据此解答。 【解答】32+1=33(分) 9×5=45(分) 45-33=12(分) 5-3=2(分) 12÷2=6(枚) 答:她投中大壶6枚。 11.绝句是我国传统诗歌体裁之一。妙妙在诗歌本上抄录了五言绝句和七言绝句共9首,总字数是196个字(不含题目及标点)。妙妙抄录了几首七言绝句? 【答案】2首 【分析】根据鸡兔同笼问题,假设9首都是五言绝句,则应该有(20×9)个字,比实际的字数少,因为一首七言绝句比一首五言绝句多(28-20)个字,用实际的字数减去应该有的字数,再除以一首七言绝句比一首五言绝句多的字数,即可求出抄录了多少首七言绝句; 【解答】4×5=20(个) 4×7=28(个) 9×20=180(个) 196-180=16(个) 16÷(28-20) =16÷8 =2(首) 答:妙妙抄录了2首七言绝句。 12.学校开展丰富多彩的社团活动,准备了象棋、跳棋共26副,正好可以满足120名学生同时开展活动。象棋社团每2人一组,跳棋社团每6人一组。学校准备的象棋和跳棋各有多少副? 【答案】 象棋9副;跳棋17副 【分析】根据题意,假设26副全都是象棋,则一共有26×2=52(人),比实际120人少了120-52=68(人);由于把跳棋看作象棋时,每副跳棋少看了6-2=4(人),则用一共少的人数68人除以每副跳棋少看的4人,得到跳棋的副数;再用26副减跳棋的副数,即得到象棋的副数。据此解答。 【解答】跳棋:26×2=52(人) 120-52=68(人) 68÷(6-2) =68÷4 =17(副) 象棋:26-17=9(副) 答:学校准备的象棋有9副,跳棋有17副。 13.李老师用69元给学生买作业本和日记本,共45本,作业本每本32角,日记本每本7角,作业本和日记本各买了多少本? 【答案】作业本15本;日记本30本 【分析】根据1元=10角,将69元换成以角为单位的数,69×10=690(角);假设45本全部都是日记本,日记本每本7角,计算出45本日记本共花了多少钱,用乘法,即45×7=315(角);计算出花的总钱数与全部买日记本的钱数差,再计算出一本作业本与一本日记本的价格差,用钱数差除以价格差,得到的数就是作业本的数量,再用45减去作业本的数量,就是日记本的数量,据此即可解答。 【解答】69×10=690(角) 45×7=315(角) 690-315=375(角) 32-7=25(角) 作业本:375÷25=15(本) 日记本:45-15=30(本) 答:作业本买了15本,日记本买了30本。 14.尊老、敬老、爱老、助老是中华民族传统美德。在2024年端午节期间,镇安县56名社会爱心志愿者到某敬老院开展爱心助老活动。将56名社会爱心志愿者分成10组,每5人一组打扫卫生,每7人一组表演节目。打扫卫生和表演节目各有多少组? 【答案】7组;3组 【分析】假设10组全部是打扫卫生的人,需要10×5=50(人),与原有实际人数比较56-50=6(人)相差6人,是因为有几组表演节目的人看成了打扫卫生的人,每组相差7-5=2(人),6÷2=3(组)就是表演节目的组数,剩下10-3=7(组)是打扫卫生的组数。 【解答】假设10组全部是打扫卫生的人。 10×5=50(人) 56-50=6(人) 7-5=2(人) 6÷2=3(组) 10-3=7(组) 答:打扫卫生有7组,表演节目有3组。 15.李老师为奖励进步的学生。花130元买了A、B两种笔记本共10本,A种笔记本每本10元,B种笔记本每本15元,A、B两种笔记本各买了多少本? 【答案】A种日记本:4本 B种日记本: 6本 【分析】假设全买A种笔记本:若全买A种笔记本,总共花费元。实际花费130元,多花了元。 分析两种笔记本的差价:B种笔记本比A种笔记本每本贵元。 计算B种笔记本的数量:多花的30元是因为有部分买成了B种笔记本,所以B种笔记本的数量列式为。 确定A种笔记本的数量:总共买了10本,求A种笔记本数量只需用10减去B种笔记本的数量即可。 【解答】B种笔记本的数量: (本) A种笔记本的数量:(本) 答:A种笔记本买了4本,B种笔记本买了6本。 16.中国乒乓球队在世界乒乓球坛上长期居于领先地位,涌现出了许多世界冠军和奥运会金牌得主,从而激发了更多的人投入到这项运动中去。红星小学乒乓球俱乐部在进行单打(2人)和双打(4人)训练,10张乒乓球台共有26人在训练。正在进行单打和双打训练的乒乓球台各有几张? 【答案】正在进行单打训练的有7张乒乓球台,进行双打训练的有3张乒乓球台。 【分析】双打的乒乓球台上有4人,单打的乒乓球台上有2人;假设10张乒乓球台上全是双打,则用乘法求出总人数;利用(总人数-实际的人数)÷(每张乒乓球台上双打的人数-每张乒乓球台上单打的人数),即可求出进行单打比赛的球台数,进而求出双打的球台数。 【解答】假设10张乒乓球台上全是双打,则正在进行单打的乒乓球台有: = = =7(张) 正在进行双打的乒乓球台有:(张) 答:正在进行单打训练的有7张乒乓球台,进行双打训练的有3张乒乓球台。 17.为了表彰在某次考试中成绩优异的同学。学校购买了文具盒和笔记本共70份作为奖励,共花费650元。每个文具盒15元,每本笔记本5元,文具盒买了几个?笔记本买了多少本? 【答案】30个;40本 【分析】假设全部买的文具盒,用15乘70求出总价,再减去购买文具盒和笔记本花费的650元;用文具盒的价格减去笔记本的价格求出差价,根据数量=总价÷单价即可求出笔记本的数量;再用70减去笔记本的数量即为文具盒的数量。 【解答】假设全部为文具盒。 15×70=1050(元) 1050-650=400(元) 15-5=10(元) 笔记本:400÷10=40(本) 文具盒:70-40=30(个) 答:文具盒买了30个,笔记本买了40本。 18.“种下绿色,孕育希望”。 某小学“绿色卫士”小分队的20人参加植树活动。男生每人栽了5棵树,女生每人栽了3棵树,一共栽了84棵树。男生、女生各有几人? 【答案】男生12人,女生8人 【分析】这实际是鸡兔同笼问题,用假设法解答。假设这20人全是男生,则根据男生每人栽了5棵树,可以求出男生栽树的数量,但是实际上只有84棵树,说明这多栽的树有(20×5-84)棵,又一个男生比一个女生多栽了(5-3)棵树,据此用多栽的数除以男生比女生多栽的棵数即可求出女生的人数,进一步求出男生的人数。 【解答】20×5-84 =100-84 =16(棵) 5-3=2(棵) 16÷2=8(人) 20-8=12(人) 答:男生有12人,女生有8人。 19.云上居拓展营全体队员进行野营拉练,11天共走了350千米,已知晴天每天走35千米,雨天每天走28千米,云上居拓展营全体队员进行野营拉练期间晴天、雨天各多少天? 【答案】晴天6天;雨天5天 【分析】设11天都是晴天,则共走了:35×11=385(千米),这比实际的350千米多走了:385-350=35(千米);又因为晴天每天比雨天多走了:35-28=7(千米),所以雨天一共有:35÷7=5(天),最后用总天数减去雨天的天数求出晴天的天数即可。 【解答】35×11=385 (千米) 385-350=35(千米) 35-28=7(千米) 35÷7=5(天) 11-5=6(天) 答:云上居拓展营全体队员进行野营拉练期间晴天有6天,雨天有5天。 20.周师傅运送花瓶350个,按规定完整地送一个到目的地的运费是8元,损坏一个倒赔90元,运完这批花瓶后,周师傅赚了2604元。途中共损失了几个花瓶? 【答案】2个 【分析】根据题意,先用350×8求出如果全部按规定完整地送到目的地所赚的钱数,减去实际赚的钱数,即为损失的总钱数,每个损失的钱数是(90+8)元,用损失的总钱数除以每个损失的钱数,即可求出途中共损失了几个花瓶。 【解答】350×8=2800(元) (2800-2604)÷(90+8) =196÷98 =2(个) 答:途中共损失了2个花瓶。 21.盒子里有大小两种规格的钢珠共20颗,共重200克。已知大钢珠每颗重11克,小钢珠每颗重7克,盒子里大小钢珠各有几颗? 【答案】大钢珠15颗;小钢珠5颗 【分析】假设盒子里的钢珠都是大钢珠,那么钢珠共重(20×11)克,比实际重了(20×11-200)克,因为1颗小钢珠看作1颗大钢珠,多看了(11-7)克。比实际重的克数除以每颗大钢珠比每颗小钢珠重的克数,即可算出有多少颗小钢珠。大小钢珠总数减去小钢珠的颗数,即可算出大钢珠有多少颗。 【解答】20×11-200 =220-200 =20(克) 20÷(11-7) =20÷4 =5(颗) 20-5=15(颗) 答:盒子里大钢珠有15颗,小钢珠有5颗。 22.潢川有着悠久的历史和灿烂的文化,流传着一道古老的数学趣题“人和驴47,100条腿去赶集”,问有多少个人,有多少头驴?聪明的小朋友,你会计算吗? 【答案】有44个人,3头驴 【分析】根据鸡兔同笼的问题,人有2条腿,驴有4条腿,可以先假设47个都是人,47×2求出一共有多少条腿,用实际的100条腿减去47×2的结果,即为实际多了多少条腿,4-2=2(条),驴比人多2条腿,再用实际多了的腿的条数除以2即可求出一共有多少头驴,用47减去驴的数量即为人的数量。 【解答】假设47个全是人 47×2=94(条) 100-94=6(条) 4-2=2(条) 6÷2=3(头) 47-3=44(个) 答:有44个人,3头驴。 23.一辆大货车运送2000盏水晶挂灯,每盏水晶挂灯的运费是2元,损坏1盏不仅扣除应得的运费还要赔付33元。货车司机交货后收到3825元的运费。运输过程中损坏了多少盏水晶挂灯? 【答案】5盏 【分析】根据题意,每盏水晶挂灯的运费是2元,假如没有损坏应得运费:2000×2=4000元;如损坏1盏不仅扣除应得的运费还要赔付33元。也就是损坏一盏要从运费中扣除(33+2)元,用原价4000元减去现在的运费3825元就是损坏的总价格,再除以(33+2)就是运输过程中损坏的数量,由此解答即可。 【解答】2×2000=4000(元) (4000-3825)÷(2+33) =175÷(2+33) =175÷35 =5(盏) 答:运输过程中损坏了5盏水晶挂灯。 24.实验小学“环保卫士”小分队11人参加捡废旧塑料瓶活动,男生每人捡了5个,女生每人捡了3个,一共捡了49个废旧塑料瓶,“环保卫士”小分队中男、女生各有多少人? 【答案】男生8人,女生3人 【分析】假设全部是男生,11人应捡5×11=55(个),比实际多了55-49=6(个),再除以一个女生看作男生多捡的5-3=2(个),即等于女生人数,总人数减女生人数等于男生人数,据此即可解答。 【解答】(5×11-49)÷(5-3) =(55-49)÷2 =6÷2 =3(人) 11-3=8(人) 答:“环保卫士”小分队中男生有8人,女生有3人。 【点睛】本题是鸡兔同笼问题应用题,可以用假设法进行解答。 25.社区为了更好地开展垃圾分类工作,规定:每次正确投放垃圾可获得5个积分,错误投放倒扣3个积分。丽丽家4月份一共投放垃圾20次,获得积分84个,她家这个月正确投放垃圾多少次? 【答案】18次 【分析】如果假定全部投放正确,则投放错误的次数=(总次数×5积分-总积分)÷(每次投放正确和投放错误的差),投放正确的次数=总次数-投放错误的次数;据此解答。 【解答】(20×5-84)÷(5+3) =(100-84)÷8 =16÷8 =2(次)     20-2=18(次) 答:她家这个月正确投放垃圾18次。 【点睛】本题考查的是“鸡兔同笼”问题的解答方法。 26.五一小长假,李宇航和小伙伴们一行9人到动物园观看动物表演,表演时李宇航发现,羊驼和鸵鸟一共有13个头,有36条腿,请你帮他算算羊驼和鸵鸟分别有多少只? 【答案】羊驼5只;鸵鸟8只 【分析】假设都是鸵鸟,用计算所得腿数与实际腿数的差,除以每只羊驼与鸵鸟的腿数的差,求出羊驼的数量,再求鸵鸟的只数即可。 【解答】假设都是鸵鸟,则羊驼有: (36-13×2)÷(4-2) =(36-26)÷2 =10÷2 =5(只) 鸵鸟有:13-5=8(只) 答:羊驼5只,鸵鸟8只。 【点睛】此题属于鸡兔同笼问题,解这类题的关键是用假设法进行分析,进而得出结论。 27.为了践行“绿水青山就是金山银山”的理念,“环保卫士”小分队26人参加植树活动。男生每人栽3棵树,女生每人栽2棵树,小分队一共栽了67棵树,男生一共栽了多少棵树?女生呢? 【答案】45棵;22棵 【分析】本题可采用假设法,假设26人都是男生,这样植树的棵树就会比实际的多,多出来的棵树是因为每个女生被多算了(3-2)棵树,由此可以求出女生人数和男生人数,进而求出男生和女生的种植棵树。 【解答】(26×3-67)÷(3-2) =(78-67)÷1 =11÷1 =11(人) 26-11=15(人) 11×2=22(棵) 15×3=45(棵) 答:男生一共栽了45棵树;女生一共栽了22棵树。 【点睛】本题采用假设法原理作答,也可设26人全是女生作答,关键是求出男女生人数各是多少。 学科网(北京)股份有限公司 $ 开启智慧之门,迎接数学挑战​ 亲爱的同学: 欢迎使用《2025-2026学年四年级数学下册满分培优讲练测》。本书专为人教版四年级下册教材设计,旨在成为你整个学期学习过程中最系统、最忠实的备考伙伴,助你从容应对从单元测到大小考的每一次挑战。 一、日常积累,单元为基​​ 我们为每个单元配备了精准的【知识梳理】和【单元复习讲义】,帮助你及时巩固新知,将零散的知识点串联成线。【单元卷】则用于检测学习成效,让你在章节学习后就能进行实战演练,做到“段段清”。​​ 二、阶段诊断,查漏补缺​​ 针对学校常规的【月考】或阶段性测验,本书设有专项训练模块。同时,我们精心提炼了【易错点梳理】,集中呈现高频错误和思维误区,让你在复习时能有的放矢,有效避免“重复踩坑”。​​ 三、冲刺备考,决胜关键​​ 本书的核心部分是针对期中、期末考试的系统规划。【期中、期末备考】部分对半册或全册知识进行整合与深化,突出重难点,提升你的综合运用能力。最后,我们提供了高仿真的【期中卷】与【期末卷】,帮助你熟悉考试节奏,进行最终冲刺。 我们坚信,优秀的成绩源于平日的扎实积累和科学的备考方法。希望你能充分利用本书的体系,将备考融入日常,做到心中有数,脚下有路。祝愿你在本学期的数学学习中,不断进步,在每一次考验中都能自信登场,取得理想的成绩!​​ 2025-2026学年四年级数学下册满分培优讲练测 (期末复习押题)专题11 解决鸡兔同笼问题 (能力清单+实战演练) 1、能清晰说出鸡兔同笼问题的定义、各核心要素名称,明确总头数、总脚数的定义,掌握鸡兔同笼“两类事物混合计数”的核心特征,牢记假设法、列表法的核心解题逻辑,理清鸡兔同笼和普通四则混合问题的联系和区别。 2、能熟练根据总头数、总脚数用列表法枚举求解,并说明“逐一枚举验证匹配”的推导逻辑,理解头数分配和总脚数的对应关系。 3、能熟练用假设法求解鸡兔同笼问题,并说明“假设全是一类、差值修正”的推导逻辑,理解脚数差值和两类事物数量的比例对应关系。 4、能根据不同题目要求,灵活选用“列表枚举法”“假设调整法”“抬脚简化法”解决鸡兔同笼相关问题。 5、解题前,会习惯性确定“混合事物类型”与“总头数、总脚数的对应关系”,明确问题所求(鸡的数量/兔的数量),理清已知量对应关系,避免差值算错、数量分配颠倒。 6、能分辨“基础鸡兔同笼”“变式鸡兔同笼”“多类事物混合”类问题,并抓住“总头数固定、总脚数差值匹配”这一关键。 7、做题时,能圈出题目中的“鸡”“兔”“头”“脚”“假设”“共”等关键词,快速定位解题方向。 8、能熟练根据已知鸡兔数量反推对应的总头数、总脚数,说明“数量乘单量求和”的推导逻辑。 9、能熟练根据已知总头数、总脚数反推鸡兔各自数量,理解头数、脚数和两类事物数量的对应关系,掌握假设法逆向验证的逻辑。 一、解答题 1.手工组12名学生做纸花,每名男生做2朵,每名女生做3朵,一共做了32朵。男生和女生各有多少名? 2.学校门口停有自行车和三轮车共14辆,共有33个轮子,自行车和三轮车各有多少辆? 3.尊老、敬老、爱老、助老是中华民族传统美德。在2025年端午节期间,林州市56名社会爱心志愿者到某敬老院开展爱心助老活动。将56名社会爱心志愿者分成10组,每5人一组打扫卫生,每7人一组表演节目。打扫卫生和表演节目各有多少组? 4.四(1)班13人参加植树活动,已知男同学平均每人栽4棵,女同学平均每人栽3棵,共栽了46棵树。参加植树的男、女同学各有多少人? 5.四年级同学制作了112副科幻画,贴在8块展板上展出,每块大展板贴了20幅科幻画,每块小展板贴了12幅科幻画,大、小展板各有多少块? 6.四(1)班同学到公园里划船。全班师生共47人,共租了10条船,每条船都坐满,每条大船坐5人,每条小船坐4人。大小船各有多少条? 7.在学校丰富多彩的社团活动中,手工社团备受欢迎。手工社团25名同学一起参与折纸花活动,他们共折了179朵纸花,已知女生每人折8朵,男生每人折5朵,那么在这个手工社团中,男女生各有多少人? 8.五一节期间,小明前往王伯伯的农场参观,农场内饲养了若干只鸡和兔子。经过统计,小明发现共有12个头和36只脚。聪明的你计算一下,鸡和兔子各有多少只? 9.一个35人的祁阳浯溪公园旅游团,入住某酒店时恰好住满15个房间,其中双人间住2人,三人间住3人。这个旅游团住了多少间双人间?多少间三人间? 10.小明在家庭聚会时复刻古人的投壶(如图)游戏,规则如下:每人有10枚“箭”。准备大、小两个壶,投中大壶得3分,投中小壶得5分,没有投中扣1分。最终,小明的姐姐以9中,32分夺魁,她投中大壶多少枚? 11.绝句是我国传统诗歌体裁之一。妙妙在诗歌本上抄录了五言绝句和七言绝句共9首,总字数是196个字(不含题目及标点)。妙妙抄录了几首七言绝句? 12.学校开展丰富多彩的社团活动,准备了象棋、跳棋共26副,正好可以满足120名学生同时开展活动。象棋社团每2人一组,跳棋社团每6人一组。学校准备的象棋和跳棋各有多少副? 13.李老师用69元给学生买作业本和日记本,共45本,作业本每本32角,日记本每本7角,作业本和日记本各买了多少本? 14.尊老、敬老、爱老、助老是中华民族传统美德。在2024年端午节期间,镇安县56名社会爱心志愿者到某敬老院开展爱心助老活动。将56名社会爱心志愿者分成10组,每5人一组打扫卫生,每7人一组表演节目。打扫卫生和表演节目各有多少组? 15.李老师为奖励进步的学生。花130元买了A、B两种笔记本共10本,A种笔记本每本10元,B种笔记本每本15元,A、B两种笔记本各买了多少本? 16.中国乒乓球队在世界乒乓球坛上长期居于领先地位,涌现出了许多世界冠军和奥运会金牌得主,从而激发了更多的人投入到这项运动中去。红星小学乒乓球俱乐部在进行单打(2人)和双打(4人)训练,10张乒乓球台共有26人在训练。正在进行单打和双打训练的乒乓球台各有几张? 17.为了表彰在某次考试中成绩优异的同学。学校购买了文具盒和笔记本共70份作为奖励,共花费650元。每个文具盒15元,每本笔记本5元,文具盒买了几个?笔记本买了多少本? 18.“种下绿色,孕育希望”。 某小学“绿色卫士”小分队的20人参加植树活动。男生每人栽了5棵树,女生每人栽了3棵树,一共栽了84棵树。男生、女生各有几人? 19.云上居拓展营全体队员进行野营拉练,11天共走了350千米,已知晴天每天走35千米,雨天每天走28千米,云上居拓展营全体队员进行野营拉练期间晴天、雨天各多少天? 20.周师傅运送花瓶350个,按规定完整地送一个到目的地的运费是8元,损坏一个倒赔90元,运完这批花瓶后,周师傅赚了2604元。途中共损失了几个花瓶? 21.盒子里有大小两种规格的钢珠共20颗,共重200克。已知大钢珠每颗重11克,小钢珠每颗重7克,盒子里大小钢珠各有几颗? 22.潢川有着悠久的历史和灿烂的文化,流传着一道古老的数学趣题“人和驴47,100条腿去赶集”,问有多少个人,有多少头驴?聪明的小朋友,你会计算吗? 23.一辆大货车运送2000盏水晶挂灯,每盏水晶挂灯的运费是2元,损坏1盏不仅扣除应得的运费还要赔付33元。货车司机交货后收到3825元的运费。运输过程中损坏了多少盏水晶挂灯? 24.实验小学“环保卫士”小分队11人参加捡废旧塑料瓶活动,男生每人捡了5个,女生每人捡了3个,一共捡了49个废旧塑料瓶,“环保卫士”小分队中男、女生各有多少人? 25.社区为了更好地开展垃圾分类工作,规定:每次正确投放垃圾可获得5个积分,错误投放倒扣3个积分。丽丽家4月份一共投放垃圾20次,获得积分84个,她家这个月正确投放垃圾多少次? 26.五一小长假,李宇航和小伙伴们一行9人到动物园观看动物表演,表演时李宇航发现,羊驼和鸵鸟一共有13个头,有36条腿,请你帮他算算羊驼和鸵鸟分别有多少只? 27.为了践行“绿水青山就是金山银山”的理念,“环保卫士”小分队26人参加植树活动。男生每人栽3棵树,女生每人栽2棵树,小分队一共栽了67棵树,男生一共栽了多少棵树?女生呢? 学科网(北京)股份有限公司 $

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解决鸡兔同笼问题(专项训练)-2025-2026学年四年级下册数学人教版
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