[中学联盟]河南省卢氏县育英中学八年级政治上册:第7课 保障未成年人权益 第2站 正确对待权利 教案

第7课 保障未成年人权益 第2站 正确对待权利 【教学目标】 知识目标：了解到个人权利是有限制的，应当在充分尊重他人权利的基础上通过合法手段获得并行使自己的权利。 能力目标：通过本课教学旨在发展学生正确对待权利的能力。学会运用法律武器维护自己的合法权益的能力。 情感态度价值观目标：培养学生的权利义务意识，树立通过合法手段获得权利的意识及在合法范围内采用合法的方式行使权利的意识 【教学重点、难点】1、教育学生珍视自己的公民权利，从而能够采取恰当的方式正确对待公民权利。2、如何使学生认识到珍视自身合法权利的意义所在，从而从态度上做到珍视自己的权利，并且体现在自己的日常行为之中。3、如何正确理解、对待权利的行为表现。 【教学用具】教师教学用书、多媒体课件、小黑板 【教学过程】 一、目标导学 1、问题判断，导入新课：当你遇到以下情况时，你会怎么办？ ●自己的书被别人长期据为己有； ●去超市购物，售货员或保安人员要求对你进行搜查； ●你的照片未经同意被展示在照相馆的橱窗里； 2、出示学习目标，学生齐读或指定学生读 (1)认识到珍视自身权利的意义 (2)理解如何正确对待自己的权利 二、自主学习 1、教师出示自学提纲： （1）青少年为什么应正确对待自己权利？ （2）哪些权利是公民的合法权利？ （3）怎样正确对待自己的权利? 2、学生根据自学提纲，阅读教材74-78页，时间8分钟，要求逐一找出自学提纲问题的答案，做好圈点批划标记，做好回答问题的准备。 三、合作探究 1、对自学中的疑难问题，小组之间合作交流，共同解决 2、学生展示、纠错、补充、互评、老师点评 3、教师点拨拓展，总结提升[来源:学+科+网] 4、阅读课本77页“社会观察”，谈谈你的感悟。 教师点评：任何权利都要受到一定范围胡限制。如果超越法律规定的范围行使权利，不仅得不到法律的保护，还要承担由此带来胡后果。 课堂小结：（让学生总结收获，试画出本节课的知识结构图）[来源:学科网ZXXK] 四、达标训练：（学生独立完成，然后展示、纠错、教师点评） 1、学生做《基础训练》35页：选择题 2、探究训练：教材78页“各抒己见” 五、堂清检测：（小组互查，然后默写，教师和课代表批改小组长，小组长批改组员） 正确对待自己权利的方法： ； ；