[中学联盟]河南省卢氏县育英中学八年级政治上册:第7课 保障未成年人权益 第1站 我们的权利 学案（无答案）

第7课 保障未成年人权益 第1站 我们的权利 【学习目标】 知识目标：1、知道未成年人的含义。2、了解未成年人受到宪法和法律的特殊保护，享有宪法和法律所规定的一些特殊权利。 能力目标：掌握维权的途径。 情感态度价值观目标：树立权利义务意识，增强自我保护意识。 【教学重、难点】 1、 未成年人的含义。2、未成年人享有的一些特殊权利以及家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。3、未成年人作为消费者的合法权益。 【教学过程】 一、目标导学 1、观看图片，导入新课：阅读教材67页图片及文字回答本页中“想一想”栏目中的问题。（由此导入新课） 2、出示学习目标，学生齐读或指定学生读 二、自主学习 自学提纲： (1)为什么未成年人需要国家和社会给予特殊关注？ （2）未成年人的定义 (3)未成年人享有的一些特殊权利 (4) 人格尊严包括的内容。 (6)法律规定未成年人作为消费者的合法权益. 作为消费者，未成年人当自己的合法权益受到侵害时怎么办？ (7)哪些方面对保护未成年人的合法权益方面负有责任？ 2、学生根据自学提纲，阅读教材66-73页，时间8分钟，要求逐一找出自学提纲问题的答案，做好圈点批划标记。 三、合作探究 1、对自学中的疑难问题，小组之间合作交流，共同解决。 2、学生展示、纠错、补充、互评、老师点评 3、教师点拨拓展，总结提升)名誉权和荣誉权的区别 名誉权和荣誉权的区别：教材69页“知识链接” 补充了解：法律规定未成年人作为消费者的合法权益. 未成年人作为消费者，未成年人当自己的合法权益受到侵害时的维权途径有：①可以与经营者协商和解；②可以向消协投诉；③可以向有关部门寻求帮助；④可以向法院起诉，依法维权。 哪些方面对保护未成年人的合法权益方面负有责任？教材72页 未成年人的财产权有继承权、专利、商标或者著作权等知识产权受法律保护。 课堂小结：（让学生总结收获，试画出本节课的知识结构图） 四、达标训练：（学生独立完成，然后展示、纠错，教师点评）[来源:学科网ZXXK] 1、学生做《基础训练》33-35页：独立完成选择题、简答题。 2、探究训练：判断下面情景各属于哪些方面