[中学联盟]河南省卢氏县育英中学八年级政治上册:第5课 尊重他人 学案（无答案）

第5课 尊重他人 第1站 尊重乃公德之始 【学习目标】 班级 姓名 知识目标：认识什么是尊重以及尊重的意义。 能力目标：理解掌握尊重的意义。 情感目标：学会从生活中的小事做起培养自己的尊重意识。 【教学难点与重点】 1、尊重是对他人的人格而言的。 2、尊重的意义。（重要性） 【教学过程】 一、目标导学： 1、创设情境，导入新课： 2、板题示标 二、自主学习： 自学提纲：（依据自学提纲，阅读教材43—46页，逐一找出答案；做好问题批记和重点标记，作好回答问题的准备） （1）“己所不欲，勿施于人”常被人们作为处理人际关系的黄金法则，这一法则的核心就是 。 （2）每一个人无论有什么差别，在人格上都是 的，尊重他人首先意味着 。 （3）什么是尊重？ （4）尊重有何意义？ （5）怎样理解尊重是和谐社会的基础？ 三、合作探究 1、阅读45页第二段的事例，回答问题： 你从萧伯纳与小姑娘的事例中得到的启示是什么？在今后的生活中你会怎么做？ 2、《晏子使楚》的故事：晏子为什么三番五次地受到楚灵王的侮辱？晏子使楚的故事告诉了我们什么道理？ [来源:学,科,网Z,X,X,K] 3、角色扮演，感受和谐来自相互尊重。 请同学们演绎在社会生活中或学校生活中出现的不和谐的音符。 (示例：“在公交车上…… ” 同学们，请把你在公交车上抓拍到的镜头或事例奉献给大家。小组成员自由结合，讲故事、做表演均可，形式可自选。） 这样的行为会给个人和社会带来什么影响？ [来源:学_科_网Z_X_X_K] 四、达标训练：（学生先独立完成，然后展示、纠错，点评） 做《基础训练》29—30页：独立完成一、二答题选择题。 五、堂清检测： 独立完成《基础训练》30页10小题。 【板书设计】 尊重乃公德之始 【课后反思】 [来源:学科网ZXXK] 第2站 学会尊重 【学习目标】 班级 姓名 知识与能力目标：理解与掌握在生活中尊重他人的方法。 情感态度价值观目标：学会尊重他人，生活中能自觉做到尊重他人。与 【教学重点、难点】生活中我们该如何尊重他