北师大版八年级上册 第5课 尊重他人（课件2份+教学设计2份+习题精选1份+媒体素材若干份）

第1站 尊重乃公德之始 * 自主合作学习： 1、什么是尊重（含义）？ 2、尊重他人的表现是什么？ 3、尊重的重要意义是什么？ * 观察思考 1、上组图片中，哪些体现了尊重？哪些体现了不尊重？ * 活动二： 你问我答。 * 1、生活中还有哪些尊重他人的现象？ 上课时认真听讲、收到别人的礼物时说“谢谢”等。 2、生活中还有哪些不尊重他人的现象？ 用餐时不排队打饭菜、在正式场合穿着太随意等。 * 4、你在尊重一个人时，你有什么样的感情与态度（用词语描述） 诚挚、崇敬、正视、谦虚、严肃、为他人着想等。 5、你不尊重一个人时，你有什么样的感情与态度（用词语描述） 虚情假意、傲慢无礼、鄙视他人、高高在上等。 * 6、当你受到别人尊重时，你的心理感受是什么？ 自豪、愉快、有面子等。 7、当你受到别人侮辱时，你的心理感受是什么？ 恼火、郁闷、没面子等。 * 结论一： 尊重的含义（一）： 尊重是对他人的尊敬和重视。尊重表现为一种感情和态度。尊重意味着重视他人的权利与尊严，设身处地的为他人着想，理解他人的情感与感受，与人为善，真诚、平等地对待他人。 * 《晏子使楚》 晏子出使楚国。楚王知道晏子身材矮小，在大门的旁边开一个五尺来高小洞请晏子进去。晏子不进去，说："出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个洞进去。"迎接宾客的人带晏子改从大门进去。晏子拜见楚王。楚王说："齐国没有人可派吗?竟派您做使臣。"晏子回答说：“齐国首都临淄有七千多户人家，展开衣袖可以遮天蔽日，挥洒汗水就像天下雨一样，人挨着人，肩并着肩，脚尖碰着脚跟，怎么能说齐国没有人呢？” 阅读材料： * 楚王说：“既然这样，为什么派你这样一个人来做使臣呢？”晏子回答说：“齐国派遣使臣，各有各的出使对象，贤明的人就派遣他出使贤明的国君，无能的人就派遣他出使无能为力的国君，我是最无能的人，所以就只好出使楚国了。”晏子将要出使楚国。楚王听到这个消息，对身边的大臣说：“晏婴是齐国的善于辞令的人，如今他正要来楚国，我想要羞辱他，用什么办法呢？”侍臣回答说：“在他来的时候，大王请允许我们绑着一个人从大王面前走过。大王就问：‘他是哪里的人？’我则回答说：‘他是齐国人。’大王接着再问：‘他犯了什 么罪？’我就回答：‘他犯了偷窃罪。’"晏子来到了楚国，楚王赏赐给晏子酒喝，喝酒正当畅快尽情的时候，两个士兵绑着一个人到楚王面前来。 * 楚王问道：“绑着的人做什么了？’公差回答 说：“他是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王看着晏子问道：“齐国人本来就善于偷东西的吗？”晏子离开座位回答道：“我听说这样一件事：橘子生长在淮河以南的地方就成为橘子，它生长在淮河以北的地方就成为枳，只是叶子相像罢了，他们的果实味道却不同。这是什么原因呢？是因为水土地方不相同啊。老百姓生长在齐国不偷东西，到了楚国就偷东西，莫非楚国的社会风气使百姓善于偷东西吗？”楚王笑着说：“圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。” * 1、晏子为什么三番四次地受到楚灵王的侮辱？ 因为晏子身材矮小，地位卑微。 2、晏子使楚的故事告诉了我们什么道理？ 每一个人无论性别、身份、地位、爱好有什么不同，无论身体、气质、性格、能力、知识、智能有什么差别，在人格上都平等的。尊重他人首先意味着尊重他人的人格 * 结论二： 尊重的含义（二）： 尊重是对他人的人格而言。尊重他人首先意味着尊重他人的人格。 * 小结一： 尊重的含义： 1.尊重是对他人的尊敬和重视。尊重表现为一种感情和态度。 2.尊重是对他人的人格而言。尊重他人首先意味着尊重他人的人格。 尊重他人的表现： 尊重表现为一种感情和态度。尊重意味着重视他人的权利和尊严，设身处地的为他人着想，理解他人的情感与感受，与人为善，真诚、平等地对待他人。 * 请同学们演绎在社会生活中或学校生活中出现的不和谐的音符。 你来演，我来猜 * 1、在公共场合乱扔垃圾 2、在教室随地吐痰 3、攀爬公共设施 4、在公共场合大声喧哗 5、不遵守交通守则 6、践踏草坪、攀折花木 7、歧视弱势群体（如残疾人）…… 2、这样的行为会给个人和社会带来什么影响？ 这样的行为既是对别人的不尊重，也损害了