湖北恩施市第一中学2025-2026学年高一下学期6月月考历史试卷

**基本信息** 恩施市高一6月月考历史试卷以丰富史料为载体，融合中外历史关键节点，通过情境化命题考查核心素养，兼具基础巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/45分|中国古代至现代史、世界古代至近现代史|以半坡遗址、河泊所简牍等实物史料创设情境，考查时空观念与史料实证| |非选择题|4题/55分|魏晋医政、文艺作品与时代、殖民经济、中共人民至上理念|第19题结合理论演进、实践脉络、时代创新三维度，要求史论结合阐释“人民至上”，体现唯物史观与家国情怀|

恩施市第一中学高一年级6月月考历史参考答案 1.【答案】A【解析】本题是遗址复原图信息解读与社会形态推理题，时空是：距今约6800—4800年（新石器时代中期，黄河流域）。根据图中信息，“公共窑场”位于居住区西南侧，窑室结构统一，且“出土的陶器器形风格高度一致”——这表明陶器的生产过程（取土、制坯、烧制）已不再由每个家庭独立完成，而是在集中场地、遵循统一技术规范进行批量生产。能够操作和管理这一生产流程，意味着存在一批脱离日常农业劳动、专门从事陶器制作的人员。结合图中“公共窑场”与“居住区”“窖穴区”的空间分离布局，可以推断这部分人已具备一定程度的专业化分工。因此，A项“公共窑场表明存在专业手工业者”是对图中信息最合理的逻辑推断。B项错误，图中壕沟宽5-6米、深3-4米，仅留一处缺口，确实具有防御功能，但“主要用于防御外部入侵”的判断过于单一，新石器时代的环壕聚落同时也具有排水、划分社群界限、象征内部认同等功能，且图中未出现入侵痕迹或武器遗存，据此推断“主要用于防御”不够严谨。C项错误，图中“随葬品数量差异不大”以及大、小房屋之间未出现不可逾越的空间隔离，说明社会虽有初步分化（居住面积差异），但尚未达到“明显的贫富分化”程度（如良渚文化中反山贵族墓与普通墓的天壤之别）；“明显”一词是判断的关键。D项错误，图中“窖穴底部残留碳化粟壳”及“200余个窖穴”的大量储存设施，恰恰证明了农业已有稳定产出并产生剩余粮食；若农业未出现剩余，则无需修建如此数量的专门储存设施。 2.【答案】B【解析】材料显示同一遗址中，既有古滇国自称的官职（“滇相”“滇丞”），又有汉朝直接任命的太守及属县官印。这表明汉朝在形式上保留滇国原有统治体系（间接治理），同时又设立郡县、派遣官员（直接治理），形成双重治理格局。A项“全部继承”与滇国自有官称并存矛盾；C项“从未冲突”材料无法证明且不合史实；D项错误，遗址明确为两汉郡治，两类遗存共时共存。 3.【答案】A【解析】材料显示女词人集中于东南地区。结合宋代历史，经济重心南移已完成，东南地区经济繁荣、文化昌盛、印刷业发达，且城市市民文化兴起，女性受教育机会相对较多，故能涌现更多女词人。A项抓住了“教育机会”这一中介变量。B项“严禁”过于绝对且无史料依据；C项不符合史实，北方亦有词人；D项人口总量与女词人数量无必然因果联系，还需考虑文化氛围、教育普及度等因素。 4.【答案】D【解析】左宗棠奏折包含两层逻辑：一是台湾战略地位重要（“七省门户”），二是需“讲求军实”（军事）、“整顿吏治”（行政）、“疏浚利源”（经济）。因此，他主张设巡抚并非仅为提升行政级别（A项），而是通过“重臣专驻”来统筹军事、行政、经济等多维度的治理与防务。D项“全面强化”准确概括了这一综合意图。B项“开发矿产”仅对应“疏浚利源”中的极小部分，以偏概全。C项无材料依据； 5. 【答案】B【解析】材料显示民族工业集中于纺织业（需要棉花原料和消费市场）、面粉业（需要小麦原料和消费市场），且地域集中于江苏、浙江、广东——这些地区既是通商口岸集中地（便于进口设备、外销产品），又是棉花、小麦产区，且人口稠密、市场广阔。将行业与地域联系解读，可推知其发展主要受惠于通商口岸周边的市场与原料条件。A项是政策原因，但材料未涉及政策变化；C项“放松侵略”发生在一战期间（1914年后），与材料时间不符；D项西南西北的矿产资源缺乏本身说法错误。 6.【答案】A【解析】电文包含两层逻辑：一是要求英军退回“1900年黄线”即既有边界线，这隐含了以国际公认划界为依据的法理诉求；二是强调“佤族各部都属于中国”，将地方族群归属上升为中国国家主权范围。两者结合，表明班洪王并非单纯武力抵抗或族群独立，而是通过援引历史边界线（国际法意义上的划界依据）和宣示领土主权归属，将地方冲突上升为国家层面的法理问题。A项准确概括了这一策略。B项与“都属于中国”矛盾；C项忽略电文中“谈判上升到了国家层面”的外交努力；D项“宗藩关系”及“英国调停”与电文抗议英军侵略的立场不符。 7. 【答案】D【解析】根据电文中“滇省地广人稀，将来对于壮丁之调用，困难实多”可知，云南在抗战初期面临的核心问题是地广人稀导致兵源不足、征调困难；而“所幸……试行征兵制度……退伍者约在十万左右……组成建制部队……开往前方”则进一步印证，龙云正是针对“壮丁调用困难”这一短板，提出了利用退伍兵组建部队的解决方案——前者陈述问题，后者提出对策，两者构成清晰的逻辑关系。因此，D项“壮丁不足且征调困难”准确概括了电文所反映的主要困难。A项“滇省面积广人口稀少”虽部分对应“地广人稀”，但只陈述了客观地理特征，未点出由此导致的“征调困难”这一核心困境，而题干问的是“主要困难”，必须落脚于对抗战动员构成的实质性障碍。B项“日军已经占领了滇西”与史实不符（滇西战役发生于1942年以后），且电文未提及；C项“地方政府拒绝了出兵”与电文中龙云主动请缨“由职亲率，开往前方”矛盾。 8.【答案】A【解析】材料明确说明，美国当时“坚守中立政策”，若通过“官方渠道贷款”会“引起连锁反应”。陈光甫设计的模式，表面上是两个商业公司之间的贸易行为——中方公司供货，美方公司借款收购并代售，再以售款还贷。这一设计的本质是将政府间的官方贷款，包装成商业公司的贸易融资，从而规避美国中立政策的限制。A项“掩盖官方贷款的政治性质”准确概括了这一核心目的。B项“降低运输成本”与材料无关；C项“转嫁风险”错误，风险仍在中美双方；D项“获取军事装备”是最终用途而非模式核心目的。 9.【答案】B【解析】 两段历史都依赖外国技术（美国/苏联），但关键区别在于国家主权状态：民生工厂时期，东北处于半殖民地半封建社会的中国，技术引进是在主权不完整、受列强影响的背景下进行的；一汽时期，新中国已实现民族独立，技术引进是在主权完整、自主决策的前提下，有选择地接受苏联援助。B项准确抓住了这一本质区别。A项“政治制度不同”虽为事实，但并非影响技术引进性质的根本因素；C项“民用与否”与材料中两车均为载货汽车的事实不符；D项“完全国产化”两时期均未实现，不能作为区别。 10.【答案】C【解析】材料显示了两方面事实：一是“军转民”、中外合资等路径推动了电视机等终端产品产量快速增长（亮点）；二是集成电路等核心元器件仍与发达国家有差距（短板）。C项准确概括了这一格局的内在逻辑：军转民等路径利用现有技术基础快速形成产能，见效快；但核心技术（如集成电路）需要长期高投入研发，攻关不足。A项“重大失误”与863计划将信息技术列为重点领域的史实不符。B项“技术主权完全丧失”夸大其词且材料无依据。D项“挤占资金”属于臆测，材料未提供资金分配信息。 11.【答案】B【解析】材料显示贵霜帝国地处“中亚十字路口”，其金币融合希腊文（西方）、佉卢文（印度/中亚）、佛陀形象（佛教）以及希腊式造像艺术。这种多元文化元素的共存，说明贵霜帝国并非主要文化的继承者或捍卫者，而是利用其地理位置，成为希腊化文化、印度佛教、中亚本地传统等多文明交流的枢纽和桥梁。B项准确概括了这一角色。A项“唯一继承者”过于绝对，且帕提亚、犍陀罗也存在类似现象；C项“原教旨主义”与融合希腊艺术的做法矛盾；D项“抵制波斯文化”材料未涉及，且与开放包容的多元特征不符。 12.【答案】C【解析】本题是表格数据解读与跨文明比较题，时空是：3-16世纪的美洲（三大原生文明）。根据表格“经济基础”一栏可知，三大文明的核心农业形式（浮动园地、梯田、灌溉农业）都需要掌握农时规律——这直接催生了历法的制定需求。结合“历法成就”一栏，阿兹特克有太阳历与神圣历结合、玛雅有三大历法系统（尤其长计历服务于神话与农时）、印加有以农业周期为基准的实用历法——上述信息共同指向一个结论：古代美洲文明的历法成就，本质上是为适应农业生产而发展出的时间认知体系。因此，C项“历法成就与农业生产的实际需求相关”是对表格信息最准确的规律性提炼。A项错误，印加文明“奇普”是结绳记事，学界普遍认为其未形成严格意义上的文字系统，与阿兹特克（初级象形文字）和玛雅（复杂象形文字）不可等量齐观。B项错误，表格“社会组织”一栏明确显示玛雅是“独立城邦、祭司贵族主导”，并非中央集权；阿兹特克为“城邦联盟”，虽有军事贵族主导但非严格意义上的中央集权帝国；只有印加是“中央集权帝国”。D项错误，玛雅文明在9世纪左右已发生“古典期崩溃”，原因至今成谜（有学者提出干旱、过度开发、内部战争等假说），远早于16世纪西班牙殖民者的到来；而表格“衰亡原因”栏对玛雅明确标注“古典期崩溃+西班牙征服”，说明其衰亡是“先内部崩溃后外部征服”的复合过程，非“均源于西班牙征服”。 13.【答案】A【解析】本题是漫画解读与思想溯源题，时空是：1831年（法国七月王朝时期）。根据漫画内容，菲利庞用四个步骤将国王肖像变形为一只普通的梨——这不是随意的丑化，而是精心设计的逻辑链条。他在法庭上的辩护词“如果你觉得第一张像国王，那第二张像第一张……就不能赦免这只梨”，本质上运用了启蒙运动的核心武器——理性主义。启蒙思想家（如笛卡尔、伏尔泰）主张用理性检验一切权威-4-5-7。菲利庞的做法正是这一方法的实践：他迫使法官按照“相似性传递”的逻辑一步步推导，最终得出“国王=梨”的荒谬结论。如果法官承认逻辑的有效性，就不得不接受结论；如果拒绝，就暴露了审判的非理性本质-9。这种“用对手的逻辑反击对手”的手法，正是理性主义在政治斗争中的精妙运用。因此A项正确。B项，19世纪初的浪漫文艺思潮，强调情感与想象，与菲利庞冷静的逻辑论证手法不符。C项，虽与言论自由相关，但菲利庞的核心策略不是直接主张权利，而是用理性逻辑揭示审判的荒谬。D项属于唯物主义，涉及物质与意识的关系，漫画并未涉及此哲学命题。 14. 【答案】C【解析】材料显示，同一列火车上，一等车厢豪华舒适，三等车厢简陋如“牲口”待遇。议员质问的深层意涵在于：工业革命带来的技术进步（铁路）本应惠及所有人，但阶级分化却将这种不公带入了公共交通这一新兴公共领域。C项“阶级差异已侵入公共领域”准确概括了这一批判。A项“未改善”与事实不符，铁路本身确实改善了出行，问题在于差异；B项是议员原话的字面意思，而非深层意涵；D项“政府应强制统一”是可能的解决方案，但并非质问本身揭示的意涵。 15. 【答案】C【解析】马克思的论述包含两个维度：一是从历史发展的角度，肯定资产阶级在推动生产力、技术、全球交往等方面的革命性作用（“创造了奇迹”）；二是从社会关系的角度，批判资本主义将一切人际关系简化为“现金交易”，导致人的异化（“尊严变成交换价值”）。这两者并不矛盾，而是区分了“历史作用”与“道德/社会后果”两个评价标准。C项准确揭示了这一内在逻辑。A项“否定成就”与原文“非常革命的作用”矛盾；B项“整体持否定态度”忽略了原文对资产阶级历史作用的明确肯定；D项“等量齐观”与原文将资产阶级与封建主义对比的论述不符。 16.【答案】 （1）力量：官方医者、世家医疗、民间医者。（3分） 有利条件： ①前代医学成果的积累（承袭两汉医政与医学遗产）； ②统治者的重视与组织（魏宣武帝下诏整理医籍、梁武帝应请派医）； ③世家大族对医学的需求（行孝道、保家业）； ④部分医者的仁爱精神与社会责任感（范汪、李亮等“拯恤”“救恤”）； ⑤对外交通的拓展促进了医学交流（与百济、日本的医学传播）。（每点2分，任答3点得6分） （2）意义：完善中医理论体系；提升社会医疗救助能力；促进东亚医学文化圈形成，提升了中华文化影响力；强化医学教育与社会伦理结合；为隋唐医学繁荣奠定基础。（每点2分，任答3点得6分） 【详解】 （1）本题是内容加原因（条件）题，时空是：魏晋南北朝时期（中国）。力量： 根据材料“置太医令、丞”“太医博士”“掌以医术教授诸生”可知，官方医者存在并主要服务于上层；根据材料“世家大族为行孝道和保持家业隆盛，也需掌握医学知识”可知，世家医疗形成自我保障力量；根据材料范汪“不限贵贱，皆为治之”、李亮“四方疾苦，竟往从之”可知，民间医者活跃于民众之中。三类力量并存，形成多元医疗格局。有利条件： 根据材料“医政基本承袭两汉”并结合所学可知，前代医学成果与医政制度为魏晋南北朝医学发展奠定了历史基础；根据材料魏宣武帝下诏“集诸医工，寻篇推简”、梁武帝应百济请求“派医师传医送药”可知，统治者的重视与组织为医籍整理和医学传播提供了政治保障；根据材料“世家大族为行孝道和保持家业隆盛”并结合所学可知，门阀士族制度下世家对医学的需求（行孝、保家）推动了医学知识在士人阶层的积累与传承；根据材料范汪“拯恤为事”、李亮“多所救恤”可知，部分医者的仁爱精神与社会责任感打破了阶层壁垒，使医学惠及普通民众；根据材料“对外交通的拓展”“传医送药”“医书到达日本”可知，对外交流促进了医学的跨国传播，提升了中华医学在东亚的影响力。 （2）本题是影响题，时空是：魏晋南北朝时期（中国）。作用：根据材料“《脉经》《本草经集注》”可知，奠定了中医脉学与药物学理论基础，对后世影响深远；根据材料“不限贵贱，皆为治之”“四方疾苦，竟往从之”可知，缓解了民众医疗需求，提升社会医疗救助能力； 结合所学知识，士族学习医学以践行孝道（如“亲疾则侍药”），强化医学教育与社会伦理结合；助力文化传播：根据材料“传医送药”“医书到达日本”可知，促进东亚医学文化圈形成，提升了中华文化影响力；结合所学知识，该时期的医政制度、典籍成果为隋唐太医署设立和《唐本草》编修提供了直接借鉴。 17.【答案】 （1）原因： ①献给拿破仑：贝多芬视拿破仑为法国大革命的继承者，其军事扩张传播了《拿破仑法典》，客观上冲击了欧洲封建秩序，与贝多芬追求“自由、平等、博爱”的启蒙精神相契合。（3分，言之有理酌情给分） ②纪念一位伟人：拿破仑于1804年取消共和制，加冕称帝，贝多芬认为其背叛了革命理想，恢复了专制统治。（3分，言之有理酌情给分） （2）社会作用：（每点2分，3点得6分，言之成理酌情给分） ①抗战时期：进行抗战动员，直指日本侵华造成的民族危机，激发青年投身救亡运动。 ②新中国建立后：建构文化符号，成为承载爱国主义集体记忆的持久文化载体。 ③改革开放的新时期：在和平建设年代继续熏陶青年，培育社会责任感和历史使命感。 “历久弥新”的内涵：《毕业歌》中“青年担当天下兴亡”的主题在不同历史时期（抗战、建设、改革）都能找到对应的现实诉求，具有跨越时代的感召力。（2分，言之成理酌情给分） 【详解】 （1）本题是原因分析与人物思想解读题，时空是：19世纪初的欧洲（德国）。根据材料一，贝多芬最初将《第三交响曲》献给拿破仑，是因为拿破仑当时被视为法国大革命的继承者，其军事扩张伴随《拿破仑法典》的传播，客观上冲击了欧洲封建秩序，与贝多芬追求“自由、平等、博爱”的启蒙精神相契合。然而，当拿破仑于1804年取消共和制、加冕称帝后，贝多芬“一气之下涂掉扉页名字”，这表明他无法容忍拿破仑背叛革命理想、恢复专制统治。最终以“英雄交响曲”为题并副标“纪念一位伟人”，说明贝多芬已将“英雄”概念从“具体个人”升华为“抽象理想”——他批判的是背叛革命的拿破仑个体，但依然崇敬推动历史进步的英雄精神。这一变化本质上反映了贝多芬思想中的核心矛盾：他既渴望通过强有力的英雄人物来实现启蒙理想，又警惕英雄人物蜕变为独裁者而背叛理想。他的“变”（改变献给对象）与“不变”（坚持英雄理想），恰恰体现了启蒙时代知识分子在理想与现实之间的深刻张力。 （2）本题是影响分析与文化传承题，时空是：1930年代至新中国时期（中国）。根据材料二并结合所学，《毕业歌》在1934年问世后迅速传唱，其时代作用主要体现在：第一，抗战动员——“看吧，一年年国土的沦丧”直指日本侵华造成的民族危机，“担负起天下的兴亡”激发青年投身救亡运动，一二·九运动的回忆证明了其强大的精神感召力。第二，文化符号建构——“桃李芬芳”“社会栋梁”将青年成长与国家命运紧密联结，使歌曲超越一时一地的动员功能，成为承载爱国主义集体记忆的持久文化载体。第三，代际传承与社会教化——“从血与火的战争年代，到改革开放的新时期，历久弥新”，表明该作品在和平建设年代继续熏陶青年、培育社会责任感，实现了从“战歌”到“青春必唱”的功能转化。 “历久弥新”的原因：第一，精神内核的恒定性——歌曲始终围绕“青年担当天下兴亡”的主题，这一精神在不同历史时期（抗战、建设、改革）都能找到对应的现实诉求，具有跨越时代的感召力。第二，艺术形式的大众化——歌曲旋律激昂、歌词通俗有力，易于传唱和记忆，使其能够在不同代际之间自然传播，形成集体记忆的代际延续。第三，国家建构中的持续运用——新中国建立后，该歌曲被纳入学校音乐教育和社会宣传体系，成为青年成长过程中的共同文化体验，强化了其作为爱国主义符号的地位。 18.【答案】 （1）措施：引进专业技术人才；官方贷款支持制糖工坊的建设（资金扶持亦可）；规模化生产。（任答2点4分） 经济政策导向：国家干预经济（答行政命令和财政手段并用亦可）；追求金银积累与贸易顺差；殖民地服务于母国（答宗主国对殖民地的经济剥削与资源掠夺亦可）。（任答2点4分） （2）影响： 推动跨区域商业网络的形成；带动种植园经济及相关商业链条的发展；改变了世界商业的贸易重心与商品结构（答商业革命亦可）；促进奴隶贸易的规模化与商业化；推动了“三角贸易”模式的成熟与高效运转；促进了欧洲航运业、金融业和商业组织的革新；加速了殖民地经济与宗主国商业资本的结合。（任答3点6分） 【详解】 （1）本题是措施概括与政策分析题，时空是：16世纪的美洲与欧洲。措施：根据材料一，“下令要求所有的制糖大师和作坊技术人员，必须聘请来自加那利群岛的熟练工匠”可知，查理五世采取了技术引进措施，即强制从非洲西北部的加那利群岛引入制糖专业技术人才；“批准贷款，建造新的制糖工坊”及“40年内建造34座制糖厂房”可知，他采取了资金扶持与基建扩张措施，即通过官方贷款支持制糖工坊的建设与规模化生产。 经济政策导向：结合所学知识，查理五世的这些措施反映了当时欧洲盛行的重商主义政策导向：第一，国家干预经济——君主亲自参与产业的生产运营，通过行政命令（强制聘请工匠）和财政手段（批准贷款）直接推动特定产业发展，体现了国家对经济生活的强力干预；第二，追求金银积累与贸易顺差——材料指出制糖业“成为西班牙人最赚钱的时代”，表明其核心目标是获取贵金属和商业利润，符合重商主义将金银视为财富核心、鼓励出口导向型产业的基本逻辑；第三，殖民地服务于母国——在美洲殖民地发展制糖业，将利润回流西班牙，体现了宗主国对殖民地的经济剥削与资源掠夺。 （2）本题是因果分析与全球史观题，时空是：15-16世纪的大西洋世界。根据材料二，“通过陆地和海洋将英国、佛兰德斯与西班牙、意大利联系在一起”“在大西洋上将西班牙与其在中美洲安的列斯群岛的领地联系在一起”可知，蔗糖贸易产生了以下影响：第一，促进了跨大西洋商业网络的形成，刺激大西洋奴隶贸易的扩张：蔗糖将欧洲、非洲、美洲连接成一个巨大的商业圈，形成了“三角贸易”（欧洲—非洲—美洲）的基本格局，推动了大西洋世界经济体系的构建。第二，促进欧洲资本原始积累，推动了欧洲资本主义经济的发展：蔗糖贸易为英国、西班牙、荷兰等国的商人、船主和银行家带来了巨额利润，这些资本后来成为欧洲工业革命的重要资金来源之一。第三，加速了殖民地经济的专业化与单一化：美洲大量殖民地被改造为以蔗糖为主业的单一作物种植园经济，这种依附于欧洲市场的经济模式深刻影响了拉丁美洲后来的发展道路。第四，改变了欧洲的消费结构与社会生活，推动相关产业兴起：随着蔗糖从奢侈品变为大众消费品，欧洲人的饮食习惯发生重大变化，糖逐渐成为日常生活必需品，进一步刺激了贸易规模的扩大。 19．【案例参考，不是阅卷唯一角度与标准，言之成理酌情给分】 论题：人民至上——中国共产党百年实践的逻辑主线（2分） 阐释：中国共产党百年征程中，“人民至上”是一条贯穿始终的价值主线。从“为人民打江山”到“为人民守江山”，这一理念在理论演进、实践探索与时代创新中不断深化。（2分） 从理论演进看，“人民至上”是马克思主义人民观中国化时代化的必然产物。毛泽东思想确立“全心全意为人民服务”的根本宗旨，邓小平理论强调人民拥护是衡量工作的标准，习近平新时代中国特色社会主义思想更是将“以人民为中心”确立为现代化建设的根本立场。理论每前进一步，都是对人民现实需求的深刻回应。（2分） 从实践脉络看，“人民至上”在不同时期有着不同着力点。革命时期，通过土地改革奠定“为人民打江山”的政治基础；建设时期，通过制度建构实现人民当家作主；改革开放时期，通过解放和发展生产力提高人民生活质量；新时代以来，通过脱贫攻坚、乡村振兴推动共同富裕。这一脉络清晰展现了从“翻身解放”到“生活富裕”的历史跃升。（2分） 从时代创新看，新时代“人民至上”已转化为生动实践。脱贫攻坚让近亿贫困人口告别绝对贫困；教育医疗改革降低了群众生活成本；生态文明建设让“绿水青山”成为民生福祉；社会保障体系织密了全民共富的安全网。这些实践表明，“人民至上”是看得见、摸得着的民生答卷。（2分） 总之，人民的需要是出发点，人民的满意是检验标。正是这一坚定立场，使中国共产党始终与人民同呼吸、共命运、心连心，推动中华民族伟大复兴。（2分） 【详解】本题是逻辑分析与历史解释题，时空是：1919年至今的中国。 根据材料“马克思主义人民观的中国化时代化演进”可知，中国共产党“人民至上”理念的理论演进经历了从马克思主义对人民主体地位的科学奠基，到毛泽东思想、邓小平理论等的接续探索，再到习近平新时代中国特色社会主义思想将其确立为根本立场并赋予时代内涵的过程，这体现了理论逻辑与实践逻辑的统一——每一阶段的马克思主义中国化成果都是对当时人民最紧迫需求的回应，同时又为下一阶段实践奠定思想基础。 根据材料“百年奋斗征程中人民至上主线的赓续与深化”可知，其实践脉络分为四个历史时期：1919-1949年通过土地革命、抗日根据地建设等奠定“为人民打江山”的革命基础；1949-1978年通过人民代表大会制度、社会主义改造等确立“人民当家作主”的制度保障；1978-2012年通过家庭联产承包责任制、市场经济体制改革等“在解放和发展生产力中提高人民生活质量”；2012年以来通过精准扶贫、乡村振兴等“推动人民至上在现代化进程中的深化与发展”，这一脉络体现了从“打江山”到“守江山”再到“建家园”的历史逻辑跃升。 根据材料“人民至上的生动实践与创新发展”所列内容，新时代深化表现主要体现在四个方面：脱贫攻坚夯实共同富裕基础（近1亿贫困人口全部脱贫）、教育医疗改革增进人民幸福感（基本医保全覆盖）、生态文明建设满足人民美好生活需要（“绿水青山就是金山银山”）、创新社会治理增强人民获得感与归属感（“枫桥经验”创新发展）。这些实践表明，“人民至上”已从政治理念转化为具体可感的民生答卷。其百年发展的内在逻辑可概括为：人民的需要是出发点，人民的实践是动力源，人民的满意是检验标——正是这一“一切为了人民、一切依靠人民”的坚定立场，使中国共产党能够跨越百年风雨，始终与人民同呼吸、共命运、心连心。 学科网（北京）股份有限公司 $ 恩施市第一中学高一年级6月月考 历史试题 满 分：100分 时 间：75分钟 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。（每小题四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1.右图是陕西西安半坡遗址的局部复原示意图。图中模型展示了 以下特征：居住区——排列着40多座半地穴式圆形或方形房屋， 房屋面积大小不等，大者约20-30平方米，小者仅8-10平方米， 部分房屋之间有隔墙相连。窖穴区——居住区周围分布着200余 个窖穴，部分窖穴底部残留碳化粟壳，另有一些窖穴出土了尚未 使用的石斧、石刀、骨针等工具。墓葬区——位于居住区北侧， 共发现250余座墓葬，随葬品多为陶罐、骨笄和少量装饰品，随 葬品数量差异不大。公共窑场——居住区西南侧有一处集中烧制 陶器的窑场，窑室结构统一，出土的陶器器形风格高度一致。壕 沟——居住区外侧环绕一条宽约5-6米、深约3-4米的人工壕沟， 仅在南侧留有一处缺口作为通道。 据图并结合所学知识，关于半 坡社会状况的推断，最合理的是（ ） A. 公共窑场表明存在专业手工业者 B. 壕沟主要用于防御外部敌人入侵 C.半坡社会已出现明显的贫富分化  D. 窖穴分布反映农业尚未出现剩余 2.考古发掘表明，云南晋宁河泊所遗址是秦朝时期古滇国的都邑所在，也是两汉时期益州郡的郡治。遗址发现大量字简，内容包含文告、往来文书、司法文书、户版、名籍、书信和典籍等，简牍中还发现“滇国”“滇相”“滇丞”“滇廷”等文字。出土封泥中，有“益州太守章”等官印封泥，以及益州郡下辖的滇池、建伶等属县相关封泥。对此现象最合理的解释是（ ） A. 滇国官制被汉朝全部继承 B. 汉朝对西南实行双重治理 C. 滇国与汉朝从未发生冲突 D. 简牍与封泥属于不同朝代 3.据唐圭璋《全宋词》统计，宋代共有90多位女作者，其中籍贯可考者近60人。按今天行政区划，各省人数为：浙江18人，河南7人，四川8人，江苏9人，福建8人，江西5人，其余河北、山东、安徽、湖北、湖南等共10人左右。张莹《试析宋代女性文学的发展状况》指出，宋代女性“多工词者”，妇女为词几成时尚。这一分布差异的主要成因是（ ） A. 东南地区商品经济繁荣 B. 河北山东严禁女性读书作词 C. 北方人不适合词体文学 D. 东南人口总量远超西南地区 4.左宗棠于1885年6月18日上奏清廷《台湾紧要请移福建巡抚驻台镇摄折》，强调：“夫台湾虽系岛屿，绵亘亦一千余里。……以形势言，孤注大洋，为七省门户，关系全局，甚非浅鲜，其中若讲求军实，整顿吏治，培养风气，疏浚利源，在均关紧要，非重臣以专驻之。则办理必有棘手之处。”清廷采纳其建议，于1885年9月下诏将福建巡抚改为台湾巡抚，常川驻扎。据此推断，台湾设巡抚旨在（ ） A. 提升台湾省级行政地位 B. 开发台湾山地矿产资源 C. 削弱福建巡抚职能权力 D. 强化台湾的防务与治理 5. 据汪敬虞《中国近代工业史资料》统计，1895—1913年，全国新办民族资本企业达549家，资本总额约1.2亿元。行业分布上，纺织业占比最高，如张謇的大生纱厂1899年投产时拥有纱锭2.04万枚，1913年增至4.8万枚；面粉业次之，荣氏兄弟的保兴面粉厂1912年已在无锡、上海等地设厂4家，日产面粉4.2万袋。地域分布上，江苏、浙江、广东三省企业数占全国63%，西南、西北不足10%。据此可推知当时民族工业的发展主要受惠于（ ） A. 清政府放宽对民间设厂的限制 B. 通商口岸周边市场与原料条件 C. 西方列强放松对中国经济侵略 D. 中国西南西北的矿产资源缺乏 6.1934年6月17日，云南西南边防民众义勇军班洪王胡玉山向英国发出电文：“我们很高兴经过商讨后，谈判上升到了国家层面，你们的军队应该停止掠夺，规范你们的行为，退回到1900年黄线你们一侧。……佤族各部都属于中国，各部的土地是云南思茅和普洱的重要地区。……你们侵略我们，而我们会抵抗到底。”据此可推知他维护权益运用的策略是（ ） A. 以国际法否定英国主权主张 B. 以族群独立来争取英国承认 C. 以地方武装力量去对抗英军 D. 以宗藩关系来请求英国调停 7. 1937年8月2日，龙云在恳组建制部队亲率开赴前方电中称：“窃以时局至此，非集我全民力量，作长期抗战之计，无以救危亡。滇省地广人稀，将来对于壮丁之调用，困难实多。所幸近年滇省部队及团防皆试行征兵制度，实行退伍，延至本年年底，退伍者约在十万左右。……总以六万至八万之数，组成建制部队，由职亲率，开往前方增加。” 据电文可知云南在抗战初期面临的主要困难是（ ） A. 滇省面积广人口稀少 B. 日军已经占领了滇西 C. 地方政府拒绝了出兵 D. 壮丁不足且征调困难 8. 1938年9月，陈光甫赴美借款。考虑到美国当时坚守中立政策，为避免通过官方渠道贷款引起的连锁反应，陈光甫以其政治敏锐性和金融专业性向摩根索提出了一个美国可能接受的方案：中国政府在国内设复兴商业公司，收购桐油、大锡；在美国设世界贸易公司向进出口银行借款并代售桐油、大锡；售得的款项用于归还贷款。陈光甫同时兼任这两个公司的董事长。这一“两国两公司”模式的核心目的是（ ） A. 掩盖官方贷款的政治性质 B. 降低桐油大锡的运输成本 C. 将贷款风险转嫁到第三方 D. 获取美国的军事装备援助 9.1929年，张学良拨款80万元资助奉天民生工厂试制汽车，聘请美国工程师迈尔斯为总工程师，以美国瑞雷号汽车为蓝本，经测绘、仿制，于1931年5月试制成功“民生牌75型载货汽车”，载重1.8吨。然“九一八”事变爆发，民生工厂遭日军侵占，东北汽车工业萌芽遭遇重创。新中国成立后，1953年一汽在长春奠基，1956年第一辆国产“解放”牌载重汽车下线。若将两者对比，其根本区别在于（ ） A. 技术来源国家的政治制度不同 B. 技术引进是否伴随着主权独立 C. 仿制的对象是否为民用型车辆 D. 是否实现零部件的完全国产化 10.改革开放前夕，中国电子工业虽已形成以军工为主的体系，但1978年其产值仅为美国的6%、日本的15%，彩电年产量仅3800台，核心元器件无法自主生产，整体停留在晶体管时代。1978—1992年，中央启动“863”计划将信息技术列为重点领域；军工企业“军转民”、中关村高科技企业兴起、中外合资企业发展。至1992年，电视机产量稳居世界第一，但集成电路等核心领域仍与发达国家存在差距。这一“有亮点有短板”的格局主要反映了当时发展路径的何种特征（ ） A. “863”计划重点领域出现了重大失误 B. 中外合资模式导致技术主权完全丧失 C. 军转民快速见效但核心技术攻关不足 D. 电视机产业挤占了集成电路研发资金 11.贵霜帝国（公元1-3世纪）地处中亚十字路口，其发行的金币正面镌刻希腊文“君王之王”，背面镌刻佉卢文，并出现了佛陀形象。同时，贵霜艺术中的佛陀造像身着希腊式长袍，发型呈波浪状，明显受希腊化艺术影响。这种钱币与艺术风格的混合现象在当时的帕提亚帝国、犍陀罗地区同样存在。据此可推知贵霜帝国在当时扮演了的角色是（ ） A. 希腊化文化的主要继承者 B. 多元文明交流的枢纽桥梁 C. 佛教原教旨主义的捍卫者 D. 抵制波斯文化的中亚堡垒 12.下表是关于古代美洲三大文明主要特征的整理。下列关于古代美洲文明的表述，最准确的是（ ） 比较项 阿兹特克文明 玛雅文明 印加文明 核心区域 墨西哥谷地（14-16世纪） 尤卡坦半岛及中美洲丛林（3-16世纪） 安第斯山区（13-16世纪） 经济基础 浮动园地（农业） 刀耕火种与梯田农业 梯田与灌溉农业 文字系统 象形文字（初级形态） 复杂象形文字（已破解约85%） 奇普（结绳记事，未破解） 历法成就 太阳历（365天）与神圣历（260天） 太阳历（365天）、太阴历（354天）、长计历（神话纪元） 以农业周期为基准的实用历法 社会组织 城邦联盟，贵族主导 独立城邦，祭司贵族主导 中央集权帝国，君主专制 衰亡原因 西班牙殖民者征服 古典期崩溃（原因成谜，约9世纪）+西班牙征服 西班牙殖民者征服 A. 三大文明均发展出了成熟的文字系统 B. 阿兹特克和印加帝国实行中央集权制 C. 历法成就与农业生产的实际需求相关 D. 三大文明的衰亡均源于西班牙的征服 13.右图是1831年法国漫画家查理·菲利庞创作的漫画《“梨”与王权》。画中将国王路易·菲利普的脸一步步变形为一只梨。法文中“梨”(poire)有傻瓜、蠢货的双关含义。当时法国正处在君主立宪制时期，该画发表后，菲利庞因“侮辱国王”被起诉。在法庭上，他辩护称：“如果你觉得第一张像国王，那第二张像第一张，第三张像第二张，第四张像第三张……如果你有逻辑，就不能赦免这只梨。”漫画实质上反映了启蒙运动（ ） A. 用逻辑推理消解王权的神圣性 B. 用浪漫艺术想象重塑政治符号 C. 主张言论自由不受任何的限制 D. 将国王的肉体还原为生物实体 14. 1830年利物浦至曼彻斯特铁路开通，这是世界上第一条城际客运铁路。铁路公司规定：一等车厢有软座、地毯、窗帘和暖气，票价昂贵；二等车厢为木条长椅，有顶棚但无暖气；三等车厢无顶棚，乘客站立或坐在光木条上，雨天只能淋湿。当时一名议员在议会质询：“为何让工人像牲口一样站在露天车厢？难道他们的健康不属于国家财富吗？”该质问的深层含义在于揭示（ ） A. 铁路技术未改善工人出行 B. 工人健康被视作国家财富 C. 阶级差异已侵入公共领域 D. 政府应强制统一车厢标准 15. 1848年《共产党宣言》写道：“资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用……它第一个证明了，人的活动能够取得什么样的成就。它创造了完全不同于埃及金字塔、罗马水道和哥特式教堂的奇迹；它进行了完全不同于民族大迁徙和十字军远征的远征。……但是，它使人与人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的‘现金交易’，就再也没有任何别的联系了。它把人的尊严变成了交换价值。”这种看似矛盾的论述，其内在逻辑是（ ） A. 否定成就以此来凸显资本主义罪恶 B. 先扬后抑但是整体保持否定的态度 C. 区分历史作用与道德后果进行评价 D. 将资产阶级与封建贵族相等量齐观 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16.【魏晋南北朝的医政】（15分） 材料  魏晋南北朝医政基本承袭两汉，置太医令、丞等职。北魏还设置太医博士等，他们“掌以医术教授诸生”，并承担整理研究医籍的任务。魏宣武帝曾下诏：“经方浩博，流传处广……更令有司，集诸医工，寻篇推简。”官方医者多为世家大族等上层人士服务，但世家大族为行孝道和保持家业隆盛，也需掌握一些消灾防病的医学知识。当时，还活跃着不少为民众服务的医者。晋代范汪“性仁爱，善医术，常以拯恤为事。凡有疾病，不限贵贱，皆为治之”。北魏李亮在“徐、兖之间，多所救恤，四方疾苦，不远千里，竟往从之”。该时期也是医药典籍整理和编撰的重要阶段。晋代王叔和搜集前代脉诊知识编著的《脉经》，是我国现存最早的脉学专著。梁朝陶弘景的《本草经集注》对后来药典的修撰影响深远。随着对外交通的拓展，医学不断传播。梁武帝应百济请求，派医师传医送药。6世纪中叶，智聪携带《明堂图》等医书到达日本。 ——摘编自王仲荦《魏晋南北朝史》 （1）根据材料并结合所学知识，指出魏晋南北朝时期存在哪三种医疗力量？分析这一时期医学发展的有利条件。（9分） （2）根据材料并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期医学发展的意义。（6分） 17.【文艺作品的时代回响】（14分） 材料一：路德维希·凡·贝多芬生活在一个动荡的年代。他在1804年创作的《降E大调第三交响曲》，本来是准备献给拿破仑·波拿巴的，但拿破仑于这年取消共和制做了皇帝，贝多芬一气之下，涂掉了扉页上的名字“波拿巴”。当1806年乐谱出版时注明的标题为“英雄交响曲”，副标题写着“为纪念一位伟人而作”。 ——摘编自王洁慧《英雄献给英雄的史诗——贝多芬〈第三交响曲〉之音乐学解读》等 材料二：1934年12月，《桃李劫》在上海金城电影院公映，由田汉作词、聂耳作曲的主题曲《毕业歌》从银幕飞向了大街小巷。一位曾参加一二·九运动的革命家回忆：“《毕业歌》中的‘看吧，一年年国土的沦丧’……‘同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡！’歌声鼓舞着人们起来斗争，挽救危亡。”新中国建立后，《毕业歌》继续在建设岁月里熏陶着一代代青年，从血与火的战争年代，到改革开放的新时期，《毕业歌》历久弥新，愈加嘹亮，成为一代代青年的青春必唱，更见证着他们“今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁”。 ——摘编自陈乾《〈毕业歌〉：一首唱响全国的青春战歌》等 （1）根据材料一并结合所学知识，分别说明贝多芬将《第三交响曲》从献给拿破仑到“纪念一位伟人”这一变化出现的原因。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括《毕业歌》在不同历史时期发挥的社会作用，并说明“历久弥新”的内涵。（8分） 18.【殖民经济与全球联系】（14分） 材料一  1493年，哥伦布随船将甘蔗带到加勒比的海岛上，结果长势喜人，但受生产限制，糖业发展缓慢。西班牙君主查理五世亲自干预美洲大陆糖产业的生产和运营。比如，他下令要求所有的制糖大师和作坊技术人员，必须聘请来自非洲西北部的加那利群岛的熟练工匠。同时，查理五世还批准贷款，在西班牙占领的一个海岛上，建造新的制糖工坊。从1493年起，不到40年的时间里，这个海岛先后建造了34座制糖厂房，制糖业因此成为海岛的重要支柱产业，也是西班牙人最赚钱的时代。西班牙控制的这个美洲海岛上的制糖业，一直火热到16世纪下半叶，才由于产能过剩，慢慢开始衰落。 ——（美）克罗斯比《哥伦布大交换：1492年以后的生物影响和文化冲击》 材料二  糖的首次出现对世界商业的发展产生了重要影响，这样一种持续不断的变化被称之为“蔗糖革命”。在大西洋奴隶贸易的初期，葡萄牙人最初在马德拉群岛、加那利群岛发展了甘蔗种植园，这里成为蔗糖的生产中心。因为对奴隶劳动力的需求很大，再加上种植园的高强度劳动和恶劣的生活条件，导致奴隶死亡率很高，每年需要从非洲大量输入奴隶……蔗糖“在世界商道上发挥了看似很小但十分重要的作用，通过陆地和海洋将英国、佛兰德斯与西班牙、意大利联系在一起，并（最终）在大西洋上将西班牙与其在中美洲安的列斯群岛的领地联系在一起”。 ——摘编制《砂糖的世界史》 （1）根据材料一，概括查理五世为发展美洲糖产业采取了哪些措施？并结合所学知识，分析这些措施反映了当时怎样的经济政策导向？（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，并分析蔗糖贸易对世界商业发展的影响。（6分） 19．【中国共产党百年实践的逻辑主线】（12分） 材料  中国共产党的百年征程，是一部始终贯穿着人民至上价值主线的壮丽史诗。这段跨越百年的历史逻辑，清晰展现了中国共产党从“为人民打江山”到“为人民守江山”的实践脉络。 维度 表现 马克思主义人民观的中国化时代化演进 马克思主义对人民主体地位的科学奠基 马克思主义中国化对人民至上的接续探索 习近平新时代中国特色社会主义思想中的根本立场与时代彰显 百年奋斗征程中人民至上主线的赓续与深化 1919-1949年：奠定人民至上价值理念的革命基础 1949-1978年：在制度建构中确立人民当家作主 1978-2012年：在解放和发展生产力中提高人民生活质量 2012年以来：推动人民至上在现代化进程中的深化与发展 人民至上的生动实践与 创新发展 脱贫攻坚夯实共同富裕基础 教育医疗改革增进人民幸福感 生态文明建设满足人民美好生活需要 健全社会保障体系促进全民共同富裕 创新社会治理增强人民获得感与归属感 ——摘编自刘良龙《中国共产党坚持人民至上的三重逻辑》 根据材料并结合所学知识，结合“理论演进、实践脉络、时代创新”三个维度，围绕中国共产党“人民至上”的理念，提炼一个主题，并加以阐释。（要求：逻辑关系明确，史论结合，史实准确） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ ! ! ! 恩施市第一中学高一年级6月月考 历史答题卡 考号 姓名 班级 17、（1）（6分） （2）（8分） （2）（12分） ! ! ! ! !! ! ! 填涂样例 正确填涂 ! 错误填涂 # $ % 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并填涂相应的考号信息点。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；解答题必须使用黑色墨水的签字笔书写，不得用铅笔或圆珠笔作解答题：字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答题无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 粘贴条形码区域 ! ! ! ! ! 一、选择题 （每小题3分，共45分） ! 1 A B C D 6 A B C D 11 A B C D ! 2 A B C D 7 A B C D 12 A B C D ! 3 A B C D 8 A B C D 13 A B C D ! 4 A B C D 9 A B C D 14 A B C D ! 5 A B C D 10 A B C D 15 A B C D 二、非选择题（共4小题，共55分） ! 16、 （1）（9分） .. （2）（6分） ! ! 18、（1）（8分） （2）（6分） ! !!!!!! !!!!!! !!!!!!!!!! 19、（12分） 勿 在 此 区 域 作 答 !!!!!!!!!! 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